信息道德培養活動方案

　　為確保事情或工作順利開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編精心整理的信息道德培養活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

信息道德培養活動方案1

　　一、活動主題

　　本次學生信息道德培養的活動主題是“文明上網，自尊自律”。

　　二、活動目標

　　1.學習和宣傳《文明上網自律公約》、《全國青少年網絡文明公約》等國家有關互聯網的法律、法規和政策。

　　2.倡導文明上網，自尊自律，自覺抵制網絡不良信息，促進青少年學生健康成長。

　　3.號召青少年學生以積極態度促進互聯網健康發展，承擔起應負的社會責任，樹立社會主義榮辱觀，落實科學發展觀，加強精神文明建設。

　　三、活動對象

　　全體學生

　　四、活動內容與形式

　　1.印發《文明上網自律公約》、《全國青少年網絡文明公約》等國家有關互聯網的法律、法規和政策，組織學生認真學習，廣泛宣傳。

　　2.開展“文明上網，自尊自律”主題班隊會活動，倡議文明上網，從自身做起，從現在做起，自尊自律；不隨意約會網友，維護網絡安全，不破壞網絡秩序；要有益身心健康，不沉溺虛擬時空。自覺養成上網的良好行為習慣，爭做網絡文明的小小宣傳員、示范員，與同學們一起共同營造一個健康的網絡環境。

　　3.邀請法制宣傳員來校講座，運用正反事例，讓學生深刻地體會網絡不良信息的存在與危害，敲響警鐘，產生內在的免疫力，自覺遠離網絡垃圾，抵制不良的上網行為。

　　4.開展“文明上網，自尊自律”征文活動，倡導師生樹立社會主義榮辱觀，落實科學發展觀，加強精神文明建設；鼓勵師生文明上網、健康上網、綠色上網，喚起師生對于網絡道德的'關注，倡導大家共同營造一個文明、健康的網絡環。

　　5.通過致家長的一封信，爭取家長與學校一起有效的監控和引導學生正確使用互聯網、電腦和手機，倡導家長對孩子上網進行合理引導和約束。

　　6.利用道德與法治課、信息課、班隊會及黑板報、手抄報、宣傳櫥窗等廣泛開展宣傳動員，使學生充分認識和學習網絡道德規范，懂得基本的對與錯、是與非，增強網絡道德意識，分清網上善惡美丑的界限，不沉溺虛擬時空，把握好上網與學習的尺度，文明上網。

　　五、活動環境

　　現在，學生在手機、平板、電腦上可以隨時上網了。但是，網絡是一把“雙刃劍”，互聯網絡給我們帶來了豐富、龐雜甚至混亂的信息和資源，真是良莠不齊，泥沙俱下。由于網絡具有全球性，虛擬性和交互性等特點，各種各樣的資源可以共享，各種價值觀念在這里沖突，改變著中小學生的人生觀、價值觀和世界觀。

　　青少年容易接受新事物，但由于他們正處于人生觀和價值觀的形成期，對是非的判斷能力低，一旦缺乏指導，很容易迷失自我。各種信息道德問題由此逐漸暴露出來，如頻繁地刷視頻，醉心于交友聊天，沉迷于網絡游戲，瀏覽黃色網頁，甚至信謠傳謠，頹廢消沉，厭學逃學等。不少案件在青少年階段就有萌芽的跡象，如機房設備損壞、零件失竊，同學機上作業被刪改，網上侵權、抄襲，非法為計算機設置口令，改變計算機的使用環境等現象時有發生。這些負面因素影響了網絡的健康發展，尤其對我們青少年的身心健康造成極大危害。互聯網絡一度成為中小學生道德問題的罪魁禍首，成為人人喊打的“過街老鼠”。

信息道德培養活動方案2

　　為響應落實國家關于加強學校網絡安全使用的管理辦法，同時增強全校教職員工的網絡安全意識，提高網絡安全防護技能，按照網絡安全的要求，并結合康樂燕寶學校的實際情況，特制定學校網絡安全活動實施方案：

　　一、指導思想

　　為深入貫徹落實黨的十九大和十九屆四中、五中全會精神，增強廣大師生的.網絡安全意識，提高自我保護意識，維護國家網絡安全。

　　二、活動主題

　　“網絡安全知識進校園”

　　三、活動時間

　　11月20日至12月20日

　　四、活動內容

　　采用多種形式進行網絡安全宣傳，普及基本的網絡安全知識，使教師、學生增強網絡安全防范意識，具備識別和應對網絡危險的能力。

　　五、活動形式

　　本次網絡安全宣傳周活動擬采取以下形式開展：

　　（一）懸掛網絡安全宣傳橫幅。在學校門口懸掛內容為“共建網絡安全，共享網絡文明”的橫幅。

　　（二）開辦網絡安全宣傳專欄。11月10日在學校宣傳報欄、電子屏、微信公眾號上開辟網絡安全宣傳專欄，以宣傳該活動的主題、方案、計劃等相關資料，以及宣傳活動所取得的成果。

　　（三）開展《網絡安全使用知識》培訓。11月12日召開全體教師培訓會，集中培訓《網絡安全防范知識》，引導教師要主動學習網絡安全知識，加強網絡安全自我保護意識。對參與積極，網絡安全知識豐富的'位個人給予適當的獎品獎勵。

　　（四）召開網絡安全知識主題班會。11月16日由德育處組織在全校各班進行召開“共建網絡安全共享網絡文明”主題班會，討論宣傳網絡安全知識，提高學生網絡安全意識，增強識別和應對網絡危險的能力。同時在教室播放以下國家網絡安全周公益短片的功能。提供班隊會如下選題：《電腦病毒？要防范！》、《自主密碼國之重器》、《網絡文明行》、《網絡安全你知道嗎》、《網絡安全靠大家》、《個人信息泄露？要防范！》、《全民參與網絡更安全》等。

　　（五）發放網絡安全宣傳單。11月23日后勤處制作電子版網絡安全宣傳單，發送到學校各版微信群，同時印刷紙質版網絡安全宣傳單，向同學家長發放。

　　六、活動要求

　　1、學校本次活動中統一使用“網絡安全知識”標識，突出宣傳主題；

　　2、堅決執行中央“八項規定”有關要求，嚴格按照勤儉節約、務實高效原則，著力在提高活動實效上下功夫，嚴禁鋪張浪費、大講排場；

　　3、各班級利用好班級多媒體，及時將過程材料收集整理，于12月20日報送學校信息技術室。

信息道德培養活動方案3

　　為了推進社會主義核心價值體系建設，增強公民思想道德建設的吸引力和感染力，引導我校廣大師生積極投身道德實踐活動，不斷提升師生思想道德修養、學校文明程度和文明城市建設水平，促進“和諧學校”結合我校實際

　　制定如下活動計劃。

　　一、活動目標：

　　倡導“在家中為長輩盡孝心，在學校為同學送關心，在社會為他人獻愛心”，在實踐及活動層面扎實推進我校學生的思想道德建設工作，在政策、物質、環境、師資等相關方面形成長期運作、效果明顯、切實可行的“學校道德講堂”工作機制。

　　二、活動內容:

　　活動內容主要包括、職業道德建設、家庭美德建設、個人品德建設。

　　1.職業道德建設主要包括:誠實守信、愛崗敬業、辦事公道、熱心服務、奉獻社會等，以“誠信”為核心。

　　2.家庭美德建設主要包括:夫妻和睦、孝敬長輩、關愛孩子、鄰里團結、勤儉持家等，以“和睦”為核心。

　　3.個人品德建設主要包括:友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立等，以“友善”為核心。

　　三、活動形式:

　　規范道德講堂流程:開展“我和祖國共成長”活動。

　　(1)唱一首愛國主義歌曲:每次少先隊講堂開講前，唱一首愛國主題歌曲。

　　(2)誦一段經典:組織誦讀一段中華傳統經典“三字經”或“弟子規”。

　　(3)講一個故事:講述一個發生在身邊的.體現民族傳統美德、優秀革命道德與時代精神的典型事例。

　　(4)作一點點評:評議身邊好人好事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界。

　　四、活動對象:

　　全校師生。

信息道德培養活動方案4

　　一、指導思想

　　隨著時代的發展，科學技術日新月異，電子產品已走進了千家萬戶，許多的小學生癡迷于網絡游戲。針對這種現狀。我們在學生中開展信息道德教育活動，引導學生正確使用網絡，自覺抵制網絡不良信息，促進小學生能健康的成長。

　　二、培養目標

　　通過采取多種措施對學生進行信息道德培養，來引導學生文明上網，形成正確的`網絡認識觀，增強網絡辨別能力。

　　三、培養主題

　　學生信息道德培養

　　四、培養對象

　　學生

　　五、活動措施

　　1．通過紅領巾廣播站、升旗儀式等形式向學生宣講信息道德的發展史。

　　2．開展“遵守信息道德、文明使用網絡”主題班會。選擇多種形式對學生進行教育，抵制不良的上網行為。

　　3．動員學生做“我是班級信息道德宣講員”，自覺維護網絡安全。

　　4 ．下發“致家長的一封信”，引導家長與學校攜手對學生進行有效監控，促進學生養成良好的習慣。

信息道德培養活動方案5

　　為了進一步加強青少年思想道德建設，按照中關工委關于“學雷鋒、心向黨、講品行、見行動”主題教育活動的部署和市、縣關工委文件精神，不斷培養未成年人思想道德素質，根據縣教育局關工委關于在全縣青少年學生中開展“做一個有道德的人”主題實踐活動的部署與要求，我校特制定“做一個有道德的人”主題實踐活動的具體實施方案。

　　一、指導思想

　　以黨的十七屆六中全會《決定》為指針，以對少年兒童進行社會主義核心價值體系教育為核心，深入貫徹中央[20xx]8號文件以及市、縣關工委等一系列文件和會議精神，結合貫徹《小學生守則》，引導全鎮小學生自覺踐行社會主義榮辱觀。講品德、見行動，爭做一個有道德的人，努力做到知行統一、學做統一、言行統一，促使全鎮小學生在講社會公德、孝敬父母、尊敬師長、關愛同學、奉獻他人的過程中培養文明習慣，弘揚中華民族傳統美德，切實推進全鎮未成年人思想道德建設。

　　二、活動目的

　　從未成年人思想道德建設的實際出發，遵循未成年人的身心特點和成長規律，動員全鎮小學生弘揚和培育民族精神，積極參與多種形式的道德實踐活動，從身邊事做起，從一點一滴做起，自覺踐行道德規范，增強道德意識，養成良好習慣，培養高尚情操，做一個有道德的人。

　　三、活動原則

　　1.堅持內容系列化、形式多樣化、活動貼近化、效果目標化的原則。

　　2.按照簡單易行、切實有效、就近方便、力所能及的原則。

　　3.與“弘揚和培育民族精神活動月”相結合的原則。

　　4.體現學生的日常學習、生活，在家庭、學校、社會開展實踐活動的原則。

　　四、活動內容

　　根據我鎮小學生實際情況和上級的工作安排，按照學校、家庭、社會聯動的原則，以“做一個有道德的人”實踐活動為主題，著力開展如下系列活動：

　　(一)組織開展學習活動：

　　學習主要以德育課本為基礎，同時結合下列內容：

　　1.學習中央[20xx]8號文件，學習“八榮八恥”社會主義榮辱觀等。

　　2.學習加強思想道德建設方面的經典著作。如《弟子規》等。

　　3.學習古今中外道德典范人物故事。

　　4.學習道德模范人物事跡。如《雷鋒的故事》、《郭明義事跡》、《小英雄葛鑫》等。

　　5.要結合學習《中小學生守則》。堅持在校學習和家庭自學相結合。通過學習，使學生受教育、受啟發、受鼓舞。要求每位學生查擺自己身上的陋習，形成文字，自我改正，同伴監督，逐步養成好習慣。

　　(二)組織開展系列道德實踐活動：

　　1.開展“學雷鋒，做好事”活動。

　　組織學生走進敬老院、老齡家庭為孤寡患病老人、殘疾人和軍烈屬提供服務，解決實際生活中的困難。結合“送溫暖、獻愛心”、“捐資助學”等活動，積極為社會公益事業和需要幫助的人服務，培養學生真誠交往、真心關懷、傳遞愛心的良好品德。

　　2.開展“在家庭孝敬父母”活動。

　　提倡未成年人主動分擔家務，在父母的指導下買菜、做飯、洗碗、洗衣、疊被、掃地、澆花等，讓學生體驗父母或長輩的辛勞，培養熱愛勞動、樂觀進取的生活態度，培養自理、自立能力。引導未成年人尊敬父母，組織學生開展“我為長輩做一件事”、“和父母說句貼心話”、“我當一天家”，向父母道一聲辛苦、為父母捶捶背洗洗腳、制作一件小禮物送給父母、關心父母身體健康等活動，使學生理解父母、感謝父母，培養孝心，學會感恩。

　　養成未成年人勤儉節約習慣，教育未成年人不挑吃穿，不亂花錢，不盲目攀比，養成艱苦樸素、勤儉節約的好習慣。

　　3.開展“在學校尊敬師長”活動。

　　推行校園文明禮貌用語。各班可以利用班會宣講禮貌用語，如“我不給別人添麻煩”、“禮貌和文明是我們共處的'金鑰匙”、“保持公共環境衛生、珍惜他人勞動成果”、“向前一小步，文明一大步”等。

　　組織學生開展“三禮”即知禮儀、重禮節、懂禮貌活動，倡導同學之間結對互助，通過交流談心、節日聯歡、補習功課、贈送學習用品等形式，互幫互助，互學互愛，養成關愛他人、樂于助人的品德。

　　開展“為創建和諧校園做一件實事”活動。通過給學校提一條建議，做一件好事，出一期小報等多種方式，提高學校的校園文化氛圍，促進教師與學生、學生與學生之間的和諧。讓“做一個有道德的人”主題教育活動進班級、進課堂、進活動，從而使“做一個有道德的人”主題實踐活動在學生中入眼、入耳、入腦、入心，并轉化為道德行為。另外，通過唱好一首道德歌曲，精讀一本道德好書，宣講一個中華道德小故事，舉辦一次道德專題隊會，每個學生完成道德主題手抄報一份，每班出一期道德主題黑板報，確保道德實踐活動取得實效。

　　4.開展“在社會奉獻愛心志愿服務”活動。學校要根據廣大未成年人的身心特點，組織開展“清潔家園、從我做起”主題實踐活動。結合“七個一”的要求(即：找到一個“崗位”，扮演一個角色，獲得一種感受，明白一個道理，培養一種品質，學會一種本領，養成一個出行習慣)，學習宣傳禮儀知識，引導未成年人文明出行，文明上網，禮貌待人接物，做“文明小使者”。

　　五、幾點要求

　　1.提高思想認識。

　　我校把此項工作作為開學初學校德育工作的一項重點內容來抓，并融入學校教育教學工作的各個環節，切實抓實、抓細，長期堅持下去。

　　2.強化組織領導。

　　我校成立了專門領導小組，并安排專人負責此項工作。本著高度負責的態度，結合實際，制定具體實施方案，并召開相應會議進行部署，明確工作任務和時間要求，分階段，分主次。

　　3.營造濃厚氛圍。

　　我校將利用校園廣播、黑板報、墻報、櫥窗等宣傳陣地，加大對“做一個有道德的人”主題實踐活動的宣傳力度，增強做好主題實踐活動的主動性和自覺性。

　　通過精心策劃和組織形式多樣的活動，努力使學生做到：在社會講公德：遵守一切公共秩序，愛護花草樹木，保護自然環境，語言文明、行為禮貌，見義勇為、助人為樂。在校園講美德：遵守《小學生守則》，不打仗罵人，尊敬老師，團結同學，刻苦學習，保持節儉，崇尚先進，積極向上。在家庭講孝道：尊重長輩、孝敬父母、聽從教誨，愛護幼小、關愛家人。達到心靈美、語言美、行為美、儀表美的總要求，把未成年人培養成為道德高尚的人。

信息道德培養活動方案6

　　主題：

　　學生信息安全意識培養

　　目標與內容：

　　培養良好信息安全意識，增強自我保護意識

　　活動對象：

　　全校師生

　　活動形式：

　　班會

　　活動環境：

　　通過開展信息安全教育活動，廣泛宣傳國家互聯網管理、使用及網絡安全等法律法規，營造文明健康網絡環境，倡導文明上網，引導學生健康上網，自覺抵制網絡不良信息，促進青少年學生健康成長。

　　1.廣泛深入開展宣傳。班級各結合實際，充分利用周會升旗、道法課、信息課及黑板報，班隊會等廣泛開展宣傳動員，使學生充分認識信息道德教育的必要性和重要性。

　　2.努力營造健康網絡信息環境。計算機要安裝綠色上網過濾軟件，利用技術手段及時發現并處理網絡不良信息，確保建設綠色校園網絡環境。密切社區、家庭的聯系，通過家長會、手機短信(家校通)、致家長一封信等形式，爭取社會、家庭的廣泛支持，努力營造關心、支持學生信息安全教育的良好氛圍。

　　3.切實加強信息法制和安全教育。認真貫徹落實《中小學法制教育指導綱要》，引導學生自覺踐行《全國青少年網絡文明公約》，樹立網絡信息責任意識和安全意識，自覺抵制網絡不良行為。將網絡信息法制教育、網絡信息安全教育納入學校德育和安全教育工作內容之中，制定工作計劃，有目的、有步驟地開展好活動。

　　4.突出重點。要根據各年齡段學生的身心特點和學習的需要，有針對性地開展教育活動，尤其是對進城務工人員隨遷子女和留守兒童等重點群體進行重點關注和引導，讓學生形成對網絡信息安全的正確認知，增強安全判斷能力，自覺形成文明上網的良好習慣。

　　5.注重總結，形成班級管理長效機制。及時對班級此次教育活動中存在的.問題、取得的成效進行總結，注意樹立典型，以典型促發展，增強網絡安全教育工作的實效性，并逐步建立健全相關規章制度，形成網絡安全教育的班級長效機制。

　　（1）積極開展“安全網上行”主題班隊會活動。通過靈活多樣的形式，引導學生安全上網，形成正確的網絡認識觀，享受著網絡給我們帶來的便捷，對沉迷網絡、瀏覽不良信息等現象嚴加抨擊。

　　（2）以《全國青少年網絡文明公約》的“五要五不”為基礎，全面開展網絡法制教育。通過講座、主題討論的方式，運用正反事例，讓學生較深刻地體會網絡不良信息的存在與危害，敲響警鐘，引起學生的警醒，產生內在的免疫力，自覺遠離網絡垃圾，抵制不良的上網行為。

　　（3）開展“安全上網”網絡征文等活動，依托吸引力強、參與性高的文娛和益智活動，用健康向上的校園網絡活動充實學生課余生活。

　　（4）通過致家長的一封信，爭取廣大家長與學校一起有效監控和引導學生正確使用互聯網和手機，倡導家長對孩子上網進行合理引導和約束。

信息道德培養活動方案7

　　為進一步增強校園信息安全意識，提高信息安全防護技能，結合學校實際，特制定xxxx年校園信息安全宣傳周活動方案。

　　一、指導思想

　　圍繞活動主題，深入學習貫徹網絡強國戰略思想，通過組織動員廣大師生廣泛參與，深入宣傳國家網絡安全工作取得的重大成就，宣傳貫徹《網絡安全法》及相關配套法規，普及信息安全意識和防護技能，營造健康文明的網絡環境，共同維護國家網絡安全和個人信息安全。

　　二、活動主題

　　信息安全為人民，信息安全靠人民

　　三、活動時間

　　xxxx年xx月xx日—xx日

　　四、活動對象

　　學校全體師生

　　五、活動內容

　　結合學校實際，采用多種形式進行網絡信息安全宣傳，普及基本的信息安全知識，進一步增強師生信息安全防范意識，提升識別和應對信息危險的基本能力。主要活動如下：

　　1、開展一次致學生的.一封信活動從科學使用網絡，從自身做起，文明上網，維護網絡純凈天空，確保信息安全，以實際行動踐行社會主義核心價值觀，將愛國付諸行動。

　　2、開展一次手抄報評選。以班級為單位，開展“信息安全靠大家，人人都是信息安全宣傳員”的手抄報比賽，并以班級為單位開展評比活動。

　　3、開一次信息安全宣講在信息安全宣傳周期間，學校聘請法制領導到校，開一次網絡及信息安全知識主題講座，進一步普及信息安全常識和法律法規知識，提升學生信息安全防范意識和自我保護能力。

　　4、利用LED屏滾動宣傳信息安全相關內容制作電子版信息安全宣傳單，滾動宣傳，擴大宣傳教育的覆蓋面。

　　5、多渠道宣傳信息安全知識在學校網站和家長微信群，增加信息安全宣傳知識，宣傳信息安全法律法規、政策文件、學校信息安全活動方案等。

　　六、活動要求

　　高度重視，加強組織領導。舉辦信息安全周活動是貫徹落實關于網絡安全和信息化戰略部署的重要舉措，學校要高度重視，精心謀劃、創新形式開展系列宣傳教育活動，組織師生積極參與宣傳教育活動，充分調動學生的積極性、主動性和創造性，推動活動形成聲勢。突出主題，注重工作實效要緊緊圍繞活動主題，利用群、電子顯示屏等形式加大宣傳力度，牢牢抓住課堂主陣地，將信息安全教育與學生思想政治教育、文明校園建設、維護校園穩定等工作有機結合，采取有效形式提升工作的針對性與實效性，營造校園安全上網、依法上網的良好氛圍。加強協作，建立長效機制以信息安全宣傳周為契機，探索建立青少年學生信息安全教育長效機制。要推動相關內容納入新生教育、課程教育和課外實踐活動，完善信息安全教育工作體系，切實增強教育實效。

信息道德培養活動方案8

　　一、指導思想

　　信息道德培養不僅是中小學生信息素養和思想道德培養的重要組成部分，目前幼兒階段也提前進入了信息時代，手機、電腦、網絡電視等成為幼兒生活的主要部分，因而幼兒信息道德培養也是勢在必行的事情，我們應通過信息道德教育促使學生遵守信息行為規范，并使其信息行為能與社會行為和社會的文明和進步的總目的相協調。

　　二、活動主題

　　西澗幼兒園信息道德培養

　　三、活動目標

　　1、培養初步的網絡禮儀，正確使用手機電腦等網絡工具。

　　2、培養幼兒正確判斷、恰當選擇、合理傳遞、有效網絡應用信息的能力。

　　2、增強幼兒對“網絡成癮癥”危害的認識。

　　四、活動內容

　　1、利用集體教學活動讓幼兒知道簡單的網絡禮儀，使用完網絡信息工具；學會正確識別網絡不良信息；告訴幼兒要充分利用其廣闊的輔助學習功能；要深刻認識到計算機和互聯網應用范圍非常廣，在人類社會發展中起的.巨大推動作用，不要只注重其娛樂、消遣功能；使用電子產品的時間不能過長。

　　2、利用角色游戲時間，讓幼兒在游戲時與其他幼兒討論電腦、手機等的正確使用方法。

　　3、在家長微信群發布信息道德培養知識，宣傳正確使用手機、電腦、電話手表、Ipad等信息化工具等。

　　五、活動對象

　　西澗幼兒園中2班幼兒

　　六、活動環境

　　多媒體教學與角色游戲活動相結合。

　　附：（大家可以從中選擇活動內容）

　　1、增強學生對不良網絡信息和非正常網絡交往方面危害的認識，互聯網的開放性、隱匿性，決定了網絡信息良莠不齊，網絡交往中隱藏著大量違法犯罪活動。就成了提高中小學生信息道德的核心內容。

　　2、培養學生尊重、互助、合作的精神。尊重精神，即培尊重他人勞動成果，尊重他人人格和隱私等；互助精神，即培養中小學生實現資源共享，面對來自現實生活和網絡的各種求助盡自己力量予以幫助；合作精神，即培養中小學生正確處理與他人的關系，樹立協作工作、共同進步的觀點。

　　3、完善學生對計算機功能和互聯網功能的認識。目前中小學生把計算機和互聯網視為娛樂、消遣的工具和場所，熱衷于計算機游戲、網絡聊天、網絡交友等。因此，需向學生強調：要充分利用其廣闊的輔助學習功能；要深刻認識到計算機和互聯網應用范圍非常廣，在人類社會發展中起的巨大推動作用，不要只視其的娛樂、消遣功能。

　　4、培養學生自我保護意識。網絡屬于開放空間，不攻擊別人的同時要學會預防來自別人的攻擊。如：進行網上活動時要保密身份和聯系方式，利用銀行帳號進行網絡交易時要格外謹慎，切忌與網友見面等。

　　5、增強學生對“網絡成癮癥”危害的認識。

　　6、培養學生的自律精神。用道德和制度的力量去引導、約束學生的網絡行為，使他們養成道德自律的習慣，自覺地遵守網絡法規，使中小學生的信息行為由他律向自律演進。

信息道德培養活動方案9

　　一、指導思想

　　通過開展信息道德教育活動，廣泛宣傳國家互聯網管理、使用及網絡安全等法律法規，營造文明健康網絡環境，倡導文明上網，引導學生健康上網，自覺抵制網絡不良信息，促進青少年學生健康成長。

　　二、活動安排

　　1.廣泛深入開展宣傳。班級各結合實際，充分利用周會升旗、道法課、信息課及黑板報，班隊會等廣泛開展宣傳動員，使學生充分認識信息道德教育的必要性和重要性。

　　2.努力營造健康網絡信息環境。計算機要安裝綠色上網過濾軟件，利用技術手段及時發現并處理網絡不良信息，確保建設綠色校園網絡環境。密切社區、家庭的聯系，通過家長會、手機短信(家校通)、致家長一封信等形式，爭取社會、家庭的廣泛支持，努力營造關心、支持學生信息道德教育的良好氛圍。

　　3.切實加強信息法制和道德教育。認真貫徹落實《中小學法制教育指導綱要》，引導學生自覺踐行《全國青少年網絡文明公約》，樹立網絡信息責任意識和道德意識，自覺抵制網絡不良行為。將網絡信息法制教育、網絡信息道德教育納入學校德育和安全教育工作內容之中，制定工作計劃，有目的、有步驟地開展好活動。

　　4.突出重點。要根據各年齡段學生的身心特點和學習的需要，有針對性地開展教育活動，尤其是對進城務工人員隨遷子女和留守兒童等重點群體進行重點關注和引導，讓學生形成對網絡信息道德的正確認知，增強道德判斷能力，自覺形成文明上網的良好習慣。

　　5.注重總結，形成班級管理長效機制。及時對班級此次教育活動中存在的問題、取得的`成效進行總結，注意樹立典型，以典型促發展，增強網絡道德教育工作的實效性，.并逐步建立健全相關規章制度，形成網絡道德教育的班級長效機制。

　　三、活動內容及方式

　　1.積極開展“文明網上行”主題班隊會活動。通過靈活多樣的形式，引導學生文明上網，形成正確的網絡認識.觀，享受著網絡給我們帶來的便捷，對沉迷網絡、瀏覽不良信息等現象嚴加抨擊。

　　2.以《全國青少年網絡文明公約》的“五要五不”為基礎，全面開展網絡法制教育。通過講座、主題討論的方式，運用正反事例，讓學生較深刻地體會網絡不良信息的存在與危害，敲響警鐘，引起學生的警醒，產生內在的免疫力，自覺遠離網絡垃圾，抵制不良的上網行為。

　　3.開展“文明上網”網絡征文等活動，依托吸引力強、參與性高的文娛和益智活動，用健康向上的校園網絡活動充實學生課余生活。

　　4.通過致家長的一封信，爭取廣大家長與學校一起有效監控和引導學生正確使用互聯網和手機，倡導家長對孩子上網進行合理引導和約束。

信息道德培養活動方案10

　　隨著互聯網、手機移動端、數字云、人工智能為代表信息技術廣泛應用，互聯網絡已悄無聲息的來到我們身邊。網絡不但隨時可以讓我們了解到外面更廣闊的世界，而且還能極大的方便我們的生活。人們在享受互聯網帶來的各種便利的同時互聯網也產生了很多負面影響和效應。青少年學生由于年齡關系他們好奇心強，也最容易受到影響，因而開展信息道德教育讓學生明確是非觀念、規范網絡行為，是一項重要而迫切的任務。

　　為教育和培養學生的信息道德素養，引導他們正確地使用互聯網，知曉國家網絡安全規定，合理有效地利用網絡開展學習。特組織開展校園信息道德培養專題活動。

　　一、指導思想

　　以《關于加強中小學網絡道德教育，抵制網絡不良信息的工作方案》為指導，在廣大師生和家長中宣傳國家互聯網管理、使用及網絡安全等法律法規，促進學生自覺抵制網絡不良信息，維護學生身心健康構建文明、健康、和諧校園。

　　二、目標與內容

　　1、培養學生信息道德，合理有效地使用互聯網。引導學生正確地使用網絡開展學習與工作，知曉網絡游戲的利與弊、了解知識產權的概念及知識產權保護的意義等。

　　2、做好學生教育和指導。首先要做好示范，在引用他人觀點時清楚、科學地標注資料來源，學會規范引用文獻的方法、注重對個人隱私的保護。

　　三、活動對象

　　學校全體學生

　　四、活動形式

　　1、利用班會進行網絡信息宣傳學習

　　2、通過信息技術課培養學生信息道德

　　3、開展網絡知識競賽

　　五、學習環境

　　校園網絡+互聯網

　　六、實施過程：

　　（一）準備階段。

　　本階段主要工作有：

　　1、組織學生學習各級教育主管部門關于加強中小學網絡道德教育的通知及國家相關法律、法規。

　　2、利用校園網站、班級微信群等形式，向全校師生廣泛宣傳開展網絡德育活動的意義。

　　3、建立網絡監控系統，注重加強對學校班級網絡的防范和管理，屏蔽有害信息，刪除不良信息。

　　（二）具體實施階段。

　　分四個階段，主要工作有：

　　1、開展網絡文明教育：各班級結合實際，充分利用道法課、信息課及黑板報，班隊會等廣泛開展宣傳動員，使學生充分認識信息道德教育的.必要性和重要性。

　　2、向學生發出“文明上網，從我做起”的倡議書；開展“上網做什么”的線上專題大討論；召開“小學生與網絡文明”為主題的線上班會。

　　3、開展網絡教育活動，引導學生自覺踐行《全國青少年網絡文明公約》，樹立網絡信息責任意識和道德意識，自覺抵制網絡不良行為。同時學校還安排名師教學答疑、道德教育專題討論、校領導與學生對話等方面的內容。

　　4、開展信息道德競賽活動：在活動結束前各班推選代表學校舉辦的信息道德競賽活動。作為對本次活動效果的檢驗也是對優勝班級的獎勵。

信息道德培養活動方案11

　　【目標與內容】

　　在日常教學中，注重對學生信息安全意識和行為的培養，從而幫助學生判斷網絡安環境的安全性，幫助學生理解信息安全的重要性，提升信息安全意識，有效的保護個人隱數據隱私，養成電腦殺毒、防毒和信息備份的習慣。識別和抵制不良信息，了解賭博、暴力、色情等網絡產品對人的危害，提高對網絡違規違法行為的鑒別能力，正確認識和對待網絡游戲，恰當處理虛擬時空和現實世界關系。

　　【對象】

　　全體在校學生。

　　【活動形式】

　　教師可以通過日常教學、主題班會、板報、廣播、校園網站。案例教學、演講比賽等多種形式形式開展專題教育。如果學生已經具備了一些信息安全保護的知識，教師除了教授信息安全知識和技能外，也可以讓學生在討論過程中達成共識和理解。例如，學生可以分小組討論，并用表格、概念圖等方式列出使用互聯網時應該注意的安全問題以及保護措施等。此外，學生信息安全意識的培養是融入日常教學的`，滲透在教師的日常言行與常規教學之中的。因此，教師應注意在教育教學中潛移默化的培養學生的信息安全意識。

　　結合學校實際。采用多種形式進行信息網絡安全宣傳，普及基本的信息安全意識，進一步增強師生信息安全防范意識，提升識別和應對網絡危險的基本能力。主要活動如下：

　　開展一次國旗下信息安全意識講話，利用周一升國旗，舉行一次關于信息安全意識的國旗下講話，教育學生科學使用網絡，文明上網，維護網絡純凈天空。

　　開展一次手抄報評選，以年級為單位，開展以信息安全，關乎你我為主題的手抄報。比賽并以年級為單位開展評比活動。

　　開展一次網絡安全主題班會。在網絡安全宣傳周期間，班主任要結合網絡安全宣傳周學生知識讀本，開展一次信息安全意識主題班會，進一步普及網絡安全常識和法律法規知識，提升學生網絡安全防范。

　　四、多渠道宣傳信息安全意識，制作電子版網絡安全宣傳單，滾動宣傳，擴大宣傳教育的覆蓋面，懸掛網絡安全橫幅及擺放宣傳板，在學校網站和家長微信群增加網絡安全宣傳知識，宣傳網絡安全法律法規，政策文件，學校網絡安全活動方案等，校園廣播，廣播站廣播有關網絡安全的常識，提高師生網絡安全意識。

信息道德培養活動方案12

　　一、主題

　　增強學生的網絡道德意識

　　二、活動目標和內容

　　1、正確認識網絡文化的利與弊，學會健康上網，規范上網行為。

　　2、增強上網的文明意識和安全意識，自覺構筑抵制不良信息沖擊的“防火墻"。

　　3、提高學生的道德文化素質和水平。

　　三、活動對象

　　李海務中學全體學生

　　四、活動形式

　　以做好的“課件”為依托，加入日堂生活中的事件，與學生開展交流，并目以教師的日堂規范為學生起到榜樣引導作用。

　　五、活動內容

　　（一）活動內容主要包括、職業道德建設、家庭美德建設、個人品德建設。

　　1.職業道德建設主要包括:誠實守信、愛崗敬業、辦事公道、熱心服務、奉獻社會等，以“誠信”為核心。

　　2.家庭美德建設主要包括:夫妻和睦、孝敬長輩、關愛孩子、鄰里團結、勤儉持家等，以“和睦”為核心。

　　3.個人品德建設主要包括:友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立等，以“友善”為核心

　　（二）以班級為單位宣傳本次活動的目標和意義:（課件展示）

　　（1）講解《全國青少年網絡文明公約》、《中小學法制教育指導綱要》等法律文件，使學生明白文明上網、信息道德培養的內涵和必要性。

　　（2）日常生活中遇到的缺乏網絡信息道德的`事例。

　　（3）不文明上網、沒有信息道德的危害。

　　（4）培養學生信息道德的方法措施。

　　（5）討論并明確學生應該培養什么樣的信息道德，如何文明上網。

　　（三）利用班會、板報、宣傳園地等場合和陣地進行宣傳。

　　（四）進行以“培養信息道德、做文明學生”為主題的演講比賽，讓學生深切明白信息道德培養的必要性。

　　（五）進行小組討論，總結活動經驗，形成班級信息道德的倡議書，并在班內公示。

　　2、規范道德講堂流程:開展“我和祖國共成長”活動。

　　（1）唱一首愛國主義歌曲:每次少先隊講堂開講前，唱一首愛國主題歌曲。

　　（2）誦一段經典:組織誦讀一段中華傳統經典“三字經”或“弟子規”。

　　（3）講一個故事:講述一個發生在身邊的體現民族傳統美德、優秀革命道德與時代精神的典型事例。

　　（4）作一點點評:評議身邊好人好事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界。

　　六、活動對象：

　　全校師生。

　　七、日常教學

　　培養學生信息道德首先要做好示范，教師在日常教學中正確使用網絡

　　八、活動環境

　　多媒體教學環境。

　　九、準備工作

　　提前搜集網絡暴力的新聞、不實信息的危害等資料準備“課件”。

信息道德培養活動方案13

　　一、活動目的：

　　為了進一步推進創建省“紅領巾示范學校”工作，努力建設“紅色、快樂、民主”的少先隊組織，讓廣大少先隊員在踐行“我的中國夢”中弘揚優良道德傳統，加強日常禮儀常規訓練，全面提高整體素質，學校大隊部決定，三月份繼續在全校開展“揚中心學子精神，見雷鋒行動，做美德少年”道德承諾主題大隊活動。

　　二、活動思路：

　　三月是傳統的學雷鋒活動月、文明禮貌月，三月又有許多重要紀念日：3月5日學雷鋒日，3月8日國際勞動婦女節，3月12日中國植樹節，3月22日世界水日等。為此，大隊部決定在三月份開展以下活動，請各中隊輔導員認真組織。

　　三、活動口號：

　　揚中心學子精神，見雷鋒行動，做美德少年

　　四、活動時間：

　　20xx年3月

　　五、活動安排：

　　1.全校少先隊員在第一周四開展“揚中心學子精神，見雷鋒行動，做美德少年”道德承諾主題大隊活動。五（5）中隊隊員宣讀倡議書，全校學生學唱《我們要做雷鋒式的好少年》（歌曲可在辦公網德育處文件欄下載）。

　　2.各中隊利用第二周班會課時間開展活動（主題班會ppt請在德育處文件欄下載）

　　（1）讀雷鋒日記

　　（2）學習雷鋒（或新時代雷鋒、道德楷模）的事跡

　　（3）講一講雷鋒（或新時代雷鋒、道德楷模）的故事

　　（4）學唱一首有關雷鋒的歌

　　3.各中隊自建“學雷鋒小隊”，根據本班情況開展集體性學雷鋒活動，或在校、班、小區尋找自己學雷鋒的崗位，堅持學雷鋒。并將好人好事登記在冊（好人好事登記表在德育處文件欄下載），上傳博客交流分享。（五周一上交“好人好事登記表”到辦公網“大隊部”好人好事登記表文件夾內，按要求準時上交班級“文明花”加2分。）

　　4.爭做校園“美容師”和“愛綠小天使”

　　（1）各中隊要結合學校日常管理評比要求，爭做校園“美容師”，做到：愛護環境衛生，不亂拋垃圾；愛護學校的花草樹木，不隨便踩草地；節約資源，不隨便浪費水、電；積極為校園、班級清理垃圾、衛生死角，德育處定時檢查，檢查情況納入“文明花”評比。

　　（2）各中隊結合3月21日世界森林日、3月22日世界水日、3月23日世界氣象日開展主題活動，樹立環保意識，開展以“節約一滴水、一度電、一張紙、一粒糧”的“四個一”等節約資源活動，以實際行動來保護我們的家園。

　　（3）在三月里，和爸爸媽媽一起培養一盆花草，并負責培養護理，記好種養日記。（把栽種的過程拍照，并上存班級博客。）或在班級添上一盤花或一盤綠色植物，美化我們的學習環境。

　　5.爭做孝心“好兒女”

　　3月8日是婦女節，各中隊要開展感恩母親（奶奶、外婆）、感恩女老師的活動，在婦女節為她們獻上一份最誠摯的愛，送上最特別的.節日祝福。

　　（1）“我為媽媽（奶奶、外婆）唱支歌”：一、二年級隊員在3月8日前學習一首歌頌、感恩母親（奶奶、外婆）的歌曲或詩歌，每位同學在3月8日回家為自己的母親（奶奶、外婆）作表演。

　　（2）“我送媽媽（奶奶、外婆）一張愛心卡”：三、四年級隊員在3月8日前，和自己的母親一起回憶自己小時候的趣事，自己動手制作一張愛心賀卡，寫上一句最想對媽媽說的話，并在3月8日回家送給媽媽（奶奶、外婆）。

　　（3）一周五早操時間開展慶“三八”活動。家委會為全校女教職工及女家長代表獻花。（詳見方案）

　　（4）“今天我當家”：五、六年級隊員在3月8日當天在家庭做孝敬父母、熱愛勞動的“小幫手”開展“六個一”活動。①為媽媽（奶奶、外婆）做一次家務。②給媽媽（奶奶、外婆）捶一次背。③為媽媽（奶奶、外婆）遞上一杯茶。④對媽媽（奶奶、外婆）說一句問候語。⑤為媽媽（奶奶、外婆）建一份檔案。（記錄媽媽（奶奶、外婆）的生日、星座、愛好、喜歡的食物、了解媽媽的喜好和心愿）⑥照一張相或寫一份心得。（將這溫馨瞬間記錄下來上存班中博客，全班分享）

　　6.共建安全校園，營造幸福人生

　　（1）第四周一各班召開以“共建安全校園，營造幸福人生”為主題的班會。（各班邀請家委會代表到班上課，內容可根據班級實際情況確定。活動結束后把ppt發給李）

　　（2）第五周各班各出一期以宣傳“安全知識”為主要內容的宣傳黑板報，第六周五級長檢查，凡按時完成的加2分報李納入文化花評比。

　　7.活動總結，表彰先進個人。

　　（1）第五周一各班召開以“回首三月，直面成長，做個有擔當的人”為主題的班會。

　　（2）評選先進個人每班3人。（注：第六周一前各班主任把名單的電子文檔發至級組長，級長統一發至李xx老師收集；岑印發、填寫獎狀并交由班主任在第七周一的班會課上頒獎。）

信息道德培養活動方案14

　　為了推進社會主義核心價值體系建設，增強公民思想道德建設的吸引力和感染力，引導我校師生積極投身道德實踐活動，增強學生明辨是非能力，文明上網，促進“和諧校園”建設，結合我校實際，制定活動計劃如下：

　　一、主題：

　　學生信息道德培養。

　　二、活動目標：

　　培養學生良好的信息道德意識與信息道德責任感，樹立正確的信息道德行為規范，養成良好的網絡禮儀，培養平等、互助、合作的精神增強自我保護意識。

　　三、活動環境：

　　今天，信息以前所未有的迅猛之勢滲透于社會的方方面面，影響著我們的'生活。作為信息傳播的重要媒介，為我們的學習、工作和生活提供了便利和快捷。然而信息網絡是一把雙刃劍，給我們生活帶來便利的同時，也會產生負面效應，特別是對中小學生，年齡較小，辨別是非能力差，自制力弱，很容易受負面信息的影響。因此，在中小學生信息技術課程中開展相應的道德教育，讓學生明確是非觀念、規范行為，是一項重要而迫切的任務。

　　四、活動內容：

　　信息道德的發展史，上網文明公約，職業道德建設、家庭美德建設和個人品德建設。

　　五、活動對象：

　　全校師生。

　　六、活動形式：

　　1、通過廣播、視頻等形式向學生宣傳講解信息道德的發展史，讓學生真正理解“信息道德”的重要性。

　　2、在日常教學中主動對學生信息道德意識和行為的培養，從而幫助學生樹立正確的信息道德觀;

　　3、開展“信息道德”主題班會。

　　(1)學習《全國青少年網絡文明公約》(要善于網上學習，不瀏覽不良信息：要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人：要增強自我保護意識，不隨意約會網友;要維護網絡安全，不破壞網絡秩序;要有益身心健康，不沉溺虛擬時空。）

　　(2)合理合法地使用數字工具和資源：在數字資源使用中保護知識產權;

　　(3)尊重和保護自我和他人的數據隱私;養成良好的網絡社交禮儀;

　　(4)學習信息道德的發展史，正確理解信息行為的道德判斷標準，提升鑒別能力;

　　(5)正確認識和對待網絡游戲，恰當處理虛擬時空和現實世界的關系。

　　4、推舉“班級道德”宣講員，每周讓學生講一個親身經歷或者所見所聞的信息道德小故事，讓信息道德在每一個學生的心中生根發芽。

　　5、每月舉行一次以“信息道德”為主題的手抄報比賽，并進行評選。

信息道德培養活動方案15

　　目標與內容：

　　1.合理合法地使用數字工具和資源。

　　2.在數字資源使用中保護知識產權。

　　3.尊重和保護自我和他人的數據隱私。

　　4.養成良好的網絡社交行為禮儀。

　　5.理解信息行為的道德判斷標準，提升鑒別能力。

　　6.把學生信息道德培養融入到日常教學、滲透教師的言行。

　　對象:

　　1-6年學生

　　活動形式：

　　結合設計好的演示文稿，與學生開展一次“網絡信息道德培養”的交流課，同時用教師日常教學、言行引導學生信息道德培養的日常養成。

　　環境：

　　多媒體教學環境。

　　具體活動：

　　一、交流

　　1.課前任務，收集網絡暴力的新聞、影視作品、宣傳圖畫等資料。

　　2.小組交流討論

　　交流討論收集到的資料，小組討論網絡行為與禮儀，得出結論時代不斷進步，信息不斷發展，有些人在現實生活中不會做的事，在網絡中會被無限擴大，因為躲在電腦、手機背后的人，自以為事，毫無底線，說話不負責任，這種人是不道德的，這種行為是可恥的，無論是在網絡還是在現實生活中都要時刻保持良好的行為禮儀，包括網絡行為禮儀，在大數據的時代，每一個人的網絡言行也都是有法可依、有律可查的。例：我校四年級一班學生某位同學，在網絡學習期間，利用父親的手機，在微信群里發表詆毀、侮辱、謾罵他人的言論，對其他同學的學習造成了影響，也污染了大家學習的網絡環境。

　　例：我校四年級一班學生某位同學，在網絡學習期間，利用父親的手機，在微信群里發表詆毀、侮辱、謾罵他人的言論，對其他同學的學習造成了影響，也污染了大家學習的'網絡環境。

　　3.模擬法庭

　　通過教師準備的案例，進行模擬法庭活動，有律師、法官、被告、原告等角色，對網絡暴力案件，進行辯論。

　　4.影視作品欣賞

　　《心理罪之城市之光》觀看片段視頻，師生探討網絡輿論暴力的后果，引導學生反思，養成良好的網絡行為禮儀的重要性。

　　5.總結

　　結合總結、分析課前學生收集的材料，進行真實情景中的應用和遷移。

　　二、日常教學

　　培養學生信息道德首先要做好示范，教師在日常教學中正確使用網絡開展學習與工作，引導學生注重個人隱私的注意事項、合理有效地使用互聯網、知曉網絡游戲的利與弊、了解知識產權的概念及知識產權保護的意義等。通過日常教學、主題班會、板書廣播、案例教學、演講比賽、模擬法庭等形式開展常規教學，潛移默化的培養學生的信息道德。

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