活動方案(熱門)

　　為了確保事情或工作安全順利進行，通常需要提前準備好一份方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。那要怎么制定科學的方案呢？以下是小編為大家收集的活動方案5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動方案 篇1

同志們：

　　根據會議安排，我將今年科技洽談會活動的有關方案和組織實施工作計劃作個匯報。

　　一、今年科技洽談會活動的主要內容和總體安排

　　今年的第九屆科技洽談會活動方案，五月底形成初稿，在征求相關方面的意見后，六月上旬報經市政府同意。’xx淮安科技洽談會活動定于6月—9月開展，前后持續四個月時間。本屆科洽會立足實現“四個一”的目標要求，即解決一批技術難題和需求、促成一批重點企業產學研深層次合作、完善和新建一批長效的產學研合作對接平臺、組織開展一批產學研對接專題活動，重點開展三個方面工作。

　　（一）產學研對接與項目洽談活動（6月至9月）

　　這部分活動重點圍繞“解決一批技術難題和需求、促成一批重點企業產學研深層次合作”兩個目標開展，包括三個方面工作內容：

　　1、組織技術難題和需求的排查。

　　要求各縣（區）廣泛發動并指導企業進一步理清發展思路，規劃產品開發方向、裝備更新打算、技術創新工藝改進計劃，從中找出難點和問題，積極尋求與高校院所合作的結合點。

　　排查技術難題，是各縣（區）組織開展產學研對接活動的基礎。這項工作要求會后立即組織。同時，請各縣（區）科技局及時把排查出的需求和難題分批報市科技局（活動具體安排附表3）。這項工作7月20日前務必完成。

　　技術難題和需求的排查工作要著重注意兩個問題：一是要廣泛排查，全市銷售收入xx萬元以上企業和科技型企業，每家至少排出1—2個技術需求。二是要注重質量，征集的技術難題應密切結合企業發展的實際需要，進行凝練，形成可以對接的技術需求。

　　今后，市級科技計劃項目將重點圍繞企業技術難題安排，縣級科技計劃也應該參照執行。

　　2、組織對接洽談，推動項目簽約。

　　要求各地、各部門認真動員并組織企業，帶著技術難題和需求，積極主動地與高校院所進行對接洽談，力爭合作成功、簽定協議，確保簽約項目任務的全面完成。

　　這項工作相對集中在7、8、9三個月進行，各縣（區）科技局要在每月20日前將對接洽談及簽約項目的動態情況報送市科技局（活動具體安排附表5）。

　　對接洽談工作要著重注意四個問題：一是要積極主動。二是要有的放矢，要對我們需要什么、高校院所在研究什么做到心中有數，有目的、有針對性地對接洽談。三是要領導帶頭，各地、各縣區科技局的領導同志要親自帶領企業走出去。四是要突出重點，要突出重大科技項目的`實質性合作，突出院士及高層次合作項目的洽談，突出校企戰略聯盟和產業技術聯盟的建立。

　　3、對重點企業產學研合作做好深化工作。

　　經過前八屆科洽會的努力，我市相當一批企業與高校院所已經有了合作。在本次活動中，要圍繞這批重點企業，做好產學研合作的深化工作。

　　各縣（區）要對本地的重點企業產學研合作情況進行摸底排隊，組織重點企業到合作院校進行深化對接。一是將臨時性合作深化為長期合作；二是將單純的項目合作深化為全方位的科技合作、人才合作、共建研發機構、建立校企戰略聯盟。

　　此項工作市里也將一并同步組織，并對各縣（區）組織工作的開展情況進行緊密跟蹤。請各縣（區）將相關情況于每月20日前報市科技局（活動具體安排附表4）。

　　（二）長效平臺建設活動（6月—9月）

　　這部分活動重點圍繞“完善和新建一批長效的產學研合作對接平臺”目標開展，包括三個方面工作內容：

　　1、網絡平臺建設

　　2、科技成果轉化服務中心建設

　　在省科技廳的大力支持下，我們從xx年開始，在全市各縣區都建設了科技成果轉化服務中心，目前大都已經建成，但與省廳的要求和實際工作的需要相比，還有一定差距。請各縣區進一步抓好機制、人員等的落實，務必在7月底前全面達到省、市的相關建設要求。同時，各科技成果轉化服務中心要切實開展活動，真正做到建設有形象、活動有影響。

　　3、產學研合作推進長效機制建設

　　市級和各縣（區）要分別圍繞產學研合作的長效推進，深入調查研究，拿出切實可行、行之有效的工作措施，建立健全長效機制。比如發揮科技政策輔導員作用進行推進的機制，充分利用科技計劃及資金等手段進行推進的機制，建設長效服務平臺進行推進的機制，強化科技管理部門相關工作職能進行推進的機制等等。

　　（三）系列專題活動（相對集中在8月至9月）

　　這部分活動主要有4方面工作。

　　1、縣（區）科技合作專題活動

　　各縣（區）結合各自產業科技發展情況，分別選擇1—2個主題開展活動。

　　這項活動由各縣（區）自行組織。重點圍繞產業科技進步、戰略性新興產業或產品群培育、資源深度開發利用、節能降耗、品種優化、企業技術創新等科技合作主題，開展產業發展方向研討、需求與成果對接等。活動時間相對集中于8—9月份進行。請各縣（區）及早制定工作方案，切實做好活動的組織工作。

　　2、駐淮高校院所優勢學科推介及與企業對接活動

　　以各駐淮高校、科研院所為主，分別或聯合開展，市科技局配合做好相關工作。重點研討產業發展方向，增進與我市企業的相互了解，促進產學研更加深入廣泛的合作。

　　3、重點產業高校院所科技成果對接活動

　　由市科技情報研究所（市科技成果轉化服務中心）牽頭組織，圍繞全市重點產業，組織相關著名高校、科研院所來淮發布最新科研成果，并組織企業開展針對性對接。

　　以上各專題活動的方案，請各縣（區）、各駐淮高校院所、以及市科技情報研究所于7月20日前報市科技局。

　　4、科洽會活動總結及重點項目集中簽約會

　　主要是對科洽會活動進行總結表彰，組織40個左右重點對接項目進行集中簽約。

　　這項活動主要由市里組織。請各縣（區）、各相關單位協助做好以下工作：①認真做好各地、各單位的科洽會活動總結工作，于9月10日前報市科技局；②做好重點簽約項目的篩選、推薦及協議文本準備工作，于9月10日前報市科技局（活動具體安排附表6）；③屆時做好參會人員組織，尤其是重點項目簽約人員的組織工作。

　　總結：希望科洽會活動方案的有關情況通報一文能為大家帶來幫助。

活動方案 篇2

　　一、活動目標：

　　1、指導幼兒仔細觀察讀本中的畫面信息。

　　2、熟悉讀本中的文字，學習并能夠使用讀本中呈現的形容詞。

　　二、活動準備：

　　收集讀本中相關特征的鞋子，并將它們布置成一個展示柜。一次性襪子人手一雙。

　　三、活動過程：

　　1、請幼兒試穿鞋子，體驗不合適的感覺，并進行充分的表達交流，鼓勵幼兒用形容詞來描述鞋子。

　　2、閱讀大書：先請幼兒快速的瀏覽一遍大書，結合封面說說故事的梗概，然后再請幼兒仔細觀察圖畫中體現出來的信息，重點觀察每一頁中鞋子的特征。

　　3、請幼兒猜測土土會對末末說些什么？末末又在做什么？

　　4、大書指讀：向幼兒展示文字，帶領幼兒清晰、正確的朗讀文字。重點突出形容詞之間的對比，幫助幼兒使用多個形容詞來描述同一物體。

　　5、討論：如何才能更快更好的選到合適的鞋子呢？

　　四、延伸活動：

　　1、通過繪畫和手工制作，設計一雙自己喜歡的鞋子。

　　2、收集不同種類的`鞋子讓孩子們進行分類。

　　說課材料

　　隨著季節的變化，孩子們腳上的鞋子也開始有了變化，他們經常會在一起談論自己的鞋子，要是誰穿了新鞋子就會在那介紹與臭美一下。看著孩子們興高采烈的樣子，我便和孩子們商量：“開展鞋子的主題活動，怎么樣？”結果得到了絕大多數孩子的贊同。他們紛紛開始收集各式各樣的鞋子，在班級里布置了一個鞋子的展示柜。正好本學期分享閱讀的讀本中有一本《土土的鞋子》與這一主題十分的契合，這個讀本也是一個主題式的活動。

活動方案 篇3

　　一、 活動背景：

　　本班同學剛進入到這一個班級，由于大家都還不怎么熟悉，因此同學之間并沒有很強的集體意識，沒有很強的集體榮譽感，不少同學可能無意識中還做出一些有損班集體榮譽的事。對于班上即將組織的一些課外活動可能也會不主動參與，如果需要老師采取強制性措施，即使參與了，同學之間也不積極配合，這就會使得班上的很多活動無法得以順利進行。如果班上出現這些現象，不僅影響了老師的教學，而且也不利于同學身心的發展。為了防范于未然，因此我們認為，培養同學們的團結意識，增強班集體的凝聚力這個任務迫在眉睫。一個凝聚力強大的班級將是同學們學習的天堂，對同學們以后的生活學習將起到一個基石的作用。

　　二、活動目的：

　　本次主題班會將開展一系列活動，通過活動讓學生有所感悟，使學生明白團結力量大，了解相互間團結友愛的重要意義，珍惜集體的榮譽。在生活中、學習中發揚團結合作的精神，增強自身的服務意識和責任感，維護集體的榮譽，每位同學都爭做一個遵紀好學的好學生，為爭創校級先進班級而努力。

　　三、活動準備：

　　1、提前安排主持人，設計活動步驟。

　　2、安排做游戲時所需要的道具，同時確定好參與活動的同學。

　　3、布置好班級的桌椅擺放。

　　四、班會形式：

　　參與游戲、討論交流、小品表演。

　　五、活動過程：

　　（一）宣布班會開始：

　　主持人串臺詞。（準備）

　　參考：

　　主持人男：佛說：前世的五百次回眸才換來今生的一次擦肩而過。我們107班52個同學

　　今天聚在這里，你說，我們前世要有多少次回眸啊！

　　女：我想，前世我們一定連脖子都扭斷了才能在今生相聚一堂啊。呵呵，說笑了。

　　男：我們十分有緣地相識在107班這個大家庭里，我們盼望在這個集體中學有所成。

　　女：我們盼望在同學中建立深厚的友誼，找到自己的歸屬感；

　　男：盼望在這個集體中展示自己的風采，發揮自己的才能。

　　女：一根筷子呀，輕輕被折斷，十雙筷子牢牢抱成團。

　　男：一個巴掌呀，拍也拍不響，萬人鼓掌喲，聲聲震天。

　　合：這種力量就叫做凝聚力。

　　女：團結友愛，風雨同舟。同學們，此時，我們同在一只學習之舟上，我們當然要為了航行的

　　順利而加倍努力。今天，讓我們一起來體驗團結友愛的魅力。

　　男：現在我宣布107班“相親相愛，風雨同舟”主題班會正式開始。

　　（二）活動一：游戲“報紙上疊羅漢”。（10分鐘）

　　活動目的：通過游戲使同學們明白集體團結的重要性。

　　活動過程：在地上擺四張報紙，4個組各派5名同學出來比賽。首先，打開報紙，讓 5名同學站在上面，堅持兩分鐘，而且腳不能踏出報紙。第二輪，將報紙對折，5個同學仍要站在報紙上堅持兩分鐘，但腳絕對不能踏出報紙。腳踏出的組出局。第三輪，再將報紙第二次對折，5個同學要想盡一切辦法一齊一塊小小的報紙上，并堅持兩分鐘。依次類推，最有辦法堅持下去的五個同學將會勝出，每人獲得一份小禮物。

　　活動小結：玩這個游戲，需要有什么精神才能勝出？如果我們只想著自己，而不屑被別人碰觸，那么我們大家都知道這個隊輸定了。在一個集體里，隊員們都是一樣的重要。集體就像一個家，對待其他人就得像對待家人那樣，要用心，要熱情，而不能冷漠地推開。

　　（三）活動二：（小品）尷尬的局面。（8分鐘）

　　活動目的：體驗集體中出現不和諧氣氛時的內心感受。

　　活動過程：

　　情景：運動會的`報名工作就要結束了，可是107班的報名者卻寥寥無幾。對于這個活動，體育委員又再一次地去動員同學。

　　體委（哀求的語氣）：“ⅹⅹ，現在還沒有人報名參加長跑，而你又擅長長跑，這次運動會你就代表我們班參賽吧？”

　　ⅹⅹ同學（事不關己）：“我不去，要去你自己去。這么多同學，為什么要我參加？”

　　體委（無奈）：“為了我們班的利益，你就參賽吧！報名為我們班爭光！”

　　小寧（憤憤不平）：“班級又不是我一個人的，不關我的事。”（說完轉身就走出教室）

　　體委無可奈何，只能動員其他的同學了。但剛才還在談笑風生的同學一看見體委過來，立刻走出教室。

　　討論：107班的同學為什么不愿意報名參加運動會？這個班集體存在什么問題？

　　活動小結：我們班上也存在這種現象，這是集體不團結的表現。一個集體如果不團結的話，哪還有勝利可言。所以，通過這次活動，我們大家要維護班級榮譽，團結起來，共同努力，把我們班建設成為全校最優秀的班集體。不管是平時的活動還是學習生活上，我們都希望能以我們是7班的一份子而自豪，總之，7班是我們的家，我們要愛我們的家。

　　（四）活動三：語言接力賽（12分鐘）

　　活動目的：進一步認識到團結才能取得勝利。

　　活動過程：事先把全班同學分成四組，每組人數一樣多。從每組第一個同學開始，一人說一句，一直接下去，中間不能說錯，如果錯了，就得從頭開始。比一比，看哪一組說得最好，時間花的最少，這一組就成為優勝小組了。接力的語言是：一只青蛙，一張嘴，兩只眼睛，四條腿；兩只青蛙，兩張嘴，四只眼睛，八條腿；三只青蛙

　　活動開始，老師開始計時。

　　懲罰方法：全小組合唱《團結就是力量》 。

　　活動小結：小制作需要合作，玩游戲也需要合作。通過玩游戲，我們學會了合作、團結，學會了融如集體，將個人的力量和集體融合，也許個人與集體擦出的火花并不那么光亮，但是幾十、幾百個人的力量卻是驚人的，因為俗話說，眾人拾柴火焰高。所以，當你遇到困難時，別忘了集體是你的依靠，而當集體遇到困難時，更別忘了你是集體的一分子。所以集體和個人是分不開的。我們

　　應該學會團結與合作。

　　（五）活動四（學生感言）（10分鐘）——活動重點

　　活動目的：讓學生發表感想，加深對團結的認識。

　　活動過程：

　　主持人：看了那么多，玩了那么多，相信大家都有很多想法很多話想跟大家分享一下吧？現在給大家幾分鐘討論，然后請大家回答一下。

　　（六）總結

　　主持人作總結性的串臺詞。

　　老師總結。

　　六、班會結束。

　　主持人：107班“相親相愛，風雨同舟”主題班會到此結束。

　　七、活動后期整理

　　安排學生把課桌擺放回原位，安排學生打掃教室。

活動方案 篇4

　　為活躍和豐富校園文化生活，提高學生藝術表現力、創造力和審美能力，促進學生全面發展和校園和諧發展，根據來賓市教育局《關于組織全市中小學生開展校園合唱比賽活動的通知》通知要求，學校決定組織全體學生開展合唱比賽活動。

　　一、組織機構：

　　組長：xxx

　　副組長：xxx

　　組員：xxx

　　二、比賽活動宗旨

　　通過合唱活動，豐富學生校園文化生活，營造和諧向上、健康文明的校園文化氣氛和藝術教育環境；展現校園文化節風采，培養學生團結合作精神，不斷提升學生的綜合素質。

　　三、活動主題：

　　美妙歌聲。和諧校園

　　四、參賽對象

　　全體在校學生

　　五、參賽方式

　　以班級為單位

　　六、活動比賽時間

　　分兩個階段

　　第一階段：5月至9月，進行學校全面動員，開展課前“班班有歌聲，人人都參與”的`合唱活動。

　　第二階段：暫定10月中旬左右進行班級合唱比賽。

　　七、比賽地點：

　　蒙村初中舞臺

　　八、合唱曲目：

　　合唱曲目內容要健康向上，貼近校園生活，符合學生的年齡特點。

　　九、比賽要求：

　　（一）各班參賽的歌曲盡量不雷同

　　（二）各班演唱時間不得超過6分鐘。

　　（三）各班要有合唱指揮員，指揮員必須是本班學生。

　　（四）伴奏可采用鋼琴、電子琴、手風琴、音樂伴奏等形式。

　　（五）比賽出場順序采用抽簽決定。

　　（六）要求各班參賽學生服裝統一。

　　十、獎勵辦法

　　評委打分，參賽分數由高到低，去掉一個最高分、一個最低分后的總分，評出一等獎2名，二等獎3名，三等獎4名。

　　十一、學校各部門工作職責

　　（一）教導處

　　1、通知的發放

　　2、打印工作。

　　3、晚會錄像。

　　（二）總務處

　　負責晚會現場用電及舞臺鋪設及安裝，保證晚會當晚舞臺安全、正常用電。

　　（三）政教處

　　1、晚會當天的保安工作。

　　2、班主任的工作安排

　　（四）團委

　　1、晚會具體工作的實施（主持人的培訓等）

　　2、評委席、嘉賓席的落實。

　　3、協調各部門的工作。

　　蒙村初中

　　20xx年5月27日

活動方案 篇5

各黨委、黨總支、直屬黨支部：

　　為大力弘揚中華民族優秀傳統文化，營造良好的節日氛圍，根據校文明委20xx年度工作安排，現就認真組織開展“我們的節日·端午”主題活動，通知如下：

　　一、指導思想

　　以培育和踐行社會主義核心價值觀為主線，緊緊圍繞端午節民間傳統習俗特征，引導廣大師生認知、尊重、繼承和弘揚傳統，增強愛黨、愛國、愛社會主義、愛校情感。

　　二、活動內容

　　1、充分挖掘端午節的文化內涵，廣泛開展道德經典誦讀等活動。各黨委、黨總支、直屬黨支部要結合本部門實際，積極組織廣大師生員工，以誦讀道德經典、端午民俗詩歌、屈原詩辭等或書法、繪畫、演講比賽等形式，吸引師生參與到活動中來，讓廣大師生在親身感受中了解端午、認同端午、喜愛端午、過好端午，在感受傳統文化氛圍的同時受到愛國主義教育和傳統美德教育。

　　2、組織開展獻愛心志愿服務活動。積極組織關愛空巢老人、留守兒童志愿者等活動，為空巢老人、孤寡老人、留守兒童等送去慰問金、粽子等禮物，陪他們共度端午佳，讓他們充分感受到端午的溫馨。

　　3、開展健身運動，健康迎端午。要充分利用現有體育設施，開展形式多樣內容豐富的各類體育活動、體育競賽，形成群眾性體育健身熱潮。

　　三、有關要求

　　1、突出愛國主義教育。把愛國主義教育貫穿"我們的節日·端午"主題活動的始終，引導師生在活動中接受愛國主義教育，增進愛國情感、樹立報國之志，唱響共產黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好的`時代主旋律，培育和踐行社會主義核心價值觀。

　　2、突出群眾性。要堅持貼近實際、貼近生活、貼近群眾，把我們的工作與師生的要求很好的結合起來。精心設計師生樂于參與、便于參與的活動項目，把廣大師生吸引到活動中來，增強“我們的節日·端午”主題活動覆蓋面和影響力。

　　3、突出做好新聞宣傳。要充分利用櫥窗、簡報、校園網等媒介，大力普及節日知識，廣泛宣傳活動開展情況，營造濃厚的端午節氛圍，突出“我們的節日·端午”這個主題。

　　本次活動開展情況將作為年底精神文明建設工作考核的重要指標之一。各黨委、黨總支、直屬黨支部要高度重視，采取有力措施，切實抓好，務求取得實實在在的效果。并及時將活動開展情況（文字、照片）于6月12日中午12:00前以電子郵件形式報文明辦（xx）。校文明辦將在校園網主頁以新聞報道形式展現各單位活動開展情況。聯系人：韓xx，聯系電話：xx.

　　校文明辦

　　20xx年6月6日

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