信息道德培養方案（精選12篇）

　　為保障事情或工作順利開展，時常需要預先開展方案準備工作，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。優秀的方案都具備一些什么特點呢？以下是小編幫大家整理的信息道德培養方案，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　信息道德培養方案 1

　　一、指導思想

　　通過開展信息道德教育活動，廣泛宣傳國家互聯網管理、使用及網絡安全等法律法規，營造文明健康網絡環境，倡導文明上網，引導學生健康上網，自覺抵制網絡不良信息，促進青少年學生健康成長。

　　二、活動安排

　　1.廣泛深入開展宣傳。班級各結合實際，充分利用周會升旗、道法課、信息課及黑板報，班隊會等廣泛開展宣傳動員，使學生充分認識信息道德教育的必要性和重要性。

　　2.努力營造健康網絡信息環境。計算機要安裝綠色上網過濾軟件，利用技術手段及時發現并處理網絡不良信息，確保建設綠色校園網絡環境。密切社區、家庭的聯系，通過家長會、手機短信(家校通)、致家長一封信等形式，爭取社會、家庭的廣泛支持，努力營造關心、支持學生信息道德教育的良好氛圍。

　　3.切實加強信息法制和道德教育。認真貫徹落實《中小學法制教育指導綱要》，引導學生自覺踐行《全國青少年網絡文明公約》，樹立網絡信息責任意識和道德意識，自覺抵制網絡不良行為。將網絡信息法制教育、網絡信息道德教育納入學校德育和安全教育工作內容之中，制定工作計劃，有目的、有步驟地開展好活動。

　　4.突出重點。要根據各年齡段學生的身心特點和學習的需要，有針對性地開展教育活動，尤其是對進城務工人員隨遷子女和留守兒童等重點群體進行重點關注和引導，讓學生形成對網絡信息道德的正確認知，增強道德判斷能力，自覺形成文明上網的良好習慣。

　　5.注重總結，形成班級管理長效機制。及時對班級此次教育活動中存在的問題、取得的成效進行總結，注意樹立典型，以典型促發展，增強網絡道德教育工作的'實效性， .并逐步建立健全相關規章制度，形成網絡道德教育的班級長效機制。

　　三、活動內容及方式

　　1.積極開展“文明網上行”主題班隊會活動。通過靈活多樣的形式，引導學生文明上網，形成正確的網絡認識.觀，享受著網絡給我們帶來的便捷，對沉迷網絡、瀏覽不良信息等現象嚴加抨擊。

　　2.以《全國青少年網絡文明公約》的“五要五不”為基礎，全面開展網絡法制教育。通過講座、主題討論的方式，運用正反事例，讓學生較深刻地體會網絡不良信息的存在與危害，敲響警鐘，引起學生的警醒，產生內在的免疫力，自覺遠離網絡垃圾，抵制不良的上網行為。

　　3.開展“文明上網”網絡征文等活動，依托吸引力強、參與性高的文娛和益智活動，用健康向上的校園網絡活動充實學生課余生活。

　　4.通過致家長的一封信，爭取廣大家長與學校一起有效監控和引導學生正確使用互聯網和手機，倡導家長對孩子上網進行合理引導和約束。

　　信息道德培養方案 2

　　主題：

　　對學生信息道德意識和行為的培養。

　　信息能力是指運用信息知識、技術和工具解決信息問題的能力.它包括信息基本概念和原理的理解與掌握、信息資源的收集 整理與管理、信息技術及其工具的選擇使用、信息處理過程的設計等能力.

　　目標與內容：

　　1. 合理合法地使用數字工具和資源.

　　2. 在數字資源使用中保護知識產權.

　　3. 尊重和保護自我和他人的數據隱私.

　　4. 養成良好的網絡社交行為禮儀.

　　5. 理解信息行為的道德判斷標準，提升鑒別能力.

　　6.把學生信息道德培養融入到日常教學、滲透教師的言行.

　　對象：

　　1-6年學生

　　活動形式：

　　結合設計好的演示文稿，與學生開展一次“網絡信息道德培養”的交流課，同時用教師日常教學、言行引導學生信息道德培養的日常養成.

　　環境：

　　多媒體教學環境.

　　具體活動：

　　一、 交流

　　1.課前任務，收集網絡暴力的新聞、影視作品、宣傳圖畫等資料.

　　2.小組交流討論

　　交流討論收集到的資料，小組討論網絡行為與禮儀，得出結論時代不斷進步，信息不斷發展，有些人在現實生活中不會做的事，在網絡中會被無限擴大，因為躲在電腦、手機背后的人，自以為事，毫無底線，說話不負責任，這種人是不道德的，這種行為是可恥的，無論是在網絡還是在現實生活中都要時刻保持良好的'行為禮儀，包括網絡行為禮儀，在大數據的時代，每一個人的網絡言行也都是有法可依、有律可查的

　　3.模擬法庭

　　通過教師準備的案例，進行模擬法庭活動，有律師、法官、被告、原告等角色，對網絡暴力案件，進行辯論.

　　4.影視作品欣賞

　　《心理罪之城市之光》觀看片段視頻，師生探討網絡輿論暴力的后果，引導學生反思，養成良好的網絡行為禮儀的重要性.

　　5.總結

　　結合總結、分析課前學生收集的材料，進行真實情景中的應用和遷移.

　　二、日常教學

　　培養學生信息道德首先要做好示范，教師在日常教學中正確使用網絡開展學習與工作，引導學生注重個人隱私的注意事項、合理有效地使用互聯網、知曉網絡游戲的利與弊、了解知識產權的概念及知識產權保護的意義等.通過日常教學、主題班會、板書廣播、案例教學、演講比賽、模擬法庭等形式開展常規教學，潛移默化的培養學生的信息道德.

　　信息道德培養方案 3

　　一、主題

　　增強學生的網絡道德意識

　　二、活動目標和內容

　　1、正確認識網絡文化的利與弊，學會健康上網，規范上網行為。

　　2、增強上網的文明意識和安全意識，自覺構筑抵制不良信息沖擊的“防火墻"。

　　3、提高學生的道德文化素質和水平。

　　三、活動對象

　　李海務中學全體學生

　　四、活動形式

　　以做好的“課件”為依托，加入日堂生活中的事件，與學生開展交流，并目以教師的日堂規范為學生起到榜樣引導作用。

　　五、活動內容

　　（一）活動內容主要包括、職業道德建設、家庭美德建設、個人品德建設。

　　1.職業道德建設主要包括：誠實守信、愛崗敬業、辦事公道、熱心服

　　務、奉獻社會等，以“誠信”為核心。

　　2.家庭美德建設主要包括：夫妻和睦、孝敬長輩、關愛孩子、鄰里團

　　結、勤儉持家等，以“和睦”為核心。

　　3.個人品德建設主要包括：友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠

　　懇、自強自立等，以“友善”為核心

　　（二）以班級為單位宣傳本次活動的目標和意義：（課件展示）

　　（1）講解《全國青少年網絡文明公約》、《中小學法制教育指導綱要》等法律文件，使學生明白文明上網、信息道德培養的'內涵和必要性。

　　（2）日常生活中遇到的缺乏網絡信息道德的事例。

　　（3）不文明上網、沒有信息道德的危害。

　　（4）培養學生信息道德的方法措施。

　　（5）討論并明確學生應該培養什么樣的信息道德，如何文明上網。

　　（三）利用班會、板報、宣傳園地等場合和陣地進行宣傳。

　　（四）進行以“培養信息道德、做文明學生”為主題的演講比賽，讓學生深切明白信息道德培養的必要性。

　　（五）進行小組討論，總結活動經驗，形成班級信息道德的倡議書，并在班內公示。

　　信息道德培養方案 4

　　一、指導思想

　　圍繞活動主題，通過組織動員廣大師生廣泛參與，深入宣傳國家網絡安全工作取得的重大成就，宣傳貫徹《網絡安全法》及相關配套法規，普及信息安全意識和防護技能，營造健康文明的網絡環境，共同維護國家網絡安全和個人信息安全。

　　二、活動主題

　　信息安全意識培養

　　三、活動時間

　　20xx年3月2日-4日

　　四、活動對象

　　學校全體學生

　　活動目標與內容

　　（一）高度重視，加強組織領導。舉辦信息安全周活動是貫徹落實中央關于網絡安全和信息化戰略部署的重要舉措，學校要高度重視，精心謀劃、創新形式開展系列宣傳教育活動，組織師生積極參與宣傳教育活動，充分調動學生的積極性、主動性和創造性，推動活動形成聲勢。

　　（二）突出主題，注重工作實效。要緊緊圍繞活動主題，利用微信群、電子顯示屏等形式加大宣傳力度，牢牢抓住課堂主陣地，將信息安全教育與學生思想政治教育、文明校園建設、維護校園穩定等工作有機結合，采取有效形式提升工作的針對性與實效性，營造校園安全上網、依法上網的良好氛圍。

　　（三）加強協作，建立長效機制。以信息安全宣傳周為契機，探索建立青少年學生信息安全教育長效機制。要推動相關內容納入新生教育、課程教育和課外實踐活動，完善信息安全教育工作體系，切實增強教育實效。

　　結合學校實際，采用多種形式進行網絡信息安全宣傳，普及基本的信息安全知識，進一步增強師生信息安全防范意識，提升識別和應對信息危險的基本能力。主要活動如下：

　　1.開展一次致學生的.一封信活動，從科學使用網絡，從自身做起，文明上網，維護網絡純凈天空，確保信息安全，以實際行動踐行社會主義核心價值觀，將愛國付諸行動。

　　2.開展一次手抄報評選。以班級為單位，開展“信息安全靠大家，人人都是信息安全宣傳員”的手抄報比賽，并以班級為單位開展評比活動。

　　3.開一次信息安全宣講。在信息安全宣傳周期間，學校聘請公安局法制領導到校，開一次網絡及信息安全知識主題講座，進一步普及信息安全常識和法律法規知識，提升學生信息安全防范意識和自我保護能力。

　　4.利用LED屏滾動宣傳信息安全相關內容。制作電子版信息安全宣傳單，滾動宣傳，擴大宣傳教育的覆蓋面。

　　5.多渠道宣傳信息安全知識。在學校網站和家長微信群，增加信息安全宣傳知識，宣傳信息安全法律法規、政策文件、學校信息安全活動方案等。

　　信息道德培養方案 5

　　為了推進社會主義核心價值體系建設，增強公民思想道德建設的吸引力和感染力，引導我校師生積極投身道德實踐活動，增強學生明辨是非能力，文明上網，促進“和諧校園”建設，結合我校實際，制定活動計劃如下：

　　一、主題：

　　學生信息道德培養。

　　二、活動目標：

　　培養學生良好的信息道德意識與信息道德責任感，樹立正確的信息道德行為規范，養成良好的網絡禮儀，培養平等、互助、合作的精神增強自我保護意識。

　　三、活動環境：

　　今天，信息以前所未有的迅猛之勢滲透于社會的方方面面，影響著我們的生活。作為信息傳播的重要媒介，為我們的學習、工作和生活提供了便利和快捷。然而信息網絡是一把雙刃劍，給我們生活帶來便利的`同時，也會產生負面效應，特別是對中小學生，年齡較小，辨別是非能力差，自制力弱，很容易受負面信息的影響。因此，在中小學生信息技術課程中開展相應的道德教育，讓學生明確是非觀念、規范行為，是一項重要而迫切的任務。

　　四、活動內容：

　　信息道德的發展史，上網文明公約，職業道德建設、家庭美德建設和個人品德建設。

　　五、活動對象：

　　全校師生。

　　六、活動形式：

　　1、通過廣播、視頻等形式向學生宣傳講解信息道德的發展史，讓學生真正理解“信息道德”的重要性。

　　2、在日常教學中主動對學生信息道德意識和行為的培養，從而幫助學生樹立正確的信息道德觀;

　　3、開展“信息道德”主題班會。

　　(1)學習《全國青少年網絡文明公約》(要善于網上學習，不瀏覽不良信息：要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人：要增強自我保護意識，不隨意約會網友;要維護網絡安全，不破壞網絡秩序;要有益身心健康，不沉溺虛擬時空。）

　　(2)合理合法地使用數字工具和資源：在數字資源使用中保護知識產權;

　　(3)尊重和保護自我和他人的數據隱私;養成良好的網絡社交禮儀;

　　(4)學習信息道德的發展史，正確理解信息行為的道德判斷標準，提升鑒別能力;

　　(5)正確認識和對待網絡游戲，恰當處理虛擬時空和現實世界的關系。

　　4、推舉“班級道德”宣講員，每周讓學生講一個親身經歷或者所見所聞的信息道德小故事，讓信息道德在每一個學生的心中生根發芽。

　　5、每月舉行一次以“信息道德”為主題的手抄報比賽，并進行評選。

　　信息道德培養方案 6

　　隨著互聯網、手機移動端、數字云、人工智能為代表信息技術廣泛應用，互聯網絡已悄無聲息的來到我們身邊。網絡不但隨時可以讓我們了解到外面更廣闊的世界，而且還能極大的方便我們的生活。人們在享受互聯網帶來的各種便利的同時互聯網也產生了很多負面影響和效應。青少年學生由于年齡關系他們好奇心強，也最容易受到影響，因而開展信息道德教育讓學生明確是非觀念、規范網絡行為，是一項重要而迫切的任務。

　　為教育和培養學生的信息道德素養，引導他們正確地使用互聯網，知曉國家網絡安全規定，合理有效地利用網絡開展學習。特組織開展校園信息道德培養專題活動。

　　一、指導思想

　　以《關于加強中小學網絡道德教育，抵制網絡不良信息的工作方案》為指導，在廣大師生和家長中宣傳國家互聯網管理、使用及網絡安全等法律法規，促進學生自覺抵制網絡不良信息，維護學生身心健康構建文明、健康、和諧校園。

　　二、目標與內容

　　1、培養學生信息道德，合理有效地使用互聯網。引導學生正確地使用網絡開展學習與工作，知曉網絡游戲的利與弊、了解知識產權的概念及知識產權保護的意義等。

　　2、做好學生教育和指導。首先要做好示范，在引用他人觀點時清楚、科學地標注資料來源，學會規范引用文獻的方法、注重對個人隱私的保護。

　　三、活動對象

　　學校全體學生

　　四、活動形式

　　1、利用班會進行網絡信息宣傳學習

　　2、通過信息技術課培養學生信息道德

　　3、開展網絡知識競賽

　　五、學習環境

　　校園網絡+互聯網

　　六、實施過程：

　　（一）準備階段。

　　本階段主要工作有：

　　1、組織學生學習各級教育主管部門關于加強中小學網絡道德教育的'通知及國家相關法律、法規。

　　2、利用校園網站、班級微信群等形式，向全校師生廣泛宣傳開展網絡德育活動的意義。

　　3、建立網絡監控系統，注重加強對學校班級網絡的防范和管理，屏蔽有害信息，刪除不良信息。

　　（二）具體實施階段。

　　分四個階段，主要工作有：

　　1、開展網絡文明教育：各班級結合實際，充分利用道法課、信息課及黑板報，班隊會等廣泛開展宣傳動員，使學生充分認識信息道德教育的必要性和重要性。

　　2、向學生發出“文明上網，從我做起”的倡議書；開展“上網做什么”的線上專題大討論；召開“小學生與網絡文明”為主題的線上班會。

　　3、開展網絡教育活動，引導學生自覺踐行《全國青少年網絡文明公約》，樹立網絡信息責任意識和道德意識，自覺抵制網絡不良行為。同時學校還安排名師教學答疑、道德教育專題討論、校領導與學生對話等方面的內容。

　　4、開展信息道德競賽活動：在活動結束前各班推選代表學校舉辦的信息道德競賽活動。作為對本次活動效果的檢驗也是對優勝班級的獎勵。

　　信息道德培養方案 7

　　學校德育工作是全面落實學校各項教育工作的關鍵，對培養學生的創新精神和實踐能力，養成良好的意志品質和道德修養，以及對學生健康成長都起著決定性的作用。因此，在本學期為了全面推進德育工作，特制定本年度德育工作實施方案：

　　一、德育工作的指導思想和原則

　　我校的德育工作堅持以馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導，全面貫徹“三個代表”重要思想和黨的教育方針，培養有理想、有文化、有紀律的德智體美等全面發展的社會主義建設者和接班人。我校的德育工作將擺在素質教育的首要位置，樹立育人為本的思想，將“以德治國”的思想落實到教育工作的各個環節。

　　二、德育工作的主要內容及實施途徑

　　我校的德育工作主要是對學生進行以“愛祖國”“愛人民”“愛勞動”“愛科學”“愛社會主義”為基本內容的社會公德教育，社會常識教育和文明習慣的養成教育。

　　德育工作實施的主渠道是課堂教育。我們將以各科教學為主體，以多種活動為引導，以優化環境為輔導，堅持從大多數著眼，明確培養目標。

　　德育工作的有效載體是開展各項活動。本年度我們將一如既往的搞好班、隊建設和主題班隊活動，確定具體的時間和充實的'內容，規定每個教學班每月至少開一次班會，每學期至少開展兩次主題班會。

　　開展“德育活動”月活動。利用“9月10日”“10月1日”的節日，開展主教育活動。時間形象進度表：

　　9月：紀律教育月

　　10月：愛國主義教育月

　　11月：社會實踐活動

　　12月：集體主義教育

　　1月：規范、禮儀教育

　　三、建構科學的德育評價體系

　　對學生思想道德狀況的評價，每學年第一學進行初評，第二學期進行總評，評價等級分為“優”“良”“及格”“不及格”四個等級，考評采取定量與定性相結合，老師評與學生評，家長評相結合的方法。

　　德育工作是長期的，長效的工作，我們將在以后的工作中積極探索新形勢下的德育工作的特點和規律，以便正確教育和引導青少年兒童健康地成長。

　　信息道德培養方案 8

　　當代社會信息技術快速發展，信息技術滲透到人們的生活中，這就要求學生能夠樹立信息安全的意識。為了幫助學生在信息化的環境中更好的健康成長，為此，班級制定了學生信息安全意識培養的方案。

　　一、活動主題：

　　培養學生的安全意識。

　　二、目標與內容

　　培養學生文明使用網絡的意識，宜傳信息安全危害的嚴重性，提高學生應對網絡信息安全的技能，切實提高維護個人信息以及國家網絡信息保護的意識。

　　三、對象：

　　三九班全體學生。

　　四、環境：

　　多媒體環境。

　　五、活動形式

　　增強學生網絡信息安全意識，學校首先要運用多種形式進行網絡信息安全宣傳，使學生了解到網絡信息安全的重要性，網絡信息安全遭到破壞后的危害性。普及基本的網絡安全知識，增強學生對自我信息國家信息安全性的重視，提高個人的'網絡安全防范意識和應對措施。通過一系列的教育措施，使同學們具備一定的網絡信息安全防范處理能力。

　　為此，班級開展了培養學生信息安全意識的主題班會。班級開展“重視網絡信息安全，人人文明安全上網”的主題班會。及時宜傳國家相關的政策，法律法規。播放相關新聞和真實案件，讓學生認識到網絡信息被破壞的嚴重后果。向每一位學生普及信息安全知識，提高學生意識到信息安全的重要性，如何識別信息泄露，怎樣應付和處理網絡信息安全事故。在開相關主題班會時，有計劃，有順序的播放網絡信息安全的公益視頻:《電腦病毒的危害》、《安全上網，不可大意》、《網絡安全的重要性你知道嗎》、《全民安全上網，保護信息安全》、《人身財產安全與網絡的關系》。

　　六、任務

　　班會結束后，制作活動方案。

　　信息道德培養方案 9

　　一、指導思想

　　為貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，認真實施《中小學生守則》和《小學生日常行為規范》，我校將緊緊圍繞縣教育局在全縣中小學中開展的系列德育活動的通知要求，著眼于全面貫徹黨的教育方針，著眼于全體學生整體素質的提高，著眼于教育、教學工作的規范化，通過加強集體建設，開展行為規范示范班、“三好”學生評比活動以推進德育工作首要地位的落實。

　　二、工作目標

　　1、實現全員德育、全過程德育，完善德育工作考評機制，開展系列德育教育活動，掀起“學規范守則，講文明禮儀”高潮。

　　2、大力評選表彰“三好學生”。通過學校德育組和班級管理，評選出一批真正符合條件的“三好學生”。

　　3、通過加強德育常規管理，評選出一批班風好、學風正、行為習慣好的校級：“行為規范示范班”。

　　4、通過加強德育常規管理，使我校的校風在期末能有一個比校大的提高。

　　三、具體工作措施

　　“加強德育常規管理，促進學生和諧發展”系列德育活動是一個長期的過程，為了將此項活動持久有效地開展下去，學校開好了專項研究會，對此項工作作了較為精細的安排，方案如下：

　　（一）成立領導小組

　　我校的領導小組成立了由何新中校長任組長，方曉青、徐輝、繆恢金、繆恢恩為成員的領導小組，統一布置“學規范、爭三好”活動的開展。

　　（二）加強宣傳、提高認識

　　學校將此項活動立入學校的工作計劃，新學期對全體教師進行活動精神的宣傳，使每位教師了解縣教育和我校對此項工作的要求。在本期教育教學中，強化班級管理，建立健全各項班級規章制度，努力將自己的班級打造成一個班風好，學風正的優秀班集體，從而為爭創縣級“行為規范示范校”打好堅實的基礎。

　　（三）規范德育常規管理制度，確保活動順利有效的開展。

　　本學年是非常關鍵的一年，我校將緊緊抓住“學校規范管理年”這一重要契機，強化管理、規范制度，加大檢查，及時考評，努力使我校的'德育工作步上一個新的臺階；同時使我校“學規范、爭三好”活動起到真正的教育功效。

　　1、制定班級衛生量化考核制度。

　　2、制定課間操、眼操量化考核制度。

　　3、制定課間文明禮儀量化考核制度。

　　4、制定集隊、集會和路隊量化考核制度。

　　通過上面的各項具體的量化制度，加大德育常規管理，促進學校和諧發展。

　　（四）作好規劃、一一落實。

　　我校將高度重視，改變觀念，積極研究，努力實踐，遵照“學規范、爭三好、創示范”要求作如下布置：

　　1、一開學，學校將認真組織師生學習《守則》和《規范》，在學校掀起新一輪的學規范高潮，熟記“學規范、爭三好、創示范”的內容。

　　2、及時印發“學規范、爭三好、創示范”的宣傳內容，讓學生和家長充分了解活動內容和要求。

　　3、充分利用“中小學弘揚和培育民族精神月”、“三月文明月”、“公民道德宣傳周”、“安全教育周”等，開展一系列行之有效的行為習慣養成教育。

　　4、加強對爭創工作的考核、評比工作。我校將緊緊按照縣教育局的精神，制定出切實可行、有效的評估標準，形成班級常規天天查，課間行為班班比，文明之星月月評。

　　5、學校將在學期末總結表彰

　　“三好”學生，并在此基礎出評選出“行為規范示范班”，推薦鄉級，縣級優秀學生、文明班集體和優秀班主任。

　　信息道德培養方案 10

　　一、主題：培養學生信息道德，共建文明網上環境

　　本節課主要是介紹在信息活動中存在的一些不良行為以及由這些行為所帶來的不良影響，進而引發對學生網絡道德規范的教育。本課旨在幫助學生養成良好的網上道德意識，使他們能在日后的網絡信息活動中按照所學內容規范自己的行為，認識到網絡不是法外之地，做一個信息社會的好公民。

　　二、目標與內容

　　通過開展信息道德教育活動，廣泛宣傳國家互聯網管理、使用及網絡安全等法律法規，營造文明健康網絡環境，倡導文明上網，引導學生健康上網，自覺抵制網絡不良信息，促進青少年學生健康成長。通過靈活多樣的形式，引導學生文明上網，形成正確的網絡認識觀，享受著網絡給我們帶來的便捷，對沉迷網絡、瀏覽不良信息等現象嚴加抨擊。

　　三、對象

　　高中生對于現實社會中充斥的各種各樣的信息的辨別能力還需加強；他們對于網絡中存在的道德問題有一定的了解，但并不全面、深入，加上中學生缺乏自制力，因此需要培養學生良好的網上道德意識。所以開展了一次網絡道德為主題的主題班會。

　　四、具體活動

　　1、問題設置

　　你覺得你身邊的人有哪些是不道德的行為？同學之間討論。

　　2、案例分析

　　通過具體案例，讓學生認識什么是網絡上不道德行為。觀看視頻，頭腦風暴：討論視頻講述了一個什么事件，你覺得符合道德嗎，為什么？通過案例的`講解，引起學生對網絡道德規范的認識，創設良好的學習情境，激發學生的學習興趣和求知欲。

　　3、展示教學

　　舉例網上主要的不道德行為：

　　①傳播謠言、散布虛假信息

　　②論壇、聊天室侮辱、謾罵等

　　得出結果我們應該遵守網絡道德。

　　4、共同學習網絡道德規范的“三未二不”。由一位同學帶領全班同學讀以下內容：

　　（1）未經允許，不進入他人計算機信息網絡或者使用他人計算機網絡信息資源。

　　（2）未經允許，不對計算機信息網絡功能進行刪除、修改或者增加。

　　（3）未經允許，不對計算機信息網絡中存儲、處理或者傳輸的數據和應用程序進行刪除、修改或者增加。

　　（4）不故意制作、傳播計算機病毒等破壞性程序。

　　（5）不做危害計算機信息網絡安全的其他事。

　　在認真的態度下引起學生的重視，讓學生全面提升上網時遵守網絡道德的意識。

　　五、班主任總結，學生思考并寫出感想

　　現在網絡信息比較雜，學生難以分辨真假，我們既要凈化社會網絡，更要加強對中學生的教育與引導，引導學生樹立正確的價值觀，使他們能夠最大限度的抵制不良信息的誘惑，養成良好的網上道德行為習慣。

　　信息道德培養方案 11

　　一、活動主題：

　　通過信息教育途徑，對學生進行信息網絡安全、法規、倫理等方面教育。

　　二、活動目標與內容：

　　1、培養學生具有良好信息道德，增強自我保護意識。

　　2、培養學生正確獲取信息的方法。

　　3、培養學生正確收集信息整理與管理，信息的處理能力。

　　三、活動對象：

　　七年級學生

　　四、活動形式：

　　課堂主題講座

　　五、活動環境：

　　當前，網絡信息正以其前所未有的迅猛的態勢廣范應用在各各領域，信息正滲透于社會的方方面面，改變著人們的生活。作為信息傳播的重要媒介計算機互聯網絡正在成為人類社會的重要組成部分，為人們的學習、生活和工作提供了前所未有的便利和快捷。然而，網絡信息也像其它事物一樣，在產生積極影響的同時，也會產生一些負面效應。特別是中學生，由于年齡不大，辯別是非的能力較弱，很容易受其中一些不良信息的影響。因而在學生中學習中，應開展相應的信息道德教育，讓學生明確是非觀念，規范上網獲得信息的行為，是一項重要而迫切的任務。

　　六、活動過程及內容：

　　（一）網絡優勢（積極作用）

　　如果我想多了解信息，我可以

　　我嫌逛商場人多，我可以

　　查找資料不想去圖書館，我可以

　　交納水費、電話費等不想排隊，我可以

　　跟親人聊天，我可以

　　討論：你最常在網上做什么？

　　（二）網絡的負面影響：

　　容易發生誘惑欺詐的事情

　　沉迷網絡，荒廢學業

　　受不良網站毒害，身心受到摧殘，甚至會走上犯罪

　　人與人之間情感疏遠，缺乏信任

　　浪費金錢，增加經濟負擔

　　討論：你認為網絡還有哪些負面影響？

　　案例：1、江西省南昌市17歲高中生余斌，沉迷網絡游戲，因興奮過度而猝死。

　　明確：我們要正確對待利用網絡的娛樂功能，以游戲為例：有益的電腦游戲對訓練學生的協調能力、判斷能力等有一定的幫助。而且愛玩是人的天性，本來無可厚非，但如果把電腦游戲視作計算機的.應用全部，沉迷于此會對我們的身心發展有害無益。

　　2、有的學生把網絡上的有害信息進行大量傳播，造成了嚴重的危害。

　　明確：有的學生分不清網絡中的真實與虛假，把一些未經證實的消息到處傳播，有的學生沉迷于網絡的反動、暴力甚至色情的內容等。我們要學會正確的觀點去分析信息，辨別是非，去偽存真，分清精華與糟粕，才能更好地取用網絡信息。

　　信息道德培養方案 12

　　一、活動主題：

　　關注網絡安全·遵守網絡道德

　　二、活動目標：

　　1、認知目標：認識網絡安全的重要性和緊迫性；

　　2、情感目標：正確對待網絡，不沉溺其中，自覺抵制網絡的不良影響；

　　3、行為目標：學會文明上網，革除網癮。

　　三、活動內容：

　　1、警鐘長鳴：借助網絡支持和電子白板演示，展示網癮危害觸目驚心的案例。

　　2、網癮的危害：提出諸多負面事件，通過討論網絡的負面影響，充分認識網隱的危害。

　　3、什么叫網癮：分析網癮的特征和判斷方法，防范網絡成癮的方法。

　　4、未成年人上網指導：指導學生正確對待網絡，文明上網。

　　四、參與對象：

　　七年級各班

　　五、活動準備：

　　1、搜集網癮危害的案例和計算機、網絡負面影響的報道，并進行資料分類整理、制作PPT。

　　2、準備好計算機教室。

　　六、活動環境：

　　計算機網絡教室

　　七、活動形式：

　　探究式

　　八、活動過程

　　（一）警鐘長鳴

　　1、提出問題，學生自己搜索網癮危害案例。

　　2、學生介紹案例。

　　3、教師通過廣播教學功能展示網癮危害案例。

　　4、現場搜索網絡危害的.負面報道。由同學提出有待查詢的知識點，現場搜索。

　　（二）網隱的危害

　　1、教師提出網癮的危害，由此引發對網絡負面影響的討論。討論主要集中在以下幾個方面：

　　（1）不是我不想走，實在是欲罷不能——對沉迷網絡游戲的討論。

　　（2）還我明亮的眼睛，還我健康的體魄——對損害身體健康的討論。

　　（3）虛擬世界中，我是誰，你又是誰？——對網上散布謠言，網絡購物騙買騙賣現象的討論，實質是對網絡道德、責任的討論。

　　2、學生匯報討論結果，談談對網癮危害的認識。

　　3、教師通過PPT歸納總結。

　　（三）什么是網癮

　　1、學生分組討論：網癮的特點？怎么判斷上網成癮？如何防范于未然？

　　2、網絡搜索。

　　3、小組匯報。

　　4、教師通過PPT歸納總結。

　　（四）未成年人上網指導

　　1、學生回答：如何正確對待網絡？

　　2、教師講解

　　（1）遵守網絡規則，保護自身安全。未成年人在上網時，要遵守《全國青少年網絡文明公約》，同時保護好自身安全。做到：

　　①保守自己的身份秘密；

　　②不隨意回復信息；

　　③收到垃圾郵件應立即刪除；

　　④謹慎與網上“遇見”的人見面；

　　⑤如果在網上遇到故意傷害，應該尋求家長、老師或者自己信任的其他人幫助；

　　⑥不做可能會對其他人的安全造成影響的活動。

　　（2）學會目標管理和時間管理，提高上網效率。做到：

　　①不漫無目的地上網。

　　②上網前定好上網目標和要完成的任務；上網中圍繞目標和任務，不被中途出現的其它內容吸引；可暫時保存任務之外感興趣的內容，待任務完成后再查看。

　　③事先篩選上網目標，排出優先順序。

　　④根據完成的任務，合理安排上網時間長度。

　　⑤不要為了打發時間而上網。

　　（3）積極應對生活挫折，不在網絡中逃避。未成年人要認識到成長的過程不會一帆風順，遇到困難和挫折要積極應對，向家長、老師和其他人請教解決辦法，不在網絡中逃避。

　　3、齊讀《全國青少年網絡文明公約》

　　要善于網上學習不瀏覽不良信息

　　要誠實友好交流不侮辱欺詐他人

　　要增強自護意識不隨意約會網友

　　要維護網絡安全不破壞網絡秩序

　　要有益身心健康不沉溺虛擬時空

【信息道德培養方案】相關文章：

信息道德培養方案（通用11篇）08-19

學生信息道德培養方案范文（通用9篇）10-27

小學生信息道德培養方案范文（精選9篇）06-26

學生信息安全培養的方案（精選5篇）07-25

學生信息安全培養方案（精選5篇）08-03

學生信息安全意識的培養方案12-12

學生信息安全培養的方案范文（通用5篇）06-06

學生信息安全培養方案范文（通用5篇）09-25

信息安全意識培養方案范文（精選13篇）09-29