六一活動策劃方案

時間：2023-01-11 01:42:21 活動方案我要投稿

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六一活動策劃方案15篇

　　為了確保工作或事情有序地進行，就不得不需要事先制定方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編收集整理的六一活動策劃方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

六一活動策劃方案15篇

六一活動策劃方案1

　　一、活動主題：放飛心愿擁抱快樂

　　二、活動時間：*月**日（待定）上午9：00—12：00

　　三、活動地點：***公園

　　四、活動群體：公司員工未滿18周歲以下的子女

　　五、活動內容：親子互動游戲

　　六、活動分工：

　　（一）場地/道具租賃及獎券制作——***

　　（二）禮品、道具采購——***

　　（三）活動現場布置（主背版、橫幅、親子照背景圖、頒獎區X展架、游戲主題引導圖標及現場氛圍布置等）——****

　　（四）現場活動主持——***

　　（五）禮品保管發放——***

　　（六）現場工作分工：按游戲場地劃分，***負責“我的寶寶在哪里”、***責“小腳踩大腳”、***負責“揪尾巴”、***負責“趕小豬”、***負責“寶寶爭奪賽”；工作人員在現場領取相應的獎券，并且根據游戲規則發放給相應的獲獎人員，獲獎人員則憑獎券到頒獎臺領獎。

　　（七）現場攝影安排：***

　　（八）活動預算：

　　項目單價數量合計

　　10元檔禮品 10元/份 100份 1000元

　　20元檔禮品 15元/份 60份 900元

　　30元檔禮品 20元/份 20份 400元

　　親子相片 7元/張 40張 280元

　　游戲道具租用及場地：螞蟻、木馬、碰碰車、抬花橋、跳床、快樂城堡、奧特曼、火車、 80元/人（每人16張票，可自由選擇游戲項目）免場地費 40份 3200元

　　其他道具費氣球若干、布帶10條、皮球、2個約50元

　　合計 5830元

　　九、親子游戲內容：

　　（一）拍攝笑臉照片——給每一位家長與小朋友拍攝笑臉親子照。

　　（二）我的寶寶在哪里

　　1、道具：布帶若干

　　2、玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，請幼兒手拉手圍成圓圈，相應的家長蒙上眼睛站在圈內，幼兒手拉手邊唱歌邊繞著家長轉，唱完歌曲立定，然后請家長去尋找自己的寶寶。

　　3、要求：幼兒不能發出聲音，去找父母，父母通過觸摸找到自己的寶寶。

　　規則及獎勵：開展四次、每次10人，已參加過的不能重復參加；前一名得價值30元禮品、第二至五名獎價值20元禮品，其他10元獎品；

　　（三）小腳踩大腳

　　玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，幼兒雙腳踩在家長的腳上，家長和幼兒手拉手，聽到口令后，家長帶著幼兒向前跑，幼兒雙腳不能離開家長的腳，看看誰先到終點。

　　規則及獎勵：開展四次、每次10人，已參加過的不能重復參加；前一名得價值30元禮品、第二至五名獎價值20元禮品，其他10元獎品；

　　（四）揪尾巴

　　1、道具：氣球若干

　　2、玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，家長將孩子抱在懷里，在幼兒的屁股上綁一個氣球，聽到口令后開始游戲，在特定的.圈子里在保護好自己的“尾巴”的同時將別人的尾巴爆破。

　　3、規則及獎勵：開展四次、每次10人，已參加過的不能重復參加；前一名得價值30元禮品、第二至五名獎價值20元禮品，其他10元獎品；

　　（五）趕小豬

　　1、道具：自制高爾夫球棍4條，小皮球2只，拱門兩個。

　　玩法：家長和幼兒各拿一條棍子，互相交替趕小球向前走。可以是寶寶把小豬趕給家長，家長再把小豬趕給寶寶；也可以家長、寶寶并列一起趕小豬向前走，以最快穿過拱門的那組為勝。

　　2、規則及獎勵：開展四次、每次4人，已參加過的不能重復參加；前一名得價值30元禮品、第二名獎價值20元禮品，其他10元獎品；

　　（六）寶寶爭奪賽

　　1、玩法：寶寶必須在圈內，出圈者犯規。每組選4——5名家長，站入繩圈內。孩子站在家長對有一定距離處。聽令后，家長去爭奪自己的寶寶，先奪到的家長為勝。

　　2、規則及獎勵：開展四次、每次6人，已參加過的不能重復參加；前一名得價值30元禮品、第二、三名獎價值20元禮品，其他10元獎品。

六一活動策劃方案2

　　一、活動目的

　　一年一度的“六一”兒童節是廣大學子最期盼的節日，為了豐富同學們的課余生活，努力營造和諧向上、健康文明的`校園文化氛圍，使同學們在積極的參與中體驗集體合作的快樂，體現樂觀進取的精神，激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園、熱愛祖國的情感，歡度一個有意義的“六一”國際兒童節，經學校研究，特決定在“六一”之際舉行“展示自我風采、放飛童年夢想”主題系列慶祝活動。

　　二、活動時間、地點

　　1、時間：xx年xx月xx號（若有變動另行通知）。

　　2、地點：學校體育館內。

　　3、出場順序：根據抽簽順序出場。

　　三、活動要求及形式

　　1、本次活動分低年組（一、二年級）、中年組（三、四年級）、高年組（五、六年級）不同形式進行。

　　低年段：xx童謠（每班兩首，時間5分鐘以內）。

　　中年段：經典誦讀（每班至少1首，時間5分鐘以內）。

　　高年段：紅歌大合唱（每班兩首：一首規定曲目、一首自選曲目。）。

　　2、本次活動以班級為單位自行組織排練，時長不超過8分鐘（包括上下場）。

　　3、各班隊必須做到全員參與，著裝整齊。

　　4、各班主任在活動前積極調動學生，自主確定好參賽節目。xx童謠和經典誦讀內容要能體現少年兒童活潑、健康、向上的特點；大合唱歌曲內容是歌頌祖國、歌頌黨、歌唱快樂童年、體現少年兒童積極向上的昂揚風貌。

　　四、活動過程

　　第一階段：準備階段。

　　1、時間：xx年xx月-xx月，為班級演練時間。

　　2、組織：由班主任、輔導員老師負責，全面發動學生參與、練習，音樂老師協助配合，各位老師一定要互相配合，高度重視，精心組織，共同提高節目質量。

　　第二階段：比賽階段。

　　1、時間：xx月xx號下午低年組，14：00準備入場，14：30開始。

　　xx月xx號下午中年組，14：00準備入場，14：30開始。

　　xx月xx號下午高年組，14：00準備入場，14：30開始。

　　2、地點：學校體育館內。

　　五、評分標準及獎勵辦法

　　（一）合唱評分標準：（總分100分）。

　　1、精神風貌（15分）合唱隊著裝整齊，精神飽滿，隊員表演力強。

　　2、曲目難度（25分）曲目難度越高，分值越高，以15分為基礎分，難度值以5分往上加。

　　3、音樂表現（35分）準確掌握音準、節奏，符合曲目的速度要求，有一定的演唱方法，藝術表現力強。

　　4、配合效果（25分）演唱整齊，各聲部聲音協調統一，指揮對演唱的指揮協調力強。

　　（二）經典誦讀評分標準：（總分100分）。

　　1、儀表形象：（10分）。

　　服飾大方、自然、整齊、舉止從容、端正，精神飽滿，態度親切。

　　2、語言表達：（30分）。

　　普通話標準，吐字清楚、準確，語言生動，語氣、語調、聲音、節奏富于變化，輕重緩急、抑揚頓挫切合詩歌朗誦的內容，能準確、恰當地表情達意，舒心悅耳，娓娓動聽。

　　3、態勢神情：（20分）。

　　姿態、動作、手勢、表情、眼神能準確、鮮明、自然、形象地表達朗誦內容和思想感情，渲染氣氛，增強表達效果。

　　4、朗誦效果：（30分）。

　　朗誦有感染力，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現力，能與觀眾產生共鳴。

　　5、時間要求：（5分）。

　　時間為5分鐘內。

　　6、創意：（5分）。

　　朗誦形式富有創意，配以適當伴舞或配樂，或其他富有創意的形式。

　　（三）xx童謠評分標準：

　　1、服裝造型（10分）：參賽班級應根據各自比賽曲目、內容以及現場表演效果進行著裝。

　　2、表演（55分）：參賽學生基本素質高，現場表演及臨聲發揮出色，包括參賽曲目的熟練程度、咬字發音、音準節奏、表演技巧、童真童趣。

　　3、內容形式（35分）：參賽曲目的編排得當，內容豐富，表演形式多樣。

　　（四）獎勵辦法：

　　低年組評選出一等獎2名，二等獎5名，三等獎7名。

　　中年組評選出一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名。

　　高年組評選出一等獎1名，二等獎3名，三等獎4名。

　　六、其他事項安排

　　1、節目及其音樂報送：xx月xx日前。

　　（各節目負責人報送節目名稱、演出形式、指導教師、演出串詞，報送至網上鄰居——公共文檔——科室暫存資料——音樂組文件夾——xx六一文藝匯演節目（xx負責匯總））。

　　2、舞臺背景幕布設計：美術組（組長xx主負責，于xx月xx前完成并交于廣告公司制作。）

　　3、舞臺布置：總務處協調，全體男教師參與，于xx月xx號前完成。

　　4、主持人確定及訓練：xx（xx月xx號前確定人員并訓練，在比賽結束后第一時間撰寫本場活動報道。）

　　5、匯演現場秩序維持：各班主任及中隊輔導員（工作人員除外）

　　6、音響控制、場地安排、道具上下場：體育組（xx月xx號完成音響調控及布置，組長xx協調安排人員，班主任提前與話筒控制以及搬移的老師協調話筒位置，與音響師協調音控。）

　　7、評委：

　　合唱評委：xx。

　　經典誦讀評委：xx。

　　xx童謠評委：xx。

　　8、統分：xx。

　　9、攝影：xx。

　　10、活動綜述報道撰寫：xx。

　　七、結束工作

　　1、演出結束后各班按順序退場不得擁擠、推搡。

　　2、各班負責好自己班級所在場地的清潔工作。

　　3、舞臺撤場（xx統籌安排，全體男教師參與。）

　　4、總結及過程材料整理：德育處、藝術組

　　5、不盡事項，另行通知！

六一活動策劃方案3

　　一、活動目標

　　1、通過活動，讓小朋友知道每年6月1日是小朋友的節日，體驗節日的快樂。

　　2、用演出的形式，讓每個小朋友都有表現的機會，提高小朋友的表現力和參與集體活動的積極性，大膽地向大家展現自我。

　　3、增進親子感情交流，讓家長有進一步了解自己孩子的機會，加深家園情、師生情，親子情。

　　活動準備：各游戲道具、獎品，班級布置。

　　二、活動內容

　　幼兒表演

　　1、歌曲聯唱：《母鴨帶小鴨》、《誰會這樣》、《快樂的六一》表演者：全班小朋友

　　2、歌舞：《我是一條小青龍》表演者：全班小朋友

　　3、歌表演：《小花貓上學校》表演者：全班小朋友

　　4、舞蹈：《健康歌》表演者：全班小朋友

　　5、舞蹈：《兩只老虎》表演者：全班小朋友

　　6、舞蹈：《拉拉勾》表演者：全班小朋友和家長

　　7、互動律動：《找朋友》表演者：全班小朋友和家長

　　親子游戲

　　方案：以家庭為單位，每4個家庭為一組。

　　1、游戲名稱：《親子二人行》

　　準備：參加游戲的幼兒把鞋子脫下來放好

　　玩法：幼兒分4組，幼兒與家長面對面，小朋友的腳踩在家長的`腳上，從起點走到終點后返還到起點讓下一個家長接著走，小朋友與家長必須始終手拉手，寶寶腳不得踩在地上，最先走完的一組為勝。

　　2、游戲名稱：《毛毛蟲》（分四組）

　　準備：家長與小朋友一起脫下鞋子

　　玩法：小朋友與家長坐地，把腳放在腰間，手握住后面人的腳，不能放在地上，并編在一起成為一條毛毛蟲，從起點到終點，看哪組的毛毛蟲最先到達目的地。

　　3、游戲名稱：《袋鼠跳》（分四組）

　　準備：已用過的米袋

　　玩法：家長將小朋友放入米袋里，雙手抓住米袋的兩邊，引導小朋友像袋鼠一樣從起點跳到終點，再返回起點，最快者為勝。

　　4、游戲名稱：《小車快跑》（分四組）

　　準備：大紙箱若干。

　　玩法：家長和小朋友鉆入紙箱，雙手扶住紙箱兩邊，共同跑向終點。

　　5、游戲名稱：《傳遞游戲》（分四組）

　　準備：紙板若干

　　玩法：家長將紙板當成小橋，不間斷地為小朋友作鋪墊讓小朋友從起點走到終點。

　　6、游戲名稱：《騎大馬》

　　玩法：爸爸媽媽趴在地上，雙手撐地，讓小朋友騎在背上，從起點爬到終點，最快者為勝。

　　7、《好運等你來》（全部家庭）

　　準備：氣球若干，小禮品。

　　玩法：教師在教室內撒滿好的氣球，氣球里放好小紙條，紙條上寫好禮物的名稱。游戲開始后家長帶幼兒把氣球踩破，找出小紙條到老師那里領禮物。

六一活動策劃方案4

　　一、活動目標

　　通過開展慶祝“六一”系列活動，積極創設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發揮，讓孩子在活動中獲得更多的精神，如：團結合作。進一步感悟教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發;通過向家長、社會展示我們的“六一”活動，進一步塑造本校的良好形象;增強教師、家長、孩子們的意識，通過開展慶祝“六一”活動，使學生在積極的參與中體驗集體合作的快樂，體現一種積極向上、樂觀進取的.精神。開展以豐富多彩的活動，激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，歡度一個有意義、能回味的六一兒童節。為了使慶祝活動順利進行，特制定此方案

　　二、活動主題

　　團結、文明、健康、活潑、向上。

　　三、活動小組的成立

　　活動領導小組：

　　組長：___(操管全盤、負責支持活動小組工作)

　　成員：___(負責具體事物)

　　活動組織小組：

　　組長：___(負責協調組織)

　　副組長：___(負責活動整體安排)

　　成員：各班班主任(負責配合學校出色完成各項任務)

　　四、活動項目及要求

　　一、班級成果展示：此項作為一個大項目，要求全班99%的同學參加，活動過程：⑴進場、班級精神面貌展示。⑵詩歌朗誦(主題：祖國好、家鄉美、形式不限)。⑶紅歌合唱(形式不限)。⑷集體舞。⑸出場。

　　三、歌唱類：以紅歌為主、也可以是健康向上的題材，要求如下：⑴可以是獨唱，也可以是多人的，人數限制在4人或4人以下。⑵必須配有音樂。此類節目可由楊進老師、雷文芳老師負責指導彩排。

　　四、其它類：此類可方便教師靈活編排，相聲小品、講故事、形式多樣，由教師任意編排一個，此類節目經過活動小組彩排后方能進入活動大名單。

　　五、少先隊員入隊式：為了節省時間，此次少先隊入隊儀式將安排在5月，具體時間由學校少先隊輔導員雷文芳老師安排，一年級班主任袁明飛老師負責配合，此項目由羅云剛、雷文芳、袁明飛3位同志全權負責。

　　六、為迎接六一兒童節，根據上級文件精神集合我校實際，5月將舉行一系列的活動，活動項目如下：繪畫比賽、作文競賽。其中繪畫比賽以我愛家鄉為主題的風景畫，主要培養學生構建和諧畫面，分為高低年級段(每班報名人數為2人);作文競賽此次只針對4-6年級的學生，每班派出3人，題目為2個：

　　以“我心目中的學校”為題提示：先說說我們學校的一些情況;然后說說自己心目中學校是什么樣子的，發揮想象力大膽表達自己的想法。

　　以“老師，我想對你說”為題提示：先想好想對老師說些什么?可以是生活中的、可以是學習上的、也可以是對老師的建議，也可以是你的心里話……老師是我們的朋友，請同學們大膽表達。

　　四、活動相關安排

　　一、一場活動不是一個人能做好的，需要學校所有老師的支持與幫助，我們希望每一位老師都投入進來，盡上自己的一份力，“快樂事業、莫過教育”以一種積極向上的態度參與進來，因為我們是一個整體，因為我們是一家人。

六一活動策劃方案5

　　活動意圖：一年一度的“六一節”就要到了，“六一節”是寶貝們特有的節日，這也是我們早教班的寶貝在幼兒園里度過的第一個“六一節”，為了讓所有的寶貝能夠感受自己的節日屬于那份獨有的興奮、快樂，讓“快樂的六一節”給每位寶貝的童年留下一份美好的'回憶。

　　活動目標：

　　1、引導幼兒知道六一兒童節是國際兒童節，是小朋友自己的節日。

　　2、積極、自信的與同伴一起表演、分享來慶祝自己的節日。

　　3、積極的參與活動，體驗節日的無限樂趣，感受成人對自己的關愛。

　　活動準備：各班為幼兒準備裝扮的物品、分享的食物、地上貼好小點點。

　　活動主持： JANE老師

　　活動拍照：晶晶老師

　　活動報道： 孫園長

　　活動時間：5月27------6月1日

　　活動地點：四樓大教室

　　活動流程：

　　一、為幼兒進行相關節日知識的滲透。（5.27----5.31）

　　各班教師提前做好“六一節”的宣傳工作，讓幼兒、家長知道“六一節”是寶貝們的節日，引起大家的重視、期待。滲透相關的內容如兒歌：《六一到》附；六一到，六一到，小朋友們拍手笑。你也笑，我也笑，大家一起哈哈笑。美術：《節日的氣球》。

　　二、慶祝節日（6.1）

　　1、集體舞。

　　表演形式：各班為單位集體進行表演，(幼兒將平時集體學到的舞蹈律動進行開場表演.)

　　2、集體K歌比賽。

　　表演形式：各班為單位輪流進行K歌。(教師引導幼兒將平時所學的兒歌以班級為單位你一首我一首K歌比賽，在比賽中感受快樂的節日氣氛)

　　3、班級表演。

　　表演形式：各班為單位輪流進行表演。（各班幼兒將平時所學的特有舞蹈律動，以班級為單位在集體面前曬一曬，亮一亮）

　　4、教師舞蹈表演。

　　所有的教師一起幼兒跳舞蹈《寧靜的夏天》，（教師與幼兒一起伴隨音樂的旋律跳起舞蹈，也是教師送給幼兒的節日禮物，讓幼兒在快樂的氛圍中感受成人對他們的關愛）

　　5、快樂分享。

　　擺放集體的大餐桌，各班輪流自助選擇食物，大家一起分享。

六一活動策劃方案6

　　為了使您的孩子度過一個快樂的六一兒童節，我行特推“快樂成長”積分兌換活動。

　　一、兌獎資格

　　以您申請積分兌換時的錦程卡積分賬戶數據為準，累計積分達10000分(含)以上即可參與兌換。

　　二、預約時間

　　20xx年5月21日至6月5日。

　　三、預約方式

　　您可撥打我行客戶服務熱線028-96511或40068-96511轉接人工服務預約兌換禮品。預約成功后，我行將從您的錦程卡扣減相應積分。

　　四、積分查詢

　　為了方便您選擇兌換禮品，請在預約積分兌換前，通過我行多媒體查詢機、網上銀行、028-96511或40068-96511客戶服務熱線(語音系統)，查詢錦程卡積分。

　　五、配送方式

　　我行自接到您積分兌換預約電話次日起5個工作日內，將您所選禮品按您電話預約時提供的指定地址寄出。

　　六、積分禮品及兌換分值六一兒童節“快樂成長”積分兌換活動

　　七、溫馨提示

　　1.您收到兌換禮品時，請在快遞公司出具的收據單上進行簽字確認，以便我們確認您是否收到兌換禮品。

　　2.肯德基抵用券分為兩類，一類限在四川省使用，另一類限在重慶地區使用。客戶須向96511坐席人員說明預約兌換抵用券的'使用地區。

　　3.購書卡只能登錄以電子支付形式消費，消費內容包括圖書、音像、百貨、電子書等商品，并選擇“禮品卡支付”作為支付方式。

　　4.成都銀行保留活動的最終解釋權。

六一活動策劃方案7

　　一、活動目的

　　“六一兒童節”是孩子們的節日，為了培養學生的綜合素質，展示自身特長，讓全校每一個孩子在節日中積極參與，大膽表現，充分體驗節日的歡樂。為了開展好本次活動，特制定此方案。

　　二、活動主題

　　“紅領巾相約中國夢”活動準備：

　　三、活動準備

　　1、各年級精心準備兩個節目，如有大合唱的.年級，只需另外準備一個非大合唱類的節目，各年級參演的節目應能充分展示本年級特色和學生精神風貌，參與人數居多者優先。

　　2、學校各興趣小組均準備一個節目。

　　3、幼兒園各班準備一個節目。

　　4、各中隊開展校級“美德少年”、“雛鷹之星”“雛鷹班干部”、“爭章突出進步學生”評選，其中“美德少年”和“雛鷹之星”4月30前在班主任工作群上報，“雛鷹班干部”、“爭章突出進步學生”可在5月15日前班主任工作群上報，逾期視為放棄。

　　5、低年級中隊發展新少先隊員，5月15前請各位班主任老師在班主任工作群上報，逾期視為放棄。

　　6、各中隊節日當天布置富有歡慶氣氛的環境，學校張貼宣傳標語。

　　四、活動要求

　　有情趣、有童趣、有朝氣；

　　大膽創新、立意標新、形式多樣、內容健康向上；

　　加——體育鍛煉、享受健康人生；

　　緊跟時代步伐、展現藝術風采。

　　五、活動組織機構及分工

　　顧問：——

　　組長：———

　　副組長：———

　　策劃：——

　　組員：各行政領導及各班班主任。

　　宣傳：———

　　節目審核：———

　　物質保障：———

　　現場秩序：———

　　來賓接待：———

　　音響設施：———

　　協調組：———

　　六、活動安排

　　慶“六一”系列活動分三大塊，分別是新少先隊員入隊儀式、市級、區級和校級優秀學生全校表彰、文藝匯演。

　　具體活動安排：（暫定）

　　1、4月27日————5月21日宣傳準備階段。

　　2、一、二年級開展“相約中國夢”繪畫比賽，由各班美術老師指導完成，5月15前，以年級為單位，將優秀作品上交到大隊部，并將繪畫活動相關照片上傳到指定郵箱，六一活動期間將以展板形式展出。

　　3、三、四、五至六年級開展以“美麗中國，我的中國夢”為主題的讀書征文大賽，由各班語文老師指導完成，5月5日前，以班級為單位，將優秀作品以電子檔方式發送到指定郵箱，六一活動期間將以展板形式展出。

　　4、5月26日前各班出一期“迎接六一”主題黑板報。

　　5、5月26日低年級中隊輔導員進行入隊前教育。

　　6、5月20日前各年級組長把文藝匯演節目上報少先隊大隊部——老師處。

　　7、5月25下午進行節目審核。（地點：一樓電教室，）

　　8、5月29日下午彩排。

　　9、5月30日舉行校級文藝匯演。（地點：方案一———在學校操場，方案二—————各班主任老師組織學生在教室觀看，幼兒園小朋友、教室無投影的班級在一樓電教室觀看）

　　七、活動流程

　　1、介紹嘉賓。

　　2、優秀隊員代表給嘉賓佩戴紅領巾。

　　3、優秀學生表彰。

　　4、學校聯合社區給學校留守兒童捐贈。

　　5、文藝匯演。

　　八、活動要求

　　1、各班精心準備節目，提前作好準備，及時上報節目，認真進行彩排。

　　2、觀看演出時，一切行動聽指揮，觀看節目時，班主任注意組織好本班同學紀律，做文明觀眾。

六一活動策劃方案8

　　幼兒休息：

　　繪畫及節目結束后，家長及幼兒回到教室，接下來孩子幼兒稍事休息，我們進行班級活動，今天是孩子的節日，我們就應該看孩子的表現，希望我們的活動，能讓孩子們能夠玩得開心快樂。

　　一、教師、家長致辭：

　　彈去五月的風塵，迎來六月的時光，六月，是童年的搖籃;六月，是童年的夢鄉六月，是童年的太陽;六月，是我們大家的節日，我們為它增添光彩。

　　首先，感謝各位家長能夠抽空來參加活動，園內的集體活動已基本結束，接下來是班級活動。剛才各位家長看到了孩子們的精彩表現，是否覺得孩子已經長大，看到孩子們畫的未來，是否家長們發現我的孩子們已經不是無知的孩童，他們已經擁有了自己所想要的未來，家長朋友就和孩子們為此而共同努力吧!

　　二、主題內容展示。

　　兒歌展示：《快樂的小屋》、《七星瓢蟲》、繞口令《扁擔和板凳》、《十二月花開》

　　歌曲展示《鴨子上橋》《滑稽歌》《猴子學樣》《小樹和小鳥》

　　三、親子游戲

　　準備：桌子若干張，乒乓球每組10個，塑料筐每組一個。

　　玩法：桌沿下放只塑料筐，桌上放幾只乒乓球。寶寶吹球進筐，爸爸(媽媽)用塑料框接球。看誰進球多。規則：家長可以指導孩子吹球，但不能用手幫忙，讓孩子獨立完成。

　　四、家長會及最后總結。

　　孩子的幼兒園生活僅剩這短短的幾個月。孩子能否順利地進入小學，這幾個月起著關鍵的作用。希望各位家長，在這幾個月內不要放松對孩子的督促。做好以下幼小銜接工作：

　　1、我們老師面對的是全班孩子，很多東西我們都只能給予引導，所以家長們的輔導是很重要的，如：孩子的書寫、閱讀、計算這些家長完全可以給予輔導的。有個別的家長看到孩子不做作業，就以嚇唬的方法“再不做作業我就把你怎么樣怎么樣，或許快點做呀，做完了媽媽給你買什么什么的”，這樣會導致孩子覺得學習是任務，完成了就行，或許認為學習是一種交易，我做了，我學了，我就一定會得到想要得到的`東西，這樣慢慢的會讓孩養成一種很不好的習慣，希望家長不要以這樣的方式教育自己的孩子。

　　2、幼小銜接的最佳途徑是培養孩子好的習慣，而非超前學習。超前學習的確會影響孩子對今后學習的興趣。小學一年級新生暴露出的問題，其實多數是學習習慣問題，這并不是超前學習就能解決的

　　3、每次給孩子換洗被褥時，把被子逢一下，這樣孩子睡得更舒服，幼兒個人衛生，天氣漸熱，需要家長及時給幼兒洗澡洗頭。

六一活動策劃方案9

　　一、活動目的：

　　為豐富我校師生校園文化生活，給我校兒童搭建一個培養能力，展現才華的舞臺，激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，提高學生的全面素質，讓學生度過一個快樂、意義的“六一”國際兒童節。以“六一”國際兒童節為契機，引導廣大少年兒童為實現中國夢做好全面準備。

　　二、活動主題：

　　紅領巾相約“中國夢”

　　三、活動時間：

　　6月1日上午（注：受天氣影響，若調整的學校將作臨時通知。）

　　四、活動地點：

　　在樓前廣場

　　五、“六一”活動籌備工作領導小組：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　六、“六一”兒童節文藝匯演節目具體要求：

　　1、本次節目內容以反映慶祝“六一”兒童節為題材，要健康向上、主題鮮明、題材新穎、富有感染力，突出少年兒童天真、活潑的年齡特點。

　　2、節目形式以歌曲（獨唱、合唱）、舞蹈（獨舞、集體舞）、健美操、童話劇、課本劇、小品、講故事、詩朗誦、快板、器樂、武術、雜技及語言類節目為主，由老師和學生共同創作編排。

　　3、每個節目要體現“精”、“新”，每個節目時長不超過5分鐘。

　　4、以班級為單位參賽，每個單位出1—2個節目，參賽節目由班主任和其他科任教師調配時間進行指導與訓練。

　　5、為了保證節目的質量，各單位在5月25日將節目內容、參演人數上報學校少先隊以便學校統一安排。

　　6、演出服裝、伴奏帶、道具由節目負責人自行解決。

　　7、各班的伴奏音樂，要精心挑選，必須下載mp3格式，同時提前到少隊處進行拷貝。（各班的`原帶也要準備好，以防不能讀碟的意外）

　　七、活動議程：

　　①請各位來賓和評委就坐→②舉行升旗儀式→③請國校長作開幕詞→④請來賓代表講話→⑤主持人宣布文藝匯演開始→⑥頒獎儀式→⑦宣布活動結束。

　　八、具體工作分工：

　　1、文藝舞臺布置以及場地規劃組：

　　組長：（舞臺設計和場地規劃）

　　副組長：（負責具體工作指導）

　　成員：（負責布置舞臺背景、鋪設地毯、布置評委席以及音響安裝）。

　　2、電子音響組：

　　（負責收集各班級伴奏曲目、演出時協助按節目單更換、負責播放每一個節目的音樂切換）

　　3、評委組：

　　（累分時去掉最高分和最低分并計算出總均分，按照分數評出名次后，李玉奇負責書寫獎狀）

　　4、后勤保障組：（負責活動的正常開支，并做好后勤保障服務）

　　5、安全保衛組：組長：

　　成員：班主任及學校保安（負責做好校園安全保障工作，活動期間嚴禁學生出入校園，協助維護會場秩序）

　　6、主持人：

　　7、攝像：

　　8、化妝：班主任自己負責。

　　九、獎勵辦法：

　　1、本次活動本著公平、公正、公開的原則實行當場打分，去掉一個最低分和去掉一個最高分，所有節目均按照總分排出名次。

　　2、按照名次評比出：一等獎1名；二等獎2名；三等獎3名。

　　十、注意事項：

　　1、各班班主任要高度重視，認真組織，要樹立“安全第一”的思想，認真做好活動期間學生的安全教育與管理，確保活動安全順利進行。

　　2、注意個人周邊環境衛生，不得在活動場地上和校園亂扔廢棄物和垃圾。

　　3、各班主任必須指揮本班學生按指定區域、位置就坐，不得中途退場。

　　4、比賽本著公開、公正、透明的原則，評出獎次，進行頒獎。

六一活動策劃方案10

　　一、小小西點師，蛋糕餅干DIY

　　單腿跳：全班小朋友分組全部單腿跳，跳一下讀一張字卡2到3遍，誰堅持不住，誰出局站一邊，哪組剩下的人多哪組勝出。“阿姨！蛋清都打成泡泡了”“阿姨！蛋清要打多久啊？手都打麻了”。一群嘰嘰喳喳、充滿好奇心的小朋友們穿著小圍裙，站在制作臺旁邊拿著打蛋器有模有樣地當起了小糕點師，甚是歡樂！

　　5月31日—6與1日，xx分行邀請了行里3—12歲的小朋友及其家屬在市青少年宮舉辦了“成長快樂繽紛兒童節”蛋糕DIY活動。在蛋糕師傅的指導下，家長及小朋友們認真仔細地攪打著蛋清、和著面，經過半個多小時的努力，做好了蛋糕胚，然后放進烤箱中烘烤。緊接著，又動手做起了巧克力曲奇餅干。巧克力香氣撲鼻、小熊造型栩栩如生。活動現場溫馨活潑，亮點不斷，小朋友們深悟“獨樂樂，不如眾樂樂”的道理，在制作好蛋糕后，立即與人分享其勞動成果，家長們則互相交流做蛋糕的樂趣，分享著育兒經驗。

　　二、小小理財家，共學魔法銀行課

　　5月29日，xx支行邀請社區幼兒園20多位小朋友及家長來到支行大樓，參加小小理財家活動，學習理財知識，體驗魔法銀行之旅。參觀了支行各辦公區域之后，小朋友們來到了精心布置的活動室，由泰隆員工扮演的米老鼠米奇、喜羊羊一下子與小朋友拉近了距離。在泰隆員工和家長們的帶領下，小朋友們學習認識物、認識銀行，再到如何開戶辦卡，存取等銀行知識。“媽媽、我的壓歲要存到這個小鯉魚卡里，用我自己的名字哦。”小朋友們一想到自己的壓歲、零花也可以像魔法一樣變出，顯得興奮不已。整場活動，小朋友們玩得不亦樂乎，家長們亦是交口稱贊。

　　三、小小創意家手工制作樂趣多

　　5月30日，xx水分行營業部及蓮都支行共邀請了xx個客戶代表家庭舉行了“六一兒童節小小創意家”活動，為客戶及其子女搭建親子互動平臺，共享歡樂節日。一場活動不是一個人能做好的，需要學校所有老師的`支持與幫助，我們希望每一位老師都投入進來，盡上自己的一份力，"快樂事業、莫過教育"以一種積極向上的態度參與進來，因為我們是一個整體，因為我們是一家人。參加活動的貴賓客戶平時工作都比較忙碌，往往忽略了孩子的成長，此次活動中，小朋友們天馬行空，發揮想象力與家長們一起制作金粉畫、果凍蠟燭、立體陶瓷等等，真正體驗了創意手工制作的樂趣。

六一活動策劃方案11

　　一、指導思想：以《綱要》精神為指南，以“三生教育”為載體，遵循孩子成長規律，采用多樣的活動形式，促進幼兒健康快樂成長。

　　二、活動領導小組：（名單略）

　　三：活動時間：

　　20xx年5月31日早上9：00時

　　四：活動內容：

　　1、幼兒、教師手工作品展。

　　2、“大家來參與”藝術活動（以家庭為單位，參與繪畫、粘貼、泥工、簽名等活動）。

　　3、“快樂勞動”主題活動。

　　五、具體活動安排：

　　1、5月31日早上9點，家長帶孩子入園，參觀幼兒、教師手工作品展。

　　2、以家庭為單位，參與繪畫、粘貼、泥工、簽名等活動：

　　1）活動內容及準備：

　　（1）名稱：我們捏一捏（泥工）。材料準備：橡皮泥，由小班組準備。

　　（2）名稱：櫻花開了（手指點畫、棉簽畫）。材料準備：棉簽、調好色的`水粉顏料、棉花團，由小班組準備。

　　（3）名稱：好吃的水果（繪畫）。材料準備：水彩筆、油畫棒，由中班組準備。

　　（4）名稱：花兒朵朵（繪畫）。材料準備：水彩筆、油畫棒，由中班組準備。

　　（5）名稱：動物天地（繪畫）。材料準備：水彩筆、油畫棒，由大班組準備。

　　（6）名稱：夢幻海底（繪畫）。材料準備：水彩筆、油畫棒，由大班組準備。

　　（7）我的祖國（粘貼中國地圖）。材料準備：皺紋紙團、漿糊，由學前組準備。

　　（8）名稱：我的名字（簽名留念）。材料準備：水彩筆，由學前組準備。

　　3、家長帶孩子到班上參與由本班教師組織的“快樂勞動”主題活動，具體活動：

　　小班組、中班組的小朋友及家長搓湯圓，大班組、學前組的小朋友及家長包餃子或抄手。活動所需材料由后勤組教師提供，班上所需物品及人員安排，各班要提前做好準備，比如：需要的碗筷、材料等，要提前做好估計，積極與后勤組老師聯系；活動時哪些家長負責教孩子操作或參與操作，哪些家長負責煮食等都要事先做好安排，而且在活動過程中一定要注意安全。

　　4、給孩子發放節日禮物，并教孩子學會分享。

　　5、活動結束后全體教職工聚餐，并對活動進行交流和小結。

六一活動策劃方案12

　　一、活動目的

　　為豐富我校文化生活，給我校兒童學子搭建一個培養能力，展現才華的舞臺，激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，提高學生的全面素質，也讓學生度過一個快樂、祥和、向上的“六一”國際兒童節。我校將精心安排慶“六·一”文藝匯演活動。

　　二、時間安排

　　5月15日。

　　三、活動主題

　　“飛揚的旋律、歡快的六一”。

　　四、組織方法

　　1、以班級為單位參賽，每個單位出1個節目，參賽節目由班主任和其他科任教師調配時間進行指導與訓練。

　　2、為了保證節目的質量，各單位在5月25日將節目內容、參演人數上報學校少先隊以便學校統一安排。

　　五、節目要求及節目推薦

　　1、本次節目內容以反映“六一”兒童節歡樂為題材，要健康向上、主題鮮明、題材新穎、富有感染力，突出少年兒童天真、活潑的年齡特點。

　　3、每個節目要體現“精”、“新”，每個節目時長不超過4分鐘。

　　4、演出服裝、伴奏帶、道具原則上由節目負責人自行解決，特別要求可與學校聯系協商解決。

　　5、各班的伴奏音樂，必須在封面上寫明第幾首，按演出節目順序刻錄成CD。（各班的.原帶也要準備好，以防不能讀碟的意外）

　　六、組織分工

　　（一）入隊儀式

　　1、入隊儀式總指導：———。

　　2、8：00——8：30全校集中。

　　a、奏隊歌，介紹出席的嘉賓。

　　b、領導講話致歡迎詞。

　　c、新隊員入隊。

　　d、表彰優秀少先隊員。

　　3、印發獎狀：教導處。

　　4、活動地點：學校禮堂。

　　（二）慶祝“六一”兒童節文藝匯演

　　1、總體規劃負責人：——。

　　2、舞臺設計布置：———。

　　3、攝像：——。

　　4、宣傳發動、組織階段、排練階段：時間為5月份（各班班主任及科任教師）。

　　5、評委：學校領導及個別非班主任；

　　6、分數統計。（負責人：———）

　　7、活動時間：

　　（1）5月初，各中隊開始為此次活動做準備工作；（包括選演員，選節目……）

　　（2）5月25日，各中隊上交節目名稱、演出形式、演員人數、演出時間；

　　（3）5月28日，抽簽決定表演順序。

　　（4）——年慶六一文藝匯演：

　　①7：40——8：00各班根據學校安排，對照座位安排方案，認真排好座位，協助做好班級學生紀律；（負責人：各班班主任）

　　②8：00——8：20新隊員入隊儀式。

　　③8：30文藝表演。

　　8、活動步驟：

　　a、介紹出席的嘉賓以及評委。

　　b、校長講話。

　　c、節目表演。

　　d、頒獎。

　　（三）注意事項：

　　1、安全：服從負責老師的安排，按要求活動。（負責人：班主任加強教育）

　　2、文明：自覺排隊，不亂擠，禮貌謙讓。

　　3、衛生：搞好個人衛生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，并能主動收拾身邊垃圾。活動結束后，打掃干凈活動場所，衛生處將組織檢查。

　　4、紀律：老師：統一著新制定制服。學生：統一著校服，戴好紅領巾（確保當天紅領巾要干凈），遵守各項規定，有事向班主任請假。（負責人：班主任）

　　5、班主任加強責任心確保無事故。（班主任全程參加活動）

　　（四）評分標準：（評分規則：

　　1、每項起評分8.0分，滿分10分，小數點后保留一位小數。

　　2、去掉分、最低分，計算每隊平均分，然后把四項的平均分相加，按得分高低排序確定名次。100分為滿分，保留兩位小數，四舍五入，前三個節目演出完后，再給分。）

　　（五）評比辦法：

　　1、評獎分低年級組（一、二年級）、中高年級組（三至六年級）二組進行綜合評獎。

　　2、現場打分，評出低年級組一等獎1名，二等獎2名，鼓勵獎一名，中高年級組一等獎3名，二等獎3名，三等獎1名，鼓勵獎一名。設一等獎4名，二等獎5名，三等獎1名。

　　（六）非班主任工作人員安排：非班主任負責協助所在班的班主任工作。

六一活動策劃方案13

　　一、活動安排：

　　1、總體規劃。（學校行政組）

　　2、校園文化布置橫幅、彩旗、美術書法作品等。（正偉、燕華、青青、占莉）

　　3、宣傳發動、組織。（全體教師）

　　4、后勤保障、分發同學禮品。（建設、瓊珍、萍萍）

　　5、獎項設計、獎狀制作、頒獎。（正偉、青青）

　　6、全程攝影。（淑真）

　　7、學前班活動。（麗萍）

　　二、主要活動設想：

　　6月1日上午（學校操場）：

　　1、新隊員入隊儀式。（負責人：青青、瓊珍）

　　2、表彰各類積極分子。（負責人：正偉）

　　3、腰鼓隊表演。（負責人：青青、瓊珍）

　　4、同學集體朗誦。（負責人：燕華）

　　5、同學個人演唱。（負責人：萍萍）

　　6、拔河比賽。（負責人：正偉、燕華）

　　7、跳繩比賽。（負責人：建設、劉英、占莉）

　　6月1日下午（學校教室游園區）：

　　1、乒乓球擂臺賽。（設在乒乓球室：燕華）

　　2、搶凳子。（設在一年級：劉英）

　　3、踩氣球。（設在二年級：占莉）

　　4、猜謎語。（設在三年級：萍萍）

　　5、夾球子。（設在五年級：瓊珍）

　　6、貼五官。（設在六年級：青青）

　　7、學前班游園。（學前班：麗萍）

　　三、大門值勤：

　　保安、潘山村聯防隊

　　四、醫務、衛生：

　　建設、青青、劉英、萍萍

　　五、注意事項：

　　1、講安全：服從負責老師的安排，按要求活動。

　　2、講文明：自覺排隊，不亂擠，禮貌謙讓。

　　3、講衛生：搞好個人衛生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，并能主動收拾身邊垃圾。活動結束后，打掃干凈活動場所。學校將組織檢查評比（值勤人員由青青老師安排，6月2日公布值勤情況）。

　　4、講紀律：統一著裝（天熱，著夏裝；天涼，著秋裝），戴紅領巾，遵守各項規定，有事向班主任請假。

　　5、班科任老師要加強責任心，對同學進行安全事項等多方面教育，確保無事故。

　　六、本次活動熱烈邀請潘山村兩委會、校董會、老人會相關人員及關心支持誠明小學發展的熱心人士、同學家長等鄉賢共聚共賀！

六一活動策劃方案14

　　一、活動主題：

　　共同參與、積極體驗、快樂成長、放飛夢想。

　　二、活動形式：

　　六一快樂周系列活動。

　　三、活動時間：

　　xx月xx日（周一）——xx月xx日（周五）。

　　四、活動地點：

　　幼兒園。

　　五、設計思路：

　　一年一度的兒童節是幼兒最向往的節日，也是幼兒園每年要花大工夫設計、籌備的活動之一，形式主要是以兒童為演員、家長為觀眾的`你演我看的單一形式，加上時間有限，每個孩子只能有1—2個節目的參與機會，而準備的時間可能長達1個月，孩子很辛苦，而家長卻意猶未盡。為了讓孩子們真正成為活動的主體，讓活動成為孩子們成長和發展的過程，我園本次活動策劃以系列活動的形式展現，將 “以活動結果為中心” 變為“ 過程與結果并重”，將單一的演出形式變成多元化的互動形式。

　　六、系列活動內容與時間安排：

　　1、童心繪傘（周一下午）（以全園形式開展）。

　　2、我運動我健康我快樂（周二上午）（全園分各年齡段形式開展）。

　　3、幼兒個人才藝表演（周三上午）（先班級選拔，后全園形式開展）。

　　4、幼兒生活自理能力比賽（周四上午）（全園分各年齡段形式開展）。

　　5、美食大分享（周五上午）（以班級形式開展）。

　　6、發放六一禮物（周五下午）（以全園形式開展）。

　　注：如遇天氣變化，時間另作調整。