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小學美術活動方案

時間:2024-12-03 16:09:33 活動方案 我要投稿
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【優選】小學美術活動方案15篇

  為確保事情或工作順利開展,時常需要預先制定方案,方案是闡明行動的時間,地點,目的,預期效果,預算及方法等的書面計劃。那么制定方案需要注意哪些問題呢?下面是小編整理的小學美術活動方案,希望能夠幫助到大家。

【優選】小學美術活動方案15篇

小學美術活動方案1

  一、指導思想:

  為了進一步推動我校藝術教育教學改革和發展,展示學生藝術教育的成果,在“六一”兒童節來臨之際,我校將開展美術周活動,這次活動主要以激發學生審美情趣、體現自我表現和創造的成就感為指導思想,使學生通過藝術活動,感悟美術教育的新觀念,從中對如何激發學生的美術創作有所啟發;通過向家長、社會展示學生的美術作品,更好塑造我校的良好校風校貌,讓孩子們在積極、愉快的參與活動中體驗美術給生活帶來的快樂!

  二、活動主題:

  “陽光下成長”美術周活動

  1、書畫作品展

  2、自繪T恤展示秀

  3、現場寫生比賽(線描畫)

  三、活動目標

  1 為全面發展學生德智體美勞而開展這次畫展

  2 激發學生喜愛畫畫的興趣并學會愛護好自己及別人的作品 3 培養學生的動手能力

  4、 增進學生與家人的'感情,讓學生懂得和睦相處

  四、活動準備

  書畫展:活動前,由年級美術教師征集優秀作品進行裝裱,撤展后將這些作品懸掛在學校公共場所。

  自繪T恤展示秀:在美術活動周內,由學校興趣班的同學展示手繪T恤。

  現場作畫(靜物寫生線描畫):

  1、1——2年級:想象畫(海底世界)

  2、3年級:靜物寫生(書包)

  3、4年級:靜物寫生(鞋子)

  4、5年級:靜物寫生(汽車)

  5、6年級:靜物寫生(電瓶車)

  四、場地安排及作品展示時間

  書畫展:5.1——6.1為期一個月,作品擺放到藝術長廊。在校門口做兩塊導向牌。最好學校安排做一個展示欄放置在顯眼位置長期展示學生優秀作品。

  1——3年級: 舊教學樓一樓設置展區。

  4——6年級: 綜合樓一樓設置展區。

  五、活動時間安排

  自繪T恤展示秀:5.3上午課間操時間由學生穿著T恤在操場展示作品。

  現場作畫(靜物寫生線描畫):5.4中午午休時間(暫定)在操場進行現場寫生比賽,時間為1個半小時。

  六、活動過程及要求

  書畫展:

  1、各年級組在指定的區域,將準備好的作品呈現在展區內。

  2、愛護作品,不得把作品撕破,做一些禁止標識粘貼提示。 T恤展示秀:

  播放走秀音樂,由學校興趣組的同學展示自己的自繪T恤。

  靜物寫生:由美術老師提早安排布置好比賽現場,比賽時間其他同學不可以進入現場,結束后由美術老師組織收齊作品,組織學校老師進行投票評獎。(獎項設置:低、中、高三個年級一、二、三等獎各1名、3名、6名)

  六、活動經費申請

  T恤:20元/件,30件,600元(統計有無自愿出錢的學生,學校提供繪畫顏料)

  丙烯顏料:10元/罐,24色,240元

  書畫作品裝裱:50元/幅,50幅,2500元

  畫紙:300元

  學生獎品:300元

  展示欄:未知,由學校安排

  七、活動結束,整理會場。

小學美術活動方案2

  活動目標

  觀察教師的主要特征,大膽作畫。

  提高捕捉食物細節的能力。

  活動準備

  幼兒隨著主題活動《我的老師》的開展,通過采訪教師等,對自己的`教師逐步了解并產生親近感。

  欣賞有關人物主體的寫生畫。

  活動建議

  一、幼兒了解寫生教師時的注意點,把教師最明顯的特征畫出來。

  二、請班級的兩位教師到場,幼兒自由選擇人物進行寫生。

  三、展出幼兒作品,做游戲“猜猜她是誰”。

  四、幼兒初學肖像寫生,選擇熟悉、親近的人,還尅是家里的人等。

小學美術活動方案3

  教學目的:

  1、顯性內容與目標。

  認識三原色

  知道紅色的畫是以紅色為主的畫面。認識不同的紅色,運用不同的紅色使畫面更有層次。

  應會:能以紅色為主畫一副畫。

  2、隱性內容與目標。

  培養學生生活的情感,提高對色彩美的感受能力,加強對學生探究式學習及合作學習能力的培養。

  教學重點:

  認識三原色、感受紅色特有的美感及各種紅色在畫面上的運用。

  教學難點:

  能畫出有創意的繪畫作品,運用各種紅色使畫面更有層次、主體突出。

  學習材料:

  水粉用具、水彩筆、蠟筆、色彩紙、剪刀、膠水、紅色實物等。

  教學過程:

  一、組織教學,導入新課:

  1.我們的生活環境是色彩繽紛的,這中間色彩起著重要的作用。今天老師就考考關于色彩方面的知識:在眾多的色彩中哪三種顏色是其他顏色無法調配出來的?(出示紅、黃、藍)。

  3.之所以說它們奇妙是因為它們是無法用其他顏色調和出來,而它們之間相互調和卻可以生出許許多多漂亮的顏色。我們把這三種顏色稱作原色。而任意兩種原色調在一起所產生的顏色稱為間色,比如說和藍色調在一起可以產生綠色(出示綠色)那么綠色就是間色的一種。

  4.今天我們就以這四種顏色為各排重新命名:紅隊、黃隊、藍隊、綠隊。每隊都有一只氣球,哪一隊課堂聽講認真,善于思考,積極回答,在同樣的時間內作畫效率高,哪隊的氣球會升的,想不想比試一下?

  二、新授:

  紅色帶給人們的感受:

  1.下面思考這樣一個問題:你們知道在節日里或喜慶的場面上哪種顏色用的最多嗎?(板書:紅色)

  2.能說說你為什么選擇紅色嗎?紅色給人什么樣的感受?

  3.紅色是中國人的傳統喜慶顏色,它鮮艷、熱烈、代表紅紅火火,吉祥如意!在過年過節、重大活動慶祝以及婚禮上常用到它。(課件出示圖片)

  4.你能說出幾種紅色?

  出示色相環,介紹常見的幾種紅色:大紅、朱紅、橘紅、玫紅、紫紅。

  5.說說彩筆中的紅色,跟同位說一說。

  生活中的紅色:

  這么多的紅色都來源于生活,你能說說生活中的紅色嗎?

  讓我們一起走進紅色的世界,來欣賞紅色帶給我們的獨特美感。這些圖片上的紅色給你什么感覺?

  3.生活中的紅色給你這么多美的感受,下面讓我們學習紅色在繪畫作品中是如何表現的?

  (1)欣賞作品(課件出示,感受紅色在繪畫作品中的美感,學生從無意識到有意識的涂抹色彩。)

  畫家是如何以紅色為主來作畫的。

  欣賞后判斷這樣一個問題:紅色的畫就是用紅色來表現的畫。

  紅色的畫就是以紅色為主來表現的畫。(解決紅色畫的概念問題)

  (2)欣賞色調不同的兩幅圖片(解決:學會運用不同的紅色使畫面層次更豐富。)

  這兩幅作品都是用紅色表現的.,比較一下哪幅更有層次感?為什么?

  運用不同的紅色來表現畫面會顯得有層次更豐富。

  欣賞小朋友的作品,說一說,他們的作品給你什么啟發?你從他們的作品中學到了什么?

  四、學生實踐

  剛才欣賞了小朋友的畫,你們想不想把自己對紅色的感受也表現出來?

  下面我們就以紅色為主畫一幅畫。(板書課題)

  要求:1.以紅色為主畫一幅畫,大膽構思,盡情宣泄對紅色的感受。

  2.想好要表現的內容后直接用深色彩筆勾邊起稿。

  學生作畫,教師巡視輔導。

  五、評價學生作業。

  學生自評、互評相結合。

  六、拓展總結:

  今天我們以紅色為主表現了不同的事物,感受了紅色帶給我們的熱情和喜慶,其實我們身邊還有一個默默無聞的紅色伙伴一直陪伴著每一位同學,是它讓你成為了一名光榮的少先隊員,也是它見證著你從普通隊員到優秀隊員的成長。你們知道它是誰嗎?

  紅領巾是少先隊員的標志。它代表紅旗的一角,是革命先烈的鮮血染成。每位少先隊員不僅要佩帶紅領巾,更要愛護它,而且要用自己的行為保持紅領巾的榮譽,并為紅領巾不斷增光添彩。

小學美術活動方案4

  教學目標:

  1.聯系實際生活,想象線條的動與靜變化,激發對線條的動與靜向往。

  2、引導學生展開想象,用多種繪畫形式表現出想象中的未來。

  3、培養學生的構圖、造型、色彩等綜合美術能力。

  4、培養學生的形象思維表達能力和創造性思維能力。

  教學重點:

  引導學生構思、想象、構圖及造型的表現。

  教學難點:

  構思、構圖新穎、獨特、能充分體現心中的未來。

  教學具準備:

  錄相、科幻資料、圖片。

  教學過程

  一、組織教學

  二、講授新課

  1、提問導入:同學們,你們有幻想過未來嗎?你們幻想的未來是什么樣的?誰來描述給大家聽?

  2、師小結:剛才同學們都大膽想象,幻想出與眾不同的未來。這節課我們要來表現的是《我心中的未來》

  3、引導階段:

  1)在小組內學生充分交流自己收集的`科幻資料和圖片,為想象創作提供素材,教師選擇部分小組進行匯報,了解學生交流情況。

  2)教師放一些高科技在生活中運用的錄像,進一步拓展學生的想象。

  3)引導學生欣賞范圖:欣賞教材范圖,并詳細說明作品:在構思、構圖、色彩上的獨特應用;作品借助哪些因素幻想出對未來的向往?你可以借助什么東西來好象對未來的向往?

  4、發展階段:鼓勵學生結合自己收集的資料進行構思,繪制《我心中的未來》的草圖,然后集體討論草圖中表現的內容,明確未來的生活與科學的發展緊密相聯,啟發學生繪畫出心中的未來。

  表現技法介紹并作適當示范:油畫棒、水彩結合法、刮蠟法等。

  學生選擇資料和表現形式進行創作。

  三、課堂輔導:巡回指導、糾正問題及時展示有創新性作品。

  四、引導觀摩作業:

  1、學生互相觀摩作業,并選出較優秀作業進行欣賞。

  2、師點評全班同學作業總體情況。

小學美術活動方案5

  小學美術課是一門必修的藝術教育課程,是對學生進行美術教育的重要途徑,他對于陶冶情操、啟迪智慧、促進學生全面發展,具有重要作用。

  以活動目的:通過美術新區小組的活動,使學生的美術特長得到更好的發展,進一步了解美術的基礎知識,掌握一定的技能、技法,培養學生的觀察能力和創新思維能力,提高學生的審美觀,培養優秀特長生。

  活動內容

  (一)使學生了解一些簡單的美術常識知識以及美術的種類,常用工具,基本的使用方法。

  (二)重視基礎訓練,對兒童畫、剪紙進行基礎性訓練,抓住難點強化訓練,解

  決課堂中難以解決的問題。

  (三)給學生自己創作設計的時間和空間。指導學生參加校園環境布置。如設計黑板報、墻報、手抄報,邊學邊實踐,邊干邊提高。

  (四)培養學生觀察與熱愛生活的習慣,以校園中的好人好事以及豐富多彩的課余活動為主旋律,創作出內容積極向上、催人奮進的作品。

  活動方式

  開展豐富多樣的活動提高學生學習美術的興趣。

  (一)名作欣賞

  指導學生從各種報刊、畫刊中搜集有關少兒優秀美術作品,剪紙作品。欣賞、討

  論學習作者如何觀察生活、察生活、構思、取材,怎樣著筆、作畫、表現生活。

  (二)講授美術知識

  擴大學生美術知識,加深學生對美術的理解,激發其創作熱情。

  (三)自辦畫刊

  組織興趣小組學生出好學校、班級的黑板報、手抄報。布置班級墻報,給學生鍛

  煉自己,施展才能的舞臺。

  (四)作品展覽

  舉辦美術展覽,交流、回顧、總結學習成果,使學生能夠充分表現自己實力,增強自信心。

  (五)、舉行美術繪畫比賽。

  美術比賽能夠有效地提高學生的`素質和能力。到一定的時期,可以讓學生舉行國線描畫,蠟筆畫,水彩畫等比賽,通過訓練比賽,能夠促進學生快速、準確、熟

  練的技能。通過訓練比賽,大大促進了學生快速、準確、熟練的技能。

  開展美術興趣小組活動,真正使學生學有所得,老師應該做出很大的努力,

  勤于思考,大膽實踐,最大限度地調動學生的積極性,將美術興趣小組開展得豐富多彩、富有特色。

  活動實施建議

  遵循學生認知發展規律,從實際出發,內容的選擇貼近學生的生活實際,聯系社會,加強趣味性、應用性,使學生始終保持學習的濃厚興趣和創造欲望。以畫室為主,結合多媒體室,實驗室和室外活動。

  活動資源

  1、配置活動使用相關教具、工具、材料;

  2、加強利用多媒體教學設置輔助課程;

  3、充分利用校內圖書館、書店等課程資源;

  4、有效的利用校內外自然環境資源進行繪制。

  活動評價建議

  1、隨時評價。對積極參加和投入活動,表現出色的學生給予獎勵。

  2、對活動中學生想象力豐富、設計獨特、有新的構思和創意的作品,教師及時鼓勵表揚。

  3、學生互評或自評作品,學會欣賞別人。評價也是觀察、反思、提高的重要環節。

  4、鼓勵有合作、探索精神的小組給予獎勵。

  5、展示學生作品,肯定成績,指出不足。

小學美術活動方案6

  為進一步推動學校美術教育的發展,提高學生藝術素養,經商議,決定于四月中旬舉辦一次全校的美術比賽。現將有關事項通知如下:

  一、活動宗旨

  通過美術比賽活動,豐富學生課余生活,努力營造和諧向上、健康文明的`校園文化氛圍和藝術教育環境;為學生提供展示藝術才華的舞臺,培養學生健康的審美情趣、良好的藝術修養和學習美術的興趣,不斷提升學生的綜合素質;促進學校藝術教育活動的普及和提高,推動學生德智體美的全面發展。

  二、活動組織:教導處、少先隊大隊部

  三、主題和內容

  以“美好家園、幸福生活、暢想未來”為主題,結合慶祝中國共青團建團90周年,通過美術作品表現對偉大祖國發展變化的感受,描繪身邊美好的生活,反映當代中小學生熱愛祖國、熱愛生活、熱愛學習,敢于創造、健康向上的精神風貌。

  四、參賽對象

  1——2年級各班全員參與。

  五、比賽項目

  繪畫類作品含:水彩畫、剪紙、兒童畫、漫畫等;

  六、參賽作品格式

  繪畫一律為16開鉛畫紙大小(繪畫用紙及其他材料可自由選擇)。

  如不符合上述要求,初評時即不予入選。

  七、參賽作品報送要求

  1、以班級為單位統一上交美術組

  2、每班作品總數限報每人一幅

  3、作品必須是學生的原創作品

  4、各班作品必須于4月30日前上交教導處。

  5、每件參賽作品的背面右下角粘上《作品標簽卡》

  八、評獎辦法

  分別評出一、二等獎各一名,三等獎兩名。

小學美術活動方案7

  一、指導思想

  本次活動主要體現小學藝術教育的特點,體現向真、向善、向美、向上的生動活潑的校園文化特質,促進學校藝術教育的改革和發展,展示我校藝術教育的豐碩成果,培養健康的審美情趣和良好的藝術修養,讓每個學生都成為藝術教育的受益者。

  二、主題與內容

  美術活動的主題是“七彩童心,創意無限”。

  本次美術沙龍活動要以為契機,展現我校學生熱愛祖國、朝氣蓬勃、天天向上的精神風貌,努力學習、勤于探索、敢于創新的`風采。要弘揚中華民族優秀文化,開展具有時代特征、校園特色、學生特點的藝術活動。

  三、參加對象和分組

  參加對象為所有本校的在籍學生。

  四、活動項目和形式

  藝術作品類

  ⑴油畫棒大賽

  尺寸為A4紙

  ⑵書法、國畫作品

  書法字體不限,尺寸均不超過四尺宣紙。

  ⑶攝影作品

  單張照和組照(每組不超過4幅,需標明順序號),尺寸均為14吋,不得進行電腦制作和暗房技術處理。

  五、活動階段和任務

  本屆展演活動分為三個階段進行:

  第一階段:

  宣傳發動。組織開展內容豐富、形式多樣的學生美術活動,廣泛發動全體學生參與,每個同學至少參加一項活動的要求。以班級為單位參加預賽,并選擇好優秀作品上報決賽。

  第二階段:

  參加學校小學生優秀藝術作品(美術)評選活動。

  第三階段:

  總結美術活動的情況。

  

小學美術活動方案8

  為了紀念中國共產黨成立90周年,豐富校園藝術文化生活,促進學校藝術教學,長沙市教育局特舉辦“20xx年長沙市中小學生繪畫、書法、攝影比賽”具體事項通知如下:

  一、參加對象

  全市所有小學、初級中學、普通高中的中小學生。設小學組、初中組和高中組。

  二、內容與主題

  參賽作品以“黨在我心中”為主題,表現青少年熱愛黨,歌頌黨,在黨和國家溫暖的懷抱里健康成長的美好情懷。

  三、形式與要求

  1、繪畫作品,作品規格為40×60厘米(四開大小),使用材料和表現形式不限(石膏素描、色彩習作不能作為參賽作品)。

  2、電腦美術作品,作品形式為電腦繪畫、電腦平面設計,作品規格為A4打印件。

  3、書法、篆刻作品,作品規格不超過四尺對開。書法軟硬筆均可,字體不限,硬筆書法作品內容不限,不少于120字。

  4、攝影作品,作品規格為8-12寸。

  四、比賽方式

  參賽選手自行創作作品,在報名時交活動組委會。由專家評委會進行評比,市教育局將組織優秀作品展覽。

  五、獎勵辦法

  分組設立書法、繪畫、電腦美術作品和攝影作品的一、二、三等獎;單位優秀組織獎。

  六、學生參賽方案:

  1、各班組織學生最少上交作品八幅,不裝裱,交各年級所任教的`美術老師。

  2、學校根據不同年級評選出個人一、二、三等獎并給予獎勵;一、二等獎的作品由專業老師進行輔導,根據個人意愿選送市里參加市級比賽。

  3、學生處根據各班參賽人數及獲獎級別,按各年級班級數量的20%、40%、40%評出班級組織一、二、三等獎,給予班級加分獎勵。

  4、上交作品時間

  20xx年4月15日-20日。

  麓山國際實驗學校學生處、美術組

  20xx年3月21日

小學美術活動方案9

  一、活動目的:

  為豐富校園生活,發掘學生的潛力,發揮個性特長,展示學生的興趣愛好,營造快樂、和諧、健康的校園文化氛圍。

  二、活動主題

  快樂校園,放飛夢想。

  三、活動負責人:

  陳俊慧、袁會梅、陳丹丹、全體班主任。

  四、參加學生:

  1—6年級全體學生。

  五、活動時間:

  4月7日——4月11日 。

  六、活動地點:

  一樓教學大廳和各班教室。

  七、活動形式:

  1、優秀作業展;(4月7日——4月11日)

  2、“美術小故事”廣播;(4月9日)

  3、現場繪畫比賽(4月10日下午第一、二節課)。

  八、現場繪畫比賽注意事項:

  1、以班級為單位,每班選出4——5名學生到一樓教學大廳參加比賽;其余學生在本班級參加比賽。

  2、在一樓教學大廳參加比賽的學生由學校統一發紙,其余材料自帶;在本班級參加比賽的.學生所有材料自帶。

  3、作品可自由選擇獨立或合作完成。

  4、作畫的內容、表現形式不限,堅持展現美好生活、快樂學習的原則。

  5、比賽時間:兩節課。

  九、獎項設置:

  集體獎、個人獎的名額將根據具體情況設置。

  十、比賽評委名單:

小學美術活動方案10

  為了更好地實施美術新課程教學目標,拓展課堂教學,綜合開發利用地方美術課程教學資源,我們計劃暑假帶領學生走進自然,走進徽文化,開展美術班的外出寫生活動。

  活動寫生地點是經縣渣濟明清古民居,進行為期4天的寫生學習。在寫生活動中,培養學生觀察能力、團對合作能力、感受徽文化、了解徽派建筑特點、培養學生生活自理等能力。寫生作品將參加9月份在合肥市亞明藝術館舉辦的全校師生作品展。

  活動人員安排:

  學校派李剛主任帶隊并安排后勤工作。(帶校旗、攝影、攝像器材)

  美術教師:丁祖桂、嚴斌 、尚云、實習老師楊靖。

  寫生時間安排:

  6月25號:7點在學校集合(需要家長送學生到校),12點半到達渣濟“安徽省青年美術家協會、合肥市青年美術家協會寫生基地”,下午開始寫生采點并參觀古民居。

  晚上6點晚餐

  6月26號:上午-7點半早餐,8點出發-寫生

  中午-11點30午餐

  下午2點半外出寫生

  晚上6點晚餐

  晚上7點開始點評寫生作品

  6月27號:上午-7點半早餐,8點出發-寫生

  中午-11點50午餐

  下午2點半外出寫生

  晚上6點晚餐

  晚上7點開始點評寫生作品(師生筆會)

  6月28號:上午-7點半早餐,8-出發-寫生

  中午-11點50午餐

  下午1點半回程

  下午5點半到達學校

  家長接學生回家

  日用品:

  牙膏、牙刷,洗臉洗澡毛巾。衣物:替換衣褲、內衣多備幾套,衣物要帶吸汗的、透氣、快干的衣服。同時帶點零食但不要太多。

  防曬用品:

  1、防曬霜:特別要帶防曬指數高、防水性好的防曬霜。

  2、太陽鏡:陽光不是一般的'刺眼。建議買一個好一點的,將來也可以用的。

  3、帶個帽子防曬、水杯。

  藥品:

  眼藥水;抗過敏藥;止瀉藥;防中暑人丹;暈車藥;感冒藥;止痛藥;邦迪;消毒棉 球;鼻舒;蚊不叮等防蚊蟲叮咬的藥水。

  (家長可根據情況而定)

小學美術活動方案11

各中小學、幼兒園:

  為進一步貫徹中共中央、國務院《關于深化教育改革,全面推進素質教育的決定》和《云和縣教育局關于在全縣中小學、幼兒園開展讀書節、藝術節、體育節、科技節等四節活動的實施意見》(云教辦〔20xx〕116號)文件精神,充分展示我縣中小學生的精神風貌和藝術才華,豐富學校文化氛圍,經研究,決定于20xx年5月舉辦云和縣中小學藝術節活動。

  一、活動主題:

  弘揚民族精神繁榮校園文化

  二、活動時間:

  20xx年5月

  三、活動內容

  (一)縣級活動

  1、城鎮中小學“唱校園歌曲做文明學生”拉歌賽

  時間:5月26日晚6點30分

  地點:縣元和廣場

  參加學校:云中、職技校、二中、三中、梅中、縣實驗小學、江濱實驗小學、城西小學、古坊分校9所學校,每校80人。

  (1)開場:中學組齊唱《光榮啊,中國共青團》,小學組齊唱《中國少年先鋒隊隊歌》;

  (2)第一輪:選唱歌曲拉唱;

  (3)第二輪:自由拉唱;

  (4)齊唱歌曲《文明與我同行》;

  (5)閉幕頒獎。

  要求:

  (1)選唱歌曲中,小學、中學各五選一(曲目見附表);

  (2)自由拉唱參賽曲目自備,歌曲內容要求健康向上。各校確定拉歌手一名,參加演唱的選手要求服裝統一,可以有道具助興。各參賽學校在4月15日之前將具體聯系人名單上報縣教育局教育科。

  (3)每隊所唱的曲目均不能與其他方隊所唱的歌曲重復。比賽將評出一等獎二名,二等獎三名,優勝獎四名。

  2、鄉鎮中心小學歌詠比賽

  時間:5月27日下午2點

  地點:縣江濱實驗小學

  形式:各鄉鎮中心小學組織36人以上參加,必唱歌曲《中國少年先鋒隊隊歌》,自選歌曲一首。

  要求:(1)自選歌曲內容要求健康向上,時間控制在3—5分鐘以內。

  (2)服裝統一,表演形式可豐富多樣。比賽將評出一等獎二名,二等獎四名,優勝獎六名。

  3、中小學(幼兒園)現場書畫比賽

  時間:5月27日下午2點—5點

  地點:江濱實驗小學

  (1)各校(幼兒園)參加總人數

  分配學校總人數

  學校總人數

  云中10人

  城西小學10人

  職技校10人

  古坊分校10人

  二中15—20人

  鄉鎮中心小學4——6人

  三中10—15人

  實驗幼兒園10人

  梅中5人

  盼盼、星星幼兒園各5—8人

  縣實驗小學30人

  婦聯托幼中心4人

  江濱實驗小學30人

  其他幼兒園2—3人

  (注:繪畫與書法上報人數比約為3:1,各校務必于4月28日前將參加人數及名單上報縣教育局教育科。)

  (2)形式和要求:

  繪畫:

  A、現場命題作畫,獨立完成作品。

  B、紙張規格:國畫(尺寸不超過69×69cm或69×50cm)、水彩或水粉(尺寸不超過55×55cm或55×80cm)、版畫(尺寸不超過55×55cm)、卡通畫兒童畫(單幅為4開,或短篇4格,每格為16開)。

  C、繪畫顏料、工具、紙張等自備。

  書法:分硬筆和毛筆兩項進行

  A、書寫內容現場抽簽,獨立完成作品。

  B、毛筆、紙張規格:尺寸不超過40×69cm或35×138cm,書法字體不限。硬筆書法紙張由組委會統一發放。

  C、毛筆書法紙張、工具等自備。

  (二)校級活動各校除完成縣級活動外,還要開展內容豐富、形式多樣的學校藝術活動,如聲樂、器樂、舞蹈、課本劇、少兒歌曲創作、“我最喜歡的歌曲”評選以及繪畫、書法、篆刻、攝影等,廣泛發動全體學生參與,要達到每個學生至少參加一項藝術活動的要求。

  四、活動要求

  1、各校要成立相應的'組織領導機構,制定相應的活動方案或實施細則。

  2、充分利用黑板報、宣傳欄、廣播等宣傳陣地,加強對藝術節活動的宣傳,努力營造良好的校園文化藝術氛圍。要廣泛發動,精心組織,充分調動廣大師生的參與熱情,并將活動和校園文化建設有機的結合在一起,推進學校內涵建設。

  3、各校要認真組織,收集整理藝術節活動的相關資料,并認真做好活動總結及時將活動情況、圖片上傳到云和教育網。

  五、組織機構

  由云和縣教育局教育科、教育發展中心組織實施。

  附:歌曲曲目

小學美術活動方案12

  我校的課外美術興趣小組,是我們學校的特色教育。在于培養學生對美術的興趣、愛、增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活,為今后培養美術人才起著積極推動的作用。為了給愛好美術的同學一個良好的學習環境。

  一、指導思想

  以《未成年人思想指導綱要》和小學美術教學大綱為指導思想,開展好美術興趣培養。美術興趣小組是美術課堂教學的延伸,主要培養學生對美術的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活,為培養美術特長生起著積極推動的作用。為了給愛好美術的同學一個良好的學習環境,特組織成立了繪畫美術小組。

  二、活動目標

  通過美術小組的活動,使學生開闊視野,豐富知識,增長智慧,激發學生學習興趣,使學生的美術特長得到更好的發展,使之進一步了解美術的基礎知識,鞏固課內所學知識,培養學生的創新精神和實踐能力,提高學生的欣賞水平及動手制作能力。實現素質教育從“要我發展”到“我要發展”的轉變。

  三、活動內容:

  每周星期二-四的放學以后4:30-5:30,小組成員必須準備好美術用具,準時到達美術室。

  四、實施策略

  (一)組織健全美術小組

  美術小組的成員不應該太多,大約20人左右,學生成員是以四、五年級學生為主,同時帶有少量二、三年級學生,培養學生的美術能力以及為學校培養后備力量。所以參加這次美術小組的人員除了自愿以外還是美術方面比較有特長的`學生。活動要固定,由于種種因素,每周三次,活動時間安排在星期二-四的放學后4:30-5:30,而且不能輕易暫停,除了特殊情況外。我們將精心計劃,精心備課,精心上課,這樣才能保證美術小組的深度、廣度和力度。

  (二)具體計劃小組活動內容

  這一學期以上學期學習內容為主,在此基礎上增加了油畫訓練以及欣賞課訓練。經過上一學期的觀察,發現學生在版畫上面具有一定的基礎,所以在教學上老師主要的目的是以輔導為主,另外由于紙版畫畢竟是帶有很大技術難度的,所以在制作時的關鍵地方上老師會親自動手師范,并且回逐步的把各種制作要領傳授給學生,讓學生在制作中學習。

  在課堂安排上面,我以分組形式進行,讓學生們分成油畫、簡筆畫等各個小組,分別對他們進行指導,同時在教材的選擇上面,考慮到興趣班畢竟不同于常規教學,所以在選擇時盡量是學生們所感興趣的內容。希望本學期能為學校取得成績。

小學美術活動方案13

  兒童美術教育并不是以培養少數畫家為目的,而是對人進行心理、思想、情操和人格的教育,是人的素質教育,是全面育人的教育。在當今信息化、知識經濟全球化時代,社會對人的素質要求越來越高。為了培養出全面發展的高素質人才和符合時代要求的復合型人才,不僅要抓緊好課堂教學,還要有目的、有計劃、有組織的.開展課外活動。實踐證明,美術特長生活動是美術課外活動最主要的活動方式。它是培養美術人才的搖籃,是對學生進行美育的重要組成部分。本學期,根據學校教學工作計劃安排,結合我班學生的基礎差異性的特征,擬定如下實施方案。

  一、指導思想

  為促進我校各科教學和課外活動教育的和諧發展,豐富校園文化生活,提高藝術教育教學水平,成份挖掘學生的潛能,發揮學生的特長,展示孩子們的精神風貌和教育成果。

  二、目的與任務

  1、通過組織美術興趣小組活動,繼續對學生進行審美教育和提高學生的繪畫水平。

  2、培養學生的觀察力、記憶力、想象力和創造力,培養學生美的情操和陶冶他們完美的人格。

  3、把一些對美術感興趣、有特長的學生集中起來,為他們創設特定的環境、氛圍,讓他們在一起相互交流、探討、觀摩,從而擴大他們的視野,增長知識,發展個性。

  二、活動內容及要求

  內容:以剪紙、剪貼、為主要學習內容。

  要求:達到基本掌握剪紙和剪貼畫的制作方法,能夠對身邊有趣事物進行寫生和創作。

  三、組織形式

  分組輔導,每組5人。

  四、學習時間

  每天下午第二節課時間。

  五、具體措施

  1、宣傳發動,以自愿參與為主。

  2、確定學員,并向學員說明美術特長小組開展之目的和任務。

  3、制定小組活動規章制度。

  4、每學習一項內容后舉辦一次畫展進行總結。

  5、采用誘導的方法進行輔導,培養學生的想象能力和思維能力。

  六、學習內容與時間安排

  第二周:宣傳發動,組建美術興趣小組,召開會議,選組長并向學生說明開展美術興趣小組的目的、任務以及所學內容和所需學習用具。

  三至六周:學習剪紙知識。

  第七至八周:舉行階段性學習匯報展。

  第九周:舉辦畫展,總結交流。

小學美術活動方案14

  為了豐富學生的課余文化生活,展示高紅學校學生的風采,全面提高學生的綜合素質,進一步營造校園科技文化藝術氛圍,推動校園文化建設再上新臺階。決定在本周舉行繪畫比賽活動。具體比賽活動事宜及活動實施方案如下:

  一、繪畫活動主題:自由選題

  二、活動目的`:

  過繪畫活動來營造良好的校園文化環境,展現學生的自我表現能力、審美能力和創造能力,豐富同學們的課余生活,給同學們一個展示自我的舞臺。

  三、活動時間:20xx年5月15日

  四、活動對象:全體學生

  五、評委:鄧梅鎮趙青青

  六、比賽具體內容以及要求:

  1)比賽分一、二年級組,三、四年級組和五、六年級組,

  2)1-6年級學生全體參加,美術老師對學生作品進行篩選;

  3)作者根據繪畫主題創作一幅主題鮮明、新穎、構圖完整、色彩和諧的繪畫作品,形式不限;

  4)所有參賽選手必須在作品的右下方注明自己的姓名及班級,方便評比記錄。

  七、評分標準:

  符合繪畫主題、構圖完整、色彩和諧、作品具有感染力等。

  八、獎勵辦法

  獎項分別按照各年級組設置:

  一、二年級組:一等獎(2名)二等獎(4名)三、四年級組:一等獎(2名)二等獎(4名)五、六年級組:一等獎(2名)二等獎(4名)

  三等獎(6名)三等獎(6名)三等獎(6名)

小學美術活動方案15

  新學期伊始,教學工作也將全面展開,為進一步推進全校的美術教學工作,培養優秀的美術人才,特制定美術活動小組計劃如下:

  一、學生分析:

  凡在美術興趣小組的學生都是繪畫的愛好者,而且他們也具有一定的想象力、思維力、表現力,對外界事物都有一定的感知。在這部分學生中,潘雨柔、耿詩琪等學生是比較有代表的學生,他們的作品用筆大膽,想法創新,可以帶動其他的美術愛好者,也有少部分學生基礎差,對美術知識掌握極為缺乏,需要教師對他們進行精心輔導。總之,這些學生都是各班美術方面較好的,能促進各班的美術工作的順利開展。

  二、活動奮斗目標:

  在本學期,通過對美術特長生的培養,使學生能掌握一定的技能、技法,力爭在各級比賽中獲獎,培養優秀特長生20-28名。

  三、措施要求:

  (1)做好組織工作

  在學生自愿報名參加的基礎上,要挑選各班有一定美術基礎、成績較好的學生參加。要選出有工作能力、成績也好的學生擔任組長。興趣小組要在教師的指導下充分發揮學生的骨干力量。

  (2)安排好活動時間和活動地點

  根據學校的統一安排,一般情況下每周組織一次,要堅持課余活動的`原則。在活動中有組織、有計劃、有紀律,不同年級的學生有不同的活動內容,各年級分出小組,統一組織活動。

  (3)訂立必要制度,抓好思想工作

  要教育學生自覺遵守學習制度,準時參加美術學習。明確學習目的,培養勤奮好學,積極進取的精神,促進學生的全面發展。每次活動做到有目的、有任務、有展評,在學期結束時,要舉辦全校性的美術作品展覽會,展示學生的學習成果。

  四、活動安排

  (略)

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