小學環保活動方案15篇

　　為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案屬于計劃類文書的一種。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編為大家收集的小學環保活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學環保活動方案1

　　一、活動內容

　　根據學生自己制定的活動方案定期進行各種形式的環保活動，少先隊安排領會環保術語，了解環保知識學會做環保的人。

　　二、活動目標

　　通過活動范圍由小團體，擴大到大集體，使同學們意識到保護環境的重要性。并且同學們能在查找環保資料和實地考察研究的過程中深切體會到，我們的生活環境已經遭到不同程度的污染和破壞。因此同學們發出“保護家鄉環境，人人有則”的倡議刻不容緩。同時，同學們意識到，保護環境應從小做起，從身邊的小事做起。將環保信息，以同學們自己的力量感染到家庭乃至社會。

　　三、適用對象

　　基本對象是10——12歲的學生

　　四、活動準備

　　活動材料：計時器、可降解塑料袋、布袋、鐵鍬、小鏟子、玻璃瓶、木棍、線繩、照相機、攝相機、活動記錄單、環保自愿者標志。

　　活動場地：校園內外及家中，小組活動成員60人，每10人一組。

　　五、活動過程

　　個人活動項目：

　　（１）收集關于環保問題的剪報圖片和其它資料。這些內容可以通過報紙、圖書和電視或聽廣播或上網的方式獲取。

　　（２）隨時觀察家中及學校浪費能源現象并做記錄。

　　浪費能源現象隨處可見，只要注意觀察就可以發現我們生活周圍無處不在浪費能源，通過這種觀察記錄的方式可以加深同學們的印象。

　　（３）堅持每周至少記一篇《綠色日記》。運用記《綠色日記》的方式使同學們對環保問題的感觸更深。通過談自己對浪費能源的體會，使自己的環保意識更加深了。

　　集體活動項目：

　　將６０人分成１０組，每組６人每組分別分配給１０項關于環保的活動調查題目，由每組的小組長及組員共同設計活動方案。經師生共同整理活動方案如下：

　　活動一：調查題目：學校內亂扔垃圾情況

　　具體活動安排：第一組成員利用課余時間分別在教學樓內及操場上記錄同學們亂扔垃圾情況再利用第二課堂活動時間調查各班級亂扔垃圾情況。總之，第一組成員在校園內隨時看到亂扔垃圾情況隨時記錄。每周上交一次亂扔垃圾情況的記錄。并且在記錄亂扔垃圾的同時告誡扔垃圾的同學：請愛護我們的校園環境不要隨處亂扔垃圾。過一段時間后再看活動效果如何，如果校園環境沒有改善再反復進行記錄宣傳。

　　活動二：調查題目：學校內浪費能源現象

　　具體活動安排：第二組成員主要針對學校內浪費水電及紙張等能源情況進行調查。這組同學也是利用課余時間觀察校園內浪費能源現象并做記錄并告誡浪費能源的同學節約能源既是一種愛校園的表現也是一種優秀的品質。定期抽查各班能源利用情況如無改進就進行反復宣傳節能的重要性。

　　活動三：調查題目：校園內隨地吐痰現象

　　具體活動安排：第三組成員也是利用課余時間調查同學們隨地吐痰情況告訴隨地吐痰的同學們能夠做到不隨地吐痰就是一種最直接的也是最有效的.保護環境的措施。請無意吐痰的同學改掉這個小毛病。你就多了一個很大的優點。對這一現象也要隨時監督記錄。

　　活動四：調查題目：街道內亂貼亂畫現象

　　具體活動安排：利用每周三下午組織同學們到校外考察亂貼亂畫現象，第四組成員帶各種掃除用具，將亂貼亂畫的海報清除掉，反復進行這樣的活動使我們的街道環境優美起來。然后再到其它公共場所清除亂貼亂畫海報，對原街道環境定期抽測，這樣通過我們的努力使我們周圍的環境比較整潔起來。

　　活動五：調查題目：街道亂扔垃圾情況

　　具體活動安排：利用每周三下午組織同學們到街道考察亂扔垃圾情況。同學們帶各種掃除用具清掃街道內各種垃圾并將各種垃圾分類裝在垃圾袋里將能夠回收再利用的垃圾送到垃圾分類箱里進行回收再利用。

　　活動六：調查題目：本地區向大氣中排放有害氣體情況

　　具體活動安排：利用每周六周日半天時間帶領同學們到各處有大小煙囪排放濃煙的地點通過拍照及調查排煙情況的方式了解排煙原因，如這種排煙情況屬非法行為就告誡排煙地區的負責人員停止排煙為保護本地區的大氣污染情況貢獻自己的一份力量。對此項活動定期考察。

　　活動七：調查題目：公共場所隨地吐痰情況

　　具體活動安排：帶領本小組同學考察公共場所隨地吐痰情況并告誡隨地吐痰的人們請不要隨地吐痰這是為保護環境維護人們身體健康所做的最簡單也是最行之有效的方法。于每周一下午到指定公共場所進行活動并做活動記錄。

　　活動八：調查題目：公共場所亂扔垃圾情況

　　具體活動安排：于每周一下午帶領本小組同學到指定公共場所考察隨地亂扔垃圾情況并帶掃除用具清掃公共場所的垃圾并告誡過往人群不要隨地亂扔垃圾，這樣我們才能在一個整潔的環境中生活，、做活動記錄。

　　六、我的設計

　　用各種形式來記錄我們遇到的問題

　　說明：根據活動記錄情況及效果將環保小組同學評為綠色星并配戴綠色星標志。活動中表現特別突出的同學被評為環保小衛士及綠色星之星的榮譽稱號也配戴標志。

　　說明：活動記錄形式自選１文字敘述２圖片３錄音等

　　說明：小組活動計劃有小組長及組員共同討論研究活動方案照此方案進行活動在活動過程中如遇到活動方法不得當之處隨時改進。

小學環保活動方案2

　　一、活動目的

　　使廣大小學生及其家長樹立環保理念，使廣大市民了解霧霾的傷害，共同做到多植樹，少開車。人人心系環保，大手拉小手，共創綠色家園。

　　二、活動方案

　　各校進行“廢物利用，巧手創美麗”“環保伴我行”快樂征文“綠色在身邊”創意攝影等有關環保，有關生態環境的創意大賽，從各類作品中評選出最有創意、最有意義、最優秀的作品進行展覽。舉行“環保知識大普及”，“環保知識競答”活動從中選出環保小衛士與優秀作品作者共同給市民發放環保宣傳報，進行環保簽名活動。

　　參與人員：環保小衛士、優秀作品作者。

　　三、活動流程

　　1、各校將活動下達至各少先隊員。

　　2、由少先隊員回家進行準備、制作。

　　3、由少先隊員將作品統一交給學校，由學校進行民主公正的'評選。并舉行知識問答賽。

　　4、在老師的帶領下，各校學生統一來到xx廣場，站好隊伍，舉行綠色宣傳活動。

　　5、由學生代表進行演講。

　　6、各校學生進行宣傳活動。給路上行人發放宣傳海報，并給他們宣傳有關環保的知識，請他們在“綠色協議書”上簽下名字，與大家一起，為環保搭一把手，出一份力。

　　7、將各校簽名總數進行匯總，大家一起約定成為“環保我當先，綠色出行”小榜樣。

　　8、主持人宣布活動結束。

　　9、各校學生帶回。

小學環保活動方案3

　　為培養學生的綠色環保意識和節約意識，結合我校的綠色教育辦學理念，學校定于四月份開展以“中國夢”——我的“綠色”夢為主題的教育月活動。

　　活動內容：

　　1、召開主題班隊會，激發學生對大自然的熱愛。

　　2、開展節能減排宣傳活動，各班同學可以通過小手拉大手的形式向身邊的親人宣傳環保知識，共同加入到我們的環保隊伍中來。

　　3、廢物利用，可以將以前不用的廢品進行回收再利用，或者加工成其他的生活用品。

　　4、開展講綠色環保小故事活動。

　　5、綠色種植，各班發動同學拿一些小花小草放在教室窗臺上進行種植，培養學生對綠色生活的熱愛。

　　6、組織回收廢舊電池，統一收集上交，進行處理。

　　7、開展舊書交換等活動，把自己看過的書和同學們進行交換閱讀，既增進同學們之間的交流，又培養了同學們的勤儉節約意識。

　　8、爭做“小綠客”，提倡綠色的生活理念。不僅做到不使用一次性物品，還要做到出門能步行的堅決不坐車。

　　表彰：各班評選出八名“綠色之星”上報德育處。

　　一、目的：

　　明確新學期的奮斗目標，激勵師生振奮精神、銳意進取；營造濃厚的開學氣氛，為新學期創造一個良好的開端。

　　二、時間：

　　20xx年9月2日上午

　　三、流程：

　　（一）迎接學生

　　9 月2 日上午7：30時前，班主任在教室迎接學生，班主任給學生以擁抱禮歡迎學生回到學校。

　　（二）升國旗儀式

　　1、地點：教室

　　2、時間：9月2日上午8點正式開始。

　　3、著裝及禮儀要求：教師、學生穿夏季校服

　　第一項：升國旗奏唱國歌.

　　第二項：尊師重教專款及圖書贈送活動。（合影留念）

　　第三項：新學期校長致辭

　　第四項：國旗下講話：新學期中國夢 綠色路

　　第五項：教師宣言

　　第六項：學生宣言

　　第七項：家長宣言

　　（三）開學第一課主題班會（主持人：班主任）

　　導語：

　　各位同學：

　　你們好！

　　新的學期你們升入了小學五年級,這是小學生活的最后一年,也是最關鍵的一年,因為你們經過這一年的學習生活即將邁入中學。很高興我擔任了五年二班的班主任，與你們一起度過小學生活的最后一年，有句俗語說：“相識便是緣”今天我們能夠一起坐在這里，那也是“十年修得同船渡”，我很高興認識你們，我希望大家好好珍惜我們彼此之間的緣分，珍惜同學之間相處的友誼，記得毛阿敏在《三國演義》主題曲的一句唱詞“今生皆是緣,離合總關情”值得大家品味！

　　一、新學期伊始，作為班主任，我要把這首詩作為禮物送給大家：祝你們在新的一年里，勤奮努力，團結向上，寫下自己明亮的詩篇。

　　你們的名字

　　用了世界上最輕最輕的聲音，

　　輕輕地喚你們的名字每夜每夜。

　　寫你們的名字， 畫你們的名字。

　　而夢見的是你們的.發光的名字：

　　如日，如星，你們的名字。

　　如燈，如鉆石，你們的名字。

　　如繽紛的火花，如閃電，你們的名字。

　　如原始森林的燃燒，你們的名字。

　　刻你們的名字！ 刻你們的名字在樹上。

　　刻你們的名字在不凋的生命樹上。

　　當這植物長成了參天的古木時，

　　啊啊，多好，多好，你們的名字也大起來。

　　大起來了，你們的名字。

　　亮起來了，你們的名字。

　　于是，輕輕輕輕輕輕輕地喚你們的名字：

　　學生依次站起來說自己的名字。

　　二、指導填寫新學期夢想

　　三、暑假大盤點：評選假期綠色少年，最終向學校推薦校級假期綠色少年3名事跡和材料。

　　四、“好習慣伴我成長”習慣課程指導。

　　五、安全主題教育——學習行為規范和班級安全管理制度。

　　六、新學期期望和要求：

　　（一）新學期希望每個同學要做到“五心”：

　　一是收心。把暑假的以玩為主的生活方式轉變為以學為主的生活方式。

　　二是決心。新學期有新開始，我們要在新學期伊始就下定決心使自己的人生有一個美好的開端。

　　三是恒心。前行的路上總是布滿荊棘，學習上要下功夫，持之以恒，戰勝一個個困難，去爭取新的輝煌。

　　四是愛心。不僅要提高學習，同時還提高品德修養。尊敬老師，團結友愛，互助互愛，孝順父母。

　　五是用心。讀書需要用心，處處用心皆學問。只有用心做人、做學問，才能有所成。

　　（二）俗話說：一份耕耘，一份收獲。成功的結果來源于點滴的過程。在新的一學期，我還希望大家做到以下幾點：

　　第一，樹立一個信心：我能行。每個人都有存在的理由，都有自己獨特的價值，世界上沒有相同的一片樹葉。

　　第二，創立一種學風：認真，勤奮，刻苦，求實。

　　第三，建立一個目標．志存高遠，終能奮翼。

　　第四，培養一種習慣：自覺。“習慣決定一切”。有一句話說得好：我們不能選擇生活，但是可以選擇生活的習慣。

　　好的習慣能彌補不足，不良的習慣將使優勢變成劣勢。所以，我希望我們每一位同學都能發揚積極進取、意志堅定、刻苦學習的精神，要有責任心、要經得起挫折，要樂觀堅強，要胸有大志，要用積極的態度創就我們人生的輝煌。

　　第五，創設一種環境：安全，穩定，文明，有序。讓我們的校園更和諧，班級更和諧。

　　七、9：00至10：40師生觀看央視《開學第一課》視頻

　　（1）充分認識利用《開學第一課》這一主題為契機，培養孩子們積極的人生觀，完善孩子們健康健全的人格，傳播正能量，對孩子們進行教育。以激發學習興趣為目的，為新學期快速進入正常狀態打牢基礎。

　　（2）結合電視節目，讓學生明確班級本學期的夢想，同時讓讓學生暢談自己的夢想，并用圖畫和文字相結合的形式完成 “綠色夢想”內容。引領學生的價值觀和人生觀向上推動的力量，這也是《開學第一課》的意義所在。

　　（3）學生寫觀后感。觀看節目后，每人寫一篇以“乘著夢想的翅膀”為主題寫一篇觀后征文。

小學環保活動方案4

　　為進一步加強小學環境教育，提高青少年的環境保護意識，根據鎮黨委政府的要求，場天鎮中心小學將在全鎮各小學開展“環保小衛士”評選活動，具體活動方案如下：

　　一、活動宗旨

　　以倡導綠色文明，創建綠色學校、綠色家園為基礎，加強小學生的環境教育，將保護環境、合理利用、節約資源的意識和行為滲透到青少年的日常學習和生活之中，提高學生保護環境意識，進一步培養青少年的綠色生活習慣。

　　二、評選范圍：

　　全鎮小學生。

　　三、“環保小衛士”參評條件

　　1、學習和掌握并宣傳環境保護知識，帶動或影響家長共同參與社會環保活動。

　　2、長期堅持幫助父母搞好家庭衛生，美化綠化家庭和學校環境。

　　3、在日常生活中，有良好的環保生活方式和習慣，做到：節約用水，一水多用；保護水源，慎用洗滌用品；節約用電，隨手關燈；保護樹木，珍惜紙張，選購綠色用品和綠色食品；少用、不用一次性制品；垃圾分類投放，回收利用資源。

　　4、主動參與環保宣傳活動，自覺宣傳環境保護。

　　5、能依法積極制止或舉報破壞環境的`行為。

　　6、能夠向家庭宣傳秸稈焚燒的危害性，同時督促家長做到不焚燒秸稈。

　　四、評選時間及公布

　　20xx年9月進行評比，被評為“環保小衛士”的學生，由場天鎮中心小學頒發榮譽證書；并在中心小學網站公布“環保小衛士”學生名單。

小學環保活動方案5

　　一、確定課題

　　本課題的確定是教師有意向的提出。是針對學校少先隊的活動來開展的全校性的綜合實踐活動—做環保小衛士。

　　二、制訂確定了活動課題，就開始了制訂方案。我召集所有的少先隊干部，宣布了課題，然后讓學生們自己去研討“怎樣開展活動”。

　　也就是怎樣做一個環保小衛士呢？學生們首先就這課題提出了幾個方面的環保范圍：

　　1空氣污染

　　2、水污染

　　3、土壤污染

　　4、噪聲污染

　　5、光化學污染

　　三、實施研究

　　各組明確了自己的`研究任務以后，各小組就開展了實踐活動。研究的方式從思考“怎樣做一個環保衛士？目前存在那些不環保的地方？怎樣去改造這些不環保的地方”這些問題開展調查、收集、采訪，到提出改造方案，到檢查監督執行，都是由學生自己操作的，老師只是起組織指導作用。下面就活動實施過程來看看學生們是怎樣開展活動的：調查---收集---采訪---提出方案

　　調查：各小組就各自的小課題開展了調查活動，利用課間、課外、雙休日時間向全校乃至校外人士展開了調查。一般是記錄、觀察。收集：各小組把調查來的情況匯總，分類記錄，從中思考，得出結論。采訪：對一些問題有針對的開始采訪。學生充當小記者，采訪學生干部，采訪家長，采訪校外有關人員。雖然稚嫩，可學生的興趣很高，而且采訪的技巧越來越熟練。

　　四、交流展示

　　各小組把自己調查采訪的結果向所有的活動成員交流展示，在交流展示的過程中，發現問題，提出問題，完善問題。

　　五、活動的延伸

　　由于開展活動實踐的都是學生干部，所以，這些學生干部就把這些活動的結果實施于少先隊活動中。

　　六、活動反思

　　1、在整個活動過程中，學生的興趣是活動的保障

　　2、老師與學生交流很重要

　　3、善于做一個發現問題，思考問題的有心人

　　4、老師的指導要點到即止，老師只是活動的參與者，學生才是活動的主體

小學環保活動方案6

　　一、活動時間：星期三班隊活動課

　　二、活動對象：三(2)班全體同學

　　三、活動準備：

　　(1)在教室內召開本次主題班會，黑板上寫好主題：節能、環保，愛我校園

　　(2)同學們親手繪制“節能、環保，愛我校園”主題海報，一塊畫了一幅刊頭畫，寫著本次主題班會的口號，留作倡議簽名之用。

　　四、活動過程：

　　1.開場：

　　男：老師、同學們，你們好!歡迎大家光臨我們三(2)班“節能、環保，愛我校園”主題班會，祝愿在這個夏天的下午，我們共同度過一段美好的時光!

　　女：我倆是同學們推選出來的主持人，今天的主題班會就由我倆主持，下面請大家一起來欣賞一組優美的圖片。這些圖片都是我們課前共同收集的,看到這么秀麗的風光，大家有什么話想說嗎?

　　女：說得真好，這些國家的環保工作都是做得比較成功的。我們很多同學在課前都查找了許多這些國家的環保資料。

　　男：好，馬上進入我們今天的《環保大家談》。

　　女：其實在我們的身邊也有許多這樣的環保小故事.我們有請楊子莊等同學為我們講述我們身邊的故事。

　　2.朗誦《給未來一片綠色》

　　男：聽了這么多的介紹，同學們一定有了很多收獲。

　　女：下面請欣賞配樂詩朗誦《給未來一片綠色》

　　3.表演diy

　　女：吳梓睿，你知道嗎?我們班同學在課前都精心制作了環保購物袋。

　　男：真的嗎?同學們讓我們一睹為快，接下來請欣賞表演diy。

　　4.小品《最后一滴水》

　　男主持：欣賞完了精彩的表演秀，接下來讓我們穿越時空，看看未來的地球是個怎樣的世界，或許也能引起我們的一些思考。

　　5.《環保童謠》

　　男：同學們，讓我一起動起來。

　　女：唱出我們心中的《環保童謠》。

　　6.大合唱《明天會更好》

　　男：拍手是約定,現在就做起。說得真好呀!相信通過我們的實際行動，我國的環保工作一定能越來越好，我們的明天也會更美好!下面請欣賞大合唱《明天會更好》

　　7.倡議

　　女：最后，我們還有一個想法。“節能、環保、愛我校園”不僅僅是我們三(2)班主題班的口號，也應該內化成我們每個人的實際行動。所以，在此我們向全校師生發出倡議，讓我們一起“節能、環保、愛我校園”。請支持并響應我們這個倡議的同學和老師在這塊特別準備的.黑板上簽上你們的姓名，我們將把這塊黑板放在校門口，以呼吁全校師生“節能、環保、愛我校園”。(音樂響起，大家紛紛簽名)

　　8.結束

　　女主持：三(2)中隊“向往綠色，環保家園”主題隊會到此結束!

　　男主持：謝謝各位聽課老師和同學光臨指導，謝謝!

　　9.中隊輔導員活動總結：通過這次班會課，相信同學們都有了自己獨特的體會，對于“節能、環保”這一話題也有了更深刻的理解。只要我們彎一彎腰，伸一伸手，隨手撿起一片垃圾，隨手擰緊水龍頭，隨手關上電燈，我們就在為環保獻力，為我們的校園創造美麗。希望大家都能從身邊的小事做起，獻出自己的一份力量，為我們的校園，為我們的家園，重建一片綠色的天地。謝謝各位聽課老師和同學的光臨和指導，謝謝!

小學環保活動方案7

　　一、活動目標：

　　使廣大學生在實踐中樹立關心生態、關注環境、熱愛家鄉、建設美好家園的綠色文明意識和社會公德意識，為創建“綠色文明校園”建設出力。

　　二、活動口號：

　　衛生、健康、環保

　　三、活動地點：

　　校園

　　四、參加人員：

　　全體師生

　　五、活動內容：

　　（一）搞好校園環境、衛生，從身邊小事做起成立校園環境衛生監測小組。

　　（1）監測師生亂扔拉圾、小食品袋、煙頭、隨地吐痰的不良行為。

　　（2）宣傳并監督節約一滴水、節約一度電等活動，提倡節制消費和綠色消費。

　　（3）監測校園空氣、飲水、噪聲等情況。

　　（二）結合環境有關的節日，配合環保局搞好宣傳活動。如：6月5日的“環境日”、4月22日的“地球日”等。

　　（三）課下進行一些環保小實驗。如：香煙對小蟲的毒性實驗，洗滌劑對小魚的影響，水體富營養化對水體的危害.

　　六、活動過程：

　　1、以班為單位，在校園內以及校園、住家附近社區，隨時進行監測，并及時記錄檢查監測情況，并對不良行為及時進行糾正。

　　2、利用隊會及科學課，進行科學環保小實驗。

　　3、充分利用班級陣地，如：讓學生做一次環保調查、寫一篇環保文章、畫一副環保圖畫、辦一次環保板報，進行環境保護方面的宣傳。

　　4、充分利用節假日，走上街頭，向廣大市民進行環保知識的宣傳。

　　5、拒絕使用一次性物品；

　　6、認真學習宣傳環境保護的科普知識，并帶動家長參與活動。

　　7、長期堅持幫助父母搞好家庭衛生，美化、綠化家庭、社會、學校環境。

　　8、在日常生活中，有良好的.環保生活方式和習慣，能做到：節約用水，一水多用；節約用電，隨手關燈；保護樹木，珍惜紙張，不送賀卡；保護綠化等。

　　9、積極開展有利于環保的小制作、小發明。

　　10、提出有利于環保的好方法、好點子，并付諸實施。

　　11、能積極監督，舉報破壞環境的行為。要求

　　12、環保小衛士評選活動要與全民環境教育、素質教育和創建綠色學校活動緊密結合，要通過此次活動努力提高學生環境保護意識和環境素養。

　　13、各班要認真把環保保小衛士評選活動納入德育教育內容中來。

　　七、預期成果：

　　通過各項活動的開展，讓學增加環保意識及社會責任感培養自己保護環境的好習慣，以促進孩子可持茁壯成長

小學環保活動方案8

　　一、活動目的：

　　通過節能低碳環保活動，幫助全體學生樹立和鞏固綠色環保意識，進一步優化、美化我們的校園環境，進一步督促自己的`環保行為，并且通過學生帶動家庭、社區，爭創環保教室、綠色校園，綠色家庭。

　　二、活動主題：

　　傳播低碳文明，參與節能環保行動。

　　三、活動時間：

　　20xx年6月5日——20xx年6月 11日

　　四、活動安排：

　　1、師生共同設計低碳環保宣傳標語：要求言簡意賅，朗朗上口，寫在教室明顯地方一個月。

　　2、結合團隊活動，參加低碳環保宣傳活動。

　　3、利用校園廣播每周進行一次舉行環保知識宣傳。

　　4．國旗下演講。

　　5、櫥窗張貼優秀手抄報。

　　五、具體各階段任務

　　本次活動主要安排以下內容：開展一次節約比賽活動，辦一張手抄報，出一期板報，為家庭、學校出一個有創意的“低碳生活金點子”。活動具體實施：

　　1、認真研究制定活動實施方案。

　　2、利用學校廣播站向學生宣講倡導低碳生活、建設節約型校園和節約型社會的重要意義，提高學生的思想認識水平。

　　3、以班級、級部為單位，開展節約比賽活動，抵制浪費現象，倡導低碳生活方式。

　　4、組織“低碳生活金點子”搜集。

　　5、組織手抄報比賽。

　　6、引導學生通過多種途徑，積極向家長宣講低碳生活觀念和生活方式，共建節約型家庭。

　　7、搞好材料整理和歸檔，保留圖片等過程性資料。

　　六、活動建議：

　　1、多運動，少看電視機，少上網，多與家人和朋友聚聚，多出去散散步。

　　2、盡量吃綠色食品，多喝水，少喝酒和碳酸類飲料，高脂肪高糖等垃圾食品盡量避免

　　3、用節能燈代替白熾燈，瓦數（功率）盡量低點，照明夠了就行，而且房間亮度低點更浪漫更有情趣。

　　4、近距離外出，盡量使用非機動車（步行或自行車）

　　5、不亂丟垃圾，進行垃圾分類。

　　6、沒人或沒必要的時候，不開燈、不使用空調。

　　7、多開窗多通風，隨手關燈。關緊水龍頭，關緊煤氣灶關電視，關空調，關電腦。

　　洛城小學 20xx年6月

小學環保活動方案9

　　一、本次的是活動主題：

　　當環保衛士 做時代公民

　　二、活動目的：

　　學生在老師和環保局干部的帶領下，分別進社區、下工廠、到田間、到內河、到畜禽養殖場、飲用水源保護區、中（小）型餐館等進行社會實踐活動。讓學生在綜合實踐活動中體驗環境保護工作的重要性，提高孩子們的環保意識，并通過“小手拉大手”使環境保護工作得到社會公眾的支持與參與。

　　三、活動時間：

　　自定

　　四、活動地點：

　　社區、學校、街道、水質監測站等

　　五、活動內容及形式

　　本次活動分三個階段

　　第一階段：開營儀式（自定）

　　第二階段是：社會實踐活動（自定）

　　社會實踐活動分8個小分隊進行：

　　第一隊是：環保知識競賽隊。

　　他們將通過富有知識性、趣味性的知識競賽，宣傳學習環保知識和環保法規，提高少年兒童的環保意識，營造一個“天天環保，人人環保”的`良好氛圍。

　　第二隊是：環保模擬法庭隊。

　　通過“模擬法庭”的表演，實際模擬、親身體驗讓學生加深對環保法律知識的理解，對人類活動與環境關系的認識。使學生初步學會運用法律知識來保護環境。

　　第三隊是：環境監測隊

　　由環保局干部帶領學生到田間、到內河取水進行實驗分析，了解內河的污染狀況；運用多功能噪音分析儀來測量、監測與評價，噪音，了解我們生活環境的噪聲情況，通過實際操作，了解我們生活的環境，從而更加自覺地保護環境。

　　第四隊是：環保文藝演出隊。

　　通過各種形式文藝節目，讓學生在說唱中接受環保教育增。同時還向大家展示用廢舊報紙、塑料等材料做成的環保服裝。讓學生知道如何變廢為寶。

　　第五隊是：環保進社區隊。

　　主要向社區居民分發環保宣傳單，并用主題隊會的形式向社區居民宣傳環保知識，通過“小手拉大手”，擴大環保宣傳面，提高全社會公民的環境保護意識。

　　第六隊是：環保小記者隊。

　　小記者們由在環保局干部組織到工廠進行環保調查實踐活動，讓孩子親身體驗環保工作的重要性，培養學生關注社會發展的責任感，充分發揮少年兒童小主人的作用。

　　第七隊是：變廢為寶手工隊。

　　在開展環境保護“變廢為寶”的活動中，讓學生認識到廢棄物品經過精心設計能變成精美的藝術品，，增強他們動手動腦能力，從小樹立節約資源，保護大自然的意識。

　　8、環保監督小哨兵隊。

　　小哨兵向路人宣傳不要人為制造噪音，到附近的中、小餐館宣傳拒絕使用一次性餐具，宣傳使用可再利用的物品，對破壞環境的行為予以勸阻。通過活動，培養學生從小節約資源的習慣。

　　8個分隊的活動均由老師和環保局干部一起組織開展。

　　第三階段是：閉營式（自定）

　　由各小隊匯報活動成果，評選“優秀營員”，進行總結表彰。

小學環保活動方案10

　　環保，是每一位地球人的永恒話題，是關系著我們子孫后代的大事！保護好我們賴以生存的生態環境-----地球母親，也是我們每一個人不可推卸的神圣責任和義務！為了地球的未來我校將開展“每周熄燈一小時、低碳生活伴成長”活動！

　　一、發動宣傳階段：

　　通過廣播、倡議書、致家長的一封信等形式向廣大師生及家長宣傳環保的重要性以及開展本次活動的重要意義和深遠影響。

　　二、具體實施階段：

　　1、號召學生和家長堅持在每周周五到周日其間選擇一天晚上的8點30分到9點30分，熄燈一小時。

　　2、在熄滅電燈的同時，關閉電視、電腦、微波爐、手機充電器等電器電源，用一個小時的短暫黑暗，換取明天更多的綠色希望。

　　3、在熄滅燈光的一小時里，號召人們在這一個小時里改變自己的生活方式：可以共同“舉頭望明月”仰望久別的夜空，欣賞美麗的星座；可以美美的睡上一個小時；可以走出家門出外和家人散步或是走到戶外，邀上幾個要好的朋友舉辦一場沒有電的`音樂會等等。只有想得到，沒有做不到，行動起來吧，為了人類共同的母親——地球，我們能夠做到！

　　4、號召廣大同學和家長拍攝熄燈生活，記錄熄燈足跡。學校將向全體同學征集在“每周熄燈一小時”活動中同學們和家人的故事和心聲，并填寫好“成長記錄”。

　　三、成果展示階段：

　　1、收集、整理學生和家長共同填寫的“每周熄燈一小時”活動的“成長記錄”，展示優秀作品。

　　2、舉行“享受美麗黑暗時刻”圖片展覽和講述“我熄燈的故事”比賽的活動。

　　四、總結表彰階段：

　　1、各班總結活動成果及教育成效。

　　2、表彰在本次活動中表現突出的班級和個人。

　　興盛麗景小學

小學環保活動方案11

　　活動目的：

　　使廣大中小學生及其家長樹立環保理念，使廣大市民了解霧霾的傷害，共同做到多植樹，少開車。人人心系環保，大手拉小手，共創綠色家園。

　　活動方案：

　　各校進行“廢物利用，巧手創美麗”“環保伴我行”快樂征文“綠色在身邊”創意攝影等有關環保，有關生態環境的創意大賽，從各類作品中評選出最有創意、最有意義、最優秀的.作品進行展覽。舉行“環保知識大普及”，“環保知識競答”活動從中選出環保小衛士與優秀作品作者共同給市民發放環保宣傳報，進行環保簽名活動。

　　參與人員：環保小衛士、優秀作品作者。

　　活動流程：

　　一、各校將活動下達至各少先隊員。

　　二、由少先隊員回家進行準備、制作。

　　三、由少先隊員將作品統一交給學校，由學校進行民主公正的評選。并舉行知識問答賽。

　　四.在老師的帶領下，各校學生統一來到泉城廣場，站好隊伍，舉行綠色宣傳活動。

　　五、由學生代表進行演講。

　　六、各校學生進行宣傳活動。給路上行人發放宣傳海報，并給他們宣傳有關環保的知識，請他們在“綠色協議書”上簽下名字，與大家一起，為環保搭一把手，出一份力。

　　七、將各校簽名總數進行匯總，大家一起約定成為“環保我當先，綠色出行”小榜樣。

　　八、主持人宣布活動結束。

　　九、各校學生帶回。

小學環保活動方案12

　　一、活動時間：班隊活動課，二六班教室。

　　二、活動對象：全體同學

　　三、活動準備：

　　（1）黑板上寫好主題：愛我校園，環保

　　（2）同學們親手繪制“節能、環保，愛我校園”主題海報，一塊畫了一幅刊頭畫，寫著本次主題班會的口號，留作倡議簽名之用。

　　四、活動過程：

　　1．開場：唱班歌。

　　2．朗誦《給未來一片綠色》

　　聽了這么多的介紹，同學們一定有了很多收獲。

　　下面請欣賞配樂詩朗誦《給未來一片綠色》

　　3、愛校園從愛班集體做起。請學生說怎樣愛班集體。

　　4、環保大家談：

　　分小組討論。

　　5、劉穎萱講述自己主動為校園拾垃圾的故事。

　　6．大合唱《明天會更好》

　　8．結束

　　9．中隊輔導員活動總結：通過這次班會課，相信同學們都有了自己獨特的體會，對于“節能、環保”這一話題也有了更深刻的理解。只要我們彎一彎腰，伸一伸手，隨手撿起一片垃圾，隨手擰緊水龍頭，隨手關上電燈，我們就在為環保獻力，為我們的校園創造美麗。希望大家都能從身邊的小事做起，獻出自己的`一份力量，為我們的校園，為我們的家園，重建一片綠色的天地。謝謝各位聽課老師和同學的光臨和指導，謝謝！

小學環保活動方案13

　　為了激發二年級少先隊員對手工制作的興趣，進一步提高少先隊員的動手能力和創造能力；進一步提高少先隊員的環境保護意識和可持續發展意識，懂得用自己的雙手美化生活，美化校園，為學校的'環境建設貢獻一份力量。我級決定組織全體少先隊員開展環保手工小制作比賽。具體實施方案如下：

　　一、參賽對象：

　　二年級全體同學

　　二、比賽時間：

　　初定第七周下午

　　三、比賽地點：

　　學校籃球場

　　四、參賽作品主題要求：

　　（一）作品主題

　　以“變廢為寶”為主題，體現環保、賦有美感、健康向上的內涵，富有時代氣息和本地特色。

　　（二）作品要求

　　參賽作品應該富有時代氣息、具有一定的觀賞性和藝術性，制作形式不限；取材應以無毒無害的廢舊物品為主，充分利用廢舊物品的特性；制作作品長、寬、高不超過80cm；參賽作品不易損毀；每件作品要有名稱及50—100字以內的作品簡介。

　　（三）參賽要求：各班分成8個小組，每組6人左右同時參賽，小組成員共同設計、團體合作、現場制作。

　　五、獎勵辦法

　　本次比賽由各班選派3名家委會成員擔任評委，采取交換班級進行評選的方法進行評比，各班評選出一、二等獎各四名，頒發證書予以表彰。

小學環保活動方案14

　　一、活動目的：

　　通過“環保時裝秀”活動，提升小學生的環保意識，培養低碳生活的良好習慣，激發小學生的創作靈感，也使更多學生體驗到用自己的巧手變廢為寶、裝扮生活的快樂。

　　二、活動口號：

　　認識環保、變廢為寶、開拓思維、追求個性、展示自我。

　　三、活動對象：

　　一至五年級

　　四、展示時間：

　　5月29日上午

　　五、活動形式：

　　1、各班為各自的時裝系列定一個主題（5月25日報），選一名解說員介紹創作意圖、制作材料、制作過程等。

　　2、各班參賽服裝必須在5套以上，學生著裝走秀展示，最后參賽隊伍集體亮相，下場。

　　3、各班時裝表演自備背景音樂（5月28日定），表演活動時最好能化妝。

　　六、活動要求：

　　1、各班參賽作品必須是廢舊的報紙、光碟、塑料袋、紙皮等材料。

　　2、各班輔導員與班主任相互配合。

　　3、依靠全體學生的'智慧、家長力量，動員家長參與。

　　七、人員安排：

　　音響、場地：xxx

　　進場、出場：xxx

　　舞臺布置、攝影：xxx

　　評委組織：xxx

　　后勤支持：xxx

　　活動主持：xxx

　　八、活動評委：

　　六年級家長

　　九、評分標準：

　　1、評分：服飾設計3分；個性創意3分；舞臺表演2分，家長參與1分，解說1分。

　　2、統計得分時，去掉一個最高分，去掉一個最低分，取平均分的方法評出以上獎項。

　　十、相關事項：

　　1、準備階段：學生們用廢舊材料，可在家長的指導下，裁剪、縫制、粘貼，利用生活中準備丟棄的塑料袋，報紙、海報、廢光盤、商品包裝、飲料瓶等，制作了各式各樣、顏色鮮艷的環保時裝。

　　2、各班模特按次序上場展示：解說員在模特展示的時候對相應時裝作品做出解說。

　　3、出場順序：一年級組、二年級組、三年級組、四年級、五年級

　　十一、獎勵設置：

　　設班級獎一等獎2名，二等獎2名。

　　本次節目設學生個人“最佳服裝獎”4名，“最佳創意獎”4名，“最佳人氣獎”4名，學校進行表彰并頒發價值200元的獎品。

　　個人評獎方法：

　　1、報名上傳：5月18日—5月24日家長將孩子設計的服裝照片，所用材料說明及服裝介紹、班級和姓名上傳到學校郵箱：xxx @qiewo.com

　　2、5月25日——5月29 日，在“xx市xx小學”微信平臺，公布參賽著信息，并上線投票功能。

　　3、5月30日——6月8日，粉絲自由投票；微信平臺將推送活動宣傳圖文3次，其中包含：拉動平臺粉絲投票、公布當期得票量前12名學生。

　　投票說明：參賽者可動員親朋好友為其投票，但需關注“xx市xx小學”微信平臺后方可進行投票。

　　4、6月11日，對投票進行統計，評選出得票量最高的12名同學。

小學環保活動方案15

　　為了貫徹落實中央、省委關于生態文明建設的精神，積極響應全省“小手拉大手共筑碧水藍天”行動的號召。特制訂本活動方案。

　　一、指導思想

　　充分發揮兩校之間的地域優勢，加強對少年兒童生態文明和綠色發展理念的宣傳教育，鼓勵少年兒童從小做起，從小事做起，從家庭做起，爭當保護生態的小衛士和環保宣傳的小使者。

　　二、主要內容

　　（一）組織“小手拉大手垃圾分類減量”活動

　　1. 開展垃圾分類減量宣傳教育。向少年兒童宣傳當前“垃圾圍城”的嚴峻形勢和不當處理垃圾對生態環境的巨大危害。組織少先隊員開展“垃圾分類減量”專題調研，針對“垃圾去哪了”“垃圾有什么用”“垃圾怎樣回收才有用”“怎樣減少垃圾產生”等問題展開調研，自主學習垃圾處理知識，了解垃圾分類減量的.重要意義和具體辦法。

　　2. 組織少年兒童進行實踐體驗。組織少年兒童在家庭、學校開展杜絕浪費、提高資源利用率的實踐活動，從源頭減少垃圾產生。發動少年兒童分類回收學校、家庭日常垃圾中的紙張、塑料、金屬等可再生垃圾，開展“收廢義賣”“變廢為寶”等實踐體驗活動，減少垃圾總量，通過實踐活動認識資源再生價值，養成垃圾分類減量的良好生活習慣。

　　（二）開展“小手拉大手

　　共筑碧水藍天”標識設計

　　1．標識設計方案由設計圖案和文字說明構成。設計圖案主題鮮明、構思新穎，巧妙地展現“小手拉大手共筑碧水藍天”行動的目標、內容和特色。文字說明簡練概括、通俗易懂，主要闡述設計作品的構思和內涵。可同時提供多套設計方案。

　　2．標識整體形象注重創意、推陳出新、簡明大方、鮮明易記，具有較強的藝術感和辨識度，可適用于平面、立體和電子媒介的傳播與再創作，不易發生歧義，不觸犯有關禁忌。

　　3．標識設計作品為紙質或電子格式的彩色文稿。電子文稿分辨率應不低于300dpi，JPG格式，確保畫面清晰。

　　（三）組織“小手拉大手綠色出行齊步走”活動

　　1. 倡導低碳出行。在少年兒童中廣泛開展低碳出行積極意義的宣傳教育，引導少年兒童帶動家庭成員多選擇公共交通、自行車和步行等綠色低碳的出行方式，勸說家庭成員每周“少開一天車”。

　　2. 踐行文明出行。繼續開展“關愛紅領巾——平安進校園”活動，引導少年兒童自覺遵守交通法規，行路不亂穿馬路，帶動家庭成員騎車不走機動車道，開車不占道搶道、亂停亂放，減少城市堵車，降低尾氣排放。

　　3. 維護交通秩序。聯合公安交管部門，推進“紅領巾交通崗”等少先隊校外活動陣地建設，組織少先隊員參加“我是義務小交警”等維護交通秩序的實踐活動，勸止不文明交通行為，用實際行動感染市民，營造文明、暢通的良好交通秩序。

　　（四）組織“小手拉大手低碳生活我先行”活動

　　1. 開展勤儉節約教育。在全校深入開展低碳環保、厲行節約的宣傳教育活動，鼓勵少年兒童建議家長多選擇節能燈、節水閥、太陽能熱水器等節能產品，少使用紙杯、紙巾、瓶裝水等一次性用品，全家一起節約“每一滴水、每一度電、每一張紙”，養成綠色低碳的生活習慣。

　　2. 開展“光盤行動”。教育少年兒童珍惜糧食，自覺抵制過度消費、鋪張浪費，勸說家長和親朋好友“外出就餐不多點、在家吃飯適量做”。提倡不過量食用肉食，從源頭做起，減少畜牧業對生態環境的破壞。

　　3. 舉辦低碳生活創意大賽。鼓勵少年兒童從生活小事著手，自主創新創造，設計制作節能環保等低碳生活設備，撰寫實驗論文，申請發明專利。通過舉辦各級低碳生活創意大賽和網絡分享活動，為少年兒童提供成果展示平臺，發揮示范帶動作用，倡導低碳生活理念。

　　（五）開展“小手拉大手植綠護水齊動手”活動

　　1. 開展植樹護水宣傳。組織少年兒童學習植綠護綠、保護水資源、減少水土流失等生態保護知識，了解校園、社區里的各種植物，了解本地水資源保護現狀，宣傳保護植被、保護水土對維持生態環境的重要意義。

　　2. 組織植樹護綠活動。

　　月植樹節，在全校少先隊集中開展植樹護綠活動，引導少先隊員和家庭成員一起加入植樹造林、認捐樹苗、保護樹木等行動。鼓勵每名少年兒童親手種植、照料一株綠植，美化家庭、學校環境，體驗植物對改善生態的重要作用。

　　3. 開展流域保護行動。深化“保護母親河行動”，發動少年兒童帶動家庭共同參與涵養水源、水域生態保護、流域環境整治和污水直排環境“隨手拍”等活動。組織少年兒童利用假期開展實踐調研，了解本地河流湖泊的水體質量、生物種類和污染來源等情況。

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