活動方案6篇

　　為了確保事情或工作能無誤進行，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。那么大家知道方案怎么寫才規范嗎？下面是小編整理的活動方案6篇，歡迎閱讀與收藏。

活動方案 篇1

　　活動單位：湘潭市和平小學一年級192班、河口月形小學一二年級

　　一、活動目的：

　　1、通過本次活動，培養孩子們熱愛勞動、熱愛生活的人生觀；培養對他人對社會的`一份責任和愛心；

　　2、通過本次活動，讓孩子們學習換位思考、理解、寬容；學會珍惜友誼，懂得感恩；

　　3、啟動湘潭市和平小學一年級192班和月形小學一年級、二年級長期的互幫活動序幕；

　　4、增進老師家長、孩子們的溝通，增強192班的凝聚力；讓孩子們懂得付出才會有收獲。

　　二、活動準備

　　1、4月13日確定接洽學校，明確行車路線。和平小學192班家委會鄧主任和家長代表到河口小學實地考察，與河口小學領導具體討論活動方案。

　　2、4月15日和平小學192班制定活動方案。

　　3、4月16日將活動方案上傳至班級QQ群和班級博客，家長進行討論修改。

　　4、4月20日將修改后的方案向學校申報。

　　5、4月24日發通知至全班學生和家長，并發函至月形小學。（通知內容包括活動時間、活動細則，活動要求等事宜）

　　6、活動時間初定為：4月29日（周三下午）。（因天氣原因活動無法如期舉行，時間延至5月6日）

　　7、4月20日——4月28日，進行車輛聯系，愛心捐款，與月形學校接洽，分工準備活動所需物品（匾牌、祝福卡、愛心禮物等），分工進行節目排練。

　　三、活動議程：

　　1、2：20——2：30歡迎儀式：月形小學組織師生列隊歡迎客人的到來，安排就坐。

　　2、2：30——2：35主持人講話：（請月形小學確定）引入活動。

　　3、2：35——2：40請月形小學領導講話。

　　4、2：40——2：45請和平小學領導講話。

　　5、2：45——2：50請和平小學領導和月形小學領導揭牌，啟動活動。

　　6、2：50——3：20和平小學192班和月形小學才藝表演。（各兩個節目，中間穿插兩個互動的游藝節目）

　　7、3：20---3：30兩校老師組織孩子們進行牽手活動，和平小學孩子們贈送愛心禮物。

　　8、3：30——3：50栽樹，兩校學生共同植下代表兩校友誼見證的小樹。

　　9、3：50——4：00活動結束后，回到操場就座，月形小學領導總結。

　　10、4：00——4：05道別、送別，組織家長、學生上車返程。

　　四、注意事項：

　　1、注意安全，車上保持安靜、有序，不能大聲喧嘩。

　　2、每位同學著校服，系紅領巾，要求服裝整潔。

　　3、愛護環境，講究衛生。

　　4、不帶任何東西，包括飲用水、玩具、零食、零用錢。（礦泉水會統一準備）

活動方案 篇2

　　活動主題：濕地書韻閱燃夢想

　　——元狀二小20xx年書市活動

　　活動時間：

　　20xx.2.24（周五）

　　下午13:30——15:10

　　活動地點：學校操場

　　活動對象：全體師生

　　活動目標：

　　1.通過參與愉快而有意義的活動治療“開學綜合癥”。

　　2.在書市中用閱讀幣換購自己喜歡、適合自己的圖書及學習用品，增強學生的市場意識，培養學生處理舊書舊學習用品的實踐能力。

　　3.為學生提供圖書交換的時間和空間，進一步推進學校閱讀銀行活動。

　　活動安排：

　　（一）準備階段：

　　1．班主任和語文教師利用晨會課、班隊課，進行宣傳發動，指導制定班級活動方案。

　　2．各班級選出營業員、記錄員，并輪流進行角色體驗。發動學生每人拿出三——五本自己已經讀過的、有意義的好書或八成新的.二手學習用品參與出售或交換。學生所帶的書籍物品必須經過家長同意，班主任要嚴格把關，學校發的書、成人讀物、嚴重破損的書不能帶來，保證學生有書可淘，淘到有質量的書。

　　3．指導學生在書及物品上用標簽紙標上合適的售價，并教給學生推銷自己的書籍以及討價還價的方法。

　　4．班主任利用晨會課組織學生明確要求，強調安全教育、文明換購教育等。

　　5．各班結合紅色及雞年元素設計攤點、宣傳海報，為自己班級的書作宣傳，營造“新春書市”的環境文化。

　　（二）開展階段：

　　1．12:30—1:30各班在指定場地布置攤位。

　　2.1:30—1:50集中頒發書迷書霸獲獎證書。各班請按晨會隊形入場站好。

　　3．2:00—3:10新春書市活動開始。活動期間，要充分發揮學生的自主性與獨立性，班主任教師作適當指導。要注意學生的安全，并關注和處理好在交易過程中出現的意外問題（蔣靜負責）。活動花絮及時拍攝(梅和珍負責)。廣播播放兒童歌曲（王周翔負責）。

　　4．3:10活動結束后，做好操場衛生清理工作，進行衛生檢查。

　　（三）后續階段：

　　1．活動結束班級組織談感受，3-6年級寫體會。

　　2．語文老師布置新學期閱讀考級任務。

　　3．根據書店的設計、學生換購秩序等方面分低中高年段評選文明書店。

活動方案 篇3

　　活動目標：

　　1、能立定跳遠，跳過至少35厘米遠的距離。

　　2、通過整體示范講解，分解練習等方法逐步掌握擺動手臂輕輕落地。

　　3、能堅持鍛煉，不怕苦不怕累。

　　活動準備：

　　1、物質準備：

　　跳繩人手一根，音樂：“幸福歌”、“彩虹歌”

　　2、經驗準備：

　　幼兒已練習過雙腳行進間左右跳、在60cm高的拱門鉆進鉆出

　　活動過程：

　　一、開始部分（3~4分鐘）

　　1、熱身操，讓身體充分伸展

　　二、基本部分：（15分鐘）

　　1、自由玩繩

　　教師：找個空地方玩繩，玩出多種花樣

　　2、學習立定跳遠

　　教師示范立定跳遠動作：手臂擺起來、膝蓋彎起來，用力跳起來，輕輕落下來，

　　2、幼兒兩兩結伴自由練習立定跳遠的動作，教師巡回指導

　　3、請個別幼兒示范，師生共同觀察動作，重點練習手臂動作和落地動作

　　4、幼兒再次兩兩練習，幼兒根據自己的能力跳過更長的距離

　　5、循環游戲

　　師生共同布置場地，交代規則：走平衡過雙根繩（寬度為20cm）、雙腳在單根繩左右行進跳、立定跳過平行的兩根繩（間距為30~50cm）、鉆過高60cm的直線、然后循環進行游戲

　　三、結束部分：（1~2分鐘）

　　聽音樂，對全身進行放松整理

　　中班跳的活動“我和繩兒玩游戲”說課稿春暉幼兒園周滿麗一、說教材：《我和繩兒玩游戲》是一個發展幼兒跳躍能力的活動，用繩的不同組合對幼兒的下肢進行鍛煉。繩是幼兒園常用的'體育器械之一，幼兒對此器械較為熟悉，因此，在設計教案時，以一物多玩的形式來進行此活動。

　　說目標：

　　對于中班幼兒來說，在培養他們對體育活動興趣的基礎上，個人認為對于動作技能、隊列、口令等還是應有所加強的，在查閱了有關資料后，確定了這樣的教學目標：

　　1、能立定跳遠，跳過至少30厘米遠的距離。

　　2、通過整體示范講解，分解練習等方法逐步掌握擺動手臂輕輕落地。

　　3、能堅持鍛煉，不怕苦不怕累。

　　因為剛剛參加了市教研組關于水平目標制定的研討，所以在熟悉該班級幼兒的情況的基礎上將目標改為能立定跳遠，跳過至少35厘米遠的距離三、說方法：方法也就是策略，就這個年齡段的幼兒來說，教師運用了整體示范，分解練習來完成目標，在活動中有幼兒的嘗試，也有幼兒的觀察，還有對教師動作的模仿；此外在原活動中增加了兔子媽媽和寶寶的情節，符合中班的心理特征，可以說策略的運用是承上啟下的。

　　四、說過程：

　　第一次嘗試，讓幼兒去玩手中的圈，看看有多少玩法，以此來充分調動幼兒的積極性，讓幼兒興奮起來。集中演示，是為了讓有創造性玩法的幼兒有一個在集體面前表現自己的機會，也為缺乏創造性的幼兒樹立一個模仿的對象，以便帶動全體幼兒去嘗試。然后在幼兒玩法中找到今天練習的動作，有教師示范，幼兒觀察，并在兒歌中一同練習立定跳遠的動作。

　　第二次是為了提供幼兒大量練習的機會，讓幼兒熟悉鞏固這個動作。接下來是循環游戲，為了掀起一個高潮，同時也為增加幼兒的活動量。在這一環節中，增加了游戲的難度設置，請幼兒在不同的小路上行走、跳躍、鉆爬。在立定跳遠這個項目中的距離是不同的，這樣做的目的是注重孩子的個體差異，幫助每個幼兒獲得主動發展，同時在整個活動過程中，根據孩子的能力及時調整活動的難度，能讓孩子始終處于最佳的喚醒狀態，保持活動的興趣，讓孩子們在體會游戲快樂的同時自主地掌握活動技能，實現教育目標。

　　五、說放松活動略

活動方案 篇4

　　一、活動目標

　　通過開展“一師一優課、一課一名師”活動(以下簡稱活動)，進一步增強教師對信息技術推進教學改革、提高教學質量重要性的認識，充分調動各學科教師在課堂教學中應用信息技術的積極性和創造性，進一步發揮教師的個體創新力量，著力提高“曬課”質量，推動常態化應用，使每位教師能夠利用信息技術和優質數字教育資源至少上好一堂課;建設一支善用信息技術和優質數字教育資源開展教學活動的骨干教師隊伍，使每堂課至少有一位優秀教師能夠利用信息技術和優質數字教育資源講授;促進優質數字教育資源的開發與共享，逐步形成一套覆蓋中小學各年級各學科各版本的生成性資源體系，推動信息技術和數字教育資源在中小學課堂教學中的合理有效應用和深度融合。

　　二、活動組織

　　省教育廳成立由分管基礎教育的副廳長任組長，財務處、信保處、教師處等相關處室參與，省教育廳基礎教育二處行政牽頭，省教科所教研指導，省電教館具體實施的領導小組(領導小組成員名單見附件2)。領導小組負責我省活動的組織領導工作，統籌制定活動方案，落實開展活動所需的各項經費;協調相關部門，明確工作職責，加強部門協作;做好活動的宣傳工作，充分調動中小學校和廣大教師參與活動的積極性。

　　各市教育行政部門負責本地區活動的組織領導和統籌推進，要制訂活動方案，明確相關要求和支持政策，落實開展活動所需的各項經費;協調相關部門，明確工作職責，健全工作機制，組織和動員廣大中小學教師積極參與活動。

　　各市教研部門要為教師利用信息技術和數字教育資源轉變教學方式、創新教學方法、改變課堂教學提供理論和實踐指導，幫助教師總結凝練信息技術與課堂教學緊密結合的典型案例和創新模式;要結合網上“曬課”和“優課”征集，“曬”前做好備課磨課;“曬”中組織看課評課，開展網絡教研;“曬”后組織專家做好“優課”評審工作。

　　各市電教部門要做好活動的具體組織和條件保障工作，為學校和教師提供相關技術培訓，在學校和教師創建“優課”的過程中及時提供技術和資源支持。

　　三、活動范圍

　　全省所有具備網絡和多媒體教學條件的中小學校(包括小學、初中、九年一貫制學校、完全中學和普通高中等)，各年級各學科的教師均須參加。

　　四、內容要求

　　“曬課”是指教師在國家教育資源公共服務平臺上傳并展示反映本人一堂課的設計、實施和評價過程的相關內容，供其他教師教學參考和借鑒。

　　1.版本要求。

　　“曬課”教材的版本為經教育部審定中小學教材,以教育部公布的20xx年度教學用書目錄為準(教基二廳〔20xx〕1號)。我省地方課程僅作為我省區域曬課、交流使用，不參加教育部組織的“優課”征集。校本課程不在此次活動范圍內。

　　2.節點確定。

　　“曬課”平臺所提供的目錄體系最小節點為“曬課”的最小單位。“曬課”平臺最小節點劃分原則為可通過1—3個課時完成教學的知識節點。

　　3.“曬課”內容。

　　教師所提交的網上“曬課”內容應包括一堂完整課堂教學的.教學設計、所用課件及相關資源(或資源鏈接)、課堂實錄(可選，擬參加教育部“優課”征集的為必選)和評測練習(可選)等。

　　教師曬課前應充分結合國家和省、市級資源平臺提供的資源，借鑒以往的優秀課例，認真做好包括撰寫教學設計等備課工作。學校教研組和地方教研員應當充分利用集體備課、網絡教研等形式為教師所擬曬課內容的教學設計提供必要的指導和幫助。

　　內容須符合20xx版義務教育課程標準和普通高中課程標準(實驗)要求，體現學科特點和信息技術應用的融合性，突出展現數字教育資源的課堂應用及利用信息技術和數字教育資源創新教學方法、有效解決教育教學的重難點問題等課堂教學內容。

　　有條件的學校可鼓勵教師上傳課堂實錄。課堂實錄(指教學過程視頻)應展現課堂教學的所有內容，過程完整(最低不少于30分鐘)，畫面清晰。建議進行適當的后期剪輯處理，在適當環節插入教學資源呈現畫面，保證資源呈現畫面清晰可見。課堂實錄片頭不超過5秒，應包括課程名稱、年級、上/下冊、版本、單位、主講教師姓名等基本信息。課堂實錄為幅面要求達到720*576以上，視頻碼流為320Kbit/s以上。教師所提交的“曬課”內容須為本人教學實踐中所產生的內容，不得冒名頂替，杜絕抄襲，引用資料須注明出處和原作者。

　　各市應加大錄播教室等硬件設備的建設力度，確保教師有良好的“曬課”錄制環境。

　　五、活動方式

　　主要包括教師網上“曬課”與“優課”征集兩個階段。

　　1.網上“曬課”。

　　各市組織教師到國家教育資源公共服務平臺注冊并報名參加本年度活動，利用國家平臺提供的“曬課”功能進行實名制網上“曬課”。原則上要求每名專任教師至少在國家平臺“曬”一堂課。

　　根據省教育廳《20xx年教育信息化工作要點》，為了進一步普及推廣基礎教育信息化教學新模式，擴大優質教育資源覆蓋面，要求參加活動的教師在完成國家平臺的“曬課”后，再登錄陜西省教育廳陜西人人通綜合服務平臺進入“曬課”頻道上傳自己的“曬課”資源。

　　2.“優課”征集。

　　在網上“曬課”的基礎上，采取縣、市、省和國家分級評審推薦的方式，對各年級各學科各版本的資源開展逐級評審推薦。各級教育行政部門在評審推薦時要把好課程教學正確的政治方向，堅持思想性、科學性和適宜性相統一。“優課”的評審征集工作利用國家平臺提供的“評審”、“推薦”功能進行。

　　各縣(區)按本縣“曬課”節數的20%評出縣級“優課”，并推薦到市級，參加市級“優課”征集;各市在所轄縣(區)推薦縣級“優課”的基礎上再按30%評出市級“優課”，并推薦到省級，參加省級“優課”征集。省級在市級推薦的“優課”的基礎上評審出省級“優課”，并按要求參加國家平臺征集。教育部組織的“優課”征集采取專家評審推薦與網絡投票相結合的方式進行。

　　各級往上一級推薦時每個年級每個學科每個版本每堂課推薦1個“優課”課例，同一教師只推薦1堂“優課”。

　　六、活動表彰

　　凡參加“曬課”教師的名單均要在各校和各級教育主管部門備案。本次活動結束后，根據各市、縣(區)及學校組織工作成效、教師參與規模和推薦質量等情況，省教育廳將給予“優秀組織獎”的表彰。

　　七、應用推廣

　　活動征集的“優課”覆蓋義務教育階段和普通高中各年級各學科各版本，可以為教師課前備課、課中上課、課后評價以及教師專業發展等提供參考和借鑒。

　　在國家平臺開辟“優課”案例分享點評在線會客室專欄，圍繞學科教學和信息技術、數字教育資源應用等主題，介紹經驗體會，進行專家點評，開展在線交流。

　　各市教育行政部門要統籌協調電教、教研等相關部門，結合網上“曬課”和“優課”推薦活動，組織本地區廣大中小學教師看課評課，分享典型經驗，推廣“優課”案例，為教師使用數字教育資源開展日常教育教學活動提供示范和便利，推動數字教育資源在不同教學環境下的應用,形成“人人用資源、課課有案例”的教學應用環境。

　　八、時間安排

活動方案 篇5

　　為提高全校師生的環保意識并迎接申評“綠色學校”的檢查，總務處、大隊部聯合開展以“環保”為主題的中隊活動，時間定于第八周星期三的`隊活課（時間緊迫，希望各位中隊輔導員盡快著手準備）。具體活動內容要求如下：

　　1、 區分校園內、生活中的可回收垃圾和不可回收垃圾；

　　2、 明確每班都配備兩個垃圾桶，分別是裝可回收垃圾和不可回收垃圾；

　　3、 明確幾個與“環保”相關的節日，如世界糧食日（10月16日）、世界無煙日（5月31日）、世界地球日（４月２２日）、世界環境日（6月5日）、植樹節（3月12日）等；

　　4、 明確我校準備申評“綠色學校”。

　　以上內容必須具備，其它環保知識自由準備。中隊活動的形式可多樣，不能單以老師介紹為主，可穿插游戲、知識問答、視頻播放等，精心設計寫好主題，要提前寫好活動方案，以班別為文件名，本周三內上傳到相應年級，請各級長安排本級老師拍攝活動中的照片，最好每班都有，確實條件有限，可安排一老師拍全級各班的，將照片于周四內上傳相應年級。

活動方案 篇6

　　經典愚人節活動策劃購物中心運營案例分享

　　背景：

　　對于大型購物中而言，客流是檢驗項目成敗的驗金石，而決定客流的因素有很多，交通、商品組合、購物環境、主題促銷、公關活動缺一不可。而在購物中心運營的構成中，吸引客流的方法主要是商品促銷和公關活動。促銷的優點是能起到立竿見影的效果，但是促銷不能是常態，常態的促銷并非促銷而是忽悠，當消費者一遍遍被各種促銷的噱頭吸引到購物中心，卻發現促銷的力度有限時，將對購物中心的品牌和信譽形成長久的傷害，而一旦這種印象形成，要想改變和扭轉，就要花費更大的精力。同時，由于商品促銷而來的消費者會伴隨著促銷結束而離去，套用至尊寶的語錄就是：促銷只能得到消費者的肉體，并不能得到消費者的靈魂。

　　氣質文化，對消費者形成內在的吸引。最好的'方法是將公關活動和商品促銷結合起來或者同時舉行，讓消費者既有的玩又有的花，這才是購物中心活動策劃的正確辦法。

　　公關活動的內容豐富，形式多樣，如何判別公關活動的優劣呢，本人認為其基本判斷條件有以下四點：一，活動是否引人關注;二，活動是否新穎好玩;三，活動是否于項目氣質吻合;四，活動是否容易操作。引人關注才能帶來潛在的客流，新穎好玩才能讓人印象深刻并津津樂道，符合項目氣質才能為項目長久的品牌塑造加分而又不顯得怪異，容易操作則是指在人力物力財力等方面具有良好的實施性。本著以上四點，我策劃了一個愚人節的美人娛活動，現拿來和大家分享。

　　分享之前有些必要的背景需要交代一下，我所在的SOLANA藍色港灣國際商區是北京朝陽公園湖岸邊的一個大型購物中心，占地面積13萬，建筑面積15萬，由19棟歐式建筑構成，業態涵蓋百貨、精品店、餐飲街、酒吧街、影院、超市等，是國內第一個符合國際購物中心定義的Lifestyle Shopping Center。

　　方案：

　　大家都知道，愚人節和圣誕、情人節相比算是一個小節日，市場上也沒有形成愚人節的消費習慣，怎么樣才能把愚人節和商場活動結合起來呢，我認為還是要愚，而這個愚在這里更多的意思是好玩，熱鬧，還有點愚人節荒唐和惡搞的形式，總之，是一個讓人放松開心的節日，而我的活動顯然要和這個節日的氛圍相結合。同時，我也想到了要利用美女的天然魅力，而美人娛這個詞就突然跳進了我的腦海，美人娛既有美人魚的諧音，又可以表明活動的娛樂成份，還可以對活動的愚人節屬性加以說明，應該說是一個不錯的名稱。

　　現在也不知道當時是怎么想到，但是當我腦海中想到要做一個類似的活動到方案思路基本確定的時間很短，也就是一到兩個小時的時間。

　　方案的基本內容如下：

　　名稱：勇闖三關，俘獲美人娛。

　　內容：通過網絡征集年輕愛玩的女孩參加活動，自愿成為美人娛。在活動當天，美人娛佩帶標識在購物中心隨意游動。而任何一位男士都可以和美人娛搭訕，男士首先需要向美人娛講一個笑話，美人娛如果覺得可笑就算過了第一關。緊接著男士需要進行才藝表演，唱歌跳舞學小沈陽等可以，只要美人娛點頭即可。第三，作為控制環節，由我向男士提出兩個不算太難的問題，男士回答正確即可俘獲美人娛，領取獎品。

　　獎品：美人娛每人一張電影片和價值100元的餐卷，男士在勇闖三關后獲得同樣的獎品，獎品均有藍色港灣商戶提供。

　　傳播：主要在網絡進行傳播，選擇的媒體是55bbs，一個在北京比較有影響力的商場打折資訊網站，另一個是搜狐女人頻道，以及一些免費轉載的網站。同時藍色港灣自有的媒體包括網站和購物中心的廣告位等。

　　細節：笑話環節可有美人娛自行決定，而才藝表演必須在藍色港灣工作人員的見證下在公開場合進行。已達到監控和一定范圍內的傳播效果。

　　我特意在活動意義中寫道：滿足女性被禮貌的搭訕的心理需求和男性安全搭訕的生理需求，展現雙方魅力。除此之外，這個活動還有一些暗線的策劃，例如對男性女性搭訕的心理分析，對是否歧視女性的討論等，對于一個活動而言，其話題性越多越好，但是要分析清楚哪些話題由主辦方去提好，哪些應該有第三方或者參與者去提，從而規避某些話題的危險性。

　　執行：

　　征集美人娛：美人娛活動從3月13日上線，渠道為公司網站和sohu女人、55bbs網站。在10天時間內，活動共收到37位參與者的照片，并且通過55bbs論壇留言來看，大多數人覺得這項活動比較好玩。

　　選擇美人娛：接下來如何確定美人娛的人選是個問題，我的幾個考慮因素分別是：差異化，盡量選擇氣質不同的女孩，蘿卜青菜可有所愛營養豐富。話題性，選擇個性突出一點的女孩，使得活動更有話題性。延續性，從照片和留言中，我盡量選擇文筆較好和性格外向的女孩，有的女孩推薦自己博客和對活動提出若干的建議，我就選擇了他們，希望她們能在自己的博客或者與人交談中將活動做二次傳播。

　　公布美人娛：3月23日，活動上線10天后，美人娛浮出水面，照片集體亮相。同時我也寫了一篇小文，對每個參與美人娛活動的女孩表示了感謝，并向她們說明沒有選擇她們的原因，主要是為了避免這些女孩對落選產生負面情緒，對藍色港灣產生抵觸心理。以此，這篇小文也算是一個小小的預警危機公關和心理公關

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