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讀書活動方案

時間:2024-12-02 13:58:11 活動方案 我要投稿

【經典】讀書活動方案15篇

  為了確保工作或事情順利進行,通常會被要求事先制定方案,方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。那么應當如何制定方案呢?下面是小編為大家收集的讀書活動方案,希望對大家有所幫助。

【經典】讀書活動方案15篇

讀書活動方案1

  一、指導思想

  以《中小學教師繼續教育規定》和《太倉市中小學讀書活動實施方案》為指導,以進一步提升我校教師人文底蘊和專業素養為目標,開展主題為“我讀書,我成長”的書香校園讀書活動。讓全體教師在交互閱讀中碰撞、激蕩、升華,不斷更新教育理念,促進自身專業發展,打造學習型教師群體。

  二、活動目標

  1、通過讀書活動,轉變教育觀念,提高教育教學能力、教育創新能力和教育科研能力。

  2、通過讀書活動,實現教師有效積累,補充教育理論知識,改善自身知識結構;提升教師理論和實踐水平,將讀書所得運用于實踐,推進課程改革進程,有效改進自己的教學行為,促進教師專業發展。

  3、通過讀書活動,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業觀,豐富自身人文涵養,強化自身修養,建立新型的師生關系,塑造良好的教師形象。

  4、通過讀書活動,加強教師隊伍的建設,形成積極進取、努力學習的氛圍,構建有特色的書香校園文化,形成校園文化特色。

  三、讀書內容

  1、每位教師寒假期間閱讀一本教育教學專著,學校給每位老師發了《魏書生談學習指導》和《創造適合學生的教育》兩本書中的一本(開學后,老師們可以進行交換閱讀)。

  2、學校及本人訂購的各類報刊雜志等。

  3、自己購買或借閱的教育理論、專業成長、教育心理等方面的書籍(可借鑒附錄1)。

  四、活動要求

  1、以教研組為單位設立讀書活動小組,各教研組長為讀書活動小組組長,組長利用寒假前和下學期開學初各進行一次集中學習活動。

  2、每位教師根據所閱讀書籍寫出三份結合自己日常教學的讀書心得(或反思),每篇心得不少于1500字,作為xxxx年繼續教育必須材料,以15學時(屬專業培訓)計入每位教師繼續教育檔案。

  3、每位教師將自己最滿意的一篇讀書心得發到自己的校園博客上,供全校教師交流討論。

  4、讀書活動小組組長組織教師在學期初進行讀書心得交流,在組內交流的.基礎上,推薦1-2位教師參加學校的銀杏論壇交流。

  五、實施過程

  1、宣傳發動(xxxx年1月)。在全校大力倡導讀書活動,營造出濃厚的讀書氛圍的同時,學校圖書室添置有關理論書籍(集中采購與個人選購相結合)。

  2、學習交流(xxxx年2月~xxxx年3月)。讀書小組進行集中學習和自主學習相結合開展讀書活動;每位教師根據自身實際制訂切實可行的讀書計劃。在認真閱讀學校推薦的重點篇目的同時,

  要加強個人自學,并做好記錄;進行銀杏論壇交流討論。

  3、總結評比(xxxx年3月)。評選優秀讀書心得、評選優秀讀書個人、評選優秀讀書小組(推薦市級優秀讀書小組)。

  六、總結評比

  1、評選優秀讀書心得。

  每個讀書小組推選3篇優秀讀書心得,在此基礎上學校組織評選出優秀讀書心得。

  2、評選優秀讀書個人。優秀讀書個人條件:

  ⑴撰寫3篇高質量的讀后感;

  ⑵在學校銀杏論壇上交流,反響熱烈;

  ⑶學有所用,開展課堂教學方式改進見成效;

  ⑷積極利用校園博客進行讀書交流,在校內產生積極影響。

  3、評選優秀讀書小組.

  評選3個優秀讀書小組,并推薦1個小組市級評比。校級優秀讀書小組條件:

  ⑴全員參與規定書目的閱讀,每人完成3篇高質量的讀后感;

  ⑵開展有教研、科研成分的讀書論壇、沙龍等活動;

  ⑶學有所用,開展課堂教學方式改進見成效;

  ⑷小組讀書氛圍濃,積極利用校園網、博客進行讀書交流,在校內產生積極影響。推薦市級優秀讀書小組材料要求:

  提交《優秀讀書小組申報表》(見附表)一份;讀書活動過程性資料若干(校園網相關報道下載);

  讀書活動成果(包括心得、論文、征文、小報、總結等)二件。

  教科室

  xxxx年12月21日

讀書活動方案2

  一、活動目的

  通過“4.23”世界讀書日系列活動,弘揚尊重知識、崇尚文明的閱讀理念,養成我縣公眾良好的閱讀習慣,營造文明的學習氛圍。豐富公眾文化生活,提高公眾文化素質,營造和諧的圖書館氛圍。通過活動讓讀者更進一步了解“4.23世界讀書日”,更進一步了解圖書館,走進圖書館。

  二、活動主題

  這個春天書香正濃

  三、活動時間

  20xx年4月23日

  四、具體活動安排

  1、展板宣傳(時間:全天地點:圖書館坪內)

  通過展板的形式,向廣大讀者弘揚尊重知識、崇尚文明的'閱讀理念,傳播相關閱讀及圖書發展史等知識,同時向廣大讀者展示我館近幾年來的發展勵程及取得的成績。讓更多人了解圖書館,關心圖書館事業的發展。

  2、數字化閱讀新體驗(時間:上午9:30開始地點:電子閱覽室)

  由電子閱覽室精選文化信息資源共享工程視頻講座,引導讀者提高廣大讀者的閱讀能力。

  3、新書推介(時間:全天地點:外借處)

  為新書上架作新書推介,調動廣大讀者的借閱積極性,擴大讀者群,對各類書籍做分類及重點推介,引領讀書借閱高潮。

  4、免費x(時間:全天地點:外借處)

  在節日當天,我們將對前來x的讀者,給予免工本費、年檢費(共計15元),只需交納50元風險押金(可退)。

  5、“文化信息資源共享工程助春耕”活動(時間:下午地點:電子閱覽室)

  送科學春耕知識等農業數字資源到資源共享基層點。

  五、活動人員安排

  活動總指導:xxx

  數字化閱讀新體驗:xxx

  文化共享工程助春耕:xxxxxx

  展板提供:x'x'x

  現場協調服務:xxx

  安全保衛:x'xxx

  新書推介:xxx

讀書活動方案3

  書籍是人類進步的階梯,為提高閱讀在同學們心目中的地位,培養同學們“多讀書,好讀書,讀好書”的習慣,營造以讀書求新知、以讀書求進步、以讀書求發展的氛圍,豐富我校大學生的'課余生活。特舉辦“四月芳菲,書香商院”世界讀書日活動,現將有關事宜通知如下:

  一、活動主題:四月芳菲,書香商院

  二、活動時間:20xx年4月25日

  三、活動地點:小角樓,8、9號宿舍樓前

  四、主辦及承辦單位:

  主辦:xx學院學生會

  承辦:xx學院學生會學術部

  五、活動對象:xx學院全體師生

  六、活動形式:

  (一)讀書會;

  (二)讀書月簽字活動;

  (三)舊書回收;

  (四)向前來參加活動的同學隨機贈送書簽作為紀念。

  七、注意事項:

  (一)為保持活動有序進行,所有活動參與者需服從工作人員安排;

  (二)活動結束后,自覺帶走垃圾雜物,保證活動地點干凈整潔。

  八、聯系方式:

讀書活動方案4

  一、主辦單位:

  圖書館

  二、活動對象:

  全院教職工及學生

  三、活動時間:

  20xx年4月23日 — 5月27日。

  四、活動主題:

  “讀書豐富人生,知識創造財富”

  五、活動領導小組:

  組長:XX

  副組長:XX

  組員:XX。

  六、指導思想:

  為了深入落實學院“貫徹十八大精神,建設骨干學院文化為主旋律”的工作方針,從圖書館的工作職能出發,通過豐富多彩的讀書活動,讓師生通過品讀中國的經典文學作品,了解祖國的語言文化,增強民族文化的認同,提高自身的人文素養,傳承和弘揚優秀文化傳統,激發民族自信心和自豪感;引導讀者多讀書,讀好書, 讓讀書成為習慣,讓書香盈滿校園。

  七、活動目標

  營造熱愛讀書的良好風氣,讓廣大讀者養成良好的讀書習慣。

  促進師生會讀書、會學習,逐步形成具有湖南科技職業學院學院特色的校園文化。

  八、活動主要內容:

  1、讀者簽名活動:

  開展以“走進閱讀世界,共享閱讀快樂”為主題的讀者簽名活動。

  活動時間:20xx年4月23日下午。

  活動地點:雨花校區圖書館一樓及暮云校區圖書館一樓

  2、優秀讀者評選活動

  根據讀者在上一年度(20xx年5月20日——20xx年5月20日)借書量的統計,對這期間利用館藏文獻冊次最多的讀者(教工前5名,學生前10名)給予一定的獎勵。

  活動時間:暫定 20xx年5月23日。

  與會人員:部分領導及獲獎者代表

  3、開通移動圖書館試用活動

  使用移動圖書館讀者將可以不受校園網 IP 的限制,移動圖書館已解決校園外無法閱讀校內資源的問題,所以現在讀者不論是在家、在路上、在車上都可以輕松訪問校內資源。移動圖書館不僅僅是一個孤立的軟件平臺,它是對性能優良的圖書館集成管理系統、 ILASS 系統、數字圖書館資源、一站式搜索系統、文獻傳遞系統等應用系統服務的高度集成,系統具有強大的應用服務能力。移動圖書館可實現館藏查詢、續借、預約、掛失、到期提醒、熱門書排行榜、咨詢等自助式移動服務。同時,可閱讀時事新聞、熱門雜志、每天報紙、以及聽書和學術視頻。

  4、“閱讀無限、還書免責”活動

  學院圖書館作為一個資源共享的公共服務窗口,里面多種多樣的'圖書為大家提供了知識,帶來了歡樂。由于各種原因,部分讀者可能還沒及時歸還到期的圖書,為了讓滯留的圖書重返圖書館,方便其他讀者的使用,圖書館將開展“閱讀無限、還書免責”活動。圖書館將在主頁和校園網上公布目前已經超期仍沒有歸還書籍的讀者名單及相關信息。讀者只要在20xx年5月3日來我館歸還圖書,無論超期多少天,圖書館都將免收圖書延誤費。希望通過這次活動,回來的不僅僅是圖書,更是一種文明的體現和誠信的回歸。

  活動時間:20xx年X月X日 — X月X日

  5、世界讀書日精品圖書專家推薦

  在圖書館主頁上發布世界讀書日精品圖書專家推薦清單。

  6、 “你的眼光,我的選擇”采書活動

  開展“你的眼光,我的選擇”圖書薦選活動,開展讀者選書,圖書館購書活動。活動中讀者所需要的圖書,圖書館將第一時間到新華書店現場采購,以及時滿足全校師生員工學習和教研對圖書資源的需求。

  活動時間:20xx年X月X日 — X月X日

  7、“最美圖書館”攝影比賽

  活動主題:最美圖書館

  活動主要內容:通過攝影鏡頭捕捉校園圖書館中的人、物、事,真實的反映校園閱讀文化。可以是常被人忽略的圖書館某個角落,可以是你心中最美的讀者,可以是辛勤工作的圖書館員,可以是散發著濃濃墨香的書冊,把你認為心目中有關最美圖書館的一切用相機記錄下來發給我們。

  活動要求:

  1、參賽作品為個人作品,要突出主題,體現教育意義,作品表現風格不限。

  2、參賽作品單幅、組照均可( 一組照最多3張),黑白、彩色不限,數碼作品必需是JPEG格式、作者必需保存原稿。

  3、不得抄襲和盜用他人作品。

  提交方式:

  1、將作品(JPEG格式)以郵件發送到 XX。

  郵件主題注明(系部、班級、學號、姓名)

  2、將照片實物交至暮云圖書館一樓采編室李老師處,照片后面注明(系部、班級、學號、姓名)

  評獎:一等獎一名,二等獎二名,優勝獎三名。

  活動時間:20xx年X月X日—20xx年X月X日

  活動地點:暮云校區圖書館

  8、“書庫尋寶”比賽

  活動形式:參賽者按比賽要求和規則到圖書館書庫找到指定書籍中的書簽。

  報名方式:全體師生讀者,以個人為單位,到雨花或者暮云校區圖書館報名,報名截止時間:20xx年5月14號上午11點。

讀書活動方案5

  閱讀的厚度決定人生意義的高度,缺少閱讀的生活是不完整的生活。作為教師,閱讀是其工作內容之一,是非不可的.行為。

  為了豐厚教師的生活,促進教師內力的提升,特推出銀都學校的“智慧閱讀”讀書活動。

  一、“智慧閱讀”口號

  在書籍中豐盈情感,增長智慧。

  二、“智慧閱讀”的行為

  1、個人閱讀計劃的制定——以一段話的方式呈現在讀書筆記本的扉頁上。

  2、個人閱讀時間的安排——以一天為例,分時段和總量規劃。原則上一天不少于40分鐘。

  3、個人閱讀書籍的選擇——教育教學類書籍和雜志,列出具體的書名。

  4、個人讀書筆記的摘記——選擇出自己領悟深的內容,呈現方式:原文和我的感悟。總量5000字/期。

  5、個人閱讀成果的展示——一本讀書筆記/年。一次閱讀演講/年。一篇讀書心得體會/期。

  6、個人閱讀活動的交流——以學校為平臺交流,以學科教師為平臺交流,以自主組合為平臺交流。

  三、“智慧閱讀”的檢查評比

  1、學校檢查——定期與隨機相結合,主要針對讀書筆記檢查,至少一期兩次。

  2、成果評比——主要針對讀書筆記,讀書心得,演講活動和閱讀體悟。

  3、成果獎勵——每學期評出等獎。獲獎教師學校獎勵書籍一本。

  閱讀從實質上講是個性化行為,閱讀活動的開展期待能夠讓閱讀成為更多教師的生活方式,實現閱讀的價值。

讀書活動方案6

  為進一步貫徹落實黨中央《關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》,進一步促進全縣各族兒童了解祖國、了解新疆的偉大成就,激發愛祖國、愛家鄉的熱情,根據新疆兒童發展中心《新疆少兒“愛祖國、愛新疆、愛家鄉”讀書征文演講活動實施方案》的要求,新疆兒童發展中心與自治州婦聯將聯合在各縣(市)開展“愛祖國、愛新疆、愛家鄉”讀書演講活動,以下為我縣活動方案:

  一、指導思想

  “愛祖國、愛新疆、愛家鄉”演講活動以愛國主義教育為核心,以發揚優秀革命傳統教育為重點,通過面向全縣少年兒童開展演講活動,增強對國家與民族的自信心和自豪感,牢固樹立“三個離不開”思想,引導他們從小樹立熱愛祖國、熱愛人民、維護民族團結、努力學習、為祖國的繁榮昌盛作貢獻。

  二、主辦單位

  新疆兒童發展中心、博州婦聯

  三、承辦單位

  精河縣婦聯、精河縣教育局

  四、演講主題

  “愛祖國、愛新疆、愛家鄉”爭做維護民族團結的小標兵

  五、演講對象

  1、縣直各中、小學校學生:演講稿的作者如具有演講基礎由本人演講;演講稿也可由選拔出演講能力強的學生代講。

  2、演講要求:演講時間2小時以內,每人15-20分鐘;參加演講會的學生聽眾不少于500人。

  3、演講稿從新疆兒童發展中心匯集的'各地州(市)優秀作文15篇中參考確定6篇,也可以從我州評選的30篇作文中確定6篇,由縣婦聯審定后進行宣講。

  六、具體要求

  1、請縣教育局將參加演講兒童名單于20xx年5月4日前報縣婦聯辦公室。

  2、請教育局選派一名有責任心,文字寫作能力及組織能力強的干部自始至終負責此活動,做好組織協調工作,并輔導孩子演講,保證演講效果。

  3、橫幅內容:精河縣少年兒童“愛祖國、愛新疆、愛家鄉”爭做維護民族團結的小標兵讀書活動演講會。

  4、演講的學生必須統一著裝校服,佩帶綬帶(綬帶由縣婦聯統一制作)。

讀書活動方案7

  一、指導思想

  書籍是人類進步的階梯!按照“全員參與、以園為本、師生共讀、親子同閱”的思路,以提高教師自身素質為目標,以“盡享讀書之樂,書香伴我行”為主題,在校園內扎實開展教師、幼兒、家長讀書月活動,努力營造書香校園,讓好書陶冶教師高尚情操,伴隨幼兒健康快樂成長,提高家長素質水平。為使讀書月活動開展得具有針對性和實效性,從而進一步提升校園文化品位。特制定此活動方案。

  二、活動主題:

  共賞文字之美,盡享讀書之樂

  三、活動對象:

  全園教職工、幼兒、家長。

  四、活動時間:

  12月

  五、活動組織:

  讀書月活動領導小組:

  組長:楊景田

  副組長:荊桂葉

  成員:吉婭紅孟昭燕張海鷗陳麗霞張忠衛

  六、活動措施:

  1.領導高度重視。成立讀書活動領導小組,組織全園各方力量全部參與,盡量做到內容充實、形式多樣,有所創新。同時制定《讀書月倡議書》、《讀書月致家長的一封信》。

  2.營造校園讀書活動氛圍。在校園懸掛張貼讀書月宣傳標語,如“讀書,為人生奠基”、“精讀一本好書,點亮一盞心燈”、“讀書讓我們更充實”等。充分營造全園讀書氛圍。

  3.幼兒園圖書室全力配合開展讀書月活動,增加和延長圖書室開放時間和次數,方便幼兒到圖書室閱覽圖書。

  4.幼兒園列出讀書書目,引導教師、幼兒、家長做到精讀一本好書。

  5.借助學校的網站,鼓勵教師積極在網站上發表自己的讀書心得。做好活動資料的收集、活動信息的發布工作。

  七、活動步驟

  (一)活動啟動

  1.成立幼兒園讀書月領導小組,制定總體活動方案,明確具體任務。

  2.舉行讀書月活動啟動儀式。宣讀《讀書月倡議書》。

  3.發放幼兒、教師、家長閱讀書目。

  4.分發《讀書月致家長的一封信》,鼓勵家長在家中為孩子營造濃郁的家庭閱讀氛圍,積極參與共讀活動。

  (二)活動實施

  1.開展“讀書好、好讀書、讀好書”活動。推薦或自選一些書目,通過自讀或師生共讀及親子閱讀的形式引導幼兒參與閱讀。

  2.在班級與班級之間建立“好書交換站”,定期舉行“好書換著看”等活動。

  3.開展“我是讀書小明星”評選活動,鼓勵班級在讀書月活動中富有創意,形成班級特色,可以通過故事會、古詩文誦讀等活動展示讀書成果,特別是有課題的班級可以考慮與繪本閱讀展示相結合。4.以班級為單位,開展家長讀書心得、幼兒口述日記、口述故事等作品展,獎勵在活動中表現突出的幼兒及家長,并把班級中2-3名家長作品、幼兒作品上報,參加園“讀書月”活動成果展。幼兒園將對表現突出的幼兒及家長進行獎勵。

  5.構建教師讀書網絡平臺,讓教師可以在山東學前教育網幼兒園論壇里及博客將自己的讀書隨想或讀書心情與大家共享。每人提供一篇讀書隨筆,優秀作品參加幼兒園“讀書月”活動成果展。選出2-3名教師優秀作品在元旦表彰大會上展示。

  (三)要求

  1.讀書心得、讀書隨筆必須是原創,以教育、家庭教育專著、經典文學作品為主。

  2.題材不限。

  3.主題鮮明,內容健康積極向上。

  4.文字簡練優美,真情實感。

  附:推薦教師閱讀的'10本書目錄:

  1.《危險青春》------于秀

  2.《給老師的一百條建議》——蘇霍姆林斯基

  3.《傅雷家書》——傅雷

  4.《肖信斌校長與學生的116次談話》——肖信斌

  5.《中國英才家庭造》——王金戰

  6.《體質養生》——王琦

  7.《不輸在家庭教育上》——中華家庭教育網

  8.《于丹論語心得》

  9.《遇見未知的自己》

  10.《手到病自除》——楊奕

  推薦家長閱讀的10本書目錄:

  1.《陪孩子長大》——李子勛

  2.《父母的行為決定孩子的一生》——于秀

  4.《讓孩子的心靈強大》——魯稚

  5.《家庭成就孩子》——李子勛

  6.《好媽媽勝過好老師》---尹建莉

  7.《孩子把你的手給我》——海姆.G.吉諾特

  8.《13歲前,媽媽改變孩子的一生》——孫云曉

  9.《卡爾·威特的教育》——卡爾·威特

  10.《平凡的孩子也有春天》——魯稚

  推薦幼兒閱讀的繪本目錄:

  小班:《好俄的毛毛蟲》可愛的鼠小弟系列《大衛不可以》《阿文的小毯子》《我的朋友好好吃》《一園青菜成了精》《上面和下面》《誰藏起來了》《小藍和小黃》《第五個》

  中班:《逃家小兔》《彩虹色的花》《會飛的抱抱》《母雞蘿絲去散步》《月亮的味道》《是誰嗯嗯在我的頭上》《我媽媽》、《我爸爸》《小老鼠忙碌的一天》《蚯蚓的日記》

  大班:《小威向前沖》《愛心樹》《爺爺一定有辦法》《大衛上學去》幸福的大桌子》《我有友情要出租》《小黑魚》《月亮、生日快樂》《警犬葛芮雅》《生氣湯》

  注:文學著作自選

讀書活動方案8

  尊敬的家長:

  讀書使人靈秀聰慧,讀書令人識趣明禮。遨游書海,與大師對話,為精神打底;呼吸書香,與經典為友,為人生奠基。在這碩果累累的九月,春秋小學“經典照亮童年”親子讀書活動開始了!

  我們啟動了“經典照亮童年”親子讀書活動,旨在營造良好的讀書氛圍,豐富校園的文化生活,激發老師、學生、家長讀書的'興趣。開展親子閱讀,有利于營造一個書香家庭。親子閱讀,就是大人與孩子共同分享多種形式的閱讀過程。成功的親子成功的親子閱讀的秘訣,是與孩子一起享受閱讀的快樂,通過愛的傳導,讓孩子熱愛書籍,讓快樂閱讀的習慣陪伴孩子終身,從而形成自我教育能力。我們期望看到您能為孩子提供充足的讀書時間和空間,為孩子創設一個良好的讀書氛圍;我們期望看到您能和孩子一起閱讀經典,閱讀美文,經歷一段心靈的旅游。

  此次活動做如下安排:

  一、閱讀經典:

  低年級學生:每天晚上請您為孩子閱讀一至兩個童話故事。

  中年級學生:每天晚上請您與孩子一起閱讀一至兩個寓言、成語、民間等故事。 高年級學生:每天晚上孩子為您閱讀一至兩篇經典文章。

  二、制作親子閱讀單活動:

  所有學生讀完后,制作一份親子閱讀單。

  三、親子閱讀征文活動:

  1、征文內容:家長可以談自己怎樣指導孩子閱讀,可以談自己與孩子一起閱讀的快樂和感受,也可以講述閱讀過程中的故事等。凡是與“親子閱讀”方面有關的皆可。

  3、征文要求:征文體裁、字數不限。征文稿請在20xx年12月10日前交給語文老師。學校將組織評選,評出“親子閱讀”獎。

  本次活動口號:

  ●我閱讀 我感動 我成長

  ●帶一襲書香進校園 傳一脈薪火照人生

  家長朋友們,閱讀是成長的基石,閱讀是人生精彩的開始。讓我們把讀書活動真正地作為一次新的耕耘與播種,讓我們把濃濃的書香真正地飄溢在校園和家庭,讓讀書伴隨您的孩子成長每一天!

  感謝您的關心和支持!

  xx小學

  xx年xx月xx日

讀書活動方案9

  為了進一步培養我校學生愛讀書、多讀書、讀好書、會讀書的優良習慣,讓學生從讀書中汲取民族文化和世界文化精華,積累知識,豐富精神生活,提高閱讀寫作以及運用祖國語言能力,增強文學素養和綜合素質,依據教育局的《活動方案》精神,結合我校實際,特制定如下方案。

  二、活動目標:

  (一)整體目標

  豐富師生的課余生活,凈化師生的精神世界,開拓師生的視野,培養深厚的文化底蘊,提高全體師生創新精神和實踐能力,營造濃厚的校園文化氛圍,從而享受學習和生活的快樂。

  (二)具體目標

  1、教師方面:

  通過開展讀書活動,激勵教師與書本為友,與大師對話,凈化靈魂,豐富精神,提升教育智慧與能力,爭做“書香教師“和”學者型教師”。

  2、學生方面:

  指導學生制訂讀好書計劃,讓學生養成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習慣,引導學生達到從“閱讀”到“悅讀”的境界,爭做“讀書之星”,拓展學生的知識面,提高學生的內在素質修養,引導學生與書籍一生相伴。

  三、活動對象:全校師生

  四、活動口號:

  讓書香溢滿校園,讓心靈徜徉書海讀高雅的書,做高尚的人。

  與經典同行,打好人生底色;與名著為伴,塑造美好心靈。

  用書香點亮生命,用閱讀開啟通往世界的窗戶。

  讀出個人風采,讀出實小氣質,讀出教育的美麗,讀出人生的魅力。

  五、具體實施辦法

  書香校園建設,要著力于師生高質量的閱讀,充分發揮圖書室、教室圖書柜的作用,在此基礎上,加強對師生讀書活動的指導,使師生讀書活動成為學校特色發展的基礎工程。

  教師讀書活動的要求及措施:

  (1)鼓勵教師多讀書,與孩子們一起晨誦一刻鐘,午間“悅讀”一刻鐘,睡前“思讀”半小時。。

  (2)每學年每一位教師必須認真閱讀2本教育理論專著,2本經典名著,1本兒童文學,至少訂閱一份教育教學類雜志。

  (3)建立“蓓蕾書友”QQ群,交流閱讀感受,分享閱讀收獲。構建教師讀書網絡平臺。在校園網上開辟“讀書俱樂部”專欄,推薦閱讀書目、提供新書介紹、展示讀書筆記、讀書活動等。

  (4)每位教師每月根據學校推薦的必讀書目和自己在教學過程中的點滴故事,寫教學隨筆,以此回顧自己的教育生活,反思自己的教育片斷。寫在學校統一發放的筆記本中。質量高的可發在校園網上與全體老師共享。每學年舉行一次“教師隨筆”的評比。

  (5)舉辦教師讀書沙龍活動,在交流中不斷形成教師讀書的`文化氛圍,豐富經驗,提高新教育的實施能力。

  (6)建立“師生讀書日”制度,一學期集中半天時間,開展“師生讀書日”活動,全校師生靜靜地讀書,大力營造校園讀書氛圍。設立“校園讀書節”,每學年開展一次大型讀書節展示活動,集中展示師生的閱讀成果。

  學生讀書活動的要求及措施:

  1、繼續建立教室圖書柜,讓學生有書可讀。要求各個教室小書庫天天開放,并專門配備1—2名學生作為教室兼職圖書管理員,負責圖書的出借、登記、歸還等服務工作。提倡教室與教室之間建立“好書交換站”,定期舉行“好書換著看”活動。

  2、開展“讀書之星”推薦表彰活動,每月每班推薦1人,在升旗儀式上進行通報表彰,并挑選1名同學進行事跡介紹。

  3、.開展日有所誦活動,每天要求學生背誦一篇兒歌、古詩或經典詩文。

  4、建立學生“讀書成長記錄冊”,將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及每學期制定的讀書計劃書,參加讀書實踐活動的作品,獲獎情況等記錄下來。每學期開展一次學生“讀書成記錄長冊”展示評比活動。

  5、校、年級、教室主動開展關于學生讀書活動的各類競賽與交流(如經典誦讀展示、賞詩會、誦讀比賽、讀書筆記評比讀書小報評比等系列活動),以增強學生讀書興趣,體驗成功的快樂。

  6、開展“書香教室”的申報、驗收和表彰工作。凡獲得“書香教室”榮譽稱號的教室予以表彰。

  家庭讀書活動的要求及措施:

  1、各個年級印發“給父母的一封信”,進行宣傳發動。

  2、圍繞讀書活動,充實父母學校活動的內容,充分發揮父母委員會的作用,使其成為學校“讀萬卷書行萬里路”活動工程有力的支持者、宣傳者和直接參與者、建設者。

讀書活動方案10

  一、指導思想

  書籍是人類寶貴的精神財富,是人類走向光輝燦爛未來的基石;讀書是重要的學習方式,是應該大力弘揚的優秀傳統。“一個人的精神發育史實質上就是一個人的閱讀史;一個民族的精神境界,在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。一個學習型的民族,才是一個不老的民族;一個愛讀書的傳人,方能將龍的血脈相承!”

  為進一步推進書香校園建設,特制定我校本學期第三屆閱讀節活動方案。通過各項讀書活動,大力加強“書香校園”、“書香班級”及“書香家庭”建設,努力營造全校讀書氛圍,激發師生的`讀書興趣,讓師生與好書做伴,與大師對話,讀寫結合,為師生個性和諧發展積淀深厚的文化內涵。

  二、活動主題

  讓書香伴我們共同成長。

  低年級:我讀書,我快樂;

  中年級:和經典相伴,與書香同行;

  高年級:讀千古美文,做少年君子。

  三、活動宣傳口號

  1、與書籍為伍,與名家對話,與智慧同行。

  2、讀書改變我們的生活;讀書放飛我們的夢想;讀書啟迪我們的心靈。

  3、與經典同行,打好人生底色;與博覽同行,開拓廣闊視野。

  4、誦讀經典詩文,傳承中華文明,讓書香伴我們成長。

  四、組織領導

  成 員:各班語文教師

  五、工作策略

  1、氛圍營造

  重新布置學校長廊、教室讀書文化,精選宣傳標語,體現讀書特色,激發師生讀書的愿望。

  2、做到三個引領:學校引領教師,教師引領學生,學生引領家庭。

  3.書源保障:班級圖書柜+學生交換圖書

  4.全天開放圖書室,加強日常管理。

  5.讀寫結合的原則。

  六、活動對象:

  全體師生

  七、活動時間:

  4月1日――4月30日

  八、讀書活動安排:

  (一)日常讀書活動安排:

  常年開展“一日三讀”,即“晨誦古詩”(結合各班晨誦讀本) “午讀經典”(午間半小時,默讀經典名篇);親子共讀(晚上在家與父母一起閱讀,)

讀書活動方案11

  關于舉辦紀念“4.23世界讀書日”系列活動的通知

  各院(系、部)、機關各處室:

  1995年聯合國教科文組織把4月23日確定為“世界圖書與版權日”(又稱“世界讀書日”)。為了營造濃厚的校園文化藝術氛圍,促進優良學風校風養成,推進文明校園、和諧校園建設,圖書館將舉辦“20xx世界讀書日”活動,請各院(系、部)、機關各處室發動師生積極參加。

  活動安排如下:

  一、活動時間:

  20xx年4月1日~20xx年4月30日

  二、主辦單位:

  xx小學圖書館

  三、活動對象:

  全校師生

  四、活動內容

  (一)書香校園——海報創意大賽

  活動形式:在全校舉行以“書香校園”為主題的海報創意比賽,增強校園讀書氛圍,倡導良好的讀書習慣。獲獎作品將在圖書館中廳展示。

  作品要求:

  1、主題鮮明、內容健康、富有創造性。

  2、海報使用不小于A4紙制做并用彩色打印,在作品后注明姓名、單位及聯系方式。

  3、作品提交截止時間:20xx年4月23日

  4、作品提交辦法:作品的紙本提交至圖書館一樓咨詢臺,電子版提交到email。

  本活動將評出一等獎2名、二等獎5名、三等獎7名和優秀將若干名。本活動已規劃為大學生素拓活動,凡入圍者(90%參加者)可獲相應學分。

  (二) “文明閱覽、文明學習” 溫馨提示語征集活動

  圖書館面向全校讀者公開征集“文明借閱、文明學習”溫馨提示語,以讀者教育讀者的方式,為廣大讀者創建一個溫馨、和諧的借閱環境,引導讀者愛館護館,構建和諧的校園文化。

  1、內容要求:

  (1)溫馨提示語須符合圖書館各個書庫、閱覽室和自習室的'學習環境及管理規定。

  (2)溫馨提示語要求語言生動活潑、言簡意賅,易于上口,符合創建和諧校園文化的語言潮流。

  (3)溫馨提示語以“文明閱覽、文明學習”為中心,具體圍繞①維護借閱秩序;②愛護環境衛生;③保持安靜(不喧嘩、不在閱覽場所打電話等);④愛護圖書資料(不用非正當手段據為己有、不弄臟弄破、不涂寫等);⑤愛護設備和家具;⑥文明查閱電子資源(不玩游戲、不瀏覽非法和不健康網頁等);⑦文明取閱書刊(不一次取多冊等)、文明自習(不占座位等);⑧服從管理;⑨文明使用書包柜等。

  (4)提示語必須內容健康,富有創造性,不得抄襲。

  2、征集辦法:

  (1)作品提交截止時間:20xx年4月23日

  (2)作品提交方式:電子版發送至xx,作品請注明作者的姓名、單位、郵箱地址、聯系電話。

  本活動將評出一等獎2名、二等獎5名、三等獎7名和優秀將若干名。本活動已規劃為大學生素拓活動,凡入圍者(60%參加者)可獲相應學分。

  (三)“我最喜愛的書” 有獎征文活動

  1、體裁不限,字數3000字以內。

  2、作品內容積極向上,要求原創作品,不得抄襲。

  3、作品提交辦法:作品的紙本提交至圖書館一樓咨詢臺,電子版提交到Email,作品請注明作者的姓名、單位、郵箱地址、聯系電話。

  4、作品提交截止日期:20xx年4月23日

  作品將評出一等獎2名,二等獎5名,三等獎 7名,優秀獎若干名,獲獎作品將在圖書館網站推出。本活動已規劃為大學生素拓活動,凡入圍者(90%參加者)可獲相應學分。

讀書活動方案12

  指導思想:

  “讓每一個孩子暢游書海,讓每一個孩子都能從濃濃的書香中汲取營養”,這是我們一年級孩子的讀書目標。讓每一位孩子都能夠暢游知識的海洋,快樂讀書,讓每一個孩子都能感受中華文明的魅力,達到成功的彼岸!

  活動對象:一年級二班全體同學

  活動口號:我讀書,我快樂!

  活動形式:

  由于一年級學生的識字量有限,根據這一特點,我們把《弟子規》這本書作為我們班師生的共同讀書書目,并在每天早讀共同閱讀。其他推薦書目:張秋生的《有魔力的怪草莓》、《饞小豬的靈敏鼻子》、《摩托車手藍豬》《打噴嚏的兔子》、兒歌,短篇童話等。

  主要措施:

  一、開展“讀一本好書,交一個朋友”,“換一本好書,交一個朋友”活動

  1、從家長入手,通過家長會、班級博客、電話和校訊通等方式進行溝通,讓家長明白讀書的.重要性。建議家長每個月給孩子買一本新書。

  2、在課前5分鐘由講故事,或者是學生讀一篇文章后作簡單的解說、推薦,以引起學生對讀書的興趣。

  3、要求學生書包里必須要有一本圖書,方便讀書課閱讀。

  4、鼓勵學生結合教師推薦和自己的喜好增加一些可讀性書目,將自己閱讀的好書推薦給其它同學,同學之間交換閱讀。

  二、開展“我和父母共讀一本書”活動

  1、每周父母利用休息時間和孩子“親子閱讀”一次。

  2、做好“親子閱讀記錄”。

  3、開展“書香之家”的評比活動。

  開展家庭親子閱讀(如每天學一個成語,記一個生字,每周背一首詩歌,每月精讀一本書等),有固定的讀書時間與場所。督促孩子每天閱讀時間不少于30分鐘。

  三、班級“讀書小明星”評比

  1、每周評出“讀書之星”兩名。

  2、被評選出的“讀書明星”照片等在班級讀書園地“我讀書我快樂”中張貼。

  3、每學期能讀書5本以上,并能精讀其中5篇的學生,在班級讀書活動管理小組考核中評定為“讀書小書童”,逐步達到“讀書小博士”。

讀書活動方案13

  一、活動背景

  閱讀是小學生獲取知識、開闊視野、提升素養的重要途徑。在20xx年世界讀書日來臨之際,我們小學決定舉辦一系列活動,以激發同學們的閱讀興趣,培養良好的閱讀習慣,營造書香校園的濃厚氛圍。

  二、活動目標

  激發小學生的閱讀興趣,培養每天閱讀的好習慣。推廣適合小學生閱讀的優秀圖書,豐富閱讀資源。通過閱讀活動,提升小學生的閱讀能力和綜合素養。

  三、活動主題

  “書香伴我成長,閱讀點亮童年”

  四、活動時間

  xxxx年xx月xx日至xx月xx日

  五、活動內容

  1、“我最喜愛的圖書”推薦活動:鼓勵同學們從自己讀過的圖書中挑選一本最喜愛的圖書,并撰寫推薦理由,最后由班級組織評選出最佳推薦圖書,并在校園內進行展示。

  2、“小小朗讀者”比賽:選拔優秀的同學進行朗讀表演,可以是課文、詩歌、故事等,旨在培養同學們的朗讀能力和表達能力。

  3、親子共讀活動:邀請家長參與,與孩子一起閱讀圖書,分享閱讀感受,增進親子關系,同時也讓家長更加重視孩子的閱讀教育。

  4、圖書漂流活動:鼓勵同學們將自己讀過的圖書帶到學校,與其他同學進行交換,讓圖書在同學們之間漂流,分享閱讀的快樂。

  5、校園讀書節閉幕式:在讀書節結束之際,舉辦閉幕式,對優秀閱讀者、優秀朗讀者等進行表彰,同時展示讀書節期間的`精彩瞬間和成果。

  六、活動宣傳

  制作宣傳海報和橫幅,張貼在校園內顯眼位置。利用校園廣播、班級微信群等渠道進行活動宣傳。邀請校領導在升旗儀式上進行動員講話,提高活動的知曉率和參與度。

  七、活動預算

  詳細列出活動所需各項費用,包括圖書采購、獎品購置、活動場地布置等,確保活動順利進行。

  八、活動總結

  活動結束后,對活動進行總結評估,收集師生和家長的反饋意見,總結經驗教訓,為今后的閱讀活動提供參考和改進方向。

  通過以上方案的實施,我們期望能夠激發小學生的閱讀興趣,培養他們的閱讀習慣,讓書香伴隨他們快樂成長。同時,也希望通過這些活動,推動校園文化的建設,營造更加濃厚的閱讀氛圍。

讀書活動方案14

  活動要求

  幼兒從小對書籍、鬩讀的興趣,倡導愛讀書,勤讀書,樂讀書,培養幼兒節儉、有好東西一起分享以及良好的讀書習慣。為了營造“書香幼兒園”、“書香家庭”的環境氛圍,引發幼兒從小對書籍、鬩讀的興趣,倡導愛讀書,勤讀書,樂讀書,培養幼兒節儉、有好東西起分享以及良好的'讀書習慣,我園將舉行“親子鬩讀節”---圖書漂流活動。

  活動主題:

  書香溢滿園、閱讀伴成長

  活動時間:

  20xx年4月23日——4月30日

  活動形式:

  圖書漂流,親子鬩讀

  活動目的

  1、幼兒在家人的陪伴下參與閱讀,培養閱讀能力,增進親子情感。

  2、通過圖書漂流活動培養幼兒節儉、有好東西一起分享的好習慣。

  3、通過漂流活動,懂得愛護圖書。

  4、通過漂流活動,傳旙共享優質教育資源,建立幼兒園與家庭之間建立良好的溝通平臺。

  注意事項

  1、家長、幼兒、教師、幼兒園共同提供有閱讀價值的書籍。

  2、珍愛同伴的圖書,萬一有損,請及時修修補。

  3、積極參與漂流鬩讀活動,積極為幼兒創造鬩讀環境。

  活動準備

  1、每個家庭提供兩本鬩讀書籍(幼兒閱讀家長閱讀各一本),4月23日帶回園。

  2、請家長向幼兒講解本次活動的玩法,和幼兒一起挑選適合孩子們閱讀的圖書,寫好班級、姓名、匯集到班級成為讀書漂流活動的資源。

  活動實施

  1、以班級為單位開展,每個幼兒帶一本圖書到幼兒園參加圖書漂流活動,書籍應適合幼兒鬩讀,有益增進幼兒閱讀與理解能力。

  2圖書每周漂流一次,幼兒周一將漂流的圖書帶回家,周五將漂流的圖書帶回幼兒園交給老師。

  希望我們的圖書漂流活動能讓孩們更加喜愛圖書,希望知識在漂流中更加美麗,歡迎大家踴躍參與。

讀書活動方案15

  一、指導思想

  讓學生與書為友,讓讀書成為一種習慣,讓閱讀像呼吸一樣自然。通過假期讀書活動的開展豐富學生寒假生活,讓書籍成為學生一生的朋友,在讀書中不斷陶冶情操,凝聚智慧,提升品味打造書香家庭、書香校園。

  二、活動主題

  讓讀書成為習慣,讓書香浸潤家園

  三、活動目的

  通過閱讀開闊學生的視野,拓寬知識,養成良好的'讀書習慣,提升學生的人文素養。

  四、參加對象

  全體學生

  五、措施及要求

  1。請學生、家長積極參與,家長要為孩子創造好閱讀氛圍,提供優質閱讀條件,二年級鼓勵孩子嘗試撰寫讀書筆記(必須用“田字格”本書寫,筆記內容為:摘抄優美詞句、精彩片段、小感悟等。)

  2。班主任要求學生利用微信小程序等軟件進行讀書打卡。

  3。學生和家長讀書以個人閱讀為主,同時提倡“親子共讀共交流”。

  4。學校通過電話咨詢、當面交流等多種方式對班級學生寒假讀書及教師督促激勵情況進行抽查。

  5。各班主任和語文教師要通過班級微信群及時跟蹤指導家長“親子共讀”,對本班優秀學生、優秀家庭及時宣傳報道;提倡家長利用抖音、朋友圈、美篇等平臺進行分享展示,教師將對分享展示情況進行記錄,作為表彰獎勵的依據。

  6。學生寒假讀書材料(閱讀打卡、紙質讀書記錄或電子讀書記錄等)在開學報名時上交到班主任老師處。

  7。各班在開學第一周星期四之前,上報5名書香學生(盡量不要與班級獎勵重復)并附讀書材料,3個書香家庭,學校統一表彰獎勵并頒發“閱讀之星”“書香家庭”獎。

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