優秀少先隊員評選活動方案（通用13篇）

　　為有力保證活動開展的質量水平，我們需要提前開始活動方案制定工作，活動方案是闡明活動時間，地點，目的，預期效果，預算及活動方法等的企劃案。活動方案要怎么制定呢？以下是小編為大家收集的優秀少先隊員評選活動方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　優秀少先隊員評選活動方案 1

　　我校將于學期末評選一批優秀少先隊員，根據我校實際情況，特制定“優秀少先隊員”評選方案，予以公布，望各班認真學習，遵照執行，并以此為契機進一步促進少先隊員自覺養成良好的思想道德品質和日常行為習慣，激勵他們樹立爭先創優、積極向上的精神風貌，逐步形成校風好、班風正、學風濃的校園文化氛圍。

　　一、評選及表彰時間：

　　12月15日——12月30日

　　二、評選范圍、擬授榮譽：

　　1——6年級少先隊員；擬授予“優秀少先隊員”榮譽稱號

　　三、優秀少先隊員條件評選條件：

　　1、安全衛生：珍愛生命，注意安全，無安全事故發生，對不遵守學校安全規定而發生安全事故責任的學生實行一票否決。講究個人衛生，有良好的衛生習慣；保持教室、校園等公共場所的整潔，不隨便吐痰，不亂扔垃圾；保護環境，愛護花草樹木。

　　2、品德方面：尊敬師長，團結同學，文明禮貌，遵守社會公德，自覺遵守《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，在同學中能起模范帶頭作用。

　　3、學習方面：學習態度端正，能較好地掌握各門功課的基礎知識、技能，學習成績良好，無曠課現象。

　　4、班級活動：在班級自主管理中，首先以身作則，遵守班規校紀，并且能堅持自主管理，認真履行自己的義務，為班級的良好發展做出了貢獻；積極參加班級或少先隊的活動，勇于實踐，敢于創新；能積極配合班主任、班委做好班級工作。

　　5、文體方面：能堅持鍛煉身體，積極參加文體活動，身體健康。

　　6、穿著儀表：衣著整齊得體，符合小學生的打扮；儀表端莊，男生不留長發，女生不留披肩發、不戴耳環手飾。

　　7、社會表現：能自覺維護少先隊員榮譽，抵制社會不良現象。不進網吧、游戲廳等場所。在校內外主動做好事。

　　8、特殊條件：在各級各類比賽（藝術、體育等）、展示（演出）等活動中有優秀成績或突出表現，為學校贏得榮譽或作出積極表現的少先隊員。

　　四、評選過程

　　1、評選采用班級公開投票或民主推薦的.方法，鼓勵個人自薦。每班各報3人。

　　2、4---6年級在上報名單隊員時須另附300----400字左右的事跡材料。

　　3、當選名單將在校園內公示。如無異議由學校為“優秀少先隊員”頒發獎狀和獎品。

　　五、補充規定。

　　對獲得“優秀少先隊員”的學生，在以后的學習中因出現以下情況取消其榮譽稱號。

　　1、在校內外打架斗毆，給學校和班級帶來不良影響的；

　　2、違反學校安全相關規定，發生安全事故的；

　　3、其他不符合少先隊員身份的行為，給少先隊員和學校榮譽抹黑的。

　　優秀少先隊員評選活動方案 2

　　活動目的：

　　為了進一步貫徹落實市（區）少工委的有關精神，更好地發掘、宣傳我校少先隊員的先進事跡，以此激勵引導大家勤奮學習、快樂生活、全面發展，少先隊部特地組織開展了第三“十佳少先隊員”的'評選活動。

　　活動過程與安排：

　　一、評選過程（5.4——5.22）

　　1、自薦階段（5.4——5.6）：學校少先隊部于5月4日向全體隊員發關于“十佳少先隊員”評選活動的通知，隊員可以通過自薦形式，填交《十佳少先隊員推薦表》。（負責人：各中隊輔導員）

　　2、中隊評選階段（5.7）：自薦隊員在本中隊進行演講競選，隊員投票，選出本中隊的兩位“十佳少先隊員”準候選人，參加年級的評選。（負責人：各中隊輔導員）

　　3、年級評選階段（5.8——5.12）：由各年級級長自由選擇任何公平、公證、公開的形式來評選出三位“十佳少先隊員”候選人（提示：可以是展示年級“十佳少先隊員”候選人事跡風采讓年級隊員投票的形式，也可以是由年級組長、家長、老師組成的評委團對候選人材料的審核及演講打分的形式），參加學校“十佳少先隊員”的評選。（負責人：各年級組長）

　　4、學校候選人展示風采階段（5.13——5.20）：學校“十佳少先隊員”候選人每人設計一塊kt板介紹自己，在大堂、學校門口向全體教師、隊員和家長介紹自己的事跡，爭取大家的支持(結合午讀下班演講)。（負責人：大隊輔導員）

　　5、全體教師、隊員和家長民主投票選舉階段（5.21——5.22）：全體教師、隊員和家長在5月21、22號投票選舉。（負責人：大隊輔導員）

　　二、統計、公示階段（5.23——5.29）

　　三、總結、表彰（結合六.一相關活動）

　　優秀少先隊員評選活動方案 3

　　一、活動內容

　　1、聚焦一個點：開展“尋找祖國的成長足跡”圖片展，評選“我最喜愛的圖片”。

　　2、輻射兩個面：在少先隊層面開展“愛我中華”演講賽;在兒童團層面開展“說說祖國的變化”故事賽。

　　3、發動全方位：用海報、集體廣播的形式在全校進行宣傳發動，形成熱烈迎接國慶的氣氛。舉辦一次紅領巾專題廣播，國旗下的講話，要求各中隊出一期黑板報、開一次專題中隊會、舉行一次雛鷹假日小隊等系列活動，并評選優秀方案。

　　二、活動目標

　　1、通過觀看圖片、親身體驗等方式，感受祖國翻天覆地的'發展，增強民族自豪感。

　　2、選擇自己喜歡的方式(唱歌、跳舞、朗誦、畫畫等)表達對祖國媽媽的熱愛。

　　3、知道我國的國名及國慶節的由來，為自己是中國人而自豪。

　　4、學習收集有關資料。

　　三、活動重點和難點

　　活動重點：感受國慶活動的熱烈，知道國慶的重要意義，為自己是中國人而自豪。

　　活動難點：理解祖國的含義,學習收集資料。

　　四、活動準備

　　1、師生共同搜集人們歡度國慶的圖文資料，如閱兵式、文藝演出等。

　　2、指導學生準備各項活動的參賽資料。

　　3、指導學生細心觀察國慶節來臨之際周圍生活環境的變化，如街上布置的花壇，建筑物上或學校、單位門前慶國慶的標語、燈飾，電視里呈現的天安門廣場上的花壇等。

　　五、活動方案

　　發動準備階段(時間：9月25日之前)

　　1、張貼宣傳海報：將我校如何“迎國慶”的具體實施方案向全校師生推出。

　　2、利用集體廣播，發動師生共同參與到活動中來，并提出具體的要求。

　　3、在班主任層面和隊干部層面開展關于“慶國慶”的專題準備會議，并請有關人員作好統籌工作。

　　具體實施階段(時間：9月25日~9月30日)

　　1、開展一次“慶國慶”專題紅領巾廣播

　　2、舉辦一次“愛我中華”演講賽(三~五年級)

　　3、舉辦一次“說說祖國的變化”故事賽(一、二年級)

　　4、舉辦一次“尋找祖國的成長足跡”全校圖片展

　　5、在各中隊開展專題中隊會、雛鷹假日小隊、黑板報等

　　活動總結階段(時間：10月8日升旗儀式)

　　1、宣布“慶國慶”系列活動獲獎名單

　　集體獎項：優秀組織獎、優秀活動方案、優秀黑板報等。

　　個人獎項：朗誦(講故事)優秀個人、“我最喜歡的圖片”優秀個人等。

　　2、國旗下的講話“國慶專題”

　　優秀少先隊員評選活動方案 4

　　為加強對我校少先隊員思想教育的正面引導，展示我校少先隊員的精神風貌，進一步樹立先進典型，激勵廣大的少先隊員健康成長，爭先創優，銳意進取，奮力拼搏。現決定開展20XX學年西南中心小學“好孩子”、“十佳少先隊員”評選表彰活動。具體方案如下：

　　一、活動宗旨

　　通過樹立和宣傳優秀少先隊員典型，引導少年兒童互相學習，自我教育，向全社會展示新時期少年兒童良好的精神風貌；進一步促進少先隊文化建設，增強少先隊組織的吸引力和影響力，不斷優化少年兒童健康成長環境。

　　二、活動時間

　　20xx年xx月xx日-x月x日。

　　三、“好孩子”、“十佳少先隊員”評選條件

　　1.熱愛祖國，理想遠大，能夠積極主動策劃、參與愛黨、愛國的主題教育實踐活動，表現突出，為身邊少年兒童作出表率。

　　2.愛集體、愛自然、愛親人、愛同學，具有文明禮貌、團結互助、誠實守信、遵紀守法、勤儉節約、愛護公物的優良品德，并能從一點一滴、一言一行做起。

　　3.勤奮學習、善于思考、積極實踐，具有強烈的求知欲和上進心，努力學好各門功課，學習成績優異。積極參加形式多樣的課外校外活動，了解社會，有一定的實踐能力，善于獨立思考，具有創新精神。

　　4.熱愛體育鍛煉，具有良好的衛生習慣和堅強的意志，樂觀開朗、不怕困難、不怕挫折、勇敢頑強、自尊自信、積極進取。

　　5.熱愛少先隊組織，深刻理解、努力實踐隊章的要求，積極參加少先隊的各項活動，具有作為少先隊員的光榮感和責任感，在少先隊組織中發揮積極的作用。

　　四、評選方法

　　1.各中隊在民主推薦的基礎上，擇優確定候選人。經在本中隊公示后，推薦一位候選人上報學校少先隊大隊。

　　2.少先隊大隊整理候選人資料后公布于學校網站。（全體隊員利用暑假網上學習候選人資料，參加網上投票。）

　　3.學校評審委員會（由行政、級長、工青婦委組成）本著公平、公正、公開的`原則，按候選人事跡，結合候選人平時表現，參考網上投票情況，對上報的評選候選人進行審核，擇優評審確定西南中心小學20XX學年10名“好孩子”、10名“十佳少先隊員”，并在新學期開學典禮進行表彰。

　　五、有關要求

　　1.本次評選活動涉及面廣，一至五年級每中隊推薦一位候選人，各中隊要本著對少先隊事業負責，對少年兒童健康成長負責的態度，高度重視這項工作。要充分調動全體少先隊員參與評選活動的積極性，大力宣傳評選表彰對象的先進事跡。認真做好對推薦對象的審核工作，確保評選、表彰活動順利進行。

　　2.候選人推薦工作要實事求是、優中選優。要充分發揚民主，做到公開、公平、公正。候選人要經其所在中隊的正式推薦。

　　3.各中隊務必于2013年7月5日（20周五）前將候選人所有電子版材料交級長，由級長收齊上傳學校辦公網(資源庫→上傳文件→大隊部→20XX學年西南中心小學“好孩子、十佳少先隊員”推薦表）各個年級的文件夾內。

　　六、材料包括

　　1.填寫一份候選人推薦登記表，表內事跡材料要求500字以內（不要超出500字）；

　　2.一張候選人近期半身免冠照片；

　　3.逾期未把資料上傳學校辦公網報視為放棄參評。

　　優秀少先隊員評選活動方案 5

　　一、推薦條件

　　1、全校少先隊員中，具有以下基本條件：

　　（1）熱愛中國共產黨，熱愛社會主義祖國，熱愛人民，具有成就事業、報效祖國的遠大理想，并把這種理想化作日常的具體行動。

　　（2）愛親人、愛同學、愛集體、愛自然、愛勞動，具有文明禮貌、團結互助、誠實守信、遵紀守法、勤儉節約、愛護公物的優良品德，并能從一點一滴、一言一行做起。

　　（3）愛學習、善思考、勤實踐，具有強烈的'求知欲和上進心，發奮讀書，努力學好各門功課，積極參加形式多樣的課外校外活動，接觸自然、了解社會，有一定的實踐能力，善于獨立思考，具有創新精神。

　　（4）熱愛體育鍛煉，具有良好的衛生習慣和堅強的意志，樂觀開朗、不怕困難、不怕挫折、珍惜時間、勇敢頑強、自尊自信、積極進取。

　　（5）熱愛少先隊組織，深刻理解、努力實踐隊章的要求，積極參加少先隊的各項活動，具有作為少先隊員的光榮感和責任感，在少先隊組織中發揮積極的作用。

　　（6）在“體操比賽”、“弟子規朗誦比賽”、“喜迎祖國60華誕征文比賽”、“藝術小人才比賽”、“科學探究活動”、“讀書知識大賽”、“民族精神活動月”、“英語誦讀比賽”、助殘捐款等活動中表現突出，具有少年兒童特點和個人特色，具有鮮明的時代特征和示范作用。

　　2、“十佳”候選人必須獲得“三好學生”、“優秀少先隊員”、“優秀少先隊干部”等榮譽稱號。

　　3、“十佳”候選人至少要有一項專業特長（如：器樂、競技、書畫、演唱、科技等，以校級以上特長項目比賽獲獎證書為依據。）

　　4、2——6年級各班應在少先隊組織和少先隊員廣泛參與、積極推薦的基礎上進行初評，擇優推薦，推薦人選每班不超過3人。

　　二、具體安排

　　（一）報名方式

　　1、2——6年級各班依據“十佳”推薦條件開展評選活動，并于12月16日前向少先隊大隊部提出推薦人選。

　　2、候選人須嚴格按要求報送申報材料：

　　（1）推薦人選登記表一份。

　　（2）200字以內事跡簡介，事跡材料須經班主任簽署意見。

　　（二）評選方法

　　1、評審委員會依據候選人綜合材料進行初評，確定20—30名正式候選人，《校務公示欄》予以公布。

　　2、舉行現場競選活動，候選人參與“現場知識問答、精彩自我介紹、個人才藝展”等現場競賽。

　　3、評審委員會采取綜合評估和審議的方式，產生第四屆“十佳少先隊員”，經公示無異議后，由學校和少先隊大隊部聯合命名表彰。

　　4、正式候選人在“十佳”評選中落選的，將被授予“優秀少先隊員”稱號。

　　5、學校將在校園專欄、盤龍二小網站、主題博客中宣傳報道十佳少先隊員的先進事跡。

　　（三）現場競選內容

　　1、精彩自我介紹（30％）：時限2分鐘以內，內容包括個人簡介、主要興趣愛好、特長、個人理想、所獲榮譽、自我評價。

　　2、現場知識問答（20％）：由主持人現場隨即問答，內容以少先隊知識為主，同時涉及語文、數學、百科知識、時政等常識。

　　3、個人才藝展示（50％）：時間3分鐘，項目自行確定（評分時結合現場表現及以往獲獎情況綜合評價）。

　　（四）現場競賽標準

　　1、外部形象：儀容儀表整潔、大方、舉止得體。

　　2、表達能力：普通話標準、語言流暢、表達清晰、邏輯性強、語言組織應用能力強。

　　3、才藝表演：特長突出，內容新穎，臺風自然、表演技巧難易程度。

　　4、心理素質：沉著冷靜、反應敏銳、臨場應變能力強、思維敏捷。

　　5、才智表現：文化基礎知識扎實、熟悉少先隊相關內容、知識面廣。

　　優秀少先隊員評選活動方案 6

　　活動目的：

　　利用10月13日建隊日，開展“爭做優秀少先隊員”活動，讓學生了解中國少年先鋒隊的知識，讓學生積極爭取一名優秀少先隊員，從而在班級中塑造一批榜樣，帶動其他的同學共同進步。

　　活動準備：

　　1、搜集中國少年先鋒隊相關知識，制作成幻燈。

　　2、上入隊前教育課，讓學生了解少先隊的知識知道少先隊的隊名、隊旗、隊徽、紅領巾、隊禮的含義，隊的領導者和隊的作風。

　　3、按照隊章要求，引導學生“入隊前為身邊的人做一件好事”（父母、同學、老師、甚至是陌生人都可以）。并在班會課上說說自己的體會。

　　4、指導學生會寫入隊申請書，會讀入隊誓詞，會戴紅領巾，會行隊禮，會唱隊歌，會呼號。

　　參加對象：

　　一（4）班全體同學和全體家長。

　　爭章時間：

　　第3周——第6周

　　活動過程：

　　一、走近少先隊。帶領本班學生去參觀少先隊大隊活動室,了解少先隊。參觀活動結束后，讓學生說說自己的感受。

　　二、營造良好的南粵爭章氛圍。班主任在班級中向全班學生發出“爭做優秀少先隊員”倡議，告知獲章前（準備入隊章）的標準，要求學生主動參與到少先隊爭章活動中來。同時利用家校通平臺，向家長積極宣傳，讓家庭和學校形成爭章合力，鼓勵學生爭章前“為身邊的`人做一件好事”。

　　三、邀請學校大隊干部到班級擔任“志愿輔導員”，利用周一的主題班會課給一年級同學上隊課，幫助一年級隊員初步了解少先隊知識。并教讀入隊誓詞，教戴紅領巾，教行隊禮，教唱隊歌，教會呼號。

　　四、班主任教會新隊員寫《入隊申請書》，使學生知道申請書的格式和填寫要求。學生認真填寫《入隊申請書》，并把入隊申請書上交大隊部。

　　五、班主任和家長形成教育合力指導學生結合自己的實際，將積極要求加入隊組織的愿望與具體行動聯系起來，引導學生“為身邊的人做一件好事”。

　　六、班主任在學生爭章活動以后，入隊儀式前用班會課對學生進行考章，達到標準的，就將這些小朋友的名字和照片張貼在班級的榮譽欄上，成為其他同學學習的榜樣。

　　優秀少先隊員評選活動方案 7

　　活動目的：

　　為了進一步貫徹落實市（區）少工委的有關精神，更好地發掘、宣傳我校少先隊員的先進事跡，以此激勵引導大家勤奮學習、快樂生活、全面發展，少先隊部特地組織開展了第三“十佳少先隊員”的評選活動。

　　活動過程與安排：

　　一、評選過程（5.4——5.22）

　　1、自薦階段（5.4——5.6）：學校少先隊部于5月4日向全體隊員發關于“十佳少先隊員”評選活動的通知，隊員可以通過自薦形式，填交《十佳少先隊員推薦表》。（負責人：各中隊輔導員）

　　2、中隊評選階段（5.7）：自薦隊員在本中隊進行演講競選，隊員投票，選出本中隊的.兩位“十佳少先隊員”準候選人，參加年級的評選。（負責人：各中隊輔導員）

　　3、年級評選階段（5.8——5.12）：由各年級級長自由選擇任何公平、公證、公開的形式來評選出三位“十佳少先隊員”候選人（提示：可以是展示年級“十佳少先隊員”候選人事跡風采讓年級隊員投票的形式，也可以是由年級組長、家長、老師組成的評委團對候選人材料的審核及演講打分的形式），參加學校“十佳少先隊員”的評選。（負責人：各年級組長）

　　4、學校候選人展示風采階段（5.13——5.20）：學校“十佳少先隊員”候選人每人設計一塊kt板介紹自己，在大堂、學校門口向全體教師、隊員和家長介紹自己的事跡，爭取大家的支持(結合午讀下班演講)。（負責人：大隊輔導員）

　　5、全體教師、隊員和家長民主投票選舉階段（5.21——5.22）：全體教師、隊員和家長在5月21、22號投票選舉。（負責人：大隊輔導員）

　　二、統計、公示階段（5.23——5.29）

　　三、總結、表彰（結合六.一相關活動）

　　優秀少先隊員評選活動方案 8

　　一、指導思想：

　　為充分調動班主任（輔導員）在班集體（中隊）建設工作中的積極性和主動性，發揮學生（少先隊員）在班集體（中隊）建設工作中的主體作用，培養師生積極進取、力爭上游的精神和強烈的榮譽感，特制定本方案。

　　二、具體流程安排及評選辦法：

　　1、學校利用集體晨會向全體學生作動員，班主任（輔導員）在班級作動員，布置學生（少先隊員）在規定的時間內完成申報材料。

　　2、學校中心組研究討論《方案》。

　　3、學校向全體教師通報正式《方案》。

　　4、學校向全體學生通報正式《方案》。

　　5、班主任（輔導員）組織學生在晨會、班隊會上交流申報材料。

　　6、以班級為單位組織學生和任課教師進行民主測評（記名投票）。

　　7、學校審核，確定區秦淮之星（區優秀少先隊員）等候選人名單。

　　8、按要求校內公示全校評選結果，公示后無問題即上報，有問題再作具體安排。

　　三、名額分配：

　　區秦淮之星：三、四年級每班1名，五六年級每班2名。

　　區優秀少先隊員：四五年級每班1名。另五年級同時增加一名江蘇好少年的'推薦名額。

　　區合作之星、讀書之星、學習之星、體育之星、藝術之星、創造之星、勞動之星、自強之星、希望之星、環保之星：獲獎學生總數不超過全校人數的5%，各種“星”獲獎學生人數不超過“十星”獲獎學生總數的10%。今年仍增設單項星“防疫之星”。三年級按年級評選學習之星、讀書之星、創造之星各一名；四年級按班級評選勞動之星、希望之星、環保之星、防疫之星各一名；五年級按班級評選學習之星、讀書之星、創造之星、自強之星各一名；六年級按班級評選合作之星、體育之星、藝術之星各一名。

　　校三好學生：1年級按班級總人數的30%計算，2-3年級按班級總人數的20%計算，4-6年級按班級總人數的15%計算，采用“四舍五入”法確定最終名額。

　　校優秀少先隊員：除一年級學生未入隊不評選外，其它年級按班級總人數的10%計算，采用“四舍五入”法確定名額。

　　優秀少先隊員評選活動方案 9

　　一、評選指導思想

　　通過表彰和宣傳優秀少先隊員、優秀輔導員、優秀少先隊集體，進一步促進少先隊文化建設，增強少先隊組織的凝聚力、感召力和影響力，展示新時期我校少年兒童良好的精神風貌，引導少年兒童學習先進、自我提升，激勵廣大少先隊工作者以及社會各界人士繼續為我校少年兒童的健康成長和少先隊事業的發展做出新的更大的貢獻。

　　二、評選條件

　　（一）校優秀少先隊員（三至九年級各推薦上報5人）

　　評選對象：全校少先隊員。

　　評選條件：

　　1.年齡在6-14周歲少先隊員。

　　2.熱愛中國共產黨，熱愛社會主義，具有成就事業、報效祖國的遠大理想，并把這種理想化作日常的具體行動。

　　3.熱愛學習、善于思考、勤于實踐、勇于創新，努力學好各門功課，積極參加各類課外活動，有一定的實踐能力和創新精神。

　　4.誠實守信、文明禮貌、勤儉節約、團結互助、遵紀守法、愛護公物，能從一言一行、點滴小事做起。

　　5.積極參加體育鍛煉，有良好的衛生習慣和心理素質，開朗樂觀、不畏困難、積極進取、自尊自信。

　　6.熱愛少先隊組織，積極參加少先隊的各項活動，具有少先隊員應有的光榮感和責任感，在少先隊組織中發揮積極帶頭作用。

　　7.近2年內獲得過各級共青團、少先隊組織、教育行政部門表彰的少先隊員或為我縣贏得榮譽、在社會上產生積極影響的少先隊員。

　　（二）校優秀少先隊輔導員（各年級推薦上報1人）

　　評選對象：經正式聘請、從事少先隊工作3年以上的學校專（兼）職少先隊大、中隊輔導員、總輔導員。

　　評選條件：

　　1.堅持四項基本原則，忠誠黨的教育事業，熱愛少年兒童，熱愛少先隊工作。具有竭誠為少年兒童健康成長服務的事業心和責任感，有良好的道德修養，處處做少年兒童的表率，深受少年兒童的歡迎。

　　2.努力掌握現代教育理論和方法，在服務少年兒童健康成長的工作中有創新、有建樹，成績顯著。

　　3.近2年內獲得過各級共青團、少先隊組織、教育行政部門表彰或少先隊工作理論文章在縣級以上報刊雜志發表的少先隊輔導員。

　　（三）優秀少先隊集體（各年級部推薦上報1個）

　　1.少先隊大隊

　　（1）努力探索培養少年兒童對黨和社會主義祖國樸素感情的有效載體和途徑，取得明顯成效。

　　（2）組織建設有活力、有創新，隊組織的吸引力、凝聚力強。輔導員隊伍配備整齊，有良好的職業精神和素質，定期召開少先隊代表大會，讓少先隊員行使民主權利、培養民主能力，發揮組織教育作用，充分展現隊員們自強自主、積極進取、健康向上的良好精神風貌。

　　（3）開展的活動具有明顯的少先隊特點，內容豐富，形式多樣，影響大，效果好，活動時間有保證，每月至少開展一次主題鮮明的少先隊大隊活動。

　　（4）少先隊大隊室等陣地建設有鮮明的少先隊特色，利用率高，能發揮顯著作用。

　　2.少先隊中隊

　　（1）隊員的'主體地位能得到充分尊重，積極發揮主動性和創造性，共同創建快樂自主、友愛向上的集體。

　　（2）能經常獨立開展少先隊活動，有效吸引少年兒童參與，每月至少開展兩次主題鮮明、有思想教育意義的少先隊活動。

　　（3）隊組織設置規范，制度健全，有活力，受到少先隊員真心喜愛。

　　（4）堅持民主選舉和定期輪換少先隊小干部，積極為隊員創造服務他人、服務集體、鍛煉自己的實踐機會。

　　（5）輔導員熱愛少先隊工作，具有較高的專業化水平，與少先隊員關系親密。

　　三、評選原則及要求

　　1、評選工作采取自下而上、逐級申報、逐級審核的方式進行。

　　2、評選工作要實事求是、優中選優、寧缺勿濫的原則，要按照評選條件，確保推薦質量。各級部在評選時，要本著對少先隊事業和少年兒童健康成長負責的態度，高度重視這項工作。大力宣傳評選表彰對象的先進事跡。嚴格評選程序，最終獲選的人選將在本單位公示一周。

　　3、上報人選實行民主推薦，再由學校領導班子成員、年級部主任、校銀杏獎老師采取無記名投票的方式產生。

　　四、推薦申報材料和時限

　　為保證評選工作的順利進行，請各級部于將推薦人員名單和先進材料報送到學校少先隊。報送材料要求一律電子稿（填寫完整）

　　優秀少先隊員評選活動方案 10

　　按照團區委、區教育局、區少工委關于評選、表彰xx學年優秀紅旗中隊、優秀少先隊員的統一部署，我校評優工作小組擬定評選方案。

　　一、評審小組

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　二、評選表彰對象

　　4—6年級的少先隊員和少先隊集體。

　　三、評選表彰名稱

　　1、優秀少先隊員

　　2、優秀紅旗中隊

　　四、評選表彰條件與標準：

　　（一）優秀少先隊員

　　1、熱愛中國共產黨，熱愛祖國，熱愛人民，立志成才，具有遠大的理想；

　　2、熱愛科學，勤奮學習，刻苦鉆研，善于思考，具有創新精神；

　　3、熱愛生活，不怕困難，自強自立，具有堅強意志；

　　4、熱愛勞動，誠實勇敢，關心集體，樂于助人，具有優秀品質；

　　5、德智體美全面發展，在隊員中有較高的威信與知名度，先進事跡能夠充分體現當代少年兒童的風采。

　　（二）優秀紅旗中隊

　　1、組織好：經常向隊員普及隊知隊禮，有具體可行的中隊發展目標，有積極向上的`隊風隊貌，有健康的集體輿論和自覺的紀律意識，隊員間團結友愛，相互尊重。

　　2、工作好：中、小隊工作職責明確，隊長能自主開展工作，隊員有較強的自理能力，能做到中隊輔導員在與不在一個樣；少先隊干部在集體中發揮模范帶頭作用；中隊輔導員工作認真負責，民主管理意識強。

　　3、活動好：中小隊活動豐富多彩，深受隊員喜愛。積極組織開展“紅領巾相約中國夢”、“陽光發展”、“小公民主題教育”、“美德少年我爭當”、“平安行動”等活動，參與面廣，活動有創意，教育效果好。

　　4、陣地好：建立健全中小隊家務和教育陣地，隊員有自己為集體服務的崗位，能經常發揮作用。

　　5、制度好：建立健全各項中隊工作管理與活動制度，并落實執行。

　　五、評選表彰的名額分配（名額按照校區的學生人數及中隊數分配）

　　1、優秀少先隊員由大隊部推薦5名

　　2、優秀紅旗中隊各年段分別推薦2個中隊

　　六、評選表彰的程序

　　1、1月6日（周二），制定評選方案，成立以學校黨政領導為組長的評優工作小組，召開評優工作會議。

　　2、1月12日（周一），召開全校大隊干部會議，進行投票推選優秀少先隊員，選舉產生的候選人名單于1月14日上報至德育處。

　　3、1月13日前據評選條件和標準有意向申報的中隊向年級組申報，之后年級組長召開年級組會議進行投票選舉，選舉產生2個中隊于1月13日上報至德育處。

　　4、1月15日由學校評優領導小組審核申報材料，并差額選舉產生優秀少先隊員5名，優秀紅旗中隊3個，并將材料上報區少工委。

　　優秀少先隊員評選活動方案 11

　　一、活動背景與目標

　　為深入貫徹黨的教育方針，充分發揮少先隊的組織作用，樹立和宣傳優秀少先隊員典型，引導廣大少先隊員向榜樣學習，自覺培養良好品德，努力成為新時代的好少年。本次活動旨在通過評選優秀少先隊員，進一步激發少先隊員的`榮譽感和責任感，促進少先隊員全面發展，營造積極向上的校園文化氛圍。

　　二、評選對象

　　全校1-6年級少先隊員均可參加評選。

　　三、評選條件

　　熱愛祖國，熱愛人民，熱愛少先隊組織，具有高度的集體榮譽感和責任感。

　　模范遵守《中小學生日常行為規范》，具有良好的道德品質和文明行為習慣。

　　學習勤奮，成績優異，具有較強的學習能力和創新精神。

　　熱心公益，積極參與學校和社會實踐活動，樂于助人，關心集體，團結同學。

　　在少先隊活動中表現突出，能積極參與組織策劃，為少先隊建設貢獻力量。

　　四、評選流程

　　初選階段：各班級組織少先隊員進行自評和互評，每班推薦2名候選人，填寫推薦表并附事跡材料。

　　復選階段：學校少先隊組織對初選候選人進行資格審核和綜合評價，確定每年級3名復選候選人。

　　終選階段：組織評選委員會對復選候選人進行面試、考核和綜合評價，最終確定每年級1名優秀少先隊員。

　　五、評選時間與地點

　　評選時間：XX年XX月XX日至XX年XX月XX日

　　評選地點：學校多功能報告廳

　　六、獎勵措施

　　對獲評的優秀少先隊員，學校將在全校范圍內進行表彰，并頒發榮譽證書和獎品。

　　將優秀少先隊員的事跡材料匯編成冊，作為校園文化建設的重要成果進行展示。

　　鼓勵優秀少先隊員參加更高層次的評選活動，為學校和少先隊組織爭光添彩。

　　七、注意事項

　　各班級要高度重視此次評選活動，認真組織少先隊員參與評選，確保評選過程的公正、公平、公開。

　　推薦材料要真實、客觀、準確，嚴禁弄虛作假和夸大其詞。

　　評選過程中要注重少先隊員的全面發展，既要關注學習成績，也要關注品德修養和實踐能力。

　　八、結語

　　本次優秀少先隊員評選活動是對全校少先隊員的一次全面檢驗和激勵，希望廣大少先隊員能夠積極參與，努力展現自己的風采和才華。同時，也希望通過此次活動，能夠進一步推動我校少先隊工作的發展，為培養新時代的好少年貢獻力量。

　　優秀少先隊員評選活動方案 12

　　一、活動背景

　　為了樹立和宣傳優秀少先隊員典型，激發廣大少先隊員的學習熱情，培養他們的愛國情懷和良好的道德品質，我們決定開展優秀少先隊員評選活動。此次活動旨在引導少年兒童互相學習、自我教育，向全社會展示新時期少年兒童良好的精神風貌，進一步促進少先隊文化建設，增強少先隊組織的吸引力和影響力，不斷優化少年兒童健康成長環境。

　　二、活動目標

　　發掘和表彰一批具有優秀品質的少先隊員，樹立榜樣，激發全體少先隊員的`進取心和榮譽感。

　　提高少先隊員的綜合素質，培養他們的愛國情懷、社會責任感和團隊協作精神。

　　增進少先隊員對少先隊組織的認同感和歸屬感，推動少先隊工作的深入開展。

　　三、評選標準

　　熱愛祖國，具有堅定的理想信念，積極踐行社會主義核心價值觀。

　　勤奮學習，成績優異，具有良好的學習習慣和創新能力。

　　遵守紀律，誠實守信，具有良好的道德品質和行為習慣。

　　熱心公益，樂于助人，積極參與各類志愿服務活動。

　　熱愛少先隊組織，積極參加少先隊的各項活動，發揮模范帶頭作用。

　　四、評選流程

　　宣傳發動：通過班會、校園廣播、宣傳欄等渠道，廣泛宣傳優秀少先隊員評選活動的目的、意義、評選標準和流程，動員全體少先隊員積極參與。

　　班級推薦：各班級根據評選標準，組織班內少先隊員進行自評、互評，推薦出本班的優秀少先隊員候選人。

　　學校評選：學校組織評審小組，對各班級推薦的候選人進行審查、評議，確定校級優秀少先隊員名單。

　　表彰獎勵：在全校范圍內舉行表彰大會，對優秀少先隊員進行表彰獎勵，頒發榮譽證書和獎品。

　　五、活動要求

　　各班級要高度重視此次評選活動，認真組織，確保評選活動的公平、公正、公開。

　　評選過程中要注重發掘和宣傳少先隊員的先進事跡和典型經驗，充分發揮優秀少先隊員的示范引領作用。

　　要加強對優秀少先隊員的培養和管理，鼓勵他們繼續努力，不斷進步，為少先隊組織的發展貢獻力量。

　　六、總結與展望

　　通過此次優秀少先隊員評選活動，我們希望能夠激勵更多的少先隊員樹立正確的價值觀，培養良好的行為習慣和道德品質，為祖國的繁榮富強貢獻自己的力量。同時，我們也期待在未來的日子里，繼續加強少先隊文化建設，推動少先隊工作的創新與發展，為少年兒童的健康成長創造更加良好的環境。

　　優秀少先隊員評選活動方案 13

　　一、活動宗旨

　　本次優秀少先隊員評選活動旨在樹立和宣傳優秀少先隊員的典型形象，激發廣大少先隊員的榮譽感和責任感，引導少年兒童互相學習、自我教育，展示新時期少年兒童的精神風貌。通過評選活動，進一步促進少先隊文化建設，增強少先隊組織的吸引力和影響力，為少年兒童的健康成長營造更加積極、向上的環境。

　　二、評選對象

　　本次活動面向全校1-6年級的少先隊員進行評選。

　　三、評選標準

　　熱愛祖國，理想遠大：具有強烈的愛國情懷，能夠積極參與愛黨、愛國的主題教育實踐活動，表現突出，為身邊少年兒童作出表率。

　　勤奮學習，全面發展：勤奮學習各門功課，成績優異；善于思考，積極實踐，具有強烈的求知欲和上進心。

　　品德優良，團結友愛：具有良好的道德素養，尊師守紀，友愛同學，樂于助人，熱心服務，在少先隊員中起模范帶頭作用。

　　身心健康，活潑開朗：熱愛體育鍛煉，具有良好的衛生習慣和堅強的意志，樂觀開朗，不怕困難，不怕挫折，勇敢頑強，自尊自信，積極進取。

　　熱愛少先隊組織，發揮積極作用：深刻理解、努力實踐隊章的要求，積極參加少先隊的各項活動，具有作為少先隊員的光榮感和責任感，在少先隊組織中發揮積極的作用。

　　四、評選流程

　　宣傳動員：通過校園廣播、宣傳欄等渠道，廣泛宣傳評選活動的目的、意義及評選標準，動員廣大少先隊員積極參與。

　　自薦與推薦：少先隊員可自薦或由班級、中隊推薦參加評選。自薦或推薦的少先隊員需提交一份詳細的個人事跡材料。

　　初評與篩選：各班級、中隊根據評選標準，對自薦和推薦的少先隊員進行初評，篩選出符合條件的候選人。

　　學校評審：學校組織評審小組，對候選人進行評審，確定最終獲獎名單。

　　表彰獎勵：在學校大會上對獲獎的少先隊員進行表彰，頒發榮譽證書和獎品，激勵廣大少先隊員向他們學習。

　　五、活動時間

　　評選活動自即日起開始，至XX月XX日結束。具體安排如下：

　　XX月XX日-XX月XX日：宣傳動員階段，廣泛宣傳評選活動的目的、意義及評選標準。

　　XX月XX日-XX月XX日：自薦與推薦階段，少先隊員可自薦或由班級、中隊推薦參加評選。

　　XX月XX日-XX月XX日：初評與篩選階段，各班級、中隊對候選人進行初評和篩選。

　　XX月XX日-XX月XX日：學校評審階段，學校組織評審小組對候選人進行評審，確定最終獲獎名單。

　　XX月XX日：表彰獎勵階段，在學校大會上對獲獎的.少先隊員進行表彰。

　　六、注意事項

　　評選活動要公開、公平、公正，確保評選結果的客觀性和權威性。

　　評選活動要緊密結合少先隊工作實際，注重發揮少先隊員的主體作用，激發他們的積極性和創造性。

　　評選活動要注重實效，避免形式主義，確保評選活動取得實效。

　　通過本次優秀少先隊員評選活動，我們期望能夠進一步激發廣大少先隊員的積極性和創造性，促進他們的全面發展，為少先隊組織的健康發展注入新的活力。

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