學員鑒定
學員鑒定 1
1、在這個問題上，你可以當老師了！
2、你分析問題這么透徹，老師真希望每課都能聽到你的發言。
3、這么難的題你能回答得很完整，真是了不起！
4、你這節課發言了好幾次，看得出來你是個善于思考的好孩子。
5、你的想法很有創意，看來你是認真思考了。
6、你真愛動腦筋，這么難的題你都能解決！
7、你好厲害！敢于向書本提出問題，你的勇氣令人羨慕！
8、通過你的發言，老師覺得你不僅認真聽，而且積極動腦思考了，加油哇！
9、你預習的可真全面，自主學習的能力很強，課下把你的學習方法介紹給同學們好不好？
10、謝謝你指出了老師的錯誤，使老師不會錯一輩子。
11、你的進步可真大，老師為你感到高興！
12、你雖然沒有完整地回答問題，但你能大膽發言就是好樣的！
13、老師真想在下節課看到你更出色的表現！
14、對學習較吃力學生經常說："老師相信你經過努力一定能行！"
15、你很勇敢，第一個舉起手來，說錯不要緊，關鍵是敢于發表個人見解！
16、希望下節課，你是第一個回答問題的人！
17、雖然這句話讀錯了，但老師和同學們都很佩服你的勇氣，下次努力！
18、你的聲音真好聽，你能大聲讀一遍嗎、
19、這個問題提出得真好，誰愿意幫助他解決？
20、你們不僅說得好，而且你們還很會聽取別人的意見和看法。
21、你們說他（她）是不是天天在進步，老師相信你，對自己要充滿信心！
22、同學樣真精神。能不能站起來讓老師看看？啊！站起來以后更精神，就像一棵棵挺拔的小白楊！相信你們自主學習、發言的能力會更讓老師佩服。
23、雖然課文中有許多你不認識的字，但你一直努力把課文讀完，你是個有毅力的孩子。有了這種毅力，還有什么事情能難倒你呢？
24、來，請你談談這個問題。我從你的眼中看出來，你的心中一定是有了與其他同學不一樣的看法。勇敢地站起來。
25、你們是老師心目中最棒的孩子，現在老師需要你們的幫助！
26、這個問題你處理得太棒了，連老師也自愧不如，繼續努力，你一定會更出色！
27、你真了不起，竟能想出如此獨特的方法，很有新意，大家用掌聲鼓勵他。
28、你真是一個知識淵博的孩子你懂得比老師還多，老師都有些羨慕了，繼續努力�。�
29、你們都是有心的好孩子，發現了生活中這么多的數學問題。
30、你真行！一次比一次有進步！
31、我相信，只要你認真思考，這道題你一定能做出來！
32、你認識的字真多，真是"識字大王"啊！
33、你提出的數學問題可真多，注意觀察周圍的事物，你可真細心��！
34、你提的問題很有價值，都快成小老師了。
35、學習并不難，只要你課前預習，上課積極參與，課后認真復習，成功就屬于你。
36、你一直都是一個聰明的孩子，要是遇到問題能再認真思考一下，那可就太棒了！
37、老師知道你已經努力了，回答錯也沒有關系，你在老師心里是好樣的！
38、老師真高興，你能勇敢地舉手并站起來回答問題，大膽地說出你的想法吧！
39、你的進步真快，沒想到你這么聰明！相信你還能說得更好！
40、你敢天天發言，是一個真正的男子漢。
41、比老師說得都好，老師真羨慕你，我也要向你學習。
42、老師伸出大拇指說："瞧，大拇指在向你點頭微笑，它在說你是最棒的。
43、你的這種解法很獨特，把你是怎么想的告訴大家，讓同學與你共享。
44、你真讓人感動，老師喜歡你的敢想、敢說、敢問和敢辯，希望你繼續保持下去。
45、你的發言很有獨到之處，也善于發現問題，大家都應該向你學習。
46、瞧！問題在你面前害怕了。
47、問題小老鼠跑出來了，同學樣能消滅它嗎？
48、錯了，沒關系，下次努力！
49、你的字如果再大點會更漂亮！
50、你的觀點很新穎，這種想法真獨特，你的創造性觀點，讓同學都受益匪淺。
51、你真有毅力，一次次做錯，一次次重做，終于做對了，老師很佩服你！
52、老師看得出你正在積極思考，說錯了也沒關系，能大膽舉手就是一大進步。
53、你能用不同的方法解題，把學到的知識應用到實際中去，真了不起！
54、你們找出了老師的`錯誤，真會觀察問題其他同學也要認真努力，下次留給你們。
55、他的作業越來越工整了，老師批改起來一點也不費勁。
56、你的字寫得多棒呀！
57、請你大膽地向全班亮出你的觀點，說得有道理的我們將給予掌聲鼓勵。
58、再試一次，一定會比剛才更好！
59、同學們，讓我們一起幫助他，讓他取得成功！
60、你的作業又進步了，再整齊點會更好！
61、你的表達能力真棒，同學都應當向你學習。
62、只要你努力，我相信你的學習成績一定會上來的。
63、沒關系，說得很好，再來一遍好嗎？
64、你講的數學小故事真精彩！把老師和同學都吸引住了，能再講一個嗎？
65、第一小組同學合作完成了老師布置的任務，你們的速度非�？�，出乎老師的意料之外。
66、你們的想法太奇特了，老師真為你高興。
67、老師希望同學再接再厲，取得更大的進步。
68、不用著急，慢慢地說，大家相信你一定會說得很好。
69、從你高舉的手里，老師感到了你的求知熱情，讓我們為你的求知熱情鼓掌。
70、你能勇敢地站起來回答，有進步！
71、你能想出這么好的辦法，真不簡單，你的進步可真大！老師相信，如果你再努力一點下次肯定會更好！
72、說錯是正常的，老師最喜歡愛說的孩子了。沒關系，再說一遍！
73、你這道題的方法比老師的方法還簡單，到目前為止，你的方法是最出色的。
74、你回答得很正確，思路也簡捷，若聲音再響亮一點，就更好了。
75、你的聲音真好聽，能再大點聲嗎？
76、這次考試成績你有很大的進步，老師為你的進步而高興。
77、你的數字寫得比老師寫得還漂亮。
78、你的自信心強，這是你最大的優點，但也要多與其他人溝通。
79、你的作業有進步了，加油��！
80、你的字很漂亮，再認真點會更漂亮。
81、你今天的作業方法多樣，你真厲害！你真棒。
82、你的想法很好，希望你做得更好。
83、你的作業真整潔。
84、你很有創造力，但還要繼續努力。
85、你常常給大家一個驚喜，因為你有創新思維。
86、你每天都有進步，老師真為你們高興。
87、大膽一些，勇敢一些，經過努力，成功一定會屬于你。
88、大家都很佩服你，因為你處處與眾不同，表現得那么出色，老師都為你驕傲。
89、你回答問題時，是那樣的認真，聲音是那樣的響亮。老師都被你感染了。
90、在我們這個團結、奮進的集體中，有著巨大的凝聚力，號召力。有存在差生，你們都是最優秀的。
91、同學們要永遠記住這樣一句話：科學上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦，沿著陡峭山路攀登的人，才有希望到達光輝的頂點。
92、相信你能行，再認真想一想，別著急，你一定行。
93、難題最怕認真的人，你就很認真。
94、猜一猜，想一想，做一做，創造之門就被你打開了。
95、別把你的聰明藏起來。
96、別害怕！我們支持你！
97、你確實很會思考。
98、你的發言很有條理，也很有見解。
99、你充滿自信的發言真棒。
100、我為你今天的表現感到驕傲。
101、你的自學能力真讓我驚訝。
102、你的語言組織能力真棒。
103、我真喜歡你努力鉆研的精神。
104、你是一個勤奮好學的學生，你今天的表現就說明了這一點。
105、你在學習上這種嘗試精神很可貴。
106、你這種探索學習方式很值得我們學習。
107、你是一個有志氣的孩子，今天的作業就說明了一點。
108、你的回答真棒！老師為你高興，因為你在不斷進步！
109、沒有想到同學們這么聰明！老師真低估你們了！
110、你是一個聰明的孩子，如果你能再守紀律些，老師會更喜歡你，真希望那一天早日到來！
111、你的想法真不錯，向你學習。
112、哎呀，你的見識可真廣，懂得這么多的知識，老師和同學們都向你學習。
113、你的想法真有創意，你愿意進一步談談你的構思嗎？
114、你是聰明、可愛的孩子，可是你學習不穩定，為什么呢？你經常忘記老師布置的作業，老師多么希望你從小養成做事認真的習慣，對了，還要把上課做小動作的毛病改掉，好嗎？老師相信你！
115、每次見到老師，你總是甜甜地問一聲："老師好！"老師非常喜歡你，但在課堂上，老師多想看到你高高地舉起小手呀！不要把手放在角落里，好嗎？要展示給別人看，相信自己！
116、你和同學們賽跑得了第一，老師相信你的學習成績也會像你們賽跑一樣得第一的。
117、你的解題思路很奇妙。
118、你的語言組織得這么好，可見你的語言表達能力非常強。
119、你是個愛動腦、會提問的好孩子，掌聲送給你。
學員鑒定 2
四年的x校生活，給了我一次重新塑造自我、完善自我的機會。在思想上，務實求真的精神參與學校的公益宣傳和愛國主義活動。雖然我覺得大學生的首要任務還是要學好課本知識。所以在學習上我踏踏實實，從不怠慢。在大學期間取得了國家英語等級考試四六級級證書，計算機二級證書，公共關系資格證書等。生活上，我崇尚質樸的生活，并養成良好的生活習慣和正派的作風。大學以來我努力充實自己使自己成為一名優秀的`大學畢業生。
我是一個誠實守信，熱心待人，勇于挑戰自我的人。為人處世上，我堅持嚴于律已，寬以待人。若要人敬已，先要已敬人，良好的人際關系正是建立在理解與溝通基礎之上的。同時作為一名即將畢業的x校大學生，我所擁有的是年輕和知識，使我不畏困難，善于思考，但年輕也意味著閱歷淺，更需要虛心向學。
身為人民x人，我要堅持鍛煉自己，提高自己的綜合素質，做對社會有用的公民。以上是我簡短的自我評價。
學員鑒定 3
電大學員畢業自我鑒定兩年的電大學習生活馬上就要結束了，雖然我們都是已經走上工作崗位的學生，不能像全日制學生那樣全天候的在校學習、生活，但這種工作→學習→實踐→再學習→再實踐……的學習模式，使我收獲匪淺，受益終生，
一、認真學習，嚴守紀律 由于不同于全日制的授課方式，除了面授的機會外，可以說大部分時間要靠我們自學去完成。為了提高自己，我特別珍惜這次學習的機會。我能正確處理好工作與學習的關系，把學習當作完善自身的需求，把學習當成促進工作的動力。在工作之余，我認真閱讀教學材料，仔細領會每門課程所講述的內容，做到課前預習了解，把不明白的內容帶到課堂，向教師請教;課后復習鞏固。這次函授的教師，是一些從事教學活動幾十年的優秀教師，他們的豐富理論知識以及理論聯系實際工作經驗吸引了我，增加了我學習的信心和決心。對老師的輔導總能傾心、安心、靜心地聆聽，認真地圈劃重點，按類別認真做好筆記，既兼顧基礎知識，又突出重點內容;回家后舍得化時間，根據復習提綱認真地讀書，認真地背誦記憶，做到在理解基礎上背記，在背記基礎上理解。 在整個學習過程中，能夠合理使用科學的學習方法，充分利用時間，勤學苦練;虛心向同學和教師請教;能夠嚴守學院各項紀律和規章制度;做到尊敬教師和同學。經過二年的電大學習，起到事半功倍的效果。二年的電大學習生涯和社會實踐活動，是我不斷挑戰自我、充實自己的一段光輝歷程。
二、思想上高度重視 在十幾年的工作中，使我充分認識到之前在校所學的知識及工作經驗在一定程度上已經不能滿足今后的工作需要，急需補充相關理論、專業技能知識。 參加電大學習后，我在思想上就高度重視，認識到通過這次電大的學習，能夠學到許多理論知識，將對本人知識更新及提高素質有許多幫助，并且能夠學到今后工作的理論知識、專業技能及工作經驗，不斷增強工作辦事能力，為比較順利地完成各項工作創造了良好條件。為了保證能夠安心學習，順利地完成各門課程，我就提前把要參加學習期間的事務做出合理安排，確保能夠全身心參加上課階段的'學習。
三、珍惜機會，受益匪淺 誠然，在校學習其間，有過成功的喜悅，也有留下探索的苦惱與挫折。在這里，老師的博學，講課的場景，使我終身難忘;同學之間的真誠，那份純潔，真摯仿佛讓我一下子回到了從前的學生時代。 電大學習的二年時光馬上就要結束，回首往事，我覺得我的所學還很有限，我必須認識到自己的不足之處。
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