活動實施方案

時間：2023-10-08 12:20:35 活動方案我要投稿

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[集合]活動實施方案9篇

　　為了確保工作或事情順利進行，時常需要預先制定方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。那么方案應該怎么制定才合適呢？以下是小編整理的活動實施方案9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

[集合]活動實施方案9篇

活動實施方案篇1

　　一、充分認識教師讀書的重要性和必要性

　　讀書是教師的標志，是學校的希望。教師是文化人，文化人終生離不開讀書。讀書、寫書、引導學生學會讀寫是一名教育工作者的三大使命。但是，在功利主義的驅使下，當前很多教師與讀書漸行漸遠。讀書，可以幫助教師續接文化血脈，提高文化格調，強健文化人格；可以幫助學校提升品位，創新學校教育教學思路。從某種意義上說，一所學校有沒有前途，有沒有后勁，不在于當前學校的排名和學生考分高低，一定程度上取決于學校教師有沒有養成良好的讀書習慣，在于是否形成了潛心鉆研教學業務的良好氛圍，在于是否具有開放的姿態、開闊的視野、探究的方式，在于學校是否建立了教師學習制度。

　　讀書是教師專業成長的有效途徑。教師精神成長，需要高品位閱讀的滋養；教師專業發展，需要經典教育專著的引領；教師職業特征，需要博學和睿智。讀書能增進教師日常工作需要的理性狀態，能夠促進教育智慧的形成，是教師擺脫職業倦怠較有效的方法之一。在國家倡導全民讀書、提高國民素質的大環境下，中小學教師作為傳播文化知識、教育學生、熏陶他人的精神工作者，在讀書方面理應走在全民的前列，把學習、充電作為自身需求，且讀且思，且思且行，汲取他人的經驗，提高并不斷完善自我，成就自我。縱觀名校長、名教師的成長歷程，無不驗證了這一點。

　　讀書是教師淡泊心境、遠離浮躁的必然選擇。讀書可以使人們富有思想，成為一個精神貴族。但是，在社會處于轉型期的大背景下，受社會各方面因素影響，在我處中小學校長和教師身上，或多或少地浸染了與職業及不相稱的'浮躁風氣：在做學問方面，過分追求短平快，遠離了知識分子腳踏實地、厚積薄發的優良傳統；在教學方面，一味追求新奇特，背棄了崇尚人格魅力、循循善誘、啟發引領學生的本真；在利用課余時間方面，上網沖浪多，讀書學習少，即便讀書，一目十行、瀏覽大概者多，悉心研讀、圈閱、筆記、思考者少。個別校長急功近利，華而不實，在學校里坐不住，跑得多做得少；部分教師不能因材施教，千篇一律，刪繁就簡，“一以貫之”，缺少了教育工作者固有的“心有詩書氣自華”的書卷氣、不卑不亢的傲氣、務實向上的心氣、愛生如子的傻氣和安貧樂教的鈍氣。然而，從職業性質上看，教書育人本是一份淡定自若的職業，教師比其他任何一種職業更需要內心的沉靜和淡泊，改變以上不良現象，潛心讀書無疑是智慧的選擇。

　　二、開展教師讀書活動的指導思想

　　以貫徹落實“構建全民學習、終身學習的學習型社會，促進人的全面發展”為宗旨，以擴大教師閱讀視野、豐富閱讀內容、培養閱讀習慣、提升精神境界、提高人文素養、拓展專業知識為目標，以建設書香校園為載體，以教師為核心，通過開展讀書活動，促進教師專業成長，提升校長和管理人員的業務素質，全面提高學校管理水平和教育教學水平。

　　三、讀書活動的措施和要求

　　為確保讀書活動取得實效，采取以下措施：

　　1、統一主題、篇目、進度和筆記本。一是統一讀書主題，20xx年的讀書主題為“重讀教育經典，回歸育人本真”；二是書目統一，確定階段讀書考試書目（本年度教師讀書篇目見附件），教師根據自己已有的讀書經歷，在推薦篇目內自行選擇；三是進度統一，讀書進度服從質量，教師每學期至少精讀1本書，至多讀2本書；四是筆記本統一，使用全市統一印制的《讀書筆記本》，教師讀書筆記要認真規范，并且能夠結合自己的教育教學體驗，及時闡發自己的觀點、收獲以及在現實教育教學中運用的效果。教師個人每月要有1篇千字以上的讀書心得，一年至少完成1篇三千字以上的專題文章。

　　2、將“教師讀書活動”納入教師繼續教育和考核內容。按照《*市中小學教師繼續教育實施辦法》（青政辦字【20*】126號）的有關規定和要求，為參加讀書活動并按要求完成讀書任務的教師登記繼續教育學分；學校將教師讀書計劃列入“教師培訓”考核重要指標之一，根據教師讀書活動是否到位、措施是否可行、教師讀書成效等等方面進行考核。

　　3、定期檢查、考試和匯報展示。讀書活動在校推開以后，將組織專人，不定期調閱教師筆記進行檢查，發現教師在讀書中遇到的問題，及時指導幫助教師予以解決。學校舉行教師讀書展評，準備參加上半年舉行的全市教師讀書征文或匯報演講比賽。

　　4、注重培育典型，發揮引導作用。學校及時發現并不斷推介閱讀面廣、內涵豐富、學以致用的先進教師的做法和經驗，根據教師開展讀書情況和教師讀書筆記調閱、展覽、讀書征文、讀書收獲考試、匯報演講等成績，結合一年來個人在教育教學中取得的成績，評選“讀書成材標兵”，予以表彰。

　　四、加強組織領導

　　開展“教師讀書活動”，是學校文化建設和提高教師素養、更新教育理念、轉變工作生活方式的系統工程，學校要把教師讀書與“正教風、強素質、提師能”相結合，根據讀書計劃實施方案和階段性閱讀計劃；要為教師配備閱讀圖書，保證讀書時間；要結合教育教學實際，開展讀書沙龍、讀書報告會等豐富多彩的讀書實踐活動，切實調動教師參與讀書活動的積極性，引導教師體驗書香人生。

　　1、周密計劃，統籌安排。要正確處理教師讀書與工作、實踐與研究、學習與反思的關系。將培養教師閱讀習慣和建設書香校園、提高教師理論素養與增強實踐能力緊密結合起來，探索學校可持續發展的新路子。

　　2、創新思路，搞好結合。學校要根據新課改精神，追隨新一輪教育實驗理念，組織好全體教師開展讀書活動，并通過教師閱讀向學生、家庭、社會輻射，激活師生的創造激情；要在繼承優秀閱讀經驗的前提下，著眼于創新發展，結合當前基礎教育改革需要，探索富有特色的學習方式、方法；要結合校本培訓工作，把教師讀書的過程變成實踐與研究的過程，將日常教學中感到困惑的問題作為研究課題，圍繞課題研究進行學習，在研究中學習提高。

　　3、突出實效，促進發展。開展讀書活動要注重實效，切忌搞形式、走過場。學校要引導教師結合讀書學習進行反思，在教師掌握基本原理、方法的基礎上，推進個人的專業學科向縱深發展，引發教師可持續的思考，形成自己的觀點，并及時應用到教學實踐中去，不斷創新教學思路；要建立科學合理的教師讀書評價激勵機制，引導教師自覺、主動地參與到讀書活動中來，讓書籍成為教師一生的精神伴侶，確保讀書活動取得明顯成效。

活動實施方案篇2

　　根據《中國共產黨紫陽縣教育體育局委員會關于開展“三進三問轉作風、三解三促謀發展”活動的實施方案》（紫教體委發3號）文件精神，結合我校教育工作實際，現就雙安鎮中心學校開展“三進三問轉作風、三解三促謀發展三”活動提出如下實施方案：

　　一、成立領導小組：

　　組長：熊天橋（中心校校長）

　　副組長：李平（中心校黨支部書記）

　　成員：彭明華明波崔敏金勛海羅建儲成員鐘超陳支虎高富錄

　　領導小組下設辦公室，文濤同志任辦公室主任，具體負責活動的組織實施。

　　二、活動目標

　　堅持以人為本的教育理念，做到想問題、辦事情、做決策，一切為了群眾、一切想著群眾、一切依靠群眾，做到傾聽民聲、體現民意、集納民智。通過“三進三問三解三促”主題實踐活動，進一步加深廣大黨員干部對科學發展觀的理解，突出“保增長保民生保穩定”的工作主線，進一步轉變干部的思想、工作和生活作風。

　　三、活動載體

　　我校“三進三問三解三促”活動的載體是“一主題二活動三結合”。一主題是黨員領導干部帶頭創建優質課堂、優質服務。二活動是開展“育人為本，熱愛學生”主題活動和“師德師風集中整治教育”活動。三結合是把活動開展與自身職能相結合，與推動業務工作相結合，與立足本職崗位創先爭優相結合，把全體教師的注意力集中到教育教學上，并通過黨員教師、教學骨干的帶動，共同發展，努力提高教學質量。

　　四、參加對象

　　參加主題實踐活動的`范圍是全鎮黨員教師和中層以上干部。領導干部要帶頭實踐，深入學習實踐活動的第一線，聽取意見，解決突出問題。班主任和科任教師要加強與學生的溝通、與家長溝通，要了解學生的發展動態和家長的要求，從而改進教學，為構建和諧校園奠定寬厚基石。

　　五、活動內容

　　深入開展“三進三問三解三促”主題實踐活動，以科學發展觀為指導，以辦人民滿意教育為目標，以改變校風教風學風為抓手，促進黨員干部思想上牢記群眾，工作上深入群眾，作風上親近群眾，突出實踐特色，務求活動實效。

　　1、“三進”，即進基層一線、進邊遠學校、進班級課堂。

　　黨員干部要從家長、學生最關心、最迫切的問題入手，實現好、維護好、發展好人民群眾的根本利益。(范文網 )根據工作的范圍和特點，建立一本“學情臺賬”，理清亟需解決的問題。要組織開展后進學生的強化輔導，提高學生的學習水平；開展心理輔導講座，培養學生健康的心理；要提高生活教師的服務水平和管理能力，彌補家庭教育的不足；召開家庭教育培訓會，提高家庭教育的能力。組織開展糾紛排查協調工作，集中力量化解矛盾，促進學校的穩定發展。

　　2、“三問”，即問政于民、問計于民、問需于民。

　　黨員干部緊緊圍繞“三問”主題，采取對教師、家長、學生進行問卷調查、意見征求、召開座談會等方式，深入教師、班級、家庭，聽民計、集民意。了解師生在落實科學發展觀，實現學校教育又好又快發展方面的意見和建議。“面對面，心貼心”的了解學生在學習過程中存在的問題、了解家庭教育中存在的困惑，了解家校聯系的障礙，并積極尋求化解的措施、辦法。做到每名黨員干部一份學情記錄，每個黨組織一份民情帳簿，提高科學決策的“民意含量”。

　　3、“三解”，即著力解決教育發展難題、解決學校工作中的困難、解決人民群眾反映突出的熱點問題。

　　黨員干部要帶著真情沉下去，真心關心群眾疾苦，想群眾之所想，答群眾之所問，解群眾之所難。要結合“領導分管處室，處室指導班級，班級負責學生”，組織開展結隊幫扶，結對共建行動。要幫助師生解決工作、學習、生活中遇到的實際困難和問題，真心實意的幫助留守兒童、隨遷子女、殘疾兒童、家庭經濟困難學生接受教育，認真做好困難學生資助工作。實施好“蛋奶工程”。要關心長期寄宿的學生生活、學習，創造良好的生活環境。要以開展養成教育活動為契機，營造“比、學、趕、幫、超”氛圍，激勵廣大黨員干部“學先進、當先進、趕先進”。要進一步轉變干部作風，簡化辦事程序，提高服務效率，優化服務質量。

　　4、“三促”，即促進教育發展、促進質量提升、促進安全穩定。

　　要緊扣“三促”主題，立足學校實際，牢固樹立加快發展理念，想盡千方百計促發展。采取“領導干部聯系教研組，優秀教師幫扶年青教師”等方式，幫助教研組、青年教師、學生、家長解決困難。要開展

　　“請進來，送出去”、加強學習和培訓等形式，引導廣大教師進一步解放思想，提高教育教學水平；要充分調動師生的積極性和主動性，抓住典型，以點帶面，加速學校的發展。要切實做好安全教育工作，強化管理措施，加大管理力度，更應隨季節變化調整安全管理部署，全力確保師生安全和學校穩定。

　　六、相關要求

　　1、廣泛動員，迅速行動。各學校要明確工作要求，結合工作實際和特點，認真研究，精心組織。要認真學習此次實踐活動的重要意義、目標任務和方法步驟，及時上報活動情況。

　　2、結合實際，推動工作。黨員干部在開展主題實踐活動中要與自身工作實際相結合，要與活動主題相結合，切實增添措施，強化宣傳引導，強化督促檢查，強化責任落實，及時總結好經驗、好做法、好建議，切實將學習實踐活動引向深入。

　　3、加強督查，確保實效。對各部門的實踐活動開展情況定期進行檢查，對工作落實不到位的給予通報批評。

活動實施方案篇3

　　一、目的意義

　　通過軍事訓練，增強學生的國防觀念和組織紀律性，培養學生勇敢頑強、吃苦耐勞、不怕困難的意志，提高學生的自理和自律能力，提升團隊凝聚力，為高中階段的學習打下堅實的基礎。學校決定從9月日開始分兩批對20xx級新生進行軍訓。

　　二、組織領導

　　（一）成立領導小組

　　組長：朱xx

　　副組長：朱xx

　　（二）組織實施小組

　　組長：朱xx

　　副組長：楊xx

　　組員：朱xx

　　成員：20xx級初中新生班主任及教官

　　三、對象地點

　　軍訓對象：全體20xx級新生

　　軍訓地點：xx市青少年活動中心

　　四、時間批次

　　第一批：20xx年9月日至9日，中專部。

　　第二批：20xx年9月11日至1日，電氣工程系、汽車工程系、機電工程系、建筑工程系、現代服務系。

　　五、部門職責

　　（一）學工處

　　1、負責軍訓工作組織協調、計劃落實。

　　2、與承訓方一起合理安排學生軍訓內容。

　　3、負責組織召開軍訓動員大會。

　　4、協助基地布置訓練場環境，營造軍訓氣氛。

　　5、負責軍訓期間班主任的考核。

　　6、指導各系部做好軍訓前準備工作。

　　7、協助做好軍訓期間學生的內務整理和評比工作。

　　8、負責組織召開軍訓閱兵儀式。

　　9、負責表彰軍訓中涌現的優秀個人和集體。

　　10、負責軍訓總結工作。

　　（二）各系部

　　1、組織對學生進行安全教育和軍訓動員工作。

　　2、要求所有新生班主任到軍訓基地參加管理，各系明確一名協調管理人員，并于20xx年9月日前上報人員名單。

　　3、軍訓前了解學生身體狀況，對全體學生的身體狀況進行摸底調查，對確有疾病或傳染病的學生要記錄備案，對確實不適宜參訓的同學，不安排訓練。但要求學生請假或申請，并持相關醫院證明，系部審批，軍訓期間由學生家長帶回家休息。

　　4、做好參訓學生花名冊上報及軍訓過程中學生的管理工作。

　　5、布置和收集學生軍訓小結并做好系部軍訓總結工作。

　　6、做好相關突發事應急處理準備以及落實軍訓期間其他事宜。

　　（三）后勤處

　　1、落實兩次軍訓學生車輛的`接送以及管理教師車輛的接送工作。

　　2、校醫務室備足備齊各種相關藥品，確保一名醫務人員遂行。

　　（四）安保處

　　保證軍訓接送車輛進出校園安全有序，不出現人員、車輛混亂。

　　（五）教務處

　　協調好全院兩次軍訓期間的務工作。

　　（六）財務處

　　負責籌備兩次軍訓部分經費工作。

　　六、要求事項

　　1、軍訓期間學生管理按照基地軍訓期間管理有關規定執行。

　　2、教育參訓學生要增強時間觀念，熟悉作息時間表，自覺遵守作息時間，各班班主任認真作好學生考勤工作。在進行封閉式訓練期間，班主任協助基地教官對學生進行管理。

　　3、學生軍訓時統一穿軍服、運動鞋、戴軍帽，不得披頭散發、不佩戴任何飾品、不帶零食、不損壞公物、不亂扔廢棄物品、不帶手機及其他電子產品等，嚴格服從管理。生病或遇特殊情況時必須及時向班主任匯報，由軍訓基地和學校管理人員統一安排處理，不得擅自行動。

　　4、在軍期間如有違紀學生，學校將嚴肅處理。

　　七、軍訓守則

　　1、明確目的，端正態度，尊敬教官，聽從指揮。

　　2、不遲到，不早退，不曠訓，不無故請假。

　　3、嚴守紀律，遵守制度，刻苦訓練，團結互助。

　　4、規范儀表，明禮貌，團結緊張，嚴肅活潑。

　　xx技師學院

　　20xx年7月20日

活動實施方案篇4

　　幾年來學生溺水死亡，已成為全國中小學生、幼兒非正常死亡的頭號殺手。生命只有一次，—次的疏忽就可能造成難以挽回的傷害，給家庭帶來難以彌合的傷痛。現在正值天氣轉熱時期，—些學生會禁不住酷熱而偷偷瞞著老師和家長下水游泳，這是極其危險的。為確保學生生命安全，嚴防因游泳、嬉水、惡劣天氣帶來安全事故的發生，根據上級有關文件精神，結合我鎮實際情況，決定在4月份第一周,在全鎮各中學開展防溺水教育活動周活動,并特制定本方案。

　　一、指導思想

　　認真貫徹落實省、市、區相關文件精神，堅持“安全第一，預防為主”方針，加大學校安全管理工作，完善各項措施。利用防溺水安全活動月，開展一系列安全教育活動，確保學生生命安全。

　　二、工作目標

　　以不發生造成人員傷亡和財產損失的溺水事故為目標，以各學校周邊水域為重點，全面清查、整改學校安全隱患，杜絕傷亡事故的發生。

　　三、主要任務

　　各學校要開展以圍繞“杜絕溺水事故”為主題的預防溺水教育活動，要以學校周邊的水域為重點，切實做好以下幾項工作：

　　（一）加強領導，把各項安全措施落到實處。各校要切實提高對做好防溺水事故重要性的`認識，認真研究和分析本項工作面臨的形勢和存在的問題。要成立相應的防范小組，制定工作方案，簽訂安全責任狀，明確具體工作責任。對因老師不重視，工作措施落實不到位而發生事故的，要追究其責任。

　　（二）突出重點，開展以“杜絕溺水事故”為主的各類安全隱患專項治理活動。各學校要認真開展對學生安全教育活動，消除各種隱患，以防溺水、防火、防電等一系列事故為主題。同時要結合其它安全工作，開展一次全面的安全大檢查，消除校內或活動區域安全隱患和不安全因素。

　　（三）完善制度，逐步建立標本兼治的長效機制。各學校要結合實際情況，制定出具體的、切實可行的防范措施，對學生進行嚴格的管理。

活動實施方案篇5

　　為了讓孩子了解小學生活，做好入學前的準備，特制訂索河幼兒園參觀小學活動方案：

　　一、活動時間：

　　20xx年6月9號（星期三）

　　二、活動內容：

　　參觀索河小學，了解小學生生活。

　　三、活動目標：

　　1、通過帶幼兒參觀索河小學讓幼兒進一步了解小學生活，消除陌生感，激發幼兒進入小學學習的愿望。

　　2、提高幼兒適應環境變化的能力，為幼兒進入小學奠定良好的心理素質。

　　四、參加班級及人員分工：

　　參加班級：大一班大二班大三班大四班

　　人員分工：王青旭主任負責錄像和照相，各班班主任負責本班幼兒的安全。

　　五、活動過程安排：

　　1.幼兒從幼兒園走到小學，教育幼兒要遵守紀律，過馬路要走人行橫道，不東張西望，做個守紀律的好兒童。

　　2.幼兒進入小學，提醒幼兒注意安全，遵守活動規則。

　　⑴在參觀過程中要仔細看，不離開隊伍。

　　⑵不能大聲說話，影響小學生學習。

　　⑶愛護學校里的花草樹木，不摘花，不踩草坪。

　　3.參觀小學的升旗儀式。

　　4.帶幼兒參觀學校環境：認識與了解教室、操場、多功能教室、計算機教室、廁所的具體位置，知道這些地方是小學生生活、學習的重要場所。

　　5.參觀一年級的小學生是怎樣上課的，讓幼兒對小學生該怎樣學習有所了解，激發幼兒進入小學的.愿望。

　　6.與小學里的老師、哥哥姐姐們告別，安全回到幼兒園。

　　7.回到幼兒園后的延伸活動：

　　⑴表達與交流：你在小學里看到了些什么？該怎樣做個小學生。

　　⑵表達與創造：把自己在小學里看到的、聽到的、印象最深的用自己喜歡的方式表達出來。

活動實施方案篇6

　　一、指導思想

　　我校將緊緊圍繞教體局、赤眉鎮在全縣、全鎮中小學開展“中小學德育專題”系列德育活動的通知要求，牢固樹立“以人為本，德育為先”的教育觀念和“先成人后成才，既成人又成才“的教育觀，堅持“分層次、抓基儲重建設、嚴管理、創特色”的工作思路和方法著眼于貫徹黨的教育方針，著眼于全體學生整體素質的提高，著眼于教育、教學工作的規范化，通過加強德育活動建設，以推進德育工作首要地位的落實。努力開創學校德育工作的新局面。

　　二、德育活動領導小組

　　我校的領導小組由馬小彪校長任組長，袁保嚴副校長為分管領導，邵高峰主任、李國定主任和班主任為成員的領導小組，統一布置活動的開展。

　　三、德育活動目標：

　　開展豐富多彩的德育活動，促進學生學會求知，學會做事，學會共處，學會做人，健康向上。

　　四、德育活動內容：

　　認真組織主題活動，寓教育于活動之中

　　1、民族精神教育和愛國主義教育系列活動。

　　結合教師節、中秋節、建隊日、國慶節等重大節日，舉行各種慶祝、紀念活動，弘揚和培育學生的民族精神。同時激發學生愛國、愛家鄉的情感。

　　2、法制教育系列活動。結合法制教育月，響應教體局的號召，開展《安全在我心中》系列法制教育活動。加強學生的法制意識和法制觀念，使其從小就養成遵紀守法的良好習慣。平時以班級為單位，加強對學生進行學《守則》記《規范》文明教育，并以《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等為參考教材，利用晨會、班會活動等形式，利用案例進行剖析，宣傳、普及有關法律知識，增強自護意識和能力。

　　3、讀書教育活動。把讀書作為常規活動，作為培養學生良好學習習慣、終身習慣和成才成人的基礎工程，引導學生多讀書、讀好書，倡導“以讀書為榮，以讀書為樂”。開展“美文背誦比賽”（背誦《弟子規》、《三字經》）活動。

　　4、通過主題隊會、征文比賽、書畫展覽等形式寓教育于活動之中，結合世界環境日、地球日、環保法紀念日等組織專題教育活動。開展環境教育實踐體驗活動，根據相關規定，11月份我校將組織開展環保小制作比賽、回收舊電池的活動，要求每位少先隊員和家人一起動腦動手，制作環保方便袋，利用課余時間走上街頭路邊撿拾廢棄的`干電池，用自己的模范行動影響家庭，影響社會。

　　5、弘揚民族文化、展示民族精神。活動①：一言一行見公德：通過校園廣播，利用晨會時間向全體學生宣傳公德內容的典故、小故事，使學生感受和體會公德是做人的根本。活動②：做雷鋒式的好少年：同學們通過廣泛收集雷鋒美德故事，進一步了解認識這位平凡而偉大的雷鋒叔叔。并把他的這種精神滲透到學習生活里，每天走進校園見到老師要問好、見到客人要敬禮，說文明話、做文明人。鼓勵學生每天必須做到。

　　6、組織學生參加社會實踐活動，豐富學生生活，活躍學生身心，提高學生的綜合素質。利用春天組織學生參加“踏春”活動，讓學生了解家鄉、熱愛家鄉，從而樹立我為建設新家鄉獻力量的決心。

　　7、為激發學生參加體育運動的熱情，學會多種鍛煉身體的本領，結合其身心發展的特點，將在XX年4月舉行體育比賽。讓學生走向操場,走近陽光。

活動實施方案篇7

　　為貫徹落實臨西縣教育局《“快樂生活，健康成長”學前教育宣傳月活動的通知》，抓好社區、家庭、幼兒園“三位一體”的教育共同體，讓教育傳遞愛，讓愛啟迪教育，營造和諧社會良好氛圍，我園結合社區實際，特制定本活動實施方案。

　　一、活動主題

　　快樂生活，健康成長

　　二、宣傳重點

　　1、宣傳學前教育發展政策，增強社會共識。

　　大力宣傳學前教育的方針政策、發展形勢以及縣教育局對學前教育的管理、規劃等；大力宣傳加快發展學前教育的重大意義；結合本園創建公益性幼兒園、邢臺市農村一類園目標，大力宣傳我縣學前教育改革發展的做法、成效和經驗，形成全社會共同關心、支持學前教育的良好氛圍。

　　2、宣傳學前教育管理規定，促進規范辦園。

　　重點宣傳《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要》、《3-6歲兒童學習與發展指南》、《幼兒園收費管理暫行辦法》、《關于防止和糾正學前教育“小學化”現象提高保育教育質量的意見》、《幼兒園等級標準》、《幼兒園一日活動行為細則》等一系列學前教育法規、規章制度及各地的相關管理文件，堅持科學保教，規范辦園行為。

　　3、宣傳科學育兒知識，糾正“小學化”傾向。

　　廣泛傳播先進的學前教育理念和科學育兒知識，宣傳幼兒教育“小學化”的危害及防止和糾正“小學化”現象的措施，幫助廣大家長轉變育兒觀念，提高科學育兒水平，自覺抵制各種違反幼兒身心健康的行為。

　　三、活動時間

　　從20xx年起在全校區范圍內組織開展學前教育“快樂生活，健康成長”宣傳月活動，活動時間定為 5月23日至 6月20日。

　　四、活動方式

　　1、幼兒園圍繞宣傳主題，集中宣傳與分散宣傳相結合，組織幼兒教師走上街頭，走進社區和家庭，通過公益廣告、海報、家長宣傳單和科學育兒咨詢活動、家長講座等方式開展社會公益宣傳。

　　2、幼兒園通過家長開放日、家園聯系欄、發放宣傳單、咨詢活動等形式，面向家長及社區群眾開展科學育兒宣傳活動。

　　五、工作內容

　　此項宣傳活動分為四個階段：

　　第一階段：準備階段（ 5月23日 —— 5月28日）制定“幼兒園進社區”宣傳活動方案。

　　第二階段：活動實施階段（ 5月29日 —— 6月15日）

　　1、“六一”兒童節慶祝活動。

　　2、“幼兒園進社區”宣傳活動。

　　3、公益性幼兒園招生政策宣傳。

　　第三階段：總結階段（ 6月16日 —— 6月20日）

　　六、工作措施

　　1、高度重視，精心組織。

　　成立“快樂生活，健康成長”學前教育宣傳月活動領導小組。

　　小組組長：廉玉東王培仁

　　小組成員：李玉鳳唐玉蕾張樹芹劉冬霞廉玉君秦麗娜

　　2、依托專業資源，加強協調合作。

　　充分利用學校人力、設備資源，當地的文化、民俗資源，利用各種集會、活動，廣泛宣傳，贏得社區家長、群眾的'支持與理解。

　　3、活動豐富多彩，形式靈活多樣。

　　幼兒園要圍繞活動主題，組織開展主題活動，面向社區開展多種形式的科學育兒宣傳指導。開展生動活潑、喜聞樂見的公益性宣傳，形成上下聯動、全社會參與的良好氛圍。

　　4、內容科學規范，確保宣傳實效。

　　幼兒園要精心組織，嚴格把關，確保各項宣傳活動的方向和具體內容符合國家和我縣的政策規定。嚴禁違反幼兒身心發展規律和學前教育規律的活動借機搭車宣傳，不得借宣傳活動月之機推銷產品，不得借機開展任何商業性宣傳和虛假廣告宣傳。

活動實施方案篇8

　　設計目的：

　　1，讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗愛的圣潔，無私和偉大。

　　2，讓學生學會理解父母，孝敬父母，以實際行動報答父母。

　　活動準備：

　　1、歌曲《感恩的心》光盤。或錄音帶。

　　2、影碟機或錄音機。

　　3、在黑板上畫一顆大心，在心字中間用美術字寫上活動名稱《感恩父母》。

　　4、選好主持人，男、女生各一名。

　　5、班長準備好開場白。

　　基本步驟：

　　一、播放歌曲《感恩的心》

　　二、班長開場白

　　同學們，我們已經習慣了父母的關愛，接受父母的幫助，并且認為這都是理所當然的。因此，我們漸漸忘記了感動，忘記了說聲謝謝，也漸漸淡忘幸福的感覺，所以，今天我們開展《感恩父母》主題班會活動，希望通過今天的活動，讓我們每個人都知道生活中有許多值得我們感謝的人，特別是我們的父母。

　　三、活動開始，請主持人上場

　　女：是誰將我們帶到了人間，讓我們有了第一聲啼哭。

　　男：是我們敬愛的父母。

　　女：是誰牽著我們的手，讓我們邁出了人生的第一步。

　　男：是我們敬愛的父母。

　　女：父母賦予了我們生命

　　男：父母給了我們溫暖的家庭

　　女：為了子女，父母什么苦都愿意吃

　　男：為了子女，父母什么罪都愿與受

　　女：當生死攸關的時候，父母總會義無反顧的.舍棄自我，把生命的希望留給后代。

　　男：下面請欣賞真實故事

　　《六旬老父捐腎救子》、《母親下崗》

　　女：父母的愛是寒冬里的一把火，是黑暗中的藝術光明，我們為這樣的父母感到驕傲，但同時我們也不希望再次受到這樣的感動。因為那樣的父母付出的代價太大了。

　　男：我們過著普普通通的生活，因此父母并不能每時每刻都在做令兒女感動的事，有的甚至沒有過這種體驗，難道父母在平凡的生活中并不愛我們嗎

　　同學們談家長令自己感動的事

　　女：其實天下的父母都是一樣的，他們都是愛我們的，可能以前我們沒有像今天這樣靜下心來感受。

　　男：哎！你說我們的父母這樣愛我們，我們該怎么做呢？

　　女：那我們還是先來欣賞歌曲《感恩的心》，以及歌曲背后感人的故事吧。

　　男：懂事的小女孩，雖然說不出話但是她明白了媽媽么心，她要好好的活下去，讓媽媽放心的離去。

　　女：我看到大家眼里含著的淚花，我知道大家已經被這個故事深深地打動了，因為父母的愛，才讓我們擁有了比海洋還要深的幸福

　　男：同學們，我們同樣不希望這樣感動的事再次發生，因為這種感動讓主人公也付出了太大的代價

　　女：那么就讓我們回到我們平凡的生活中，用自己的心思考，我們該怎么做才能《感恩父母》

　　同學談

　　①了解父母各個方面（如：爸爸媽媽的工作是什么辛苦嗎爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么，你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎你爸爸媽媽的生日是哪一天）

　　②尊敬父母，對父母有禮貌，聽從父母的正確教導，不當面頂撞父母，不和父母發脾氣

　　③生活節儉，無浪費現象，不亂花錢，不向父母提過高要求

　　④父母做力所能及的家務，減輕父母負擔。

　　⑤有心事主動和父母說，經常與父母聊天（多和父母溝通）

　　⑥碰到一些比較重大的事情，要和父母商量，征求和認真考慮父母的意見。。

　　⑦外出時，在征得父母同意后，應把去向和時間告知父母（未成年人保護法）

　　⑧努力學好各門功課，經常主動向父母匯報自己在學校的學習生活情況，不讓父母操心

　　⑨父母親有做得不對的地方要誠懇的指出（實話實說）

　　（10）我們應該在漫長的時間里全心全意的去愛父母。讓我們從點滴小事做起，為父母做每一件他們做不到的事，讓他們也成為一個被愛的人，讓他們感受到我們的愛。用我們的行動去打動我們的父母，讓我們也成為一棵小樹，一棵能夠為父母擋風遮雨的小樹。

　　女：同學們說得真好，那就讓我們該說謝謝的時候，就大聲地說出來，不要只把謝意埋在心里

　　男：那就讓我們該行動起來的時候，就大膽去做，不要把欲望的腳步停住。

　　女：行動起來

　　男：行動起來

　　合：用真誠的心回應真誠的心

　　用真摯的愛回報真摯的愛

　　《感恩父母》活動到此結束

　　第五項：班主任講話：聽了同學們心靈的表白，我真的非常感動，今天的隊會也讓我們明白了，對于愛我們不能夠不停的索取，還要懂得感謝回報。，生活中那些平淡溫馨的故事每天都在繼續，只要我們用心去聆聽，用心去感受，你就會發現生活充滿了愛，因為我們學會了感恩！四、《感恩父母》主題班會到此結束。

活動實施方案篇9

　　班級是學生學習生活的基本組織單位，是學生最具歸屬感的集體，也是學校開展學生教育管理工作的落腳點和著力點。加強班級建設是全面貫徹國家教育方針，切實貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進青少年思想政治工作的實施意見》，提高學生素質的重要措施。為了更好地促進學校的“三風”建設，更好地發揮班集體在學校工作中的作用，使我校班級建設走上正規化、科學化軌道，形成我校學生班級管理的長效機制，增強學生教育管理的實際效果，特提出此班級創建活動實施方案：

　　一、創建內容

　　創建合格班級、優秀班級、特色班級

　　二、班級創建工作目標

　　通過開展合格班級建設和創建優秀班級、特色班級活動，培養學生具有集體主義思想品德；培養學生自我教育、自我管理能力，促進學生個性發展；培養學生建立良好的'人際關系、團結協作，促進學生身心健康發展，從而提高學生的思想道德、科學文化、勞動技能、身體心理等各方面素質。

　　二、班級創建工作原則

　　班級創建工作原則是實施班集體建設的動態過程中正確處理好班集體建設內外矛盾和關系的基本準則，其主要應遵循以下幾點：集體主義方向原則；集體傳統性教育原則；集體主義與個性發展相統一原則；學生主體性發展原則；人際關系協調性原則；教育一致性原則。

　　三、班級創建具體要求

　　1、學校、各班級加大宣傳的力度，積極營造濃厚的創建工作氛圍。各班主任、跟班教師要充分認識創建工作的重要性。在立足學生養成教育的基礎上，扎扎實實的搞好創建工作。

　　2、學校、德育處、教導處、后勤處、團隊組織要對班級創建工作給予具體指導、檢查、考核，切實加強班集體建設。創建工作領導小組和評審小組要深入實際，從實檢查，堅持原則，秉公辦事，嚴禁弄虛作假、虛與應付。

　　3、各班級把創建工作和學生的養成教育結合起來。結合本期學生養成教育訓練重點，積極倡導校園“五無”，開展“五帶”活動；培養學生五種良好習慣。每個班級每月有創建目標，每周有創建項目。班級教師對學生要加強常規訓練，讓學生養成良好習慣，培養學生良好道德品質，為創建合格班級、優秀班級、特色班級而奠定基礎。

　　4、班主任要團結跟班教師、任課教師參與班集體教育與管理，要通過多種形式做好學校教育與家庭教育的溝通與協調。

　　5、堅持開展合格班級、優秀班級、特色班級評比制度，優秀班級、特色班級不限制名額。

　　對創建合格的班級，學校一學期在半期或期末組織兩次復查，對復查不合格的班級，取消其榮譽稱號。被取消榮譽稱號的班級重新參加創建活動，按程序重新評定。學校還將表彰在班級建設和創建活動中做出突出貢獻的班主任，并將其行之有效的方法在全校進行推廣。

　　四、班級創建實施階段

　　第一階段（20xx年11月——12月）合格班級創建評審階段。

　　第二階段（20xx年12月——20xx年4月）優秀班級、特色班級申報、創建、評審階段。

　　第三階段（20xx年5月——6月）學校及各班級評比、交流、總結、表彰階段。

　　五、獎勵辦法：

　　優秀班級獎勵：150元；

　　特色班級獎勵：300元。

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