活動方案經典【7篇】

　　為了確保工作或事情能有條不紊地開展，就不得不需要事先制定方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。優秀的方案都具備一些什么特點呢？下面是小編精心整理的活動方案8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

活動方案 篇1

　　一、 活動主題：##金店開業慶典儀式

　　二、 活動時間：20xx年9月15日 上午8：00------11:30（暫定） 三、 活動地點：富達購物廣場前停車場 四、 活動流程：

　　<一> 宣傳資料：（1）由金店工作人員提前注備好各種宣傳資料，如宣傳頁，海報等。

　　（2）充氣拱門及橫幅：“熱烈慶祝三河##金店開業大吉” （3）升空氣球6個

　　（4）由金店提前準備好電子音像資料，例如錄音。 表一：物資準備

　　<二>、現場控制：包括場地布置及活動流程與控制

　　（1） 場地布置（XX負責）：包括場外布置和場內布置： A：場外布置：

　　`1）在##金店大門兩側的插上帶標志的彩旗；

　　2）在##金店停車場兩側放置2個升空氣球，氣球下懸掛條幅，內容待

　　定；

　　3）在##金店大門上沿掛一條橫幅，內容：熱烈歡迎參加##金店開業儀

　　式；

　　4）##金店門口及舞臺兩側擺放祝賀單位的花籃；

　　5）周邊主干道（##金店南側道路）上增加20條條幅做宣傳； 6）##金店大門上懸掛2-4個大紅燈籠（增加喜氣，烘托氣氛）； 7）在富達停車場的舞臺上進行（舞臺布置：以帶有##金店Logo和活

　　動主題的彩板為背景板，舞臺上設麥克風、演講臺、音響一套等）； 8）停車場入口處設置氣球拱門，拱門上設置橫幅，內容為“慶祝##

　　金店開業”(文字待定)。

　　9）舞臺兩側放升6個升空氣球，氣球下懸掛條幅，內容待定 10） 舞臺周邊擺放鮮花盆景，烘托氣氛。

　　11） 安排2-3名人員在停車場處，為開業慶典來賓指引到慶典現場。 12） ##金店正樓體從上到下懸掛彩色祝賀條幅正面12條，南側12-18

　　條（根據實際現場情況添減）

　　<三>、活動流程：

　　1、6：30籌備組人員、禮儀公司人員到場，檢查電源，調試音響設備，舞臺布置，將所有準備工作做最后檢查，各部門人員各就各位、各負其

　　責，背景音樂循環播放喜慶歡快的樂曲，并開始在聚集的人群中發放宣傳資料。

　　2、7：00 慶典工作人員、禮儀小姐、演員開始準備演出節目，熟悉場地環境。

　　3、7：40，主持人就位后，進行慶典活動的暖場鋪墊。

　　4、8：00 –8：10由主持人宣布儀式正式開始。首先，由主持人進行對金店的介紹，其中包括：地址，經營項目，和產品及價格優勢等，并且向廣大的觀眾朋友承諾，今天的活動優惠政策，及有獎競猜環節的游戲規則。然后，有請##金店的`經理或者領導總經理宣布金店正式開業并致歡迎辭，然后啟動演出活動。

　　5、8：10—8：40 節目時間

　　8：40—9：00 有獎競答環節，禮儀小姐送出禮物

　　9：00—9：40 節目時間

　　9：40—10：00有獎競答環節，禮儀小姐送出禮物

　　10：08—10:30公司領導與重要嘉賓剪彩〈剪彩時禮炮響起，放飛氦氣球。氣球的騰空，象征著酒店生意興旺發達，蒸蒸日上！

　　10:30—11:30 演出時間及有獎問答時間

　　11：30主持人宣布儀式圓滿結束 注：全程中插入產品展示及模特走秀環節

　　<四>、后期跟進工作

　　1） 剩余物資的搬運工作；

　　2） 現場活動錄像、照相的整理。

　　五、成本核算：

活動方案 篇2

　　活動名稱：護綠行動

　　年齡段：小班

　　活動目標：

　　1、樂意參加護綠行動，愿意與社區人員交流，體驗共同相處的快樂。

　　2、嘗試了解植樹節的意義，懂得保護綠化，愛護周圍環境。

　　活動地點：新源幼兒園

　　參與人員：

　　教師：各班老師、 小班組長

　　幼兒：小班幼兒

　　家長：年級組家長委員會成員

　　其他：沁富社區義工

　　活動準備：

　　1、收集各種馬夾袋、準備好各種工具。

　　2、制作護綠行動的牌子、準備護綠行動的馬夾。

　　3、各班對幼兒進行愛護綠化的'談話教育。

　　活動過程：

　　一、活動前的要求：9點整參加活動的孩子在各班教室集合。

　　1、教師交代本次活動的目標、任務和注意事項。

　　告訴幼兒護綠行動的目的，并提出注意事項。

　　給幼兒穿上護綠行動的馬夾，激發幼兒爭做護綠小衛士的愿望。

　　2、談話：今天我們要去干什么？護綠小衛士可以為幼兒園做些什么事？

　　等會兒老師就要帶著小朋友一起去進行護綠行動。

　　請小朋友仔細找找哪兒有臟東西、撿到垃圾裝在馬夾袋、小手要注意安全和衛生，小腳走的時候要注意綠化，結束的時候再看看幼兒園的環境整潔情況。

　　二、帶領幼兒進行護綠行動

　　1、老師帶領小朋友在各自的環境區域進行護綠行動。

　　2、鼓勵幼兒爭做護綠小衛士。

　　3、將幼兒護綠行動用照相機拍下活動情況。

　　4、將護綠行動的牌子插在各班的環境區域。

　　三、活動后的談話：帶幼兒回教室，洗干凈小手。

　　1、剛才我們做了什么？說說各自的感受。

　　2、你覺得做護綠小衛士開心嗎，說出來和大家一起分享。

　　3、喊出我們的口號：護綠行動，從我做起。

　　小結：教育幼兒要保護綠化，愛護周圍環境。人人爭做護綠小衛士。

活動方案 篇3

　　圣誕將至，元旦臨近。在這雙節即將來臨之際，公司為了宣傳企業文化，體現人文關懷，活躍團隊氣氛，鼓舞員工士氣，增強公司與員工之間的融洽關系，豐富員工精神文化生活，提升公司的凝聚力、向心力和戰斗力，特舉辦本次迎雙節員工聚餐活動。

　　活動主題：云柏有你，生機無限——迎雙節公司員工聚餐活動

　　一、 活動目的

　　豐富企業文化內涵，展示企業良好形象，答謝員工辛勤付出，激勵員工務實奮進，進一步提升公司的凝聚力、向心力和戰斗力。

　　二、 參與范圍：

　　總公司辦公室人員 分公司辦公室人員

　　三、 活動時間：

　　20xx年12月23日(周二)18：00-21：00

　　四、 活動地點：

　　聚餐地點：xx(翠微店)

　　六、活動要求

　　12月18日(周四)各部門確定名單并于當日12:00之前報至人力資源部余xx處; 各部門若出現人員增減情況，需在12月22日(周一)16:00之前通知余xx; 參會人員需在規定時間到達指定地點，服從公司統一安排，自覺維護企業形象; 此次為公司所組織的內部員工的集體性活動，因此不允許攜帶家屬。

　　七、注意事項

　　此次活動原則上所涉人員如無特殊原因必須參加，因特殊情況未參加活動人員應正常出勤，當日既未參加，也未按時出勤者處理意見如下：

　　因私未能參加活動，且當日無考勤記錄，并無分管領導批示的`病事假或相關人事續者，按曠工一天計;因私未能參加活動，且當日無考勤記錄，但有分管領導批示的病事假或相關人事手續者，按考勤管理相關規定執行;因公未能參加活動，且當日無考勤記錄者，須出具分管領導批復的《外出單》或相關的其它人事手續，按考勤管理相關規定執行。

　　各部門接到通知后，請按通知要求提報名單，安排好與會人員參會期間的工作，及時通知相關人員準時參會。

活動方案 篇4

　　一、活動目的：為了增強員工的服務意識，加強與客戶心的.交流，特舉辦此次“奧科印象”有獎征文活動！

　　二、征文內容：談談您對奧科的整體印象，或者與奧科合作中的點滴，感悟體會，趣聞趣事等

　　三、征文要求：要求原創，題目自擬，每人投稿篇數不限。

　　四、獎勵方案:

　　1、投稿有禮。凡符合要求稿件，均獲贈話費30元。

　　2、每月組織一次精品稿件評選活動，獲獎作品另贈話費100元。

　　3、在《奧科專刊》發表。

　　五、投稿方式

　　1、征文以Word格式提供電子版，郵件主題請注明“奧科印象”，文稿中請注明作者的姓名、單位、聯系方式。

　　2、接收征文電子郵箱：news@bzwz.com

　　3、聯系人：汪忠丹 （Tel: 1861XXXXXXXX QQ：189565XXXX）

活動方案 篇5

　　為有效落實中央改進工作作風、密切聯系群眾的八項規定及省市區有關規定，推動機關干部轉變工作作風，更好地聯系服務群眾，進一步激發工作熱情，形成西湖干部隊伍建設的強大合力，為加快岳麓“三融共進、五化同步”的現代化進程，為建設“美麗幸福西湖”、躋身岳麓第一方陣目標提供堅強的組織保證。根據街道工委的統一部署，現結合西湖實際，就西湖街道開展以“比激情、比作風、比實績、爭先進、爭一流、爭表率”為主要內容的“三比三爭”工作季度述職競賽活動，制定如下實施方案。

　　一、指導思想

　　要以十八大、十八屆四中、五中全會精神和科學發展觀為指導，堅持從嚴律己、從嚴帶隊伍，突出“比激情、比作風、比實績，爭先進、爭一流、爭表率”的“三比三爭”這個主題，進一步強化推進全街干部隊伍績效考核規范化管理，大力加強各村(管區)社區領導班子和機關干部思想政治建設和作風建設，著力摸實情、辦實事、求實效，切實強責任、強服務、強效能，努力實現全年工作目標任務。

　　二、參與對象

　　全體機關干部，各村(管區)社區主要負責人，二級機構負責人。

　　三、目標任務

　　通過開展“三比三爭”工作季度述職競賽活動，動員和引導街道全體機關干部、各村(管區)社區領導班子成員立足新起點、激發新活力、邁向新高度，著力營造激情干事、再創新業、創先爭優、主動服務的氛圍，努力實現“西湖街道躋身一類單位”工作目標。

　　一是精氣神得到提升。圍繞“三比三爭”要求，進一步增強干部職工的趕超意識、責任意識和服務意識，找準目標定位，拔高工作標桿，強化等不起、慢不得、坐不住的危機感，切實轉變“等、靠、懶、散”的不良風氣，在全街干部職工中形成精神狀態昂揚，工作充滿激情，服務意識得到強化的良好精神風貌。

　　二是服務力得到提升。圍繞“為街道優質的干部隊伍建設提供政治保障”這一主題，積極踐行黨的群眾路線，堅持“用腳步丈量民情、用跑步辦理民事”，堅持面向企業、面向群眾、面向基層，全街機關干部、各村(管區)社區主要負責人要帶頭深入基層，主動幫困解難，發揮表率作用。

　　三是執行力得到提升。引導全街機關干部、各村(管區)社區工作人員要愛崗敬業、恪盡職守，堅持糾正工作拖拉、消極坐等現象，以雷厲風行、腳踏實地的工作作風，著力解決一些重點問題、突破一些發展瓶頸、化解一些社會矛盾、辦好一些民生實事，打造一些示范亮點，以季度公開上臺述職競賽為平臺，真實了解和正確評價機關各部門工作人員、各村(管區)社區領導班子績效及德才表現，切實加強全街干部績效考核工作。

　　四、活動安排

　　季度公開述職競賽活動從3月份開始，到次年年初結束，具體分三個階段實施。

　　(一)宣傳發動階段(20xx年3月1日—3月31日)

　　主要抓好動員部署、學習提高和爭先承諾三項工作。一是制定方案。制定切實可行的西湖街道開展“三比三爭”工作季度述職競賽活動實施方案;二是動員部署。3月中下旬組織召開全街機關干部、各村(管區)社區主要負責人工作動員會，開展動員部署，進一步統一思想，提高認識，充分認清此項工作的重要意義，明確活動內容、方法步驟和要求，引導廣大干部自覺、主動地投入到活動中去。三是明確職責。圍繞實現本單位、本部門年度工作目標、重點難點工作，創亮點爭一流，全街機關各部門以部門為單位，將辦公室工作人員崗位職責分工于4月7日前報主管領導審批簽字后報街道黨建辦。

　　(二)全面實施階段(20xx年4月—12月)

　　1、述職對象：機關各部門工作人員、各村(管區)社區主要負責人，二級機構負責人;

　　2、述職內容：機關各部門工作人員述職內容包括在本季度出勤情況、履行崗位職責(本季度個人工作完成情況、存在不足)、個人下季度工作目標計劃、本人所負責工作對照區績效考核要求還存在哪些差距;各村(管區)社區主要負責人、二級機構負責人述職內容包括本單位工作開展情況、下階段工作計劃、對照街道績效考核要求還存在哪些差距等等。

　　3、述職形式：每季度末召開街道機關干部大會，會上現場抽選機關干部、村(管區)社區主要負責人、二級機構負責人總人數的20%-30%(具體抽選比例按照本季度工作實際情況確定)上臺進行本季度工作述職發言。公開述職發言要求每人5-8分鐘。發言后，由街道黨政領導、各村(管區)社區主要負責人、二級機構負責人、全體機關干部對上臺發言的`同志進行民主打分，進行述職排名。

　　4、總結點評：結合機關工作人員上臺述職情況和平時工作了解的情況，由街道黨政領導當場點評，肯定成績，指出存在的問題和不足，并提出下一步需要改進的方向和要求。

　　5、述職結果運用：每季度對隨機抽選上臺述職的機關工作人員、村(管區)社區主要負責人、二級機構負責人進行現場測評打分，根據平時工作表現情況，由街道黨政會議研究決定排名等次，對述職人員按照20%的比例進行季度述職競賽獎勵(一等獎按1000元標準進行工作季度述職競賽獎勵、二等獎按800元標準進行工作季度述職競賽獎勵、三等獎按600元標準進行工作季度述職競賽獎勵)。同時，將述職結果納入年底評優評選、個人績效考核、提拔任用的重要依據。

　　(三)總結提高階段(20xx年初)：要及時對開展活動情況進行總結回顧，對照年初目標承諾，進行一次自查，總結經驗，分析問題，尋找進一步解決問題的工作措施。要將整個活動自覺置于群眾監督之下，主動接受群眾的評議。根據一年來的季度公開述職競賽活動實際情況，改進不足，建立長效管理機制。

　　五、工作要求

　　(一)加強組織領導。成立西湖街道開展“三比三爭”競賽活動暨述職競賽工作領導小組，由街道工委書記王軍擔任組長，工委副書記王蓮霞任常務副組長，其他班子成員擔任副組長。領導小組下設辦公室(設黨建辦)，由辦公室負責活動的具體組織實施。街道機關各部門、各村(管區)社區要高度重視，按照街道要求抓好統籌，依序推進各項具體活動，并緊密結合本單位、本部門實際，制定具體活動方案，確保活動有效開展。

　　(二)注重氛圍營造。要充分發揮輿論導向作用，充分利用街道公開網站、黨務公開欄等對季度述職競賽活動進行深入的宣傳發動，組織街道機關干部、村(管區)社區負責人深入進行大討論，進一步明晰活動的目的和意義。要善于發現、總結、宣傳活動中好的經驗做法和先進典型，為活動的深入開展營造良好的輿論氛圍，形成人人激情干事、事事爭創一流的生動局面。

　　(三)加強監督檢查。要加強對“三比三爭”競賽活動暨季度述職工作的監督檢查和跟蹤問效，采取隨機抽查、明察暗訪等方式，及時發現和解決活動中的苗頭性、傾向性、潛在性問題，保證活動不走過場，不流于形式。及時鼓勵新事物，限期整改舊弊病。

活動方案 篇6

　　一、活動題目

　　積木躺倒了

　　二、活動目標

　　1．引導幼兒在感知力的傳遞現象后，知道力的傳遞速度與物體的厚薄、輕重有關。

　　2．培養幼兒大膽探索、仔細觀察的學習態度。

　　三、適用對象

　　5～6歲幼兒。

　　四、活動所需資源

　　大小相同、厚薄不同的積木、牙膏盒、沙子。

　　五、活動過程

　　場地布置：若干游戲區。

　　看一看游戲區里有些什么?

　　(1)游戲區有多米諾骨牌。

　　(2)牙膏盒。

　　(3)大小相同、厚薄不同的積木。

　　探究的問題：排在一起的三組大小相同、厚薄不同的積木，推倒第一塊積木后，余下的積木倒下的速度一樣快嗎?

　　幼兒討論。

　　(1)積木會同時倒下。

　　(2)薄的積木先倒。

　　(3)厚的、重的先倒。

　　試一試：分別給三組積木排隊，同時推倒第一塊積木。

　　說一說我的發現。

　　(1)我們的`積木最薄，推倒第一塊，后面很快都倒了。

　　(2)我們的積木厚，倒下的速度比他們組的慢。

　　(3)我們的積木最厚，倒下得最慢。

　　玩一玩。幼兒分兩組，分別用空牙膏盒和裝有沙子的牙膏盒排隊，同時推倒第一個牙膏盒。

　　(1)裝有沙子的盒子倒得慢。

　　(2)空牙膏盒倒得快。

　　六、注意事項

　　引導幼兒在排列時應注意物體的間距。

活動方案 篇7

　　本學期以來，教科室以全面、協調、可持續的科學發展觀為指導，認真總結基礎教育新課程改革實驗的成效，深入研究存在的問題，促進教育教學改革不斷深化，引導教師積極開展校本教研等研究工作，鼓勵廣大教師在堅持把教育科研作為提升學校教育水平的推進器，著力開創我校教育科研的新局面。現將工作總結如下：

　　一、健全組織，強化管理。

　　1、健全組織：學校成立了以許超校長為組長的教育科研工作領導小組，對教育科研工作全力支持，滿足教科研所需的所有經費。課題組以主持人為組長，全面組織和開展課題研究的各項工作，分階段進行檢查和改進工作中的問題。

　　2、制訂教育科研工作計劃，強化制度建設：開學初，針對上學期教育科研工作開展情況以及存在問題，結合本學期具體工作，制定了教科室工作計劃、課題組研究計劃，完善了《洋北中心小學優秀課題組評比制度》、《洋北中心小學優秀教學反思評比制度》、《教師外出培訓制度》、《教研活動制度》、《社團活動獎懲制度》等一系列教育科研制度。通過這些制度的制定為教科研工作提供了保障，激發了教師參與教科研的熱情，營造了良好的教育科研氛圍。

　　3、抓好課題組建設。每月召開一次課題組例會，布置當月工作，著重解決工作中存在的問題，做到全面、快速、高效。課題組長認真組織教科研活動，要求課題研討活動做到“定時、定地點、定活動內容，定中心發言人”四定，結課題組內開展的常規課、匯報課、示范課、研討課等活動，要人人參與聽課、評課，形成了良好的教科研氛圍，提升了教科研活動的質量。

　　二、 加強培訓，提升質量。

　　本學期我校多舉措，多渠道組織好教師的培訓工作。

　　1、在培訓的時間和經費上予以保證。校領導高度重視教師培訓工作，長期堅持以教師的成長和發展作為教師培訓的根本出發點和落腳點，在時間和經費上予以保障和支持，滿足教師培訓的所有經費需要，培訓經費的使用上遠遠高出上級要求的教師培訓經費占公用經費5%的要求。

　　2、培訓的內容形式多樣。培訓的人數多，內容廣。本學期我校選派參加省級培訓的教師有：朱莉到鹽城參加江蘇省小學語文教學研討會，嚴曉明、史彬彬參加了省級音樂教師培訓，選派了30多名位教師參加了市、區級舉行的各類教師培訓。培訓的內容有課程培訓、課堂教學大賽觀摩、教學研討會、基本功大賽觀摩等。每位參與培訓、觀摩的老師都能認真學習，記好筆記，回來后將所學的先進教學經驗傳達到每一位老師，上好匯報課和移植課，開講座，將培訓工作落到了實處。

　　3、以名師超市為依托，打造高效課堂。學校以xx區名師課堂超市為依托，緊緊圍繞高效課堂要求，本著走出去，請進來的理念，開展了名師課堂超市系列活動。本學期教科室和教務處組織了本校的嚴曉明、劉淑奎、高瑩、陳菊、徐芹、徐珊珊、錢艷等名師到龍河小學進行送教活動，受到被送教學校師生的一致好評。

　　送教前對老師的課堂教學進行了打磨，組織了相關學科教師進行聽課、評課，通過聽、評課活動提升了教師的課堂教學水平。邀請了xx分校的楊敏、靳佩佩、許慧、陸寒、黃玲艷五位名師到我校送來了五節精彩的示范課。

　　邀請了區教研室的蔡志軍等領導到校就數學等學科的教學工作開講座，進行了具體的指導。通過名師課堂超市活動的開展為提升我校課堂教學水平，打造高效課堂起到了重要的示范和引領作用

　　通過這一系列培訓活動的開展，極大地提升了我校教師的教育教學理論水平，為落實量化十條要求，構建高效課堂提供了強有力的.保證。

　　三、加強總結，促進成長。

　　教師專業成長，教育科研是先導，理論學習是基礎。學校為教師訂了相關的教學雜志供教師借閱，使教師有書可看，有感而發，為撰寫理論筆記、論文、隨筆打下基礎。我們鼓勵教師利用學校的網絡資源，上網瀏覽學校的網站，查閱相關資料，及時了解課改動態，擴大自身的視野，多渠道多方位提高自身的理論素養。

　　本學期要求每位教師每月至少寫二篇有針對性的教學反思。反思的內容可記一節課的成敗，教學過程中的得與失，學生學習中的獨特見解，教師備課過程中的所思所想等。組織人員對每位教師撰寫的反思進行評比，并將教師的反思評比結果納入績效考核中，極大地調動了教師研究教育教學的積極性。

　　加強青年教師培養的力度。本學期在青年教師的培養方面是繼續開展 “青藍工程”活動。師傅的指導，徒弟的努力，青年教師在備、講、說、評能力方面得到不同程度的提高。

　　在業務培訓、外出學習、觀摩等方面也向優秀青年教師傾斜，使得一大批青年教師脫穎而出，一學期以來先后有5位青年教師在xx區舉行的課堂教學大賽中獲一、二等獎。如蔡倩在xx區青年教師語文課堂教學大賽中獲一等獎，徐芹在xx區青年教師英語課堂教學大賽中獲數學一等獎，錢艷、盧彥宏、陳海瑜在語文課堂教學大賽中分獲二等獎。

　　組織學生參加市、區上級部門組織的書法繪畫競賽，共送出書法繪畫作品30多件。徐丹獲銅獎。

　　四、課題引領，強師興校。

　　1、鼓勵教師走研究之路，做科研型教師。我校以科研促教改，認真抓好科研工作，進行教法、學法研究，切實解決教學中存在的實際問題。課題引路，積極推進校本研究。每學期初，在教科室的引導下，各教研組都從本學科、本年級的教學實際出發，確定本組的教研課題。

　　通過近幾年的努力，學校教科研工作初見成效。我校有一個省級課題、7個市級課題，各課題組正在著手進行研究，三個區級課題順利結題。為鼓勵教師參加課題研究和論文撰寫，學校為申報課題的教師解決了評審費，對立項、結題的課題給予一定的經濟獎勵，對教師在省、市、區級論文評比中獲獎的論文也給予一定的經濟獎勵。

　　2、積極開展教育科研成果的推廣工作。教師通過課題研究提升了自身的理論水平和課堂教學的實踐能力。我校積極鼓勵教師將已經取得的教育科研成果運用到教學實踐當中去，用理論指導實踐，從而達到在實踐中檢驗理論成果，提高教學成績的目標。劉淑奎老師的《低年級數學練習課中有效情境的創設》，不僅有理論成果，也有實踐成果，她有多篇論文、課件在省、市、區級獲獎，她所任的班級成績也一直在同軌班級中處于領先位置。

　　3、積極組織開展論文評比工作。在課題研究的同時，我們重視階段性研究成果的搜集、整理工作，積極組織教師撰寫論文，參與各級論文評選。本學期我們上報了市教科所論文11篇，師陶杯論文10篇，區級13篇。

　　五、找出不足，韌性前行。

　　1、教師參與課題研究的積極性不高。

　　多數老師在他們評上了小學高級或更高的職稱后對教育科研的積極性就不再有了，因此在以后的工作中還應該想方設法調動教師教育科研的積極性。

　　2、在豐富教研活動內容、方法上下功夫。

　　目前的教科室工作僅停留在傳達、安排上級的培訓、論文評比、課題申報等一些常規工作上，教科研活動的內容上還應該豐富。

　　在以后的工作中我們將不斷調整和改進工作方法和思路，營造全員參與的氛圍，為教師搭建展示才華的舞臺，提供信息交流的場所，使教科研工作真正為學校和教師的發展提供優質服務。

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