五四青年節朗誦比賽活動方案（精選10篇）

　　為確保活動高質量高水平開展，常常要根據具體情況預先制定活動方案，活動方案是對具體將要進行的活動的每個步驟詳細分析，研究后所制定的書面計劃。那么制定活動方案需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的五四青年節朗誦比賽活動方案（精選10篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　五四青年節朗誦比賽活動方案 篇1

　　為紀念“五四”運動xx周年，引導青年學生勇作時代先鋒，激發大學生奮發讀書、獻身社會、熱愛祖國的青春熱情，踐行科學發展觀，勇當時代先鋒，為建設和諧社會、實現中華民族偉大復興作出一份貢獻，誓做社會主義可靠接班人和合格建設者。機械工程系將組織開展征文和朗誦比賽。現將有關事宜通知如下：

　　活動主題：傳承紅色文化，勇擔歷史使命

　　主辦單位：北華航天工業學院機械工程系團學會

　　活動時間:(征文)20xx年4月20號至4月26號；（朗誦）20xx年4月27號下午3：30~5：00各系初賽，5月6號晚7點各系決賽。

　　活動地點：4月27號教四，5月6號教八（容納四個班上課的教室）

　　活動對象：全校學生

　　活動內容：朗誦比賽，征文頒獎，朗誦頒獎

　　一、征集方式

　　（一）征文

　　向各系發起征文征集，各系進行篩選后上交三份。

　　（二）朗誦

　　各系進行初次選拔，最后上交兩位同學的名單進行決賽。

　　二、評選程序

　　（一）節目基本要求

　　征文：體裁不限、主題鮮明、觀點新穎，具有較強的創新性、欣賞性和時代性，能反映積極向上的精神和“青春、責任、奉獻”的價值觀和道德觀；

　　朗誦：朗誦內容緊扣主題，積極向上，朗誦者能較好地表現其文章主題，限時三分鐘。

　　（二）評分標準

　　征文：（1）總分10分

　　（2）基礎分7分

　　（3）主題鮮明，思想先進2分

　　（4）觀點新穎1分

　　朗誦：（1）演講內容（4分）：主題鮮明，內容切題，結構清晰合理，引述資料準確，充實，結合實際，分析及論點及有說服力和邏輯性。

　　（2）演講技巧（3分）：感情充沛、真摯，基調與所引的資料相符合并且與配樂基調相同。

　　（3）語言（2分）：語言流暢，普通話標準。

　　（4）儀表（1分）：著裝整潔，儀表端莊，表情、動作恰當。

　　（三）計分方法

　　（1）滿分10分，小數點后計數兩位。

　　（2）去掉評委的.最高分和最低分，其余分數的平均分為最后得分。

　　征文與朗誦均設置一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎4名

　　三、活動具體流程

　　征文：

　　1.以系為單位收取稿件

　　2.由機械系編輯部成立小組進行審核，選出獲獎者。

　　3.機械廣場對獲一、二、三等獎作品進行刊登，并發證書。

　　為方便廣大考生、教師、家長對高考政策、高考資訊、錄取情況等信息的查詢，天星教育網特整理了2013年全國各省市高校招生委員會辦公室的聯系電話、聯系地址及高招辦網址信息，希望對廣大師生有所幫助，也祝愿廣大考生金榜題名。

　　五四青年節朗誦比賽活動方案 篇2

　　一、活動宗旨

　　為了進一步弘揚五四精神，激發當代青年的愛國之情，增強廣大青年學生的責任感、使命感、榮譽感和歸屬感，引導青年學生樹立正確的'世界觀、人生觀和價值觀，認真踐行科學發展觀，東長壽學校團總支決定舉辦“詩樣年華——紀念五四運動xx周年詩歌朗誦比賽”。

　　二、活動內容

　　參賽作品可以是原創，也可以從網上下載或從有關書籍上摘抄。內容要體現“愛國、進步、民主、科學”和勵志向上的精神。

　　三、參加對象

　　全體團員

　　四、參賽方式

　　1.可以是個人朗誦，也可以是集體朗誦(人數不限)。

　　2.請各班級將參賽名單及朗誦內容于4月20日前報團總支，每班朗誦一首。

　　五、獎項設置

　　一等獎1名;二等獎2名;三等獎3名。所有獲獎選手均頒發獎狀和相應獎品。

　　五四青年節朗誦比賽活動方案 篇3

　　一、指導思想：

　　結合“五一”國際勞動節和“五四”青年節舉辦的此項活動，旨在弘揚民族精神，培養和展示學生的人文素質，進一步增強同學們明確當前社會思想領域是非、善惡、美丑的界限，促進良好校風的形成，體現中學生奮發向上的.精神風貌。

　　二、活動主題：

　　弘揚愛國主義，集體主義，社會主義思想，使中學生明確 “八榮八恥”榮辱觀的深刻內涵，自覺運用榮辱標準檢省自己的思想和行為，自覺養成優良品德，努力成長為四有新人。

　　三、時間及安排：

　　①第八周4月4日下午4點，在1樓團委召開高一年級班長和宣傳委員會議，4月6日下午，召開高一年級班主任會，布置活動要求，（高二高三年級選報參賽選手）各班積極準備。

　　②第九周4月14日班會活動時間，高一年級各班按照學校要求，由班主任和語文老師組織初賽，形式定為詩歌朗誦或者演講均可。初選出1－2名同學，繼續準備。

　　③第十周4月18日下午4點高中各班選手在一樓學術廳進行復賽。選出8個節目參加全校展示。

　　④“五四”表彰大會后全校舉行朗誦（演講）比賽，評出優秀節目獎。

　　此次活動由校政教處、團委、語文教研組及學生會主辦，并負責協調、督促檢查評比工作。

　　四、具體要求：

　　①班主任在4月4－14日對各班學生進行動員，并組織學生積極準備。

　　②學生會學宣部和秘書部做校內宣傳工作，通過海報，黑板報等形式宣傳。

　　③班主任認真組織好4月14日的班內比賽，選出的學生名單于4月17日前交政教處。

　　④學生會負責安排復賽時學生抽簽及相應工作。

　　⑤復賽勝出選手的文稿及音響資料于4月21日前交政教處備案。

　　⑥年級主任應督促和支持完成初、復賽工作。

　　五、評比方法：

　　主題鮮明積極向上。（4分）

　　表達能力，富于激情表達流暢。（3分）

　　普通話標準，語言及用詞規范。（1分）

　　表現能力，儀表大方，舉止得體。（2分）

　　獎項設置：一等獎2名、二等獎3名、優秀獎若干。獲獎同學將發相關榮譽證書及獎品，獲獎名單將及時張榜公布。

　　五四青年節朗誦比賽活動方案 篇4

　　為慶祝五四青年節，陶冶學生藝術情操，提升學生詩歌朗誦水平及語文素養，展示青春活力，營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍，經學校研究決定，將在五四到來之際開展以“唐風宋韻”為主題的詩歌朗誦比賽活動，為使活動有序高質地進行，特制定本活動方案。

　　一、內容和形式參考

　　1、內容要以唐詩宋詞為主，可參考古詩文誦讀中的其他篇目。

　　2、形式可多樣，可以是獨誦、雙人朗誦或小組朗誦、集體朗誦，可適當配音樂和表演(音樂拷到自己的u盤中“詩歌朗誦”文件夾里，文件名為班級名加朗誦者名)，形式盡量多樣化，但要突出朗誦，朗誦可脫稿也可看稿，倡導脫稿朗誦，脫稿的將進行適當的加分。每個節目的`時間不超過5分鐘。

　　二、活動的有關事項如下：

　　1、參加對象：全體學生。

　　2、程序：各班于4月21日開始班內選拔，選定朗誦人員并組織排練;4月26日把參賽節目表按班級報團委，團委將在4月28日組織抽簽，確定比賽出場順序。4月30日晚正式比賽。比賽結束后，將朗誦的作品交至團委存檔。

　　3、比賽時間：高一年級4月30日晚6：00—8：00 高二年級4月31日晚6：00—8：00

　　4、比賽地點：校階梯教室

　　5、評委：非班主任語文老師

　　6、評分辦法：本次演講比賽中采用10分制進行評判，要求正確的思想內容和完美的表達形式相統一。每個節目表演完畢后，評委當場進行分析評分，統分時去掉一個最高分，去掉一個最低分，取其余的平均分為選手最后得分。為使公平公正，前三位的節目統一打分，從第四個節目開始亮分。

　　7、獎項設置：評出一等獎3名，二等獎6名，三等獎6名。分別給該班加3分、2.5分、2分。其他參賽班級各加1分。

　　三、其他注意事項

　　1、參賽選手必須遵守相關規定，按時參加開會、抽簽、比賽。

　　2、選手參賽必須使用普通話，倡導脫稿朗誦，并富有感情色彩及豐富的肢體語言。

　　3、每位選手比賽時間限定在3—5分鐘內,如果超時或不足，評委將適當扣分。

　　4、比賽順序由抽簽決定，中途不變更順序，比賽需緊湊進行，選手上場遲到1分鐘視為棄權。

　　5、參賽選手必須嚴格遵守比賽規則，在比賽過程中，若有疑義，由評委會裁定。

　　6、全體學生要遵守會場紀律，做文明觀眾，對每一位選手的比賽都給予熱烈的掌聲鼓勵，沒有班主任準許不得提前退場或中途走動。

　　五四青年節朗誦比賽活動方案 篇5

　　一、題目：紀念“五四”愛國運動xx周年詩歌朗誦大賽及簽名儀式活動策劃

　　二、活動目的及意義

　　如同流星劃破夜空，如同火炬穿透黑暗。93年前——1919年5月4日，北京的青年學生為了反對北洋軍閥政府的代表在賣國條約上簽字，火燒趙家樓，痛毆賣國賊，率先點燃了反帝愛國的火焰，發動了彪炳史冊的五四愛國運動。為紀念“五.四愛國運動”， 傳播五四文化、宏揚五四精神，激發大學生的愛國熱情，豐富學生業余文化生活，展現我校大學生的'良好精神面貌。

　　三、活動內容

　　1、作品征集→作品考核→朗誦比賽

　　2、設立宣傳攤位，舉行簽名活動，同時散發五四愛國宣傳單。

　　四、主辦：共青團xx民族學院委員會

　　承辦：人文學院、社團聯合會

　　雪域文學社

　　五、活動準備

　　1、4月9日xx民族學院院團委向各院系團總支發布關于此次詩文朗誦大賽的通知。通知內容如下：(預備方案見附頁)

　　(1)通知發出之日起要求各院系通過推薦或比賽的方式選拔優秀代表參加我校賽區決賽(1—2名)

　　(2)各院系于4月24日上午在院團委辦公室上報參賽選手名單及參賽題目，并進行抽簽事宜。

　　(3)要求各院系于我校賽區決賽之日(4月27日晚上19：00)組織固定觀眾前往觀看。

　　2、4月25日通過廣播、海報等形式對朗誦比賽進行宣傳。

　　3、4月27日下午布置場地

　　4、晚上19：00進行朗誦比賽。(流程見附頁)

　　5、5月4日在學校一餐廳前擺放簽名橫幅舉行簽名活動散發“愛國主義新內涵”的宣傳單(內容見附頁)

　　6、5月5日——7日掛出簽名橫幅于學校一餐廳前。

　　六、時 間： 4月7日——5月7日

　　七、地 點：學術報告廳(朗誦比賽)xx民族學院第一餐廳前(簽名活動)

　　八、注意事項：

　　1、參賽者必須提前半小時到場，作好登記，并到指定區域就坐。

　　2、有關部門必須全力配合、協調工作，確保開幕式順利進行。

　　3、各參加人員必須保持會場紀律。

　　4、突發事件由負責該區域的負責人及時處理。

　　九、具體分工：

　　1、宣 傳： 負責人：孫x

　　2、場地布置： 負責人：索x

　　3、會場次序： 負責人：王x

　　4、會場服務： 負責人：王x

　　5、話筒及會場裝飾：負責人：李x

　　6、禮儀：負責人：德x

　　十、經費預算：(經費來源見附頁)

　　飲 用 水：100元

　　宣傳橫幅、宣傳單、海報及筆墨：100元

　　榮譽證書及獎品：150

　　其他費用：60元(請柬等)

　　共 計： 410元

　　五四青年節朗誦比賽活動方案 篇6

　　一、活動目的：

　　為了活躍學校教學氛圍，進一步推進學校教學改革，促進教師隊伍專業素養的提高；為了提高青年教師現代教學技能，提高學校教學質量；為了加快培養青年教師，為青年教師搭建一個鍛煉自己、展示自己的舞臺，讓更多的'優秀青年教師能脫穎而出。

　　二、活動對象：

　　28周歲以下的教師。

　　三、活動內容和評分標準：

　　1、板書設計；主要考核對教材的理解和粉筆字和繪畫等能力。

　　2、“三師教育”主題演講比賽；

　　3、學科特色比賽。語文為課文朗讀，數學為解題能力；英語為原文朗讀；美術為寫生；音樂為器樂、聲樂自選；計算機為電腦小報；體育為口令。

　　四、活動安排：

　　第一階段：宣傳發動，組織全體教師學習精神和要求，從思想上高度認識此項活動的重要性。

　　第二階段：工會、團支部及校辦、教導處組織逐項開展。

　　第三階段：總結，表彰，活動。

　　五、評委組負責人：

　　組長：李漢銀

　　板書設計組負責人：陳 健 張蘭娣 劉國鋒 謝敏秋 劉軍霞

　　三師演講組負責人：劉建興 范新豐 陳 健 柳惠芬 成 紅

　　學科特色組負責人：蔡海峰 張蘭娣 劉國鋒 謝敏秋 劉軍霞

　　六、時間安排：

　　1、4月18日

　　討論活動方案；

　　2、4月19日

　　組織學習方案；

　　3、4月25日

　　組織實施；

　　4、4月30日

　　公布比賽結果，青年教師聯誼晚會及頒獎典禮。

　　七、評獎辦法：

　　本次基本功比賽設單項獎和組織獎。

　　1、單項獎 語文、數學、英語、藝體學科每個單項各獎前3名；演講比賽取前6名。

　　2、組織獎 認真組織本辦公室教師教學基本功訓練效果好，參賽教師獲獎面廣的辦公室頒發組織獎。

　　五四青年節朗誦比賽活動方案 篇7

　　一、活動目的

　　今年是“五四”運動九十六周年。為深入貫徹落實科學發展觀，繼續解放思想，傳承民族精神，弘揚共青團的優良傳統，展示新時期我校青年朝氣蓬勃、奮發進取的.精神風貌，團結帶領全校團員青年以更加飽滿的熱情，投入到學習中去，開創辛寨中學的新局面。學校團委擬于“五四”期間組織開展慶祝“五四”青年節暨紀念“五四”運動九十六周年系列活動。

　　經學校團委研究決定，我校將在五四青年節之際開展以“揚五四之魂，彰青春之采”為主題的演講比賽活動，特制定本活動方案。

　　二、活動主題

　　“揚五四之魂，彰青春之采”

　　三、參與對象

　　七、八年級全體團員

　　四、參賽要求

　　1、每班團支部推選1-2名代表參賽。

　　2、演講材料由自己創作，演講內容要圍繞“揚五四之魂，彰青春之采”展開。

　　3、參賽時間為4－6分鐘。

　　五、時間及安排：

　　4月17日（周五）下午4點，召開團委會，布置活動要求，（七、八年級選報參賽選手）各班積極準備。

　　4月20日（周一）班會活動時間，七、八年級各班團書按照學校要求，請班主任和語文老師幫忙組織初賽，形式定為演講。初選出1－2名同學，繼續準備。

　　4月21日（周二）下午4點在團委活動室進行決賽。

　　六、具體要求：

　　①各班團支部在活動期間對本班學生進行動員，并組織學生積極準備。

　　②團委會宣傳部和組織部做校內宣傳工作，通過黑板報等形式進行宣傳。

　　③各班團支書認真組織好4月20日的班內比賽，選出的學生名單及時交學校團委。

　　七、評分標準：

　　①主題鮮明積極向上。（4分）

　　②表達能力，富于激情表達流暢。（3分）

　　③普通話標準，語言及用詞規范。（1分）

　　④表現能力，儀表大方，舉止得體。（2分）

　　八、獎項設置：

　　一等獎2名、二等獎3名、優秀獎若干。獲獎同學將發相關榮譽證書，獲獎名單將及時張榜公布。

　　五四青年節朗誦比賽活動方案 篇8

　　為發揚“五四”光榮傳統，弘揚校本精神，激發學生愛校的熱情，促進我校可持續發展。校團委經研究決定舉辦本次演講比賽。

　　一、參加對象：全校在校學生

　　二、比賽時間：5月12日晚7：00

　　三、比賽地點：校會議室

　　四、演講主題：學校讓我感動、立志成材回報學校

　　五、參賽要求：

　　1、每班至少推薦2人，多者不限。

　　2、演講題目自擬，內容真實，思想健康。

　　3、脫稿演講。

　　4、普通話標準。

　　5、時間不超過10分鐘。

　　六、比賽安排

　　1、5月9日前，各班將參賽選手名單以及演講題目報校團委，

　　2、5月12日中午抽簽。比賽采用抽簽制，按參賽號依次進行比賽。

　　七、評分標準：

　　1、演講內容：觀點鮮明，內容緊扣主題，充實生動，情感真摯，能聯系自身實際，實例典型(4分)

　　2、語言表達：語言流暢、生動，普通話標準;節奏優美，富有感情(2分)

　　3、儀態表情：衣著整潔、儀表大方，舉止得體，能靈活運用語速、語調、手勢等演講技巧(2分)

　　4、演講效果：富有感染力，富有啟發性。(2分)

　　八、評分辦法及設獎

　　1、去掉一個最高分，去掉一個最低分，其余的平均分為選手最后得分。

　　2、本次大賽設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎5名。

　　五四青年節朗誦比賽活動方案 篇9

　　一、指導思想

　　根據上級教育部門的有關通知精神，為學習貫徹黨的十八大精神，引導教職工把立德樹人作為教育的根本任務，進一步增強教書育人的`榮譽感和責任感，充分發揮和激勵教職工在全面推進教育現代化進程中的積極作用。同時，為交流和分享青年教師在實踐中的教育教學智慧，激勵廣大青年教師潛心教育事業的熱情，學校工會、團支部聯合組織開展師德故事演講活動。

　　二、活動時間：

　　20xx年4月19日下午3點30分。

　　三、參加人員：

　　小學及幼兒園30周歲以下在職青年黨員或團員教師。

　　四、演講（撰稿）內容及要求

　　選擇教育教學中自己或身邊教師先進典型、感人事跡的典型事例，以敘事的形式平實而生動地敘述自己或他人在平凡崗位上為人師表、立德樹人、嚴謹篤學、愛崗敬業、關愛學生、無私奉獻等方面的真實故事，以第一或第三人稱撰寫優秀故事（一人或多人的事跡都可以）。

　　文章要有鮮明的主題，以敘述為主。故事文稿以第一人稱或第三人稱，反映真人真事，自擬小標題，適合演講，內容切題，語言通俗易懂，事例真實感人，體現思想性、教育性，字數在1500字左右。

　　五、演講要求

　　語言流暢，聲情并茂，舉止大方，儀表得體，鼓勵脫稿演講，時間控制在5分鐘內。

　　六、組織領導（兼評委）

　　五四青年節朗誦比賽活動方案 篇10

　　為激發學生的愛國熱情，促進班級團隊建設，提升學生素質教育，展示學生良好的精神風貌，值此紀念五四運動92周年即將來臨之際，結合學校思想教育實際，決定開展“紀念五四、我為班歌”合唱比賽。現將有關事項安排如下

　　一、活動要求

　　本次活動是愛國教育、班集體教育的重要內容，各年級各班應給予高度重視并認真組織實施。一方面，結合紀念“五四”運動92周年，教唱愛國主義歌曲，與時俱進，培養青年學生崇高的愛國主義理想，樹立良好的社會責任感；另一方面，通過集體演唱班歌，增進班級體的凝聚力、榮譽感，促進班集文化建設，營造良好的校園文化氛圍。

　　二、活動主題

　　“紀念五四、我為班歌”

　　三、比賽時間

　　5月4日（周三）

　　四、參賽對象

　　全校學生，以班級為單位，全員參與

　　五、活動項目和形式

　　活動分為合唱類和其他類兩種。

　　六、活動具體要求

　　（一）、 合唱類參賽要求：

　　1、以班為單位組隊參加年級比賽。要求：班級學生全員參與，利用自習課、主題活動課或音樂課時間教唱和排練參賽曲目。

　　2、參賽曲目為兩首，一首為愛國歌曲，一首為自選曲目（勵志歌曲）。兩首歌曲演唱的時間不得超過6分鐘。（包括上下場時間）。

　　3、伴奏可采用手風琴、電子琴、mp3音樂伴奏等形式，各參賽隊自己準備，并提前上報。

　　4、每個參賽隊伍必須統一服裝，必須有合唱指揮。

　　5．比賽順序由各班賽前抽簽決定。

　　6．各班班主任教師要充分重視此次活動，認真組織排練，并充分利用紀念“五四”運動91周年這一契機，開展內容豐富、形式多樣的系列活動，努力掀起我校愛國主義教育的.高潮。

　　（二）、其他類要求

　　各班可根據本班實際，選擇內容申報

　　1、舞蹈類2、器樂類3、聲樂類4、語言類

　　七、合唱評分標準

　　1．歌曲緊扣主題，內容健康，演唱不超時。

　　2．合唱人數符合規定，隊列整齊，進退場秩序良好。

　　3．演出服裝整齊統一得體，充分展現滿中人積極向上的精神面貌。

　　4．演唱時精神飽滿、積極樂觀、保持良好臺風，動作表情自然大方。

　　5．演唱時聲音宏亮協調，節奏準確，聲情并茂，吐詞清晰，沒有走音和忘詞等現象，強弱對比得當。

　　6．合唱歌曲有一定難度，能體現一定合唱藝術性，有感染力。

　　7．指揮手勢正確，節奏準確，姿勢優美。

　　八、獎勵辦法

　　1、合唱比賽設一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名。

　　2、獲得各類獎項的個人或集體頒發榮譽證書。

　　九、評委安排

　　邀請校領導及相關人員參加評分。

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