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科技節活動方案
為了保障事情或工作順利、圓滿進行，通常需要預先制定一份完整的方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。那么應當如何制定方案呢？以下是小編為大家收集的科技節活動方案，希望能夠幫助到大家。
科技節活動方案1
一、指導思想
青少年科普活動是提高青少年科技素養、開發科技人力資源、提高國民創新能力的重要途徑。為實施“科教興國”戰略和貫徹《中共中央國務院關于加強科學技術普及工作的若干意見》及落實《關于進一步加強中小學科技教育工作的通知》，通過豐富多彩的科技教育和科普活動，激發廣大學生愛科學、講科學、用科學的熱情，培養學生的.創新精神和實踐能力，推進學校素質教育的深入開展，促進學生科學素養的全面提升。
二、活動主題：
探索、實踐、創新——倡導低碳生活
三、活動時間：
20xx年5月9日～5月20日
四、活動內容
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1.科普黑板報（負責老師：陳學峰 ）
活動要求：為了充分體現本屆科技節的活動宗旨，努力營造校園科技文化氛圍，要求各班級在5月18日前出一期相關科技節的主題黑板報，進行評比。
活動時間：5月19日～5月20日
2.科普講座（負責老師：朱靜 ）
活動要求：本屆科技節將舉辦一場科普講座，利用班會、中午組織學生進行聽講。
活動時間： 5月16日～5月20日
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1.1/32遙控車輛模型競速賽（負責老師：陳勇 ）
參加對象：三～六年級學生
比賽時間：5月20日
評比要求：
1/32遙控車輛模型競速賽規則：選手自帶車輛、工具和試車電池，限用兩節5號電池，電池牌號不限。裁判將檢查組裝完成的賽車。檢查內容是：零部件是否安裝齊全、正確，車輪能否靈活運轉，是否為四輪驅動，車輛的外部彩紙粘貼情況。以上要求如發現不合格者，須退場續裝，直至合格為止。
跑表計時：3圈內賽車所用的時間，比賽進行兩輪，以每名選手最好一輪成績為正式比賽成績。
比賽中如發生停車、翻車、飛車、倒行和竄道等現象，即使車輛仍在正常進行，出現上述情況選手應立即糾正自己的賽車，并繼續本輪比賽。
2.魔法小車競速賽（負責老師：錢亞忠 張劍）
參加對象：三～六年級學生
比賽時間：5月20日
評比要求：
評分一是拼裝分，評分二是競速分，在規定的距離內測出所用的時間，以時間最短為最好的成績。
�。ㄈ├L畫比賽
1.科學幻想畫（負責老師：徐春花 許青）
參加對象：一～六年級學生
比賽時間：5月19日
比賽地點：美術教室
競賽要求：讓學生充分發揮想象力，在規定的時間內圍繞科技主題，描繪出自己心中的未來世界，繪畫種類、風格不限，內容自選（紙上標明作品名稱、學校、班級、學生姓名、性別、年齡等）。各班級有選擇性的選擇學生參加。
2.電腦繪畫比賽（負責老師：趙靜 周文雅）
參加對象：三～六年級學生
比賽時間：5月19日
比賽地點：電腦房
參賽要求：以科技為主題，學生獨立進行設計、繪畫，最后以“學校名-學生名-作品名.bmp”或“學校名-學生名-作品名.jpg”為文件名保存在規定的目錄下，現場環境：人手一機，本次比賽以windows自帶的畫板軟件進行制作，學生不帶任何文具用品及資料（包括移動存貯設備），現場提供應用軟件及繪畫所需的邊框、圖片等素材，素材統一放在規定的文件夾中，供學生現場調用。
（四）科普文章寫作比賽
參賽對象：3-6年級各班組織學生開展評選活動，每班上交3篇小論文。
作品要求：觀察類、考察類、實驗類、說明類均可。在學習生活中發現某一現象，通過觀察、實驗、文字說明或圖解等等的方式寫一份小報告。字數要求在500字以上。
探究過程要完整，包括提出問題,作出假設,研究分析,得出結論等幾個步驟。
數據材料要準確,可附表格,圖解,照片等。
上交時間：5月20日放學前
（五）七巧科技競賽
比賽時間：5月18日
比賽學生：一到六年級每班3到5名學生參加
比賽內容：
利用手中的七巧板在規定的時間內完成書面的題目，再對其進行評分。
五、科技節總結。
科技節活動方案2
一、指導思想
為更好地在全校學生中開展豐富多彩的科技教育活動，進一步推動我校的'科技教育工作不斷向前發展。拓寬學生知識視野、提高科學素質、培養動手能力、發展個性特長，弘揚科學精神，普及科學知識，傳播科學思想，倡導科學方法。
二、科技節活動的規劃組織
組長：
組員：
三、活動時間：
20xx年5月6日——5月10日
四、活動主題：
“科技點亮生活，創新成就夢想”
五、科技節活動內容：
（一）科技宣傳：科技節開幕及閉幕式橫幅、廣告宣傳海報。
�。ǘ┛破照魑母傎悾褐黝}“我的少年夢”。
（三）科普板報設計比賽：主題“科技點亮生活，創新成就夢想”。
�。ㄋ模┧囆g燈籠設計比賽：主題“我的少年夢”。
�。ㄎ澹皻づ泼谰场杯h保方案設計：以班為單位進行比賽，每班不少于一個方案。
�。├脧U棄物制作作品比賽：以班為單位進行比賽，每班不少于兩個作品。
�。ㄆ撸┛破罩R講座：請科普輔導員來校做科學報告。
（八）頭腦OM競賽：即興題、紙質橋梁、橡筋動力車。
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�。ㄊ┠举|承重結構比賽。
六、表彰獎勵：
1、競賽、評比類項目，每個年級設個人名次或等第獎、團體獎。
2、各班按參與項目多少及獲獎等第高低計為班級總分�？偡智傲陌嗉壛碓O班級總分獎。
科技節活動方案3
前言：21世紀是科學時代，科學的發展引領新世紀的發展方向。我院在爭當四好人才的校訓指導下，堅持以人為本的科學發展觀，推進高�？茖W技術發展，為響應提高大學生素質的號召，我們借路橋工程學院第六屆科技節這個機會。發起一系列科技活動。推進素質教育的實施，融入創新型城市的建設，同時為學生提供展示個性的平臺，豐富學生的課余生活，鍛煉學生雙手的靈活性，培養學生的耐心和細心的`習慣。從而提高學校科技教育的質量，拓寬科技教育渠道，促進學生的全面發展，為學生一生的發展奠定基礎。
一、活動目的：
為提高學生的科技意識、創新精神和實踐能力，并使學生在實踐中能以科學精神和科學態度去分析問題和解決問題，激發學生學習科技的興趣、愛好、個性特長及身心的全面發展。
二、活動主題：
提高校園科技樂趣，推動科技創新熱潮。
三、活動時間：
待定
四、活動地點：
待定
五、活動對象：
XX學院路橋工程學院1級全體同學
六、前期準備
1、擬定策劃與通知。
2、準備活動相關材料。
3、召開組織委員例會并下發通知。
4、部門人員安排及分配任務。
七、活動內容
1、制作紙質小型門板(現場制作，支撐形式不限)
2、準備彈珠一枚，從一定的高度沿斜坡滑落，使其撞擊到小型門板;
3、小型門板受力最大而不倒則獲勝，取前五名進入決賽。
八、活動流程：
1、將各參賽隊伍帶到指定地點。
2、在規定時間范圍之內，各參賽隊伍采用規定的材料做出活動所需道具。
3、聽從各組組長的安排，按次序的進行比賽。
4、當本班活動結束時，請收拾好參賽物品及剩余物品并有次序的退場。
5、當所有班級初賽完成后，由各組負責人上報比賽數據。評選出每組最優支部進入決賽。
6、在參加決賽的支部中評選出前五名，并頒發獎狀和獎品。
九、活動要求：
1、每個支部必須派出3個或3個以上的人員按時參加比賽。
2、各支部必須使用主辦方所提供的材料(一次性木筷、橡皮泥、硬紙板、玻璃彈珠)進行道具制作(道具為類似門的紙板)。
3、各支部必須遵守參賽規則及各組負責人的相應安排。
4、按照彈珠的擺放高度(增加高度范圍和方式由主辦方規定)，彈珠擺放高度越高，成績越好。
5、彈珠必須撞擊在規定范圍內(紙板內的所有區域)。
6、取紙板撞倒的前一次的成績(彈珠下落高度)為最終成績。
十、人員安排：
十一、活動材料
一次性木筷、橡皮泥、硬紙板、玻璃彈珠、膠水
科技節活動方案4
一、活動目的：
培養同學們從事課題研究的興趣，提高同學們運用實驗知識進行課題研究的能力，在學生當中營造一個良好的課題學術研究氛圍。
二、活動主題：
弘揚中藥文化，張揚現代大學生個性
三、活動口號：
善于思考，科學嚴謹，持之以恒，永不言棄！
四、活動時間：
1、報名截止：4月18日
2、賽前簡單培訓：4月19日17：00（培訓主要內容是介紹做課題的一般流程，宣揚比賽精神）
3、初賽：4月19日~4月24日
4、決賽培訓：待定
5、決賽時間：
【Part 1】（實驗）：4月26日至5月26日
【Part 2】（答辯）：5月28日（暫定）
五、活動流程
初賽：
1、由5位老師給出5個課題，依據選手所選課題不同將選手分為5個方向。
2、選手根據所選課題自行查資料、設計實驗方案后打印上交。
3、學習部根據老師給出的評分標準給每個方向的選手各評出1個組合作為
優秀獎，3個組合進入決賽，共計5個優秀獎，15個進入決賽。
決賽：
1、進入決賽的.15個組合的選手在指定實驗室進行實驗或自行展開調查（1
個月時間，實驗還是調查視具體課題而定），我們將安排工作人員在實驗
室值日，邀請研究生不定時察看選手的實驗情況，并給實驗過程打分。
2、選手將實驗或調查結果作必要處理后上交。
3、撰寫一篇學術論文并上交。
4、選手答辯（答辯日期待定，分為PPT演示和回答評委提問兩部分），請老師到現場作為評委，每個方向各評選出一二三等獎（選手成績由實驗方案、實驗過程、PPT演示內容、答評委問、學術論文5部分組成）。
具體流程：
17：30~18：00 簽到，循環播放初賽、決賽活動照片（PPT或電子書）
18：00~18：10 主持人宣布答辯會開始，介紹到場評委老師、選手
18：10~18：15 第1組選手陳述（要求同時用PPT演示，超時扣分，下同）
18：15~18：20 第1組選手回答評委提問
18：20~18：25 第2組選手陳述
18：25~18：30 第2組選手回答評委提問
18：30~18：35 第3組選手陳述
18：35~18：40 第3組選手回答評委提問
18：40~18：45 評委老師休息時間，觀眾互動時間
18：45~18：50 第4組選手陳述
18：50~18：55 第4組選手回答評委提問
18：55~19：00 第5組選手陳述
19：00~19：05 第5組選手回答評委提問
19：05~19：10 第6組選手陳述
19：10~19：15 第6組選手回答評委提問
19：15~19：20 評委老師休息時間，觀眾互動時間
19：20~19：25 第7組選手陳述
19：25~19：30 第7組選手回答評委提問
19：30~19：35 第8組選手陳述
19：35~19：40 第8組選手回答評委提問
19：40~19：45 第9組選手陳述
19：45~19：50 第9組選手回答評委提問
19：50~19：55 評委老師休息時間，校園歌手表演時間
19：55~20：00 第10組選手陳述
20：00~20：05 第10組選手回答評委提問
20：05~20：10 第11組選手陳述
20：10~20：15 第11組選手回答評委提問
20：15~20：20 第12組選手陳述
20：20~20：25 第12組選手回答評委提問
20：25~20：30 評委老師休息時間，觀眾互動時間
20：30~20：35 第13組選手陳述
20：35~20：40 第13組選手回答評委提問
20：40~20：45 第14組選手陳述
20：45~20：50 第14組選手回答評委提問
20：50~20：55 第15組選手陳述
20：55~21：00 第15組選手回答評委提問
21：00~21：05 評委老師休息時間，觀眾互動時間
21：05~21：10 評委老師講話、抽取幸運觀眾
21：10~21：25 公布比賽結果（每個方向一、二、三等獎各1個組）、頒獎、合影
21：25 主持人宣布比賽結束
注：選手成績由實驗設計、實驗過程、PPT陳述內容、答評委問、學術
論文5部分構成，其中實驗設計由學習部成員根據老師給的評分標
準評分，實驗過程由研究生評分，PPT陳述內容、答評委問、學術
論文由老師評分。
六、注意事項及其它
1、本次活動是校級活動；
2、可跨班級、跨年級、跨學院組隊；
3、擺攤宣傳時間及地點將另行通知各班學委；
4、實驗儀器與試劑一定要寫全面，以便工作人員準備；
5、聯系人：xxx
科技節活動方案5
一、指導思想
青少年科普活動是提高青少年科技素養、開發科技人力資源、提高國民創新能力的重要途徑。為實施“科教興國”戰略和貫徹《中共中央國務院關于加強科學技術普及工作的若干意見》及落實《關于進一步加強中小學科技教育工作的通知》，通過豐富多彩的科技教育和科普活動，激發廣大學生愛科學、講科學、用科學的熱情，培養學生的創新精神和實踐能力，推進學校素質教育的深入開展，促進學生科學素養的全面提升。
二、活動主題
探索、實踐、創新——倡導低碳生活
三、活動時間：20xx年X月9日～X月20日
四、活動內容
（一）科普宣傳
1.科普黑板報（負責老師：XX ）
活動要求：為了充分體現本屆科技節的活動宗旨，努力營造校園科技文化氛圍，要求各班級在X月18日前出一期相關科技節的主題黑板報，進行評比。
活動時間：X月19日～X月20日
2.科普講座（負責老師：XX ）
活動要求：本屆科技節將舉辦一場科普講座，利用班會、中午組織學生進行聽講。
活動時間： X月16日～X月20日
�。ǘ┛萍几傎�
1.1/32遙控車輛模型競速賽（負責老師：XX ）
參加對象：三～六年級學生
比賽時間：X月20日
評比要求：
1/32遙控車輛模型競速賽規則：選手自帶車輛、工具和試車電池，限用兩節X號電池，電池牌號不限。裁判將檢查組裝完成的賽車。檢查內容是：零部件是否安裝齊全、正確，車輪能否靈活運轉，是否為四輪驅動，車輛的外部彩紙粘貼情況。以上要求如發現不合格者，須退場續裝，直至合格為止。
跑表計時：3圈內賽車所用的時間，比賽進行兩輪，以每名選手最好一輪成績為正式比賽成績。
比賽中如發生停車、翻車、飛車、倒行和竄道等現象，即使車輛仍在正常進行，出現上述情況選手應立即糾正自己的賽車，并繼續本輪比賽。
2.魔法小車競速賽（負責老師：XX）
參加對象：三～六年級學生
比賽時間：X月20日
評比要求：
評分一是拼裝分，評分二是競速分，在規定的距離內測出所用的`時間，以時間最短為最好的成績。
（三）繪畫比賽
1.科學幻想畫（負責老師：XX）
參加對象：一～六年級學生
比賽時間：X月19日
比賽地點：美術教室
競賽要求：讓學生充分發揮想象力，在規定的時間內圍繞科技主題，描繪出自己心中的未來世界，繪畫種類、風格不限，內容自選（紙上標明作品名稱、學校、班級、學生姓名、性別、年齡等）。各班級有選擇性的選擇學生參加。
2.電腦繪畫比賽（負責老師：XX）
參加對象：三～六年級學生
比賽時間：X月19日
比賽地點：電腦房
參賽要求：以科技為主題，學生獨立進行設計、繪畫，最后以“學校名-學生名-作品名.bmp”或“學校名-學生名-作品名.jpg”為文件名保存在規定的目錄下，現場環境：人手一機，本次比賽以windows自帶的畫板軟件進行制作，學生不帶任何文具用品及資料（包括移動存貯設備），現場提供應用軟件及繪畫所需的邊框、圖片等素材，素材統一放在規定的文件夾中，供學生現場調用。
（四）科普文章寫作比賽（負責老師：XX）
參賽對象：3-6年級各班組織學生開展評選活動，每班上交3篇小論文。
作品要求：觀察類、考察類、實驗類、說明類均可。在學習生活中發現某一現象，通過觀察、實驗、文字說明或圖解等等的方式寫一份小報告。字數要求在X00字以上。
探究過程要完整，包括提出問題,作出假設,研究分析,得出結論等幾個步驟。
數據材料要準確,可附表格,圖解,照片等。
上交時間：X月20日放學前
�。ㄎ澹┢咔煽萍几傎悾ㄘ撠熇蠋煟篨X）
比賽時間：X月18日
比賽學生：一到六年級每班3到X名學生參加
比賽內容：
利用手中的七巧板在規定的時間內完成書面的題目，再對其進行評分。
五、科技節總結。
科技節活動方案6
一、指導思想
為全面推進素質教育，提高學生創新精神和實踐能力為目標，本著普及與提高的原則，通過觀察、分析、實踐、答辯、交流、參觀等過程，使學生學會探究，學會創造，整體推進學生科技教育工作的改革和發展。
二、活動宗旨
舉辦校園系列“科技十佳”活動的根本宗旨，在于推動學�？萍蓟顒拥呐畈l展，培養學生的創新精神和實踐能力，提高學生的科學素養，迎接未來挑戰。
三、本屆科技節評比活動主題是：
體驗.創新.成長。
四、組織機構：
1、領導小組：zz
2、專業領導小組：zz
各班主任
3、后勤保障小組：zz
4、具體項目人員分工
第一小組小小發明家：組長：z（科學）
成員：z
第二小組（小小實驗家、小小發現家）：組長：z
成員：z各班主任
第三小組（七巧小能手、紙飛機競賽）：組長：z
成員：z數學老師各班主任
五、評比項目、內容及形式
(一)“十佳”小小發明家（z負責）
科學小發明：是指中小學生在日常學習、生活、勞動中，對那些感覺到用起來不稱心、不方便的東西或方法，運用自己學過的科學知識，設計、制造出目前還沒有的更稱心、更方便的新物品或新方法。
1、比賽形式：以班級為單位開展，每班必須至少交2件小發明作品，由班主任統一收取。
2、比賽要求：①作品應是制作好的實物，要求外型美觀，耐展示交流；
�、谟梦淖中问秸f明自己的創意和設計，每件作品用A4紙打印成書面簡介：作品全稱、選題、創新點、制作材料、制作過程、使用方法、附設計加工圖紙等，并附作者姓名、學校、年級、指導老師；
�、蹍①愖髌芬笥幸欢ǖ目萍己�，要體現“三自”(自己選題、自己設計和研究、自己制作和撰寫)和“三性”(科學性、先進性、實用性)原則；
④作品必須是自己的原創，嚴禁抄襲，一經發現做棄權處理，不予參賽。
3、評比標準：
科學性（35分）、先進性（35分）、實用性（30分）。
(二)“十佳”小小發現家(孫彬負責)
1、參賽形式：以班級為單位開展，每班必須至少交2篇優秀論文，由班主任統一收取。
2、參賽要求：
�、僖罅⒆阌趯W生生活，通過觀察自然界現象，發現問題、分析問題、探索問題、解決問題，并以文字與圖片的形式加以敘寫。
②體裁以科技小論文和調查報告為主，內容可以是調查、研究報告、環�；顒臃桨冈O計、工程規劃等�？缮婕皵祵W、物理學、化學、微生物學、醫藥與健康學、工程學、計算機科學、動物學、植物學、地球與空間科學、行為與社會科學等領域。
③發現的.問題要求體現：真實性、科學性、實用性、創新性、廣泛性。
�、芑顒訉嶒灣晒篌w現：活動的主題、活動的目的（問題的發現）、活動的內容（問題的分析過程）、活動效果（問題的解決、啟示和建議）。
⑤文本要求：用A4紙打印，標題：黑體3號加粗，正文：楷體小四號的活動方案，內容：有摘要、關鍵詞、研究目的、研究內容、問題探索分析的過程、問題的解決、啟示和建議、參加研究的對象、人數、指導教師。
⑥字數在1000-20xx字之間。
�、咛峤坏淖髌罚ㄈ模┮皇饺�，其中一份附件。
(三)“十佳”小小實驗家（許佳強負責）
1、比賽形式：現場操作評比
2、比賽內容：設計、操作一個指定實驗和一個自選實驗（內容不限）。
3、比賽時間：30分鐘
4、實驗設計操作要求及評分標準：
序號評分指標分值
1寫出實驗名稱 0.5
2實驗設計正確 1
3操作步驟合理，過程清晰 4
4實驗記錄清楚、正確，表格設計合理，實用 1.5
5實驗結論科學，表達準確，簡明 1
6實驗習慣，嚴謹、有序、規模、遵紀，完畢及時整理復原 1
7設計新穎，不喻書、不落套，具有創新性 1
5、參加人數每班5名同學，將名單于12月1號前報科學組。
6、兩個實驗成績相加，取前10名。
(四)“十佳”七巧小能手（應晗晨負責）
1、比賽形式：現場百拼競賽
2、比賽內容：統一提供試題，在規定的時間（30分）里拼出指定的幾幅圖案，最先完成者獲勝，依此類推。
3、比賽時間：第一階段：11月11日前，各班組織學生進行初賽。選拔出5-8名學生于11月12日前報科學組。
第二階段：11月26日，由學校組織學生參加復賽。
（五）“十佳”紙飛機小能手（應晗晨負責）
1、比賽形式：一二年級各班進行選拔賽：每班先進行全班同學參與的初賽，每班評選出5名同學參加全校比賽。
2、比賽要求：
�、偈褂脴藴蔄4紙制作模型，參加比賽。紙張只能折疊，不能撕、膠粘、剪、訂、懸掛重物。參賽人員在投擲模型時，不得跨線，否則成績無效。
科技節活動方案7
一、活動宗旨：
以“推動科技創新教育活動的開展”為科技節主旨，以“打響科技特色教育和快樂教育”為工作重點，以“關注生活，共創和諧”為主題，通過舉辦科技節，進一步推動科技創新活動的蓬勃發展，提高小學生的科學素質和實踐能力，增強環保意識，在全校范圍內營造濃厚的學科學、愛科學、用科學的科技氛圍，全面推進素質教育。把綠色環保、科學意識和文明習慣相結合，讓學生用科學知識來指導日常生活，養成保護環境，文明生活的好習慣，陶冶愛自己，愛他人，愛學習，愛自然的美好情操，構建師生愉快生活的和諧校園。
二、活動主題：
讓創新點燃騰飛夢想
三、活動口號：
我參與我實踐我創新我快樂
四、活動對象：
全校學生
五、活動時間：
203月1日至年5月31日
六、組織機構：
組長：xx
副組長：xx
組員：科學老師、班主任
七、活動內容：
年級圍繞“科技創新，綠色環�！敝黝}的開展科幻畫作品展。
年級圍繞“關注生活，共創和諧”為主題的開展手抄報作品展。
年級開展“學科學 愛科學”科技小論文評選。
年級開展“我是小能手”的科技制作比賽。
5. 3-6年級圍繞“科技改變生活”開展攝影作品展。
6.科技實踐小組圍繞“愛鳥周”開展系列活動，如制作鳥窩、掛鳥窩、愛鳥護鳥倡議、宣傳等科技實踐活動。
7.科技創新小組《秋浦河生態調查與保護》科技實踐活動成果展。
8.邀請有關專家進行科普知識講座。
9.科技大篷車進校園，感受科技就在身邊。
八、具體實施：
第一階段：宣傳發動階段(三月份)
1.啟動儀式
�、倥e行“科技節”開幕式。
�、诔珜熒�、家長共同參與。
2.做好布置，營造濃郁的`科技氛圍
利用學校、班級多媒體設備，組織學生收看與科普知識相關的視頻節目。
開展科普知識的宣傳、展覽活動，利用電子大屏、黑板等刊出科技專欄。
科技節活動方案8
一、指導思想
為了強化校園文化建設，創辦特色學校，幫助學生樹立“愛科學、學科學、用科學”的思想觀念，引導學生關注身邊的科學實踐活動，培養學生的創新精神和實踐能力。把“玩�！迸c學習相結合，動手與動腦相結合，課內與課外向結合，從中了解學科學、用科學的技能與方法，提高研究性學習的能力，推動學校的科技活動的普及與發展。經學校研究決定，舉辦“林榆中學第五屆科技節”活動。
二、活動主題
本屆科技節主題為“參與、創新、欣賞”。
三、活動時間
10月15日－11月25日
四、組織機構
組長：xx
副組長：xx、 xx、 xx、 xx、 xx、 xx 、xx
成員：xx、 xx 、xx 、xx 、xx 、xx、xx、 xx 、xx、 xx 、xx
五、活動安排
1、參賽對象
本次活動分學生組和教師組，學生參賽年級為高一和高二（高三年級自愿）年級，每個班級作為一個參賽單位，各班根據不同競賽項目，學生以個人或組隊參加個人或團體項目比賽（團體項目的分數翻倍）。每位學生至少要參加一個項目的比賽。教師可選擇一個項目，自愿參賽。近三年聘入的新教師必須參加。最后按年級設團體總分獎和各項比賽所設的集體或個人獎。
2、競賽項目
�。�1）“科普知識”競賽
負責人：xx
�。�2）“科技伴我行”演講比賽活動
負責人：xx
�。�3）電腦設計制作大賽活動
負責人：xx
�。�4）校園DV大賽活動
負責人：xx
�。�5）“雞蛋撞地球”競賽
負責人：xx
�。�6）手工制作展評活動
負責人：xx
�。�7）研究性學習成果評比
負責人：xx
（8）剪紙、書法、美術、攝影作品展評
負責人：xx
（9）科普知識講座
負責人：xx
3、活動步驟
本屆科技節活動分三個階段進行：
第一階段：宣傳動員（10月15日——30日）
各年級各班利用主題班會、黑板報、校園廣播站，廣泛地進行宣傳動員，努力營造“人人參與、體驗、創新”的科技節活動氛圍。
第二階段：組織實踐（10月31日——11月18日）
各年級、各班根據活動的項目及要求，積極組織指導本班學生參與、體驗科技節活動的'全過程，分享科技節的成果。各位參賽的年輕教師，根據自己的特長、愛好，選擇自己感興趣的項目，積極地參與科技實踐活動，展示自己的才能。
各項目負責的老師按規程要求，認真組織實施各項目的競賽工作，并與安保處及其他相關部門密切配合，確保競賽工作安全、和諧、有序地順利完成。
第三階段：總結評比（11月19日——25日）
學校教育處應認真全面地總結科技節的全過程，根據各項目的規程和設獎要求，給予在活動中取得優異成績的班級、個人和老師適當的獎勵。對于在活動中存在的問題和不足，應認真分析原因，提出完善意見和措施，以利于以后工作的順利開展。
科技節活動方案9
龍崗區福安學校第九屆科技節活動方案
一．活動目的
以培養學生的創新精神和實踐能力為核心，努力營造濃郁的科學氛圍，激發學生從小愛科學、學科學、用科學的'興趣，積極推動校園科技活動的蓬勃開展，讓學生在活動中充分體驗學習科學的樂趣，能力獲得進一步發展，科學文化素養得到進一步提升，推進我校素質教育的深入發展。
二、活動主題：
思前食后、厲行節約，低碳生活。
三、活動時間：
20xx年4月7日 — 4月22日
四、活動組織
�。ㄒ唬╊I導小組 組 長: 張浩權
組員: 劉小毛 邵子卿 劉永華副校長及全體行政
�。ǘ┕ぷ餍〗M
1.科技活動總負責：劉永華、陳麗然 劉東宇 袁銀換
2.各項目負責：中小學科學組 劉衛芳 張小平 林湛
3.宣傳：劉東宇 袁銀換
4.組織：各班正副班主任
5.攝影：美術組
6.后勤：羅立波 肖蕊
五.宣傳
1.宣傳條幅及制作內容（負責：駱鵬輝）
�。�1）大橫幅：厲行節約，低碳生活 （�？禈� 體育館）
�。�2）三條豎幅：今天奇思妙想，明天群星璀璨 （福順樓） 弘揚科學精神，點亮幸福人生 （福盛樓）
觸發青春靈感，成就美好未來 （福興樓）
�。�3）比賽活動橫幅：
“雞蛋撞地球”，歡迎你參加 （學生飯堂門口前） “承重比賽”，智力與體力的真正較量 （學校新操場） “軌道四驅車” 來吧，等著你 （圖書館門前） “小飛機”，承載大夢想 （3-4年級行政廣場，5、6年級在B、C棟架空層） “科普猜謎學知識，健康生活伴你行” （學校新操場） “滴水不漏”，你會玩嗎？ （學校新操場） 歡迎你挑戰“人有多大膽，紙就有多長” （學校新操場） “滾鐵環，不一樣的玩法” （學校新操場）
2.電子屏幕(負責:邱惠宏)
（1）福安學校第九屆校園科技節 （福德樓的電子大屏幕）
�。�2）一周滾動播出一等獎獲獎者名單（小的電子屏幕，袁銀換匯總） 六、活動日程
宣傳準備階段（4月7-14日）
比賽活動（4月17日，小學部第六節課開始，中學部第八節課開始） 表彰科技節獲獎學生（4月22日）
4月17日現場比賽活動具體人員安排
福安學校第九屆科技節組委會
20xx年4月
科技節活動方案10
一、指導思想
根據我縣20xx年第三屆中小學生科技節的統一布署，為進一步落實_“科技興國”的戰略方針，普及科學知識，增強青少年國防意識，培養青少年學科學、愛科學和積極探索、勇于創新的`精神，增強他們的動手、動腦能力，全面推進素質教育。同時也為了提高我�？萍冀逃剑源龠M我校的科普教育工作，弘揚科學精神、傳播科學思想，豐富校園文化生活，培養學生的創新精神和實踐能力，決定舉辦Xx縣實驗小學校園科技節活動。
二、科技節領導小組成員
組長：xx
副組長：xx
組員：xx
三、活動宗旨及主題
活動宗旨：實踐、創新、合作、競賽。
活動主題：快樂生活、放飛夢想
四、活動時間、對象
活動時間：20xx年11月18-22日；活動對象：全校學生（部分項目分年級舉行）
五、獎勵辦法：
學校將在科技節各項比賽中評選出一等獎，二等獎，三等獎各若干名，并擇優參加Xx縣科技節比賽。
科技節活動方案11
一、活動宗旨
為了在全校營造探索創新氛圍,為廣大學生搭建一個充分展示自我的平臺,培養學生的動手動腦、實踐創新的能力,激發每位學生的探索熱情,經學校研究決定,本學期擬舉辦“沙長市第六中學第二屆科技節活動”。
二、活動主題
探索、實踐、創新
三、活動對象
學校初一、初二、高一、高二年級學生
四、組織機構
1、組委會主任:zz
組委會副主任:zz
2、組委會成員:zz
五、活動內容
項目 組織 開幕式
教育處、教科室
1、黑板報(初一、初二、高一) 團委
2、主題班會(初一、初二、高一) 教育處
3、創新作文大賽(初一、初二、高一、高二) 語文組
4、數學知識應用與技能實踐活動(高一) 高一數學組
5、數學創新知識競賽(高一) 高一數學組
6、圖形的平移(初一) 初一數學組
7、英語科普文翻譯(高一) 高一英語組
8、雞蛋自由下落及安全著地方案的'設計(高一) 高一物理組
9、化學實驗探究(高一) 高一化學組
10、元素周期表默寫比賽(高一) 高一化學組
11、生物論文競賽(初一) 初一生物組
12、優秀新聞主播評選(初一、高一) 初一、高一政治組
13、四大發明的制作(初一) 初一歷史組
14、歷史小論文比賽 高一歷史組
15、認識自然災害科學小報評比(高一) 高一地理組
16、圖片處理比賽(高一) 高一信息技術組
17、電子板報(word20xx)制作比賽(初一) 初一信息技術組
18、網頁設計制作比賽(高一) 高一信息技術組
19、研究性學習成果展示(高一) 高一各班班主任
20、美術專業生美術習作展(高一、初一、初二) 美術組
21、音樂合唱比賽(高一、初一、初二) 音樂組
22、“美麗校園、美麗笑臉”攝影作品競賽 團委、心理咨詢室
23、春季環年嘉湖跑(高一) 體育組
24、跳繩比賽(初二) 體育組
25、拔河比賽(初一) 體育組
26、科技小論文(高一) 通用技術組
27、機械產品設計(高一) 通用技術組
六、活動程序
1、籌備階段:20xx年3月10日——3月30日
2、開幕式:4月1日
3、活動開展階段:4月1日——4月25日
4、成果展示階段:4月20日——4月27日
5、總結階段:4月27日——4月29日
七、獎勵及注意事項
1、獎勵:設組織獎(評教研組、班級),團體獎(按班級和個人總分),個人獎(證書,一等獎記10分,二等獎記8分,三等獎記5分,參與者記2分)
2、每個班級必須參加一項以上的活動。
3、各處室、各教研組、各班級須高度重視,通力協作,圓滿完成科技節各項任務。
科技節活動方案12
一、指導思想
為弘揚科學精神,傳播科學思想,培養青少年的創新精神和實踐能力,提高青少年的科學文化素質,加快普及青少年科技知識教育,豐富校園文化建設,經研究,決定舉辦xx二小第二屆“秋之夢’校園科技節。
二、活動時間
x月――x月
三、活動內容
1、少兒“七巧科技”系列活動競賽
2、電腦手抄報制作比賽
3、青少年科技創新大賽
4、“科技與奧運”主題宣傳
5、科技主題班隊會、班刊
6、科技主題手抄報比賽
7、“走近科學”系列挑戰賽
8、閱讀科普書籍、文章,學習科普知識
四、具體安排
(一)宣傳動員,啟動第二屆“秋之夢”校園科技節。
10月11日全體師生集中操場,由教師作動員報告。(科學教師負責)
(二)少兒“七巧科技”系列競賽。
1、參加對象:全體學生(班主任、美術、科學教師負責指導)
2、活動項目:
�、佟疤煳呐c智力七巧板頭腦思維訓練”競賽;
②“智力美畫板”簡筆創作畫競賽;
③“智力七巧板多幅組合”創新作品評比
3、競賽規則(詳見附件1――少兒“七巧科技”系列活動競賽規則)
4、競賽安排
�、佟疤煳呐c智力七巧板頭腦思維訓練”競賽分低年級組(一、二年級)、中年級組、(三、四年級)、高年級組(五、六年級)進行;“智力美畫板”簡筆創作畫競賽分中年級組、高年級組進行。
�、谛＜墶疤煳呐c智力七巧板頭腦思維訓練”競賽、“智力美畫板”簡筆創作畫競賽定于年10月25日下午2:00――3:30舉行。地點:多功能廳。
③各班在班級選拔的基礎上,選派4名優秀選手參加校級比賽。
④在學校比賽的基礎上,評選出優秀選手代表參加縣科技節比賽。
⑤“智力七巧板多幅組合”創新作品活動主題為A.我的家園;B.人人愛環保。作品征集不限,選手創作出優秀作品于11月6日前上交少總部,參加校級評比,獲獎優秀作品將代表學校參加縣科技節評比。
(三)電腦手抄報制作比賽。(電腦教師負責選定選手,并進行指導)
比賽分初賽和復賽,10月底前送學生獨立完成的電腦手抄報作品送教育局參評,教育局根據初賽作品確定復賽的選手名單,復賽時間為11月11日9時在xx二中舉行。
(四)青少年科技創新大賽。
1、比賽時間:20xx年xx縣青少年科技創新大賽將于10月中旬舉行。
2、比賽項目:縣科技節比賽設科技創新、科技實踐活動、少兒科幻畫等項目。
3、我校重點參與少兒科幻畫比賽,主題:未來的能源。校內征集學生作品,并評選出優秀作品,于10月20日千報送教育局教育科。(美術教師負責)
(五)“科技與奧運”主題宣傳(大隊部負責)
通過圖片、文字等形式圖文并茂地宣傳科技與奧運的關系,讓學生走近科學,了解奧運,更加深刻地理解北京奧運會“科技奧運”的主題內涵�！翱萍寂c奧運”主題宣傳定于10月下旬進行。
(六)科技主題班隊會、班刊(班主任負責)
1、班級以科技為主題,組織學生有計劃地舉行班隊會、刊出科技主題班刊(園地),創設濃厚的學科學的氛圍,豐富班級文化。
2、10月份班刊(園地)以科技為主題,要求各班級在10月下旬刊出,月底進行班級文化月評。
3、11月上旬,在學生學習科普知識的`基礎上,班級組織召開科技主題班隊會,豐富科技節的活動方式。要求做到活動有方案,有過程,有記錄。
(七)科技主題手抄報比賽(大隊部負責)
1、學生自主完成以科技為主題的手抄報作品,班級推薦優秀作品參加學校評比活動(分年段),獲獎作品參加展覽活動。
2、要求:內容有主題,版面設計合理美觀、字跡端正清楚。
3、截止日期:11月17日。
(八)“走進科學”系列挑戰賽(科學教師負責)
詳見附件2――第二屆“秋之夢”校園科技節“走近科學”系列挑戰賽活動計劃。
(九)閱讀科普書籍、文章,學習科普知識(班主任、科學教師負責)
在為期兩個月的“秋之夢”科技節中,班級通過組織讀書活動、科普知識競賽等豐富多彩的活動,激發學生閱讀科普書籍、文章的興趣,引導學生在科學的海洋中遨游,豐富學生的科學文化知識。
五、總結評比
1、各負責老師可以根據比賽的內容和參賽的人員多少,設立獎項�？梢苑帜甓卧u比,也可以全校一起評比,目的在于鼓勵學生投入到技節活動中去。
2、本次活動根據班級活動開展與參與成績,評選出科技節優勝班級若干名。
科技節活動方案13
為豐富我校校園文化生活，培養青少年創新精神和實踐能力，提高學校科技教育的質量，鞏固和深化我校的科技教育特色，推進我校的青少年科技教育工作，在全校形成“愛科學、學科學、講科學、用科學”的濃厚氛圍。經研究決定，舉辦校20xx年校園科技節活動，現將有關事項通知如下：
一、活動目的：
面向全體學生，營造濃郁的科學氛圍，著力推動我�？萍紕撔陆逃顒樱ぐl引導學生積極參與科技節相關活動，增強學生從小愛科學、學科學、用科學的意識，提高學生的科技素養。
二、活動主題：
創新、體驗、分享
三、活動時間：
20xx年11月20日——12月17日
四、活動對象：
合肥市臨泉路第一小學全體學生
五、組織領導：
組長：
副組長：
組員：全體班主任及相關教師
六、活動要求：
1、組織落實：各項活動采取項目負責人制，項目負責人對各自負責的項目的進行全過程負責，包括籌備、通知、競賽、評比等，做到責任落實。
2、評獎方式：各項活動評比、競賽結束后，由負責人將比賽結果匯總表（附件3）上報到科技活動處，以電子稿發送。
七、工作步驟：
1、籌備階段（11月20日-11月25日）：制定合肥市臨泉路第一小學20xx年校園科技節方案，召開會議，布置安排相關工作。
2、宣傳階段（11月25日-30日）：宣傳發動；班主任組織學生開展科技創新主題隊會，開展班級作品評比活動。
3、活動階段（12月6日-10日）：各班做好作品、資料的收集上報工作；學校組織各項比賽活動。
4、評比階段（12月13日-17日）：由相關負責人組織好評比。
5、表彰階段（12月20日-24日）：全校優秀作品和班級進行表彰。
八、活動要求：
1、各班須高度重視，要結合學校實際，以科技節活動為契機，做好班級的科技節宣傳和選拔。以宣傳動員、學生比賽、視頻觀看、網上收集資料等形式積極開展扎實有效的科技教育活動。
2、活動要有氛圍，并結合班隊課、手抄報、繪畫等形式對學生進行科技創新教育的宣傳，營造良好的科技教育氛圍。
3、全校教師要積極行動，全員參與科技節，全程指導學生的科技活動，培養學生愛科學、學科學、用科學的良好科學素養。
4、活動圖片及相關活動過程，相關資料根據學校要求按時上傳到上傳文件20xx科技節文件夾。
5、各項比賽具體要求與細則請看各項比賽規程（附件1、附件2）。
6、為確保活動正常開展，請各班主任下載（附件3），填寫好班級上報名單，將報名登記表上傳至上傳文件指定位置（上傳文件20xx年科技節）（班主任在上報時將文件名更改為班級名）。
九、評比獎勵方式：
1、個人獎：本屆科技節參賽對象為校1—6年級學生，每個競賽項目均設獎，學生以個人參賽。按年級設各單項獎。
2、團體獎：舉行“科普先進班級”評比，本屆科技節根據每項活動個人單項獎得分累計（一等獎3分，二等獎2分，三等獎1分，參與獎0.5分）累計總得分，分值最高的班級獲“科普先進班級”，每個年段取前三名。
十、其它未盡事宜另行通知。
活動內容：
（一）守護未來——創意樹葉畫競賽
1、項目負責人：
2、比賽年級：一年級
競賽要求：為培養學生熱愛祖國、熱愛自然，熱愛生活的情感，結合我校青少年科技節活動，組織開展樹葉畫創作大賽。撿幾片落葉，捧起一顆愛國心，完成一幅樹葉畫的作品。一起行動，秀出創意，秀出童趣，留住美好！
�。ǘ⿻诚胛磥怼獎撘庹奂埓筚�
1、項目負責人：
2、參加對象：二年級
競賽要求：通過選擇日常生活中的經過設計的廣告宣傳紙、廢舊的可利用紙張等，將利用傳統的折紙技法，并發揮想象力和創造性，進行巧妙的折疊乃至藝術加工，形成全新的設計作品(甚至立體的作品)，并借由此增強節約用紙的意識和行動。
（三）創意未來——變廢為寶競賽
1、項目負責人：
2、比賽年級：三年級
競賽要求：本次活動以“環境保護”為主題。參賽作品所使用的材料必須用廢棄的`物品，如：包裝材料（包裝紙、瓶、盒、罐、箱……）、裝潢廢棄物、廢棄的生活用品等，可制成玩具、工具、文具、教材、裝潢品、生活用品……（但禁用有害人體安全與健康的材料）。
（四）飛向未來——紙飛機飛行競賽
1、項目負責人：
2、參加對象：四年級學生
競賽要求：紙飛機必須由選手親自用手投擲，不能借助其他工具投擲。投擲時不能采用奔跑和快走等助跑形式。投擲時選手至少要有一只腳沒有離地，抬起的腳落地時不能超過比賽起始線。每人投擲3次，取最遠一次直線距離做為該選手的最終比賽成績。
（五）承載未來——紙橋承重競賽
1、項目負責人：
2、參加對象：五年級
競賽要求：用紙張搭建橋梁進行承重，要求比賽選手用廢棄的A4紙和透明膠水或者雙面膠，搭建一個跨度不低于30厘米（固定），高度不低于10厘米，寬度小于10厘米的橋梁；橋梁中央設計一個長度不小于10厘米、寬度不小于10厘米的承重平臺。以紙橋承重的重量與紙橋自重之比評定比賽成績。
�。┌肯栉磥怼諝饣鸺傎�
1、項目負責人：
2、參加對象：六年級學生
競賽要求：參賽選手制作一個紙火箭，大小、形狀無限制。用壓縮塑料瓶噴氣使紙火箭飛行，發射時可讓一名同學做助手。塑料瓶大小種類不限，不得預先充氣。發射裝置自帶。比賽進行一輪，以飛行距離排定名次。
科技節活動方案14
20xx年4月
一、指導思想
進一步推動我�？萍冀逃�，普及科學知識，培養中小學生的科學創新精神和科技創新能力，提高中小學生綜合科學素養，激發中小學生愛科學、學科學、用科學的熱情，展示中小學生的創造能力和特長，推進素質教育的實施。
二、本屆科技節主題：節能、環保、創新、發展
三、本屆科技節活動時間：20xx年4月
四、活動目標
通過本次活動，大力宣傳科技的輝煌成就，人類創新的偉大實踐和科學家們為科學獻身的精神，幫助中小學生進一步樹立“科技是第一生產力”的觀念，激勵中小學生崇尚科學，熱愛科學，掌握科學知識和方法，激發科學創新精神，形成正確的世界觀和人生觀。
五、活動要求
1、堅持全員參與、點面結合。既要讓每個學生都在活動中得到鍛煉，在活動中得到發展，又要注意科技作品的`質量。
2、體現特色、突出個性。各班在組織活動時，要根據學生實際、注重實效，做到以班為本，以學生為本，緊密結合我�？萍冀逃矫娴奶厣�，注意充分調動每個學生參與的積極性和發揮創造性、能動性，突出每個班級的個性特色。
3、做到分工負責、責任明確、準備工作充分、宣傳到位、發動有力、體現協作精神。各個活動的負責人要盡職盡力，全程參與，有始有終，確保本次科技節圓滿、成功的進行和完成。
4、整個科技節的系列活動要有序的開展和進行，各個活動的負責人要關注過程，確�；顒舆^程的安全。
六、活動內容
第一階段：宣傳發動階段
1、在會上宣讀倡議書，明確本屆科技節活動主題、內容、時間和活動要求，倡導師生共同參與。
2、做好環境布置，營造濃郁的科技氛圍。
①校園掛條幅，出宣傳欄；
�、谡匍_主題班會，積極動員學生踴躍參加到科技實踐活動中來； ③利用黑板報及班級文化，刊登科普知識；
�、苄@網站、廣播站開設“科普知識”欄目，在全校范圍內營造良好的氛圍。
第二階段：組織實施階段
1、科學知識中隊會
鼓勵學生閱讀科普讀物，各班舉行“科學知識知多少”主題隊會，談談科普閱讀體會、交流學習心得、展示學習成果。。
2、科學幻想繪畫比賽
著眼于新世紀人類生產、生活因科技的發展可能呈現的巨大變化，通過科學幻想，繪出未來科技、生活的美麗畫卷。作品要求：作品可用電腦畫，也可用油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫等繪畫技巧、風格及使用不同材料表現（不包括非畫類的其它美術品與工藝品）。各班組織學生畫科學幻想畫，全校舉辦一期科學幻想畫展覽。
3、科普手抄報
四年級以上學生每人出一份以科普知識為主題的手抄報，宣傳科普知識，介紹科學家的故事等。手抄報規格：A3紙。全學校舉辦一期科普手抄報展覽。
4、科普小論文
五年級以上學生立足身邊的科學來完成實驗現象，敘寫自己在生活中的獨到發現，體裁以科技說明文和小論文為主，字數在500－1500字之間。內容及要求：中小學生源于科技活動撰寫的科學成果論文。如：實驗報告、考察報告、觀察（觀測）報告、調查報告、研究報告等。全校舉辦一期科普小論文展覽。
5、科技小制作和小創意
內容及要求：小制作指中小學生運用有關的科學理論知識做出的新穎獨特、具有實用價值的科技成果，即通常人們所說的“小發明”、“小創造”。小創意指小學生因原材料、工藝等限制未能做出發明創造的實物，但根據科學原理和發明創造方法完成的創新設計。全校學生共同參與，學校組織評比，辦一期作品展覽。
第三階段：評比總結，閉幕式
1、評比選“科技之星”、“優秀科技輔導員”和“優秀科普集體”。
2、獎勵科技節優秀作品：小發明、小制作、小論文、手抄報、科幻畫等。
七、時間安排
1、科學幻想畫：每班5份；
2、科普手抄報：四年級以上每班5份；
3、科普小論文、小創意：五年級以上每班2篇小論文、；
4、科技小制作、小發明：每班至少2件做工較好的作品。
5、科學知識競賽：分中小學部開展。
八、活動要求
1、各部門認真做好科技節組織實施工作，營造校園的科技氛圍，開展各種形式的科技活動，引導學生閱讀科普讀物，開展科技創新活動。
2、全體師生提高對本次科技節活動的認識，要把它作為“營造科技校園”的一項重要工作來抓，要創新活動內容和形式，提高活動的實效性。
3、各班認真執行任務，組織學生開展科技活動并收集學生作品按時上交。
4、組委會成員做好各項競賽、評比工作和布展工作，確保閉幕式順利舉行。
科技節活動方案15
為了豐富學生的科學知識，培養創新精神和實踐能力，全面提高學生的科學素養，學校大隊部將在11月21日——11月27日科技周里，組織以下活動：
全體學生。
1——2年級學生，畫在8ｋ紙上，材料不限。配上簡單的文字說明（用鋼筆寫于右下腳），不超過200字。突出想象力，繪畫水平。（每班于下周五——11月27日前上交大隊部2——4張）
3——6年級
(1)參賽作品的形式包括：水彩畫、蠟筆畫等。繪畫風格不限。
(2)參賽作品一律在規格為4k的紙上繪制。作品要求干凈、整潔。
(3)數量要求：每班于下周五——11月27日前上交，不少于2幅。
撲克牌搭高塔
�。�1）3-6年級各班自行安排學生進行比賽。
�。�2）11月26日參加學校比賽
3-6年級每班2人
另行通知
（1）利用提供的54張撲克牌搭建高塔，看誰搭得高，以高度決定最后的`名次，高度相同者，看誰的用時少，用時少者為勝。
（2）撲克牌從地面開始搭建。
（3）搭建的時間要求在30分鐘內完成。搭建完成后向裁判員示意，等待裁判員過來測量。要求搭建完成后，撲克塔能夠不借助外力保持20秒的時間。
�。�4）除撲克牌之外不得使用其他任何輔助材料。
�。�5）撲克牌可以折疊，但不準剪、撕。
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