關于活動方案匯編五篇
為確保事情或工作高質量高水平開展,往往需要預先進行方案制定工作,方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。那么制定方案需要注意哪些問題呢?以下是小編整理的活動方案5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
活動方案 篇1
xx實驗小學第xx屆“青藍工程”在20xx年xx月啟動至今已過大半年。
“冰凍三尺,非一日之寒”。學校對“青藍工程”的定位是:一年出師、兩年成熟、三年成骨干。在學校為徒弟們搭建的成長平臺上,師傅精心傳藝,徒弟謙虛好學,師徒密切配合,精誠合作,幫學互促,使得徒弟教學水平的'提升初顯端倪。按照第二屆“青藍工程”計劃,本學期要開展徒弟出師匯報、測試活動。
經師徒例會研究決定,出師活動作如下安排:
一、出師課統一安排在本學期xx月xx日、xx日進行。請上課的徒弟提前選好課,課程內容基本上要與教學進度一致。
二、出師課的選課、備課等,原則上由徒弟自己選、自己備,課件、反思等均由徒弟獨立制作、獨立撰寫,師傅及其他人不再作指導。這節課是對徒弟拜師以來教學水平成長的檢驗,對師傅平時扎扎實實指導工作的檢驗。上課用的班級由學校統一安排,自己只能試講一次,試講時其他人不必前去旁聽。
三、全校的老師利用空課前去聽課,要求每一位聽課老師詳細記錄(學校將統一發聽課記錄表),聽課后,聽課的老師在記錄表上按A、B、C三個等級為上課的徒弟評定等級。
四、六月初或九月初,教導處將繼續進行對徒弟綜合能力的測試、考評。將檢查徒弟備課及課后反思、作業批改情況、將進行朗誦、特長展示、板書、業務學習筆記、教育故事、教學案例、電腦使用等方面的測試。
測試完畢,綜合各項內容,成績合格的老師將宣布出師,成績為C者將延后至xx月中旬出師或者辭退。檢查結果將以“教研快訊”的形式發布在校園網。
活動方案 篇2
生活活動目標:
1、提醒不愿喝水的幼兒喝水。
2、不會脫褲子的孩子會請老師幫助。
3、幫助幼兒挽袖子洗手,提醒幼兒不能將袖子弄濕。
4、進餐時鼓勵幼兒一手扶碗,一手拿勺子,不撒飯粒,不用手抓。
活動一: 綜合活動---小沙錘
設計意圖:我班本月進行了主題探索活動“可愛的我”,孩子們了解到自己身體有許多本領:小手能拍手、折紙、畫畫、小腳可以走路……近段時間孩子們很想用小手擺弄音樂區的小沙錘,他們總喜歡用手搖一搖,用耳聽一聽,想打開看看里面裝著什么?這是孩子好奇心強的明顯表現。我想嘗試從另一個角度讓孩子認識自己身體的其他本領,因此,提供了廢舊物品以及綠豆、米、沙子三種不同性質的材料,讓孩子們在做中玩,玩中學,在學中提高動手能力,發展感知覺,體驗成功的快樂。
發展目標:
1、喜歡參加小制作活動,感受成功的快樂。
2、能將細小物品裝入容器中,具有初步的動手能力。
3、能用聽覺辨別不同的物體,促進感知能力的發展。
活動準備:
知識經驗的準備---
幼兒已有操作打擊樂器“沙錘”的經驗。
材料的準備---
制做材料:娃哈哈飲料瓶每人1個,綠豆、米、沙子若干,分別裝在大紙盒中,沙錘1個。
場地安排:按裝入物綠豆、米、沙子分為三個操作區
教師準備:沙錘1個
音樂磁帶《健康歌》《笑一個吧》
預設過程:
1、教師手持沙錘,帶領幼兒隨音樂邊歌邊舞入室。啟發幼兒觀察跳舞時,教師和小朋友有什么不同,激發幼兒想得到沙錘的欲望。
2、認識制作材料。引導幼兒觀察周圍有什么,能否自己做一個沙錘,并說說怎樣做沙錘。
3、幼兒按意愿選擇一種材料制作沙錘。
4、幼兒制作完成后,隨音樂自由游戲,體驗制作成功的快樂,初步感知不同材料制作的沙錘發出的聲音不同。
5、請幼兒將自己的沙錘混合放在大筐中。
活動二:游戲活動——靈耳朵
發展目標:
1、有積極參加游戲活動的興趣。
2、嘗試用聽覺辨別不同材料自制的沙錘。
活動準備:
三種材料自制的沙錘若干
場地安排 :綠豆、米、沙子分別用塑料袋裝著貼在椅子上放在三個圓圈內做標記
預設過程:
1、幼兒聽老師搖三種材料自制的沙錘,激發幼兒聽辨不同材料制作的沙錘發出的'聲音。
2、聽辨三個沙錘中裝的什么東西,幼兒根據自己的判斷站入相應的圈中。
①提醒幼兒不能碰著他人。
②幼兒聽清老師的指令。
3、打開瓶蓋驗證是否猜對。
戶外自選活動:小樹林活動(重點指導玩沙區)
發展目標:
1、嘗試自選玩沙工具,讓孩子體驗玩沙的樂趣。
2、會保護好自己的小洞洞。
活動準備:小藤圈 玩沙工具
自選活動:
開放區域:、動手區、娃娃家、建筑區、美工區
重點指導:動手區
活動目標:1、引導幼兒嘗試用自己喜歡的顏色進行涂色,盡量不涂出線外,讓孩子體驗繪畫的樂趣。
2、鼓勵孩子嘗試著將氣球連在小熊的手上。
活動準備:介紹新投放的貼五官
活動過程:1、提問:我班有哪些區角?看看動手區多了些什么玩具?可以怎樣玩?
2、提出游戲規則,幼兒自由選擇區角。
3、幼兒游戲,教師以媽媽的身份介入指導。
4、送玩具回家。
活動方案 篇3
一、活動宗旨
為活躍身心、增進友誼、凝聚合力,豐富全校教職工的業余生活,強化“我運動、我快樂、我健康”的意識,學校工會決定于第七屆體育節之際組織開展教職工趣味活動。為保證此次活動順利、有序實施,特制定本方案。
二、活動組織:
三、活動時間:20xx年10月24日25日
四、活動地點:校田徑運動場
五、活動內容:
本次活動設推輪胎障礙跑、套圈爭分、250米接力
六、活動裁判:
七、活動要求:
1、此次活動由全體教職工共同參加,涉及內容較多,活動覆蓋面較廣,要求全體教職工發揚團隊協作精神,通力協作,服從年段安排,認真參加比賽。
2、各組委會成員和相關負責人要認真組織好此次活動,在不耽誤學校工作正常進行的前提下,完成好活動組織、準備和實施工作,嚴格控制無故缺席和請假。
3、比賽時,參賽人員必須服從組織的統一指揮,服從裁判的統一裁決。如有異議,由年段長提出,上交組委會統一裁決。
八、活動辦法:
1.推輪胎障礙跑:參賽者推著輪胎站在起跑線后。比賽開始,在推輪胎的過程中,輪胎不得超出自己的跑道;如果輪胎在半路上倒了還可以扶起繼續向前推進,但不能影響他人;否則判該生成績無效。規則:(1)不得搶跑。(2)隊員若摔倒必須在原地起來,繼續再跑。人數:每年段13人(男8、女5人)。
2.套圈:每人每次發五個環,以年段為單位套中目標的數量來確定名次。人數:每年段12人(男、女各6人)
3.250米接力:每個參賽隊員跑完250米,男女交替跑,先跑女的或男的`并不限制,接棒規則與100米相同,接力棒必須拿在手上,直到比賽結束為止。任何人掉了棒,必須由其本人拾回,而且要在不影響別人的情況下,方可越出自己的跑道以拾回接力棒。必須在接棒區內完成交接棒。‘接棒區內’的判定是根據接力棒的位置,而不是根據參賽者的身體或四肢的位置。任何參賽者在傳接棒完畢后故意越出跑道以妨礙其他參賽隊伍,其隊伍可以被取消資格。人數:每年段6人(男4、女2人)
4.以上項目每教職工必須參加1項。
九、名次、獎勵:
1、年段長為本次活動具體組織、安排者。
2、本次活動以年段為單位組織參加,單項按20、15、10分計入年段團體總分,然后以年段團體總分高低分設一、二、三等獎。
十、活動未盡事宜由組委會另行通知。
活動方案 篇4
誠實守信,是中華民族的優良傳統和當今社會需要大力弘揚的道德規范。從古至今,人們都把誠信視作修身養性、立業交友的根本。只有以誠待人,以信立業,才能贏得他人的尊重和信賴,才能使人與人之間更加和諧相處,才能使社會處于良性的發展之中。由此可見,在全社會積極弘揚誠信精神,大力提倡誠信教育有著十分重要的意義。而學校是培養人才的基地,因此,誠信教育是學校道德教育中的重要內容之一。為了普遍提高廣大師生的誠信意識,特在我校開展以“人人知誠信,人人講誠信”為主題的誠信教育活動。
一、工作目標
1、讓誠信意識和遵紀守法意識深入師生的心中,使廣大師生樹立誠信為榮,失信為恥的觀念。
2、學校教職工能帶頭嚴格遵諾守信,以誠信辦事、依法治校、依法執教的實際行動取信于民。
3、學校學生能誠實守信、不說謊話、團結友愛、互幫互學,形成良好的人際關系。
4、學校師生能正確樹立社會主義榮辱觀。教育全校師生從自己做起,從現在做起,從小事做起。
二、活動時間:3月24日——4月4日
三、活動內容
1、在誠實教育方面:培養學生誠實待人,以真誠的言行對待他人、關心他人,對他人富有同情心,樂于助人。嚴格要求自己,言行一致,
不說謊話,作業和考試求真實,不抄襲、不作弊。不欺騙自己、不欺騙父母。
2、在守信教育方面:培養學生守時、守信、有責任心,承諾的事情一定要做到,言必信、行必果。遇到失誤,勇于承擔應有的責任,知錯就改。引導同學從自身做起,人人做“誠信”的監督員,向身邊的親人、朋友進行誠信宣傳。
3、在誠實守信教育的同時,還要加強遵守法律法規、校規校紀和社會公德的教育,培養學生的法律意識和規則意識,具備良好的道德品質。
四、具體措施
1、充分利用校園廣播站、國旗下講話等多種形式和手段進行誠信教育的宣傳。號召師生“人人知誠信人人講誠信”,并付諸于實際行動。
2、結合《小學生守則》、《小學生日行為規范》、《教師職業道德規范》等相關教育,不斷提高廣大教師和學生的綜合素質和誠信意識。
3、結合學生學習、生活實際,組織豐富多彩的`誠信教育活動。充分利用品德課主戰場把誠信教育作為小學生思想道德建設的重要內容滲透到學校教育的各個環節。發揮少先隊組織及輔導員、班主任的作用,創設情景和氛圍,讓學生接觸社會,接觸現實生活,通過親身實踐,領悟誠信,通過班隊活動,升旗儀式和社會實踐活動、征文活動等形式開展對師生的誠信教育。
五 、活動具體安排
1、利用國旗下的講話對師生進行誠信教育,并號召師生積極行動起來爭做誠信好少年、好教師。
2、借助校園廣播、板報宣傳、主題班隊會、征文等多種形式,加強誠信道德規范的宣講學習,營造“學誠信、講誠信”的濃郁氛圍。在校園和班級環境建設中營造誠信教育氛圍,如在樓道內張貼有關警句和標語等營造誠信教育氛圍。
3、宣傳、動員組織師生通過書籍、報刊等多種途徑收集有關“誠信”的故事。以激勵自己,向榜樣學習。
4、各班組織開展好一次“人人知誠信人人講誠信”為主題的主題班會。屆時學校將組織專人深入班級檢查班會開展情況。
5、教師每人撰寫一篇以誠信為主題的文章參加中心校組織的“誠信征文”競賽。
6、積極與社區、家庭溝通,促使學校與家庭和社會達成共識,共同推進誠信教育。
7、認真開展“誠信每一天”,樹立社會主義榮辱觀為主題的教育活動,加強監督檢查,教育學生誠信為人事,誠信求知,誠信交往,要求做到:按時到校、及時回家;獨立思考,工整作業;愛護環境,認真值日;純樸正直,誠實待人;遵章守紀,信守諾言。
8、設立活動檢查小組:由班級成立自查小組,對各班的誠信落實情況予以檢查。學校也成立專門小組予以不定期檢查,如最基本的誠信實踐,不抄作業、不亂扔果皮紙屑、不講粗話等。
六、活動要求及獎項設置
1、活動結束后,每班評選1名“誠信之星”,上報德育組予以表彰。
2、主題班會結束后,各班向德育組交一份“主題班會教案”(題目為:()年級()班“人人知誠信人人講誠信”主題班會教案,設為三號黑體,加粗;正文為四號宋體。段落設置:上:2厘米,下:2厘米,左:3厘米,右:2厘米。段前段后0行,行距為1.0)。
3、“誠信征文”教師每人一篇,最遲于4月4日上交(文本和電子版各一份,格式、字體與班會教案同)。
4、征文由中心校統一組織評選出一等獎一名,二等獎兩名,三等獎三名,予以表彰獎勵。
活動方案 篇5
一、活動總負責人
xxxx
二、比賽時間
20xx年5月25——27日
三、比賽地點
學校操場
四、比賽項目
1、跳短繩;2、乒乓球;3、迎面接力賽;4、拔河比賽;5、袋鼠跳;6、呼啦圈;7、教師籃球表演賽;8、學生籃球表演賽。
五、項目負責人
1、跳短繩 :伍吉江
2、乒乓球 :張國江
3、迎面接力賽:灑開敏
4、拔河比賽 :灑開敏
5、袋鼠跳:張國江
6、呼啦圈:伍吉江
7、教師籃球表演賽:王家俊
8、學生籃球表演賽:王家俊
六、競賽辦法:
(一)學生組
1、跳短繩:分男女組進行。七、八、九年級每班選派男、女生各2人參賽,比賽時間1分鐘,按1分鐘內跳繩次數計算,從高到低每年級取男生組一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名;女生組一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名進行表彰。
2、乒乓球:七、八、九年級每班選派男、女生各2人參賽。比賽規則待定。
3、迎面接力賽:七、八、九年級每班選男、女學生各5人比賽。以跑完用時最短計算,每年級取前3名對班級進行表彰。
4、拔河比賽:七、八、九年級每班選男、女生各10名參加比賽。比賽規則待定。
5、袋鼠接力跳:七、八、九年級每班選男、女學生各6人比賽。以跳完指定距離一個來回起開始接力,每年級取最短時間接力跳完的前3名對班級進行表彰。
6、呼啦圈:分男女組進行。七、八、九年級每班選派男、女生各2人參賽,比賽時間2分鐘,按2分鐘內轉圈次數計算,從高到低每年級取男生組一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名;女生組一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名進行表彰。
7、教師籃球表演賽:由王家俊統籌組織兩隊男教師進行。
8、教師籃球表演賽:由王家俊統籌組織兩隊男學生進行。
七、報名時間及要求
各班及各教師必須在4月16日前報名,并將名單交負責各項目的老師處。各項目負責老師將各類報名冊匯總后,必須于4月19日下午放學前交領導小組辦公室。同時,將各項目競賽細則一并上交。
八、比賽日程安排
各活動項目小組根據參賽人數情況安排比賽日程,各類體育競技活動必須明確具體裁判人員,并于4月28日前交領導小組辦公室統籌匯總。
九、物資預算
1、斷繩20副
2、乒乓球10副
3、拔河繩1根
4、接力棒10根
5、呼啦圈10個
6、麻布帶10個
7、秒表5塊
8、籃球1個,哨笛2副。
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