活動方案

時間：2024-05-06 08:31:15 活動方案我要投稿

營銷活動方案推薦度：
讀書活動的方案推薦度：
活動方案推薦度：
班級活動方案推薦度：
活動方案格式推薦度：
相關推薦

實用的活動方案（精華7篇）

　　為了確保事情或工作有效開展，預先制定方案是必不可少的，方案具有可操作性和可行性的特點。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家整理的活動方案7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

實用的活動方案（精華7篇）

活動方案篇1

　　為展示我校學子的特色風采，發揚大學生的青春活力，風發意氣，展示青春風采，使同學們加深對學習的熱情。同時也為了努力弘揚優秀傳統，廣泛開展傳統詩文教育，提高大家的藝術品位，豐富同學們的業余文化生活，陶冶學生們的的高尚的道德情操，進一步營造良好的學習氛圍，特舉辦z文理學院“楚才”杯朗誦比賽，具體通知如下：

　　一、參賽對象：z文理學院全體學生

　　二、組織機構：

　　主辦單位：共青團z文理學院委員會

　　承辦單位：楚才演講朗誦協會

　　三、報名方式、時間：

　　1、報名方式：

　　A、各學院將報名表（附表一）下發至班里，由學院負責人收集齊所有的報名表，并制作一份總的報名人員名單表，在截止日期4月12日之前，將報名表及電子檔文件上交到學生團體聯合會辦公室處,辦公室會與各社團部長聯系。

　　B、現場報名：屆時會在T3-A503的現場有現場報名點，選手領取報名表，填寫后交給現場臨時報名負責人也可以參加比賽。

　　2、報名時間：4月8日-4月12日

　　3、活動負責人及聯系方式：

　　四、活動階段：

　　20xx年4月8日-4月12日各學院報名組織階段

　　20xx年4月13日-4月14日初賽

　　20xx年4月16日決賽

　　五、活動流程

　　活動分為初賽、決賽兩個階段進行，對熱愛朗誦者進行層層選拔，挑選出優秀人才。通過考察選手的基本素質，形象氣質，普通話等方面的'能力，從初賽中選出16位選手進入決賽。

　　1、初賽

　　1）時間：4月13日--4月14日（周六，周日）

　　2）地點：T3-A503

　　3）對象：報名參賽的全校學生

　　4）比賽內容：朗誦自由命題，創新性自我介紹；時間5分鐘

　　2、決賽

　　1）時間：4月16日（周二)

　　2）地點：T3-D101

　　3）對象：通過初賽的16位選手

　　4）比賽內容：

　　六、獎項設置：

　　1、“z賽區主題演講比賽一等獎”一名，獎品：200元獎金+主辦方提供的精美獎品和證書。

　　2、“z賽區主題演講比賽二等獎”兩名，獎品：100元獎金和證書。

　　3、“z文理學院朗誦比賽三等獎”三名，獎品：主辦方提供的精美獎品和證書。

　　4、“最佳現場人氣獎”一名，獎品：主辦方提供的精美獎品和證書。

　　5、“最佳形象氣質獎”一名，獎品：主辦方提供的精美獎品和證書。

　　共青團z文理學院委員會

　　20xx年4月10日

活動方案篇2

　　活動目標：

　　1、學習聽口令活動

　　2、培養學生的競爭意識，體驗運動的`快樂

　　活動準備：人手一輛滑板車、各種障礙物

　　活動過程：

　　一、熱身運動

　　音樂背景下，教師帶領學生一起做熱身操

　　二、練習腳踏車

　　1、請學生自由活動，練習滑板車

　　教師提出要求：請你活動中想一想有什么玩法。教師觀察并個別指導。

　　2、請學生將自己的玩法展示給大家看

　　3、聽口令玩滑板

　　紅綠燈：教師舉紅色、綠色、黃色的牌子，學生根據牌子滑滑板，看誰的反應快。

　　三、腳踏車比賽

　　設置各種障礙物，學生分組比賽，看哪組先贏。

　　四、放松運動

　　活動目標：

　　1、在玩滑板車的游戲情境中，通過趴、坐等動作，發展平衡能力。

　　2、發展幼兒手部及腿部力量和動作的靈敏性、協調性。活動準備：

　　人手一輛滑板車、布條若干

　　活動過程：

　　一、開開我的滑板車

　　以試單車的游戲情景，帶領學生玩滑板車，使身體保持平衡滑板車前后開

　　滑板車坐上去開

　　滑板車趴上去開

　　二、拖拉車子真好玩

　　1、示范用布條牽拉滑板車玩拖拉游戲

　　2、互相拖拉滑板車

活動方案篇3

　　婚禮籌備：(新鄉婚慶溫馨提示)

　　1、舉辦戶外婚禮首先要考慮到季節與時間。

　　2、舉辦戶外婚禮交通要方便，利于來賓前往。

　　3、戶外婚禮儀式結束后，一般到附近的酒店內舉行婚宴，要安排好車輛接送來賓。

　　4、戶外婚禮的音響設施要充分考慮到戶外條件的影響。

　　5、戶外婚禮的現場布置及禮花、禮炮的釋放，都要充分考慮風速、風向對效果的影響。

　　6、戶外婚禮的典禮臺的朝向在婚典時間段內要面對陽光，以利于來賓欣賞婚禮過程。

　　7、戶外婚禮現場要設有飲水處及衛生設施，保護好環境衛生。

　　6：30~7：00新郎新娘用餐

　　7：00~8：00化妝師、攝影師、攝像師到達服務地開始服務，新娘化完妝，新郎完成接親準備

　　8：00~9：30戶外婚禮開始現場布置，新郎接新娘“過難關”，回到新郎家

　　9：30~10：30接新娘到新郎家，婚禮主持人、新郎、新娘及親朋好友到達婚禮現場

　　10：30~11：00新人迎賓，同時做好典禮準備

　　11：00~11：30戶外婚典儀式

　　11：30~12：00參加婚典來賓到達婚宴地點

　　12：00~14：00婚宴、敬酒

　　14：00~15：00新人送別賓朋，回到洞房

　　15：00~16：00鬧洞房

　　婚禮程序

　　1、主持人致開場詞

　　2、主持人自我介紹

　　3、宣布婚禮開始，奏婚禮進行曲，鳴放禮花、禮炮，新郎新娘入場

　　4、介紹新人

　　5、愛的宣言

　　6、證婚

　　7、交換信物

　　8、婚禮蛋糕入刀儀式

　　9、澆筑香檳塔儀式

　　10、交杯酒

　　11、介紹父母雙方，雙方父母登上典禮臺

　　12、三拜大禮

　　13、主婚人講話

　　14、新郎新娘放飛氣球，放飛白鴿

　　15、禮成

　　特別提示：(新鄉婚慶溫馨提示)

　　1、戶外婚禮格調一般以西式風格為主，戶外婚禮的場地布置是婚禮成敗的關鍵環節，典禮臺搭建、背景裝飾、音響安裝、禮炮排放、花藝造型共同組成一個溫馨、浪漫、清新自然、獨具特色的.婚禮場景。

　　2、為確保婚禮準時進行，可安排親朋好友同乘一輛車前往目的地。

　　3、婚禮開始前兩個小時，要完成場地布置，親朋好友到達現場后，可以在此合影留念。

　　4、戶外婚禮對新娘妝面影響較大，建議安排化妝師跟妝。

　　5、戶外婚禮要有婚禮督導，負責安排、協調、督導攝影師、攝像師、音響師、主持人、禮儀小姐的工作。

　　6、戶外婚禮典禮時間不宜過長，因為除主要來賓外，大部分來賓站立于婚禮現場，而且直接受自然環境的影響。

　　7、戶外婚禮環境保護尤其重要，注意保護花草、樹木。垃圾、廢棄物、果皮等一定要及時丟進垃圾袋，完成一個綠色文明的婚禮。

活動方案篇4

　　一、指導思想

　　進一步推動我校科學教育，普及科學知識，培養學生的科學創新精神和創新能力，提高學生的綜合科學素養，激發學生愛科學、學科學、用科學的熱情，展示學生的創造能力和特長，推進素質教育的實施，學校確定四月份為科學月。通過本次科學月活動，激勵學生崇尚科學，熱愛科學，掌握科學知識和方法，培養科學創新精神和實踐能力，提升學生的`科學素質。

　　二、活動主題：張開科學翅膀放飛科學夢想

　　三、活動原則

　　1、普及性原則。以科學月活動為契機，在學生中進行深入扎實的科學知識、科學思想的普及教育，學生通過積極主動地參與活動，提高學生的科技意識，培養創新能力。

　　2、主體性原則。充分尊重學生的主體地位，發揮他們的自主探究精神和主體作用，讓學生逐步成為自我開發創造力的主體。

　　3、個性化原則。從實際出發，發展學生個性;鼓勵學生揚長補短，學有特長，逐步形成各具特色的創新素質，培養創新才能。

　　四、活動內容及要求

　　(一)設置一個科學宣傳長廊。具體責任人：張啟高、周莉紅。在菡香樓西端樓梯墻壁設立一個科普長廊，向學生介紹科普知識;并在樓梯轉角處設置活動展板，放置讓學生自己動手能做的科學小實驗內容，引導學生課外動手實驗;在映荷樓西端設置一個科學宣傳專欄，宣傳內容要求每月更新一次。

　　(二)讀一本科普書。參加對象：三至六年級全體學生。具體責任人：各班班主任。根據各年級學生的不同年齡特征，借閱不同的科普讀物進行閱讀。班級要開展一次讀書會，讓學生交流讀書心得。

　　(三)舉行一次科普知識講座。具體聯系人：吳子林。

　　(四)制作一份科學手抄報。參加對象：三至六年級全體學生。具體責任人：三至六年級各班班主任。作品統一用4開紙單面，版面設計合理、新穎，版面整潔、干凈，并在作品背面右下角用鉛筆注明：作品主題、作者姓名、所在班級。每班上交作品10幅，統一交俞積斌老師處;上交時間：4月1日前。

　　(五)畫一幅科幻畫。參加對象：一至六年級全體學生。具體責任人：美術教師和信息技術教師。讓學生在美術教師或信息技術教師的指導下，通過科學幻想，繪出未來科技、生活的美麗畫卷。

　　1、電腦畫。以電腦繪畫、電腦動畫為主，主題明確，內容健康向上，能科學、完整的表達主題，表達形式新穎，內容注重原創性，具有藝術感染力，構圖完整，色彩和諧。電腦繪畫及動畫作品存放格式為JPG;作品大小不得超過20MB，播放時間應在2—5分鐘之間。以U盤形式報送，附作者情況和創作說明，每件作品作者不超過兩人。三~六年級每班上交電腦繪畫作品5幅，統一用U盤拷貝上交至羅明德老師處;上交時間：4月10日前。

　　2、美術作品。可用水彩畫、水粉畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫等繪畫技巧、風格及使用不同的材料表現。作品統一用4開紙大小(不裝裱、不加框)，橫豎放均可，作品要求干凈、整潔，并在作品背面右下角用鉛筆注明：作品名稱、作者姓名、所在班級。每班上交美術作品10幅，作品統一交羅孟德老師處;上交時間：4月10日前。

　　(六)制作一件科技創新作品。參加對象：三至六年級全體學生。具體責任人：學校責任人：吳運坤;班級責任人：三至六年級由科學課任課教師和班主任共同負責。科技創新作品應由學生自己選題、自己設計、在父母或教師的指導下自己完成，并具有一定科學性、先進性和實用性。每件作品上必須寫清楚參賽者姓名、年級、指導教師(指導教師限報1人)。實物作品(發明創造)還需附上作品簡介，作品是怎樣發明的(或選擇的)，設計目的和思路，有哪些發明點或創新點。三~六年級每班上交科技作品5件，先交班主任處，然后再統一上交至吳運坤老師處;上交時間：4月20日前。

　　(七)組織一次科學綜合實踐活動。參加對象：三至六年級全體學生。具體責任人：三至六年級綜合實踐活動教師。要求三至六年級綜合實踐活動課教師在三月底前結合綜合實踐活動課程內容，選擇一項科學綜合實踐活動內容，在四月份開展好為期一個月的科學綜合實踐活動。完成時間：4月30日前。

　　(八)開展一次科技項目比賽。參加對象：一至六年級全體學生。具體責任人：學校責任人：邱永富;各班責任人：各班班主任。本次科技項目為全校性項目，一、二年級進行“紙橋負重”比賽，三、四年級進行“撲翼機制作”比賽，五、六年級進行“橡皮筋彈力飛機制作”比賽。學校擬在第7周組織一次一、二年級參賽選手的培訓，三~六年級由科學課教師利用科學課進行比賽的全員培訓。平時由學生自主練習，比賽時由學校統一發放配件，學生現場制作，統一比賽。參賽人數：每班6人。比賽時間：4月25日。

　　(九)舉辦一次科技作品展。具體責任人：鄒定國、羅建濤、羅孟德、林才功。展出內容包括學生的科技小制作、科技創新作品、科幻畫;展出地點：映荷樓西端櫥窗和武術室。展出時間：4月25日前。

　　五、其它

　　1。本次活動參賽作品均評出一、二、三等獎若干。

　　2。設置班級優秀組織獎，列入班主任工作考核。

　　3。各相關人員必須按照本方案認真組織開展科學月的相關活動，確保活動順利、有序開展。

活動方案篇5

　　游戲名稱：拖小豬

　　游戲目標：

　　1.幼兒練習拖物走，能保持身體平衡

　　2.培養幼兒身體的`協調性及耐心、細心等良好的個性品質

　　游戲準備：

　　1.幼兒人手一個小皮球。

　　2.幼兒人手一個竹圈(直徑約25厘米，圈高約5厘米)，并系有一根長繩供拖拉用。

　　3.在場地上畫一個大圓。

　　游戲過程：

　　一、開始部分。

　　(一)幼兒一個跟著一個走，走成一個大圓(可讓幼兒邊念兒歌邊走，歌詞為：走走走，走走走，走成一個大皮球)。能聽口令"立定!"、"齊步走!"做出相應的動作。

　　(二)游戲"撿皮球"。玩法為：幼兒站成圓形隊，聽教師講解游戲名稱和規則。然后幼兒四散在場地上，教師迅速將球拋向場地四周。幼兒每人撿一個球后迅速回到原位，并站成大圓。游戲可重復進行。

　　二、基本部分。

　　(一)游戲"拖小豬"。教師交待游戲名稱和玩法："今天我們玩一個游戲叫拖小豬你們手中的球就是小豬。待會兒，老師發給每個小朋友一個竹圈，請小朋友用竹圈套住小豬后拉繩向前走，注意拖圈時不要讓小豬跑出圈外(教師可示范玩法)。如果小豬不聽話，跑出來，請小朋友趕快把它放進圈里，然后繼續玩。"(必要時可讓幼兒示范1-2次)(二)幼兒游戲。老師巡回指導，并運用語言激發幼兒游戲興趣，及時提醒幼兒向前拖時不要碰到別人。

　　(三)教師："小豬要回家了，請小朋友把它趕回家，送到豬圈(以教師準備的筐替代)里去吧。"游戲結束，并作簡單小結。

　　三、結束部分。

　　(一)游戲"小孩小孩真愛玩"。玩法：幼兒在場地上四散走，邊走邊念兒歌："小孩小孩真愛玩，摸摸這，摸摸那。"等幼兒念完后，教師繼續念："摸摸大樹(或滑梯等物)跑回來。"說完最后一個字后，幼兒向指定方向跑去，直到摸到指定物體為止。游戲重復2-3次。

　　(二)評價、小結游戲情況后，幼兒隨教師離開場地回教室。

活動方案篇6

　　指導思想：

　　按照市教育局《關于深化走進家庭的通知》文件精神，進一步倡導全體教師積極主動走進學生家庭，通過訪問、對話、交流、宣傳和指導，樹立了良好的教育形象，產生較好的社會效應。

　　組織領導：

　　組長：朱春平

　　副組長：袁志新姚文華于忠東馮建波

　　組員：仇國林張銀坤顧小青陳鎖仁朱旭華年級組領導

　　活動目的：

　　加強家校溝通，了解學生真實情況，增進師生感情，營造良好的教育氛圍，在傳播教育思想，解決家教困惑的同時，進一步凝聚家校合力，有效促進學生健康成長。同時通過走進學生家庭活動的制度化、常態化建設，不斷增強教師做好教育工作的責任感，強化教師服務意識和育人水平。

　　具體措施：

　　（一）宣傳部署：

　　1. 通過教師大會和各種培訓會，進一步對深化走進家庭部動員，推動家訪活動向縱深發展，確保學年度內訪問覆蓋率達100％。

　　2. 立足校情，進一步完善“走進家庭“工作制度和“走進家庭”考核評比辦法。

　　（二）活動要求：

　　1. 學校校長、黨支部書記每學期不少于5次，副校級領導每學期不少于4次，學校中層每學期不少于3次，班主任每學期走進學生家庭的次數不少于所任班級人數的三分之一，擔任考試科目的科任教師每學期家訪不少于8次，其余科任教師每學期家訪不少于5次。

　　2. 活動過程中，要注重宣傳教育法律法規，宣傳家庭教育觀念；宣傳我市教育教學改革取得的成績，通報學校發展情況和學生在校表現情況；了解學生家庭情況、成長環境及在家的學習、生活習慣的個性特征，與家長共商提高學生學習能力和養成良好行為習慣的方法措施。

　　3. 突出走訪的'重點學生家庭，必訪家庭為：班內父母離異的單親家庭；生活有特殊困難的學生家庭；病殘學生家庭；行為孤僻的學生家庭；思想、學業上有重大變化的學生家庭；學習困難的學生家庭；外來務工子女家庭、留守學生家庭、勞教服刑人員家庭；學生連續兩天以上未到校上課的必訪，學生家里有重大變故時必訪。

　　4.學校設計專門的“走進家庭情況記錄表”，指導教師充分做好訪前準備和訪后分析，建立系統而有效的家訪工作檔案。

　　5. 學校將在校園設置“走進學生家庭”專欄，全體教師要積極撰寫家訪故事與心得。《金壇教育》將對走進學生家庭的成功做法與經驗進行刊登，年底開展優秀案例評選活動。

　　（三）考核評比：

　　1. 學校將建立跟蹤考評制度。對教師家訪工作情況進行定期檢查，每學期至少兩次，并將檢查情況存入檔案，作為師德考核的重要內容和評優評先的重要依據。

　　2. 每學期學校將召開一次家訪匯報會，交流心得體會和家訪日記，并進行評比表彰，評選最佳家訪教師、最佳體會文章等。

　　3.金壇市教育局將把家訪活動與家長對學校的滿意度測評有機結合起來，采取電話訪查、問卷調查、座談了解等方式，對各校的家訪到位率、滿意率進行考核，把各學校開展此項活動的情況納入“辦學水平年度考核”和“督導評估”等項目予以評價。

　　（四）注意事項：

　　1、活動必須是本人到學生家中進行訪談，不得用電話交談、讓學生家長到校等形式代替。

　　2、教師要注重自己的言行舉止（嚴禁酒后家訪），為人師表，明禮誠信，贏得學生和家長的敬重。

　　3、要尊重家長，耐心傾聽家長的訴說與意見，做到因人而異，因勢利導，嚴禁訓斥學生和家長。

　　4、堅決杜絕活動中的不正之風，不得接受學生家長的贈禮，不得托請家長辦私事，不得發表有損教育、學校和其他教師形象的言論。

　　5、對家長提出的合理化建議和意見，學校、教師要積極采納、及時改進。

　　6、牢記安全第一，注意路途中的交通安全。

　　7、工作時間外出家訪，須按學校請假制度執行；雙休日家訪，可自行安排時間。

　　總之，“走進學生家庭”活動是進一步改進工作作風，切實開展好黨的群眾路線教育實踐活動的具體體現。通過該主題活動的深入化開展，旨在引領促進家訪活動常態化、制度化、長效化，使家訪真正成為一種教育自覺。希望各位老師響應號召，積極行動起來，認真貫徹落實，為全面構建教育生態校園作出自己應有的貢獻。

　　xx年二月十八日

　　金壇市第五中學

活動方案篇7

　　一、目的要求

　　根據教育局黨委關于開展黨員先進性教育主題實踐活動的要求，為立足本，強化宗旨意識，切實把黨員先進性體現在實際工作中，落實到完成任務上，全心全意為人民服務，經黨支部認真研究，確定我校黨員實踐活動的主題為“第二次振興，黨員先行”。

　　二、活動內容

　　1、開展黨員扶困活動。全校99名貧困學生中，有77名學生享受國家“兩免一補”，還有22名貧困生，學校給予了部分資助，還需要黨員給予扶持。黨支部安排每名黨員扶持一名，從思想上扶“志”，生活上扶“困”，學習上扶“差”。黨支部對扶困情況定期檢查，通過查扶困記載表，召開貧困學生座談會，了解扶困情況，黨員扶困結果納入黨員評先條件。通過扶困，不讓貧困學生有一人流失，真正讓貧困學生感受到黨組織的溫暖，在學校體現出黨員受教育，學生得實惠。

　　2、開展黨員幫差活動。據統計，我校后進學生占全校學生總人數的5%，全校60人。為了讓后進學生看到希望，不因后進流失，學校學校要求黨員帶頭幫差，全體教師積極行動，每人幫一名后進生。黨員要帶頭當后進生的“校內家長”，做深入細致的轉化工作，采取一周一匯報，半月一次談心，一月一次家訪等措施，促后進生轉化、進步，穩定學生隊伍，消除安全隱患，讓后進生感受到老師的.關愛。通過幫差，進一步端正人才觀、教育觀，建立黨員主題實踐活動的長效機制。

　　3、開展黨員獻計活動。12月上旬，學校召開教代會，討論學校五年發展規劃，全體黨員要帶頭，圍繞學校五年發展開動腦筋，想辦法、出主意、提建議，每人提建議不少于2條，人人為學校第二次振興獻計獻策。

　　三、方法步驟

　　（一）扶持貧困學生的步驟

　　1、黨支部將幫扶表發給每個黨員簽字，明確幫扶對象，便于加強聯系。

　　2、召開被幫扶學生會議，進一步了解貧困情況和需要，告知幫扶自己的老師。學期結束，由貧困學生寫出被扶持后，自己進步的情況匯報

　　3、開展幫扶活動，作好幫扶記載。一是和學生談心了解情況，二是走訪家庭，進一步了解貧困情況，三是根據情況實施幫扶，主要從物資、費用上給予扶持。

　　（二）轉化后進學生的方法

　　1、政教處發放幫教表，指定幫教對象。

　　2、普遍開展與后進生談心工作，作好每次談心記載。

　　3、召開后進學生家長聯系會，爭取家長的配合。

　　4、班主任掌握后進學生被幫教后的變化情況，寫出事實材料，學校對進步大的后進生適時給予表彰，對幫教老師進行表彰，并將其事跡在各種媒體進行宣傳。

　　（三）獻計獻策