實用的活動方案集錦9篇
為保障事情或工作順利開展,通常會被要求事先制定方案,方案的內容和形式都要圍繞著主題來展開,最終達到預期的效果和意義。那么制定方案需要注意哪些問題呢?以下是小編為大家收集的活動方案9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
活動方案 篇1
一﹑活動目的
為了增強我校學生會與海事大學學生會的聯系,提供一個供大家交流的空間,給大家一個互相認識交流的.機會。
二、活動主題:
海洋大學與海事大學聯誼活動,與海事大學學生培養友誼,在交流中分享經驗,豐富校園文化!
三、活動范圍
主辦單位:上海海洋大學學生會
參與人員:上海海洋大學學生會主席及全體部長 上海海事大學學生聯合會主席及全體部長
四、活動形式
由海洋大學學生會主辦,兩校參與人員于上海海洋大學某活
動場所(待定)進行聯誼活動。由雙方各自出節目表演,一同進行小游戲。最后,雙方互贈禮物。聯誼活動圓滿結束。
上海海洋大學學生會外聯部
五、活動的時間﹑地點
待定(合理安排地點以便互動)
六、活動流程
七、活動前期準備:
1)發出活動邀請函
2)外借或者采購適量的裝飾,和一些營造氛圍的道具等等 3)選定領路人,以及告知領路人進入活動場所的詳細路線 4)場地選擇和布置:合理安排地點以便準備 5)風采展示中節目的排演與準備
上海海洋大學學生會外聯部
6)人員分配:現場指揮 人
領路人 人 茶水,零食準備 人 司儀 人
八﹑經費預算
活動方案 篇2
隊會設計說明
經常會碰到一些家長這么告訴我:孩子大了,現在問他學校里的事,老覺得我們煩,話也說不上幾句。每當這時,那些家長臉上充滿了落寞的神情。是啊,他們多么渴望當他們的孩子開心時,可以和他們一起分享;遇到挫折時,能幫他一起克服。因此,我覺得在讓學生感受父母對他們點點滴滴的關心后,引導他們嘗試與家長溝通就顯得尤為重要。
在家里,孩子是家人關注的中心,權利無限,義務是零。在現實生活中,父母緊緊盯著的只是孩子的學習,一切圍著智能轉,只要學習成績好,其他事情父母都可以代勞。致使他們:只知受惠,不知感恩;只知索取,不知奉獻;只知攀比,不知回報;只知被愛,不知責任。反思他們感恩意識缺失的根源所在,關鍵是“愛”的泛濫所致。如今,孩子們所獲得的“愛”太泛濫、太單向、太單一,使他們處于愛的麻木之中。家長們在“愛”的問題上,只盡“給予”的義務,不講“索取”的權利,寧可自己千辛萬苦,再窮也不窮孩子。久而久之,家庭小環境促成了孩子們以自我為中心、唯我獨尊、目中無人的心態和習慣。而作為教育工作者的我們,更多時候對孩子愛的教育往往流于形式或者空洞說教灌輸,而顯得內容空泛單調,方法僵硬死板,其效果也就自然而然的蒼白乏力。鑒于此,我嘗試讓愛的教育從身邊做起,從學會感恩父母做起!
據我觀察了解,由于感恩教育缺失,目前相當一部分學生感恩父母的意識比較淡薄,不懂得感念親恩,具體表現在:有的學生不知道或漠視父母對自己的'付出和關愛,不珍惜父母的養育之恩,對父母不會心存感激;有的學生只會一味向父母索取,不懂得關心、體貼、回報父母,不會幫助父母做家務;有的學生羞于表達自己對父母的愛,不會對父母說感激的話,當得到父母的照料時不會說聲“謝謝”;有的學生對自己含辛茹苦的父母不太禮貌,甚至頂撞父母;有的學生不記得父母的生日,甚至嫌棄父母老化、啰嗦、貧困;更有甚者做出忘恩負恩、傷害父母的事。針對上述現狀,我們將“感恩父母”系列活動的目標定為:
1、讓學生知道父母對自己的養育之恩,理解父母對自己的關愛,對父母產生感恩之情、常懷感恩之心。
2、學會大膽表達自己對父母的愛,學會對父母說“謝謝”,學會與父母溝通、換位思考,學會感念親恩,以實際的行動報答父母的養育之恩。
一、活動目的
通過學生自我教育活動,學習、繼承中華民族優秀文化傳統,體會父母、師長、親人、同學、朋友之間的無私的親情、友情,懂得滴水之恩,涌泉相報的真正內涵。培養自己的責任感,努力以自己的實際行動,創造一個美好、和諧的社會。
二、活動準備
1、排練全班同學邊做手語邊學唱《感恩的心》;
2、制作好班隊活動所需的音樂,加以氣氛。
3、收集學生成長經歷中的一些感恩事件。
4、學生制作禮物送給自己的爸爸媽媽
三、活動過程
(一)、引入
主持人:人生道路,曲折坎坷,不知有多少艱難險阻,甚至遭遇挫折和失敗。在危困時刻,有人向你伸出溫暖的雙手,解除生活的困頓;有人為你指點迷津,讓你明確前進的方向;甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來,讓你攀上人生的高峰……你最終戰勝了苦難,揚帆遠航,駛向光明幸福的彼岸。那么,你能不心存感激嗎?你能不思回報嗎?下面我宣布三(4)班“讓我們都有一顆感恩的心”主題班隊會現在開始!
(二)、學生詩朗誦《感謝你,父母》
讓我怎樣感謝你啊,我的父母
當我走向你的時候
我原想捧起一片雪花
你卻給了我整個雪山
讓我怎樣感謝你,我的父母
當我走向你的時候
我原想拾起一朵浪花
你卻給了我整個長江
讓我怎樣感謝你,我的父母
當我走向你的時候
我原想擁有一絲陽光
你卻給了我整個溫暖的冬天
(三)、講述感恩事件
主持人:無論你身在何地,有兩個人,他們始終占據在你心中最柔軟的地方,他們愿用自己的一生去愛你;有一種愛,他讓你肆意索取,享用,卻不要你任何的回報……同學們,在我們平淡的日常生活中,我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事,這其中蘊涵著十分深厚的愛,請同學們上臺,講述一下你們與父母之間的感恩事件。[博學在線教學設計網更多班隊會主題方案]
(四)、唱感恩
主持人:常懷感恩之心的人是最幸福的,歡喜快樂都會隨之而來,生活永遠都充滿溫暖的愛,下面全體起立,合唱《感恩的心》,用心去感謝所有的一切。
(五)、感恩方法大奉獻
主持人:同學們,正所謂“感恩不待時”,拿出我們的實際行動,向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧!請同學們談談自己的具體做法。
1、為工作勞累了一天的父母倒一杯茶,揉揉肩,講講笑話。
2、每天好好學習,回家聊聊學習情況,談談收獲,講講感受,給父母一個好心情。
3、多體諒、理解父母,不與父母爭吵,多為父母著想。
4、學會擁抱父母,說聲“謝謝”。
5、為父母分擔一些家務和煩惱。
6、學會節約,不浪費父母的勞動成果。
7、每天反思,學會對父母說“對不起”。
8、學會尊重、關愛身邊的人。多做有心人,及時送上溫暖。
活動方案 篇3
活動目標
1.愿意愛惜糧食。
2.知道糧食來之不易,懂得愛惜糧食。
3.逐漸養成良好的進餐禮儀。
活動準備
食物浪費的圖片;繪本故事《怕浪費婆婆》;音樂《憫農(其二)》
活動過程
一、導入活動
1.教師通過食物浪費的圖片引出愛惜糧食的主題。
2.提問:仔細觀察這張圖片,你發現了什么?
二、介紹糧食的由來,懂得愛惜糧食。
1.提問:“你們知道糧食是怎樣來的嗎?”
2.結合《憫農》這首古詩,講解古詩大意,讓孩子知道糧食是農民伯伯辛苦種出來的,得之不易。
古詩大意:“在夏天的.中午,農民伯伯頂著火辣辣的太陽,在田里給禾苗除草、松土。他們累得滿頭大汗,一滴滴汗水滴在泥土里。可是,有誰知道這碗里的米飯,每一粒都是農民伯伯辛苦勞動種出來的呢!”
3.共同探討為什么要愛惜糧食以及怎樣愛惜糧食。
提問:
(1)我們為什么要愛惜糧食?
(2)愛惜糧食,我們應該怎樣做?
三、學習手指律動《憫農》
1.帶領幼兒一起有韻律地朗誦古詩《憫農》
2.學習手指律動《憫農》
四、欣賞繪本故事《怕浪費婆婆》,自然結束活動。
活動延伸
開展“小小檢查員”活動:邀請班上的幼兒輪流當“小小檢查員”,每餐之后檢查幼兒的餐具是否還有剩飯剩菜,桌面地面是否干凈整潔。引導幼兒逐漸養成愛惜糧食的意識以及良好的進餐習慣。
活動方案 篇4
一、指導思想
學生的安全關系到數以萬計的家庭的安寧幸福,是社會穩定興旺的重要條件,也是進行正常教育和教學秩序穩定的前提。今年3月28日是第16個全國中小學生的“安全教育日”,為了更好地開展此次活動,我校將圍繞“強化安全意識,提高避險能力”這一主題及有關安全的熱點問題,根據本校實際情況,通過一系列內容豐富、形式活潑的活動,使學生在參與活動的過程中,樹立安全意識,掌握安全知識,提高自護自救能力,并以此為契機進一步強化學校各項安全工作。
二、活動時間:20xx年3月28日——4月3日
三、活動主題:強化安全意識,提高避險能力。
四、活動要求:
1、學校成立以吳洪錢校長為組長,劉旭東為副組長,以各班班主任為各班安全教育月工作主要責任人,以全體教師為組員的安全教育月活動領導小組。充分調動一切可以調動的因素,保證安全教育月工作有條不紊的開展
2、加強對學生的安全教育,通過豐富多彩的安全教育活動和防范訓練活動,不斷提高師生自我保護意識和能力。
3、學校結合安全教育周活動,加強自查自糾,再次對本校進行全面的安全檢查,預防校園安全事故,做到有檢查、有記錄、有落實整改的.措施。
4、各班將開展“安全教育活動”的情況做好小結。
五、安全教育活動安排:
(一)布置一份安全隱患排查作業。
主要形式:給學生布置一份安全隱患排查方面的作業,組織學生開展“學校安全隱患我發現,家庭安全隱患我排查”活動,通過這以活動是學生認識到安全工作與其自身息息相關,把安全意識融入學生思想行動之中。
時間安排:3月28日—4月1日 4月1日上交
(二)班級為單位,以“強化安全意識,提高避險能力”為主題的板報、手抄報比賽。
主要形式:班級小報是學生接收安全信息,掌握安全技能的很好途徑。在學校“安全伴我行”主題教育活動中,各班要組織學生出一期安全知識方面的班級小報,做到內容新穎,形式活潑,圖文并茂。并組織學生在課余時間進行學習、討論,大隊部要組織相關人員對各班班級小報情況進行一次評選。
時間安排:3月22日—3月28日 3月28日上交
(二)舉行一次以安全題材的作文競賽
平時組織學生多看安全方面的書籍,撰寫讀書筆記,三----六年級各班要求學生寫一篇安全題材的作文,在全班進行評選,并報送兩篇參與全校評選。獲獎的作品將在學校櫥窗展示,并發放獎狀進行鼓勵。一、二年級在讀書的基礎上舉行安全故事交流會。
時間安排:3月22日—3月28日 3月28日上交
(三)以全校師生為對象的防震演練活動。
主要形式:首先進行班級地震時自我保護,緊接著進行全校師生的震后及時疏散演習。
時間安排:3月28日
(四)少先隊組織——“強化安全意識,提高避險能力”主題隊會。
主要形式:以中隊為單位,開展中隊主題隊會。根據自己班級實際,開展有關校園安全;課堂安全;飲食安全;用電安全;交通安全;火災安全常識;避震安全常識學習。
時間安排:3月30日
(五)小學生安全知識競賽試題。
主要形式:每班選取3名學生,進行小學生安全知識競賽比賽。
時間安排:3月30日中午12點 2樓會議室每班3名學生
(六)觀看《小學版消防安全知識動漫片》
主要形式:以班級為單位組織學生觀看。
時間安排:4月1日 中午
五、“強化安全意識,提高避險能力”主題教育活動總結、評比
收集整理整個“強化安全意識,提高避險能力”主題教育活動過程中的資料,包括文字、圖片等,總結經驗及成績,整改存在的問題,切實消除當前存在的安全隱患和各種不穩定因素。
活動方案 篇5
一、比賽時間:[第七周]4月17日周五下午第3節
二、比賽地點:校內操場
三、比賽規則:
1、七年級各班分男、女生兩組,男生12人(其中2人搖繩,10人跳繩),女生12人(其中2人搖繩,10人跳繩);進行3分鐘“8”字跳繩比賽,以有效跳的總數為各隊得分,男女隊計總數,多者為勝,繩子可自備。
2、比賽順序按抽簽進行站位和比賽,先女生,后男生。
四、錄取方法:
每班按男、女生跳繩總次數進行排序,多者居前。
五、負責老師:張向陽
六、備注:比賽時間為一節課
七年級滾鐵環比賽
一、比賽時間:[第五周]4月3日周五下午第3節
二、比賽地點:校內操場
三、比賽規則:
團體賽規則:
1、七年級每班選派男、女各5人參加,將各班參賽隊的男、女學生分成人數相等的甲、乙兩路縱隊,分別站在比賽場地兩端的起跑線后,比賽場地兩端相距20米。發令后,甲隊的第一位同學滾著鐵環向乙隊方向跑去,跑到乙隊的'交換區后,將鐵環交給乙隊的第一位同學,然后站到乙隊的排尾,乙隊第一位用同樣的方法傳給甲隊的第二位同學,如此依次進行。先通過終點的班隊為勝,道次由抽簽決定。
2、場上隊員不得干擾他人(隊)比賽。否則發現一人次加班總成績10秒。
3、比賽過程中鐵環倒了,必須將鐵環扶起才能繼續前進。
4、非參賽隊員不得擾亂比賽秩序,否則發現一人次加班總成績10秒。
個人賽規則:
1、參賽隊員必須在自己跑道內完成比賽,如出現亂道干擾其他參賽隊員現象,取消比賽成績。
2、比賽過程中鐵環倒了,必須將鐵環扶起才能繼續前進。
3、賽道長度60米,每班男女限報1人。
四、錄取方法:
團體賽:每班按完成比賽所需的時間進行排序,少者居前。
個人賽:男女各取前三名。
五、負責老師:陳馳
六、備注:比賽時間為一節半課
八年級男子三對三籃球比賽
一、比賽時間:
二、比賽地點:校內籃球場
三、比賽規則:
1、八年級各班以班級為單位,每班報一支隊伍,每隊可報5名男生,上場隊員為3人。比賽時間不分上、下半時,全場比賽10分鐘,10分鐘內雙方都不得暫停(遇有球員受傷,裁判員有權暫停比賽1分鐘),每人三次犯規(犯滿離場),比賽采用淘汰制。
2、各班按抽簽的順序進行比賽。
四、錄取方法:
按班級為單位,取名次。
五、負責老師:張快
八年級男子引體向上
一、比賽時間:[第四周]3月23日周一下午第四節
二、比賽地點:田徑場南側單杠
三、比賽規則:
1、八年級各班以班級為單位,每班報一支隊伍,每隊可報10名男生。
2、參賽者應雙手正握單杠,待身體靜止后開始測試。
3、引體向上時,身體不得做大的擺動,也不能借助其他附加動作助力。
4、兩次引體向上的間隔超過10秒終止比賽。
5、上拉到下額超過橫杠,下降要求直臂懸垂。
四、錄取方法:
1、團體成績:每班按10人總和計最后班級成績,多則居前。
2、個人成績:按有效成績,全段取前8名。
五、負責老師:趙典夏
六、備注:比賽時間為一節課
八年級女子1分鐘排球墊球比賽
一、比賽時間:[第四周]3月23日周一下午第四節
二、比賽地點:校內籃球場
三、比賽規則:
1、八年級各班以班級為單位,每班報一支隊伍,每隊可報10名女生。
2、參賽者在2米半徑的圓形范圍場地內,原地將球輕輕拋起,然后連續用雙臂向上墊球,墊球落地或球、人出界,自行撿回繼續進行。
3、成績記錄方法:記錄1分鐘累計完成的墊球次數,墊球高度為2.15米,否則視作無效墊球,不計數。出范圍墊球不計數。每名受試者測一次。
4、注意事項:測試過程中出現以下現象均視為調整,不計數:墊球高度不夠、測試區外墊球、采用傳球等方式觸球。
四、錄取方法:
1、團體成績:每班按10人總和計最后班級成績,多則居前。
2、個人成績:按有效成績,全段取前8名。
五、負責老師:顏碧如
六、備注:比賽時間為一節課
九年級雙手正面投擲實心球接力
一、比賽時間:[第六周]六三段為4月8日周三下午第四節 五四段為4月9日周四下午第四節
二、比賽地點:校內籃球場
三、比賽規則:
1、九年級各班以班級為單位,每班報兩支隊伍,男女生各一支,分別為10人參加。
2、比賽前,各隊隊員一路縱隊站于投擲線前,按順序每人分別投擲一次實心球,裁判分別記錄每個學生投擲的成績。
3、注意事項:如犯規,投擲次數算,成績無效。
4、每班各派4名(男女生各2名)不參加比賽的同學負責撿球。
四、錄取方法:
1、每班按十人的有效成績累加為最終成績,多者居前。男女生分開記名次。
2、個人成績:按有效成績,全段取前8名。
五、負責老師:宋曉偉
六、備注:比賽時間為一節課
高中段男子五對五籃球比賽
一、比賽時間:[第四周]3月26日周四下午第四節
[第五周]4月2日周四下午第四節
[第六周]4月9日周四下午第四節
二、比賽地點:校內籃球場
三、比賽規則:
1、高一、高二段各班以班級為單位,每班報一支隊伍,每隊可報12人,上場隊員為5人。
2、比賽執行中國籃球協會審定的最新《籃球規則》,比賽采用淘汰制。
3、分兩節(每節15分鐘),中間休息3分鐘,有兩個短暫停。
四、錄取方法:
按班級為單位,取名次。
五、負責老師:楊孔健
六、備注:比賽時間為三節課
高中女子籃球投籃比賽
一、比賽時間:[第七周]4月16日周四下午第四節
二、比賽地點:校內籃球場
三、比賽規則:
1、高中段各班以班級為單位,每班報一支隊伍,每隊可報6名女生。
2、參賽者在罰球線進行投籃,連續投10次,記投中次數。
四、錄取方法:
1、個人賽:按有效成績,高中組取前8名。
2、團體賽:每班6名同學累計投中個數進行排序,多者居前。
五、負責老師:王洪江
六、備注:比賽時間為一節課
初中、高中定向比賽(初三、高三除外)
一、比賽時間:[第十二周]5月23日周六上午
二、比賽地點:待定
三、比賽規則:
1、全校以班級為單位(初三、高三除外),每班可報男、女各3人,領隊1人。各班級按要求分別注明男女隊員和班級。
2、比賽分兩個組別:高中組、初中組
3、比賽按定向運動規則實行。
4、運動員出發由裁判組決定,出發順序由計算機隨機抽簽決定。
5、比賽時運動員必須穿運動服、運動鞋、佩帶號碼布、持專用指南針獨立完成比賽。(專用指南針由參賽隊員自備)
6、在一天內完成,如遇雨天,順延。
四、錄取辦法:
分組別,比賽個人各取前16名,團隊按各班參賽隊員名次累計總分取前8名。
五、負責老師:王洪江
六、備注:處罰規定
(一)凡有下列情況之一者成績無效或取消比賽資格;
1、代表隊隊員私自出預備區者;
2、接受別人幫助或為別人提供幫助者,如指路、找點等
3、比賽中使用交通工具者
4、提前進入比賽場地、熟悉情況者
5、比賽時領隊未按規定去指定區域集中者
6、運動員遲到,按比賽順序下批運動員已出發
7、比賽時丟失指卡者(特別注意丟失指卡者所在班級須賠償)
8、比賽時間超過規定時間者,即距最后一個出發一定時間(由組委會另定)。
(二)其他處理
1、比賽途中運動員因傷、病不能完成競賽時,可自行退出比賽,退賽后應盡快向終點裁判員報告;
2、出發前因故退賽,領隊應向終點裁判遞交書面報告。
校園吉尼斯挑戰賽
一、比賽時間:[第十二周]5月19日周二下午第3-4節
二、比賽地點:校田徑場、籃球場等
三、比賽規則:
1、項目設置:①七年級“8”字跳繩比賽、②八年級男子引體向上、③八年級女子1分鐘排球墊球比賽、④九年級實心球比賽、⑤高中女子投籃比賽
2、在體育節以上相關項目比賽結束之后,公布相應的最高成績,各班在政教處規定的時間內自由報名,統一比賽,各具體比賽項目規則與體育節中各項目要求相同。
四、錄取方法:
各挑戰者(隊),按具體比賽項目要求,成績超出原成績者,挑戰成功。
五、負責老師:朱雪映
活動方案 篇6
一、指導思想:
為了進一步貫徹青島市教育局關于推廣中小學校園集體舞的通知,促進陽光體育運動的深入開展的文件精神,結合市南區教育局文件,決定開展校內集體舞比賽活動。活動堅持以人為本的'正確導向,面向全體學生,重在普及,培養學生健康的審美情趣、良好的人文素養,引導他們向真、向善、向美,得到全面和諧的發展。
二、主題與口號:
本次比賽以“校園舞蹈,強身健體,跳出旋律,舞出風采”為主題;以“我運動,我陽光,我健康”為口號。
三、比賽時間:XX月XX日上午10:00 二 四 六年級
XX月XX日上午10:00 三 五年級
四、比賽地點:學校運動場
五、比賽對象:二-六年級
六、獎勵辦法:最佳表演獎、優秀表演獎
七、評分標準:本次比賽滿分為10分。
1、特色分:(3分)。每班有隊形。在服裝、進退場、男女搭配方面, 展示班級風貌方面。
2、整齊分:(2分)。評價動作過程以及隊形變化的整齊度。精神飽滿、步伐正確一致,腳步有1人錯誤扣0.1分,隊伍凌亂酌情扣分。
3、技術分:(3分)。評價動作的正確、到位、力度。要求動作優美、整齊,符合音樂節拍,段與段之間銜接自然,達不到要求酌情扣分。
4、欣賞分:(2分)。評價動作的韻律感和節奏感,隊員是否有豐富的面部表情,是否體現動感美。舞蹈動作協調優美,隊形富于變化,舞伴之間有很好的配合,班級充滿生機與活力。
八、活動要求:
1、比賽前堅持全員參與,既要讓每個學生在活動中得到鍛煉、得到發展,又要注重質量,確保本次活動順利進行。
2、做到以班為本,以生為本,注意充分調動每個學生參與的積極性,發揮廣大學生的能動性、營造班級的凝聚力。
3、未盡事宜,另行通知。
活動方案 篇7
活動目的:
了解什么是邪教及邪教組織,邪教的基本特征,從而使廣大學生進一步提高識別、抵御和有效防范邪教的邪教的基本特征,從而使廣大學生進一步提高識別、抵御和有效防范邪教的能力;培養學生能力;培養學生正確的世界觀、人生觀。
活動過程:
合:大家下午好!
男:科學使人強大,迷信使人渺小。
女:早在新文化運動時期,陳獨秀等人就提出了科學的口號,提倡科學,反對迷信盲從。 男:在當今劇烈的社會變革和復雜多變的國際風云中,科學力量是一種決定性的力量。 女:崇尚科學,破除迷信,這是我們多少年來的.認知。然而如今,有些邪教迷信仍然在進行……
板塊一:對邪教及邪教組織的認識
男:因為相信邪教而遭遇不幸的案例有很多很多。同學們,你對邪教的認識有多少呢? 女:《刑法》第300條,邪教是吸收正統宗教的某些成份形成的,不服從正統宗教并在正統宗教神職系統之外運作的,在思想上、行動上具有反正統性、反社會傾向的極端主義異端教派。
男:邪教組織是指冒用宗教、氣功或者其他名義建立,神化首要分子,利用制造、散布迷信邪說等手段蠱惑、蒙騙他人,發展、控制成員,危害社會的非法組織。
板塊二:邪教組織罪行展示
女:同學們,你知道的邪教組織有哪些?
男:讓我們一起看看這些邪教組織犯下的累累罪行吧!
板塊三:邪教的基本特征
女:現在,你們能說說邪教有哪些特征嗎?
男:教主崇拜、精神控制、編造邪說、斂財漁色、秘密結社、反科學、反社會、反人類。 板塊四:青少年如何對待邪教
女:邪教對個人和社會,特別是對青少年有哪些危害呢?我們青少年應該怎樣做?
男:請以4人小組為單位互相討論,5分鐘后請班委和各組代表上臺發表一下自己的見解。
[交流]
班主任發言:
邪教會讓我們精神頹廢,嚴重影響身心健康,阻礙個人和社會的發展與進步。反對邪教組織的斗爭是科學與偽科學、文明與封建愚昧、正義與邪惡的斗爭,也是長期復雜艱巨的政治任務。為了我們及家人美好的明天,我們一定要正確認識邪教的危害,努力提高自己明辨是非的能力,杜絕盲目從眾;熱愛科學,崇尚科學;反對迷信,遠離邪教。
女:同學們,通過今天的主題班會,我們不僅掌握相關的反邪教知識,還懂得了遠離邪教,倡導健康文明的生活方式。
男:我們要發揮學生在反邪教教育中的獨特作用——讓每一個家庭都警惕邪教。
女:崇尚科學文明,堅決抵制邪教,讓科學的光芒照亮邪教的陰霾!
男:從我做起,從現在做起,從點滴開始,積極學習科學文化知識,讓我們為家庭的溫馨和社會的和諧共同努力吧!
合:本次班會到此結束,謝謝大家!
活動方案 篇8
為了積極響應市委、市政提出的“告別十大陋習,爭做文明市民”的號召,崇尚和弘揚健康向上的道德風尚,進一步提高全體市民文明素質和城市文明程度,培養學生的城市主人翁意識,把“我和爸媽爭做文明市民”活動引向深入,特開展實崇實驗小學少先隊員文明勸導實踐活動。
一、活動步驟:
1、宣傳發動階段:舉行活動啟動儀式,并在學生家庭中針對學生和父母存在的陋習展開調查,并向家長宣傳爭做文明市民的活動。
2、實踐活動階段:分班定期開展文明行為勸導活動(每周六上午),在家庭開展和“父母爭做文明市民”實踐活動。
3、總結評比階段:五月份進行活動總結評比。評選出優秀小勸導員和文明家庭。
二、活動要求
1、全體師生高度重視,積極參與到爭做文明市民的活動中來。凡安排到的班級的正副班主任老師和行政人員、團支部人員要服從學校安排,按時到崗,負好責任。
2、各班主任老師要在同學中做好宣傳發動工作,組織同學們學習《市民守則》,倡議廣大同學在家庭當好小宣傳員,和爸爸媽媽一起爭做文明市民。家庭意見調查表于下周上交德育處。
3、有文明勸導任務的班級,要求穿校服,佩帶紅領巾和校徽。少先大隊要打好校牌、隊旗、團旗。
4、參加勸導活動的師生于周六早上8點半準時到學校集合,9點開始勸導。各班老師必須清點好人數,不能遲到或缺席。勸導時間為早上9點——11點30分。
5、文明勸導內容:
(1)隨意穿行馬路、踐踏花草、亂扔垃圾的不文明行為;
(2)宣傳《張家界市民守則》。
6、在文明勸導活動中,各班學生必須遵守紀律,在指定的地點站好。使用普通話,勸導用語要禮貌、熱情,樹立實崇少先隊員的'良好形象。不準在馬路上追趕打鬧,不準帶零食,不亂扔垃圾,不能出現不文明的行為。
7、各分管的行政和教師要高度負責,多對學生進行指導,注意馬路路況,保障學生的交通安全。
8、活動結束后,各班統一集合,排好歸家隊,強調好紀律,使學生平安的回家,無意外事件發生。對于中途私自離開或不遵守紀律的同學,將在周一朝會上點名批評。
三、分工安排表
第一周
班級 負責地段 負責教師 分管行政
五(1)
1、原東方酒店——公路局 z
2、建材市場——武龍酒店 z
五(2)
2、機關幼兒園——子舞崗亭 z
機關幼兒園——市農業銀行 z
第二周
班級 負責地段 負責教師 分管行政
五(3)
1、原東方酒店——公路局 z
2、建材市場——武龍酒店 z
五(4)
2、機關幼兒園——子舞崗亭 z
機關幼兒園——市農業銀行 z
第三周
班級 負責地段 負責教師 分管行政
五(5)
1、原東方酒店——公路局 z
2、建材市場——武龍酒店 z
五(6)
2、機關幼兒園——子舞崗亭 z
機關幼兒園——市農業銀行 z
實崇小學德育處 少先隊
活動方案 篇9
一、活動目的:
1、通過活動豐富幼兒的幼兒園生活,讓幼兒了解西方傳統節日“萬圣節”的由來,感受西方文化,為幼兒創設良好的人文環境。
2、鍛煉幼兒大膽、勇敢,正確面對恐懼事物,學會情緒的自我控制。
3、通過一系列活動,感受萬圣節的氛圍,深刻體會到節日的快樂。
二、活動時間:
10月31日(星期X)全天,上午9:10正式開始。
三、活動地點:
X幼兒園操場,X小區(“討糖活動”)。
四、活動當天班級行事歷安排:
10月30日(周X)彩排。10月31日(周X)9:10活動正式開始
參與人員:全園師生。11:00上午活動結束。下午15:00正式開始,3、4、6、8、9班分別去到辦公室、前臺、保健室等區域進行闖關獎糖活動。(班主任負責組織,配班老師、生活老師協助)。2、7班小區“討糖活動”(組織者:匡老師、袁老師。安全負責人:連點老師—黃園長、陳園長)
五、活動準備:
(一)萬圣節環境創設:
1、環境創設時間:園前臺及走廊,完成時間:10月20日(周X)。班級環創完成時間:10月24日(周五)
2、幼兒園前臺、走廊和各班級進行萬圣節的環境布置,烘托節日的氛圍。
3、要求:萬圣節前一星期可利用美術課或英語手工課帶領孩子們做萬圣節的面具、蜘蛛、南瓜燈等,并利用這些手工作品來裝飾各班區域或幼兒園整體環境(如各園門口樹上或門上掛上各式各樣的面具或南瓜燈)。
4、萬圣節前一星期利用宣傳欄、主題板等形式宣傳萬圣節的來歷。
5、制造萬圣節情境,并適時播放音樂。音樂的選用要注意孩子的心理承受能力,以避免幼兒因此產生的恐懼心理,建議音樂選用歡快的、易于學唱的'萬圣節歌曲。
6、節日當天X幼兒園大門外擺放X展架萬圣節海報。負責人:X
(二)班級:(萬圣節知識了解:10月24—28日)
六、活動籌備及人員安排(各領域負責人):
1、活動準備:各班給小朋友準備裝糖果的小袋子、幼兒的化妝、幼兒人手一份的自備服裝及道具(負責人:各班班主任)。
2、班主任須知:
A、每班由班主任邀請義工家長制作萬圣節道具。班級提前給幼兒練習T臺秀,包括方陣、口號。
各班根據本班確定的密語游戲提前準備好所需器械。
B、班主任負責帶動班級老師、幼兒自制萬圣節相關道具,體現在班級區角,包括班級所屬區域的環創。并積極在班群發送宣傳活動信息。
C、在教室給幼兒播放認識萬圣節的視頻。給幼兒講訴萬圣節的相關信息及文化價值。
D、“討糖活動”的2班和7班需要提前部署好環節,包括外出安全工作的分工、對幼兒的安全知識教育等。
E、提前告知幼兒家長,需要給自家孩子準備服裝、道具(自行購買或自制),31上午交至班主任處。
F、活動后照片發自X處,以便活動反思和總結。
G、中英文結合的PPT展示,給小朋友們介紹萬圣節的相關信息。31日前完成。
七、活動流程:
1、第一階段活動行事歷:9:00—9:30:各班化妝時間。9:30—10:00:各班T臺秀展示。10:00—10:40:分班級進行的“鬼屋大冒險”、“鬼屋尋寶”等密語游戲。
2、第二階段活動行事歷:15:00—16:00:3、4、6、8、9班進行園內討糖活動,區域必須是:各班教室、前臺、保健室、廚房、保安室、園務辦公室等。
(即由每班的班主任帶隊,配教老師、生活老師陪同去到各區域進行“不給糖就搗蛋”討糖活動。)
3、2班和7班去X小區進行“討糖果游戲”。活動組織總負責人:匡老師和袁老師。安全總負責人:謝丹醫生。安全監督員:黃園長、陳園長。策劃小組:X、X。
4、全園統一闖關“密語”。
附:
1、T臺秀:按照運動會出場順序,每班幼兒、教師人手道具、著萬圣節服裝,按運動會走紅地毯方陣隊列隊形展示本班風采。
2、密語活動:分班級利用密語進到其他班級教室門口,后在教室內進行相應游戲,游戲類型按教研班主任確定的進行設計:“9班:勇闖蜘蛛網”、“4班:進入盤絲洞搭蘋果(待定)”、“2班:呼拉圈套南瓜”、“6班:鬼屋尋寶”、“7班:頂氣球”“3班:蒙眼擊鼓”。
3、“鬼屋大冒險”:班級的南瓜燈可放大廳進行展示
八、活動結束:
1、合影
2、集體打掃衛生
3、物品歸位
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