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美德少年評選活動方案優秀
為保障事情或工作順利開展,通常需要提前準備好一份方案,方案是書面計劃,是具體行動實施辦法細則,步驟等。方案應該怎么制定呢?以下是小編為大家整理的美德少年評選活動方案優秀,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
美德少年評選活動方案優秀1
為進一步加強我校未成年人思想道德建設,推動社會主義核心價值體系建設,深化“做一個有道德的人”主題實踐活動,在我校同學身邊樹立一批學習榜樣,讓我校未成年人在學習教育實踐活動中接受激勵、陶冶和鍛煉,經行政會議決定在全校廣泛開展第二屆花山中學“美德少年”評選活動,現將有關事項通知如下:
一、指導思想
以建設社會主義核心價值體系為根本,樹立社會主義榮辱觀,建立和完善符合傳統美德和時代精神的道德行為規范,大力宣傳近年來我校學生的思想道德建設的成效和經驗,在我校學生中營造追求先進、崇尚先進、學習先進的濃厚氛圍。通過樹我們身邊的先進典型,推動我校學生積極參與到“做一個有道德的人”實踐活動中,營造文明和諧的社會氛圍。
二、組織機構
主辦:xx中學德育處
協助:初一、二、三級,團委,學生會。
三、評選標準
第二屆花山中學“美德少年”評選的基本標準是:愛家愛國,誠實守信,自立自強,積極進取,富有活力,具有較強社會責任感和鮮明時代特色的`德、智、體、美、勞全面發展的少年。主要包括五類:
1.勤儉自強美德少年(3名):不挑吃穿、不亂花錢、不盲目攀比,養成艱苦樸素、勤儉節約的好習慣;樹立遠大志向,具有腳踏實地、百折不撓、堅忍不拔、不畏困難的品質,勤奮學習,艱苦奮斗,向著崇高的理想邁進。
2.助人為樂美德少年(3名):熱心公益,主動參加社會志愿服務活動,利用假期為孤寡老人、殘疾人和軍烈屬等生活困難人員提供服務;主動投身社區建設,參與社區清潔衛生、環境保護、植綠護綠、公益宣傳和文化活動。
3.誠實守信美德少年(3名):遵紀守法,拾金不昧,無私奉獻,堅持誠信做事,得到家長、老師、同學們的一致肯定。
4.尊老愛幼美德少年(3名):孝敬父母、尊敬長輩,理解父母、感恩父母;在同學中主動結對互助、交心談心、補習功課、幫助有困難的同學。
5.勤奮好學美德少年(3名):勤奮向上,品學兼優,態度端正,刻苦鉆研,全面發展。
四、評選對象和范圍
凡花山中學學生,具有以上方面或某一方面突出事跡,能夠帶動他人的優秀少年均可參加評選。
五、評選步驟和方法
整個評選活動原則上采用各級評選、逐級推薦的辦法,學校行政會議確認和公示相結合的方式進行。
(一)制定活動方案(第13周)。各級要廣泛發動學生開展“美德少年”評選活動。
(二)宣傳發動(第14周)。宣傳發動廣大學生積極參與“美德少年”評選活動,并認真做好活動的組織工作。
(三)廣泛推薦申報(第15周)。各級認真篩選,做好推薦工作,各級按每類“美德少年”向德育處推薦1名候選人,并填寫好“美德少年”推薦評審表(見附件),于12月13日前上報學校德育處。
(四)公示(12月18日):德育處在匯總各級推薦情況后,學校行政會議審核確定正式候選人,并將候選人的基本情況進行公示宣傳。
(五)表彰獎勵(元旦文藝演出)。最后確定第二屆花山中學“美德少年”名單(共5類,每類3人,共15人),并在元旦文藝演出時進行表彰獎勵。
美德少年評選活動方案優秀2
一、活動時間
20xx年9月15日至20xx年12月20日
班級推薦時間:20xx年9月15日11月10日
網絡投票時間:即日起20xx年12月5日
公示時間:20xx年12月6日13日
表彰時間:20xx年12月17號
二、推選標準
基本標準:熱愛黨、熱愛祖國、熱愛家鄉,自覺踐行社會主義核心價值觀,模范遵守家庭美德、學生道德、社會公德,品德優良,事跡突出,在引領未成年人思想道德建設中能夠發揮示范作用。具體標準為:
1、自強少年。熱愛生活、熱愛勞動,艱苦樸素、勤儉節約;在個人或家庭遭遇變故或遇到重大困難、挫折時,樂觀向上,勇敢擔當,吃苦耐勞,自強不息,表現出很強的意志品質。
2、孝心少年。模范踐行家庭美德,感恩父母、孝敬父母,尊敬長輩、關愛親人。特別是在家人或親屬有傷病、殘疾等情況下,能夠分擔責任、悉心照料、守護相助、患難與共。
3、友愛少年。發揚團結互助精神,堅持長期做好人好事,積極參與社會公益和志愿服務活動,為同學或遭遇困難的人獻愛心、送溫暖,排憂解難,在公民生命、財產或公共財物安全受到侵害或遭遇危險時,力所能及地進行保護和援救。
4、誠信少年。為人正直,重信守諾;模范遵守學校各項規章制度和學生行為規范,敢于抵制不法行為和不良現象;自身要求嚴格,自覺遵紀守法,恪守社會公德;經得起各種誘惑,有拾金不昧等先進事跡。
三、參加范圍
年齡6至13周歲小學生,具有以上四個方面中某一方面的.突出美德事跡,能夠帶動和輻射他人的優秀少年均可參加評選。
四、評選步驟
(一)班級推薦
(二)網絡投票
即日起,在xx三小公眾號進行網絡投票,按網上投票結果為主由高至低排列,選出每類別投票最高的前4名,共計16名。
(三)公示第三屆“美德少年”名單
20xx年12月,根據投票結果,經學校評審委員會審定,確定16名學生為第三屆“xx三小美德少年”并公示。
五、表彰獎勵
為保證評選的公平、公正,學校要根據評選標準,采取各班推薦、網絡投票、張榜公示相結合的方式進行評選推薦。活動組委會將按照網絡投票情況,經評審委員會再次審核,將評選出16名“xx三小美德少年”,在第三屆“xx三小美德少年”表彰會上進行公開表彰。
美德少年評選活動方案優秀3
為激勵我系學生用好“學習強國”平臺的興趣和學習熱情,營造濃厚的學習氛圍,提升全系文化建設的水平,根據我系實際情況,決定開展 “學習之星”的評選活動,具體評比活動方案如下:
一、評選對象范圍:
已注冊“學習強國”學習平臺,且有學習積分的財經商貿系全體學生。
二、評選活動時間及地點
積分截止時間:20xx年6月5日12:00
報名截止時間:20xx年6月7日16:00
報名地點:xxx
三、評選標準
在“學習強國”平臺上,學習積極性高、表現突出、學習積分穩定靠前、且活躍度較高的'學生。
四、評選辦法
1、按照自愿報名原則,報名時,本人須出具實名積分頁面,并留下本人班級、姓名、聯系方式等。
2、系部根據報名整體情況,按積分排名,評選出積分前五名同學為“學習之星”,評選出全系積分前三十名的學生,系部將給予表彰,并頒發獎品。
五、評選活動結果
按照最終成績積分排序,共評出一等獎5個,二等獎10個,三等獎15個。
美德少年評選活動方案優秀4
為褒揚“最美人物”,倡導“最美精神”,唱響“最美聲音”,引導未成年人做一個“心靈美”“道德美”“行為美”的“美少年”,充分展示我校學生愛學習、愛勞動、愛祖國和誠實守信、孝敬友善、自強不息的精神風貌,引導學生形成正確的道德觀和價值觀,學校決定開展20xx年度“美德少年”評選活動。
一、指導思想
以培育和踐行社會主義核心價值觀為根本,以加強未成年人思想道德建設為重點,以開展“美德少年”評選為載體,引導未成年人樹立良好的社會責任感和公民意識。通過樹立一批道德先進典型,讓學生學有榜樣、行有楷模,形成知榮辱、樹正氣、促和諧的良好道德風尚。
二、活動時間
20xx年5月至6月
三、評選標準
基本標準:思想政治素質好,熱愛共產黨,熱愛祖國,熱愛人民,熱愛社會主義,熱愛集體,自覺踐行社會主義核心價值觀,模范遵守社會公德,品德優良,事跡突出。
具體標準為:
(一)勤于、善于、樂于學習,獨立思考問題;上課用心聽講,認真完成作業;全面發展,不偏科,學習成績優秀;刻苦鉆研,愛好廣泛,喜愛小發明,小創造,參加市、區以上少年科技發明或知識競賽,成績優異;能幫助其他同學共同學習進步。
(二)樹立勞動光榮的觀念,有熱愛勞動、崇尚勞動的好品質。掌握一些力所能及的簡單勞動技能,在家里,積極參加家務勞動;在學校,積極參加打掃衛生和勞動體驗等活動;在社會,積極參加社區公益活動。養成珍惜他人勞動成果的好習慣。
(三)孝敬父母長輩,經常幫父母長輩做一些力所能及的家務,幫助體弱和病殘的家人、親屬解決困難或問題;身處逆境不氣餒,意志品質堅強,得到家長、鄰里、老師和同學的好評。
(四)舉止文明,禮貌待人,尊敬師長,團結同學,關心集體,愛護環境;注重養成良好的文明習慣,在公共場所不插隊、不大聲喧嘩、不說臟話、不亂丟垃圾、不亂刻亂畫、不闖紅燈,文明過馬路,文明旅游參觀;帶動影響家庭成員和他人共同遵守社會公德。
(五)善良樂觀,待人真誠,知禮儀,重禮節,具有強烈的誠信意識;重信守諾,言行一致,對事負責,積極完成賦予的各項任務,知書明理,好學,樂學,品學兼優,不驕不躁;在同學中享有較高威信。
(六)弘揚中華民族家庭美德,自覺做到吃苦耐勞、生活節儉,能自覺抵制奢侈浪費行為;衣著簡樸,不挑吃穿;能積極參加“節水、節電、節糧”等主題活動,身體力行宣傳節約文明;能支持和引導其他同學積極參與節能環保社會實踐活動。
(七)主動幫助無血緣關系的老幼病弱、鰥寡孤獨和其他困難人員;積極參加學雷鋒志愿服務、為社會獻愛心等公益活動;在他人合法權益受到侵害時,用自己的智慧和能力進行保護和救助;熱愛生活,熱愛生命,關愛他人,積極樂觀,在社會上產生重大影響。
(八)身處逆境(經濟狀況極差、單親、父母雙方均外出務工或經商而留守在家、傷殘、家庭境況不佳),但能克服困難、頑強拼搏,自立自強,樂觀面對學習和生活,積極向上,事跡典型、真切、感人,在學生中有一定的`代表性和模范性,受到全校師生的好評。
四、參加范圍
全校學生,具有以上八個方面中多個方面的突出事跡,能夠帶動和輻射他人的學生均可參加評選。
五、實施步驟
第一階段:班級推薦(5月16日5月18日)
各班主任認真對照評選標準,從本班中推選出一名“美德少年”候選人,于5月18號將候選人的事跡材料、生活照以電子版形式發送到郵箱,
(材料要求不低于500字,事跡真實可靠、表述準確貼切、條理清晰分明。)
第二階段:學校評選(5月185月20日)
領導小組辦公室從各班申報的人員中,擇優評選具有代表性的“美德少年”。
第三階段:宣傳階段(5月21日5月30日)
通過多種途徑大力宣傳“美德少年”事跡。在學校櫥窗設置“美德少年”宣傳欄,將“美德少年”照片、典型事跡進行刊登。同時舉行隆重的頒獎儀式,用“美德少年”的典型事跡感染每位同學,形成學習“美德”、心向“美德”、踐行“美德”的濃厚氛圍。
六、工作要求
(一)高度重視,精心部署。各班級要充分認識評選表彰“美德少年”的重要意義,把開展評選表彰和宣傳活動作為德育工作的有力抓手,精心組織,認真實施。各班要嚴格按照學校“美德少年”評選方案認真組織本班級的評選,堅持公平、公正、實事求是的原則,嚴禁弄虛作假、徇私舞弊。
(二)廣泛發動,全員參與。每班都要積極參加此次評選活動,不得棄權,結合評選活動組織開展豐富多彩的主題教育活動,使學生在參與評選的過程中接受教育、得到提高。
美德少年評選活動方案優秀5
一、評選比例:
優秀學生、優秀學生干部的評選比例均為本單位學生總數的2%,學院優秀學生干部的評選比例為學院學生總人數的0.5%。
二、評選條件:
1、思想品德考核為優,理、工、生、醫、藥類學年平均學分績點達3.2以上,文、新、外、經、法、管類學生學年平均學分績點在3.5以上,學年綜合測評總成績在90分以上,可作為優秀學生候選人。
2、思想品德考核為優,學年平均學分績點在2.5以上,學年綜合測評總成績達90分以上,擔任學生干部職務滿一年,可作為優秀學生干部候選人。
三、評選要求:
優秀學生和優秀學生干部的評選必須嚴格按照評選條件和民主程序,做到公平、公正、公開。
四、評選程序:
優秀學生和優秀學生干部的.候選人須分別填寫登記表,經系院簽署意見后報學生處,由學校審批。
五、評選時間:
優秀學生和優秀學生干部的評選工作在每年九月份進行。
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