感恩節(jié)活動方案

時間：2023-06-14 14:38:53 活動方案我要投稿

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【精】感恩節(jié)活動方案

　　為了確保我們的努力取得實效，就不得不需要事先制定方案，方案是計劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。那么制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的感恩節(jié)活動方案，希望能夠幫助到大家。

【精】感恩節(jié)活動方案

感恩節(jié)活動方案1

　　1、活動目的：

　　位了配合校心理協(xié)會工作和即將到來的xx活動，幫助同學(xué)們切實解決和認識一些問題，讓同學(xué)們認識到生活的美好，“感恩”的心態(tài)的.重要，特組織開展這次活動。

　　2、活動主題：

　　“感恩生活”演講比賽。

　　3、活動對象：

　　xx大學(xué)理學(xué)院師生。

　　4、活動地點：

　　暫定于主教學(xué)摟xx。

　　5、宣傳方案：

　　主要以海報的形式進行宣傳。在活動前三天左右就應(yīng)將海報粘貼出來，海報共需出3份，分別張貼在各大宣傳欄（男女生公寓前宣傳欄和食堂前宣傳欄）細節(jié)執(zhí)行流程：

　　1、活動彩排由各個部門同學(xué)共同參考、監(jiān)督、修改，提出好的意見共同完善。

　　2、現(xiàn)場布置（由組織部和活動部負責(zé)）16：30開始布置會場，18：30正式開始。

　　3、現(xiàn)場秩序維持（由心理協(xié)會各干部和干事一起負責(zé)）安排好活動開始到結(jié)束時的秩序。

　　4、宣布分數(shù)由主持人負責(zé)，統(tǒng)計分數(shù)由心協(xié)相關(guān)人員統(tǒng)計并有人負責(zé)監(jiān)督。

　　5、前期策劃由策劃部負責(zé)，同時協(xié)調(diào)其他部門認真開展工作，不得托詞。

　　6、制定詳細的參賽規(guī)則，比賽須知及平分標(biāo)準(zhǔn)（由策劃部負責(zé)）。

　　7、邀請xx大學(xué)心理輔導(dǎo)老師及理學(xué)院各相關(guān)老師參加活動（由主席團負責(zé)）。

　　8、向上面申請經(jīng)費和場地（由組織部負責(zé)）。

　　9、宣傳海報（由宣傳部負責(zé)）。

　　10、活動的總結(jié)（由活動部負責(zé)）。

　　以上如仍有不詳盡的地方，遇到問題各部長應(yīng)共同及時商量解決。

感恩節(jié)活動方案2

　　【活動主題】

　　感恩節(jié)“書寫愛”活動

　　【活動目的】

　　藉此感恩節(jié)之際，秉承感恩節(jié)的.意義，幫助同學(xué)們寫下自己對所念之人想說的話，可以寫給戀人、寫給父母、寫給朋友，讓同學(xué)們收獲生活中的感動。增加新校區(qū)人文氣息，豐富大學(xué)生課外活動，為我校學(xué)子提供一個展示自我，揮灑自我的平臺。

　　【活動時間】

　　11月xx日至11月xx日

　　【活動地點】

　　理工大學(xué)新校區(qū)

　　【主辦部門】

　　環(huán)境學(xué)院學(xué)生會編輯部

　　【活動對象】

　　全校學(xué)生

　　【活動內(nèi)容】

　　1、11月xx日至11月xx日申請展板和活動場地，準(zhǔn)備便利貼和氣球，用于活動中寫寄語，制作兩張海報;

　　2、11月xx日在二食堂進行宣傳;

　　3、11月xx日上午十點將展板搬至學(xué)生二食堂門口，活動于11點正式開始，讓同學(xué)們在展板上貼上自己想對另外一個人說的話，并有新校區(qū)專欄，號召同學(xué)們愛護新校區(qū)，感恩新校去;另一專欄為“寫下愛”專欄，用便利貼上寫祝福寄語，或者提供氣球供同學(xué)們繪畫或者書寫。活動中，還會選出感情真摯的10張祈福留言供廣播站播放。

　　3、活動結(jié)束后將展板放至人流量大的地方進行展覽，時間為11月xx日至11月xx日。

　　【活動經(jīng)費】

　　1、便利貼：10元

　　2、氣球：10元

　　【注意事項】

　　1、寫便利貼的同學(xué)在便利貼上留下班級姓名，以供廣播站播報，非強求，可不寫;

　　2、活動前向本部成員解釋活動流程或者注意事項;

　　3、活動經(jīng)費要有發(fā)票或者收據(jù)，以供報銷。

感恩節(jié)活動方案3

　　一、指導(dǎo)思想：

　　沒有陽光，就沒有溫暖;沒有水源，就沒有生命;沒有父母，就沒有我們自己;沒有親情友情和愛情，世界將會一片孤獨和黑暗。這些都是淺顯的道理，沒有人會不懂，但是，我們常常缺少一種感恩的思想和心理。尤其是我們現(xiàn)在的獨生子女。他們常常忘記了，無論生活還是生命，都需要感恩。

　　他們總認為許多事情都是理所當(dāng)然應(yīng)該擁有的，包括父母無微不至的照顧、老師嘔心瀝血的教導(dǎo)、旁人義不容辭的幫助……，為培養(yǎng)孩子永懷一顆感恩的心，讓愛播灑人間。我園決定深入開展以“學(xué)會感恩，讓生活充滿愛”為主題的感恩教育活動。通過感恩教育活動提高孩子的思想道德素養(yǎng)，弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，增強孩子的責(zé)任意識和關(guān)愛他人意識;倡導(dǎo)從我做起，從感謝身邊的親人做起，體會人間最為濃厚的情感。

　　二、活動主題：學(xué)會感恩讓愛充滿人間

　　主題說明：

　　“感恩教育”又稱之為“愛的教育”，是一種情感教育，生命教育，對幼兒進行感恩教育目的是讓孩子對周圍給與自己關(guān)愛的人心存感激。只有抓住每一個教育契機，我們的孩子才能擁有一顆“感恩”的心。如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡，所以，每個人都應(yīng)該學(xué)會“感恩”，這對于現(xiàn)在的孩子來說尤其重要。

　　如今的小朋友大都是獨生子女，都是家庭的中心，在家里有父母、爺爺、奶奶、外公、外婆等一大堆親人眾星捧月般呵護著。從小到大，孩子的一切都由大人們一手包辦，他們只知有自己，不知愛別人。家長們辛辛苦苦給孩子做好吃的點心，買好看的衣服，孩子卻不領(lǐng)情，以為這一切都是應(yīng)該的。兒童教育專家郭建國教授說：“感恩之心是一種美好的感情，沒有一顆感恩的.心，孩子永遠不能真正懂得孝敬父母、理解幫助他的人，更不會主動地幫助別人。

　　幼兒園是孩子們第二個家，我園以“感恩教育”為課題，將幼兒德育工作融入豐富多彩的一日活動當(dāng)中。小班的孩子，通過學(xué)習(xí)活動教材中的“娃娃家”、“我的幼兒園”和“好朋友”等主題，生活活動教材中的“關(guān)愛身邊人”等，通過活動“爸爸媽媽好”、“媽媽的節(jié)日”、“朋友的生日”、“想讓你高興”等，引導(dǎo)幼兒了解自己的家和家庭成員，親近父母和長輩，以各種方式喜歡自己的朋友，體驗與老師、同伴一起活動、分享快樂。

　　三、活動目標(biāo)：

　　1.通過集體教學(xué)活動，讓幼兒體會到周圍親人、教師對自己的愛。

　　2.創(chuàng)設(shè)各種教育情境，生成幼兒的感恩意識，激發(fā)幼兒感謝父母，感謝教師，感謝幫助過自己的人，感謝給自己創(chuàng)造成長環(huán)境的社會，感謝給自己提供生存空間的大自然。

　　3.以活動為載體，讓幼兒學(xué)會反思，善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，加強自律，學(xué)會對幫助過自己的人心存感激，培養(yǎng)幼兒和諧發(fā)展的健康心態(tài)，進而塑造幼兒的健全人格。

　　四、環(huán)境布置：

　　1.請孩子帶來全家的照片，和老師一起布置主題墻“全家幅”，讓孩子感受家的溫馨。在教師的幫助下制作愛心卡，不止成感恩墻。

　　2.請家長協(xié)助創(chuàng)設(shè)溫馨的家庭氛圍，讓幼兒充分感受家的溫暖。

　　3.多讓幼兒了解家里人的一些情況，如：父母的成長、爺爺奶奶的身體情況等。

　　4.引導(dǎo)幼兒主動幫助家人做一些力所能及的事情，體會家人的辛勞。

　　5.一日生活中的融合教育以及教師家長的言行教育。

　　五、活動安排

　　(一)一周活動安排：

　　語言：我的一家人

　　藝術(shù)：《好娃娃》

　　健康：《小狗乖乖》

　　科學(xué)：能干的小手

　　社會：我愛爺爺奶奶

　　(二)一日生活中融入“感恩”教育活動

　　1.在日常生活中開展

　　(1)晨間談話，“我為XX做什么?”“媽媽為我做什么?”

　　(2)給父母捶捶背、送一杯熱茶或幫媽媽擦桌抹凳等等。

　　(3)在吃午飯或點心時，我們可以組織幼兒說說事物的由來，讓他們知道食物是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的，我們應(yīng)該感謝他們，避免浪費的現(xiàn)象。

　　(4)在“我來當(dāng)媽媽”游戲中，要求孩子們抱著一個小娃娃去走路，吃飯等等，孩子們真切的體驗到當(dāng)媽媽的不易，在游戲中體驗并學(xué)會“感恩”是個讓孩子直接體驗接受的良好途徑。

　　日常行事歷：

　　9月：

　　1.開展禮儀寶寶教育活動。

　　2.結(jié)合教師節(jié)，開展愛老師、愛媽媽活動。

　　10月：

　　1.“感恩”主題周活動。

　　2.開展“穿鞋子”比賽活動。

　　3.結(jié)合“世界動物日”開展愛護小動物活動。

　　11月：

　　開展“我為爸爸、媽媽過生日”活動。

　　12月：

　　結(jié)合區(qū)域，開展“我來當(dāng)媽媽”等活動。

感恩節(jié)活動方案4

　　活動名稱：

　　親子被動操2（7――12個月）

　　活動價值：

　　通過幫助寶寶被動地改變身體姿勢，完成有節(jié)拍的肌肉和關(guān)節(jié)運動，促進寶寶骨骼和肌肉的發(fā)育，促進胸廓及非的發(fā)育，提高全身各器官的功能，有助建立良好的親子關(guān)系。

　　活動準(zhǔn)備：

　　輕音樂、娃娃、柔軟的'墊子

　　玩法：

　　1、活動前，家長可先與寶寶說說話，調(diào)動幼兒的情緒。

　　2、播放輕柔有節(jié)奏的音樂，將寶寶放在軟硬適中的地方，鋪上床單或毛毯，隨著音樂節(jié)奏與寶寶邊做邊交流。

　　3、起坐運動、起立運動、提腿運動、彎腰運動、挺胸運動、轉(zhuǎn)體及翻身運動、跳躍運動、扶走運動。

　　指導(dǎo)提示：

　　1、每天可做1―2次，在寶寶睡醒或洗完澡，心情愉快的狀態(tài)下進行。

　　2、家長邊做邊用語言鼓勵稱贊寶寶，或與寶寶進行交流，告訴寶寶所做的每個動作來調(diào)動情緒，若遇到寶寶情緒反應(yīng)激烈，應(yīng)暫停運動。

感恩節(jié)活動方案5

　　一、活動目的

　　很多孩子都是獨生子女，家人的溺愛導(dǎo)致孩子覺得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然。通過感恩節(jié)活動，讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關(guān)心和幫助自己的人，用一顆感恩的心面對未來的生活!

　　二、活動時間：11月_日

　　三、活動地點：幼兒園

　　四、具體安排

　　教師篇：

　　1.進行《學(xué)會感恩》的演講，同時也是對全校師生進行活動的宣傳發(fā)動，正式拉開了感恩節(jié)活動的序幕;

　　2.學(xué)唱《讓愛住我家》;

　　3.搜集素材做感恩節(jié)環(huán)創(chuàng)和賀卡等。

　　幼兒篇：

　　1.小、中、大班學(xué)唱《讓愛住我家》;

　　2.畫一幅畫或做手工作品送給家人，感恩父母;

　　3.幼兒給爸爸媽媽做力所能及的家務(wù)事。

　　家長篇：

　　“愛的傳遞”活動：家長填寫愛心卡，鼓勵寶寶把愛心卡送給老師、父母。或者張貼在幼兒園的愛心墻、海報上。

　　五、游戲：

　　1、找父母

　　游戲規(guī)則：選出5對父母和孩子，孩子戴上眼罩，父母坐在椅子上，孩子通過摸臉和手，辨認出自己的父母。

　　交流：孩子們是怎樣辨認出自己的父母的?尋找什么特征?

　　2、爸爸媽媽猜猜看

　　游戲規(guī)則：展示孩子繪畫的'全家福，讓爸爸媽媽猜出哪些是自己孩子畫的?畫得分別是誰?請父母說說是怎樣猜到的。

　　3、看誰接得多

　　游戲規(guī)則：選舉5對父母與孩子每對發(fā)10個兵乓球，父母站在5米以外接孩子拋出的球，看哪些組接的球最多。

感恩節(jié)活動方案6

　　一.活動目的：

　　通過本次活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。

　　二.活動時間：

　　XX年11月1～25日

　　三.活動地點：

　　學(xué)校內(nèi)。

　　活動前期準(zhǔn)備：

　　1.利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識，相關(guān)故事，歌曲征集等。

　　2.校園環(huán)境布置：黑板、海報等

　　3.學(xué)生會干部開會分工，深入到各個年級，保證活動的影響力與完整性。

　　四.活動過程

　　升旗儀式上進行《學(xué)會感恩》的演講，同時也是對全校師生進行活動的宣傳發(fā)動，正式拉開了感恩節(jié)系列活動的序幕。

　　開展活動：

　　1.了解感恩節(jié)

　　要求同學(xué)們利用空余時間，了解感恩節(jié)的相關(guān)知識，并結(jié)合《學(xué)會感恩》這篇文章談自己的觀點與認識。

　　2.讀一篇《感恩的心》故事。

　　有一個天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來。每到日落時分，小女孩就開始站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來的時候是她一天中最快樂的時刻，因為媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕都是無上的美味了啊。

　　有一天，下著很大的雨，已經(jīng)過了晚飯時間了，媽媽卻還沒有回來。小女孩站在家門口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來的路自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠，終于在路邊看見了倒在地上的媽媽。她使勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒有回答她。她以為媽媽太累，睡著了。就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點。但是這時她發(fā)現(xiàn)，媽媽的眼睛沒有閉上!小女孩突然明白：媽媽可能已經(jīng)死了!她感到恐懼，拉過媽媽的手使勁搖晃，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的手里還緊緊地拽著一塊年糕她拼命地哭著，卻發(fā)不出一點聲音

　　雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會醒來，現(xiàn)在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上呢?她是因為不放心她嗎?她突然明白了自己該怎樣做。于是擦干眼淚，決定用自己的'語言來告訴媽媽她一定會好好地活著，讓媽媽放心地走小女孩就在雨中一遍一遍用手語做著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿堅強的臉上滑過"感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜"她就這樣站在雨中不停歇地做著，一直到媽媽的眼睛終于閉上

　　3.唱一首《感恩的心》歌曲。

　　我來自偶然，象一顆塵土有誰看出我的脆弱

　　我來自何方，我情歸何處誰在下一刻呼喚我

　　天地雖寬這條路卻難走，我看遍這人間坎坷辛苦

　　我還有多少愛我還有多少淚，要蒼天知道我不認輸

　　感恩的心感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己

　　感恩的心感謝命運，花開花落我一樣會珍惜

　　我來自偶然像一顆塵土，有誰看出我的脆弱

　　我來自何方我情歸何處，誰在下一刻呼喚我

　　天地雖寬這條路卻難走，我看遍這人間坎坷辛苦

　　我還有多少愛我還有多少淚，要蒼天知道我不認輸

　　感恩的心感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己

　　感恩的心感謝命運，花開花落我一樣會珍惜

　　感恩的心感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己

　　感恩的心感謝命運，花開花落我一樣會珍惜

　　4.寫一段祝福，將感激銘記心中。寫一段祝福’是要求同學(xué)們將自己想要感激的人或事寫下來。在主題班會上進行交流。

感恩節(jié)活動方案7

　　主辦單位：

　　學(xué)院黨辦團委學(xué)生會

　　承辦單位：

　　院學(xué)生會經(jīng)濟資助辦公室團委實踐部

　　活動主題：

　　學(xué)會感恩從我做起

　　活動名稱：

　　感恩傳遞

　　一、活動目的：

　　通過本次活動，增強同學(xué)們的感恩意識，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。營造一種“人人為我，我為人人”的良好風(fēng)氣。

　　二、活動對象：

　　全體在校學(xué)生

　　三、活動時間：

　　20xx年11月23日至11月25日

　　四、活動地點：

　　學(xué)校內(nèi)外

　　五、活動前期準(zhǔn)備：

　　1.做好前期宣傳，11月23日(周一)前完成7張宣傳海報，分別貼于各樓棟，制作一條橫幅(約6米長，“學(xué)會感恩，從我做起”)。

　　2.制作并打印宣傳單子，利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識，相關(guān)故事，歌曲征集等。

　　3.準(zhǔn)備好VCR和電影。

　　4.制作邀請函，購買小信封等及其它活動用品，用于征集“感恩箴言”。

　　5.活動場地布置：帳篷、教室等。

　　6.做好動員和活動宣傳工作，在活動期間團委宣傳部，對本次活動進行全程跟蹤報道，本部門也要做好拍照等宣傳工作，并與學(xué)通社溝通合作。

　　7.制定好活動計劃，時間、地點、負責(zé)人落實到位。

　　8.各副部長分工合作，保證活動的影響力與完整性，使活動順利進行。

　　六、活動過程(三個部分)：

　　第一部分：你的祝福我來送”

　　11月23日中午11:00-13:30，

　　第二部分：“感恩進行時”

　　11月23日晚上第三部分：“感恩集結(jié)號”11月24日下午3:00-4:00，地點：附小教室七、具體活動流程第一部分：“你的祝福我來送”1.同學(xué)寫好祝福語置于信封中(注明收信人和地址)，放于箱子中，后面的人幫前面人送到相應(yīng)的'地點。

　　2.發(fā)宣傳單子，主要用于當(dāng)晚的活動所用。

　　3.橫幅上簽名。第二部分：“感恩進行時”播放錄制的VCR，(有主持人解說)

　　第三部分：“感恩集結(jié)號”

　　1、招募活動志愿者，主要面向植科院領(lǐng)助學(xué)金和其他補助的同學(xué)

　　2、組織志愿者去華農(nóng)附小各班與他們一起開“感恩”主題班會，給小朋友們贈送自己制作的小禮物

　　3、主題班會流程：

　　1、情境導(dǎo)入，播放主題音樂---《感恩的心》2、引導(dǎo)學(xué)生說一下對感恩的理解--“我說感恩”3、感恩節(jié)知識競答---“爭先恐后，我搶答”。(事先準(zhǔn)備好一些關(guān)于感恩的小問答題)4、感恩節(jié)的祝福--說心里話5、朗誦《游子吟》6、游戲環(huán)節(jié)7、老師總結(jié)8、播放《讓世界充滿愛》9、贈送小禮物，與老師合影留念，班會結(jié)束。

感恩節(jié)活動方案8

　　一、活動主題：

　　感恩你我，真情成長

　　1班：親親一家人

　　2班：讓愛住我家

　　3班：感恩的心

　　感恩宣言：

　　1班——愛自己，愛家人

　　2班——愛自己，愛家人，愛同伴

　　3班——愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活

　　二、活動目的：

　　將感恩的種子播撒在幼兒的心田。自古以來，中華民族就有樂于助人、知恩圖報的`傳統(tǒng)美德。近年來，很多孩子都是獨生子女，家人的溺愛導(dǎo)致孩子覺得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然，只知道索取。通過一個月的感恩節(jié)活動，讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關(guān)心和幫助自己的人！用一顆感恩的心面對未來的生活！

　　三、活動時間：

　　十一月份

　　四：活動地點：

　　XXX早教中心

　　五：具體安排：

　　教師篇：

　　1、在大活動室，進行《學(xué)會感恩》的演講，同時也是對早教中心所有師生進行活動的宣傳發(fā)動，正式拉開了感恩節(jié)活動的序幕。

　　2、學(xué)唱《讓愛住我家》

　　3、學(xué)習(xí)《感恩節(jié)的由來》

　　4、網(wǎng)站開設(shè)《感恩節(jié)主題》。主網(wǎng)頁各信息員負責(zé)。

　　幼兒篇：

　　1、學(xué)唱《讓愛住我家》

　　2、畫一幅畫，感恩父母。

　　3、“小手護大手”活動，幼兒給爸爸媽媽擦護手霜。

　　4、去敬老院為爺爺奶奶表演節(jié)目，送上我們誠摯的祝福。

　　家長篇：

　　1、學(xué)唱《讓愛住我家》

　　2、“愛的傳遞”活動：家長填寫愛心卡，鼓勵寶寶把愛心卡送給老師、父母。或者張貼在早教中心的愛心墻、海報上。

感恩節(jié)活動方案9

　　1活動目標(biāo)

　　1、欣賞故事，感受故事中所表達的愛并嘗試用語言、行為等方法大膽表現(xiàn)。

　　2、體驗愛和被愛的快樂情感。

　　3、培養(yǎng)幼兒從小就要擁有感恩的心的情感。

　　2活動準(zhǔn)備

　　1、爸爸媽媽寫給孩子的信，制作的相冊，說給孩子的話(錄音)課件。

　　2、愛心卡、彩筆。

　　3活動過程

　　一、欣賞繪本故事，導(dǎo)入活動

　　我們班這么多好朋友相親相愛在一起，是一個幸福的大家庭，小獾的家也是一個快樂而溫馨的家，聽小獾在說什么？怎么說的？他們的心情會怎樣？

　　師總結(jié)：當(dāng)文明愛一個人的時候，一定要大聲說出來，是怎樣愛的？

　　二、傾聽書信，爸爸媽媽對小朋友的愛。

　　師：你們都很愛自己的爸爸媽媽，爸爸媽媽也更愛自己的.孩子，你們聽，他們在說什么？

　　(1)教師讀書信總結(jié)：用信可以傳遞我們的愛。

　　(2)看“相冊”

　　師：從這一張張相片上，可以看出爸爸、媽媽愛我們，我們一起看一本“愛的相冊”吧！請每位幼兒說一句最想向爸爸、媽媽說的話。

　　師總結(jié)：相冊可以留下我們的愛。

　　(3)聽錄音

　　你猜爸爸媽媽有多愛你，親愛的孩子，猜猜我多愛你，山有多高，我就愛你有多少，海有多深，我就愛你有多少，天空有多大，我就愛你有多少。

　　師總結(jié)：每個人都有爸爸媽媽，他們天天為我們忙碌著，的確很辛苦，我們也要好好的回報父母。

　　三、你對爸爸媽媽的愛

　　(1)看錄像

　　提問：你看到的小朋友是怎樣愛爸爸媽媽的？在日常生活中，你是怎樣愛爸爸媽媽的？

　　(2)繪畫愛心卡

　　我們愛爸爸媽媽的方式很多很多，為了表達對他們的愛，把我們的心愿畫在愛心卡上，送給爸爸媽媽。

　　四、活動延伸：

　　把自己的愛心卡獻給爸爸媽媽。在日常生活中，用各種方式表達對家人的愛。

感恩節(jié)活動方案10

　　感恩是一種文明，感恩是一種品德。擁有一顆感恩之心，才懂得去孝敬父母；擁有一顆感恩之心，才懂得去尊敬師長；擁有一顆感恩之心，才懂得去關(guān)心、幫助他人；擁有一顆感恩之心，就能學(xué)會寬容，贏得友誼；擁有一顆感恩之心，就會擁有快樂，擁有幸福。通過感恩教育，讓學(xué)生學(xué)會“圖報”，知道如何去報答父母、老師、朋友、學(xué)校和社會。根據(jù)感恩節(jié)活動計劃，開展了一系列感恩教育活動，注重將感恩教育落實到實際行動上。

　　一、積極宣傳感恩周活動。少先隊大部出了一期以感恩為主題的的墻報，教育同學(xué)們11月份是學(xué)校的感恩教育月，提醒同學(xué)們用自己的實際行動做到感恩父母，感恩師長，感恩社會。

　　二、本周通過升旗儀式進行感恩教育，使學(xué)生“知恩”。在這個社會里，誰都沒有只索取而不付出的權(quán)力，人人每時每刻都在享受著父母、老師、朋友、他人、學(xué)校和社會的恩惠，人人都需要擁有一顆感恩的心來對待這一切。

　　三、通過實踐活動感恩父母。讓同學(xué)們知道我們在媽媽的肚子里懷胎十月，來到這個世界很不容易，父母為我們的健康成長付出了很多心血。在感恩節(jié)期間，各班開展了給媽媽、奶奶倒一杯水，拿一雙拖鞋，捶捶背、揉揉肩，洗一次腳，做一件家務(wù)事的活動，要求

　　三、四、五年級的同每人寫一篇感恩父母的信。

　　四、感恩手抄報。

　　要求二、三年級出一期以感恩為主題的墻報，通過墻報的布置讓學(xué)生受到教育。

　　感恩周馬上就要過去了，但我們感恩教育的活動不會結(jié)束，我們還會通過身邊的一件件小事，抓住有利時機對學(xué)生進行感恩教育，樹立身邊的好榜樣，讓同學(xué)們從小擁有一顆感恩的`心，將來擁有幸福快樂的人生。還需要我們不斷的探索，創(chuàng)新，讓全體同學(xué)在學(xué)校、家庭、社會共同營造的充滿愛心的大環(huán)境中，成為知恩圖報，心存博愛的人。

感恩節(jié)活動方案11

　　活動目的：告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心。

　　活動準(zhǔn)備：PPT、1名同學(xué)準(zhǔn)備《感恩節(jié)的來歷》、8名同學(xué)準(zhǔn)備歌曲《小烏鴉愛媽媽》、3名同學(xué)發(fā)言怎么做才是對父母、老師、朋友的感恩、6名同學(xué)朗誦感謝

　　活動過程：

　　XX：大家好，我是XXｘｘｘｘ。

　　XX２：大家好，我是ｘｘｘｘ。

　　合：今天，由我們主持今天的班隊活動。

　　XX：我們應(yīng)該心存感恩,對大自然感恩，因為她無私地給予我們一切生命的源泉.

　　XX２：對父母心存感恩，因為他們給予我們生命，讓我們健康成長。

　　XX：對老師心存感恩，因為他們給了我們教誨，讓我們拋卻愚昧。

　　XX２：對兄弟姐妹心存感恩，因為他讓我們在這塵世間不再孤單，和我們血脈相連；

　　XX２：對朋友心存感恩，因為他們給了我們友愛，讓我們在孤寂無助時可以傾訴和依賴。

　　XX：感謝曾幫助過我們的人，他們用暖暖的心燈讓我們發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有；

　　XX２：感謝肯接受我們幫助的人，他們用淡淡的柔弱讓我們可以把這份良善續(xù)延。

　　XX：感激傷害你的人，因為他磨練了你的心志；

　　XX２：感激這個世界上所有值得我們感激的人

　　XX：然而其中，最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過于“父母”。

　　XX２：是的，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀(jì)，在父母的心中，我們永遠都是最可愛，最需要被保護的孩子。我們不斷得接受著他們無私給予的愛的雨露。

　　XX：下面請大家一起來聽《感恩節(jié)的來歷》有請XXXX（1名同學(xué)），大家歡迎。

　　感恩節(jié)，是美國和加拿大共有的節(jié)日，由美國人民獨創(chuàng)，原意是為了感謝上天賜予的好收成、感謝印第安人的幫助。在美國，自1941年起，感恩節(jié)是在每年11月的第四個星期四，并從這一天起將休假兩天；而加拿大與美國的感恩節(jié)時間不同，10月第二個星期一。像中國的春節(jié)一樣，在這一天，成千上萬的人們不管多忙，都要和自己的家人團聚。加拿大的感恩節(jié)則起始于1879年，是在每年10月第二個星期一，與美國的哥倫布日相同。

　　XX２：大我們中國也有著“感恩”的傳統(tǒng)，像：“滴水之恩，涌泉相報”“誰言寸草心，報得三春暉”都是很好的寫照，希望同學(xué)們以此為契機，學(xué)會感恩，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進取，來回報父母，老師和社會。請欣賞歌曲《小烏鴉愛媽媽》（8名同學(xué)）獻給我們偉大的父母！

　　XX：雖然我們每個人的成長經(jīng)歷不盡相同，但誰也不能否認，成長的每一步無不透著父母辛勤的汗水，體現(xiàn)著父母深沉的愛。爸爸媽媽在時時刻刻掛念著我們，祝福著我們，當(dāng)我們們落寞時，撫慰你們孤寂的心靈；當(dāng)我們迷惘時，照亮你們茫茫的人生……

　　可我們又對父母了解多少呢

　　XX２：下面進行現(xiàn)場調(diào)查

　　問題：1、你母親的生日？

　　2、你母親最喜歡的是哪套衣服？

　　XX：3、你爸爸今年多少歲？屬什么的？

　　4、你父親喜歡吃的菜是？

　　………

　　XX２：通過剛剛的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，并不是每個同學(xué)都十分了解自己的父母，可是反過來如果被問的.是父母，不用調(diào)查也會知道結(jié)果，父母會對我們的一切記憶的都很深刻！

　　XX：希望同學(xué)們一定要對父母拿出多一份的關(guān)懷和理解，她們一定會倍感欣慰，做一個：懂父母的人

　　XX２：其實不止是父母，我們身邊有太多的人是我們應(yīng)該感謝的，比如我們的老師、同學(xué)、朋友。

　　XX２：教師的工作是辛苦的，每天起早貪黑，兢兢業(yè)業(yè)，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)，精心上好每一堂，耐心輔導(dǎo)每一自習(xí)，可我們又是怎么回報老師的無私奉獻的呢？是不是有時候也充滿這不理解甚至埋怨呢？

　　XX：其實我有自己也曾經(jīng)不理解過老師，對朋友有時候也有著那樣這樣的不滿，但我相信從今天開始，同學(xué)們會和我一樣，充滿著一顆感恩的心來對待我們的老師，同學(xué)和朋友。

　　XX２：我們也應(yīng)該學(xué)會感恩，那么怎么做才是對父母、老師、

　　朋友的感恩呢？同學(xué)發(fā)言。（3名同學(xué)）

　　三、結(jié)束：

　　詩歌朗誦（6名同學(xué)）：

　　感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛著我疼著我。

　　感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。

　　感謝朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量。

　　感謝所有進入我生命中的人，因為是你們一點點裝飾了我的人生

　　感謝這個世界上所有值得我們感激的人。

　　擁有一顆感恩的心

　　感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人

　　感恩你所有的所有

　　合：“感恩班隊活動到此結(jié)束！”

感恩節(jié)活動方案12

　　目標(biāo)：

　　1、了解感恩節(jié)的由來，知道感恩節(jié)是表達謝意的日子。

　　2、了解感恩節(jié)的特殊食物和象征。

　　3、享受感恩節(jié)慶典。

　　4、通過為別人做事，發(fā)感謝卡，體驗感恩之美。

　　準(zhǔn)備工作：

　　1、感謝信：整個公園發(fā)出感謝信，告訴父母感恩節(jié)快到了，我們要做什么，感謝父母。

　　2、大廳：a、做一只大火雞，標(biāo)識：快樂感恩節(jié)；b、把每個班產(chǎn)生的反派（風(fēng)格不同，孩子參與，站起來和孩子一樣高）（每個班負責(zé)）

　　3、班級：a、每個班級制作感恩節(jié)海報，貼在醒目的地方；b、布置班級環(huán)境，如手印火雞、爆米花掛件、羽毛等。；c、感恩相關(guān)教育，如感恩故事賞析、感恩象征性詞匯學(xué)習(xí)；d、制作感恩卡；

　　4、感恩節(jié)周：a、每天早上，老師都打扮成印第安人。B、感恩節(jié)行動：寶寶周一捶你背；寶寶周二洗腳；周三寶寶給你帶一杯水；周四寶貝給你一個吻；周五給寶寶看看。

　　當(dāng)天活動前的準(zhǔn)備：a、所有老師和孩子學(xué)習(xí)《感恩的心》手語表演；

　　B、請家長幫忙準(zhǔn)備水果零食和一串爆米花項鏈；

　　C、準(zhǔn)備好熱身音樂和《感恩的心》《十個小印第安人》的音樂，并主持演講。

　　D、制作“金搖籃美食部落”logo，準(zhǔn)備大布面（為揭幕儀式）；準(zhǔn)備好剪彩的相關(guān)物品。

　　E、班里另外兩個老師負責(zé)整理每個走廊里孩子帶的水果和零食（每個班兩張桌子，拆包切成合適大小），保證衛(wèi)生，準(zhǔn)備牙簽、紙杯、紙巾等。教育孩子學(xué)會謙虛，適度品味。

　　F、告訴食堂為當(dāng)天的餐飲活動準(zhǔn)備一些小吃。

　　當(dāng)天的活動流程：

　　a、早上開始擁抱日，擁抱我們的孩子和同事；向父母表達：謝謝，感恩節(jié)快樂；孩子之間的擁抱。

　　B、九點，孩子們都戴著爆米花項鏈，聚集在操場上。放10分鐘暖音樂。

　　c、9點10分，主持人宣布活動開始，并簡單介紹了感恩節(jié)相關(guān)知識。

　　英語老師帶領(lǐng)孩子們集體表演歌曲。大聲喊出幸福——給予！

　　e、集體表演《感恩的心》，擁抱身邊的人。

　　f、美食鎮(zhèn)鎮(zhèn)長（主任）上臺互動，邀請后勤人員，剪彩。"金搖籃美食部落酋長（總監(jiān)）致辭并舉行揭幕儀式。

　　g、每班另外兩位老師帶領(lǐng)孩子進樓，可以在美食部落的'標(biāo)志下通過，有秩序的在美食部落享用感恩節(jié)大餐。英語老師裝扮成部落服務(wù)員。說“火雞”。是的，代碼。

　　活動結(jié)束：

　　1、感恩節(jié)活動新聞網(wǎng)站。

　　2、把每個班級的精彩照片發(fā)到班級博客上，與家長分享。

　　3、孩子做的感恩卡送給父母，表達感激之情（說話、接吻、擁抱等）。

　　4、孩子們寫口頭日記來講述感恩節(jié)的過程和收獲。

　　5、教育孩子雖然感恩節(jié)已經(jīng)過去了，但我們要一直有一顆感恩的心，關(guān)注身邊所有美好的事物和人，做一個懂得說謝謝、表達感激的人。讓我們每天和孩子一起過感恩節(jié)吧！

感恩節(jié)活動方案13

　　感動世界，感恩你我，為了讓幼兒園的孩子從小學(xué)會感恩，我們東湖世紀(jì)星幼兒園（東湖八幼）將在11月24日這天舉辦感恩節(jié)活動。全園教師、幼兒、家長共同參與此次活動。

　　活動時間：

　　20xx年11月xx日

　　活動地點：

　　大班活動室、幼兒園感統(tǒng)教室

　　活動過程：

　　一、向幼兒介紹感恩節(jié)的由來。讓幼兒知道對他人感恩。

　　感恩節(jié)美國節(jié)日，每年11月的第四個星期四是感恩節(jié)。是一個大膽表達和接受真誠謝意的日子。在這一天，你不必小心翼翼地猶豫是否將感激之情說出口，也不必對別人的謝意和祝福感到不好意思或不安。

　　自古以來，中華民族就樂于助人、知恩圖報，“受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報”一度傳為名句，加之很多孩子都是獨生子女，家人的溺愛導(dǎo)致孩子覺得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然，不少學(xué)生不懂得感謝、感激，只知道索取；甚至對太過關(guān)心自己的家人產(chǎn)生逆反、厭煩情緒。

　　在成年人之中也存在不知感恩、忘本的情況，一切只從利益出發(fā)。在一個文明的社會，知道感謝，懷有一顆感恩之心是很必要的；這也是建設(shè)和諧社會的重要要求，可促進社會各成員、群體、階層、集團之間的關(guān)系相處融洽、協(xié)調(diào)，促進人與人之間互相尊重，信任、幫助。

　　因此不少人建議在中國也另外設(shè)立自己的感恩節(jié)，讓學(xué)生們學(xué)習(xí)換位思考，珍惜朋友，理解父母；讓成年人暫停麻木冷漠的心，真誠地去體貼關(guān)心別人。

　　二、愛的互動。

　　班級活動，由本班老師、幼兒進行“愛的互動”活動。放音樂，老師與幼兒互相擁抱問候，說句感謝的話。

　　三、大班幼兒集體詩朗誦：感恩父母的愛。

　　全園集體活動，在感統(tǒng)教室，由家長老師及全體幼兒共同參加。大班小朋友表演詩朗誦：感恩父母的愛《感恩父母的愛》。

　　有一個詞語最親切，有一聲呼喚最動聽，有一個人最要感謝，有一種人最應(yīng)感恩，她就是——母親，他就是——父親。

　　是您，將我?guī)У饺碎g，教會我在成長中，如何走過溝溝坎坎；是您，領(lǐng)我認識世界，天寒地凍時，將我雙手放入懷中溫暖。

　　如果我是風(fēng)箏，您就是拉動風(fēng)箏的線；如果我是一條船，您就是燈塔是港灣。

　　這就是母親的愛，這就是父親的情，她柔柔如水，輕輕如煙；他深沉如海，恩重如山。

　　鮮花可以枯萎，滄海可變桑田，但父母的'愛，卻永遠留在我們的心間。

　　四、全體幼兒表演手語歌：

　　全園集體活動，在感統(tǒng)教室，由家長老師及全體幼兒共同參加。共同欣賞《感恩的心》歌曲，并參與手語表演。

　　讓孩子們用心去感受每一段旋律，每一句歌詞。讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活，我們會發(fā)現(xiàn)這個世界充滿了愛。

　　五、展示大班小朋友的口頭作文：

　　感恩的話。

　　六、大班幼兒給家長獻自己的繪畫作品：

　　全家福。

感恩節(jié)活動方案14

　　“置業(yè)感恩節(jié)”活動在房山水墨林溪銷售中心舉行，數(shù)十組家庭共同度過了一個歡快的上午。

　　上午10時，活動正式開始，現(xiàn)場人頭攢動，熱鬧非凡。水墨林溪的工作人員特別為大家準(zhǔn)備了點心和水果，招待所有到場的大朋友和小朋友們。

　　活動現(xiàn)場，激起澎湃的音樂，讓剛開始還有點拘謹?shù)?來賓們漸漸放松，模擬射擊、室內(nèi)高爾夫等活動，讓年青的朋友們歡聲不斷；而“創(chuàng)意彩繪DIY”活動，讓小朋友們各自發(fā)揮想象力，在臉譜上畫出各種極具創(chuàng)意的圖畫；活動結(jié)束后，所有到場嘉賓均收到精美禮品及電影票。所推房源幾乎一搶而空，當(dāng)天成交兩千萬，很多購房者強烈要求開發(fā)商加推房源。

　　目前，水墨林溪已經(jīng)是準(zhǔn)現(xiàn)房銷售，全新推出90-140㎡觀景宅邸，一口價7500平米/元起，南北通透的全明戶型，為業(yè)主提供最舒適生活環(huán)境。