中學主題班會活動方案

　　在年少學習的日子里，大家或多或少都參加過一些主題班會吧？主題班會要適合學生年齡特點、寓思想教育于生動活潑的形式之中。什么樣的主題班會才能夠真正幫助到我們呢？以下是小編整理的中學主題班會活動方案，希望能夠幫助到大家。

中學主題班會活動方案1

　　一、活動目標：

　　讓學生理解“健康”的含義，了解心理健康的重要性。掌握一些培養心理健康的手段和方法，確立自我心理保健意識，擁有健康的心理狀態。

　　二、活動內容：

　　從學生對健康的理解開始,確定健康的真正含義,即:“健康不僅僅是沒有軀體疾病、不體弱，而是一種軀體、心理和社會功能均臻良好的狀態。”然后讓學生通過具體事例，討論不同的心理狀態對人的成長和成功的影響，并分析同齡人和自身所存在的或最想解決的問題，了解自己的心理狀況。引導學生有意識地進行自我心理調節，做自己的心理保健醫生。

　　三、活動準備：

　　1、布置課題

　　2、向全班同學征集班會方案，篩選后確定思路進行總體設計。

　　3、以小組為單位，按設計內容分別準備。

　　4、提出以下問題讓全體同學思考：

　　（1）你認為什么樣的人才是心理健康的？

　　（2）在你的學習和生活中幫助和阻礙你發展和進步的心理有哪些？

　　5、確定活動流程：

　　提出問題—個人發言—自由發言—組內發言—分析總結—制定目標

　　四、活動過程：

　　1、主持人宣布班會開始，并提出問題：什么是健康？健康的標志是什么？

　　2、讓同學自由發言。然后結合發言內容總結出健康的真正含義：“健康不僅僅是沒有軀體疾病、不體弱，而是一種軀體、心理和社會功能均臻良好的狀態。”

　　3、讓所有同學寫出自己最想解決的問題（不記名），收集起來備用。

　　4、討論：

　　（1）你認為什么樣的人才是心理最健康的？（自由發言）

　　（2）成功的人士要具備什么樣的心理狀態？（舉例）

　　（3）不成功的人士心理如何？（案例說明）

　　（4）舉例分析同齡人中優秀者的心理狀況。

　　（5）總結心理健康的幾種表現。

　　（6）總結心理健康的幾個標準。

　　5、敞開心扉：

　　請幾個同學談一談成長路上幫助自己或阻礙自己的心理狀態。

　　6、歸納同學寫的“自己最想解決的問題”，選擇有代表性的問題讓同學討論。如：

　　學習與娛樂的關系問題

　　（1）人與人的交往問題—同學與教師，同學與同學，同學與父母

　　1、自我診斷：按照心理健康的.標準測定自己的心理狀態。

　　2、自我測定：測定自己的適應能力。

　　3、班主任總結發言，強調最好的醫生就是自己，要做自己的保健醫生。

　　五．課后隨筆：

　　21世紀是充滿競爭的世紀，敢于冒險，敢于探索，善于競爭，善于合作，富于創造是21世紀對人才規格的基本要求。這些品質無一不與良好的心理素質密切相關。調查表明：“初中有4.5的人有嚴重的心理健康問題，20.5的人有較明顯的心理健康問題。”中學生心理健康問題主要表現為：缺乏耐力、情緒不穩、缺乏自信心、心理承受力低、注意力不集中、學習困難、考試焦慮等。有人用《SCL—90自評量表》進行的心理測試發現：“在心理健康方面存在問題的學生的比率在10以上的項目，八年級有強迫、人際敏感、抑郁、敵對、恐怖、偏執等6項，

　　一個學生的心理狀態是否健康、學習與交往問題等方面的認識和處理方式是否正確常常會影響一個學生的學習態度和對前途的看法，關系到學生能否健康成才。本設計力圖通過集中－分散－集中的活動模式，將活動的重點放在對健康的全面了解和對心理健康重要性的理解上，使學生重視心理健康，培養和發展健康的心理狀態。

中學主題班會活動方案2

　　主題班會：如何做個新時代文明的中學生

　　主持：

　　指導老師：

　　一、活動內容：

　　學生通過以小組為單位進行討論，再現活動場面，召同學們以身作則，養成良好的道德行為習慣，做一名文明的學生。

　　二、活動目標：

　　（一）通過活動，讓同學們了解在不同的公共場合應該怎樣做。

　　（二）同學們通過討論，體會到集體的的力量，培養學生的集體感。

　　三、活動準備：

　　（一）課前讓學生自已準備組織活動，培養他們的組織能力以及他

　　們的積極性。

　　（二）學生分組進行有針對性的活動與討論，培養他們的思維能力和正確的識別能力。

　　四、活動過程：

　　（一）問題導入

　　師：社會公德是人們在社會生活中必須共同遵守的道德規范生活在社會中的公民要遵守公共道德，才能維系我們正常工作、生活。學生應該從小遵守社會公德，養成良好的道德行為習慣，做一名文明的中學生。

　　（二） 學生活動

　　開場：甲：11月，百花雖謝，卻還有秋菊綻放。

　　乙：秋，你是收獲的季節，如同春一樣可愛。

　　合：老師們，同學們下午好！在這火紅的的季節里，我們迎來了入學以來的第一次主題班會課。

　　甲：前幾天的校園文藝晚會大家還記得吧！晚會上的表演真的非常精彩，但是臺下的觀眾卻表現得怎么樣呢？他們都是文明觀眾嗎？

　　乙：這問得好，那么我們該如何做一個文明的中學生呢？

　　合：這就是我們今天所要探討的主題。在今天的班會中我們采取計分的形式來評選出總分最高的一組，最后我們將對這個小組給以小小的獎勵，我們的計分方式是每回答一個問題得一分，希望大家努力搶答。

　　問：如何做一個文明的中學生呢？

　　答：尊敬師長；愛護公物；遵守校規校紀；努力學習，有良好的學習態度；團結同學，互相幫助，真誠相待；尊重他人的人格；敬老愛幼；熱愛集體；勤勞儉樸；不參加非法活動；公共場合不要大聲喧嘩；不進營業性舞廳、營業性電子游戲廳等不適宜中學生活動的場所；參加各種集會準時到達，不做與會議無關的事；觀看演出和比賽，不起哄滋擾，結束時鼓掌致意等等。

　　合：大家的回答都很好，各組的表現也不錯，這次的'活動對大家應該深有體會，希望我們從現在開始，爭做一個文明的中學生。

　　（三）引導匯報

　　1、展示匯報

　　學生分成四個小組，每一小組把他們認為在一定的場合，

　　應該怎樣做才算是一名文明的觀眾，展示出來。

　　小組①：影院、劇場、體育館都是公共場所，少年朋友要處處注意文明禮貌。在這些娛樂場所活動應準時入場，不要遲到，以免影響其他觀眾。如果已經開場了，要悄悄行走，迅速入座。大家入座后，要記住摘下帽子，免得擋住后面的觀眾視線。觀看時要比較放松地坐在位子上，不要經常左右晃動。

　　小組②：在劇場、體育館等公共場所內盡可能不吃食品，不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑，不高聲喧嘩……當看到精彩時可以鼓掌，不能吹口哨、怪聲喊叫。在演出、比賽過程中，作為觀眾要盡量不走動；實在需要走動時，應該對同排的觀眾說：“謝謝”、“對不起”、“麻煩 您了”……

　　小組③： 觀看節目要有始有終。我們不要怕散場時擁擠，就提前幾分鐘退場。這不僅會影響別人觀賞的情緒，而且對演員、運動員也是極不尊重的。我們應做到嚴格自律，做一個文明的觀眾。

　　小組④：在圖書管里，有個別學生看小說的時候，笑了起來，這

　　是不文明的。

　　師：各小組的匯報都十分精彩地展示出了同學們的對文明禮貌的理解程度。各個小組發回的報道也都反映了一個主題——（齊）：“做一名文明的觀眾。”下面我們來一起討論一下關于《遵守社會公德》的名人名言。

　　（小組討論匯報）

　　生：行為是一面鏡子，在它面前，每一個人都顯露出各自的真實面目。

　　——培根

　　生：不遵守規章制度的人，不能自由。

　　——卡萊爾

中學主題班會活動方案3

　　課題：

　　愛是力量——讓愛和責任伴隨我成長

　　教學目的：

　　1、讓學生明白：愛的力量絕對偉大，絕非一句格言，也不是高不可攀的人生境界，而是每一個普通人都能做到的平凡行動……

　　2、使學生明白幸福是在他人的贊美、尊重、認同、關愛、欣賞等行為中產生的。

　　3、培養學生良好的行為習慣，讓“愛與責任”促進他們高尚人格的形成。

　　教學重點：

　　引導學生層層深入地理解怎樣做才能“讓愛成為一種力量”。

　　教學難點：

　　如何讓學生深刻理解這句話的含義并成為自己學習的動力。

　　教學方法：

　　講授法、討論法、多媒體教學法等

　　課時：1課時

　　教學過程：

　　一、播放歌曲《愛的奉獻》(上課前)

　　二、授課：

　　(一)做一個好孩子，讓家長幸福

　　同學們，邁入三年級，我們已經是三年級的學生了!在成長過程中，小學是一個具有童真又充滿快樂的時期，人們把這一時期又稱為少年時期，這是人生的黃金時期，許多人都是在這個階段學習“愛與責任”以及“幸福”的深刻含義。

　　后漢時期有個叫黃香的孩子，他的父母很疼愛他。在他9歲的時候，慈愛的母親突然染病去世了。黃香一時接受不了這個事實，日夜思念母親，變得非常憔悴。因為母親不在了，黃香小小年紀就做起家務。他還恭敬地照顧父親，天天給父親洗衣做飯，千方百計讓父親吃好穿暖。夏天天氣炎熱，為了讓父親睡個安穩覺，每次父親睡覺前，他都要用扇子幫父親把席子扇涼;冬天氣候寒冷，他總是先鉆進被子，用自己的體溫暖熱父親的被窩，才叫父親上床歇息。黃香的故事被編入了《三字經》，供后人學習。

　　投影：我國古代“黃香溫席”的故事。

　　老師：黃香長大以后，人們說，能孝敬父母的人，也一定懂得愛百姓，愛自己的國家。事情正是這樣，黃香后來做了地方官，果然不負眾望，為當地老百姓做了不少好事，他孝敬父母的故事，也千古流傳。

　　(二)做一個好學生，讓老師幸福;

　　做一個好伙伴，讓同學幸福;

　　做一個好少年，讓社會幸福;

　　提問：怎樣才是一個好學生?

　　怎樣才是一個好伙伴?

　　怎樣才是一個好少年?

　　學生討論——發言。

　　老師小結：周恩來12歲立志“為中華之崛起而讀書”，這是多么遠大的理想和抱負啊!最后他實現了理想。殘疾少年周煒頑強勤奮，不僅生活能自理，還是一名品學兼優的學生。我們身邊有很多很多同學，他們性格開朗，樂于助人，把歡樂帶給周圍的人。他們讓老師覺得幸福。

　　對于同學們來說做一個“讓愛變得偉大的人”，更多的時候往往只需舉手之勞：

　　投影：

　　圖片及文字：公共汽車上，你為一位老人讓座，這位老人就會因為你而感到生活在這樣一個文明的社會環境中是一種幸福，愛的力量也就變得偉大了;

　　圖片及文字：在街頭，你熱情耐心地回答一位外地人的問路，他就會因你而感到能夠得到一位素不相識的人的真誠幫助是一種幸福，愛的力量也就變得偉大了;

　　圖片及文字：在教室樓道，你主動上前幫老師抱作業本，老師會因為有你這樣的學生感到幸福，愛的力量也就變得偉大了;

　　圖片及文字：有同學病了，你哪怕是送上一句親切的問候，他也會感到有你這樣的同學是一種幸福，愛的力量也就變得偉大了;

　　圖片及文字：在宿舍的樓道里，你為正在吃力上樓的大媽提一提菜籃子，她會為有你這樣一位好鄰居而幸福，愛的力量也就變得偉大了;

　　圖片及文字：騎車過馬路，你寧肯停在烈日下等候綠燈，也不愿擅自闖紅燈，那警察叔叔和老大娘會因為有你這樣遵守交通規則的好市民而感到幸福……愛的力量也就變得偉大了”

　　投影：品德高尚，立志勤學，自立自強，樂于助人，健康快樂。

　　老師：我們要發展多種興趣愛好，使自己學有所長，將來做一個對社會有用的.人……養成良好的學習、行為習慣，做一個讓老師幸福的好學生，做一個讓同學幸福的好伙伴，做一個讓社會幸福的好少年。

　　(三)做一名好公民，讓祖國幸福。

　　老師：現在請同學們自己談談，要做一個什么樣的公民。

　　學生發言，談談自己的觀點。

　　1、視頻：楊利偉著陸后走出分離艙說的第一句話：我為我的祖國感到驕傲!

　　楊利偉從小就是一個懂事、顧大體的人。無論做什么，小利偉非做明白不可，決不中途放棄。小利偉還是個節儉的孩子，別說是買玩具，就是爸爸給他一毛錢，讓他買兩根冰棍，他也只買一根，剩下的五分錢，舍不得花，攥出汗來，給母親，讓母親給弟弟也買一根。

　　教師："愛國守法"中的"愛"，是一種"情感"，這種"愛"的情感來源于"親情"的"孝"。"孝"乃德之本，在親情"愛"的基礎上，才逐步形成：愛人、愛地、愛天，愛己、愛群，愛家、愛國、愛天下。從個體道德品質形成來看，講"愛"必先講"孝"。

　　3、投影：朗讀以下格言名句。

　　團結就有力量和智慧，沒有誠意實行平等或平等不充分，就不可能有持久而真誠的團結。　——英。歐文

　　單個的人是軟弱無力的，就像漂流的魯濱遜一樣，只有同別人在一起，他才能完成許多事業。——德。叔本華

　　不管努力的目標是什么，不管他干什么，他單槍匹馬總是沒有力量的。合群永遠是一切善良思想的人的需要。——德。歌德展。

　　萬夫一力，天下無敵。——劉基

　　三個臭皮匠，頂個諸葛亮。——中國諺語

　　一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。——中國諺語

　　天時不如地利，地利不如人和。——《孟子》

　　教師："團結友善"體現了中華美德的"寬"與"恕"。這是"多元"社會與國際環境所需要。

　　4、投影：周總理的小故事。

　　1962年夏，周總理到遼寧省視察工作，剛一住下，他就從口袋里掏出一張紙，交給負責接待的同志，說：“上面寫的東西都不能做。”原來，這張單子開著20多種禁吃的菜名，雞鴨魚肉之類都包括在內。正是這一樁樁、一件件小事，鑄就了他們偉大的人格魅力，使之成為中華民族傳統美德和我黨我軍光榮傳統的化身!

　　教師："勤儉自強"，體現了"勤"、"儉"、"廉"與"恥"四種美德。因為"勤以養廉"，"儉以養德"，"知恥近乎勇"。"恥"是個人的"臉"，是人的尊嚴，也是國家和民族的尊嚴。無恥，何談自尊、自強。

　　5、投影：全國文明出租車駕駛員——王濤。

　　教師："敬業奉獻"，體現了"忠"與"義"。"忠"的本質是"責任"，盡職盡責，忠于職守。"責任"，是"敬業"靈魂。"義"是追求、是氣節、是利他，奉獻是"重義輕利"，"見義勇為"，"殺身成仁，舍生取義"。

　　教師小結：做一個好公民，愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻，讓自己成為一個對社會有用的人，讓祖國幸福的人。

　　投影：忠——盡己報國的責任孝——生生不息的愛心

　　誠——求真務實的品質信——立身興業的基點

　　禮——人際文明的規范義——人間正道的向導

　　廉——清白正氣的根基恥——人之為人的底線

　　三、班主任結語

　　“愛的力量是偉大的!”做一個好孩子，讓家長幸福;做一個好學生，讓老師幸福;做一個好伙伴，讓同學幸福;做一個好少年，讓社會幸福;做一個好教師，讓學生幸福;做一個好校長，讓師生幸福;做一名好公民，讓祖國幸福!

　　這樣，當我在的時候，人們的感覺就象如逢春雨，當我遠去的時候，人們的思念就會如風悄悄地傳遞。我的存在是他們幸福的源泉，伴隨他們的是安全、愉悅和無窮的動力。

　　四、欣賞歌曲《讓世界充滿愛》。班會結束。

　　同學們對小故事非常感興趣，在討論過程中，也能對自己做得不好的地方進行反省。當老師說到“幸福不僅僅是一種美好的物質的生活，更是一種愉悅的精神體驗。而且，這種愉悅的精神體驗有時是僅僅來自一聲普通的問候或一個細小的行為”的時候，同學們都覺到很驚訝，深深感受到應從小處做起，培養自己優秀的品質。

　　愛的力量是偉大的，是啊!倘若每位教師都能用心靈贏得心靈，以人格塑造人格。讓教育充滿更多的人情、人道和人性。那么我們的學生能不可愛嗎?他們能不為了使自己的同學，使整個集體也因為有了自己而想到溫暖、感到自豪、感到幸福，而作出自己不懈的努力和奮斗。

中學主題班會活動方案4

　　一、活動目的

　　每個人心里都有一個最初的夢想，一個遠大的夢想。但是在現實的中學生活中，很多同學卻迷茫了，迷失了自己。探究其原因，主要是沒有了前進的目標，失去了學習乃至個人成長方面的動力。在聽了今年央視《開學第一課》后，開展此次班會，旨在幫助大家托起夢想，為自己的未來繪制一幅理想藍圖，為自己的夢想而努力奮斗，同時增進班級同學彼此之間的了解，增強班級的凝聚力。

　　二、活動意義

　　通過此次班會的討論，使同學們認識到夢想對于自己人生的重要性，進而尋找到自己的夢想，并為之努力奮斗。

　　三、活動前準備

　　1、班級同學討論，結合同學們的實際問題，初步擬定班會主題。

　　2、班級干部討論商定，確定班會主題，即激揚青春，放飛夢想。

　　3、圍繞已定的主題，動員大家積極參與進來，搜集資料。回家上網查找相關視頻資料和信息。

　　四、活動過程(歌曲《夢想繽紛》上課前在教室播放，渲染氣氛)

　　1、請陳心同學講述《“寶盒”的故事》

　　通過講述大家知道：不應該只沉迷于昨天的歡聲笑語，那是過去，你可以把它作為你美好的回憶，但更精彩的歡聲笑語在未來，在未來的夢想里。”

　　2、請黎冰心同學講述《三個泥水匠的故事》

　　通過黎冰心同學帶來的《三個泥水匠的`故事》，讓同學們意識到夢想的重要性。

　　3、展開討論：《馬云的夢想奮斗史中，讓我印象深刻的一句話》

　　李朝銘同學：馬云說，這十年之內，他們至少有一千次失敗，他們永遠是倒下再起來，倒下了再起來，假如你的成功沒有眼淚，沒有汗水，你是不可能成功的，這個夢想也不可能走得很久。

　　薛斌同學：馬云說自己和大家一樣，小時候有過無數的夢想。想當過司機，想當過售票員，想當過警察，想當過解放軍叔叔，沒有一個夢想能夠實現，然后不斷地變化自己的夢想。最多的時候，馬云一年內換了七八個夢想。但這些并不重要，夢想是快樂的，每個人在成長的路上一定要有夢想，一個人要想幸福一定要有夢想。一個人可以亂想，但是不可以不想。

　　卿悅同學：不同時期的馬云有著不同的夢想，小學時想考好的中學失敗了，中考也失敗了，考大學考了三年，畢業后想考哈佛大學還是失敗了。但是他還是愿意再試一次，只有一次次地嘗試才有機會。“小時候其實變換夢想沒有關系，你需要去不斷地想，不斷地去想快樂的事情，其實夢想不需要很大，你去想，你就會做得到。”雖然沒有進重點班，但是不應該放棄，只要有夢想，一切皆有可能!

　　潘俊池同學：夢想不要太空太大，要現實些。馬云叔叔做阿里巴巴時，因為沒錢，去找投資商。一個投資商曾說，“阿里巴巴要做成功，相當于把萬噸輪抬上喜馬拉雅山”，后來他做淘寶，別人聽到網上購物的商業模式，也覺得不可思議，有人甚至說“如果你能做成，我把名字倒過來寫”。從馬云叔叔的故事我知道：一個成功背后有1000個別人看不到的錯誤，要不怕失敗不斷付出。

　　4、手語舞《怒放的生命》，表演者：趙丹妮、吳泓霖等同學

　　歌詞積極向上，給人以力量，手語舞讓人分享到每一份成功背后都需要努力付出，由衷地感受到了一種向上的希望，和對生命的熱愛。

　　5、背景音樂——《最初的夢想》響起。(收集夢想，制作于卡片上)

　　請同學們寫出自己的夢想，并制作成卡片貼在桌子旁邊。

　　歌聲是美好的，時間是有限的。班會無限好，只是近鈴聲。

　　6、結束語：《夢想是什么?》

　　7、全體同學演唱班歌《明天會更好》

　　激揚青春，放飛夢想，為自己的人生目標而奮斗，相信我們的明天會更好。

中學主題班會活動方案5

　　主 題

　　我的理想

　　活動目的（教育、培養的效果及目標）：

　　進入高三，通過讓學生自行制定切實可行的奮斗目標，使之一開始就讓自己的實際行動與奮斗目標相匹配，提高學生的積極性和主動性，為自己的.理想不斷奮斗。

　　活動主要準備、過程及效果：

　　準備工作：在班會開始前幾天讓學生自行擬定一兩個自己向往的理想大學，并讓部分同學談談自己進入高三后心理和行動的轉變。

　　過程：

　　1、播放背景音樂：《我的未來不是夢》

　　2、在音樂想起的同時，主持人朗誦了自編的一首詩。

　　3、讓幾個同學談談自己進入高三的思想和行動轉變，并談談自己的理想學校。

　　4、讓每一位同學寫出自己的奮斗目標和實際行動。

　　5、主持人號召每一位同學為了自己的理想努力奮斗。

中學主題班會活動方案6

　　主題班會：

　　有一種愛讓我們心痛

　　活動目標：

　　多側面認識母親,學會理性地思考母愛及其內涵，培養孝敬母親的情感，從而加強學生對家庭和社會的責任意識教育。

　　活動過程：

　　【老師的開場白】：世間有一個人將我們支撐，有一種愛讓我們心痛。這個人就是母親，這種愛就是母愛。

　　〖主持人的話〗：——母親是偉大的，沐浴著母愛的人是幸福的。請欣賞散文《陽光地帶》。

　　陽光地帶

　　【老師點評】：歌頌母愛的詩文多得不計其數，本文作者卻通過日常生活中一個極不起眼的細節——母親把自己的被子移到陽光下，從而使他感受到了母親陽光般的愛的溫暖，并由此聯想到平時的許多事情，“家里質地最好的那條床單，方位最佳的那個房間，開得最漂亮的那盆鮮花，做得最好吃的那盤菜，甚至吃飯時圖案最精致的那只碗。”同學們，這一切是偶然的嗎?當然不是。這是母愛無私的最簡單的體現。請同學們也仔細回想一下你的母親為你做過的點點滴滴吧。

　　〖主持人的話〗：——母愛是世間最偉大的力量。請聽故事《母愛的力量》

　　【老師點評】：為了讓女兒以后每年都有一個快樂的六一兒童節，母親可以忍著不死，和死神周旋，這是怎樣的一種力量啊!母親的愛是上蒼給予我們的最豐厚的禮物，最甜美的甘泉，同學們，讓我們從此珍惜它吧!

　　〖主持人的話〗：——在母愛的支撐下，母親富有超常的堅韌和超常的犧牲精神。這種超常的精神和意志，是人類得以繁衍、進步、純潔的原動力。請聽——同學給我們講述的另一個感人故事。

　　滴血母愛

　　【老師點評】：高爾基說：“世界上的一切光榮和驕傲，都來自于母親。”小蘇劍取得優異成績的動力是母愛，王洪瓊頑強地與貧窮抗爭的動力是愛子心切，母愛是偉大的，在這種母愛的支撐下，母親通常富有超常的堅韌和超常的犧牲精神。這種超常的精神和意志，感天地，泣鬼神。好吧，下面我來給家長和同學們講一個小故事吧。

　　一個小伙子愛上了一位美麗的姑娘，他滿懷信心地向姑娘求婚：“嫁給我吧，我愿意為你做任何事情，赴湯蹈火在所不惜。”姑娘眉頭一揚：“是嗎?我怎么相信你呢?”小伙子說：“只要你肯嫁給我，你要什么，你要我怎么做，你說吧。”姑娘說：“我要你用你母親的心來向我證明你對我的愛。”小伙子毫不猶豫地跑回家，挖出母親的心臟，雙手捧著向姑娘飛奔而去。由于過于心急，小伙子不小心摔倒了，他趕緊爬起來，去撿掉在地上的母親的心，這時候，母親的心開口說話了：“孩子，你摔疼了嗎?”

　　【老師的話】：同學們，這就是母愛，一種讓我們心痛的愛。為了孩子，母親可以獻出一切，哪怕是獻出她的生命。在這樣的大愛面前，我們怎能無動于衷?怎能不羞愧萬分?世界上最美麗的語言也無以形容母愛的.美麗，面對這種深似海、重如山的母愛，我只能感嘆——可憐天下父母心哪!也許有的同學會說，我的母親很平凡，她或許做不出這樣驚天動地的事來。同學們，如果你這樣想的話，你

　　是大錯而特錯了，因為我也是母親，我真誠地告訴你們，假如我的孩子遇到的危險，我會豪不猶豫地沖上去，我想今天所有在坐的父母都會這樣做的。天下父母，無論貴賤，無論貧富，無論職位高低，無論能力大小，他們給子女的愛是一樣的深厚而博大，真摯而無私。

　　對別人的滴水之恩，我們會涌泉相報，但對父母給予我們的無盡的愛，我們會無動于衷，會認為理所應當，甚至有些同學會把它當成一種負擔、一種壓力，進而怨它、煩它、甚至恨它。今天在聽這些故事的時候，好多同學都哭了，其實每個同學都愛自己的父母，都知道父母之愛重如山，深似海，那么我們為什么就不能理解父母呢?為什么就不能和父母和諧相處呢?為什么有些心里話寧肯向陌生人講也不告訴父母呢?為什么總覺得父母管的太多?為什么總抱怨父母能力不強不能夠滿足你的要求?為什么總嫌父母水平不高給你創造的條件不好?

中學主題班會活動方案7

　　活動目的：

　　1、了解食品衛生與飲食安全相關知識。

　　2、在學校注意一些食品方面的安全。

　　活動過程：

　　班主任談衛生安全常識：

　　一、注意飲食習慣及飲食衛生

　　培養良好的飲食習慣，注意飲食衛生。食前便后應洗手，瓜果應用洗滌靈、清水沖洗干凈后再吃。養成不偏食、不挑食、不吃零食的好習慣。

　　二、路邊小吃拒入口

　　不購買路邊飲食、零食，遠離疾病。

　　三、不買包裝不完整、標示不明的食品。

　　四、不吃隔餐雞蛋、牛奶。

　　五、買回家中的食物，應分類分區存放;生、熟食分開。

　　六、夠買食品時要進行選擇，不購買“三無食品”。沒有商標的食品不能買;沒有生產日期的食品不能買;沒有生產廠家的食品不能買。

　　七、進入秋季，飲食特別注意不要過于生冷，以免造成腸胃消化不良。應當多吃一些溫性食物。蔬菜瓜果類的'，如冬瓜、蘿卜、西葫蘆、茄子、綠葉菜、蘋果、香蕉等。

　　八、你還知道哪些關于食品衛生安全方面的知識?

　　四人小組討論

　　推薦一人進行演講比賽

　　給優勝隊頒發小禮品

　　九、班主任活動總結

　　此次活動同學們積極參與，知道了不少關于食品安全的問題，那么在此之后，請同學們切實做起來，做一個有知識的健康人!

中學主題班會活動方案8

　　教學目的：

　　青春期是情感的萌動時期，早戀現象比較普遍，其引發的問題(對家庭、對自己、對社會)也是不容忽視的。通過本次主題班會，使學生正確看待早戀危害，知道如何正確處理早戀。理性地把握青春期的情感。

　　教學重點、難點：

　　早戀的危害。如何正確處理早戀

　　教學手段：

　　情景劇模擬小組合作探究多媒體展示

　　一.班會過程：播放歌曲《明天會更好》

　　男女主持人導入：(男女)帶著對未來對明天的美好祝愿，歡迎大家來到20xx級26班班會現場。

　　女主持人：我們是處于花季中的少男少女，我們正處于拼搏奮進花樣年華，與此同時，我們的情感開始萌發，對愛戀有著一種朦朧的感覺。有人說，青春期的這一種愛戀就像是一朵帶刺的玫瑰，我們常常被他們的紛芳所吸引，然而一旦情不自禁的觸摸，卻常常就被無情的刺傷。盡管如此，我們身邊依然有些人出現了這樣的現象。

　　男主持人：現在，讓我們一起來看走進他們。

　　女主持人：幫白介紹各自的家庭情況，他是小西，他是來自農村的一名留守孩子，爸爸媽媽上期外打工。

　　男：他是小明，是班上的班委干部，成績優異，他是是來自一個城鎮學生，我的爸爸媽媽在家，但工作繁忙，很少與他溝通交流，每每放假的時候，他就像一個沒爸沒媽的孩子。

　　第一環節：情景模擬，認識早戀

　　女主持人：小西活潑、好學、善良，小明樂于助人成績優異，他們坐在前后桌，常常一起聊天，互相傾訴內心的秘密。日子一天一天的過去了。有一天，小明神秘地塞了一封信給小西，并叮囑她一定要看，小西急忙打開信，原來信的內容是如此簡單——(語速慢而又慢，深沉的)。

　　男主持人：親愛的小西：

　　生活經歷相似的我們走到一起，自從你坐在我的前面，你甜美的笑臉和聲音讓我難以忘懷，和你在一起我是多么的快樂，我情不自禁地喜歡上你，為你陶醉!

　　愛你的小明

　　女主持人：同學們，小西和小明的發生的什么事情?是什么原因引起的呢?(若干同學各抒己見)班主任：從同學們的回答，我們知道，處于“花季和雨季”年齡的我們，容易對彼此產生好感，從而互相吸引、互相仰慕對方，產生愛慕之情，可是這種愛慕之情是不是真正的戀愛呢?

　　不是，中學生的這種戀愛屬于早戀

　　女主持人：那么，我們一起來看看心理學家是怎么分析早戀的?

　　(播放幻燈片：心理學上對早戀的分析)(含義，產生的'原因)

　　班主任：早戀，所謂早戀，就是過早的戀愛，即生理上和心理上均未成熟的少男少女，由于性意識的萌發而對異性產生了特殊的情緒體驗，并有意識地愛慕異性的行為，缺乏思想情感方面的考慮。就目前我國的實際情況及社會規范來說，中學生談戀愛屬于早戀，主要原因有兩點：一是經濟生活尚未獨立。戀愛的目的是兩性結合成婚，這需要經濟上獨立生活上自立而且有能力承擔家庭責任，中學生顯然不具

　　備這個條件。二是談戀愛的年齡與法定最低婚齡(男22歲，女20歲)相差甚遠。

　　男主持人：

　　1.并非男女生一交往就是談戀愛，而是某個男同學與某個女同學長時間在一起，就可能是談戀愛。2從交往的地方看：看男女雙方的交往是否經常在公眾場合還是比較隱蔽的地方，談戀愛大多在比較隱蔽的地方。

　　3、從早戀的跡向看：

　　突然變得愛打扮;常對著照鏡子;學習成績突然下降，上課注意力不集中，時常走神發呆;喜歡一個人呆在一邊想心事;情緒起伏大;對描寫愛情的電影、電視、小說感興趣;背著他人偷偷寫信，寫日記，看到別人趕忙掩飾;常與異性來往。

　　女支持人：早戀自我判斷標準：

　　1、有反對對方與其他異性交往的心理;(排他性)

　　2、有一日不見如隔三秋的感受;(依戀性)

　　3、有對方什么都好的感覺;愛屋及烏，情人眼里出西施。(模糊性)

　　男主持人：由此可見，“早戀”是我們對異性的一種好奇，并不是真正的戀愛。小西和小明接下來會怎么樣了?讓我們再次走進他們。

　　第二環節：認清早戀的危害，時刻敲響警鐘

　　旁白：小薇沒有拒絕，而是接受了這種連她自己也分不清是什么的感情，接受了小明以保護者的身份存在她身邊的關系。他們會一起去食堂吃飯，會在周末放假一起去逛街，會分享彼此心里的的小插曲，爸爸媽媽的給的零花錢不夠花，向同學東借西借，上課提不起精神。上課總是想著對方，忘記了即將到來的半期考試，忘記了慢慢下滑的分數線。半期考試成績下來了，驚人的數字。小明不在是以前的成績優異學生，半期考試科科不及格，小薇全班倒數第一。他們的爸爸媽媽流淚了。這時兩人才幡然醒悟。

　　男主持人：這是早戀給他們帶來的影響。男主持人：請同學們結合小西和小明的案例思考：在現階段早戀還會給我們帶來哪些不利影響?(請同學們從對家庭，對生活、自己未來幾個方面來談一談)

　　男主持人：總結了同學們的觀點，我們可以清楚地知道早戀對我們不利影響(多媒體展示不利的影響)

　　1、早戀危害中學生的身心健康，給家庭帶來沉重的經濟負擔。

　　2、早戀對中學生的學習干擾極大

　　3、早戀有可能導致犯罪

　　4、早戀容易使中學生產生越軌行為

　　女主持人：是呀。早戀嚴重影響我們中學生的前途命運。現在我們一起來看看以下案例：。

　　20xx年6月7日傍晚，縣某中學校園內發生一幕慘劇，一名高二年級男生因戀人提出分手，用尖銳的玻璃碎片扎破自己胸口，造成嚴重的心臟破裂，裂口長達1.5厘米，最終失去了自己寶貴的生命。

　　去年我校高三兩名原本成績優異可以上重本學生王某和張某在高二階段早戀，錯誤的認為，只要兩個人志同道合，相互激勵，早戀不會影響學習。把家長的囑咐老師教導全然不放在心上，任然堅持自己所謂的愛情，在去年高考中，兩人紛紛落榜，離三本還差三十幾分。

　　20xx年的3月，我校學生李某因不滿自己的女朋友戀上另外一男學生賀某，在公寓三外面拿起磚頭將賀某砸成重傷。自己也因此付出慘痛的代價

　　班主任寄語：

　　同學們，早戀的悲劇舉不勝舉，作為即將邁入高三的我們，老師真心期望你們引以為戒，切莫讓帶刺的玫瑰毀了自己的一生。早戀如同過早靠岸的航船，輕松靠近意味著永久迷失方向。

中學主題班會活動方案9

　　目的：切實提高廣大同學的消防安全意識和技能，有效預防火災事故的`發生。家庭消防安全關系到千家萬戶的幸福，所以我們一定要關注消防，珍愛家園。

　　一、班會前期準備工作

　　1、制作家庭消防安全自查表，于周五下午印發，由學生家長共同完成；

　　2、布置周末學生在家中對照消防安全自查表上列出的20個選擇題逐項進行家庭火災隱患自查并拍攝示范片；

　　3、印發消防安全知識資料———《繪制家庭消防逃生路線》、《高層建筑火災逃生》、《家庭逃生知識》、《家庭防火知識十二條》、《火災發生正確撥打119》、《家庭滅火六法》、《家庭必要的消防器材配備》、《正確使用滅火器》；

　　4、布置學生在家長的協助下繪制家庭消防逃生路線圖；

　　5、每個學習小組各邀請兩名家長參加知識競賽；

　　6、要求各組在規定時間內熟練掌握家庭消防安全知識，并提請家長配合；

　　7、安排主持人，商定活動步驟；

　　8、安排宣傳組編寫主持講稿，在主持人對詞后進行局部修改；

　　9、安排舞蹈組，街舞展示；

　　10、安排視頻制作組在錄制“大家來找茬”———拍攝一段存在20多處消防安全隱患的視頻；

　　11、要求ppt制作組上交班會流程ppt；

　　12、安排音樂搜集組準備用于相片展示、班級大合唱、頒獎禮的音樂；

　　13、課前在黑板上寫上“珍愛生命關注安全———1103主題班會”；

　　14、購買獎狀3張，獎品若干，表彰知識競賽獲獎小組一二三等獎；

　　15、安排領唱組的同學準備小合唱《浪花一朵朵》；

　　16、準備必答題題目；

　　17、安排記分員，現場加分統分；

　　18、邀請評委老師現場點評。

　　二、班會形式：

　　舞蹈、合唱、競賽。

　　三、班會過程：

　　1、班級大合唱《藍竇之歌》

　　2、揭曉《家庭消防逃生路線圖》評比結果

　　3、必答題———家庭消防安全知識

　　4、街舞（6男6女）

　　5、搶答題《大家來找茬》

　　6、小合唱《浪花一朵朵》

　　7、評委點評各組表現，公布競賽結果

中學主題班會活動方案10

　　一、主題：

　　青春在道德中閃光、追憶、珍惜、憧憬

　　二、活動原因和設計思想

　　1.通過主題班會，使學生正確認識青春期的心理、生理特點，幫助學生順利度過青春期，使他們懂得珍愛青春，明白父母的養育之恩、舔犢之情，懂得感恩、回報，主動承擔起對父母、對老師、對社會應盡的責任，為整個中學階段乃至人生打下良好的基礎。

　　2.通過介紹同學身邊的榜樣及其他們的事跡讓同學們互相學習，積極向上。

　　三、籌劃步驟：

　　1.通知班委會成員做好策劃工作，搜集相關材料，準備節目稿件。

　　2.確定主持人：奕俊、東妮

　　3.發動同學，確定班歌，排練節目。

　　4.召開班委會，明確班會分工。

　　分工安排：

　　宣傳組(布置)

　　后勤組(衛生)

　　控場組(紀律)

　　四、班會過程：

　　老師開場白：同學們，大家好！我是....

　　青春期的學生，渴望人們早日認可自己的成熟，他們對外部世界充滿好奇，似乎對一切新事物都有著永不知足的追求，但對父母及老師來說，他們卻是令人大傷腦筋的一代：盲目追求流行，不服管教，總用逆反來表現自己的成熟，而實際上并未真正了解成熟的內涵。今天我就帶大家走進八(2)班同學中間，一起感受我們閃光的青春。

　　有請我們的主持人：

　　女主持人：青春是一首無言的詩，我們陶醉于詩情畫意中。

　　男主持人：青春是一段快樂的舞，我們沉醉在美妙的舞步中。

　　女：青春是一串風鈴，時刻呼喚著我們的心靈。

　　男：青春是一首歌，永遠催人奮進。

　　女：我們有太多的贊美要賦予青春。它帶著五彩繽紛的幻想和對未來的憧憬，正悄悄地從嬌艷的花叢中，從嫩綠的小草中，翩然來了——15歲，已走進年少的我們。

　　合：“追憶珍惜憧憬”，競中初二2班青春在道德中閃光主題班會現在開始。第一部分：追憶

　　男：一聲響亮的啼哭，喚起了那久已封存的記憶，十四年前的某一天，媽媽在經受了一番艱辛之后，迎來了一個美麗天使的誕生。

　　女：一聲聲的啼哭，好似一串串跳躍的音符，匯集成一支最動人的旋律。媽媽說那是她聽到的最美的音樂。

　　男：從此，一個稚嫩的生命在朝陽的沐浴下，雨露的滋潤里，一天天成長，竟在不知不覺中步入了一個多夢的時節。

　　女：15歲的少年將青春的面紗輕輕撩起。同學們，你是否已感覺到它那芳香的氣息正迎面撲來，是否已觸摸到它跳動的脈搏強勁有力?

　　男：請欣賞歌曲舞蹈表演有請來自初二2班的朋友

　　節目1、校園的早晨

　　第一部分：珍惜

　　女：當我們就要告別無憂無慮的童年去擁抱青春的時候;當我們說要去品味人生，感悟生命的時候。

　　男：爸爸媽媽那濃得化不開的愛里，不僅有祝福、囑托與期盼，更多了幾分擔心、焦慮與牽掛。讓我們一起去感受愛珍惜愛吧！

　　老師主持人：是啊，我們從牙牙學語到慢慢長大，家是我們溫暖的港灣，母親永遠給我們擋風雨，父親一直牽著我們的手，父母的愛是寒冬里的一把火，是黑暗里的一束光明。作為家庭中的一員，我們享受著父母、家人的無私關愛。

　　采訪幾位同學談談父母對自己的關愛。

　　父母的愛真是崇高的、無私的和偉大的！父母愛我們并不想過要什么回報，但是只有父母付出的愛，沒有我們回報的愛，這愛是不公平的，那我們又該怎么做呢?

　　老師主持人總結：我們關愛父母可以從點點滴滴做起的，并不是轟轟烈烈才是孝敬父母，就象剛才那位同學做的都是生活的小事情，但給了父母很大的`安慰。我們可以做到聽父母的話，接受勸告、對父母有禮貌、體貼父母、珍惜父母的勞動成果，不向父母要超越家庭經濟條件的東西，不為難父母、像孝敬父母那樣孝敬祖父、祖母、外祖父、外祖母等等。親近父母，讓青春充滿親情。

　　節目2、配樂朗誦《別說你很累》

　　表演者：

　　節目內涵：青春就整個人生而言似乎太短智;但經歷青春時，也會有許多苦不堪言的累，這時只有對自己說：“不累，不累，前面的路才會柳暗花明又一村”。《別說你很累》是一篇學生作文，正是中學生言中學生之感，由朗誦較好的--X同學朗誦，配以輕音樂，讓全班同學感悟到：“因為你是中學生，中學生正在走向成熟。告別幼稚邁向成熟，正如告別春天的孕育邁向夏天的奔放和秋天的收獲一樣。

　　第二部分：憧憬

　　女主持：告別無知的童年，踩著斑斑駁駁的快樂、悲傷、希望、失望，帶著無限期盼，我們踏上了青春的征途。

　　男主持：青春，是人行的黃金時代，但它并不是對七彩誘惑的刻意追求。年輕的我們總羨慕具有無限心智的人，而心智的成長，源于我們對生活的正確感悟，源于歷史、現實在我們心中的積淀與內化。

　　老師主持：每個人的青春感受不盡相同。有的收益盈懷，歡欣鼓舞;

　　男：有的只有傷感，慨嘆命運;

　　女：有的手握一把虛榮，心靈荒如沙漠。

　　男：青春的差別在于是否肯對心靈有所承諾，在于是否付出了旺盛的精力和晶瑩的汗水。老師主持：那么，年輕的你到底應該怎樣把握青春?你是否能為自己的青春譜上最動人的旋律呢?

　　老師主持人年隨機采訪同學，談自己對于十五年后的設想，并讓他們談談選擇這種職業的原因。

　　年輕的我們都有青春的夢想，我們的夢想能否實現，光靠想是不夠的，更需要腳踏實地地努力，請班級中一位學習努力不怕困難的同學談談學習上取得來之不易榮譽的體會。

　　老師主持人總結：從與同學們的交流中我感受到你們正用夢想為青春涂上濃墨重彩的一筆，用努力讓青春無悔。關愛自己，讓青春寫滿奮斗。

　　女主持：接下來我們做一個小游戲“心靈點播”請同學們把對老師、同學的心理話用紙和筆寫下來，或者寫下自己的愿望。

　　男主持：字不多，情卻深，同學的每一句話都是來自真心的，真誠的祝福也好，見解與批評也好，我們都應該坦誠接受，再接再厲，改掉不足之處，與大家和睦共處。

　　節目3：

　　收紙條然后結束班會

　　在的歌聲中，主持人致結束語：

　　面對浩翰的大海，面對無際的蒼穹，

　　面對未來世界，面對無量輝煌，

　　朋友，讓我們一起放聲高呼：青春萬歲

中學主題班會活動方案11

　　班會目的：針對同學們中存在的一些不良現象，如：同學見相互出口成臟、對家長不夠禮貌、對老師不夠尊重等行為。開展"做一名有教養的中學生"的主題班會，旨在通過本次班會活動，幫助同學們認識自己的不良行為并改正，更好更深入地了解"教養"的內涵，培養自己高尚的道德品質。

　　組織形式：多媒體、討論、詩朗誦

　　課前準備：要求學生在網絡或書本上了解有關教養的資料，收集一些日常學習生活中缺乏教養的事例和有教養的言語行為，并在班會課上討論。

　　班會過程：

　　一、創設情景，引入主題

　　清華大學電機系4年級學生劉海洋，為了驗證“笨狗熊”的說法能否成立，在20xx年1月29日和2月23日，先后兩次把摻有火堿、硫酸的飲料，倒在了北京動物園飼養的狗熊身上和嘴里，造成3只黑熊、1只馬來熊和1只棕熊受到不同程度的嚴重傷害。這名大學生年僅21歲，已通過研究生考試。上述3種動物被《瀕危野生動植物種國際貿易公約》列為國際一級保護動物。

　　主持人：頭上有無數榮譽光環的劉海洋竟然做出如此缺乏教養的事情，這件事不得不引起我們的深思。請大家就劉海洋的行為展開討論。對我們中學生來說，什么是有教養的行為？什么是沒有教養的行為？

　　學生討論并發言

　　主持人：教養的內涵：教養是指一般文化和品德的修養。有教養的行為，應該是有愛心，懂禮貌，知道尊重別人，關心別人。做事有分寸，善解人意，心胸寬闊并發自內心，正派真誠，光明磊落等等。如：人見面要打招呼，因為這可以表達關切和尊重；公眾場合說話聲音要低，因為避免妨礙別人；做錯事要說對不起，因為這樣能彌補給別人造成的不快；要溫文爾雅，因為惡語會傷人；要光明正大，因為行為不端將損害他人利益。

　　二、關于教養的得失

　　分組討論

　　一組：教養能帶給我們什么，我們自己的教養能帶給自己什么？

　　二組：如果我們沒有教養，會失去什么？

　　學生討論并發言

　　主持人：教養能帶給我們什么，我們自己的教養能帶給自己什么？

　　能得到別人的認可，受到尊重和信任，有人緣。會使更多的'人愿意接近、關心愛護你。而來自老師、同學、朋友的信任、理解、支持和寬容，又會讓自己有滿足感、喜悅感和幸福感，由此帶來對自己的認同感，增添自信。

　　沒有教養我們有可能會失去什么？、

　　失去良好的同學關系和朋友，失去別人的尊重和信任，有可能失去尊嚴，有可能失去很多機會，有可能失去成功感和幸福感。

　　三、我們怎么辦

　　主持人：怎樣做一個有教養的中學生？

　　學生討論并發言

　　主持人：首先要理解教養的內涵，培養自己高尚的情操，同時要學習表達教養的種種形式，要使有教養的行為變成一種自覺的習慣，否則教養只是一句空話。有的人心地很好，人也很善良，但卻給人缺乏教養的印象，比如上課不認真聽講，自習課大聲喧嘩，隨地亂扔垃圾，見到老師不問好，進他人寢室前不敲門等，就是因為他沒有學會表達教養，沒有學會注重他人感受。

　　全班學生一起朗誦：

　　教養，是一種美麗的高貴

　　與人交談，理智而不乏幽默，自信而不顯張狂；

　　與人交往，優雅地說“請”“謝謝”“對不起”；

　　面對無禮的非難，寬容地付之一笑；

　　無論成功還是失敗，得意淡然，失意坦然；

　　淡淡地對自己一笑；

　　教養，是一種美麗的高貴。

　　有教養的人不會在別人需要寧靜時旁若無人地喧嘩；

　　有教養的人不會在美麗的校園丟下極不諧調的垃圾；

　　有教養的人不會在狹窄的甬道里擁擠；

　　有教養的人不會拿別人的痛苦開心；

　　有教養的人不會為雞毛蒜皮斤斤計較；

　　有教養的人不從不唉聲嘆氣，自怨自艾；

　　有教養的人從不為了出風頭而標新立異；

　　有教養的人不會嘩眾取寵、奴顏婢膝；

　　有教養的人會隨手關掉白白浪費的電燈；

　　有教養的人會為同桌撿起掉落的書本；

　　有教養的人會有獨立的見解；

　　有教養的人會衷心地為別人的成功贊美；

　　有教養的人會微笑著向老師、同學問好；

　　有教養的人心中不僅僅裝著自己；

　　我希望

　　明天早晨我見到的大家，都將是紳士風度、淑女風范！

　　四、任務布置：

　　以教養為主題，出一期板報，班干部討論一下，寫一份倡議書，以班委的名義向全班同學發出“倡議”。每位同學以“做一名有教養的中學生”為題，寫一段感想，抄錄在板報上。

中學主題班會活動方案12

　　一、比賽目的

　　為進一步提高我校班會質量和班主任帶班能力，提升班級管理水平，切實提高德育的實效性和主動性;使學生通過主題班會，學會自主教育和自主管理，得到思想教育和熏陶，增強對國家、家庭、學校、班級的熱愛感和榮譽感，提升班風和校風，密切家校聯系，形成養成教育家校合力，促學生良好行為習慣養成。根據《關于舉辦20xx年全鎮中小學主題班（團、隊）會課競賽活動的通知》（區教研發〔20xx〕1號）等文件精神，結合我校實際，特制定此活動方案。

　　二、參賽對象

　　7-9年級各班。

　　三、競賽內容

　　主題班會設計方案和現場競賽(二合一)。

　　四、競賽主題

　　本次全鎮中小學主題班（團、隊）會課競賽以踐行社會主義核心價值觀為基本內容確定不同學段參賽主題，初中學段為“誠信”主題。參加競賽的班（團、隊）會課要緊緊圍繞各自主題、結合學生實際設計課程內容，符合中學班會課教育教學的特點與規律，突出價值認同和習慣養成，具有一定的`示范和導向作用。活動納入養成教育家校互動策略研究課題，從愛校教育、感恩教育、文明禮儀教育、誠信教育、安全教育、愛心教育、心理健康教育、理想與前途教育、學生思想疏導、學習方法指導、班級文化建設等方面，結合班情確定參賽主題。

　　六、競賽辦法

　　（一）比賽成立組織領導機構

　　組長：

　　成員：

　　（二）分組

　　1、比賽分為校級賽和學區賽兩個階段。

　　2、校段校賽:(3月15日前完成)并組織班主任經驗交流研討。

　　3、學區復賽階段（20xx年3月15日至3月18日）

　　七：評委安排

　　xxxx

　　八：評分辦法

　　總分由設計方案和現場展示兩部分構成，方案占30，現場占70，二者的總分為班級總分。

　　九獎勵辦法：本次比賽設一等獎一名，二等獎若干名。

中學主題班會活動方案13

　　一、活動目的

　　1、學習《守則》的內容，幫助學生樹立的理想信念，養成良好行為習慣，促進他們身心健康發展。

　　2、提高學生的道德修養，牢固樹立規范意識，增強自覺性。培養學生從現在做起，從自我做起，從一點一滴做起，做講文明守規范的好學生。

　　二、活動準備

　　1、準備《守則》為內容的題目

　　2、印發《守則》組織學生學習

　　3、根據《守則》的有關內容，寫演講稿

　　4、排練與遵守《守則》相關的節目

　　三、活動形式：

　　主題班會

　　四、活動內容：

　　相聲、小品、歌曲、詩朗誦、快板、競答等

　　五、活動過程

　　老師：同學們，中國有句古話叫做“沒有規矩不成方圓”，意思是說做什么事都得講個規則，國家教育部20xx年8月28日頒布了新的《守則》，對我們中學生的日常行為提出了新的要求，它教育我們養成良好的行為習慣，做一個全面發展的一代新人，今天，我們班將開展“學新守則,新規范

　　做新時代合格中學生”的主題活動，我預祝你們今天的主題班會取得圓滿成功，下面請李羿衡、

　　叢日初兩位同學上臺為我們主持活動，大家用熱烈的掌聲歡迎他們。

　　甲：敬愛的老師

　　乙：親愛的同學們

　　合：大家好

　　甲：八年三班主題班會“學新守則,新規范

　　做新時代合格中學生”的主題班會現在開始。

　　乙：學守則，守規范，是我們每個中學生良好行為習慣的開端，下面，讓我們一起學習一下“新中學生守則”。（請同學們看大屏幕）

　　甲：新守則分了“三愛三講三護”三個方面對我們提出了要求。

　　乙：是啊，

　　1.愛黨愛國愛人民。

　　2.好學多問肯鉆研。

　　3.勤勞篤行樂奉獻。這就是做一個合格的中學生最基本的準則三愛——“愛國，愛學習，愛勞動。”

　　甲：

　　4.明禮守法講美德。

　　5.孝親尊師善待人。

　　6.誠實守信有擔當。

　　這是我們日常行為要做到的三講“講文明，講禮貌，講誠信”。

　　乙：

　　7.自強自律健身心。

　　8.珍愛生命保安全。

　　9.勤儉節約護家園。

　　三護告訴我們要護健康，護安全，護家園。

　　甲：讓我們欣賞歌曲共同學習一下三愛，三講，三護具體內容。（出示幻燈片）

　　乙：聽完了歌曲《新中小學生守則》之歌

　　，相信同學們對守則內容已了解。下面我進行一個游戲競賽，檢驗大家對守則的掌握情況。（出示屏幕）

　　甲：競賽結束了，咱班同學對守則了解得非常好，看得出，大家一定花了不少時間去研究，學習新《中學生守則》。

　　乙：然而，說起來容易做起來難，有的同學卻做不到這一點，你們瞧，這兒就有這么一位老兄，我們一起看看他的做法對不對，請欣賞相聲《缺啥別缺德》表演者：朱宏勝，紀向博

　　甲：相聲結束了，我們要反思一下，在生活中我們是否是一個文明的人呢？請看屏幕對自己自評。（結果出來了，你是一個什么樣的人，誰能說說，找幾個人）

　　乙：生活細節中可見文明程度，讓我們從小事做起，從生活一點一滴做起，做一個文明守紀的中學生。

　　甲：說起容易，做起來難啊，生活中有些同學就是管不住自己的言行，看他們來了（宗艷博等表演小品）

　　乙：看了小品，同學們有何感想？咱們可千萬別學他們啊。我們如何

　　養成一個好習慣呢？好習慣會讓我們受益終身，下面，請聽朗誦《種下一個好習慣》。（張國慶，宗照朋等）

　　甲：看來，我們班的同學在日常生活中都能自覺地遵守《守則》、《規范》。

　　乙：要做規范的中學生，要時時刻刻注意自己的言行，從一點一滴做起，聽咱班的李昕碩把想說的話編成了小快板，請欣賞快板《小小中學生》

　　甲：學了中學生守則，今后我們怎么做呢？請同學們談下自己的`感想。

　　甲：順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神。

　　乙：有意擦

　　去一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。

　　乙：在校園里，我們是遵守規范的學生

　　甲：在家庭中，我們是遵守規范的好孩子。

　　乙：在社會上，我們更是自覺遵守規范的小公民，是遵守社會公德的小模范，是文明的使者。

　　甲：在美妙的音樂中，我們班會即將結束，下面請老師為

　　我們做總結：

　　首先我祝賀你們今天的主題班會取得了圓滿成功，老師相信，在今后的生活中，學習中，你們能用自己的實際行動更好地實現自己的諾言，有信心嗎？

　　學生：有

　　師：我相信

　　生：（齊）我相信，我能行！

　　甲乙：主題班會到此結束，謝謝大家！

中學主題班會活動方案14

　　一、指導思想

　　高一年級是高中學習的起始年級,在整個高中階段占有至關重要的位置。高一發展得好,高二高三就能沿著健康的軌道順利前行。“好的開始是成功的一半”,所以做好高一新生的適應性心理教育、行為教育非常重要。而班會是班主任開展教育活動的一個重要陣地，因此，精心設計組織好每一次班會，是達到這一教育目的關鍵的'一個方面。

　　二、班會要求：

　　1、每位班主任的班會電子教案和幻燈片．要認真準備素材，盡量有創意，有互動，充分利用網絡資源．主題班會的選題以上面為主，也可另擬標題．要事先了解學生存在的困惑和問題，通過理論、事例、圖片、配樂、錄象等內容，達到班會的針對性、實效性、形象性。

　　2、每次主題班會前，應讓學生知道班會內容，使學生有一個接受教育和參與活動的心理準備。同時，班主任要充分發揮團支部、班委會的作用，調動學生的積極性，讓學生參與整體策劃和實施，堅持“以學生為本”，讓學生真正成為活動的設計者、組織者和參與者，在參與中感悟，在過程中體驗，在潛移默化中促進學生身心發展。

　　3、每學期結束時各班主任整理本學期主題班會課件等相關素材打包上交年級。

中學主題班會活動方案15

　　一、主題班會

　　各班級在9月1日至9月30日期間，組織學生開展“迎中秋，慶國慶”主題班會活動，通過此活動讓學生了解節日的淵源、形成，了解各民族的慶祝方式，走進傳統文化，弘揚創新節日文化。

　　二、黑板報評比活動

　　3.具體要求

　　①各班級高度重視，提高質量。

　　②排版合理，版面美觀生動。

　　③主題突出，內容貼切。

　　6.具體負責人：

　　三、書畫比賽

　　初一、二年級、高一、二年級：

　　1.競賽分初、高中組。

　　2.作品內容：應圍繞“迎中秋,慶國慶”的主題。

　　4.獎勵辦法：學校將組織有關老師對報送作品進行評審，分初、高中組評出

　　5.具體負責人：

　　四、讀書征文活動

　　為了貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，以社會主義核心價值體系為引領，在青少年中廣泛開展中國特

　　1.形式要求

　　①題目自擬。

　　②參賽文章一律用方格稿紙書寫，要求字跡工整、規范。

　　2.活動實施

　　全校學生均可參加征文比賽活動。

　　3.獎項設置

　　4.具體負責人：

　　五、跑操比賽

　　1.活動主題：增強學生的體質，提高我校整體跑操質量，使跑操達到規范化、整體化、美觀化

　　2.活動內容：年級跑操比賽

　　3.具體負責人：

　　4.活動時間：9月30日前

　　六、觀看愛國主義教育影片

　　1.活動主題：為加強學生的`思想教育，弘揚愛國主義精神，豐富學生的業余文化生活

　　2.活動內容：觀看愛國主義教育影片《辛亥革命》

　　3.具體負責人：

　　4.活動時間：20xx年9月27日晚

　　工作要求

　　1.提高認識，把握活動主題，認真組織。

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