實踐活動方案
為保障事情或工作順利開展，往往需要預先進行方案制定工作，方案是有很強可操作性的書面計劃。那么方案應該怎么制定才合適呢？下面是小編為大家整理的實踐活動方案，希望能夠幫助到大家。
實踐活動方案1
為了培養學生養成熱愛勞動的習慣，增強學生愛護環境的意識，在校團委、政教處的指導下，由初一年級班主任、學生會干部、各班團干、班干共同組織的勞動群體，義務對學校進行一次大掃除，讓“愛護校園，人人有責”的口號得到落實。
一、活動主題：
美化校園、從我做起
二、活動的.時間：
20xx年9月13日
三、活動的地點：
六盤水市第一中學老校區校園
四、活動目的：
綠化校園，凈掃校園每一個死角，在勞動過程培養老師、同學的團隊精神和協作的能力，提高凝聚力，增進班級間的友誼，豐富大家的業余生活
五、活動名稱：
行動起來，爭做，愛校小使者
六、活動內容：
1、到指定地點之后要及時和負責人聯系，向他們了解具體工作，做到有目的、有針對性地徹掃。
2、清掃地面上的垃圾。
3、在活動的過程中遇到亂扔垃圾的行為要及時提出自己的建議。
4、以集體榮譽為重，無違紀、不文明行為，有正確的競爭意識，同學間友愛相處、互助互學，共建文明的一中學生。
七、活動要求：
1、愛護環境衛生，不亂拋垃圾。
2、愛護學校的花草樹木，不隨便踩草地。
3、節約資源，不隨便浪費。
4、積極參加各項有意義的環�；顒印�
5、服從安排，有組織有紀律 。
6、 參加者請自備打掃工具。
八、特別要求：
特別要求有團結互助和集體精神，安全第一。
九、活動分工安排：
1、各負責人統籌安排活動，協調兩個部門的分工合作事宜。
2、初一年級組、校團委、學生會負責策劃活動的流程。
3、在工作中要分工明確，要有組織、有紀律的進行
十、注意事項：
1、體現團體精神，聽從安排。
2、注重環保，愛惜一草一木，嚴禁任何浪費行為！
3、注意安全,認真完成任務。
實踐活動方案2
一、指導思想
堅持以科學發展觀為指導，深入貫徹落實區委工作會議精神及區領導講話，緊緊圍繞全區“現代產業體系構建的先行區、率先開啟基本現代化新征程的排頭兵、中心城市的南大門”的新要求，不斷強化爭先意識、目標意識、效率意識和責任意識，凝心聚力謀發展，一心一意搞建設，讓全系統上下投身發展、服務發展、推動發展的心更熱、水更活，火更旺，奮力開創城鄉統籌的水利現代化先行區，以水利現代化支撐和保障全區率先基本實現現代化。
二、目標任務
通過主題實踐活動，不斷激發全系統上下跨越發展、爭先進位的激情，切實為奮力開創城鄉統籌的水利現代化先行區奠定堅實思想基礎，提供強大動力支撐，努力在三個方面見成效。
1、思想認識不斷深化。深入把握區委、區政府關于清浦“三個定位”的新要求，引導全系統上下進一步認清“開啟新征程、爭當排頭兵”的豐富內涵、現實意義和深遠影響。切實把握奮力開創城鄉統籌的水利現代化先行區的迫切需求，不斷增強爭先、領先、率先的思想自覺和路徑自信，全面推動城鄉統籌的水利現代化先行區的氛圍不斷升溫、進程不斷加快、模樣不斷凸顯，努力以各項水利工作的勇爭第一來保證和實現全區在全市的“排頭兵”地位。
2、發展思路更加明晰。緊緊圍繞全區“率先實現基本現代化新征程”新定位，以開創“城鄉統籌的`水利現代化先行區”為目標，不斷調整水利發展思路，以積極推進水利現代化總攬全局，更加注重水安全、水資源、水環境統籌，更加注重水利工程配套，更加注重城鄉水利協調，更加注重工程措施和非工程措施結合，加強基礎設施建設，突出科學管理，強化依法行政，不斷提高水利的防洪保安、水資源保障、水生態保護和服務民生能力，以水利現代化保障并支撐全區率先實現基本現代化。
3、爭先動力全面激活。牢固樹立敢于創新、敢于突破、敢于擔當的意識，全面加快發展的目標，要有“逢山開路、遇水搭橋”的開拓精神；面對競爭對手，要有“舍我其誰、誰與爭鋒”的必勝信念；面對肩上擔負的重任，要有“時不我待、只爭朝夕”的良好狀態，使領導班子引領發展的能力更加凸顯，基層組織推動發展的成效更加凸顯，廣大黨員投身發展的作用更加凸顯，使全系統上下“開啟新征程、爭當排頭兵”的內生動力競相迸發、不斷涌現。
三、活動安排
主題實踐活動從20xx年5月份開始，到20xx年1月結束，分四個階段實施：
第一階段：深入宣傳發動，造濃輿論氛圍（5月上旬）
根據區委統一部署，科學謀劃，認真組織，在全系統迅速掀起主題實踐活動的高潮，確保人人都了解，人人都參加，人人都響應。
1、認真部署。召開水利系統動員大會，對主題實踐活動進行全面部署，統一思想，提高認識，增強全系統參與的自覺性和主動性。同時，各科室、各單位要根據本科室、單位工作實際，制定符合本科室、單位的具體活動計劃，召開動員會議，扎實開展活動。
2、營造氛圍。充分利用標語、橫幅、櫥窗、板報等宣傳形式，擴大宣傳覆蓋面，大力宣傳水利系統“開啟新征程、爭當排頭兵”活動。在水利局簡報和區水利局網站上宣傳主題活動的重大意義和重要部署，為主題實踐活動深入開展營造良好的氛圍。
第二階段：抓好學習討論，確定目標任務（5月中下旬）
緊緊圍繞區委新定位，利用黨委中心組學習、支部黨課教育、單位座談討論等載體，組織好本科室、本單位干部職工學習討論，幫助全系統廣大干部職工認清當前發展形勢，深刻領會區委戰略部署，進一步增強學習教育的廣度和深度，在廣泛學習討論的基礎上，結合自身崗位實際，制定年度工作目標。
第三階段：突出重點工作，開展八項活動（5月下旬-12月份）
1、工程建設沖刺月活動。圍繞工程建設“百日競賽”，從5月下旬至6月底，由局農水、工管科牽頭，全力開展小型農田水利重點縣、農村橋梁建設、福田泵站拆建、關城大溝整治等在建的工程項目沖刺活動，分析制約工程進度的主要因素，采取措施，加大力度，強力推進在建工程。
2、水行政執法專治月活動。從5月下旬至6月底，由區水政大隊牽頭，局農水科、工管科及局屬各相關單位聯動，在主汛期前，集中開展一次河道專項執法檢查，對全區影響灌排的埂壩、施工圍堰、違章阻水設施進行清障，加大執法力度，確保影響汛期安全的水事違法案件發現及時、處置得當，確保汛期安全。
3、節水創建宣傳月活動。從5月下旬至6月底，由區節水辦牽頭，區順河洞灌區管理所、區蛇家壩灌區管理所配合，各鄉鎮水利站聯動，針對節水創建的特殊性，積極開展節水宣傳進企業、鄉鎮、學校、社區、家庭，廣泛發動全社會力量關注節水、參與節水，進一步激發全民的創建意識和創建熱情，積極爭當節水宣傳和創建的標兵，確保全面創建目標的順利實現，推動全區節水型社會創建再上新臺階。
4、防汛防旱“會戰保安全”活動。從5月下旬至9月底，由區防汛防旱指揮部辦公室牽頭，開展全系統“會戰汛期保安全”活動。全面落實24小時值班制；加強全區12個防汛監測點的雨情、險情的監測上報、統計分析工作；加強汛期用水調度；加強區搶險排澇抗旱服務隊的應急演練，確保需時拉得出、打得響，充分發揮水利人排澇搶險、抗旱減災的突擊隊和排頭兵作用，確保全區農業灌溉用水及渡汛安全。
5、工程建設“百日攻堅”活動。從9月中旬至12月底，在全系統開展水利工程建設“百日攻堅”，利用水利施工黃金季節，通過對各在建工程之間開展比質量、比進度、比推進、比施工、比廉潔、比實效、比資料的“六比”活動，確保多出優質工程、精品工程，確保年度建設目標實現。
6、規費征收比成績活動。由局水政科、財務科牽頭，在全系統開展規費征收比成績活動，通過亮實績、比進度，亮措施、比落實，亮思路、比意識，進一步提高認識、增強緊迫感，狠抓落實、增強責任感，拓展思路、增強使命感，搶抓上半年、大戰四季度，奮力推進全年費收目標任務的完成。
7、達標創建爭先進活動。從5月下旬至12月上旬，由局工管科、農水科牽頭，組織河道管理所、順河洞灌區、蛇家壩灌區及各鄉鎮水利站等有創建任務的單位，按照各自創建任務的考核標準制定措施，認真組織實施，及時找疏漏、找差距，確保完成年度創建任務，以達標創建不斷提升水利工程管理現代化水平。
8、工程驗收、移交突擊月活動。汛前6月、年底，針對工程建設完工，投入使用的特點，由局工管科、農水科牽頭，對全區在建水利工程進行集中梳理，及時督促具備驗收條件的工程組織工程驗收，著力解決部分工程掃尾拖拉，驗收偏慢，移交不及時等問題，及時明確工程管理主體和管理責任，盡早發揮工程效益。
通過各項活動的比學趕超，做到目標定位更加明確、進位爭先意識更加強烈，進一步激發只爭朝夕、緊張快干的工作活力，在全系統形成“人人關心、個個參與、事事爭先”的生動局面，力爭超額完成年度工作目標，推動全區水利工作邁上新臺階。
第四階段：總結活動經驗。（20xx年12月）
按照區委“全國有亮點、全省爭進位、全市爭先進”的要求，全面總結全系統實踐活動開展情況，對活動中產生的好做法、好經驗和涌現出來的影響面大、示范帶動作用強的先進典型，大力開展對外宣傳，并提煉、固化為制度，使“爭當排頭兵”自發成為清浦水利人工作的出發點和落腳點，進一步彰顯水利人求真、務實、擔當、創新的品質。
四、組織領導
開展“開啟新征程、爭當排頭兵”主題實踐活動是局黨委貫徹落實區委重大決策部署的一項重要活動，為切實加強本次活動的組織領導，確�；顒尤〉脤嵭�，局成立“開啟新征程、爭當排頭兵”主題實踐活動領導小組，負責實踐活動的組織領導。
領導小組下設辦公室，周加成同志任辦公室主任，負責實踐活動的協調、指導和檢查工作。
五、活動要求
（一）高度重視。開展“開啟新征程、爭當排頭兵”主題實踐活動是局黨委貫徹落實區委重大決策部署的一項重要舉措，是清浦水利搶抓機遇、跨越發展的實際行動。各科室、單位要把此項活動擺到重要工作日程，結合自己的工作實際，切實加強實踐活動的組織和領導，抓緊抓好，確保活動取得實效。
�。ǘ┘皶r部署。各科室、各單位要及時動員部署，按照局“開啟新征程、爭當排頭兵”主題實踐活實施方案，落實責任，在全系統真正形成目標明確、勇于擔當、爭先創優的良好氛圍和工作作風。
�。ㄈ﹪栏駱藴省＞种黝}實踐活動領導小組辦公室根據區統一部署，結合自身實際，對活動內容制定詳細計劃和具體標準。各科室、單位要對照標準，認真組織實施，自覺接受監督，及時上報活動開展情況。
�。ㄈ⿵娀讲�。局紀委負責對各地各部門活動開展情況進行檢查，發現問題及時通報，確�；顒硬蛔哌^場，不流于形式。堅持統籌兼顧，把主題實踐與全年目標任務結合起來，真正做到通過主題實踐活動深入開展來促進各項工作順利完成。
實踐活動方案3
一、指導思想：
緊緊圍繞“實踐家文化，溫暖你我他”主題，緊密結合我校“新三好”評比工作和“愛家、愛校、愛社會”的“家文化”，引導青少年形成積極向上的人生觀、世界觀為重點，開展豐富多彩的道德實踐體驗教育活動，全面提高青少年綜合素質。
二、活動主題：
圍繞“實踐家文化，溫暖你我他”這個主題，在寒假中，通過社區實踐這一平臺，學生能關注、感受到自己身邊的溫暖，并能通過各種方式表達出自己對家庭、學校、社會的熱愛，從而真正實現“新三好”。
三、活動過程：
宣傳動員階段：20xx年1月13日前
具體實施階段：20xx年1月至2月
總結交流階段：20xx年2月初
活動對象：清潭三社區全體師生
四、活動前期準備：
1、了解該社區的學生情況，與社區相關人員溝通、協商寒假社會實踐活動計劃，根據社區及學生實際情況策劃相關活動方案。
2、召開學生干部會議，初步了解各班學生的喜好;了解各班學生的特長，為后期分工與合作做好準備。
五、工作人員：
1、教師方面：
孟XX：計劃活動方案及活動前期安排、組織安排學生寒假全程活動、社區聯系、攝影等。
戴XX：管理學生秩序、學生簽到、報道。
2、學生方面：
個別學生：協助老師——學生簽到 孟XX：總負責初一事宜
六、活動內容
(一)“心愿便利貼片片傳溫情 ”之愛小家(亮點活動)
1、主題：“心愿便利貼片片傳溫情”
2、時間：20xx年1月13日下午
3、地點：清潭三社區活動室
4、參加學生：初一、初二
5、具體活動內容：
A、提前準備好各種形狀的便利貼貼紙、膠水、展板或海報紙。
B、學生用準備好的彩筆，寫出對同學、老師、親人的新年祝福，并加以適當裝飾。
C、學生在社區派發心愿便利貼給社區工作人員和社區居民，邀請社區居民一起書寫新年寄語。
D、學生和家長一起參與心愿便利貼的書寫和張貼。
E、用便利貼紙拼出“20xx”圖形，制作展板或海報，在社區展示。
(二)“掃陳出新我愛我家”之愛中家
1、主題：“掃陳出新我愛我家”
2、活動目的：通過此次活動，讓學生繼續發揚常州文明城市的精神。
3、活動對象：初一、初二學生
4、活動地點：社區、街道
5、活動前準備：掃帚、簸箕、紅袖章等。
6、具體活動內容：
(1)以小組為單位在社區、街道打掃衛生。
(2)評出勞動積極小組。
(3)讓學生談談活動感受。
(三)“營造和諧家庭 鑄就美好社會 ”之愛大家
活動一：“營造和諧家庭 鑄就美好社會 ”
1、時間：20xx年1月13日上午
2、地點：清潭三社區活動室
3、內容：
A、學生簽到;
B、宣布假期活動安排，強調活動、安全紀律;
C、選出學生負責人。
D、檢察官進社區談談春節前夕人身安全的重要性。
E、學生與檢察官合影并寄予祝福語。
活動二：愛心導學進社區
1、活動目的：春節前夕，正好也是給學生適當補習功課，解決寒假作業困難的好時機，為此，我們清潭中學的青年教師進社區給學生在學習上的幫助。
2、活動對象：初一、初二學生
3、活動地點：社區
4、活動時間：社區活動結束后
5、具體活動安排：
在社區活動結束后，學生根據自己的要求留下來進行輔導。 為了提高孩子的社會實踐能力和綜合能力，進一步培孩子生的社會責任感和全面素質，從而使孩子了解社會，服務社會，為孩子成長積累實踐經驗，我和幾位家長決定在_年暑假期間繼續組織孩子開展假期社會實踐活動。
一、 實踐活動主題
鍛煉自我，服務社會，積累成長經驗。
二、實踐活動內容
活動內容：銷售涼面、冰粉
工作地點：XX區版畫院
時間：20xx年7月16日—7月22日每晚6:30-10:00 。
三、實踐活動方式
孩子可根據自己家庭住址本著就近的原則自愿報名參加，每期一周，自愿繼續參加者可以進入第二期。重在鍛煉吃苦耐勞精神，體驗社會，為成長積累經驗。
孩子可以根據自己情況組成兩個小組，幾個人一起開展實踐活動
四、活動要求
1、堅持“安全第一”的原則，各家長在確保孩子安全的`前提下參與假期社會實踐活動，各家長要保障自己孩子的人身安全，盡到監護人的職責。
2、以就近就便為主，提倡學習知識與社會服務相結合。
3、提倡“誠實守信”的原則，反對弄虛作假。
4、社會實踐過程中，家長如有可能盡量保留一些照片等音像資料。
5、此次活動對孩子提高社會實踐能力和綜合素質有非常重要意義，要求孩子思想重視，積極參加，注重實效�；顒訒r間不得少于7天。孩子參與社會實踐情況作為總結評出優秀活動能手的依據。
6、活動結束后，參加社會實踐的孩子結合實踐內容，把自己的真實感受和收獲記錄下來。
五、總結
活動結束后，各家長把孩子參加社會實踐活動的表現及成果表格填寫完整，各小組的家長按照孩子對社會實踐完成態度、質量等方面給予表揚，投票選出成績顯著的個人發放小禮品一份。
實踐活動方案4
輕松而又繽紛的暑假如約而至，為了讓這個假期過得充實而有意義，我們設計了充滿趣味、充滿挑戰、充滿體驗和成長的多樣化作業菜單。這個暑假，讓我們一起體驗成為“規劃家”“勞動者”“閱讀者”“運動員”“宣傳員”的快樂，行孝揚善，爭做文明好少年，讓我們的多彩假期的小船承載著新的期盼再次揚帆，同學們，你們準備好了嗎？
規劃促成長
發揮你們的創意，規劃并記錄自己的暑假生活，可以根據自己的能力和興趣進行選擇，然后制定學習與活動計劃，合理安排好假期的生活。期待本次暑假實踐作業能給你的假期生活增添色彩，讓你每天都有新的收獲！
勞動見成長
熱愛勞動是中華民族的傳統美德�！皠趧拥那啻鹤蠲利悺保瑹釔蹌趧�，從我做起。為培養同學們養成獨立自主的生活能力，漫長的假期，請同學們爭當勞動小能手，主動為家人分擔一些力所能及的事。
要求參考《各年級家務勞動清單》：
1、每人學會兩項家務生活勞動技能，并堅持做下去。
2、拍勞動圖片，發給班主任，并設計“暑假勞動實踐記錄表”，在記錄表上做好記錄。
運動助成長
生命在于運動。強健的體魄是我們學習生活的.保障，戶外的登山、徒步、晨跑、騎車、打球、跳繩……都是很好的鍛煉方式，希望大家根據自己的實際情況制定每天的鍛煉計劃，堅持每天鍛煉一小時，爭做有毅力的健身小達人。
�。ㄒ唬┯斡具\動
游泳是一項有益于身心健康的體育運動。參加此項運動不僅可以強身健體，同時能增強心肺功能，還能學會水上求生的本領。
學習游泳一定要選擇安全正規、衛生達標、教練員有正規執照與相關證件的游泳場館，他們會根據孩子的年齡、身體發育情況，安排合適的課程，如：啟蒙班、提高班、強化班以及一對一培訓等。
在享受健康與清涼的同時，安全問題也不容忽視。游泳注意事項需謹記！
1、一定不要獨自一人外出游泳，必須要有監護人的帶領；
2、一定不要到不知道水情和易發生溺水危險的地方游泳；
3、要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區游泳；身體有開放性傷口、皮膚病、眼疾時不宜游泳，感冒、生病、身體不適時也不適合游泳；
4、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免嗆水和溺水；
5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救；
請家長們謹記：孩子學會游泳不代表水性好，還不足以自救。學游泳是一個循序漸進的過程，現階段讓孩子系統學習游泳的方式，達到強身健體的效果才是最重要的。
�。ǘ拔鍌�一”家庭運動
暑假天氣炎熱，也可選擇在家進行以下五個“一”鍛煉：一分鐘跳繩；一分鐘仰臥起坐；一分鐘立定跳遠；一遍廣播操和上下午各一遍眼保健操。請孩子們設計一張《“我鍛煉，我健康”陽光體育親子運動記錄表》，把活動體驗與感受記錄在表格上，如果能貼上親子鍛煉時的照片就更棒了！
公益顯成長
公益是一種付出，一種奉獻，一種擔當，一種榮耀。喚醒善念，把愛擴散，美好整個世界！利用假期，引導孩子參與公益活動，培養學生的社會責任感、參與意識，鍛煉并提高學生的社會實踐活動能力，更好地了解社會和現實，提升學生的綜合素質，體驗真誠付出的快樂。
活動形式：
1、可以參加環保組織，參加一些有意義的活動，如：打掃樓道、撿拾垃圾、回收廢舊電池、做好垃圾分類等；
2、推介家鄉的旅游景點。作為家鄉的小主人，假期里可以和家人細賞家鄉的美景，感受紅色文化歷史，用自己喜歡的方式，把家鄉的旅游景點推介出去，讓更多的人了解我們的家鄉，認識我們的家鄉；
3、為貧困山區捐款捐物，資助貧困兒童。
喜迎二十大，童心永向黨
生逢盛世，肩負重任，希望三小學子始終保持向陽而生的勁頭，努力在日常學習、生活中放飛青春夢想，為祖國的繁榮昌盛注入源源不斷的青春力量。
作業要求：
主題：
1、喜迎二十大，奮進新征程
2、我是郴州紅色文化宣傳人
講郴州紅色故事，創作郴州紅色革命詩詞歌謠，給郴州紅色場館繪制地圖。（可視頻、可文字配圖發至xxx@xxx）
3、為紅領巾增添新時代的榮光
用充滿想象力的筆觸和真摯的童心，通過“繪畫+書寫”相結合的形式，懷揣著青春理想，把對祖國真摯的祝福藏在字里行間，把對祖國最殷切的希望躍然紙上，生動展現“強國有我”的決心。（注：一律采用8K的素描紙）
請同學們合理安排假期時間，盡情發揮，認真完成以上實踐作業。開學后，學校將會對暑期實踐作業進行評比，期待你們富有創意的精彩作品哦！
暑期實踐活動小貼士
1、參與社會實踐活動時，同學們要在家長的帶領下前往，佩戴好口罩，時刻牢記安全第一。
2、參加各種活動時，請隊員們穿好校服、佩戴好紅領巾，拍照或視頻留下記錄�；顒雍螅J真整理各項記錄（照片、日記、心得體會、手抄報等），將班級和姓名寫在作品反面標注好，開學后交給班主任。同時請家長朋友們認真收集保管好孩子們的活動成果。
暑期安全溫馨提示
1、假期外出需有家長陪同，在公共場所應遵守公共秩序，最好不要到人群擁擠處，防止被擠傷、踩踏，同時也可避免感染流行性疾��；
2、在日常生活中提高安全意識、警鐘長鳴，注意防火、防電、防煤氣中毒、防意外傷害、防盜、防溺水等；
3、遵守交通規則，走人行橫道，過馬路走斑馬線，不闖紅燈、注意“一停二看三通過”，不在公路上玩耍和打鬧，全面提高自我保護意識和應對技能；
4、在假期中注意勞逸結合，不要暴飲暴食，注意用眼衛生、飲食衛生、個人衛生；
5、充分認識電子游戲和不健康網絡活動的危害，拒絕進入電子游戲室、營業性歌廳舞廳、營業性網吧等未成年人不宜進入的場所；遠離有毒危險品，珍惜生命，自覺抵制不良誘惑，不看不健康書籍和不健康影視制品；
6、假期中大隊部要求開展的所有活動均要在有老師、家長或社區干部帶領、確保自身安全的前提下進行，不到危險的地方去，不做不安全的事情，多做有益于社會、集體和他人的事情，過一個安全、充實、有意義的暑假。
附：做新時代的追夢人——“郵政杯”湖南日報朗讀者主題征文及短視頻征集活動。
小學主題：夢想的力量
夢想是給予自己前進的動力，所以每一個小學生都要樹立正確的理想和遠大的目標，去感知夢想帶給自己的改變。請你思考自己的學習和生活，感受夢想的力量，比如你成為少先隊員的經過，你的一次發明創造，或是對榜樣的學習、對勞動的熱愛……同樣可以把你的故事讀出來，拍攝朗讀視頻、音頻上傳至湖南日報朗讀者平臺，讓更多人聽到！
一、參與方式
學校征文文稿交由指導老師，視頻、音頻通過新湖南客戶端報名參與。具體步驟如下
第一步：下載安裝新湖南APP并注冊登錄。
第二步：點擊首頁右上角“我的”——“朗讀者”——“我要拍”——填寫信息報名。
第三步：點擊“去上傳”/作品頁“上傳作品”——“+”——填寫信息——選擇主題“主題征文專場”——按提示完成操作。
二、參與流程
1、2022年5月20日—7月31日：征文及短視頻征集活動啟動，湖南日報朗讀者平臺“主題征文”版塊同步打開；
2、2022年8月1日—8月15日：四、五年級每班選送一篇征文，交至大隊郵箱（xxx@xxx），截稿后對獲獎作品的指導老師頒發優秀組織獎；
3、2022年8月16日—9月1日：入校發放光榮榜，表彰優秀作品和積極學子。
三、作品要求
1、所有投稿須為原創，不得抄襲，不得盜用他人作品。作品必須緊扣參賽主題，內容積極向上，結構完整、語言流暢，富有真情實感，弘揚時代正能量。
2、征文題目自擬，體栽、字數不限。短視頻要求主題突出、畫質清晰，時長在5分鐘之內，畫面采用橫屏錄制，要求畫面穩定、聲音干凈，音量配樂搭配適互，背景場景可選擇家中或者背景干凈整潔的場所，視頻、音頻均不可有與本活動無關的內容，不允許有搞怪、低俗、違法內容。
3、本次活動實行實名制，提交作品請提供參與者及指導老師的真實姓名、通信住址、電子郵箱、聯系電話、就讀學校等信息，短視頻、音頻征集活動參與者需在開始時作自我介紹：“我是來自XX學校（單位）的XXX，我正在參加湖南日報朗讀者主題活動。”可以使用手機、DV、攝像機等攝影設備拍攝，視頻格式可以是mp4、MOV、avi、mkv、wmv等格式，推薦使用mp4格式。視頻、音頻作品的使用權歸主辦方和作者共同所有。
實踐活動方案5
一、活動目的：
為了貫徹《教育部辦公廳關于做好第十九個全國中小學生安全教育日主題教育活動的通知》精神，實現“普及安全知識，提高避險能力”的防災目標，當師生遇到突發事件來臨時，能夠安全快速逃離危險，通過演練，進一步提高全校師生的逃生自救能力，同時提高學校管理人員處理突發事件的能力，特舉辦本次演習。
二、活動時間和地點：20xx年3月21日上午8：25陳涌中學校園
三、演練活動指揮人員：
1、指揮：x校長
2、執行指揮：x協助：x
3、演習監控指導：x
4、醫療救護組：x
5、教學樓疏散分工：
x：八年級師生的'安全撤離
x：七年級師生的安全撤離
x：九年級師生的安全撤離
各樓道口防擁堵老師及體育老師
6、宣傳標語、攝影、錄像：x
7、新聞報道：x
四、演練對象：全校師生
五、疏散集中路線圖
2號樓西側樓梯七（10）、七（9）、七（8）、八（4）、八（3）、八（2）、八（1）
東側樓梯八（8）、八（7）、八（6）、八（3）、八（2）、八（1）、七（7）、七（6）
第一層的七（1、2、3、4、5）班在上課老師的指揮下直接從教室出來繞過花壇等直接跑向操場。
3號樓樓梯七（11）、八（11）、八（10），辦公室的老師
4號樓樓梯在實驗樓上課的班級
5號樓西側樓梯九（8）（7）（11）（10）(9)直接跑入操場
東側樓梯九（1）（2）（3）（4）（5）（6）電腦室上課的師生，到達5號樓前廣場，學生跑向操場
學生從指定的樓梯下樓后，第一反應應盡快離開建筑物，離開建筑物后應該到開闊地域，然后到操場集中。
六、注意事項：
�。�、周一、周二所有參與人員（教師和學生）利用課外體育活動課進行訓練，相關人員熟悉并明確各自職責,確保演練安全順利進行。
2、在3月21日上午一節課后體育大課間時，全校師生進行逃生疏散演練。
3、為求真實性，演練開始時所有老師在各自辦公室待命，不要在走廊上和樓梯上走動，以免影響疏散，確保演練安全。
4、演習開始信號：校廣播站發出報警警報（持續時間10秒，x老師播放）
5、對不能參加演練的學生，班主任提前向學校指揮報告。
6、分班預演時，班主任要在各自班級進行組織和指揮，學生要保持冷靜、控制情緒、聽從指揮。撤離時，不要帶任何東西，撤離途中不要回頭尋找丟失鞋子或其他物品，特別不能下蹲撿拾物品，以免摔倒，出現踩踏事故。學生有序從教室前門迅速撤離。
7、為求演練有效、真實，演練各個環節要求連貫、自然。
8、全校演練時，所有成員各就各位，確保演練安全第一！演練中特別要注意在樓梯拐角處和樓梯下樓路口，引導和提醒學生有序撤離，決不能發生擠推踩踏等傷害事故。如有學生摔倒或秩序失控，防擁堵老師和班主任應立即中斷演練，特別是上游方向的同學不能向下，確保秩序穩定安全后再繼續演練。
9、演練時，一樓人員就近在教室前門離開教學樓，到相應的通道上快速撤離到操場；二樓以上人員，應根據《疏散集中路線圖》，在樓梯口值勤人員指揮下，各班按次序先后進行撤離。撤離時，特別要注意從哪個樓梯下，不能亂。人員出教室門后（不必先行列隊），依次有序下樓梯，速度要快，但不能慌忙奔跑，不要爭先恐后，不要喧嘩驚叫，此時樓梯值勤老師和上課老師要特別注意，加強指揮！到平地后立刻快速撤離至操場集合地點。下樓時學生要雙手護頭或用書本護頭（和消防演練不同）。各個班級在出教室門時也要精心設計，以便快速離開教室，出后門兩人自動成排到指定樓梯，不要到別處搶樓梯，以免影響別個班級快速通過！
10、各樓層疏散引導人員在相應樓梯口旁邊指揮學生撤離，杜絕擁擠踩踏事故，直至最后一名學生離開后才能離開。各樓層引導員離開前，應檢查所負責樓層及教室是否有人(除特別安排作被救援對象的師生外)。
11、在演練期間如發生意外損傷事故，引導員和班主任應先行處置，減輕損害和減緩損害擴大，并立即報告指揮，由指揮確定后續處置措施，確保人員安全。
七、各小組分工名單
地震救援小組
1、醫護小組
負責人：x
組員：青年志愿者
要求：簡單包扎
2、撤離疏散救援小組
負責人：x
組員：x及青年志愿者
要求：熟悉應急策略，勇敢救助，攙撫傷員
3、后勤小組
負責人：x
要求：廣播器材、救護器材、主席臺準備好，標語掛好
4、疏散和集中場地規劃小組
負責人：x
組員：體育組全體老師
要求：行進路線、操場上各班按升旗儀式站位站立，各排之間不要太緊密
x市陳涌中學
實踐活動方案6
暑期社會實踐活動
策劃書
——54青年隊
暑期社會實踐策劃書
目 錄
實踐主題 實踐項目名稱 實踐的目的及意義 實踐內容 具體計劃 實踐活動預期成果 實踐活動可行性 團隊組織 資金預算 安全保障計劃
附1：師范大學暑期社會實踐問卷調查表 11附2：54青年隊暑期實踐活動紀律 12
1 1 1 2 6 7 8 8 9 10
暑期社會實踐策劃書
一、實踐主題
走進傳統民間藝術 感受民間藝術魅力 傳承優秀傳統文化
二、傳統民間藝術現狀調查研究
三、實踐目的及意義
為了對南京民間藝術文化有更深一層的了解，我們組員在前期進行了一些簡單的調查走訪。從中我們發現了一些很嚴重的問題，所以，我們希望在這個暑假能通過一些實踐活動對此進行更加細致的調查、采訪，這樣我們就能準確定位問題并對癥下藥，盡自己所能喚醒市民的那份民族情，呼吁人們攜起手來共同為保護民間藝術文化盡自己的微薄之力！
通過對校園同學的簡單調查，我們發現民間藝術很大程度上并不受重視，有些南京人甚至不知道云錦。長此下去我們的民族瑰寶是否會被一點一滴的遺忘流失？我們組員無不滿心憂慮。除此之外，通過查閱相關資料，我們更驚訝地發現民間藝術文化的傳承者——民間藝人也具有專業盲區。經過多年的手工藝制作，他們的技術雖然已比較精湛，但藝術層面往往比較蒼白，文學和審美的綜合素養達不到足夠的高度，致使技與藝不能很好的融合，藝術的火花始終得不到迸發。民間藝術正在一點一點沉淪。所以，重視和保護民間藝術文化已成為當務之急！ 我們本應當給予民間文化應有的生存土壤。而現實狀況卻是，由于世界文化的融合和民族保護意識的淡薄，我們的精神家園幾近崩潰。如果精神上沒有了寄托，那么“中國人被自己毀掉”絕對不會是天方夜譚。
雖然關于改革開放的浪潮勢不可擋，但對于民間文化這一民族的根，我們必須堅持自我。中國的城市文化在西方文化的影響下幾乎被侵噬的體無完膚，而伴隨著社會主義新農村建設的深入，我們自己的民俗文化也面臨著被吞噬的危機。但是，我們堅信，隨著生產力水平的提高，人們必將會構筑一個美麗的'精神家園，以人為本，民間文化就是這個家園的基石。所以這次實踐規模雖小，但卻意義深遠。當然短短的調查訪問不一定能使我們全面認識問題，更不可能在幾天之內就。
實現重振南京民族文化的遠大目標。但是，只要我們行動了，流下了汗水，我們的熱情就必定會感染一部分人，他們就可能延續了我們的火種，為保護南京的民間藝術文化盡到綿薄之力。實踐的目的并不在實踐本身，而在于思想的傳遞！我們所強調的關于民間藝術文化的理念并不僅僅是留住一項技藝，更是要守住我們的靈魂，傳遞民族的火種。
四、實踐內容
走進夫子廟附近民間藝術大觀園，云錦路云錦博物館，深入了解南京古老而珍稀的民間藝術文化，專題調研當地民間藝術文化概況、保留程度，了解它們的發展變化趨勢。咨詢相關政府部門對民間藝術文化的保護情況。宣傳民間藝術文化的傳奇與魅力，呼吁人們珍惜和傳承民間藝術。
根據前期調查討論，我們將實地走訪民間藝術大師，了解和采集民間藝術文化信息，結合大學生的實際情況，自主安排活動的具體內容，根據已有我們對活動內容的了解，我們對本次活動有如下暫時性的安排：
1、 實地走訪（近距離接觸民間藝術家，感受民間藝術魅力，了解民間藝術
現狀）
1.1走訪地點：南京民間藝術大觀園以及云錦博物館
1.2前期準備：實地采訪之前，我們將到走訪地點進行一次預訪，熟悉當地的交通、設施、民間藝術分布以及人員流動情況，為正式實踐活動做好前期工作，以減少實踐活動中突發狀況的發生
1.3具體活動：尋訪民間藝術家，進行采訪交流，認真做好采訪記錄以及照片采集工作；向民間藝術家拜師學藝，親身感受民間藝術魅力
1.4后期總結：根據親身體驗以及與藝術家們面對面的交流，對南京民間藝術現狀有一個直觀的認識，并且以文字形式記錄下來，這也為采訪相關政府機構人員的活動提供了問題材料。
附：實地走訪地點簡介：
1、夫子廟：民間藝術大觀園,位于夫子廟大成殿后方，是南京首家集中展示民間藝術的場所。南京首批國家級非物質文化遺產南京云錦、金線金箔、金陵刻經、秦淮燈會，以及其他民間藝術南京燈彩、剪紙、折扇、抖嗡、微雕、繩結、
暑期社會實踐策劃書
竹刻、雨花石、風箏等都集中到大觀園中，現場表演制作工藝。
2、南京云錦博物館：位于建鄴區茶亭東街240號。（20xx年，南京云錦正式申報人類口頭和非物質遺產。20xx年5月20日，南京云錦木機妝花手工織造技藝經國務院批準列入第一批國家級非物質文化遺產名錄。20xx年6月8日，江蘇省金文云錦名人工作室獲得國家文化部頒布的首屆文化遺產日獎。）
2、 采訪相關政府機構人員
2.1采訪地點：待定
2.2前期準備：預約政府相關機構人員，根據采訪對象身份的不同，分別準備好向采訪對象提問的問題
2.3具體活動：按采訪人員數量將隊員分組，對受訪者進行一定時間的采訪，提出我們所關注的問題，做好采訪記錄以及照片采集工作
2.4后期總結：此次采訪旨在從權威機構獲得更多關于南京珍稀的民間藝術及其現狀，采訪結束后務必將采訪內容以文字稿形式記錄下來，分析采訪稿，得出具體結論
3、 調查問卷（附調查問卷表）
3.1 發放地點：南京新街口；南京夫子廟
3.2 發放數量：200份
3.3 前期準備：為確保調查問卷的合理性和可行性，預分發50份調查問卷，根據預調查效果，對問卷進行修改和完善
3.4后期總結：調查問卷旨在了解社會群眾對南京珍稀民間藝術文化的關注情況、對保護民間文化的態度和建議，調查問卷收集結束之后，對其進行研究分析，寫出分析報告
4、 橫幅簽名志愿活動
4.1 活動目的：更好地呼吁人們關注和保護民間藝術文化，了解珍稀民間藝術文化現狀
實踐活動方案7
實踐出真知，實踐出人才。社會實踐活動是中學教育的重要組成部分，是加強和改進中學生思想政治工作的重要環節，是引導青少年健康成長的重要途徑。我校為了充分發揮社會實踐在學生健康成長過程中的重要作用，推進素質教育向縱深發展，特制定本方案，具體內容如下：
一、活動目標
1、通過社會實踐活動，對學生進行科技、國防、環保、歷史等多方面的教育，使學生關心社會、關心生存環境。
2、通過社會實踐活動，增強學生的組織紀律性。
3、通過社會實踐活動，培養學生認識社會、探究社會問題的基本能力，形成綜合思考問題的能力。
5、通過社會實踐活動，培養學生人際交往能力、協作能力、組織能力以及適應環境的能力。
6、通過社會實踐，培養學生的參與意識、創新意識和勇于探索、精誠合作的精神，不斷提升學生精神境界，完善學生人格。
二、活動對象
七至九年級學生。七、八年級每班挑選10人，九年級自愿報名參加，人數不限。
三、活動時間
七年級：16周周末，一天。
八年級：17周周末，一天。
九年級：18周周末，一天。
四、活動形式
以年級為單位組成團隊，年級組長擔任隊長；以班為單位組成團隊活動小組，班主任帶隊，擔任小組組長，并制定小組活動計劃。
五、活動內容
結合所學的學科內容，通過外出參觀、考察歷史文化遺址、科技館、博物館、市政工程等進行實踐和探究，從而擴大了視野，增長知識，培養多方面的素質和能力。
六、活動要求
1、堅持“安全第一”的'原則。參與社會實踐的班級和個人，首先要確保安全，其次注意自身形象，認真參加活動，為學校和個人樹立良好的社會形象。
2、在活動中年級組長要協調好各小組及各方面的關系，各組要發揮團隊精神，相互協作，確�；顒拥捻樌M行。
3、活動結束后，小組完成社會實踐的報告。個人寫出活動小結及活動過程中的體會、感受等，先在小組內交流，然后組織小組間的交流。形式由班級自定，可以是主題班會、墻報展覽等。
七、活動經費
學校對學生外出參加社會實踐活動所必需的租車費、車油費、停車費等項目給于補助。
實踐活動方案8
一、活動目的：
培養小學生樹立認知優良傳統、尊重優良傳統、繼承優良傳統、弘揚優良傳統的思想觀念，增強對中華優秀文化傳統的認同感和自豪感。圍繞春節、元宵節辭舊迎新、團圓平安、孝老愛親的主題，遵循簡潔可行、就近就便，力所能及的原則，開展主題活動。
二、活動目標：
1.讓學生在品味春節的民風民俗中感受祖國傳統文化的魅力，培育學生強烈的民族自豪感和愛國情感。
2.開展幫家里購年貨、做年菜實踐活動，感受團圓、祥和的親情，促進家庭和諧關系。
3.在“拜年”中引導學生學會感恩祈福，培養孝敬、知恩圖報的。文明習慣，樹立“百善孝為先”的道德觀念。
4.我運動我健康我快樂：每天要堅持鍛煉一小時。養成良好的健身習慣。
5.樹立正確的理財觀念：開展“用好壓歲錢”活動。在青少年學生中開展“如何用好壓歲錢”的討論活動，引導學生合理使用壓歲錢，積極組織家長參與到此活動中來，形成互動，使學生深切感受壓歲錢寄托著長輩對晚輩殷切希望和深情關愛，學會感恩，更加注重其情感和激勵的價值。
三、活動時間
20xx年2月1日—3月5日
四、活動內容
1、網上拜大年
向師長、朋友發送電子賀卡，表達感恩之情，倡導用無紙低碳方式互致新春祝福。
2、短信送祝福
設計一條祝福短信，發送給自己的親人，老師，以短信的方式拜年。此項活動以班級為單位，搜集整理小學生自己編寫的短信。倡導自己動腦編寫，不強調語句的工整，注重短信內容所蘊含的祝福。
五、要求：
1、以辭舊迎新、祝福祈愿為創作基本立意和主題，倡導文明風尚、社會和諧；表達親情、友情等人間最真摯的'情感；抒發美好祝愿和對新年的美好希冀。
2、內容健康有益、積極向上；語言真摯生動、活潑詼諧、節奏明快、感染力強；形式喜聞樂見、適合傳播。
3、開展主題班會
學習節日文化、搜集節日資料、參加民俗活動，深入了解春節、元宵節的文化內涵。
4、制作手抄報
圍繞春節、元宵節等傳統節日，撰寫“我愛我們的節日”征文。開學初，三～六年級學生每班上交3份。在班級評選的基礎上，上交3篇征文參加校級評選。
5、一、二年級：為父母做一件事
通過為父母、長輩做飯、洗衣、整理家務、打掃衛生，或為父母、長輩拜年，貼對聯等多種形式，接受中華民族傳統美德教育，表達自己對父母、長輩的感恩之情，在活動中體驗感受父母的養育之恩。
6、三年級：制作燈謎
內容：結合元宵節和豬年的主題，每生至少制作三個燈謎。
7、四年級：“豬年吉祥如意”兒童畫繪畫比賽。
表現內容：新年喜慶的場面（放煙花、拜年、鬧元宵的）、祥和的場面（吃年夜飯、走親戚等）、“年”的傳說故事（年獸）、祝福新年等。
8、五年級六年級：制作小燈籠
在元宵節前，引導小學生制作一個小燈籠，可以再親人的幫助下進行設計制作，在開學時帶來學校展示，每班上交5份作品，學校進行評比。
實踐活動方案9
一、活動目標
1．通過開展環保知識競賽，激發學生的求知欲，使學生掌握更多的環保知識。
2．通過制作、展覽環保手抄報，讓學生進一步了解環保的意義。
3．通過變廢為寶小制作，使學生認識到廢品處理的方法及重要性，增加對廢品回收利用的認識。
二、活動計劃
活動過程設計了環保知識小競賽（老師出競賽題目，學生舉手搶答）、制作綠色環保手抄報（展覽優秀作品，增強自豪感）、變廢為寶小制作（動手操作，了解平時應該怎樣保護環境，保護地球）、減廢行動金點子等活動，計劃用4課時完成。
三、活動的實施
活動一：環保知識小競賽
時間安排：1課時
1.老師介紹競賽規則。
2.老師出示競賽題目，學生舉手搶答。
3.環保知識競賽題目：
(1).如何有效減少塑料垃圾？（一是盡量不購買、不使用；二是重復使用、避免一次性。）
(2).土壤變成沙漠的主要原因是什么？（人類的活動和氣候的變化）
(3).肉、蛋、魚的藥物殘留是通過什么途徑來的？（用被污染的飼料喂養畜、禽和魚，防病治病時使用抗生素等藥物。）
(4).鮮劑的作用是什么？一般用于什么地方？（作用是防止食品發霉、腐爛，抑制細菌、霉菌的生長。常用于火腿、香腸、魚、肉罐頭等食品的制作上）
(5).過多食用色素，會危害身體健康，生活中的色素一般用在什么地方？（用
于冰激凌、糕點、清涼飲料、魚干、果醬等各種食品）
(6).什么是綠色食品？（綠色食品是指經過中國綠色食品發展中心認定，許可使用綠色食品標志的無污染、安全、優質的營養食品）
(7).我國綠色食品標志由哪些部分組成？（由太陽、葉片和蓓蕾三部分組成）
(8).一個水龍頭滴水，15分鐘就滴水200毫升，每天有近20升水，一年就會浪費多少噸水？（7噸）
(9).舉例說出發電的幾種方法？（火力發電、水力發電、風力發電）
(10).請說出造成1998年長江流域洪澇災害的原因。（是“天災”和“”共同作用的結果。天災直接原因是氣候異常，雨量過大；原因主要有三個方面：第一，破壞地表植被，水土流失嚴重。第二，江河湖泊的不斷減少，進一步降低了蓄洪泄洪能力。第三，必要的防洪措施跟不上，城市防洪標準偏低）
(11).據科學家們觀測，全球氣候在逐漸變暖，造成氣候變暖的主要原因是什么？（人類生產活動所排放大量的二氧化碳）
(12).如果缺少什么？地球上所有生物將會全部滅絕，人類也不例外？（空氣和水）
(13).一氧化碳氣體對人體有什么危害？（人體是靠血液中的血紅蛋白攜帶氧氣到各個組織和器官，在吸入無色無味的一氧化碳后，它會進入人體的血液，一氧化碳和血紅蛋白結合的能力要比氧氣強250倍，它很快搶占血液中氧氣同血紅蛋白結合的位置，造成大腦和軀體缺氧，短時間內可致人死亡）
(14).每年的“世界環境日”是哪一天？（6月5日）
(15).目前我市街頭的垃圾箱對垃圾如何進行分類？（按可回收和不可回收兩類進行分類，可回收垃圾包括廢紙、玻璃、金屬制品、塑料等，不可回收的垃圾包括廢棄食物、建筑垃圾等）
(16).垃圾有什么危害？（1、污染土壤、地下水、大氣等，影響城市環境和居民生活條件；2、占用寶貴的土地資源。）
(17).每年的國際臭氧層日是那一天？（9月16日）
(18).過多的紫外線傷害會導致什么疾病發病率最高？（角膜炎、白內障）
(19).說出噪聲的幾種主要來源？（工廠各種機器設備產生的工業噪聲；汽
車、火車及輪船等交通工具產生的交通噪聲；建筑工地的打樁機、攪拌機、推土機等產生的建筑工地噪聲；公共場所及家庭的生活噪聲）
(20).造成我國江河湖泊水質惡化和污染的主要原因是什么？（工業廢水和生活污水）
(21).噪聲有那些危害？（噪聲對人的聽覺器官、神經系統、心血管和消化系統都會產生危害）
(22).保鮮劑的作用是什么？一般用于什么地方？（作用是防止食品發霉、腐爛，抑制細菌、霉菌的生長。常用于火腿、香腸、魚、肉罐頭等食品的制作上。）
(23).過多食用色素，會危害身體健康，生活中的色素一般用在什么地方？（用于冰激凌、糕點、清涼飲料、魚干、果醬等各種食品）
(24).什么是綠色食品？（綠色食品是指經過中國綠色食品發展中心認定，許可使用綠色食品標志的無污染、安全、優質的`營養食品）
4.活動總結
同學們了解的環保知識真多啊，我們要人人爭做環保小衛士，為保護環境，保護地球作出自己的貢獻。
（反思：環境保護越來越引起人們的關注，對于小學生，我們要讓孩子們多學習環保知識，從小樹立孩子們的環保意識，所以我選擇開展這個主題活動。這節課同學們都很積極的搶著回答問題，雖然有些問題回答的不夠準確，但是這種狀態是應該收到表揚和肯定的。通過競賽學生們收獲了許多環保知識，我還教他們學會如何做筆記，把不懂的地方隨時記錄下來，培養邊記邊聽的學習方法。）
活動二：制作、展覽環保手抄報
時間安排：1課時
1.出示優秀的手抄報作品讓學生欣賞。
2.老師講解手抄報的制作方法。
3.學生制作手抄報，老師指導。
4.評選出優秀的手抄報進行展覽。
�。ǚ此迹菏殖瓐蟮脑O計與制作是校園文化生活的重要組成部分，它的實用性強，同時，還可以培養學生的綜合實踐能力。當然，要辦好手抄報，對三年級的很多同學來說，也是一件比較頭痛的事情。怎樣讓學生在短時間內掌握小報版面設計的技巧呢？我在教授這一部分內容時，通過課件欣賞、分析各種手抄報，開闊學生視野。讓學生通過分組觀察、比較、討論，發現報紙版面布局上“錯落有致”、“整體平衡”等特點，收到了較好的效果。
學生作品完成后，通過小組評價和教師的點評，讓學生明白作品中有什么值得學習的地方，有什么需要改進的地方。這樣，取長補短，共同提高，取得了較好的效果。）
實踐活動方案10
根據小學中、高年級學生參加各種社會實踐活動不少于十小時和每天體育鍛煉一小時的要求，特制定活動方案。
一、活動主題：弘揚“紅船精神”，爭當時代新人
二、活動目的：
根據XX區社區教育委員會《關于市區中小學生開展暑期社區（社會）實踐活動的意見》文件精神，今年暑期社區實踐活動要緊緊圍繞“紅船精神”、改革開放40周年、黨和國家發展史等內容，進一步加強學生思想道德教育和愛國主義教育，培養學生愛黨愛國愛鄉的樸素情感，增強歷史使命感和社會責任感，為實現中華民族偉大復興的夢想而努力奮斗，過一個充實而有意義的暑假。
三、活動對象：一至六年級少先隊員
四、活動時間：7月5日至8月25日
五、領導小組
組長：
組員：
六、活動內容
（一） “弘揚‘紅船精神’，爭當時代新人”社會實踐活動
參與對象：一至三年級小隊
活動要求：各中隊成立暑期社會實踐小隊，圍繞主題，各小隊開展內容豐富，形式多樣的暑期社會實踐活動。
1.弘揚“紅船精神”，激發愛黨愛國熱情。訪愛國主義教育基地、XX名人故居、博物館、紀念館、XX歷史文化街區等，在實踐體驗中增強對家鄉的認識、對革命歷史的了解、對中國優秀傳統文化的熱愛。聽“英模故事”，學習先進事跡，可以開展演課本劇目、編手抄報、寫讀后感等活動，準備參加全市中小學生第九屆“我與好書為伴，弘揚‘紅船精神’”主題讀書教育活動。
2.弘揚“紅船精神”，推進文明守法。增強學生交通安全、食品衛生、傳染病防治和心理健康等方面自我保護意識。尤其要加強對游泳、防溺水、預防中暑等知識和有關技能的教育，提高學生自我防護能力。開展“文明行為大家談”、“文明出行”“關愛明天，普法先行”、“法在心中”等活動。加強對中小學生文明出行、健康生活的引導，提高自身法律意識，自覺抵制不良文化的侵蝕，告別陋習，爭做文明市民。
3.弘揚“紅船精神”，助力志愿服務。做一名有愛心和社會責任感的“和雅志愿者”，參與公益服務活動，手拉手送溫暖，力所能及地幫助身邊有困難的人，奉獻自己的愛心。參與“五水共治”、“垃圾分類”等實踐活動，培養社會服務意識和公民意識。學做“小當家”，與父母談一次心，為父母做一件有意義的'事，在家做一些力所能及的家務勞動。
（二） “弘揚‘紅船精神’，爭當時代新人”社區實踐活動
參與對象：四至六年級學生
活動要求：7月4日，每位學生持《信息卡》到所在社區報到，積極參加社區準備的菜單式活動。各社區為孩子們搭建了個參與活動的平臺，9位學校選派聯絡員老師協助社區工作，確保學生安全、有序參加社區實踐活動。
（三）“親情家書 助力成長”活動
參與對象：一至六年級學生
學生：1-2年級：開展“親情繪圖傳遞真情”，孩子們可以拿出畫筆，將你對父母的感謝、愛意通過圖畫加文字的方式進行表達。規格A4紙大小或A3大小。
3—5年級：開展“親情家書 表達真情”活動。孩子們可以把相對父母表達，又不好意思當面表達的話通過文字的方式記錄下來。3年級孩子可以是一段話或幾段話；4-5年級要求寫成一封書信。
父母：對于孩子的圖或信，能有點評或回信。
在兩期投稿時間內，將材料發送給班主任老師，由班主任修改后投稿或自主投稿（詳見學生暑假要求表）。
七、其他要求
�。ㄒ唬┮恢寥昙墝W生能參加1-2次班級組織的小隊活動，各中隊8月8日前擇優發送一則小隊活動新聞至XX。四至六年級各中隊成立4至6支假日小隊，圍繞主題開展實踐活動，活動次數不少于8次（累計10小時）。四、五年級各中隊推薦一個小隊制作活動記錄冊上交大隊部（未在社區參評），學校擇優推薦區級評選。
�。ǘ╅_學初，四、五年級各班按學號整理《信息卡》后上交大隊部，六年級學生將《信息卡》交給初中班主任老師。
八、總結表彰
（一）學校大隊部負責本次暑期實踐活動總結表彰。
�。ǘ⿲W生文章和實踐小隊活動在各類媒體刊登，請中隊輔導員將材料在開學初上交大隊部。
�。ㄈ⿲W校根據推薦的小隊活動新聞，評出若干支“假日優秀實踐小隊”和若干名“實踐之星”。
�。ㄋ模⿲W校擇優推薦5支小隊參加區（市）級評比。
實踐活動方案11
為了進一步落實新教育理念，引導學生"聆聽窗外的聲音"，引導學生熱愛生活，關注社會，關心城市發展，培養學生積極樂觀的人生態度，促進多元價值觀的形成。為此制定日照港第一小學學生"參觀XX城市展規劃覽館、污水處理廠與水產研究所"社會實踐活動方案。
一、活動目的：
1.將研究性學習與社會實踐相結合，讓學生走出校園，走向社會，關心社會發展，關注社會問題，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。
2.改變學習方式，拓展學習資源，拓寬發展空間。
3.參與社會實踐，激發學習興趣。
4.了解日照的發展歷程，激發學生熱愛家鄉保護環境的'情感。
二、活動時間：3月25日上午8：00---11：30(周三)
三、活動地點：污水處理廠、城市規劃展覽館、水產研究所、日照市外國語實驗學校
四、參加人員：五、六年級
五、組織部門及職責
組織部門：教科處
領導成員：魯
總負責人：安(負責活動前的組織、交通安全、活動紀律、安全教育等工作。)
聯絡人員：相
醫療救護 ：楊 隨隊參加活動，配備常用藥品，負責突發事件引起的學生受傷情況。
跟班情況:
負責人：相 負責人：安
五年級一班 王 六年級一班 鄭
五年級二班 劉 六年級二班 王
五年級三班 張 六年級三班 丁
五年級四班 馬
1.活動前召開五、六年級班主任及帶隊教師會議(周二下午第一課)，明確各自職責。
2.班主任對學生進行安全與紀律教育，培養學生遵紀守法與自我保護意識。具體要求：
(1)一切行動聽指揮。參觀中不得打鬧嬉戲，不離隊、不掉隊。
(2)活動過程中愛護公物，講文明、講禮貌，愛護環境衛生。
(3)服從安排聽指揮，站隊做到快靜齊，善于觀察多思考。
(4)出行在外要牢固樹立"安全第一"的意識，有事及時向帶隊老師報告。
3.往返前認真清點人數，有序地開展活動，活動時要文明，相互關心，注意安全，不搞有安全隱患的活動。若活動時發生意外，應立即向負責人匯報，并采取積極有效的救護措施。
4.活動結束后5.1、5.2和6.2填寫綜合實踐活動記錄表，5.3和6.1上交以保護環境、水資源為主題的參觀手抄報，5.4和6.3上交參觀心得體會(A4紙打印)。周五之前以班級為單位收齊后上交教科處。每班選取3張最美參觀照片上交教科處(電子版)。
5.參與社會實踐的班級和個人，必須注意自身形象，認真參加活動，為學校和個人樹立良好的社會形象。
實踐活動方案12
活動原則：
遵循“安全第一”、“就近、當日返回”、“寓教于樂”、“嚴密組織管理”的原則，確保本次活動萬無一失。
活動主題：
“放飛夢想、報效祖國”社會實踐活動
活動目的：
冬去春來，萬物復蘇，最美蘇州。本著“游中學，學中游”，快樂體驗的宗旨，委托蘇州原創旅行社組織“放飛夢想、報效祖國”園區大未來職業體驗館、體驗2種職業，白塘植物園主題社會實踐活動一日游，在快樂實踐中學習知識，增長才干，溝通交流，挑戰自我，突破成長，熱愛家鄉，熱愛祖國，長大后為國效力；
活動安排：
�。ㄒ唬┙⒋河位顒影踩芾碡熑沃撇⒚鞔_分工與職責
組長：王文英
副組長：高楓、胡家釧、朱敏剛
組員：崔怡紅、馬璇、張秋霞、儲曉燕
（1）王文英校長全面負責活動安全管理，高楓副校長全面落實各項安全工作，胡家釧副書記和朱敏剛主任負責監督各項安全工作的落實情況。
�。�2）年級分管行政和年級組長負責本年級組的師生安全管理（行政分工：儲曉燕負責一年級，高楓負責二年級，朱敏剛負責三年級，胡家釧負責四年級，馬璇負責五年級，崔怡紅負責六年級）；帶隊教師負責本班學生安全工作；德育處金芝全面負責留校學生的監管工作。
�。�3）所有帶隊教師要保證人人通訊聯絡的暢通，在活動中關注學生的安全、文明、衛生等情況，及時做好學生的服務與管理工作。
�。ǘ┲贫ù河位顒討鳖A案
�。ㄈ⿵娀瘜W生安全教育
�。�1）下發告家長書（一），了解自愿參加活動的學生數量，落實出游活動全程安全管理工作；下發告家長書（二）落實不參加春游活動的.學生的安全管理工作。學校指定教師專人監管到校學生的一日學習。
（2）班主任做好班級安全管理計劃，利用班隊或晨會等時間對全班學生進一步加強活動安全教育，明確小組管理干部的管理職責，確保班級活動的有序、安全。
�。�4）3月18日利用學校教師大會對春游活動進行全校安全教育。
�。ㄋ模┗顒影才排c操作流程
1、堅持自愿原則，下發告家長書（一）。
2、班主任按要求完成收費工作，上報春游學生名單。
3、與旅游公司簽訂協，落實用車安全，師生保險等工作，相關單據資料建立臺賬備查。
4、制定突發應急預案并落實安排帶隊教師。（見預案及帶隊教師安排表）
5、不去春游的學生當天照常上課，安排落實教師在學校監管不去春游學生的安全工作。
6、分別召開行政會、年級組長會議和全體教師會議，布置相關工作。確立行政分管年級，教師進班管理的專人專管模式。
7、組織學習突發應急預案，學習掌握如遇特殊情況處理問題的應急方法與途徑。
8、通過聯合晨會、班會對學生進行的專題安全教育；通過短信督促家長對學生進行安全教育。
9、活動使用車輛相關信息交交通部門備案，請交警協助在活動當天進行現場交通秩序管理。
活動過程：
學校與蘇州原創國內旅行社合作，擬定于3月20日（星期三）組織全校開展春游活動�；顒拥攸c為園區大未來職業體驗館。參與活動學生人數820人，帶隊教師66人。在校看護不去春游學生的教師12人。學�？傌撠熗跷挠⑿ｉL，電話1396240xxxx；分管副校長高楓，電話1586260xxxx；原創旅行社聯系人沈歡，電話1396246xxxx。
1、上午7：30教師到崗，對學生進行安全教育。提醒暈車學生提前吃暈車藥。隨隊校醫準備急救物品（馬璇老師負責四、五、六年級的應急醫護工作，顧彩琴負責一、二、三年級的應急醫護工作）。
2、8：00各班在宇宙廣場整隊集中，認識帶隊導游后有序上車；8：15準時出發。乘車途中帶隊教師關注學生乘車安全，關心暈車學生。
3、預計9點15到達目的地——園區大未來職業體驗館。
4、聽從導游安排，分年級參觀活動。分管行政要統計所負責的年級所有車輛是否全部到達，并告知分管校長。
5、下午活動至2：45，各年級集中整隊，出門上車，3：00準時出發回校，預計4：00左右到達校門口。
6、回校后，教師等學生全部接走，方可離校。
7、當日行政在校門口值日，向家長做好特別情況解釋工作。
實踐活動方案13
一、活動目的
為了提高孩子的社會實踐能力，鍛煉孩子的勞動能力，豐富孩子的課余生活，四三班家委會決定組織開展一次“姜南莊采摘柿子”活動，組織孩子們走向美麗的果園，讓他們在碩果累累的季節里放飛心情，親自采摘,感受勞動的樂趣，在品嘗秋果甘甜的同時，深切體會果農的辛苦勞動。
二、活動時間
活動時間：20xx年11月9日（星期六）12:00-16:00(視天氣情況）
集合地點：z
出行方式：最好自駕游，如沒車大家可商議拼車。
三、活動安排
1、開展親子登山比賽。以家庭為單位開展親子登山比賽，大約10分鐘左右。
2、采摘柿子：以家庭為單位進園采摘柿子、品嘗柿子�；顒訒r間大約在1到2小時之間。
3、參觀：里口山的廣福寺景色優美，摘完柿子后，集體參觀。（此項免費）
3、活動感想：每位同學活動后要將本次活動寫一篇活動游記，發布在班級平臺上。
4、費用：入園費每人10元，如想帶回，按10元3斤收費，可自帶方便袋。（提前準備好零錢）
四、活動的準備事項
1、本次活動時間為半天，參觀完廣福寺后，大家即可自行返回�；顒赢斕熳詈么┞糜涡蚱降仔驗槭磷訄@在山上，請為自己的'孩子準備好水、零食等用品；
2、有照相機的請帶好相機，為孩子們留下活動的美好瞬間，活動后上傳至班級平臺。同時，歡迎家長們踴躍在班級平臺發表一下自己對活動的感想以及建議。
五、注意事項
1、出于安全考慮，參加活動的家長一定要負責好自己孩子的安全，同時，做好對孩子的安全及環保教育，做到服從組織，不能隨便亂跑，不能隨地亂丟垃圾。
2、如果在學校西門集合，請在11:00準時到位，電廠的同學可直接到目的地。
3、請填好下面表格：
孩子姓名 報名人數 家長簽字 聯系電話 是否有車 是否同意拼車
實踐活動方案14
一、活動目的：
借春游活動的契機，讓同學們走向美麗的大自然，開拓學生視野，增長知識，親近自然、感受生活，培養愛家鄉、愛祖國、愛大自然的情感。讓學生在呵護綠色的過程中，進一步增強環境保護意識。同時也豐富同學們的`課余生活，讓同學們在春意盎然的季節里放飛心情。
二、活動主題：擁抱多彩春天，放飛美好心情。
三、活動要求：
1、以“就近徒步，自愿參與”為原則組織活動；
2、以年級組為單位組織春游野餐活動；
3、各年級組確定后，要商定好春游地點和時間，并擬定好活動計劃（計劃中要包涵安全措施），活動完后要寫出活動總結，計劃總結交一份政教處，
4、要求低年級要邀請部分家長參加，高年級邀請任課教師參加；
5、活動結束后，學生一律回學校；
6、要收集好影像資料，交政教處。
四、活動準備：
1、安全教育。
(1）學生有組織、有秩序地排隊。
(2)自我保護意識，不玩水，不攀爬，避免危險行為，跟班教師預先設想防范措施。(如：萬一遇到走失的情況，學生如何做。)
(3)不單獨行動，整班集中活動較適宜。遇到突發情況與老師商量尋求對策。
�。�4）往返前認真清點人數,行進時排好隊伍。每班把學生組織成若干個活動小組, 選好小組長，換一個地方數一次人數。
�。�5）進行野餐的班級要注意防火。
�。�6）審查學生身體狀況。對身體不適或患有疾病的學生，勸阻其不參加本次活動。
2、文明禮儀教育。
全體學生一律穿校服。不說有損學校形象的話，不做有損學校形象的事。不隨意拋灑垃圾；不損壞公共設施；愛護花草樹木。
3、節儉教育。
(1)所帶食品應適量，食用中不浪費。
(2)所帶零用錢應適量，不隨意揮霍。
五、活動過程：
1、各班要根據活動的時間和場地，事先制定計劃，開展一些適當的活動，如：在草坪上做做游戲；唱歌；詩詞誦讀；放風箏等。
2、結合本次活動，班級可開展攝影、繪畫比賽。教師要引導學生仔細觀察，留心記憶，用相機和畫筆把自己看到的景色記錄下來，參加比賽。
3、活動過程中，教育學生愛護環境、保護環境。
實踐活動方案15
各系部團總支、班級團支部：
寒假是廣大中學生了解社會，體驗民俗，參與實踐的有利時機。為進一步引導廣大中學生在社會實踐中培育和踐行社會主義 核心價值觀，讓廣大中學生度過一個平安、文明、健康、充實的寒假。根據xx市教育局團工委《關于開展20xx年xx市中學生寒假社會實踐活動的通知》要求，經研究決定學校開展寒假社會實踐活動，現將有關事項通知如下：
一、活動主題
體驗傳統民俗，繼承優秀文化。
二、活動內容
1、開展“我們的節日”主題活動。在春節、元宵節期間組織開展“我們的節日”主題活動，動員廣大學生參與社區中的寫春聯、剪紙、畫年畫、猜燈謎等迎新祝�；顒�，學習民間藝術、學唱當地戲曲等傳統文化民俗活動，感受節日喜慶，了解當地 過節傳統和風俗習慣，增強對中華優秀文化傳統的認同感和自豪感。
2、開展“慈孝迎新春”活動。尋找家鄉慈孝人物，閱讀經典慈孝故事。動員廣大學生在寒假期為父母和長輩做幾件力所 能及的事，比如為加班的父母做一次飯，踐行“百善孝為先”的傳統美德。
3、開展“爭做文明使者”活動。組織廣大學生在寒假期間開展“爭做文明使者”活動，主動發現并積極勸說家人和朋友遠離 封建迷信、賭博、浪費、亂放鞭炮等不良習俗和生活習慣，在親朋好友中倡導文明健康、綠色環保的生活方式。勸說身邊的同齡人假期里多讀書、少上網，不吸煙、不進入游戲廳、網吧。
4、開展“社會實踐大課堂”活動。鼓勵廣大中學生在做好安全保障、拒絕封建迷信的前提下，在父母的帶領下或征得父母同意的情況下，到已建成的寧波市級社會實踐大課堂或其他愛國主義教育基地、科普教 育基地、農村文化禮堂及其他歷史文化傳承基地開展豐富的社會實踐活動。
三、活動要求
1、各系部團總支要在寒假前把活動部署到班級團組織，要發動學生積極參加活動，鼓勵創新創造、相互啟發、主動交流、團隊合作�；顒觾热輵Y合當地實際，可以有重點、有選擇地開展，核心是教育引導廣大學生在實踐活動中學習傳承中華優秀 傳統文化，培育和踐行社會主義核心價值觀。
2、 各系部團總支要加強學生的安全意識教育，在實踐活動部署的同時要重點落實風險防范教育。學生要堅持安全為先、就近就便原則，充分考慮交通、環境、天氣等因素，認真制定活動方案，開展寒假社會實踐活動前必須事先征得監護人的'同意。
3、 各系部團總支要開展寒假社會實踐活總結交流活動。鼓勵學生在活動中拍攝照片、視頻，記錄活動心得。在新學期開學后 文章、故事，交流心得體會 。通過討論交流等形式，增強對中華優秀傳統文化的認同和自豪。特別是一一對照社會主義核心價值觀24字的要求，交流自 己在尋訪中華優秀傳統文化中看到的真人真事。
四、活動評選
各系部團總支的推選各個年級段優秀班級（每個年級段1—2個班級）進行評選，并填寫《寒假社會實踐活動情況反饋表》請于 3月10日前上報學校團委。學校團委將根據社會實踐活動開展情況在下學期初進行寒假社會實踐先進組織單位評選。
學校團委
20xx年1月6日
【實踐活動方案】相關文章：
實踐活動方案01-25
綜合實踐活動方案04-30
綜合實踐活動方案06-05
科技實踐活動方案03-03
綜合實踐活動方案01-25
科技實踐活動方案01-05
綜合實踐的活動方案04-27
數學實踐活動方案04-16
小學實踐活動方案04-29
科技實踐活動方案04-29