紅色經典活動方案

時間：2024-05-15 18:34:26 活動方案我要投稿

國慶節紅色主題活動方案推薦度：
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紅色經典活動方案

　　為了確保事情或工作有序有效開展，往往需要預先進行方案制定工作，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。寫方案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家整理的紅色經典活動方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

紅色經典活動方案

紅色經典活動方案1

　　為激發全體學生“繼承革命傳統、贊美祖國繁榮、立志成人成才”的熱情，在迎接建國60周年和上海世博會來臨之際，組織開展“唱響紅色經典迎華誕”民族精神主題教育活動。提供學生展示藝術才華的舞臺，展現校園文化風采，培養團結合作精神，增強學生集體主義思想，讓學生以實際行動體驗“城市讓生活更美好”的理念，切實提高學生的藝術水平，促進學校藝術教育活動的普及和提高，促進學生德智體美的全面發展。

　　1、傳唱愛國歌曲

　　①活動規程、

　　每個班級必須全員參加，可邀請家長參與表演。

　　每個班級參賽曲目均為一首自選曲目，為建國以來紅色經典曲目。

　　每個班級合唱形式至少加入一種以上其他藝術表現形式。

　　②比賽要求、

　　自選歌曲為建國以來紅色經典曲目，適合小學生演唱的`歌曲。

　　節奏整齊、音準正確、音色統一。

　　精神飽滿、富有朝氣。

　　人數齊全、全員參與。

　　學生指揮、節奏準確。

　　③評分標準、

　　節奏整齊、音準正確、音色統一（0分）。

　　伴奏正確，合唱人員表演準確、恰當，表現形式富有創意（0分）。

　　精神飽滿、富有朝氣、臺風好、上下臺紀律良好行動整齊（15分）。

　　能夠準確把握歌曲主題，通過唱、演進行體現，具有良好感染力（10）分

　　學生指揮，節奏準確、動作大方到位（15分）。

　　自選歌曲積極向上，適合小學生演唱（10分）。

　　每班全員參與，每少一人扣1分，服裝統一（10分）。

　　評分總分為100分，最低起評分為70分。計算得分時，去掉一個最高分，去掉一個最低分，綜合其他的評委得分為參賽中隊的最后得分。

　　2、觀賞經典影片

　　根據“百年樹人——電影陽光行”及學生電影推薦影片，組織學生觀賞優秀的愛國主義、勵志、兒童等題材電影，開展相關影評活動。

　　3、走進教育基地

　　與秋游結合，以區域愛國主義教育基地、博物館的活動項目設計為指南，增強參觀活動的吸引力；在實踐中不斷拓展活動內容，創新活動方式。

　　4、踐行文明世博

　　根據區精神，推進“迎世博、懂禮儀”主題教育，開展“閱讀世博、體驗成長”世博記事本展示交流，引導學生多渠道、多視角地了解世博會；以小學生十個禮儀指南為要求，踐行相關的禮儀要求；參與迎世博“三五”（5日文明服務日、15日環境清潔日、5日公共秩序日）集中行動，繼續開展“我微笑·我撿起”社會實踐和公益勞動，爭當“我是世博志愿者”；同時，為10月實踐活動做鋪墊。

　　【范例】

　　活動辦法：

　　1、活動分兩個階段。第一階段、7月—8月為“紅色之旅” —八月浙江行夏令營活動。在網上《浙江的風采》“千題知識”之一300題競賽和（圖文書畫）征文大賽中，評選出一、二、三等獎和入圍獎知識競賽40名；（圖文書畫）征文賽0名。在地區大賽中評選出優勝獎40名。以上獲獎者名單在8月15日前報活動組委會秘書處、浙江電臺旅游之聲活動部造冊編隊，分別編為四條考察線路。“文明之光”之旅、河姆渡—奉化滕頭村—保國寺—寧波天一閣。“人文薈萃”之旅、紹興蘭亭—紹興大禹陵—魯迅故居—紹興周恩來記念館。“激情歲月”之旅、烏鎮茅盾紀念館—南湖革命紀念館—秦山核電基地—南北湖。“世紀暢想”之旅、富陽受降紀念館—嚴子陵釣魚臺—新安江水電站—衢州孔廟。（考察期間餐飲、住宿、交通等費用全免）聯系電話、5635941。

　　2、第二階段、8月—10月為“紅色之旅” —10月井崗山之行秋令營活動。在網上《浙江的風采》“千題知識”之二700題競賽和征文（圖文書畫）大賽中評選出、一、二、三等獎和入圍獎知識賽10名，征文（圖文書畫）賽10名。在地區大賽中評選出優勝獎10名。以上獲獎者名單在10月1日前報活動組委會秘書處、浙江電臺旅游之聲活動部。聯系電話：xxx

　　3、第一階段競賽為查閱資料初賽，第二階段競賽為觀片參賽。一段競賽選出獲獎優勝者免費參加“紅色之旅” —八月浙江行夏令營活動；一二段兩次參賽累計總分中選出獲獎優勝者免費參加“紅色之旅” —10月井崗山之行秋令營活動。

紅色經典活動方案2

　　一、活動主題

　　觀看《品味光影》系列紅色電影、寫觀后感

　　二、活動流程

　　1、觀看紅色電影

　　2、組織學生書寫觀后感（黨員、預備黨員必須寫）

　　3、將選取的優秀影片上傳于校園網，展影一周

　　三、活動時間

　　20xx年10月9-20xx年10月16日

　　四、具體方案

　　1、學生黨支部負責影片的選擇（負責人：）

　　2、學生黨支部負責多媒體教室的.申請（負責人：）

　　3、宣傳部負責寫宣傳海報、黑板報

　　4、紀檢部負責學生考勤

　　5、通訊部負責拍照和寫新聞

　　6、學生黨支部負責活動監督和總結（負責人：）

　　五、具體要求

　　1、紀檢部做好考勤全體同學不得無故遲到早退

　　2、觀看影片

紅色經典活動方案3

　　一、活動主題

　　誦讀紅色經典，勵志當代少年

　　二、活動對象

　　小學部全體師生

　　三、活動目的

　　引導學生參與誦讀，廣泛了解民族文化，弘揚傳統美德，提升文明素質，增進學生的`愛國主義情感，提高學生語言文字應用水平。同時促進學生的人生價值觀，培養學生良好的習慣。

　　四、組織機構

　　為加強對活動的指導和協調作用，成立了活動組委會：

　　組長：王秉勝

　　副組長：張花妮

　　主持人：安亞萍

　　楊紅江

　　評委：

　　小語組教師（7人）

　　指導教師：劉毅、武阿娟、張靜、孫文俠、李蕾、安雅平

　　攝影攝像：白阿麗

　　會場秩序：唐江明

　　獎狀填寫：何林峰

　　五、活動形式及內容

　　1、活動形式：以個人誦讀和集體誦讀為主。集體誦讀可由多名學生參與，也可由老師和學生合作，但以學生誦讀為主。允許適當穿插伴舞、情景劇等。要求自備配樂。

　　2、內容：以近代百年來中華紅色經典詩文為主，也可自選經典愛國篇目或自創。所選詩篇必須緊扣主題。參賽者人數不限，朗誦形式不限。

　　誦讀使用普通話，并脫稿。節目時間控制在5分鐘。

　　六、活動時間及地點

　　20xx年5月4日下午，學校廣場

　　七、獎項設置

　　小學1-3年級設一個班，4-6年級設一個班，個人（教師）設紀念獎

　　八、評分標準：

　　評委共由7位老師擔任。實行10分制，采取去掉最高分，最低分后平均計分并保留兩位小數做為最后的比賽成績。

　　1、朗誦水平與表演技巧（5分）

　　能正確把握詩（散文）內涵，聲情并茂。語氣、語調、語速與朗誦內容相協調，表達順暢，感情真摯，富有韻味和感染力。積極向上，充實生動，符合主題要求。節奏處理得當，朗誦技巧運用自如。超時酌情扣0.5分。

　　2、普通話水平（2分）

　　語音標準，吐字清晰，聲音洪亮，音色優美，語言流暢，無方言痕跡。

　　3、現場感染力（1分）

　　表演時輕松自然，有較好的舞臺氣質，表現力和觀賞性強，能夠引起評委和觀眾的共鳴，舞臺整體效果好

　　4、形式及儀表（2分）

　　朗誦形式采用恰當、富有創意，具有豐富的表現力，脫稿，可配樂；輔助選擇符合作品風格，與朗誦內容、節奏協調，能增強朗誦的表現力和感染力。

　　主題明確，格調高雅，藝術性較強；儀表整潔；舉止得體，端莊大方。

　　附1：主持人串詞

　　附2：節目單

　　阿堡寨學校

紅色經典活動方案4

　　一、紅色教育；愛國主義（包括革命傳統教育）是中華民族的光榮傳統；但是，在目前學校的教育體系中，我們過分地強調了學；我們認為，愛國主義教育針對當前青少年學生的實際心；

　　二、成立強有力的領導小組，明確職責；校長親任學校紅色教育領導小組組長，在校長領導下，；組長：陳毅力（校長）：負責學校層

　　高舉愛國主義偉大旗幟重塑祖國花朵美好心靈

　　筧川小學紅色教育工作方案

　　一、紅色教育方案提出的背景分析。

　　愛國主義（包括革命傳統教育）是中華民族的光榮傳統，是推動中國社會前進的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱，是社會主義精神文明建設主旋律的重要組成部分，同時也是中國培養四有新人的基本要求。愛國主義教育是提高全民族整體素質的基礎性工程，是引導人們特別是廣大青少年樹立正確理想、信念、人生觀、價值觀，促進中華民族振興的一項重要工作。

　　但是，在目前學校的教育體系中，我們過分地強調了學生的語文數學英語的基礎應用能力，而往往忽視了愛國主義和革命傳統教育。愛國主義教育的缺失給我們學生的價值觀、責任感、使命感教育帶來了諸多的不良影響，拜金主義、享樂主義在校園開始橫行，因此，重塑學生正確的道德觀、價值觀，樹立愛國主義教育在學校德育體系中的核心地位已經成了當前學校德育教育的當務之急。正是基于這樣一種認識，我們學校經過慎重考慮，決定在全體學生中重啟以愛國主義教育為核心的新時期青少年道德教育，并將這一設想納入學校的中長期教育發展規劃。

　　我們認為，愛國主義教育針對當前青少年學生的實際心理狀況具有振聾發聵的警醒作用，如何加強、改進、創新愛國主義教育和革命傳統教育，已經成為新時期學校教育體系下德育教育需要探索和突破的核心內容。為了持續有效的推進學校的德育教育，抓好學校特色

　　工作，打響我校紅色教育的品牌，將紅色教育向縱深推進，使紅色教育能在我校扎根、開花乃至結出碩果，扎扎實實地創出成效，特結合我校的實際情況，擬定了該方案。

　　二、成立強有力的領導小組，明確職責。

　　校長親任學校紅色教育領導小組組長，在校長領導下，領導小組成員各司其責，具體負責每個階段學校在紅色教育方面的規劃、活動設計、特色活動等方面的指導、安排。確保學校特色建設工作正常有序的開展，并向更高層次的發展，進一步提升學校的特色品味。小組成員及分工如下：

　　組長：陳毅力（校長）：負責學校層面紅色教育的統籌工作副組長：施國華（副校長）王小敏（少先隊大隊輔導員）：協同學校各部門，具體負責紅色教育在學校的具體實施。

　　組員：

　　1、各班中隊輔導員：負責紅色教育內容在本中隊的具體實施，并做好班級紅色教育的資料收集整合。

　　2、盧建陽（辦公室主任）趙岳相（教導處干事）：負責紅色教育的影像記錄、新聞報道撰寫。

　　3、林升（總務主任）：活動后勤保障、器材準備。

　　三、構建愛國主義教育為主導的紅色和諧校園

　　目前，學校都在大力進行和諧校園建設。和諧校園是以和衷共濟、內和外順，協調發展為核心的素質教育模式，是以校園為紐帶的各種教育要素的全面、自由、協調，整體優化的育人氛圍，是學校教育各子系統及各要素間的協調運轉，是學校與社會互動、教與學

　　相長、自然與人文共融、學校各項事業協調發展的整體效應。我們把開展學校紅色教育與建設和諧校園有機結合，我們認為開展紅色愛國主義教育有利于和諧校園的建設，而和諧校園的構建又能為愛國主義教育的實施提供絕佳的外部環境。

　　（一）學校為愛國主義教育確定思路，營造和諧校園文化環境和諧的校園文化環境既包括校園物質設備建設，也包括精神文化建設。開展學生愛國主義教育，首先我們賦予愛國主義教育以時代內涵，明確愛國主義教育目標，創新愛國主義教育思路，創設愛國主義教育的環境和氛圍，使學生時時處處都受到愛國主義教育和熏陶。其次以愛國主義思想指導學校規章制度的制定和執行，

　　將愛國主義精神融入到學校的優良傳統、辦學思想、校訓和校風中，有意識營造集體主義和社會責任意識，愛國主義的.價值取向和輿論風氣以及審美觀念。最后我們通過校園基礎設施的建設，營造愛國主義教育的良好氛圍。設計校園愛國主義人文景觀，使教室、圖書館、學生宿舍等成為愛國主義教育的陣地；通過廣播、宣傳欄、黑板報等宣傳媒體，開辟愛國主義教育專欄，宣傳愛國英雄人物及其先進事跡，宣傳中華民族的光榮傳統、奮斗歷史和社會主義祖國建設成就；加強校園網絡建設，用科學的愛國主義思想信息占領網絡陣地，為愛國主義教育創設全方位的校園環境。例如：上學期，我校就在學校的走廊張貼了與紅色教育相關的詩句、圖片；在學生的寢室懸掛了與紅色教育相關的故事、書畫；在各中隊簡介中提出紅色口號，并以與紅色教育相關的內容為中隊名稱??接下來，我校將準備在學校的圍墻上描繪一些革命英雄

　　人物、革命英雄故事等，使校園文化更加具體化、全面化。將紅色教育體現在每個細節上，讓全體學生充分感受到紅色教育的氣息。

　　（二）以人為本，結合文化與思想政治教育對學生進行愛國主義教育構建紅色和諧校園要以人為本，愛國主義教育著眼點和落腳點在于引導、教

　　育和服務人，將以人為本的思想始終貫穿于愛國主義教育的全過程。課堂文化教育是對學生進行愛國主義教育的主要渠道和基本環節。為此，我們特地開設紅色教育校本課程，充分發揮校本教材的作用。學校準備把紅色教育作為德育課程資源，通過整合紅色歷史、紅色人物、紅色故事、紅色文化，編撰內容豐富、圖文并茂，適應兒童年齡特征的紅色教育校本教材，把具有民族特色、地方特色的紅色教育列入課程計劃，與語文、數學等課程一樣組織課堂教學。各年級開設每周一課時為紅色教育內容，內容分高、中、低三段，每一階段制定不同的學習目標，根據各年段的特點組織學生學習紅色文化，感悟紅色文化，踐行紅色文化，真正讓紅色教育走進課堂，使學生的思想道德素質得到明顯的提高。其他基礎課也要加強和滲透愛國主義教育內容，使學生在學習知識的過程中了解相關的國情，熟悉和了解祖國優秀的傳統文化、杰出歷史人物和愛國英雄，在學習同時潛移默化地接受愛國主義教育。

　　緊跟時事對學生開展思想政治教育工作，利用國內外發生的重大事件活動有針對性進行教育和引導。在5.12汶川地震中軍民團結一

　　致、眾志成城、無私無畏、不怕困難、勇于奉獻的精神是愛國主義精神的體現，地震中典型人物的英勇事跡也使得愛國主義在當代中國得到了弘揚。把握契機，大力弘揚地震中所反映出來的愛國主義精神，同時肯定學生的愛國熱情，培養為中華民族復興的責任感和使命感；鼓勵學生從小處、從實處做起，積極克服前進道路上的挫折，以百倍的勇氣投身于紅色校園、和諧社會、和諧祖國的建設中。在

　　進行愛國主義教育中注重的方式方法，對不同個性和特點的學生實施人性化的教育與引導。

　　（三）鼓勵學生開展各種活動，在社會實踐中接受生動直觀的愛國主義教育

　　紅色校園文化氛圍需要各種文化活動的開展來營造，積極健康、豐富生動的課外文化活動是愛國主義教育最直觀的教材。

　　要重視和加強班委會、少先隊組織的思想建設，充分發揮它們在課外活動中的主導作用。通過主題班會、少先隊活動等形式，對學生開展集體主義和愛國主義思想教育，形成熱愛班集體和學校，團結互助、奮發向上的良好班風和校風。加強對學生課外興趣活動的組織、管理和引導，支持他們開展各種健康有益的文體和科技活動，特別是以愛國主義為主題的思想教育活動，引導學生將自己的興趣愛好與健康成材、報效祖國的目標統一起來，在活動中升華思想，滌蕩靈魂。愛國不僅表現在對祖國、對民族、對人民的深厚感情上，更表現在為祖國的繁榮、民族的振興、人民的富裕而不懈奮斗的實際行動中。社會實踐活動是學生聯系實際、接觸社會，增進對祖國和人民感情的有

　　效途徑，也是對學生進行愛國主義教育最直觀的方式；

　　四、本學期紅色教育活動預期目標；通過紅色教育，培養了學生的愛國情操，良好的價值觀；（1）學生文明禮貌成為自覺；（2）學生學習習慣得以養成；（3）學生消費習慣得到改變；（4）養成了良好生活習慣；（5）開展豐富的紅色教育評比和創建活動；（6）設立紅色教育成果展示室；我校將根據上述活動方案，扎實認真開展紅色教育工作；

　　四、本學期紅色教育活動預期目標

　　通過紅色教育，培養了學生的愛國情操，良好的價值觀，直接促進學生良好行為習慣的養成。革命傳統主義教育和愛國精神是培養小學生良好行為習慣的情感動力。通過各種宣傳教育和校本課程的開展，對小學生已經起到了潛移默化的作用，促進學生高尚道德品質和良好行為習慣的自覺養成。具體要求：

　　（1）學生文明禮貌成為自覺。早晚上學、放學主動與父母、同學、老師打招呼問好；進入校門、教室門自然成行，右側通行；出入辦公室和他人房間，先敲門主動問好；乘車時主動讓座，同學間相互尊重，不罵人，不打架，校風校貌、班風班貌得到根本好轉。

　　（2）學生學習習慣得以養成。在學習中，他們能按時上學，按時完成作業，上課用心聽講，積極舉手發言，愛動腦思考，保管和整理好自己的學習用品，自覺地搜集、整理、分享對自己學習和發展有用的資源。養成了有關觀察、思索、認真閱讀的習慣，養成了勤寫讀書筆記、讀后感、觀后感和日記的習慣，并踴躍在各種報刊上（如:新帆）發表自己的所得、所見、所聞和所想。（3）學生消費習慣得到改變。學生能把家里廢棄物、易拉罐、飲料瓶、舊書刊、紙箱等收集起來，送到廢品收購點；不亂花錢，不亂吃零食，養成了勤儉節約的好習慣；節約自己的零花錢，積極向災區兒童、留守兒童捐錢捐物。

　　（4）養成了良好生活習慣。自覺整理自己的學習用品，整理自己的房間，講究個人衛生，主動打掃房間，勤換衣服，勤洗澡，勤修指甲勤洗頭。開展的紅色教育主題活動，激發學生從小樹立遠大志向。

　　（5）開展豐富的紅色教育評比和創建活動。如：知識競賽、圖文搜集展覽、黑板報、講革命英雄故事、唱響紅色旋律等。吸引全校學生，以競賽促活動，以評比促創新。通過豐富多彩的活動，增強班級凝聚力，培養學生對紅色文化的興趣，讓每個學生都參與到紅色教育中來。

　　（6）設立紅色教育成果展示室。將紅色教育的成果（如各種資料、圖片等）收集在一起，供全校師生觀看、學習。

　　我校將根據上述活動方案，扎實認真開展紅色教育工作，使我校在繼承和發揚革命優良傳統，培養學生愛國主義精神為核心的新時期學生道德教育模式探索上走出自己的特色之路。相信通過我們的不懈努力，紅色教育必將在我校扎根、發芽，開出美麗的花朵，結出累累碩果。

紅色經典活動方案5

　　一、活動目的：

　　為了弘揚革命先烈豐功偉績，繼承革命先輩的優良傳統，培養學生愛黨、愛國、愛社會主義的樸素感情，牢記黨的囑托，明確肩負使命，激發樂學熱情，特舉行“講紅色故事”比賽活動。

　　二、比賽地點：

　　新多媒體教室派

　　三、參加對象：

　　每班派3名同學觀摩(包括參賽人員)

　　四、活動形式：

　　一～六年級講紅色故事比賽（每人比賽時間限定在5分鐘之內）

　　五、活動步驟：

　　本次活動分為兩個階段：

　　第一階段：各班級隊會課時內部進行初賽，每位同學都有參賽機會。

　　第二階段：各班選拔1名同學代表班級參加第二階段的學校決賽。

　　六、活動時間

　　20xx年10月8日上午第一節課開始

　　七、參賽要求：

　　參賽材料的內容符合主題。

　　參賽選手必須在5分鐘內脫稿獨立完成。

　　八、評分細則：

　　評分標準分演講內容、語言表達、形象風度、綜合印象四部分對選手進行評分。滿分為100分，評委現場打分，去掉一個最高分和一個最低分，取最后平均分。

　　(1)演講內容：30分。演講內容緊扣主題，構思新穎，層次分明，富有真情實感。

　　(2)語言表達：30分。語言規范，語速適中，語言準確，表達流暢，聲情并茂，富有感染力。

　　(3)形象風度：10分。儀表大方，舉止得體，自信穩健，服裝整齊。

　　(4)綜合印象：30分。學生能脫稿講故事，能借助PPT演示、能使用背景音樂、手勢等方式來配合講故事，評委可以根據這些進行打分。

　　九、活動分工安排：

　　1、朱安壽老師拍好活動照片。

　　2、評委組組長：曾連花

　　成員：

　　梁玉芳張俊梅

　　黃艷姣毛艷虹

　　(評委組長要負責統計出每個同學的最后得分。）

　　3、統分、制獎組負責人：蘭梅熊潔（根據方案，寫好獎狀）

　　4、計時員：熊潔（到了規定的.時間，提醒選手停止講故事）

　　5、出場順序按年級進行：一年級二年級三年級四年級五年級六年級（注意：五、六年級合為一個組）。各年級組長需組織本年級班主任在11月5日班會課后抽好簽，確定主題和出場順序按時上報到馮春蓮處。

　　十、獎項設置

　　比賽按年級進行評比，將評選出一等獎8名、二等獎9名、三等獎6名。活動結束后頒發獎狀和獎品，并對優秀指導教師進行獎勵。

　　本次活動望老師們能為選手靜心準備，要求全體學生都能參與到活動中，屆時請班主任帶好本班學生按時到新多媒體教室按班級入座，并要交代學生認真、安靜地觀看比賽，對我們的參賽選手要用熱烈掌聲鼓勵。

紅色經典活動方案6

　　一、指導思想

　　為弘揚革命先烈豐功偉績，繼承革命先輩的優良傳統，培養學生愛黨、愛國、愛社會主義的樸素感情，牢記黨的囑托，明確肩負使命，激發樂學熱情，爭當“四好少年”，特舉行紅色經典故事演講比賽。

　　二、活動主題：

　　弘揚紅色經典文化

　　三、活動時間：

　　4月20日（中午11：45開始）

　　四、活動地點：

　　多媒體教室

　　五、參加對象：

　　六年級學生

　　六、具體要求：

　　1、參賽選手：各班選派3名隊員參加故事講演，演講時間控制在5分鐘左右，脫稿。

　　三至五年級各班選派1-2名隊員觀看（參賽隊員除外）

　　2、演講內容：以領袖人物、民族英雄、仁人志士、革命先烈為主，著重宣傳他們艱苦奮斗，頑強拼博，不怕犧牲的崇高品德。

　　3、評比標準：

　　演講內容（40分）:要求演講內容緊扣主題，主題鮮明、深刻，格調積極向上，富有真情實感。

　　語言表達（30分）:要求脫稿演講，聲音洪亮，口齒清晰，普通話標準，語速適當，表達流暢，激情昂揚。講究演講技巧，動作恰當。

　　形象風度（20分）:要求衣著整潔，儀態端莊大方，舉止自然、得體，體現朝氣蓬勃的'精神風貌；上下場致意，答謝。

　　綜合印象（10分）:根據選手的臨場表現作出綜合評價。

　　七、獎項設定：

　　設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

　　楊園中心小學少先隊大隊部

　　20xx年4月

紅色經典活動方案7

　　承辦單位：農學與植物保護學院社團聯合會

　　一、地點安排

　　活動宣傳：三號樓前、學院網站

　　初賽：各學院自己組織

　　復賽：多媒體教室（另行通知）

　　決賽：信息樓報告廳

　　二、時間安排

　　活動宣傳：4月11日——17日

　　初賽：4月18日——24日

　　復賽：5月7日——8日

　　決賽：5月14日——15日

　　三、活動負責人及主要參與者

　　參與人員：全體在校本專科學生

　　組織單位：農學與植物保護學院社團聯合會

　　四、活動開展

　　報名要求

　　1、各學院自行組織初賽，最多選出2支優秀的隊伍進入復賽環節。

　　2、復賽各學院上報不超過兩支參賽隊伍，并同時上報參賽隊的基本信息：學院、參賽隊名、隊內人數、參賽影片、隊員所對應角色等。根據各院的上報情況，確定復賽的具體形式（包括比賽場數、篩選形式等）。請各學院于4月24日將報名表交到農學與植物保護學院學生會辦公室（生物樓N區402）

　　3、復賽評選出的優秀隊伍進入決賽，決賽題目由承辦方決定。

　　（三）活動內容

　　1、初賽：時間為4月18日——24日，以各學院篩選為主，通過各參賽隊的具體表現，各學院最多選出2支優秀參賽隊參加復賽。

　　2、復賽：時間為5月7日——8日，要求如下：

　　A、復賽時的參賽作品需健康向上的紅色經典影片（如《鐵道游擊隊》、《地道戰》、《小兵張嘎》、《閃閃的紅星》等），符合建黨九十周年的活動主題。比賽過程中不得刻意詼諧搞笑。

　　B、復賽由選手自行組隊，自選題目、電影和片段，剪輯任一紅色經典電影片段（4—5分鐘）分角色進行配音模仿。選手需直接利用電影片段的人物和場景，消除原電影片段的人物原聲（可帶配樂），自己對臺詞，現場表演。

　　3、決賽：時間為5月14日——15日，從復賽的'總成績中選取10支優秀的參賽隊進入決賽。由舉辦方提供電影片段庫，進入決賽的隊伍進行現場抽題配音表演。具體要求如下：

　　A、第一環節——“光榮歲月”

　　各代表隊決賽參賽影視作品現場選擇進行即興配音表演（參賽作品庫我們會提前通知各學院社團聯合會或社團部）。比賽過程中可加入適當創新動作，根據具體情況適當加分

　　B．第二環節——我I記歌詞之“紅色旋律”

　　各代表隊同時進行聽前奏，接歌詞，先搶得并唱對歌詞的進行加分，唱錯的倒扣分。（歌庫由本學院準備）

　　c、要求參賽隊配備各自的啦啦隊，比賽過程觀眾反應也列入評比項目。

　　（四）評分標準：滿分100分（每項各占20分）

　　A、語音語調：臺詞于片中人物口型吻合度高，音準、節奏、綜合配音感覺好，能深入作品的內容

　　B、清晰流利：聲音清晰，表達流利

　　c、情感表現：選手配音效果好，臺詞熟練，能控制畫面節奏（此項目選出最佳配音員）

　　D、團隊合作：團隊合作默契，銜接流暢

　　E、內容情節：內容表演健康向上，主題鮮明，引人深思，有啟發意義

　　五、獎項設置

　　1、復賽評選出優秀參賽隊伍進入決賽

　　2、決賽將按照參加決賽的總得分對選手進行排名，按照10%、20%、30%、40%的比例評出一、二、三等獎及優勝獎，一個最佳配音獎和一個最具人氣獎。

　　注：未盡事宜，另行通知

　　附：“紅色經典”影視配音大賽各報名情況一覽表

　　農學與植物保護學院社團聯合會

紅色經典活動方案8

　　一、活動目的：

　　“書記相對論”旨在通過開展一系列時事沙龍活動，讓學生黨支部書記和黨員在交流思想和分享觀點的過程中，提高時事關注意識，增強對時事政治的'理解和分析能力，從而進一步提高自身的時政素養和黨性修養。

　　二、活動對象

　　武漢大學各院系學生黨支部書記、各院系學生黨員

　　三、活動主題

　　時事沙龍提高黨員修養，思維論辯鑄就武大人魂

　　四、活動內容

　　（一）針對典型時事案例展開分析討論

　　（二）以時事為辯題背景開展主題辯論

　　五、活動時間和地點

　　20xx年11月23日18:30

　　信息管理學院新辦公大樓209會議室

　　六、主辦單位

　　武漢大學學生工作部

　　七、承辦單位

　　武漢大學學生黨支部書記聯席會

　　武漢大學信息管理學院本科生檔案二支部

紅色經典活動方案9

　　一、活動目的：

　　為深入開展革命傳統教育和愛國主義教育，充分發揮和利用紅色資源優勢，用紅色文化引領青少年健康成長，我校組織和開展“傳承紅色基因，踐行”青少年行動主題活動。

　　1、使我校的德育教育更加富有實效性，增強學生愛國情感，弘揚和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神，深入進行中華民族優良傳統教育和中國革命傳統教育，引導學生學習民族的歷史和傳統；

　　2、使學生確立遠大志向，樹立和培養正確的理想信念；

　　3、培養學生感恩意識，樹立回報社會的責任意識；

　　4、激發學生“繼承革命傳統、贊美祖國繁榮、立志成人成才”的熱情。

　　二、活動步驟：

　　教育活動分為四個階段。

　　第一階段：（x.x~x.x）參觀海陽市革命烈士陵園；

　　第二階段：（x.x~x.x）觀看愛國主義革命教育的紅色影片；

　　第三階段：（x.x~x.x）參觀海陽地雷戰紀念館；

　　第四階段：（x.x~x.x）以“紅色記憶”為中心開展主題班會。

　　三、活動內容：

　　1、參觀海陽市革命烈士陵園

　　由學校有關領導組織分配，合理安排時間，以級部為單位，班主任帶領并組織本班級學生到海陽市革命烈士陵園參觀，開展“重溫紅色記憶”活動，讓學生追溯海陽紅色光輝歷程，激發團員青年熱愛、傳承紅色經典文化的激情。

　　2、觀看紅色教育影片、學唱紅色歌曲

　　根據“百年樹人---電影陽光行”，學生投票選出最喜愛的紅色電影，教師將影片下載后，利用班會時間組織全體學生統一觀看，寫一篇觀后感并在班級內進行最美“紅星少年”的`評選活動；

　　3、參觀地雷戰紀念館

　　由學校有關領導組織分配，合理安排時間，以級部為單位，班主任帶領并組織本班級學生到海陽地雷戰紀念館參觀，開展“重溫紅色記憶”活動，讓學生追溯海陽紅色光輝歷程，激發團員青年熱愛、傳承紅色經典文化的激情。

　　4、開展以“紅色文化教育”為中心的主題班會

　　主題班會活動以學生為主體，老師在組織形式上、內容的選擇上給予指導、點撥；學生周末放假期間查找一些與“紅色”相關的資料（烈士介紹），學唱一首紅色歌曲，班會時進行活動匯報和展示；各班級要拍攝活動照片和視頻資料。

　　四、活動要求：

　　1、廣泛發動，全員參與。學校充分運用校會、班會等宣傳陣地，突出紅色主題教育活動的主要內容和精神實質。

　　2、注重培養、樹立典型。各班級在富有特色的紅色主題教育活動中，注意發現、培養典型的人物和典型故事。挖掘、培育、宣傳典型，用身邊人教育身邊人，熟悉的典型影響熟悉人，營造濃厚的爭創先進的氛圍。

　　3、精心部署、抓好落實。各班級要結合自身實際，發揮自身優勢，明確活動目標，推動活動落實，要把活動開展情況及時進行歸納總結上報校團委，校團委對活動開展較好的班組織和個人給予表揚。

　　五、活動總結：

　　我校將以“施紅色教育，育紅色傳人”為主旨，繼續開展“紅色文化”為中心的教育活動，突出紅色教育功能的政治功能，力求通過團隊活動引導、學科課堂滲透、校園文化熏陶等途徑，整合紅色歷史、紅色人物、紅色故事的德育力量，培養學生的“紅色精神”，將紅色文化植入每一位師生的心靈。

紅色經典活動方案10

　　一、指導思想：

　　為弘揚“自強不息，百折不撓，不怕困難，敢于勝利”的繼光精神，培養學生健康、積極向上的學習情趣，把紅色文化引進校園、走進課堂、進入學生的心靈。用紅色文化引領學生健康成長。根據學校實際，制定本方案。

　　二、教育目標

　　做人目標：文明禮貌，自立自強。

　　熱愛集體，關愛他人。

　　做事目標：遵章守紀，自信樂觀。

　　團結向上。誠實守信。

　　學習目標：不怕困難，敢于勝利。

　　按時作息，勤奮學習。

　　生活目標：生活自理，不挑吃穿。

　　艱苦樸素，勤儉節約。

　　三、活動內容

　　（一）專題教育方面

　　1、創建紅色育人品牌。深入貫徹中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，旗幟鮮明不斷加大校園愛國主義和革命傳統教育的力度。充分挖掘和利用繼光的紅色資源，大力宣傳宣傳繼光精神，充分發揮其宣傳教育功效，廣泛

　　開展紅色鄉土教材、紅色書籍進校園，革命傳統教育、紅色故事進課堂活動，積極營造“紅色”育人氛圍，把紅色資源轉化為教育資源，著力打造“紅色校園”。不斷總結、深化和推進“英雄故鄉好學生”評選表彰活動，使之成為我校加強革命傳統教育和新形勢下開展未成年人思想道德建設的重要工作品牌。整合當地的紅色教育資源，開展創建紅色育人“一校一品牌”活動，及時總結活動經驗，提煉品牌主題，提升育人效果。

　　2、紅色題材標語、雕塑、畫像進校園。學校校在校園張貼老一輩無產階級革命家名言名句、黃繼光等烈士像、革命場景畫，在校園營造濃厚的.革命傳統教育氛圍。

　　3、大力開展黃繼光英雄事跡的學習宣傳活動。各班通過故事會、演講會、座談會、征文比賽、國旗下講話、主題班隊會等有效形式，大力開展學習宣傳活動，充分發揮“繼光精神”宣傳教育功效。

　　4、積極開展紅色教育實踐活動。學校充分利用黃繼光紀念館、黃繼光故居等愛國主義教育基地，大力開展紅色教育主題實踐活動，通過重走黃繼光參軍路，到繼光故居參加主題活動等，不斷提高教育效果。

　　5、紅色歌曲傳唱。在廣大青少年學生中廣泛開展紅色經典歌曲傳唱活動，在學生中開展“每周唱一紅歌”活動，結合“6.1”等，組織學生編紅劇、演紅戲，唱紅歌，學校開展唱紅歌競賽活動。同時，學校還要積極開展紅色影視進校園活動，定期組織學生觀看紅色影視作品，撰寫學習心得，確保教育實效。

　　6、紅色主題教育月活動。在每年4月和10月期間，結合4月5日清明節、10月19日黃繼光犧牲日等節慶活動來緬懷革命先烈，開展紅色主題教育月活動，集中開展紅色宣傳，掀起紅色主題教育的高潮。

　　（二）常規教育教學方面：

　　1、實行紅色文化常規教育六個一活動。

　　A、校園廣播每天中午播音前播放一首紅色歌曲（以周為單位循環播放）和講紅軍的故事（由少先隊大隊部負責）。

　　B、每班每學期出一期黑板，組織開展紅色文化專題班會（由少先隊大隊部負責）。

　　C、每位學生每期講一個紅色文化故事（語文老師負責，并將優秀的故事書面交廣播室播放）。

　　D、每位師生每期熟唱一首紅色經典歌曲，在集會時舉行大合唱（由少先隊大隊部負責）。

　　E、每年開展一次紅色文化書畫作品展（教導處負責）。

　　2、組建紅色文化藝術團、紅歌合唱隊和紅色文化社團，開展形式多樣的宣傳教育活動。

　　3、舉辦五月紅色文化周（紅五月）“讀講唱行”活動（讀紅色的書，唱紅色的歌）。

　　四、組織保障

　　1、成立紅色教育領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：少先隊大隊輔導員（負責日常活動的安排檢查，以及資料的收集整理）。

紅色經典活動方案11

　　按照市教育局關于“特色學校”創建工作安排部署與要求。學校領導高度重視，多次召開校委會進行討論研究，并通過外出學習和請相關專家領導點撥等活動，最終我們確定了以“紅色教育”為我校6月份的創建特色。“紅色教育”主要開展以下系列活動：

　　一、紅色教育影響

　　身教重于言教，教師的形象時刻都在影響著學生。學校通過“走進紅色歷史”報告會、“塑紅色課堂”觀摩、“游紅色舊地”、“讀紅色經典”等培訓活動，在教師中營造廉潔從教、為人師表、淡泊名利、甘為人梯的風氣，培育教師忠誠奉獻、勤勞吃苦、團結友善、光明磊落的精神，挖掘、傳承和弘揚紅色校園精神，讓教師志存高遠，神采奕奕，敢與強的比、敢跟高的攀，既能教書，更會育人。讓教師充分利用校本和社會區域資源，深挖學科教材與德育內容的結合點，巧妙地把革命傳統美德和民族精神教育有機地滲透到各學科教學中去，使“紅色精神”通過課堂，逐漸進入學生的心田，潛移默化地納入學生日常行為習慣和道德品質的培養過程之中。

　　二、校園環境熏陶

　　針對確立的紅色教育主題，我們將重新設計校園文化，將校園里、走廊中、教室內全部以紅色人物的事跡介紹、革命故事為主題，做全面的展示，營造濃厚的紅色教育氛圍。

　　三、系列活動感染

　　1、聽革命故事。每學期，學校都請老干部、老革命軍人到學校為孩子們講述革命故事，回憶當年的腥風血雨，訴說自己的親身經歷。讓一個個動人的革命故事，化作對孩子的無聲教育，滋潤孩子的心靈。

　　2、看紅色影片。學校充分發揮遠程教育資源和網絡資源的優勢，讓學生在課外活動或班會時間觀看以革命戰爭為題材的.紅色影片；或者讓教師以布置作業的方式，讓學生在家觀看紅色電視或電影。

　　3、唱紅色歌曲。學校利用音樂課、課前5分鐘等時間，舉行校園紅歌會，教唱紅色歌曲。

　　4、讀紅色書籍。學校為學生提供反映革命戰爭時期的故事書、小說、詩歌、回憶錄等書籍讓學生閱讀，從而剛感受革命先輩的集體主義、革命樂觀主義、革命英雄主義精神。

　　5、祭革命烈士墓。每年清明節，學校都組織學生到陳店烈士陵園進行祭掃活動，讓少先隊員獻上最誠摯的敬禮，并擦拭墓碑，清除墓碑周圍的雜草，激發學生“珍惜今天幸福生活，努力學習建設祖國”的理想信念。

　　6、網上祭英烈。通過網上祭英烈教育，讓學生或說、或寫、或做，感悟艱苦奮斗、無私奉獻的紅色精神。

　　7、編紅色教材。為使紅色教育制度化，有成效，學校將組織人員編寫以紅色教育為題材的校本課程。

　　以上7方面的系列活動，我們將力爭通過團隊活動中引導、學科課堂中滲透、常規管理中深化、課程學習中強化、日常生活中內化、校園文化中熏陶等途徑來完成。

紅色經典活動方案12

　　一．活動目的

　　紅色文化承載了我們黨波瀾壯闊的革命史，艱苦卓絕的斗爭史，可歌可泣的英雄史，體現了中華民族優秀的精神品質，是一筆極為寶貴的精神財富。我們準備開展一系列革命傳統教育活動，使學生重溫紅色歷史，激發愛國熱情，增強精神力量，傳承紅色精神。

　　二．前期宣傳

　　1．噴繪、條幅全方位的宣傳活動。

　　（1）制作大型噴繪

　　在活動前期懸掛于長廊北頭，在啟動儀式時用于宣傳

　　（2）制作宣傳條幅

　　在活動前期懸掛于長廊，在啟動儀式時用于宣傳

　　（3）宣傳部制作宣傳板，置于長廊

　　（4）制作創意海報，張貼于展覽板

　　三．前期準備

　　（1）準備大型宣傳板一張，小型宣傳海報三張

　　（2）嘉賓姓名卡片，小禮品

　　（3）30個左右的'關于本次活動主題的小問題

　　四．活動流程

　　（一）表演比賽

　　1．表演比賽賽前準備

　　（1）通知各個班級，每班準備一個紅色經典的表演，表演題材規定時期，具體內容不限，形式不限，并以此表演參加典表演比賽。要求每班準備一個節目介紹。

　　（2）通知相應老師作為評委。

　　（3）邀請嘉賓包括革命老戰士及老黨員。

　　2．表演比賽賽事流程

　　（1）嘉賓，觀眾及評委就坐

　　（2）主持人介紹本次活動意義以及邀請到的嘉賓等，并宣布活動開始

　　（3）請各班表演者按已定順序進行準備。每一個班級表演結束后，由工作人員統計老師的投票情況，在兩班之間表演的間隙，穿插小問題競賽，并給予優勝者小禮品。

　　（4）全部表演結束后，由嘉賓及評委代表點評各班表演情況，隨后由主持人宣布本次比賽的獲獎班級，并由嘉賓為獲獎班級頒獎，合影留念。

　　（5）主持人對此次大賽進行總結。

　　（6）嘉賓退場。

　　（二）“在那個感人的年代”繪畫、攝影作品展

　　1．“在那個感人的年代”繪畫、攝影作品展作品征集

　　通知各班，每班上交至少三張圍繞紅色經典主題的繪畫或攝影作品

　　2. “在那個感人的年代”繪畫、攝影作品展活動流程

　　（1）將收集到的作品在長廊進行展示，并設置投票箱讓全校同學進行自由投票。

　　（2）展覽結束后統計所有作品所得票數，并評選出優秀作品。

紅色經典活動方案13

　　一、活動目的：

　　1.引導師生深刻認識紅色教育的重要意義，弘揚革命精神。

　　2.讓學生進一步了解和認識革命時期的先烈們，增強他們的.愛國情感和責任意識。

　　3.通過活動的開展，提高學生的文化素養和人文素質。

　　二、活動形式：

　　1.紀念革命先烈：為了紀念革命先烈，將在學校舉行升旗儀式和緬懷儀式。

　　2.主題演講：邀請有關專家學者為同學們作一場精彩的主題演講，以思考現代人應如何鑒古知今，踐行革命精神。

　　3.集體學習：通過觀看經典紅色影片、走進檔案館史料展覽、閱讀紅色書籍等形式的集體學習，加深學生對革命歷史的學習和理解。

　　4.主題活動：舉辦主題活動，如模擬革命年代學習、文藝表演等形式，引導學生感受革命時期的歷史氛圍，了解其背景與文化內涵。

　　三、活動實施：

　　1.活動時間：本活動將在紅色歷史的相關節點舉辦，如建黨節、七一愛國日、抗戰勝利日等時間節點。

　　2.活動內容：根據本校學生人群及相關特點，具體活動內容可以靈活調整。

　　3.活動宣傳：通過校園廣播、校內網宣傳、班級會議等渠道，提前宣傳活動內容，讓學生及時了解活動信息，加強參與熱情。

　　四、活動效果：

　　通過本次活動，可以達到以下效果：

　　1.學生的紅色文化知識有了進一步了解和了解，了解和認識我國革命的歷史，加強一份愛國情感和責任感。

　　2.加深師生對紅色教育的認知，將其作為傳統教育的重要內容持續貫徹下去。

　　3.增強師生文化素養，培養他們的人文素質和綜合素質。

紅色經典活動方案14

　　活動內容:

　　1、周六的遠足活動；

　　1）準備工作

　　2）人數統計

　　3）行程路線

　　4）集合

　　5）注意事項

　　2、周四的活動總結；

　　1）分享“妙語擷英”

　　2）分享遠足的照片

　　3）提出遠足過程中遇到的問題

　　4）社長總結本次活動

　　活動時間:

　　1、遠足活動時間：xx年10月20日（星期六）9:00-12:30

　　2、總結活動時間：xx年10月25日（星期四）12:30-13:40

　　集合地點:

　　1、周六遠足集合地點：梅林家樂福肯德基門口

　　2、周四集合地點：教學樓109

　　活動安排:

　　一、周六的遠足活動

　　1、準備工作

　　為了本次活動能順利舉行，需提前做好以下工作。分組并確定組長：

　　計劃分三組，每組設組長和副組長。社員須聽從組長和副組長的指揮；具體安排如下：

　　總負責：鐘xx，唐xx（協助）

　　第一組：嚴xx 周xx（汽車系）

　　第二組：吳xx 鄭xx（光機電系+生物系）

　　第三組：陳xx 黃xx（電氣系+印刷系）

　　2、人數統計：

　　人數統計工作由鐘xx負責，唐xx協助。各組負責人負責本組人數統計，然后向鐘xx和社長匯報；本次活動共點到三次：梅林一村（家樂福）——羅湖和福田交界處——西麗長源村。

　　3、行程路線：

　　梅林一村（集合）——梅林水庫（拍照）——羅湖和福田交界處（拍照）——西麗長源村（解散）

　　4、集合：

　　1）梅林家樂福肯德基門口集合。9：30到達集合地點。到齊后啟程。請大家按時到達。（乘車事宜：學校出發的`可以乘坐45路公共汽車到梅林一村站下。有多路公共汽車可以到達，請大家自行查詢。）

　　2）由學校出發的同學統一由鐘偉峰和唐xx帶隊（各組長在周五時將由學校出發的人數統計好，發給鐘xx和社長）；

　　3）到達集合地點后，在梅林水庫集體拍照留念；

　　4）如不到學校集合，請在周五20：00前提前通知自己的組長；

　　5）到達終點（西麗長源村）后，集合點名拍照，方可解散回家。

　　5、注意事項：

　　1）步行的過程中必須注意前后照應，不要掉隊。嚴xx和周xx領隊，陳xx 黃xx斷后，吳xx 鄭xx在中間協調。

　　2）請注意安全。安全第一。請在路上和遠足過程中不要嬉鬧，小心腳下。

　　3）請聽從指揮。一切都要聽從指揮，不要擅自行動。如需離開，請知會組長或副組長。

　　4）請守時。請注意活動時間的安排，爭取09:30到達梅林一村集合，如有特殊原因不能準時到達者，請提前告知組長或者副組長。（注意：請每位同學存下組長和副組長的電話。）

　　5）請自備必需品。請自備遮陽傘、引用水、食物（零食，以及可能的中餐）、零錢、毛巾、紙巾、傷痛藥（風油精、創可貼）、換洗衣物等；建議穿休閑衣褲和運動鞋，建議背雙肩背包。

　　6）請注意保護環境。遠足途中請走二號線，不攀折樹枝花草、不亂扔果皮紙屑，請自備垃圾袋。

　　7）緊急情況處理。遠足途中，請及時補充水分，如有不適，需及時與組長或副組長取得聯系。

　　8）請留下倩影。請每組自帶相機。

　　9）團隊協作。請大家互相幫扶，共同享受活動的過程。

　　6、本次活動結束后須完成感想一篇，上傳到自己的qq空間，時間在結束后一周內完成。

　　二、周四的活動總結

　　1、分享“妙語擷英”

　　【微笑是人生最好的名片】

　　1、生活并沒有拖欠我們任何東西，所以沒有必要總苦著臉。應對生活充滿感激，至少，它給了我們生命，給了我們生存的空間。

　　2、只有心里有陽光的人，才能感受到現實的陽光，如果連自己都常苦著臉，那生活如何美好？生活始終是一面鏡子，照到的是我們的影像，當我們哭泣時，生活在哭泣，當我們微笑時，生活也在微笑。

　　2、總結活動

　　1）分享遠足的照片

　　由副社長陳xx(在周日前，做好分享圖片的ppt。（10月21日之前），周四時分享。

　　2）討論遠足中遇到的問題和感受

　　前后四人為一組，討論活動中遇到的問題和感受。然后各組派一名說出自己的感受。

　　3）社長總結本次活動

　　社長總結本次活動，說明本次活動的意義，以及自己的感受。

紅色經典活動方案15

　　一、指導思想：

　　為培養學生健康、積極向上的學習情趣，把紅色文化引進校園、走進課堂、進入學生的心靈，用紅色文化引領學生健康成長。根據新縣縣委宣傳部《關于在全縣開展“傳承紅色精神，加快新縣發展”系列宣傳教育活動的實施意見》精神和新教體發（20xx）18號文件精神，結合學校實際，制定本方案。

　　二、教育目標

　　做人目標：文明禮貌，自立自強。熱愛集體，關愛他人。

　　做事目標：遵章守紀，自信樂觀。團結向上。誠實守信。

　　學習目標：不怕困難，敢于勝利。按時作息，勤奮學習。

　　生活目標：生活自理，不挑吃穿。艱苦樸素，勤儉節約。

　　三、活動內容

　　（一）專題教育方面

　　1、創建紅色育人品牌。深入貫徹《實施方案》精神，旗幟鮮明不斷加大校園愛國主義和革命傳統教育的`力度。充分挖掘和利用新縣的紅色資源，大力宣傳宣傳繼光精神，充分發揮其宣傳教育功效，廣泛開展紅色鄉土教材、紅色書籍進校園，革命傳統教育、紅色故事進課堂活動，積極營造“紅色”育人氛圍，把紅色資源轉化為教育資源，著力打造“紅色校園”。不斷總結、深化和推進“英雄故鄉好學生”評選表彰活動，使之成為我校加強革命傳統教育和新形勢下開展未成年人思想道德建設的重要工作品牌。整合當地的紅色教育資源，開展創建紅色育人“一校一品牌”活動，及時總結活動經驗，提煉品牌主題，提升育人效果。

　　2、紅色題材標語、雕塑、畫像進校園。學校校在校園張貼老一輩無產階級革命家名言名句、革命場景畫，在校園營造濃厚的革命傳統教育氛圍。

　　3、大力開展紅色文化學習宣傳活動。各班通過故事會、演講會、座談會、征文比賽、國旗下講話、主題班隊會等有效形式，大力開展學習宣傳活動，充分

　　發揮宣傳教育功效。

　　4、積極開展紅色教育實踐活動。學校充分利用愛國主義教育基地，大力開展紅色教育主題實踐活動，不斷提高教育效果。

　　5、紅色歌曲傳唱。在廣大青少年學生中廣泛開展紅色經典歌曲傳唱活動，在學生中開展“每周唱一紅歌”活動，結合“十、一”等，組織學生編紅劇、演紅戲，唱紅歌，學校開展唱紅歌競賽活動。同時，學校還要積極開展紅色影視進校園活動，定期組織學生觀看紅色影視作品，撰寫學習心得，確保教育實效。

　　（二）常規教育教學方面：

　　1、實行紅色文化常規教育六個一活動。

　　A、校園廣播每天三餐飯后播放一首紅色歌曲(以周為單位循環播放)（由團委負責)。

　　B、每班每學期出一期黑板，組織開展紅色文化專題班會（由團委負責）。

　　C、每位學生每期講一個紅色文化故事（語文老師負責，并將優秀的故事叫團委展示）。

　　D、每位師生每期熟唱一首紅色經典歌曲，在集會時舉行大合唱（由團委負責）。

　　E、每年開展一次紅色文化書畫作品展(教導處負責)。