活動方案【優(yōu)】

　　為了確保工作或事情能高效地開展，常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案，方案是計劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家整理的活動方案8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動方案 篇1

　　一、【班會主題】：《青春》

　　二、【時間】（待定）

　　三、【地點】（待定）

　　四、【參加班會人員】（10網(wǎng)站班全體同學(xué)，王輔導(dǎo)員。）

　　五、【班會背景】

　　青春期是人的一生中變化最大的時期，生理和心理都發(fā)生很大的變化，有一顆躁動的心。隨著自我意識的覺醒，中學(xué)生有一種強(qiáng)烈的成人感和獨立意識，情感上失敗或者遭受誤解很容易產(chǎn)生強(qiáng)烈的挫敗感，具有很強(qiáng)的盲從性，不知自己想要得到什么，缺乏遠(yuǎn)大的理想和高遠(yuǎn)的追求。因此有必要讓學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀。

　　六、【班會目的】

　　讓學(xué)生認(rèn)識到自己已進(jìn)入青年時代，要樹立遠(yuǎn)大的理想，把握住青春的大好時光，充實自己、鍛煉自己、控制自己、完善自己，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。

　　七、【班會準(zhǔn)備】

　　1、討論什么是青春，相互溝通交流心得體會，利用班會時間提出自己的疑問，對青春這一個概念有初步的了解，再進(jìn)行自由發(fā)言，最有由主持人總結(jié)概括青春的概念并對學(xué)生提出要求。

　　2、說說自己的座右銘，為什么會選擇它作為自己的人生坐標(biāo)。利用班會時間自由發(fā)言，主持人逐步引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)：人有了理想和追求，才會確定自己的人生目標(biāo)，并為了這一目標(biāo)而努力拼搏。

　　3、討論人生存的意義，利用班會時間，提出疑問人為什么而活？，組織學(xué)生對此問題進(jìn)行討論，集中自由發(fā)言，主持人逐步引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)：人之所以為人，是因為人可以控制自己的行為，有遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，能夠為社會、為他人做出自己的貢獻(xiàn)。

　　4、4名學(xué)生配樂朗誦《青春的禮贊》

　　【班會過程】

　　（一）程序

　　1主持人發(fā)言，宣布班會主題班會開始。

　　2學(xué)生說出自己的`座右銘。

　　3配樂朗誦《青春的禮贊》

　　4 學(xué)生發(fā)言，談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

　　5 輔導(dǎo)員發(fā)言，肯定學(xué)生的表現(xiàn)，并進(jìn)行鼓勵，對學(xué)生提出自己的期望。

　　6青春的宣誓

　　7進(jìn)行小活動：你說我猜（規(guī)則：四人一組，兩個人猜，兩個人表演或者敘說，但不得出現(xiàn)和原詞中任何一個相同的字，每組選手有三分鐘）

　　8主持人總結(jié)及嘉賓對此次班會作出評價

　　班會結(jié)束。

　　（二）活動紀(jì)實

　　略……

　　【反思總結(jié)】

　　通過這次主題班會，學(xué)生們認(rèn)識到了青春的深層含義，，在談感受的環(huán)節(jié)中，班里的男生都積極發(fā)言表示在以后的學(xué)生生活中要管好自己不迷戀小說，不逞一時之勇，如果有矛盾的話要及時向老師反映，尋求合理的解決方案。最后在主持人：“走好青春這一重要的旅程，必須要珍惜時間，刻苦學(xué)習(xí)，不斷的充實自己，要做有理想，有膽識，有恒心，有毅力的好青年”的講話中，活動圓滿落下帷幕，活動取得圓滿成功。

活動方案 篇2

　　活動目標(biāo)：

　　1．用正確、自然的聲音唱歌。

　　2．能用不同節(jié)奏表演兔、鴨、烏龜、貓四種動物的走路動作。

　　3．喜歡、關(guān)愛小動物、愿意親近小動物。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1．活動前請家長幫忙收集小動物圖片，了解一些小動物走路姿勢。

　　2．兔、鴨、烏龜、貓圖片、手偶及頭飾等。

　　活動過程：

　　一、利用帶領(lǐng)小動物去郊游的游戲情境，采用律動激發(fā)幼兒活動的興趣。

　　活動開始，老師以啟發(fā)性語言說：“小朋友們，還記得我們認(rèn)識的那些小動物嗎？它們有的長了兩條腿；有的長了四條腿；還有的則沒有腿，所以每種小動物走路的'方式都不一樣。今天，我們就來學(xué)學(xué)小動物走路的樣子，好嗎？”師生在音樂伴奏下，以律動《小動物開汽車去郊游》導(dǎo)入活動。

　　二、讓幼兒通過動作自主學(xué)歌詞，加深印象和理解。通過教師范唱，幫助幼兒熟悉歌曲的旋律和歌詞，激起幼兒想唱的欲望。

　　1.今天，老師請來了幾個小客人和小朋友一起玩，你們高興嗎？（模仿敲門聲）哎？誰來了？（出示小兔手偶）小兔是怎么走來的啊？（請幼兒模仿小兔走路姿勢并引導(dǎo)幼兒說出小兔走路是蹦蹦跳跳的，學(xué)說歌詞：小兔走路蹦蹦跳）

　　2.依次出示鴨子、烏龜、小貓手偶，并學(xué)說歌詞：小鴨走路搖呀搖呀搖；小烏龜走路慢吞吞；小花貓走路靜悄悄。

　　3.教師范唱歌曲（當(dāng)唱到小烏龜時，為了體現(xiàn)烏龜走路慢的特點，要放慢速度，邊模仿烏龜走路邊進(jìn)行演唱；而唱到小貓時為了體現(xiàn)小貓走路輕的特點，要放低聲音輕聲唱。增加歌曲的難度及形象性，讓幼兒更容易學(xué)唱。）

　　4.幼兒學(xué)唱歌曲：采用整首跟唱的形式學(xué)習(xí)。（重點唱出歌曲中不同的節(jié)奏）

　　三、在幼兒學(xué)會演唱歌曲的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒大膽表演，能邊唱邊用動作演繹歌曲的內(nèi)容，發(fā)展幼兒表演能力。

　　四、佩戴頭飾再次表演，在歡快的音樂中結(jié)束此次活動。

活動方案 篇3

　　為了更廣泛深入地落實《關(guān)于著力推進(jìn)基層理論宣講工作的通知精神》，擴(kuò)大基層理論通俗宣講工作成果，根據(jù)市委宣傳部的文件精神，將在全街范圍內(nèi)開展理論通俗宣講評比活動。為搞好這項活動，特制定如下方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　按照深入開展中國特色社會主義、中國夢宣傳教育工作要求，深入淺出的開展通俗宣講，不斷堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信。為全面推動基層理論通俗宣講工作開辟新路徑。

　　二、宣講隊伍

　　每個社區(qū)推薦兩名宣講員參加評比活動。

　　三、宣講內(nèi)容

　　通俗宣講稿件內(nèi)容要緊扣中國特色社會主義、中國夢、黨的路線房展政策、社會主義核心價值體系建設(shè)、州市兩級黨委政府中心工作、群眾關(guān)心的難點以及有利于發(fā)展民生的主題，以真心話、真感情、真感受為題材，將具體、生動、形象的典型事例貫徹全文，在平凡中見偉大，再小事中現(xiàn)精神。宣講語言表達(dá)形式要通俗化、大眾化、形象化，能動人動心，動情動容。宣講課堂組織形式要多樣，給聽眾留下深刻印象，引起社會共鳴。

　　四、評比方法

　　1、各社區(qū)要推薦兩名宣講人員，并上報相關(guān)人員的.宣講稿件。時間7月24日下班前。

　　2、街道黨支部組織人員對各社區(qū)選報通俗宣講人員的宣講進(jìn)行評比，并選送優(yōu)秀宣講員（含宣講事跡材料）報市委宣傳部，參加市、州理論通俗宣講評比。時間：7月25日—7月26日。

　　五、活動要求

　　為使本次評選活動落到實處，適應(yīng)轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓落實的工作要求各社區(qū)黨支部要將此次評選活動當(dāng)作實施理論全覆蓋工程的一個重要載體，精心組織實施，深入推動基層理論宣講向更深層次、更高階段、更廣范圍拓展。

活動方案 篇4

　　一、活動背景：

　　陽春三月、萬物復(fù)蘇。值此國際勞動婦女節(jié)來臨之際，公司以人文本、關(guān)心關(guān)愛廣大女員工的身心健康，特組織全體女員工暢享溫泉之旅、享受節(jié)日快樂！

　　二、活動主題：

　　三月女人天 幸福在中天

　　三、活動目的：

　　此次活動旨在關(guān)懷廣大女員工的身心健康，增強(qiáng)各部門女員工間的溝通交流，為大家提供一種溫馨浪漫的放松氛圍，暢享節(jié)日的祝福和歡樂，以更加充沛的.熱情和精力投入到新的工作中！

　　四、活動時間：3月8日

　　五、活動地點：悅兮溫泉度假村（洪湖市.烏林鎮(zhèn)）

　　六、活動對象：全體機(jī)關(guān)女員工

　　游戲二（備選）：歌詞接龍游戲，按座位次序，第一位先唱一句歌詞，每句最后一字為下一個員工所唱歌曲的第一個字，如果現(xiàn)場難度較大，改為成語接龍，獎懲規(guī)則參照游戲一。

　　2、兩個小時的溫泉后（溫泉期間可以自行到三樓享用免費的面包、水果、飲品），利用溫泉館配備的體育運動設(shè)施，大家可自由選擇乒乓球、臺球等娛樂項目。（協(xié)助人：張倩）

　　九、經(jīng)費預(yù)算：

　　1、景區(qū)票價138元/人，共10人，門票費用共計1380元；

　　2、午餐300元；

　　3、往返包車1400元，保險45元，導(dǎo)游費200元等；

　　十、物品準(zhǔn)備

　　橫幅、礦泉水；員工需自備泳衣。

活動方案 篇5

　　進(jìn)一步促進(jìn)班組做好安全管理工作，提高公司整體班組安全建設(shè)水平，維護(hù)好廣大員工對安全生產(chǎn)的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)，建設(shè)一支高素質(zhì)、高技能的職工隊伍，推進(jìn)安全管理工作。全面創(chuàng)建 “安全生產(chǎn)達(dá)標(biāo)班組”的活動。

　　一、指導(dǎo)思想

　　堅持“以人為本”的安全理念，以奮力建設(shè)幸福美麗新西鋼為宗旨，提升職工素質(zhì)，明確工作目標(biāo)，突出工作重點，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實工作職責(zé)，全面提升班組安全建設(shè)水平，著力推進(jìn)創(chuàng)建“安全生產(chǎn)達(dá)標(biāo)班組”，力爭用三年時間，基本建成“安全創(chuàng)建，環(huán)境提升，平安和諧的資源節(jié)約型、環(huán)境友好型企業(yè)”。

　　二、創(chuàng)建目的

　　把國家、省、市安全生產(chǎn)、環(huán)境保護(hù)方針政策、法律法規(guī)和公司的規(guī)章制度落實到班組的所有環(huán)節(jié)，強(qiáng)化每個員工的安全素質(zhì)，規(guī)范每個員工的安全行為，實現(xiàn)班組無事故，崗位無違章，安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化的目的。

　　三、目標(biāo)要求

　　(一)強(qiáng)化基礎(chǔ)管理，貫徹各項制度。貫徹公司各項安全生產(chǎn)管理規(guī)章制度，履行崗位安全生產(chǎn)職責(zé)。執(zhí)行安全技術(shù)操作規(guī)程。

　　(二) 確定創(chuàng)建目標(biāo)。班組創(chuàng)建目標(biāo)的確定要由分廠一層領(lǐng)導(dǎo)與班組長、段長一起商討。創(chuàng)建目標(biāo)不僅僅是各類指標(biāo)數(shù)值，還應(yīng)描繪出通過大家?guī)啄甑呐�力，班組有明顯優(yōu)勢的目標(biāo)。

　　(三) 建立隱患排查機(jī)制。生產(chǎn)班組在安全管理中要開展班組危險源辨識及班組安全隱患排查和各類安全檢查，杜絕安全事故的發(fā)生；堅持一班三檢制，即班前、班中、班后進(jìn)行安全檢查，對檢查出的隱患問題，制定相應(yīng)的整改措施并及時整改。

　　(四) 作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化及文明生產(chǎn)。班組推行安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化，嚴(yán)格執(zhí)行安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)文件。現(xiàn)場依據(jù)定置管理標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行管理。

　　(五)班組安全教育培訓(xùn)。制訂班組年度、月度安全培訓(xùn)計劃，建立員工培訓(xùn)檔案，班組新上崗、轉(zhuǎn)崗、換崗人員上崗前班組必須對其進(jìn)行班組安全教育，經(jīng)考試合格方可上崗。日常安全教育注重實效。

　　(六)應(yīng)急管理。班組員工掌握觸電急救、消防滅火處置，熟悉本崗位應(yīng)急措施，實施《崗位應(yīng)急措施》演練。

　　(七)安全文化建設(shè)。各生產(chǎn)單位制訂安全文化建設(shè)方案，策劃安全文化宣傳方案并按計劃推進(jìn)，實施開展班組安全文化建設(shè)，建立安全文化園地，營造安全氛圍，促進(jìn)員工從“要我安全”到“我要安全”的觀念轉(zhuǎn)變，重新樹立職工安全價值觀。

　　四、實施步驟

　　第一階段： 宣傳準(zhǔn)備階段

　　創(chuàng)建目標(biāo)：各生產(chǎn)單位制定創(chuàng)建安全達(dá)標(biāo)班組推進(jìn)計劃。使所有班組達(dá)到創(chuàng)建活動開展條件。

　　創(chuàng)建重點：注重基礎(chǔ)，優(yōu)勢突破。

　　在創(chuàng)建過程中，班組安全基礎(chǔ)管理要扎實，創(chuàng)新實施一系列好措施好做法，特別是在班組安全管理創(chuàng)新、安全創(chuàng)效方面要取得優(yōu)勢，本階段開展好創(chuàng)建活動的分析工作，明確優(yōu)勢所在，選準(zhǔn)創(chuàng)建切入點和突破口。

　　第二階段： 組織實施階段

　　創(chuàng)建目標(biāo)：具備創(chuàng)建活動條件，開展創(chuàng)建自評

　　創(chuàng)建重點：高點啟動，精心落實。

　　要在明確優(yōu)勢的前提下，以高標(biāo)準(zhǔn)、高的起點，確定較高的創(chuàng)建目標(biāo)，明確分工，落實責(zé)任，精心組織，良性運作，真正把創(chuàng)建工作落到實處。

　　第三階段：達(dá)標(biāo)考評階段

　　創(chuàng)建目標(biāo)：對創(chuàng)建安全達(dá)標(biāo)班組進(jìn)行公司考評，提出達(dá)標(biāo)整改要求

　　創(chuàng)建重點：嚴(yán)格考評，查找問題。

　　分析各創(chuàng)建班組的特點，查找班組存在的問題，給予指導(dǎo)性的建議

　　第四階段：整改評比階段

　　創(chuàng)建目標(biāo)：通過持續(xù)整改使所有班組達(dá)到安全達(dá)標(biāo)班組的標(biāo)準(zhǔn)

　　創(chuàng)建重點：優(yōu)勢互補(bǔ)，持續(xù)改進(jìn)

　　對考評發(fā)現(xiàn)的問題分析整改，樹立典型，相互取長補(bǔ)短，持續(xù)改進(jìn)。

　　第五階段：鞏固提升階段

　　創(chuàng)建目標(biāo)：形成濃厚的'達(dá)標(biāo)班組創(chuàng)建氛圍和長效機(jī)制

　　創(chuàng)建重點：完善機(jī)制，形成特色。

　　通過前五個階段的實施，要全面完善宣傳組織、經(jīng)驗交流、考核評價等學(xué)習(xí)機(jī)制，形成標(biāo)準(zhǔn)化、制度化、規(guī)范化運行的良好機(jī)制，并逐漸形成一套具有本單位鮮明特色的系統(tǒng)創(chuàng)建模式。

　　五、建立長效機(jī)制

　　1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)構(gòu)。

　　創(chuàng)建安全達(dá)標(biāo)班組活動是一項系統(tǒng)工程，需要各部門通力合作，齊抓共管。按照創(chuàng)建活動總體目標(biāo)，成立創(chuàng)建活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé)：指導(dǎo)活動的開展，協(xié)調(diào)各單位的關(guān)系。

　　工作小組的職責(zé)：負(fù)責(zé)該項活動的整體開展工作，包括組織、檢查、評比、總結(jié)等。

　　工作組由公司管理處和黨群工作處相關(guān)人員組成，設(shè)在股份公司安環(huán)處。各單位要成立分廠級、作業(yè)區(qū)級創(chuàng)建安全達(dá)標(biāo)班組組織管理機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)對本單位“創(chuàng)建”活動的組織實施。負(fù)責(zé)本單位“創(chuàng)建”活動總體方案的制定和活動的推進(jìn)、指導(dǎo)，并按公司總體部署，進(jìn)行考核、總結(jié)、宣傳、推廣班組創(chuàng)建方面的經(jīng)驗。同時，要建立聯(lián)絡(luò)員制度，各單位要確定一名聯(lián)絡(luò)員，明確聯(lián)絡(luò)員工作職責(zé)和具體要求，并對本單位的創(chuàng)建經(jīng)驗和創(chuàng)建情況進(jìn)行歸納、上報及交流。

　　2、形成體系，達(dá)標(biāo)創(chuàng)建。創(chuàng)建安全達(dá)標(biāo)班組是一項長期的工作，必須建立運行機(jī)制，表彰獎勵機(jī)制，對安全工作實行基層管控。前四階段創(chuàng)建完成后公司每年進(jìn)行一次安全達(dá)標(biāo)班組授名，半年復(fù)查一次，隨時抽查；各單位每半年對創(chuàng)建班組進(jìn)行復(fù)查一次，于7月底、12月底將考評結(jié)果上報公司創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組工作組，根據(jù)考評結(jié)果，進(jìn)行一次總體測評，對不達(dá)標(biāo)的班組隨時取消稱號、責(zé)令整改，實行動態(tài)管理。達(dá)標(biāo)班組上報公司創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行備案。

　　3、計劃推進(jìn)，狠抓落實。各單位要切實采取措施，將職工安全教育培訓(xùn)納入人力資源系統(tǒng)教育的范疇。認(rèn)真制定、落實職工教育培訓(xùn)計劃推進(jìn)和各項保障措施，要把創(chuàng)建安全達(dá)標(biāo)班組活動與創(chuàng)建星級班組活動、爭當(dāng)創(chuàng)效明星職工活動、崗位練兵、技術(shù)比武、勞動競賽等活動有機(jī)結(jié)合起來，充分發(fā)揮廣大職工的主觀能動性，不斷提高企業(yè)的競爭能力。

　　4、文化建設(shè)，和諧發(fā)展。各單位要把創(chuàng)建安全達(dá)標(biāo)班組作為企業(yè)文化建設(shè)的重要內(nèi)容，把創(chuàng)建班組融入創(chuàng)建平安和諧友好型企業(yè)等活動之中，為實現(xiàn)美麗幸福新西鋼的宏偉目標(biāo)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

　　5、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高能力。公司將不定期舉辦班組建設(shè)經(jīng)驗交流會，為創(chuàng)建安全達(dá)標(biāo)班組活動的有序開展提供保證。班組要制定系統(tǒng)的學(xué)習(xí)計劃，確保時間、人員和內(nèi)容的落實到位，各單位堅持每月舉辦一次班組達(dá)標(biāo)創(chuàng)建學(xué)習(xí)班。

　　6、積極宣傳，形成氛圍。各單位向《西鋼報》、西鋼有線電視臺、西鋼廣播電臺等媒體，宣傳報道各單位開展創(chuàng)建安全達(dá)標(biāo)班組活動的一些做法、經(jīng)驗和成效。

　　附：安全生產(chǎn)達(dá)標(biāo)班組達(dá)標(biāo)創(chuàng)建審查評價表

　　二〇XX年十二月五日

活動方案 篇6

　　一、指導(dǎo)思想：

　　通過開展系列的感恩教育活動，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品格和行為習(xí)慣；精心培育學(xué)生的健康心態(tài)，塑造學(xué)生的健全人格，引導(dǎo)學(xué)生樹立心中有祖國、心中有集體、心中有他人的意識，為祖國、為集體、為他人多做好事、少做錯事、不做壞事。并讓學(xué)生明白感恩不僅僅是一種品德，更是一種責(zé)任。讓學(xué)生學(xué)會感恩，懂得孝敬父母，尊敬師長；懂得關(guān)心，幫助他人；懂得勤奮學(xué)習(xí)，珍愛自己；懂得包容他人，贏得友誼。

　　二、活動目標(biāo)：

　　通過一系列感恩教育活動的開展，讓學(xué)生了解父母、教師、同學(xué)等人在自己成長的道路上給予的關(guān)心和幫助，激發(fā)學(xué)生的'責(zé)任感，讓學(xué)生不忘父母之恩、老師之恩、同學(xué)幫扶之恩，知道知恩圖報。

　　三、具體活動方案：

　　1、感激父母的養(yǎng)育之恩：

　　感激父母是做人最起碼的道德底線，一個人如果連自己的父母都不愛了，那他還能愛誰呢？

　　（1）、開展征文活動，每人寫一篇與父母有關(guān)的文章，注意寫出自己的真情實感。

　　（2）、召開“讓我們都有一顆感恩的心”的主題班會。

　　（3）、借“三八”婦女節(jié)之機(jī)，出一期感恩教育專題黑板報。

　　（4）、唱感恩教育歌曲。

　　（5）、布置感恩教育家庭作業(yè)：給父母過生日，幫父母干家務(wù)活，送父母一句親切的問候，告訴父母自己進(jìn)步的消息，跟父母說說自己的心里話。

　　2、感謝教師的培育之恩：

　　教師賜予學(xué)生知識，教會學(xué)生做人。這樣的恩情，我們也不應(yīng)該忘記。

　　（1）、召開主題班會：〈〈老師，謝謝您〉〉。

　　（2）、舉行作文比賽：〈〈老師，我想對您說〉。

　　（3）、每天送給老師一份優(yōu)秀的作業(yè)，給老師一份滿意的答卷。

　　（4）、幫老師做一件有意義的事，幫老師分擔(dān)班務(wù)。

　　3、感激同學(xué)的幫助之恩：

　　因為有了同學(xué)的鼓勵、幫助，才讓自己戰(zhàn)勝了困難，獲得了學(xué)習(xí)和生活的樂趣。

　　（1）、開展學(xué)習(xí)互助小組活動。

　　（2）、開展征文活動：〈〈我的好同學(xué)〉〉。

　　（3）、開展“我為同學(xué)做一件有益的事”活動。

活動方案 篇7

　　輔導(dǎo)目的：

　　通過本活動增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感，相信自己，相信老師，相信同學(xué)，為了自己的進(jìn)步，樂意接受老師、同學(xué)給予的幫助。

　　輔導(dǎo)對象：學(xué)習(xí)自覺性差的、不負(fù)責(zé)任的學(xué)生，特別是作業(yè)不完成的學(xué)生。

　　輔導(dǎo)者：

　　⒈心理輔導(dǎo)員（要求靈活性、隨機(jī)應(yīng)變、組織能力等方面都比較強(qiáng)的教師承擔(dān)）。

　　⒉要有一位助手配合。

　　輔導(dǎo)場地：

　　⒈活動室要相對大一點。

　　⒉師生座站圖：“☆”代表教師，“○”代表學(xué)生。

　　器材準(zhǔn)備：

　　⒈無線遙控擴(kuò)音設(shè)備，如領(lǐng)夾話筒配語言座即可。

　　⒉獎品（練習(xí)本、筆若干）抽獎紙條若干張。

　　⒊蒙眼睛用的毛巾之類物品。

　　輔導(dǎo)過程：

　　一、跟我一起做（約2分鐘）

　　師：同學(xué)們，我做一個動作，要求大家不評價。不思考，也學(xué)著跟我一起做，連續(xù)模仿做3遍。（師可選擇做做3～4動作。目的是消除學(xué)生緊張心理，把學(xué)生的注意力集中起來）。

　　二、結(jié)識新友

　　（約5～6分鐘）（自我介紹內(nèi)容可突出個人的性格特點、特長、愛好、學(xué)習(xí)生活習(xí)慣等為主，讓同學(xué)進(jìn)—步了解自己）。

　　師：同學(xué)們，我們大家雖在—個班級多時，但相互之間不一定都十分了解。下面我們做個游戲，可以增進(jìn)大家的了解，好不好?

　　師：這個游戲的名稱叫“結(jié)識新朋友”，游戲的方法是：大家在這個圓圈里自由走動，邊走邊與同學(xué)握握手、問聲好；然后再與別的同學(xué)握手問好。當(dāng)老師說：“停”時，每個人都必須要與人握住手、面對面。這時握住手的兩個人，就是你的新朋友。然后對面而座，雙方作自我介紹。

　　師：游戲現(xiàn)在開始（經(jīng)過10秒鐘左右?guī)熃型＃瑢W(xué)生自我介紹1～2）分鐘，然后再進(jìn)行一次或二次）

　　師：同學(xué)們，剛才我看到你們都認(rèn)識了新朋友，我很高興，你們高興嗎?誰來把你認(rèn)識的新朋友介紹給大家?

　　（請3～4位不等。講完后讓他們抽獎。先拿抽獎紙，活動結(jié)束前發(fā)獎。注：抽獎紙上寫的`是師對學(xué)生各種鼓勵的語言；獎品是練習(xí)本和鉛筆。）

　　三、信任之旅（8對～10對）（約20分鐘）

　　目的：通過游戲，讓學(xué)生體驗助人與受助的感受，增加對別人的信任與接納；同時培養(yǎng)樂于助人和接受幫助的意識。

　　師：為了加深朋友之間的友誼，我們大家做—個游戲，好嗎?

　　師：游戲的要求：兩人一組，不準(zhǔn)說話，只能用動作去幫助別人和接受別人幫助，按照規(guī)定的路線走，大家都要體驗當(dāng)時各種感受。其他同學(xué)在一旁觀看，也要談體會，看哪組配合最好，方法最好。

　　步驟：

　　⒈邀8～10位同學(xué)參加游戲扮“盲人”。（可選幾位最不守紀(jì)律的、作業(yè)常不做的學(xué)生在其中，男生、女生數(shù)不均等），排到走廊里（這些人不要讓其他同學(xué)看到，或集中到高一層樓的走廊蒙上他們的眼睛（以上請助手完成，然后讓他們原地轉(zhuǎn)3圈（目的：失去方向感）。

　　⒉師：（神秘而緊張地語氣）同學(xué)們：我估計，外面這些同學(xué)目前有困難了，而且肯定有很大的困難。誰愿意做好心人，去幫助他們?（選8～10位）要求：在幫助他們時也不能說話，只能用動作。

　　在他一對一結(jié)對完成后，進(jìn)行一段艱難的真正的：“信任之旅”。

　　附：艱難路線圖，可設(shè)置在教室里（如能走走樓梯最好）。在他們結(jié)對時，教室里快速完成如下的布置：

　　師：宣布“信任之旅”開始，請好心人幫助“盲人”走好客觀存在艱難的歷程。（線路可以曲折點，在“信任之旅”活動開始之前，這些障礙不要布置，待參加游戲?qū)W生出門后，再布置起來，盡量就地取材，請學(xué)生幫忙，同時以最后一對學(xué)生到終點為游戲結(jié)束。）

　　⒊情感交流：（圍成圖（1）狀）

　　師：①先問蒙住眼睛的學(xué)生：a、當(dāng)你蒙住眼睛看不見什么時，心里什么感覺?此時心里最希望什么?b、在好心人幫助下，你說說在通過各種障礙時，心里有什么感受？c、你對幫助你的朋友滿意不滿意?（2～4位學(xué)生）。②問好心人，a、你看到“盲人”時，首先想到的是什么?b、你是怎樣想方設(shè)法幫助你的朋友的？b、通過對朋友的幫助，你有什么感受?（2～4位學(xué)生）③問觀看的學(xué)生：看了這個游戲，你有什么想法?（這里要求教師抓住以下重點去組織提問：當(dāng)你有困難時，渴望得到朋友幫助；當(dāng)朋友幫助你時，你要樂意接受；當(dāng)你幫助了朋友，或在朋友的幫助下，戰(zhàn)勝困難后，心里感到欣慰。）（時間允許的話，可以換一批學(xué)生再做，再交流）

　　⒋小結(jié)：

　　師：同學(xué)們，游戲結(jié)束了，我發(fā)現(xiàn)大家今天交了新朋友，而且敢于說出自己心里的感受，雖然有的同學(xué)沒有說，但相信他們也已經(jīng)有了新的感受和想法。特別是當(dāng)自己碰到困難需要幫助時，同學(xué)、老師、朋友會向你伸出友誼之手，真心誠意地、耐心地給予幫助，他們認(rèn)為這是一種責(zé)任，你呢就要愿意樂意接受老師、學(xué)生、朋友對你的幫助，接受別人對你的幫助，使你不斷進(jìn)步，也是有責(zé)任心的表現(xiàn)。

　　四、“及時下雨”（約15分鐘）

　　師：剛才有不少同學(xué)抽到了獎，現(xiàn)在開始發(fā)獎品。（請助手為學(xué)生兌獎品）

　　師：你們說說這節(jié)課有什么收獲？（緊扣：上好課、守紀(jì)律、做好作業(yè)、寫好字、好好學(xué)習(xí)、有責(zé)任心等等去談（5～8位或更多），對說得好的同學(xué)，再次發(fā)獎。）

　　五、結(jié)束余音（約1～2分鐘）

　　師：同學(xué)們，你們說得很好，我很感動，你們好像長大了許多。特別是懂得了認(rèn)真上課、完成作業(yè)、守紀(jì)律等等是有責(zé)任的表現(xiàn)，也懂得了主動去幫助有困難的人，也是有責(zé)任心的表現(xiàn)，這使我很高興。相信你們在老師、同學(xué)的幫助下，通過自己的努力，能夠認(rèn)真上好課，認(rèn)真完成每一天每一次的作業(yè)，做個好學(xué)生，你們說是不是?下次我們再來做游戲好不好？好!記住，比一比誰的進(jìn)步快!

【活動方案】相關(guān)文章：

活動方案公司團(tuán)建活動方案05-17

活動方案01-14

活動方案11-06

活動方案[經(jīng)典]09-08

活動方案(經(jīng)典)08-22

【精選】活動方案08-14

活動方案[精選]08-07

活動方案【經(jīng)典】08-11

[精選]活動方案09-27

活動方案11-07