小班美術春天的花教案（精選9篇）

　　作為一名教職工，有必要進行細致的教案準備工作，借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編整理的小班美術春天的花教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　小班美術春天的花教案 篇1

　　活動要求與內容：

　　1、通過觀察、欣賞進一步感知花的主要特征。

　　2、用自己喜歡的方式表現春天的花。

　　環境與材料準備：

　　1、幼兒收集各種花，把他們布置成一個大花園。

　　2、顏料、盒子、棉簽、積木、蔬菜。

　　3、墻面創設春天的花。

　　活動過程：

　　（一）感受春天的花、觀察春天的花

　　T：春天到了，天氣暖洋洋的，各種美麗的花都開了。這幾天老師和寶寶一起參觀了花圃，逛了許多花店。寶寶和老師收集了許多的.花，瞧，把我們的教室打扮成了一個大花園。

　　T：寶寶，這么多美麗的花你們喜歡嗎？快找一朵最喜歡的花去看看、摸摸、聞聞、說說你為什么喜歡？

　　（牽牛花、杜鵑花、康乃馨、馬蹄蓮、迎春花、滿天星、紅掌、百合。）

　　整合內容：

　　1、數字——和許多（一朵花開了，兩朵花開了，許多許多花都開了。幼兒學花開的樣子）

　　2、兒歌——教師可以把孩子的回答整理成兒歌，如；牽牛花象喇叭，滴答滴答，春天來了。

　　3、情感——為了讓幼兒感受春天的美，激發幼兒喜歡花的情感，如說到迎春花時說：春天來了，春天來了！這么漂亮的花我們要愛護它。

　　4、游戲——爬到哪里了：牽牛花的藤可以爬的爬到寶寶哪里了？（身體的各部位）

　　5、歌曲——《一閃一閃亮晶晶》

　　6、色彩——紅、黃、藍、綠。五顏六色

　　提升經驗：

　　1、花兒真漂亮！有各種顏色、形狀，花兒的味道真香，我們大家都喜歡。

　　2、每朵花都有花蕊和花瓣，他們是好朋友，喜歡手拉手。

　　（二）喜愛春天的花，表現春天的花

　　寶寶我們也來打扮小花園，今天老師準備了許多材料寶寶，看看他們是誰？待會兒我們要用他們變出美麗的花。

　　預設指導重點：

　　1、花蕊和花瓣是好朋友，他們要手拉手。

　　2、幼兒分組表現春天的花。（折花、撕貼花、印花、手指點花、棉簽畫花）

　　小班美術春天的花教案 篇2

　　活動目標：

　　1.掌握制作紙杯花的基本方法，能設計自己喜歡的花朵造型。

　　2.通過觀察，發現不同花朵的特征，運用剪、貼、卷等技能表現花瓣獨特的色彩和形態。

　　3.體驗利用廢舊物品制作花朵的樂趣。

　　活動準備：

　　1.教學課件。

　　2.紙杯花范例。

　　3.不同尺寸的紙杯、雙面膠、剪刀、彩筆。

　　活動過程：

　　一、導入活動，引起幼兒對紙杯花的興趣

　　播放課件。

　　師：花園里開滿了五顏六色的花朵，有紅的、有黃的、有白的、還有粉的。

　　這些花朵真好看，你們知道這么漂亮的花朵是用什么做的?(紙杯。)

　　二、通過觀看課件，學習制作紙杯花

　　1.引導幼兒觀察，發現不同花朵的特征，感受花的色彩和形態的美麗與獨特。

　　師：這里有許多紙杯花，你們看看有什么地方不一樣? (花朵的大小、顏色、花瓣的形狀等。)

　　2.探索運用剪、貼、卷等技能表現不同花瓣的色彩和形態。

　　(1)播放課件，了解制作紙杯花的基本過程。

　　師：紙杯怎么樣才能變成一朵花呢?

　　將紙杯剪開做出花朵狀。用膠帶把花朵固定在吸管上面。最后在吸管上面粘貼葉子。

　　(2)引導幼兒自由探索，運用剪、貼、卷等技能表現花瓣。

　　師：剛才我們看了許多的紙杯花，發現它們的花瓣不一樣，有的是卷卷的`、有的有波浪形、有的是單層花瓣、有的是多層花瓣，那它們又是怎么做出來的呢?

　　三、交代要求，幼兒創作

　　師：看了那么多紙杯花，那我們也來做一朵美麗的紙杯花送給自己吧。

　　幼兒進行操作，提醒幼兒在操作時，注意用剪刀的安全。

　　四、展示作品，欣賞評價

　　將幼兒制作的花朵插入花盆。

　　師：你最喜歡哪一朵紙杯花?為什么?

　　小班美術春天的花教案 篇3

　　活動目標：

　　1. 能隨意取橡皮泥，通過分泥、團圓、壓扁、擠捏等技能，塑造不同樣式的花朵形狀。

　　2. 在活動過程中感受相互學習，共同討論，圓滿完成任務的快樂。

　　活動準備：

　　1. 課前帶幼兒參觀園內各種花朵的造型，了解花兒的特征。

　　2. 橡皮泥、泥工板、牙簽、剪刀、雙面膠、干樹枝等若干。

　　活動過程：

　　1. 引出課題。

　　花園的`花兒忘了開花，請小朋友幫忙用橡皮泥做的花朵裝飾花枝。

　　2. 講解示范。

　　1) 將綠色卡紙剪成小片對折，剪出葉子，最后粘在花枝上。

　　2) 根據花朵的特征將壓扁后的花瓣繞牙簽粘好，裝上花蕊和花托后一起拿下插在花枝頂上。

　　3) 注意花朵位置上的錯落有致。

　　3. 幼兒操作。

　　1) 幼兒做出各種不同形態的花朵造型。

　　2) 提醒幼兒鼓勵幼兒自由選擇橡皮泥的顏色，大膽制作。

　　3) 啟發可以互相學習，共同討論。

　　4. 講評。

　　將幼兒作品放在花園里展示，引導幼兒參觀、評價。對有新意的作品給予肯定。

　　5. 結束部分。

　　小班美術春天的花教案 篇4

　　活動目標：

　　1.能用對角折的方法表現春天的花，并用水彩筆給花添上莖和葉子。

　　2.通過折紙活動培養幼兒的動手能力。

　　3.養成耐心細致的折紙習慣。

　　活動準備：

　　1.大小不一的彩紙每人若干、每組一瓶膠水。

　　2.背景大圖一張。

　　活動過程：

　　一.出示背景大圖。

　　1.出示大掛圖，引導幼兒注意觀察。小蝸牛和蝸牛爸爸在干什么呢?

　　師：春天到了，小蝸牛跟爸爸一起去花園散步，小蝸牛說:花園里的花很美，就是太少了，如果滿園都是美麗的花該多好啊!小蝸牛悶悶不樂的，很不開心，蝸牛爸爸請小朋友幫忙，折一些美麗的花朵貼在花園里，給小蝸牛一個驚喜，讓小蝸牛開心起來，好嗎?

　　二.教師示范折花的步驟：

　　師：這么美麗的花怎么折呢?蝸牛爸爸想請你們聽一首兒歌就知道了。小小紙，四方方，我們把它來對折，再把兩角往上折。看看誰的手最巧，鮮花貼在花園里。

　　1.(出示圖示)以較慢的.速度邊示范邊講解：這是一張正方形的紙，先對角折，兩角要對整齊，折痕壓平，再將底邊上的兩個角往上往外折一下，讓他們翹起把折痕壓平，一朵花就折好了。折好后我們把花用膠水粘上去貼在紙上，自己想好把它貼在紙的什么位置上，然后畫上花和葉子。

　　2.教師介紹操作材料。

　　師：老師給你們準備了彩色的紙和一張白紙，彩色的紙是用來折花的，把折好的花貼在白紙上。

　　3.幼兒跟學。

　　師:請你們選擇一張彩色的紙

　　三.教師進行現場指導，提示把折好的花用膠水粘貼在花園里，鼓勵幼兒折畫2—3朵花。

　　師:小朋友們折的花都很美，這里啊有一大塊白的地方，我們如果再折一朵花貼在上面就更美了。

　　四.欣賞和評價。

　　對幼兒的作品進行集中展示，欣賞并組織幼兒找一找“最美麗的花”，感受花園的變化和體驗成功的快樂。

　　師:我們來看看，你們的小手真能干，把花園打扮的這么漂亮，我們來看看這幅作品，花很漂亮，如果我們在這里再折一朵花貼在這里，那就更漂亮了。這幅作品，一朵花開得大，一朵花開的小，很漂亮。這幅作品上很干凈,真棒!

　　花園里有這么多漂亮的花，小蝸牛可開心了，覺得春天太美了，開心的唱起了歌，那我們跟小蝸牛一起來唱一唱，好嗎?蝸牛爸爸看到小蝸牛這么開心，心里也開心，蝸牛爸爸說：太謝謝你們了!

　　小班美術春天的花教案 篇5

　　活動準備

　　音樂磁帶一盒。

　　紅、黃、綠色顏料每組各一盤，抹布每組兩塊。

　　幼兒用書人手一冊，白紙放在黑板上，彩色粉筆。

　　活動目標

　　學習用手指點畫圓圓的紅花、黃花和綠色的小草。

　　在點畫活動中，體驗手指點畫以及蝴蝶找花的快樂。

　　活動過程

　　1、音樂活動《春天來了》。

　　（1）教師：小朋友，你知道現在是什么季節嗎?讓我們一起跟著音樂歌唱《春天舞了》好嗎?

　　（2）師生一起表演唱歌曲《春天來了》。

　　（3）仿編歌曲《春天來了》。

　　教師：春天來了，除了紅花、黃花會對你笑，還有什么花會開放呢?

　　教師根據幼兒的講述，用相應的彩色粉筆畫在黑板上，然后帶領幼兒歌唱春天……

　　2、了解手指點畫小花和小草的基本方法。

　　（1）讓幼兒觀察桌子上的顏料，教師：桌子上有什么?

　　（2）教師出示幼兒用書，啟發幼兒想一想，說一說：沒有筆，怎樣給大地添畫小花和小草?

　　（3）教師根據幼兒的.講述，在黑板的白紙上點畫小草和小花，邊畫邊說：“小草發芽了!”“花兒開放了!”

　　（4）重點讓幼兒了解手指點畫的過程：先用手指蘸綠色在空白的地方畫許多小草——然后將手指在抹布上擦干凈后——再蘸紅色顏料點畫許多圓圓的小紅花——將手指擦干凈——蘸黃色顏料點畫小黃花。

　　3、出示幼兒用書。

　　鼓勵幼兒在幼兒用書上點畫許多小花和小草，教師巡回觀察，給予具體的指導和幫助。

　　4、展示幼兒作品。

　　（1）請小朋友將小椅子推進桌子里面。

　　（2）播放音樂，請幼兒相互觀賞桌子上的小草和小花，再扮演小蝴蝶，圍繞著桌子，在“花叢”紅飛舞……。

　　小班美術春天的花教案 篇6

　　活動目標：

　　1、欣賞迎春花、梅花、桃花，了解它們的外形特征。

　　2、根據畫紙和實物的大小比例，嘗試合理安排畫面。

　　3、感受春天的五彩繽紛、春意盎然和生機勃勃。

　　活動準備：

　　1、認識觀察迎春花、桃花和梅花。

　　2、幼兒用書人手一冊，筆、顏料，范例畫一幅，吸管。

　　活動過程：

　　1、談話，回憶在春游時找到的關于春天的經驗。

　　師：春姑娘來了，給我們帶來了春天，你們找到春天了嗎？春天是什么樣子的？

　　師小結:春天來了，燕子從南方飛回來了，小河里的冰融化了，小草長出了綠綠的嫩芽，樹枝上也長出了新芽，公園里美麗的`花也開放了。

　　2、觀察畫面，了解桃花、迎春花和梅花的外形特征師：小朋友說春天到了，許多美麗的花開了，你看到哪些花開了？它們是什么樣子的？花瓣是什么形狀的？

　　教師引導幼兒根據已有經驗說說自己看到的花的外形特征，學習用圖形小結花瓣的外形。

　　師：老師這兒也有一些花的圖片，我們來看看有些什么花？它們是什么樣子的？花瓣是什么形狀的？（教師引導幼兒逐一觀察各種花）教師小結：迎春花開在長長綠綠的枝條上，枝條長在地上，矮矮的，迎春花就像金黃色的小喇叭。桃花的花瓣有五個，形狀是圓形的，粉粉的，嫩嫩的，真美麗。梅花也有五個花瓣，形狀和桃花差不多，不過梅花有各種顏色的，還散發著淡淡的香味。

　　3、教師引導幼兒觀察范畫師：看，老師這里也有一幅畫好的春天的花，看看是用什么畫的？怎么畫出來的呢？

　　4、幼兒作畫，教師指導幼兒嘗試根據實物和畫紙大小比例合理布局。

　　（1）了解實物大小與畫紙大小之間的比例。

　　（2）幼兒作畫，教師重點指導能力較弱的幼兒。

　　5、展示作品，幼兒互相評價，師將幼兒作品展覽在展板上。

　　活動評析：

　　幼兒們的繪畫熱情很高，大部分幼兒畫的很不錯，可是有幾個幼兒的畫畫不太好。孫繼坤每次畫完后，就拿彩筆在畫上亂畫，原來的畫基本看不出原形了。

　　活動反思：

　　通過這次活動幼兒認識了更多顏色的花，學會了對紅、黃、藍三種顏色的分類，學會觀察并認識了顏色標記，能按花的顏色標記和點子數進行粘貼。但這次活動有很多不足之處，比如：語速較快;沒能及時組織幼兒課堂秩序，秩序有點亂;沒有讓每個幼兒都參與，鍛煉一下幼兒的動手能力;如果時間充足的情況下，讓幼兒在學習資源上仔細觀察一下顏色標記和點子數，然后動手畫一畫，鞏固所學知識。

　　小班美術春天的花教案 篇7

　　活動背景：

　　這一活動是在“美麗的春天”這一主題中生成的，我發現幼兒對于春天的花特別感興趣，針對小班幼兒手腦協調能力還不夠好，我試著讓幼兒在剪花的過程中練習剪弧形。幼兒期是語言的敏感期，他們的接受能力很快，我們班一日生活中貫穿了雙語教學，結合這兩點，我設計了這節雙語美工活動。

　　活動目標：

　　1、引導幼兒掌握使用剪刀的正確方法，并學習剪弧線。

　　2、在感知辨認紅、黃、藍顏色的基礎上，能用英語表達。

　　3、通過活動讓幼兒體驗到游戲的快樂。

　　活動準備：

　　1、紅黃藍色的長方形紙條若干。

　　2、教室兩面草地的'底版。

　　3、錄音機、磁帶、剪刀、漿糊、抹布。

　　活動過程：

　　（一）紙條寶寶變魔術，引出主題。

　　“紙條寶寶可調皮了，它們爬呀爬呀爬到我的頭上，你們看，它們變成了什么？”（兔子的耳朵、┅）

　　“它們又爬呀爬，爬到我腰里，這會兒它們又變成了什么？”（裙子、腰帶）

　　“紙條寶寶變了那么多好玩的東西，它現在要請小朋友幫忙了，它們想變成春天五顏六色的花，小朋友想想，我們可以怎樣幫助它們呢？”（可以撕花，可以剪花）

　　（魔術本身充滿了神秘性，幼兒對魔術都有著極高的興趣，這里選用紙條寶寶變魔術，集中了幼兒的注意力，調動了大腦皮層的興奮性，使幼兒能快速進入狀態，通過大膽想象紙條變成了兔子的耳朵，裙子等，發展幼兒的創造力。）

　　（二） 剪刀娃娃變魔術

　　1、 出示剪刀——我們來看小剪刀變個魔術吧！

　　2、 老師示范怎樣使用剪刀。“小手變把小槍，放到剪刀里，張開一張大嘴巴，咔嚓——咔嚓——小剪刀剪出了什么顏色的花？”（紅色的花）

　　3、咔嚓——咔嚓，小剪刀又剪出了什么形狀的花？（正方形的花）我們把正方形的花對折一下，再對折一下，（手拿小方形一角，開口角朝上）方形的花變成了小山了，小剪刀要爬山了，咔嚓——咔嚓，它從這個角爬呀爬，爬過彎彎的小山坡，爬到了那個角，這次方形花變成了什么花？（圓形的花，有花瓣的花）

　　4、請小朋友拿出小手試一下。（以詩歌形式讓幼兒掌握使用剪刀的正確方法，幼兒能夠很快地接受，也鍛煉了幼兒各器官間的協調能力。）

　　（三）小朋友操作，老師指導（音樂聲中進行）

　　“現在請你們的小剪刀也剪一剪，變一變，剪出不同顏色的花，剪得快的小朋友可以多剪一些。小剪刀還有句悄悄話對你們說：用完剪刀后請你們將剪刀的‘嘴巴’閉攏。”

　　（用剪刀剪弧形是本活動的重點，也是難點。但幼兒在小剪刀爬山坡的形象語言引導下，輕松地練習了剪弧線，由于幼兒第一次動手嘗試，他們之間的水平也有很大差距，對于幼兒的作品都要加予肯定，這樣就能充分發揮他們的主動性和積極性。）

　　小班美術春天的花教案 篇8

　　活動目標：

　　1.能按顏色分類，并進行3以內的等量匹配。

　　2.按顏色標記和點子數貼相應顏色和數量的花，并對3以內相等數量的物體進行匹配。

　　3.體驗數學活動的快樂。

　　活動重點：能夠按顏色分類。

　　活動難點：能夠對3以內相等數量的物體進行匹配。

　　活動準備：

　　1.情境布置：森林、野花。

　　2.紅、黃、藍3種顏色的花朵，紅、黃、藍花盆3個。

　　3.教學課件。

　　4.小貓、小兔、小羊，若干朵花（有顏色標記和點子），記錄單人手一份。

　　活動過程：

　　1.以“森林采花”游戲導入活動，激發幼兒的學習興趣。

　　2.引導幼兒按顏色分類，將紅、黃、藍三種不同顏色的花插到相應花盆里。

　　提問：這里有幾個花盆，都是什么顏色？你采的小花是什么顏色？

　　你的小花應該插到哪個花盆里？為什么？

　　3.教師小結：紅花找紅色花盆，藍花找藍色花盆，黃花找黃色花盆。

　　4.出示幻燈片（創設小動物訂花的情境）引導幼兒觀察按顏色和數量進行分類。

　　提問：小貓（小兔、小羊）要訂什么顏色的花？要訂幾朵？你是怎么知道的？

　　5.教師小結：小貓的房頂上有一個藍色的點點，所以要送給小貓一朵藍色的花。小兔的房頂上有兩個黃色的點點，所以要送給小兔兩朵黃色的花，小羊房頂上有三個紅色的`點點，所以要送給小貓三朵紅色的花。

　　6.根據記錄單貼花朵，進行點、物匹配。

　　（1）出示記錄卡，引導幼兒觀察并操作，根據點數配相應的花。

　　（2）幼兒分享：請幼兒說出是怎樣為小動物送花的。

　　（3）教師小結:不同顏色不同數量的點子要貼相應顏色和數量的花。

　　7.小熊為幼兒送花朵手環，進一步鞏固顏色、數量的匹配。

　　請幼兒根據桌面上的點子數，找出相應的花朵手環，并互相欣賞。

　　教學反思：

　　膠州市糧食局幼兒園李瑞青

　　指南指出：幼兒科學學習的核心是激發探究興趣，體驗探究過程，發展初步的探究能力。小班數學活動《春天的花》就要借助于觀察、操作等方法來進行。如果教學方法設計不當，會使整個教學活動枯燥乏味。

　　教學過程用游戲貫穿整個活動：

　　以森林里采花導入，邀請孩子們將花寶寶送到花盆里，紅花找紅花盆等，激發幼兒探究興趣；引導幼兒聽電話，猜猜小動物要什么花，來激發幼兒游戲興趣；以“幫花店小熊送花”、“找花環”等游戲，讓幼兒體驗數學的快樂。這節數學教育活動，通過四個環節的教學設計，既遵循了數學教學的規律，又符合幼兒的認知特點，指導幼兒觀察、游戲、操作，獲取新知，同時注重培養幼兒的思維和各項能力。在教學過程中讓幼兒動口、動手、動眼、動腦為主的學習方法，使幼兒學有興趣、學有所獲。

　　反思整個活動，知識目標、能力目標、情感目標都已達成，啟發幼兒積極主動探究、大膽表述觀點等也很好。但也有做的不夠的地方，如：活動中我的引導和回應還不夠，課堂教學的靈活性還有待提高。我會在今后的教學中，認真學習《指南》、《綱要》，刻苦鉆研教材，精心設計教案，使自己的教學水平不斷提高。

　　小班美術春天的花教案 篇9

　　集體活動：花的禮物

　　活動目標：

　　1．通過看看、品品、聽聽、玩玩了解花的用途。

　　2．創造性地設計花的禮物，使幼兒進一步萌發愛花、護花的意識。

　　活動準備：

　　1、場地布置（花仙子的花園）2、金銀花露、玫瑰花茶、菊花茶、桂花糕、蜂蜜、花卉精油、熏香用品、干花袋、花朵裝飾品、春姑娘圖片、花朵頭箍、紙、記號筆。

　　活動過程：

　　觀察環境，引出主題D觀察嘗試，操作發現D自我創造、描述構思D情感激發

　　一、觀察環境，感知花的美

　　1.帶入場地：今天我們去花仙子的花園玩，好嗎？

　　2.觀察環境：你們覺得花仙子的花園怎么樣？為什么漂亮？看見花你感到怎么樣？

　　二、觀察、品嘗、發現、感知花的用途

　　1．出示花的'禮物：花仙子還為我們準備了許多禮物，我們一起來看看好嗎？

　　2．幼兒觀察、品嘗花的禮物

　　（1）提問：你們認識這些禮物嗎？它是怎么用的？

　　（2）教師和幼兒一起說說、嘗嘗、戴戴、喝喝、用用花的禮物。

　　3．逐個提問：這是什么？可以用來做什么？

　　4．小結花的用途提問：花還可以做什么？

　　（1）做藥;

　　（2）可以吃;

　　（3）泡茶喝;

　　（4）用花做好看的裝飾品;

　　（5）清香空氣;

　　（6）可以美容……

　　三、創造花的藝術品

　　1．觀察花仙子的花朵頭箍：花仙子的禮物你喜歡嗎？我也用送點禮物給花仙子。我的頭箍是用什么做的？

　　2．提出創造的要求：你想不想用花做禮物送給別人？后面老師準備了紙筆，請你們把自己想做的花的禮物畫下來。等下說給大家聽，你做了什么花的禮物，準備送給誰。

　　3．幼兒繪畫：花的禮物

　　4．幼兒描述自己的創造。

　　四、情感激發你覺得花的用處多嗎？我們應該怎樣對待花？

【小班美術春天的花教案】相關文章：

小班美術春天的花教案02-01

小班美術教案：春天的花01-12

小班美術教案：春天的花5篇01-12

春天的花美術教案01-04

小班美術教案春天03-20

大班美術教案：春天的花01-03

中班美術教案春天的花01-07

中班美術春天的花教案02-24

大班美術教案：春天的花01-20