中學“讀書月”活動方案

　　為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，就需要我們事先制定方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的中學“讀書月”活動方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

中學“讀書月”活動方案1

　　一、活動目標：

　　1995年，聯合國教科文組織把每年的4月23日定為“世界讀書日”，提出“讓世界上每一個角落的每一個人都讀到書”，“讓讀書成為每個人日常生活中不可或缺的一部分”。從此，每年的.這個日子就成了全世界讀書人共同的節日。

　　為了讓每一位學生都能與好書交友，與智慧牽手，同時為了營造濃郁的書香校園，在4月23日第21個“世界讀書日”來臨之際，學校決定20xx年4月為我校首屆“書香伴我行”讀書活動月，讓同學們在讀書中感受學習的快樂，體驗成長的樂趣，不斷提升自我閱讀品位，養成良好的讀書習慣，努力把我校建設成“以讀書增智慧，以讀書促養成，以讀書塑人格”的書香校園。

　　二、活動主題：

　　沐浴書香，幸福成長

　　三、活動內容：

　　第一階段：準備階段（4月16日—4月22日）

　　1、利用周一（4月16日）升旗時間，向全校師生宣讀讀書月活動倡議書。

　　2、利用大屏幕播放“讀書月”宣傳語：

　　讀書好，讀好書，好讀書，做一個自覺的讀書人。

　　親近書籍，與經典為友，與博覽同行。

　　與書籍為友，與大師對話，涵養人文精神。

　　書山有路勤為徑，學海無崖苦作舟。

　　牽手好書，親近美文，塑造美好人生。

　　暢游書海，品嘗文化，陶冶情操，彰顯智慧。

　　點燃讀書熱情，營造書香校園，打造人文興中。

　　第二階段：讀書、閱讀指導（4月23日—4月25日）

　　1、高一、高二各班圍繞讀書月活動主題，出一期黑板報，月末評比。

　　2、高一、高二各班圍繞讀書月活動主題，召開一次主題班會。

　　3、閱讀與寫作講座（邀請本市知名作家）

　　第三階段：寫閱讀筆記、讀后感（4月26日—4月29日）

　　1、各班級開展好書推介交流會

　　2、撰寫讀書筆記。要求每名同學至少寫一篇征文，可圍繞讀書活動寫讀后感，也可寫自己在讀書過程中的收獲和成長。

　　第四階段：讀書匯報表彰獎勵（4月30日）

　　1、讀書匯報演講比賽

　　2、總結表彰（評比表彰“書香班級”和“閱讀之星”）

　　化興中學圖書館團委語文教研組

中學“讀書月”活動方案2

　　一、指導思想

　　開展教師讀書活動，是為了引領我校教師樹立終身學習理念，使讀書學習成為我校教師自覺行為，有效提升教師的專業精神、專業智慧和專業技能。通過學習教育經典理論，激發廣大教師的讀書熱情，促進我校教師隊伍健康、持續、幸福成長，為學校推進文化建設增添活力。

　　二、活動目標

　　讓我們的教師更新教育理念，提高理論素養和教育能力，養成每日讀書的好習慣，有充滿智慧的大腦，有優雅的舉止和談吐，充滿書香，充滿氣質，充滿智慧，用最靜心的閱讀，來填充比天空更廣闊的.心靈。

　　最能致遠是書香，書香是校園文化的集中顯現。因此，我們將繼續堅持以人為本，力爭通過讀書活動打造人生底色，努力建設師生精神家園，全面提升師生整體素質，從而提高教育質量，創建特色學校，使我校的辦學層次上一個新的臺階。

　　三、活動對象

　　全校全體教職員工

　　四、活動具體要求

　　1、在讀書活動中，實現教師有效積累，補充教育理論知識，改善自身知識結構，提升教師理論和實踐水平。將讀書所得運用于實踐，推進課程改革進程，有效改進自己的教學行為，全面提高教師的教育教學質量和效益，促進學校教育的不斷發展。

　　2、在讀書活動中，創設良好的學習研究氛圍，養成良好的讀書習慣和思考習慣，形成積極進取、努力學習的氛圍，使教師朝著 “有哲學的頭腦，有學者的風范，有精湛的教藝、有愉悅的心境”這一目標不斷邁進。

　　3、在讀書活動中，加強教師隊伍的建設，積極建構學習型幸福校園。開展讀書交流活動，積極上傳讀書心得電子稿，統一A4紙張，頁邊距默認設置，宋體、四號字，行距25，標題下一行請注明作者。截止時間20xx年11月10日。

　　4、要求利用讀書交流活動，互相切磋，實現資源共享。評選出優秀的、有價值的讀書筆記，特別是構建以xxx紅色文化為特色的幸福校園話題探析。學校網站推介教師的優秀成果，為老師提供一個書寫青春，展現自我的平臺，同時鼓勵教師發布讀書心得交流、好書推薦、教育思想碰撞等活動，促進教師間的相互交流與學習，展示校園文化建設的豐碩成果。

中學“讀書月”活動方案3

　　為培養學生課外閱讀的能力，豐富他們的知識，拓寬他們的視野，讓他們在暢游書海中擁有智慧，讓每一位學生都能與好書交朋友，與智慧牽手；讓書籍為學生開啟一扇心靈之窗，讓他們學會感激，懂得感激，通過激趣、導讀、導思，進而達到導行、導寫，讓同學們在與好書對話中感知學習的快樂，體驗成長的樂趣，不斷提升自我閱讀品味，為精神打下文化底蘊，為人生奠定幸福基石，特此制定讀書活動推進月方案。

　　一、活動目的：

　　1、積極倡導“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，幫助學生養成良好的讀書習慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，夯實文化底蘊，陶冶情操。使閱讀真正成為學生的自覺行動和生活需要，為孩子的終身發展提供文化底蘊和幸福動力。

　　2、為師生搭建展示讀書風采的平臺，讓師生在共讀中提高，讓家庭在同讀中和諧，讓學校在書香中發展。

　　二、活動時間：

　　20xx年4月

　　三、活動措施

　　1、營造班級讀書氛圍。

　　加強班級建立圖書角建設（學生推薦好書供全班學生共同閱讀），合理利用有限空間，倡導學生把自己的家庭讀物帶到班級和同學交流共享，各班開辦文化園地，定期展示本班學生的讀書成果，使學生在濃濃的書香環境中受到人文環境的熏陶。

　　2、加強閱讀課質量管理。

　　繼續上好每周一節的閱讀指導課，指導學生合理科學的.閱讀本學期老師推薦的書目讀書，提出相應的學習要求，認真地做好讀書筆記，經常交流讀書心得。此外，各班必須保質保量的利用周五早的讀書課、同時利用中午學生到校時間引導學生讀書，讓學生在校讀書時間得到保證。

　　3、在家庭開展“親子共讀”活動

　　充分發揮家長的作用，使其成為學校讀書活動的支持者、宣傳者和參與者、建設者。要求家長在雙休日抽出一小時的時間定為“讀書時間”，和孩子共同閱讀，共同提高，營造家庭讀書氛圍。有條件的家庭，要經常帶孩子到書店購書，到圖書館借書，拓寬讀書渠道。

　　4、各班精心策劃形式多樣的讀書成果展示活動。

　　力爭做到主題響亮，全員參與，內容豐富，形式多樣，給學生留下深刻的印象。要求每個學生都積極參與到這項活動中來。各班組織學生開展各種讀書實踐活動（如經典誦讀展示、賞詩會、擂臺賽、讀書筆記評選、讀書小報評選等），給學生提供展示自我的舞臺，增強學生讀書樂趣，體驗成功的快樂。

　　5、加強書香校園活動資料的收集與整理，重視學生讀書成果的積累。

　　四、學校具體活動

　　1、各班召開讀書活動推進會

　　2、讀書筆記展評，以年級為單位。

　　3、手抄報評選，以班級為單位評選。

　　4、“經典誦讀展示活動”。

　　5、全校古詩PK賽。

　　6、各班級出一期以“讀書月”為主題的板報。

　　8、美文朗誦大會。

　　9、學生讀書筆記交流。

　　10、學生現場作文比賽，主題：好書伴我成長。

　　11、表彰獎勵總結

中學“讀書月”活動方案4

　　為進一步提升學校文化品位，積極增進內涵發展，增進課改向縱深發展，深入構建“書香校園”，提倡畢生學習理念，修建“人人讀書、快樂讀書”良好氣氛，創建學習型學校，不斷更新師生觀念，拓寬師生視野，全面提升師生的整體素質，切實進步教育教學質量，經研究，我校決定將四月定為學校的讀書月，展開為期一個月的讀書節活動。

　　一、活動意義

　　通過展開讀書活動，使廣大師生建立正確的世界觀、人生觀和價值觀，進一步宏揚敬業奉獻、求實創新、積極向上精神；牢固建立正確的教育觀、人生觀、學習觀，培養良好的瀏覽習慣，構建自主學習、畢生學習體系。

　　二、活動目標

　　通過師生的讀書活動增進學校課改向縱深發展，增進師生構成良好的瀏覽習慣，進而進步師生的文化素養，提升學校的文化內涵。

　　1、進步師生的瀏覽熱情，逐漸養成多讀書、讀好書、好讀書的習慣。

　　2、在師生中構成積極進取、努力學習的`氛圍，構建學習型學校。

　　3、提升師生的文化品位，推動課程改革，全面進步教育教學質量。

　　三、活動原則

　　1、教師方面：突出主題性，重視愛好化。重視靈活性，力求主體化。加強針對性，突出個性化。

　　2、學生方面：激起愛好，養成習慣，加強引導，重視鑒賞，提升品味

　　四、參加對象：

　　全校師生

　　五、活動主題：

　　我與好書為友，書香伴我畢生

　　六、活動內容：

　　1、全校師生可以結合自己工作、學習、生活實際，在瀏覽指定書目的基礎上，根據個人的瀏覽愛好自主選擇一些自己瀏覽的書籍，進行深入瀏覽。

　　2、要積極展開靈活多樣的讀書活動，在學習方法上要做到集中學習與自學相結合、精讀與通讀相結合、理論與實際相結合。

　　3、各班可以展開圖書角、舉行好書推薦會、讀書交換會等活動，師生共筑書香校園。

　　七、時間安排：

　　四月

　　八、參考活動方式

　　1、召開讀書動員會，創設氛圍，

　　2、制定讀書活動方案，師生自主確定個人讀書計劃

　　3、建立圖書角

　　4、教師結合教師論壇、業務學習進行集中學習，并根據個人情況進行自學，撰寫讀書心得

　　5、學生舉行好書推薦會、讀書交換會

　　6、學生舉行“瀏覽促我成長”征文比賽

　　九、具體要求

　　（一）教師方面

　　1、讀書月期間，每位教師必須讀兩本字數總量為10萬字以上的書籍，其中最少有一本是教學專著，并做好讀書筆記，寫好一篇讀書心得。

　　2、提倡新的讀書情勢，構建辦公室讀書文化，增進教師自主學習。教研沙龍中，抽出一定時間作為讀書交換時間，相互推薦好書，共享瀏覽資源。

　　（二）學生方面

　　1、讀書月期間，每位學生必須瀏覽兩本以上書籍，背誦十首以上的古詩詞。

　　2、鼓勵學生利用課余時間展開好書推薦、瀏覽分享活動，提倡“瀏覽使人快樂”觀念，增進學生養成良好瀏覽習慣。

　　3、鼓勵學生到學校圖書館借閱。

　　十、評價標準

　　1、評價的一般原則

　　正面評價。重視進程。重視體驗。

　　2、評價的主要內容

　　（1）讀書的態度。

　　（2）對書籍思想的自我理解。

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