活動方案

時間：2024-02-25 08:03:57 活動方案我要投稿

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(優選)活動方案

　　為了確保我們的努力取得實效，常常需要提前制定一份優秀的方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。那要怎么制定科學的方案呢？以下是小編精心整理的活動方案7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

(優選)活動方案

活動方案篇1

　　一、活動背景

　　為使在校大學生通過識恩、知恩、感恩、報恩和施恩的人文教育，引導學生培養感恩意識，報恩于行，我系特舉辦“寸草心”攝影大賽活動，以陶冶學生情操，培養學生感恩品德，營造知恩圖報的氛圍，構建和諧校園。

　　二、活動時間

　　1、作品采集時間：3月25日—4月13日

　　2、作品評選時間：4月14日—4月15日

　　3、作品展出時間：4月18日

　　三、策劃承辦單位

　　懷化學院經濟學系團總支宣傳部

　　四、參賽對象

　　經濟學系全體學生

　　五、報名方式

　　將作品附上個人信息和簡單文字說明，上交至班級宣傳委員處，由宣傳委員統一上交至經濟學系團總支宣傳部。

　　六、作品要求

　　1、以感恩為主題，要求積極健康，能表達出當代大學生的感恩情懷；

　　2、作品題材不限，但必須為原創；

　　3、作品需附加10至100字以內的文字說明，以便明確表達感恩之情；

　　4、作品不可借助電腦軟件修飾；

　　5、作品統一使用4寸的'相紙沖櫻

　　七、獎項設置

　　一等獎：二名系級證書+參評院級攝影大賽資格+展出資格

　　二等獎：五名系級證書+參評院級攝影大賽資格+展出資格

　　三等獎：八名系級證書+參評院級攝影大賽資格+展出資格

　　八、其他事項

　　1、參賽者必須遵守相關的大賽規定；

　　2、比賽相關評比方案修改權和解釋權歸經濟學系團總支宣傳部所有。

　　經濟學系團總支宣傳部

　　XX年3月15日

活動方案篇2

　　一、指導思想

　　通過開展此項活動，培養少年兒童從小熱愛自然、保護環境、節約資源的環境意識，進一步推動環境教育。

　　二、主題

　　節約資源、保護環境、從我做起

　　三、演講內容

　　以創建模范城市，以節水、節電、防治大氣污染、減少揚塵污染、減少廢物排放、實行生活垃圾分類為重點，以親身參與的各種節約資源、保護環境的實際行動為主要內容，講行動、談體會、說感想、提建議，宣傳環保科普知識、呼吁公眾參與建設節約型社會城市的綠色生活行動。

　　四、活動要求

　　（一）演講征文稿要力求結合自身或身邊參與綠色行動的人和事，講所做的`事、談切身體會、思想和認識、防止空洞無物。

　　（二）演講比賽活動，要始終堅持以環境教育、動員學生參與環保行動為宗旨，要通過比賽促進各班學生環境意識的提高，并通過他們帶動家庭，推動社會參與綠色行動。

　　（三）將比賽活動作為推動校園環境教育的一項重要措施，廣泛組織各班參加。每班經過選拔推薦1——3份演講征文稿。

　　（四）每篇演講征文時間不得超過6分鐘。要求各班做好準備。

活動方案篇3

　　活動名稱：角色扮演活動——黑河水污染糾紛法庭模擬活動

　　活動班級：六年級學生

　　活動準備時間：11月20日--12月20日

　　一、活動目的

　　本活動為學生構建了一個開放的學習環境，體現以科學探究為核心的學習過程。在學生的參與過程中，使他們潛移默化的受到教育，關注家鄉環境保護問題，并培養他們的組織活動能力、科研探究能力、思維創新能力、語言表達能力、表演技能能力與人交流和溝通的能力等，。同時培養他們學習中的科學方法、科學態度和科學精神。

　　二、活動重點和難點

　　１、活動重點在于引導學生開展探究活動，實現學習方式的轉變，使他們獲得親身體驗，形成易于探究的活動氛圍。

　　２、活動難點在于資料和信息的獲取、整合，劇本的編寫，角色扮演的效果等。

　　三、活動的必要性

　　高臺縣地處河西走廊中部，黑河沿岸，當地農作物幾乎全靠黑河水灌溉，黑河水的水質污染問題多年來倍受當地干部群眾關注。為了更好地貫徹黨和國家的教育方針，立足于提高學生探究科學的素質，培養學生的創新實踐能力，現結合當地實際情況和本校六年級學生現狀，選取環境教育為課題，采用模擬法庭的形式，開展角色扮演活動—誰為黑河水污染承擔責任，是很有必要的。這是一個關于水資源的污染及環境保護的研究性實踐活動。

　　四、活動的可行性

　　１、我校六年級學生通過多年的學習，已具備一定的環境保護基礎知識，一定的探究能力。這次活動結合我們高臺縣的實際情況，給學生提供了一個積極實踐的機會，使學生感到環境問題就發生在自己身邊。

　　２、具備實施方案的必備條件。如部分學生家庭已有照相機、攝像機、電腦等；我縣有圖書館、造紙廠、番茄制品廠等，學生有獲取資料和信息的渠道、手段，有實踐的具體場所等。

　　３、采用分組討論研究與全班集體討論相結合的形式，再加上以模擬法庭的形式鼓勵學生發揮自己的個性特長，施展自己的才能，這會極大的調動全班同學學習的積極性。

　　４、相應的精神和物質鼓勵，會使學生有一定的成就感，激勵廣大學生積極進取、勇于創新，為以后開展研究性學習做好鋪墊。

　　五、活動過程設計

　　（一）分組及各組的任務分配

　　我和班干部討論決定，按照同學們的特長、性格、愛好、知識能力、家庭情況等將全班同學分為五個小組。

　　第一組為問卷調查組（約5人）：

　　通過設置問卷項目，如調查的地點可為鄉、村社、工廠、學校、醫院、居民區、環保部門、衛生防疫部門等，對象可為鄉鎮干部、當地群眾、相關部門負責人等。調查對象要考慮不同年齡段且職業分布廣泛的人群。通過問卷調查、統計、分析，進一步了解黑河水的重要性和受污染的情況。

　　第二組：實地考察組（約7人）：

　　帶領學生深入高臺縣造紙廠、番茄制品廠，了解工業污水排放情況，到高臺一中、職業中專、城關初中等學校實驗室和縣醫院、中醫院等了解廢水排放情況；深入黑河沿岸農村了解農作物受污染情況，分析原因并提出保護的有效措施。

　　第三組為樣品分析組（約6人）：

　　從不同的污水排放口取樣分析：如顏色、氣味，測定水樣的PH值，水樣的硬度，水中溶解氧及BoD的簡易測定等。

　　第四組為收集信息、整合信息組（5人）：

　　通過上網和進圖書館查閱資料獲取信息，并結合第一組、第二組、第三組同學提供的資料信息，篩選、整理有價值的信息，分析、歸納總結調查結果，得出結論，通過文字、圖片、音像等多種形式的“作品”來支持研究結論的證據。

　　第五組為劇本編寫組（7人）：

　　這一小組要選擇一些有一定文學功底的同學，事先熟悉模擬法庭程序，設計出易于角色扮演的劇本。角色要多，如造紙廠廠長、鄉長、村長、糧農、果農、菜農、學生代表、法庭工作人員等。

　　（二）角色扮演活動課設計

　　1、活動扮演者：全班學生

　　根據劇本編寫情況，選取口頭表達能力強、表演技能好的一些同學進行主要角色的表演，如番茄制品廠廠長、造紙廠廠長、鄉長、村長、糧農、果農、菜農、學生代表、法庭工作人員等。表演技能和語言表達能力差的同學可做旁聽觀眾。

　　2、活動的程序：

　　（1）主持人講話，宣布進入模擬法庭

　　（2）審判長、陪審員、書記員、原告、被告及觀眾等入座。

　　（3）開庭，核實身份。

　　（4）審判長簡述案情、雙方權利等。

　　（5）原告陳述案情，展示證據，提出訴訟請求。（原告可為糧農、果農、菜農、學生等。）

　　（6）被告人答辯。（被告可為造紙廠廠長、番茄制品廠廠長等。）

　　（7）審判員公布對黑河污染的調查報告。

　　（8）當庭核實判決，賠償和裁決。

　　（三）評選并獎勵：

　　選出最佳扮演獎和最佳實踐小組進行獎勵。

　　（四）總結主題，交流感想：

　　教師從黑河水的治理保護方面進行總結，并要求學生課后寫一篇《保護水源，人人有責》的倡議書或《高臺的生命之水—黑河的防與治（或近憂與遠慮）》的小論文。

　　附件：

　　《紅聯小學科技教育方案實施效果》內容包括：1．變封閉式教學為開放式教育，使學生獲得了親身參與與研究探索的`體驗，并把這種情景模擬出來，在情感的發生發展中學習科學知識，體驗了科學知識的價值。2．采用分組討論研究與全班集體討論相結合的學習方式，再加上以模擬法庭的形式鼓勵學生發揮自己的個性特長，施展自己的才能，極大的調動了全班同學學習的積極性。3．使學生學會了關注人類與環境的和諧發展，懂得了水對于人類的重要性。4．培養了學生分析問題、解決問題的能力。如資料、信息的獲取、分析、研究，通過調查、實地考察、取樣分析，了解了當地水污染的情況。5．使學生學會了分享與合作，從而培養了樂于合作的團隊精神。6．提高了學生的科學素質，培養了學生的創新精神和實踐能力。

活動方案篇4

　　特惠商戶經營，歷來是各銀行角逐最為激烈的焦點，綜由于特惠商戶本身的特性，各同業都出現了同質化嚴重、盲目追求規模、維護效率低下、宣傳效果差、合作不深入等問題，商戶逐漸失去了積極性，對于XX銀行來來說，這是機遇，更是挑戰。為更加有效的'進行商戶深度經營，打造我行銀行卡的領先品牌，初步定于20xx年策劃了一次以甜品為主題的餐飲活動，通過在XX市場中篩選出口碑好、品牌好、大家都認可的商戶，以刷XX卡X折的方式回饋持卡人，以口碑效應帶來商戶爆棚，從而實現了商戶、持卡人、XX銀行三方共贏的良好局面。

　　一、活動策劃

　　活動主題：“真愛永恒、XX隨行!”XX銀行X折特惠季

　　活動定位：白領人士，年輕群體。

　　活動時間：20xx年X月X日---20xx年X月XX日

　　參與對象：興業銀行金卡以上客戶

　　活動內容:20xx年X月X日---20xx年X月XX日期間，每天推出一家甜品店，達標XX銀行金卡客戶可領餐券一張，憑餐券享受指定套餐X折優惠(具體細則以店內公告為準)。

　　商戶名稱活動內容活動時間

　　XXXX 指定套餐X折每周一

　　XXXX 指定套餐X折每周二

　　XXXX 指定套餐X折每周三

　　XXXX 指定套餐X折每周四

　　XXXX 指定套餐X折每周五

　　二、活動宣傳

　　1、報紙宣傳：網站首頁及活動專欄進行宣傳

　　2、短信發送

　　3、在各分支行進行DM單/折頁X架/易拉寶、橫幅宣傳。

　　4、電子顯示屏：分支行電子顯示屏進行活動宣傳。

　　5、報廣宣傳;活動前和活動期間分別在主流媒體上進行軟文宣傳。

　　6、廣播宣傳。

　　商戶渠道

　　1、統一制作活動標示，提示客戶。

　　2、根據各商戶具體情況布置X展架、海報/貼紙/臺牌/宣傳單

　　3、商場店內廣播，對活動進行不間斷播放。

　　4、設立XX銀行活動通道，進行活動宣傳。

活動方案篇5

　　一、活動背景

　　5月25日是我國的“心理健康日”,“5.25”取諧音“我愛我”,意為要認識自我，接納自我，能體驗到自己存在的價值，樂觀自信，能用尊重、信任、友愛、寬容的態度與人相處，能分享、接受、給予愛和友誼，能與他人同心協力，也就是說愛自己才能更好地愛他人。

　　二、活動宗旨

　　在廣大師學生中營造一種關注心理健康，重視心理健康的氛圍，通過組織，設計一系列內容豐富，參與性強的活動載體，宣傳心理健康知識，普及建設和諧社會、和諧校園、和諧心靈的理念，為全校師生搭建起鍛煉心理素質，提高心理承受能力的平臺，全方位的加強心理健康教育。

　　三、活動時間及地點

　　20xx年5月19日-5月25日

　　四、活動主題

　　我愛我——做個快樂、健康、自信的我

　　五、活動對象

　　全校師生

　　六、活動具體形式

　　1.心理健康知識教育宣傳活動

　　（1）制作宣傳版塊

　　利用櫥窗、宣傳展板進行心理健康知識的'前期宣傳。

　　（2）“我愛我——做個快樂、健康、自信的我”開幕式(5·19)

　　大型手語舞表演——“我真的很不錯”

　　2.心理健康周系列活動

　　（1）團輔活動(5·20)

　　以“珍惜當下，實現自我”為主題，舉辦一次大型團輔活動，旨在讓學生了解自我、接納自我，并有所超越，實現自我價值，能以積極的心態面對生活，展望未來。

　　（2）專題心理講座——情緒管理(5·21-5·22)

　　（3）觀看一部心理健康電影——頭腦特工隊(5·22-5·25)

　　（4）召開一次心理主題班會(5·19)

　　在活動周，各班結合實際情況召開一次以心理健康為主題的班會。主題班會課案發心理咨詢室

　　（5）出一期心理健康為主題的黑板報

　　在活動周，各班出一期心理健康黑板報，要求內容豐富，貼近學生生活，學校將于5月24日組織檢查。

　　（6）廣播站宣傳(5·19-5·25)

　　在活動周，校園廣播站推出心理健康教育主題欄目（如“心靈之聲”），于每天三節課下固定時間播放關于心理方面的小知識、小故事、歌曲等。

　　3.活動總結

　　在活動周結束后，學校將對本次活動進行全面總結。

活動方案篇6

　　活動目的：

　　陽春三月，萬物復蘇，生機盎然，是踏青的最好時節。讓學生通過春游活動體會大自然的美好，激發對生活、對家鄉的熱愛之情。

　　一、時間：

　　20xx年X月X日下午8：00.

　　二、參加對象：

　　3-6年級全體學生(身體不適應等情況不予參加)。

　　三、地點：

　　四、組織領導：

　　班級建立春游活動領導小組。

　　組長：xxx

　　副組長：xxx

　　成員：3-6年級班主任

　　五、具體活動：

　　1、爬山比賽。

　　2、猜猜我是誰。

　　3、尋寶藏。

　　4、“爭做文明學生”

　　5、宣誓。(我們莊嚴宣誓：從我做起，從現在做起，從小事做起，講文明，樹新風，堅決向不文明言行告別。誠實守信，遵紀守法，尊敬師長，孝敬父母，團結友愛，言語文明，健康上網，講究衛生，愛護公物，衣著得體，舉止大方。我們順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的.精神;我們有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。

　　6、收集垃圾。

　　六、活動安排：

　　1、帶適量的干糧，如面包、餅干、飲料等

　　2、不攜帶貴重物品，注意保管好自己的衣物。

　　3、每人自帶一個塑料袋，以便裝垃圾。

　　4、身穿舒適的運動鞋。

　　七、安全措施：

　　1、活動前加強對學生安全教育。發告家長書，召開學生會議，明確各自職責;教育學生一切行動聽指揮，不準隨意離開隊伍單獨活動，排隊有序。

　　2、往返前認真清點人數，行程時排好隊伍，每班至少安排兩位教師負責管理。把學生組織成若干個活動小組，并有序地開展活動，活動時要文明、相互關心、注意安全，不搞有安全隱患的活動。

　　3、嚴格劃分活動區域，對于有危險的活動區域，安全監督教師應預先設想防范措施，禁止學生在此區域內活動。若活動時發生意外，應立即向學校領導匯報，并采取積極有效的救護措施，抑制事態擴大。

　　4、審查學生身體狀況。對身體不適或患有疾病的學生，勸阻其參加本次活動。

　　5、嚴格檢查學生所帶的食品，確保食品安全。

　　八、環保教育：

　　教育學生愛護公物，保護環境和綠化，嚴禁學生攀摘花草樹木，亂丟垃圾和隨地大小便，每生自帶保潔袋，返回時清理好環境衛生。

活動方案篇7

　　一、活動目的：

　　光棍節是一種年輕人的娛樂節目，1月1日是小光棍節，1月11日和11月1日是中光棍節，而11月11日由于有4個1，所以被稱為大光棍節。本次活動圍繞“光棍也要狂購物”這個活動主線，全力突出光棍節娛樂的節日特征，利用極富人情味的活動來打動消費者。通過宅男系列商品促銷活動，我們將力求既爭取商品的銷售高峰，又贏得個性化的商品口碑、價格口碑，從而真正做深做透我們的節假日市場。

　　二、活動時間：

　　20xx年11月9日——20xx年11月11日。

　　三、活動主題：

　　“歡樂光棍歡樂頌，聯盛大禮樂翻天”。

　　四、活動內容：

　　“歡樂在聯盛，光棍大采購”

　　1、“光棍歡樂頌”活動期間，每天推出一款超驚爆價。讓顧客能感到實實在在的實惠。并針對單身宅男宅女群體最喜愛的泡面類商品統一實行優惠促銷。

　　2、“聯盛送情意，光棍禮上禮”凡在本超市購物滿200送精美禮品一份并免費辦理聯盛超市會員卡。(禮品建議個性飾品等時尚物品)

　　3、“歡樂幸運頌”幸運轉盤轉不停，大禮連連送!凡在本超市購物滿66元以上的顧客皆有轉動幸運轉盤一次的機會，132元兩次，以此類推!可得到指針指中的相應的獎品。

　　4、“歡樂會員頌”推出數百種會員商品，讓會員能感到，拿會員卡與不拿會員卡有實質的不同。讓不是會員的顧客看到會員的`好處，也想成為我們的會員。要讓聯盛的會員卡變成隨身必帶的物品之一。

　　5、“歡樂時尚頌”時尚家紡又送禮，開心贈券送不停!凡在家紡購物滿100元，便可得到20元的家紡購物券一張。購物200元可得到兩張，以次類推!

　　五、活動配合：