八年級英語第二課堂活動方案（通用5篇）

　　為了確保事情或工作有序有效開展，通常會被要求事先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特點。方案應該怎么制定呢？以下是小編收集整理的八年級英語第二課堂活動方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　八年級英語第二課堂活動方案 1

　　活動小組名稱：初二英語備課組

　　負責教師：馬玉紅小組成員所在年級：初二年級

　　小組人數及主要成員：xxx

　　一、第二課堂活動小組的指導思想：

　　通過第二課堂活動，提高學生聽、說、讀、寫綜合能力；幫助學生扎實打好英語基礎，以激發學生學習英語的興趣，更鍛煉學生能力，提高他們的綜合素質。同時也豐富了學生的課余生活，拓展學生的`知識面。

　　二、第二課堂活動小組的活動目的及所要達到的目標：

　　1、鍛煉學生綜合能力；

　　2、激發學生學習英語積極性，提高學習英語興趣；

　　3、幫助學生鞏固所學知識，為英語奧賽和期末考試打好基礎，也提高學生成績；

　　4、豐富學生課余活動。

　　三、第二課堂活動的課時計劃及所用場地：

　　共四次第二課堂活動需要四課時。場地：各班教室并需要借助廣播傳播信息。

　　四、具體實施方案：

　　1、英語才藝展示：（12月6日）由苗霞老師負責。小組其他教師積極配合，組織學生在多媒體教室進行唱歌、朗誦及講故事的比賽。每班先篩選出最優秀的參賽。邀請英語老師當評委。評出一、二、三獎給與獎勵。由苗霞老師總結。

　　2、單詞競賽（10月26日）由何桂英老師負責，主要檢測學生半學期以來對所學單詞的掌握情況。全年級學生都參與在各班教室舉行。最后對優秀的學生給與適當的獎勵。

　　3、閱讀競賽（11月16日）由李薇老師負責。本次競賽閱讀材料體裁多樣,題材廣泛。通過此次活動的開展，提高了學生的閱讀理解能力、開闊眼界、理清思路，并且培養了學生的閱讀技巧。

　　4、聽力競賽（10月13日）由馬春秀老師負責。全體同學參與在本班評出前兩名參賽。

　　總之，在以后第二課堂活動中，繼續加大活動力度，使學生激發學習的興趣和創造潛能，培養學生德智體美勞全面發展。

　　八年級英語第二課堂活動方案 2

　　為了讓學生學好英語基礎知識，掌握規則的書寫，檢查學生的口語表達能力，標準的.發音規則，提高學生學習英語的興趣，豐富學生學習生活，讓學生在知識的競爭中不斷提升。經英語組研究決定舉行七、八年級英語書法和演講比賽，具體事項如下。

　　一、競賽時間：

　　本學期第14周星期四下午

　　二、舉辦地點：

　　多媒體教室

　　三、競賽流程

　　1、前期工作。由英語教研組長組織英語組成員討論比賽的有關內容，并由各級英語老師落實相關工作。

　　書法、演講每項每班各選一名學生參賽，并于十一周星期一將參賽學生名單上交各級英語科組長。

　　2、活動內容：書法和演講比賽，競賽的相關具體事項由教導處安排。

　　四、組織人員安排：

　　1、書法比賽組織人員：

　　組長：xx

　　組員：xx

　　2、書法比賽評委：

　　組長：xx

　　組員：xx

　　3、演講比賽人員：

　　組長：xxx

　　五、計分辦法

　　書法和演講評委各六人，書法采用密封形式評分，去掉最高最低分，取其他四評委的平均分。

　　六、獎項名額：

　　1、英語書法比賽（獎24人），一等獎（各級3名），二等獎（各級4名），一等獎（各級5名）

　　2、英語演講比賽（獎24人），一等獎（各級2名），二等獎（各級4名），一等獎（各級6名）

　　七、獎勵及表彰：

　　1、獎品：獎狀和其他學習用品。

　　2、在全校升旗儀式上進行表彰。

　　英語組

　　另：各班選派2—3名愛好英語的學生參加。

　　八年級英語第二課堂活動方案 3

　　活動名稱：英語電影配音大賽

　　活動目標：

　　提高學生的英語口語表達能力和模仿能力。

　　增進學生對英語電影文化的`了解。

　　培養學生的團隊合作精神和創造力。

　　活動流程：

　　準備階段（1周）：

　　老師篩選出適合八年級學生英語水平且內容積極向上的英語電影片段（如《尋夢環游記》、《瘋狂動物城》等）。

　　學生自由組隊（每組4-6人），選擇感興趣的片段進行準備。

　　老師提供必要的語音指導和背景知識介紹。

　　練習階段（2周）：

　　小組內成員分工合作，熟悉劇本，練習發音、語調和情感表達。

　　老師定期檢查進度，給予反饋和建議。

　　比賽日：

　　設立比賽場地，準備必要的音響設備。

　　各組按順序上臺表演，每組表演后，觀眾和評委打分。

　　評委由英語老師和其他班級代表組成，評分標準包括語音準確性、情感投入、團隊合作等。

　　頒獎典禮：

　　根據總分評選出最佳配音獎、最佳創意獎、最佳團隊合作獎等獎項。

　　頒發獎品和證書，鼓勵所有參與者的努力。

　　后續活動：

　　將優秀作品上傳至學校網站或社交媒體，供全校師生欣賞。

　　組織一次分享會，邀請獲獎小組分享準備過程中的經驗和趣事。

　　八年級英語第二課堂活動方案 4

　　活動名稱：英語角——國際文化節

　　活動目標：

　　拓寬學生的國際視野，了解不同國家的文化。

　　提高學生的英語交流能力和跨文化交際能力。

　　營造輕松愉快的英語學習氛圍。

　　活動流程：

　　籌備階段（2周）：

　　確定文化節的主題（如“世界美食日”、“全球音樂之夜”等）。

　　邀請外教或具有海外留學經驗的老師作為嘉賓。

　　學生分組，每組負責一個國家或地區的文化展示，包括食物、服飾、音樂、舞蹈等。

　　準備階段（2周）：

　　各組收集資料，準備展示內容。

　　學習并練習相關英語詞匯和表達方式。

　　制作展板、海報等宣傳材料。

　　活動日：

　　布置活動場地，營造異國風情。

　　各組輪流進行文化展示，使用英語介紹并邀請觀眾參與互動（如品嘗美食、學習舞蹈動作等）。

　　外教或嘉賓進行點評，分享自己的留學經歷和文化見解。

　　設立自由交流區，鼓勵學生用英語與不同國家的“代表”交流。

　　總結分享：

　　活動結束后，組織一次總結分享會，讓學生分享自己的'感受和收獲。

　　老師總結活動亮點，提出改進建議。

　　后續活動：

　　鼓勵學生將所學內容應用到日常生活中，如嘗試制作外國菜肴、學習更多國家的歌曲等。

　　定期舉辦類似的英語角活動，持續提升學生的英語水平和跨文化交際能力。

　　八年級英語第二課堂活動方案 5

　　一、活動目標

　　提升英語綜合能力：通過多樣化的活動，提高學生的聽、說、讀、寫能力。

　　激發學習興趣：通過趣味性和實踐性的活動，激發學生對英語學習的興趣。

　　培養團隊合作：通過小組合作的形式，培養學生的團隊協作能力和溝通能力。

　　拓展知識面：結合時事熱點和日常生活，拓展學生的英語知識面。

　　二、活動時間

　　每周五下午，具體時長可根據學校實際情況調整。

　　三、活動內容

　　1. 演講與朗誦

　　形式：個人演講或朗誦，小組合作表演。

　　內容：學生自選主題，如“我的夢想”、“我最喜歡的節日”等，也可以結合時事熱點，如“環保的重要性”、“科技的未來”等。

　　目的：提高學生的口語表達能力和自信心，同時鍛煉他們的思維能力和組織能力。

　　2. 英語歌曲與話劇

　　形式：組織學生演唱英文歌曲，編排英語話劇。

　　內容：選擇經典英文歌曲或學生喜愛的流行歌曲，話劇內容可以是課本劇改編或自創劇本。

　　目的：通過音樂和表演的形式，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習英語，提高語感和發音。

　　3. 英語游戲與競賽

　　形式：你說我猜、單詞接龍、配音比賽等。

　　內容：設計一系列與英語學習相關的`游戲和競賽，如通過動作描述單詞、快速接龍說出單詞等。

　　目的：增加活動的趣味性和互動性，讓學生在游戲中鞏固詞匯和句型，提高反應能力和團隊協作能力。

　　4. 閱讀與寫作

　　形式：精讀與泛讀結合，定期舉行英語作文競賽。

　　內容：選擇適合八年級學生水平的英文閱讀材料，進行精讀訓練，同時鼓勵學生利用第二課堂時間進行泛讀，讀自己喜歡的英語書籍。作文競賽可以結合課本話題或時事熱點進行。

　　目的：培養學生的閱讀興趣和閱讀能力，提高寫作能力和思維深度。

　　5. 專題討論與分享

　　形式：小組討論、全班分享。

　　內容：圍繞某個專題進行討論，如“文化差異”、“環保行動”等，鼓勵學生結合自己的生活經驗和所學知識進行分享。

　　目的：拓寬學生的視野，培養他們的批判性思維和跨文化交流能力。

　　四、活動實施

　　組織分工：明確活動負責人和協助人員，確保活動順利進行。

　　宣傳動員：通過班會、海報等形式向學生宣傳活動的意義和內容，激發學生的參與熱情。

　　活動準備：提前準備好活動所需的材料、場地和設備等。

　　活動實施：按照計劃有序開展活動，注意活動的安全性和有效性。

　　總結反饋：活動結束后及時進行總結和反饋，收集學生的意見和建議，為下一次活動提供改進方向。

　　通過以上活動方案的實施，可以有效提升八年級學生的英語綜合能力，激發他們的學習興趣和積極性，為他們的英語學習打下堅實的基礎。

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