教師故事比賽活動方案（精選17篇）

　　為確保事情或工作順利開展，就需要我們事先制定方案，方案屬于計劃類文書的一種。方案要怎么制定呢？以下是小編收集整理的教師故事比賽活動方案 ，歡迎大家分享。

　　教師故事比賽活動方案 1

　　一、活動宗旨：

　　自覺讀書是教師的職業使然，每個教師本應該成為讀書的楷模，然而調查表明，我區老師的讀書時間緊缺、讀書陣地萎縮、讀書心態被動、讀書意志薄弱，為了重振我們的讀書精神、再育我們的讀書情懷、革新我們的讀書方式，讓我們的心常與閱讀相約、智常與書籍相碰，樹立教師讀書榜樣、營造教師閱讀氛圍，學校特組織“我的讀書故事”教師演講比賽活動。

　　二、活動主題：

　　愛讀書、潤人生、促發展

　　三、時間地點：

　　報名時間：即日起至10月31日（參賽選手名單及演講題目報年級主任，年級主任31號前報教科處。）

　　比賽時間：暫定11月16日

　　地點：多功能廳

　　四、參賽對象：

　　全體教師均可報名（希望五年教齡以下的教師積極參加）

　　五、比賽要求：

　　1、參賽選手要精心準備，以真實的故事感染人，以藝術的演講吸引人，以昂揚的精神鼓舞人，以豐富的'情感影響人；

　　2、演講內容要健康、真實、原創，緊扣主題；演講角度要靈活、貼切，可選“我與一本書”的故事，也可選“書香伴我行”的故事，可選“我的讀書情懷、意志”的故事，也可選“我的讀書方法變革、成果收獲”的故事等；

　　3、要用普通話脫稿演講，條理清晰，表達流暢，可以使用媒體、道具等資源輔助演講，演講時間控制在6分鐘以內；

　　4、比賽結束后上交演講材料電子稿給教科處存檔。

　　六、獎項設置：

　　評出一、二、三等獎若干名，一等獎將代表我校參加高新區教師演講比賽。

　　教師故事比賽活動方案 2

　　一、指導思想

　　為了進一步貫徹《幼兒園教育指導綱要》，適應幼兒園課堂改革的.需要，全面提高教師的語言表達能力，訓練教師的口才及演說才華，特制定本方案。

　　二、比賽日期：

　　20xx年10月11日

　　三、評委：

　　各班班主任

　　四、評分標準：

　　總分100分

　　1.故事內容健康、富有童趣（10分）

　　2.講述流暢、發音清晰、標準（15分）

　　3.聲音洪亮、語速適中、語調規范正確、富有變化、感染力強（25分）

　　4.表情夸張、精神飽滿、肢體語言豐富、恰當（15分）

　　5.儀表大方、有化妝、服裝符合故事情節、有道具配合表演（20分）

　　6.故事完整、有始有終、態度積極（15分）

　　注：去掉一個最高分，去掉一個最低分，取平均分。

　　五、獎項設置：

　　一等獎1人，二等獎2人，三等獎2人。

　　教師故事比賽活動方案 3

　　一、活動目的：

　　為傳承經典，推崇儒雅，進一步營造知書達理、好學上進的校園書香氛圍，豐富老師們的精神生活，給老師們提供一個交流讀書經驗、享受快樂讀書的機會，學校特在第二屆讀書節中舉行“我與書的`故事”教師演講比賽。

　　二、參賽人員：

　　全校35歲以下的教師人人參加，35歲以上的自愿。參賽者需交好電子文稿到教導處存檔。

　　三、參賽時間：（第17周）

　　綜合組和學前組星期一下午16：00；語文組星期二8：30

　　數學組星期三8：30

　　四、比賽地點：

　　多媒體教室

　　五、組織形式：

　　由各組組長主持和組織本組老師參賽，賽前抽好順序簽，定好演講內容。

　　六、評委：

　　學校行政人員和本組教研組長。

　　七、評獎辦法：

　　評委根據演講內容、普通話、表達技巧、形象風度和綜合印象五方面綜合評分（百分制），然后去掉一個最高分和一個最低分，再取平均分，按高到低評出參賽人員的30%為一等獎，其余為二等獎，分別給以獎勵。

　　教師故事比賽活動方案 4

　　一、活動宗旨

　　為了提高我園教師的綜合素質，加強教師的基本功訓練、提高語言教學技能，增強新教師為幼兒講故事的`感染力和表現力，促進新教師在專業道路上快速成長。我園于20XX年10月19日舉辦新教師講故事比賽活動。

　　二、活動目標

　　1.為檢驗幼兒園教師的專業技能，促進教師專業水平發展。

　　2.為提高教師對語言的感受能力、表達和掌控力。

　　3.以活動來促進幼兒園教師流利、規范、生動地講標準普通話，提高與幼兒的語言感染力，從而在教師影響下促進幼兒語言能力的發展。

　　三、活動時間及地點

　　時間：20XX年10月19日中午12:30

　　地點：多功能廳

　　四、參賽人員

　　本年度參加工作的新教師

　　五、活動要求

　　1.教師自然大方、語言有感染力、普通話標準。

　　2.故事內容重點突出、內容清晰。

　　3.模擬給幼兒講故事方式，內容有一定的教育意義。

　　4.講故事過程中可以插入音樂，表演、課件PPT等內容。

　　5.故事講述時間5—10分鐘。

　　六、參賽形式

　　按抽簽順序講述故事，評出一、二、三名

　　七、評委及評分規則

　　1.評委：本園在職教師 統分：趙章莉 趙丹

　　2. 評委不記名計分，要求公平、公開、公正，實事求是的原則給新教師打分。

　　3.計分去掉一個最高分，去掉一個最低分取平均分。

　　八、評分標準

　　1.普通話（4分）語速適當，吐字清晰，普通話標準，講究講述技巧。

　　2.感情（2分）語感豐富，富有表現力，能打動聽眾。

　　3.流利（2分）在規定時間內脫稿講述，表達流暢，思路清晰。

　　4.肢體語言（2分）肢體動作豐富、恰當，聲情并茂。

　　教師故事比賽活動方案 5

　　一、活動目的：

　　故事教學是幼兒園教育中的一種重要手段，開展故事教學對于培養幼兒良好的品德、提高幼兒的語言表達能力、豐富擴大幼兒的知識面具有積極的促進作用。講故事又是幼兒園教師的一項專業基本技能，為檢閱幼兒園教師基本的專業技能，促進教師專業水平發展，提高我們教師對語言的感受能力、表達能力和掌控能力。因此我們舉行“教師講故事比賽”活動。并以此活動來促進我園教師流利、規范、生動地講標準普通話，提高與幼兒溝通的語言感染力，從而在教師影響下促進孩子語言能力的發展。

　　二、參賽對象：

　　全園教師

　　三、比賽規則和要求：

　　1、故事題材不限，要求參賽的.故事必須內容健康，具有一定的教育意義，風格清新獨特，充分反映出真、善、美的精神風貌。

　　2、講故事過程中可適當插入音樂、表演等內容。

　　3、講故事時間為3分鐘左右

　　四、參賽形式：

　　以抽簽形式決定比賽順序。

　　五、比賽時間、地點：

　　20xx年6月9日（星期二）；三樓多功能室

　　六、比賽評分標準：

　　1、內容（30分）：要求內容健康、向上，能使幼兒從中受到教育。結構合理，有故事情節。

　　2、形象（10分）：要求服飾得體，舉止自然大方，儀表端莊，體現幼兒教師的精神風貌。

　　3、口才（30分）：要求脫稿講述，普通話準確、流暢。講究講故事的技巧，緊扣故事情節，富有節奏，富有感情。語感豐富、語速處理得當，富有表現力。

　　4、表達（30分）：動作恰當，表達生動。精神飽滿，富有創意。表達連貫、完整，生動有趣。

　　七、評委及評分原則：

　　1、要求評委本著“公平、公開、公正，實事求是”的原則給各位教師打分。

　　2、評委組成人員：全園教師互評

　　教師故事比賽活動方案 6

　　為進一步加強幼兒教師基本功訓練，提高幼兒教師對語言的感受能力、表達能力和掌控能力，促進教師專業水平發展，提升我園教師的綜合素質，我園決定在本學期組織以“講故事”為主題的教師技能大賽，為保證此項活動的順利進行，特制定本方案：

　　一、比賽內容：

　　講故事

　　二、參賽人員：

　　全體一線教師

　　三、比賽內容及要求：

　　可選用教材內故事，也可選用其他童話、寓言故事；必須使用普通話，要以生動的語言表現故事內容；故事選取要有童趣、符合幼兒年齡特點；時間不得少于3分鐘，不得超過5分鐘；

　　可加伴奏、可帶道具、可請助演（但助演發言不得超過1/4）；

　　四、評比辦法：

　　（一）初賽：初賽由中層以上領導擔任評委，現場打分，賽后匯總，選取前21名選手參加決賽。

　　（二）決賽：邀請家長志愿者6人（大、中、小班各2人）擔任嘉賓評委；中層以上領導擔任園方評委；現場亮分。

　　（三）獎勵：本次比賽獎勵全體參賽教師的前1/3（共39名），決賽共設一等獎3名、二等獎8名、三等獎12名，其余為優秀獎。

　　五、日程安排：

　　（一）10月8日——10月18日教師選取故事、自我準備

　　（二）10月19日報送故事名稱、形式、音樂

　　（三）10月23日上午8：40——11：30小班教師初賽

　　（四）10月23日下午2：30——5：00中班教師初賽

　　（五）10月24日上午8：40——11：30大班教師初賽

　　（六）10月24日下午分數匯總、排名

　　（七）10月25日下午5：10——7：00決賽

　　六、地點：

　　三樓會議室

　　七、評分標準：

　　內容（30分）：要求所選故事主題突出、鮮明，健康、向上，可讀性強，有推薦的.價值。

　　形象（20分）：要求服飾得體，舉止自然大方，儀表端莊，體現幼兒教師的精神風貌。

　　口才（30分）：要求脫稿講述，普通話標準、流暢。講究講故事的技巧，緊扣故事情節，富有節奏，富有感情。語感豐富、語速處理得當，富有表現力。

　　表達（20分）：動作恰當，表述生動。精神飽滿，富有創意。表達連貫、完整，生動有趣。

　　教師故事比賽活動方案 7

　　一、活動背景

　　故事是中華民族傳統文化的重要組成部分，也是培養學生文學素養和道德情操的有效途徑之一。正所謂“故事里有道理”，好的故事不僅能夠引起孩子們的興趣，還可以通過生動的情節和深刻的寓意給孩子們帶來啟示和思考。因此，為了更好地傳承和弘揚中華民族文化，推廣優秀的故事，提高學生的文學素養和道德意識，我們舉辦了一場教師講故事比賽活動。

　　二、活動目的

　　通過比賽活動的方式，鼓勵和激發教師們的故事講述能力，提高他們在故事講解方面的專業技能，從而進一步提升學生的學術成就和文化素養。此外，活動還旨在激發學生們對文化傳承和民族精神的熱愛，鼓勵他們勇于追求勝利，積極面對挑戰。

　　三、活動時間

　　活動時間定于學期中的階段性考試后，具體時間根據學校的安排確定，約為2—3小時。

　　四、活動形式

　　本次比賽采用競賽形式進行，共分為初賽和決賽兩個階段。

　　1、初賽

　　初賽的參賽教師組織一張名單，根據抽簽順序逐一講述自己選擇的故事。每場比賽約定時長為10分鐘左右，講述故事的教師需自備道具并進行精彩的'演講。評委將根據講述的內容、表現和道具的運用等方面評分，晉級名額評選出數量約為決賽總名額的60%左右。

　　2、決賽

　　決賽分為一定數量的小組，每組最多3人，每人講述一個故事，并進行評分。評委評判標準包括故事的內容、情節設置、語言表達、形象塑造、道具運用等方面。最終，所有得分較高者將參加決賽的頒獎典禮。

　　五、比賽獎項

　　本次活動將設置參賽獎、優勝獎、最佳獎、推薦獎等獎項，滿足不同獲獎者的需求。

　　參賽獎：參加初賽的參賽者均可獲得參賽獎。

　　優勝獎：決賽晉級者中獲得前10%的選手，可獲得一等優勝獎；前20%的選手可獲得二等優勝獎；前30%的選手可獲得三等優勝獎。

　　最佳獎：決賽中評出的最佳選手，可獲得最佳獎，并獲得獎杯和書籍獎勵。

　　推薦獎：根據選手的表現情況，可能推薦獲得特殊文學獎等活動時陪審的提名

　　六、總結

　　本次比賽活動為學校文化建設注入了源源不斷的正能量，進一步弘揚了中華民族的文化傳統和民族精神，增強了教職員工和學生的歷史使命感和文化自信心。同時，本次活動活躍了校園文化氛圍，激發了學生學習的興趣和積極性，取得了良好的效果，得到了教師、學生和家長的高度評價和認可。

　　教師故事比賽活動方案 8

　　一、活動目的

　　通過教師講故事比賽活動，激發教師的講故事能力，提高教學水平，增加課堂趣味性，給學生帶來歡樂，同時也增強教師間的互相交流，提高師德師風。

　　二、活動時間

　　根據學校日程安排，選取節假日或周末，約定時間，通知參賽教師。

　　三、參賽方式

　　1、單人參賽

　　每個參賽者需準備一篇3—5分鐘的講故事內容，題材不限，但應符合教育教學相關主題，提高師生吸收知識的效果。

　　2、團隊參賽

　　每個團隊由三名教師組成，需準備一篇15分鐘左右的講故事內容，除了故事情節吸引人外，還應有精彩的劇情設計和有溫度的演繹技巧。

　　四、評有標準

　　1、主題符合度

　　故事內容應與教育教學相關主題有關，有助于學生接受和理解，增強其記憶力和學習興趣。

　　2、故事情節的引人入勝

　　故事應有生動的場景，情節緊湊，吸引聽眾，讓學生和教師沉浸在故事情節中。

　　3、演講技巧和語言表達能力

　　演講者的發音、語調、聲音大小、手勢、身體姿態等方面應該得體自然。語言表達需要簡明扼要、生動形象，使學生更好地理解故事。

　　4、互動性

　　演講過程中，演講人應與觀眾保持互動，通過故事情節帶領觀眾共享此時此地的情感。

　　五、評審方式

　　由院長、副院長、教研組長、學工部部長等幾位評審專家組成評審委員會，采取打分制，最終為單人參賽選出前三名，為團隊參賽選出前兩名。

　　六、獎項設置

　　單人參賽前三名分別獲得一等、二等和三等獎，并授予“講故事教師”稱號；團隊參賽前兩名分別獲得一等和二等獎，并授予“講故事團隊”稱號。

　　七、活動后續

　　1、活動結束后，多進行經驗總結，形成教學經驗匯總，指導改進教學方法。

　　2、為獲獎者頒發獎品，并在月刊或校報等多種形式宣傳大賽。

　　八、注意事項

　　1、參賽者應按照規定時間完成準備，準時參加比賽。

　　2、參賽者需嚴格遵守比賽規定，不得抄襲他人作品。

　　3、評審委員會必須認真聽取參賽者演講內容，對每位參賽者進行公正的評分。

　　4、主辦方應當充分準備活動所需設備和場地，確保活動順利進行。

　　通過這次教師講故事比賽活動，可以有效提高教師們的講課能力，并在學生們的`投入度和趣味性方面取得成功。活動不僅可以加強教師之間的交流，還可以加強教師們的教學經驗交流。同時，活動的成功也可以在一定程度上激發學生學習的興趣，推動教學質量的提升。

　　教師故事比賽活動方案 9

　　一、活動背景與目的

　　在快節奏的現代生活中，故事以其獨特的魅力，能夠跨越時空的界限，傳遞智慧、情感與價值觀。為了豐富教師的精神文化生活，提升教師的語言表達能力、情感傳達能力和創新思維，同時促進教師之間的.交流與分享，特舉辦本次“教師故事比賽”活動。通過活動，激發教師們對教育事業的熱愛，展現教師風采，營造積極向上的校園文化氛圍。

　　二、活動主題

　　“以故事為橋，連接心與心的教育之旅”

　　三、活動時間

　　報名階段：XX月XX日至XX月XX日

　　初賽選拔：XX月XX日（形式可為線上提交視頻或文稿）

　　決賽展示：XX月XX日（現場演講，可邀請校內外評委及觀眾）

　　頒獎典禮：決賽后當天或次日舉行

　　四、參與對象

　　全校在職教師，鼓勵跨學科、跨年級教師積極參與。

　　五、活動內容與形式

　　1. 故事內容要求：

　　緊扣教育主題，可以是個人教學經歷中的感人故事、對學生成長的深刻感悟、對教育理念的獨到見解等。

　　鼓勵原創，內容積極向上，富有啟發性、感染力和教育意義。

　　時長控制在5-8分鐘之內，適合現場講述或制作成視頻展示。

　　2. 報名方式：

　　通過學校官方網站、內部郵件系統或指定微信群進行報名，提交個人基本信息及故事概要。

　　3. 初賽選拔：

　　初賽采取線上評審方式，由校領導、資深教師及學生代表組成評審團，根據故事內容、創意及表達效果進行打分。

　　選出若干名優秀選手進入決賽。

　　4. 決賽展示：

　　決賽為現場演講形式，選手需準備PPT或道具輔助講述。

　　邀請校內外知名教育專家、作家及學生代表作為評委，進行現場打分和點評。

　　增設觀眾投票環節，增加互動性和參與度。

　　5. 頒獎典禮：

　　頒發“最佳故事獎”、“最具創意獎”、“最受歡迎獎”等獎項，表彰優秀選手。

　　邀請獲獎選手分享獲獎感言及創作心得。

　　六、宣傳與動員

　　通過學校官網、微信公眾號、校報、海報等多種渠道進行活動宣傳。

　　召開動員大會，明確活動意義，激發教師參與熱情。

　　設立“故事征集”專欄，鼓勵教師提前準備，分享創作靈感。

　　七、后續工作

　　將優秀故事匯編成冊或制作成視頻集，作為學校文化建設的重要成果展示。

　　組織獲獎選手進行經驗分享會，促進全校教師的學習與交流。

　　對活動進行總結反思，為下一次活動提供參考和改進方向。

　　八、注意事項

　　確保活動公平公正，避免任何形式的作弊行為。

　　關注教師心理健康，鼓勵但不強制參與，確保每位教師都能在輕松愉快的氛圍中展現自我。

　　教師故事比賽活動方案 10

　　一、活動背景與目的

　　在教育這片沃土上，每一位教師都是故事的編織者，他們用智慧與愛心書寫著與學生共同成長的點點滴滴。為了弘揚教師職業精神，展現教師風采，增強教師隊伍的'凝聚力與歸屬感，特舉辦“教師故事分享大賽”。本次活動旨在通過真實、感人的教育故事，傳遞正能量，激發教育熱情，促進教師間的相互學習與交流。

　　二、活動主題

　　“愛的傳遞·教育的溫度”

　　三、組織機構

　　主辦單位：XX市教育局/學校

　　承辦單位：校工會/教師發展中心

　　協辦單位：各年級組、教研組

　　四、參與對象

　　全校（或指定區域）在職教師

　　五、活動流程

　　1. 宣傳動員階段（第1周）

　　發布活動通知，明確活動目的、主題、時間、地點及獎項設置。

　　利用校園網、微信公眾號、教職工大會等多種渠道進行廣泛宣傳。

　　2. 報名與準備階段（第2-3周）

　　教師自愿報名，提交故事梗概及預計時長。

　　組織者進行初步篩選，確定參賽名單。

　　參賽教師準備PPT、視頻等輔助材料（可選）。

　　3. 初賽選拔（第4周）

　　形式：線上或線下（視疫情防控情況而定），每位教師限時講述。

　　評委團由校領導、資深教師及學生代表組成。

　　選出前若干名進入決賽。

　　4. 決賽展示（第5周）

　　地點：學校禮堂或線上直播平臺。

　　增設觀眾投票環節，增加互動性。

　　邀請教育專家點評，提升活動專業度。

　　5. 頒獎典禮（決賽當天）

　　頒發“最佳故事獎”、“最具感染力獎”、“創意獎”等獎項。

　　領導講話，總結活動意義，鼓勵教師繼續傳遞愛與教育的溫度。

　　6. 成果展示（后續）

　　將優秀故事匯編成冊或制作成視頻，在學校內部及對外平臺進行展示。

　　鼓勵教師將故事轉化為教學案例，促進教學質量的提升。

　　六、經費預算與物資準備

　　場地布置、音響設備租賃等費用。

　　獎品及證書購置。

　　宣傳材料制作費用。

　　線上直播技術服務費用（如適用）。

　　七、注意事項

　　確保活動安全有序進行，遵守疫情防控要求。

　　尊重每位參賽教師的勞動成果，保護其知識產權。

　　強調活動的正面引導作用，避免任何形式的負面競爭。

　　教師故事比賽活動方案 11

　　一、活動概述

　　為慶祝教師節，展現教師隊伍的多樣性和卓越成就，特策劃“‘星光璀璨·教師風采’故事比賽”活動。通過講述教師在教育教學中的感人故事，展現他們的`智慧、勇氣與愛心，激勵全體教師不忘初心，砥礪前行。

　　二、活動目標

　　1. 增進教師之間的了解與尊重，強化團隊精神。

　　2. 提升教師的職業榮譽感和使命感。

　　3. 收集并傳播優秀教育案例，促進教學創新。

　　三、活動時間與地點

　　時間：教師節前夕（具體日期）

　　地點：學校禮堂或線上直播平臺

　　四、參與對象與報名方式

　　面向全校教師開放，鼓勵團隊或個人參賽。

　　通過校園網、郵件或指定報名表進行報名。

　　五、比賽內容與形式

　　1. 內容要求：圍繞“我與學生的故事”、“教學創新與實踐”、“師德師風建設”等主題，講述真實、生動、感人的教育故事。

　　2. 形式多樣：可以是演講、情景劇、微電影等形式，鼓勵創新表達。

　　六、比賽流程

　　1. 報名與初審（提前一個月）

　　2. 選手培訓與指導（根據需要）

　　3. 現場/線上預賽（篩選出決賽名單）

　　4. 決賽展示與評獎（教師節當天）

　　包括選手展示、專家點評、觀眾互動等環節。

　　設立“最佳故事獎”、“最佳創意獎”、“最受歡迎獎”等獎項。

　　七、宣傳與后續

　　利用校內外媒體廣泛宣傳，提高活動影響力。

　　決賽后進行優秀故事展播，制作成視頻集錦，供全校師生學習借鑒。

　　邀請獲獎教師分享心得，促進教育經驗交流。

　　八、預算與保障

　　合理規劃活動預算，確保資金有效使用。

　　教師故事比賽活動方案 12

　　一、活動背景與目的

　　在教育這片沃土上，每一位教師都是播種者，他們用智慧與愛心澆灌著學生的.心田，書寫著一個個感人至深的故事。為了弘揚教師職業精神，展現教師風采，增強教師隊伍的凝聚力和向心力，特舉辦“教師風采·故事傳揚”教師故事比賽活動。通過講述發生在教師與學生之間的真實故事，傳遞正能量，激發教育熱情，促進教師間的相互學習與成長。

　　二、活動主題

　　“以愛之名，講述教育故事”

　　三、活動時間與地點

　　報名時間：XX月XX日至XX月XX日

　　初選階段：XX月XX日（線上提交視頻或文稿）

　　決賽及頒獎典禮：XX月XX日，學校禮堂

　　四、參與對象

　　全校在職教師，鼓勵以團隊或個人形式參賽。

　　五、活動內容與形式

　　1. 內容要求：圍繞教育教學過程中的真實經歷，講述與學生共同成長、克服困難、實現目標等正能量故事。故事需原創，情感真摯，具有啟發性和感染力。

　　2. 形式選擇：參賽者可選擇現場講述（配PPT或背景音樂）、視頻錄制（含旁白、畫面）等形式提交作品。決賽階段建議采用現場講述，增加互動性和觀賞性。

　　六、評選標準

　　故事真實性與原創性（30%）

　　情感表達與感染力（30%）

　　教育意義與啟發性（20%）

　　語言表達與現場表現（20%）

　　七、活動流程

　　1. 宣傳動員：通過校園網、微信公眾號等渠道發布活動通知，廣泛宣傳。

　　2. 報名與提交作品：參賽教師按時提交報名信息及作品。

　　3. 初選評審：由校領導、資深教師及學生代表組成評審團，對提交的作品進行評審，選出決賽選手。

　　4. 決賽準備：入選決賽的教師進行彩排，優化講述內容與形式。

　　5. 決賽及頒獎典禮：現場講述，觀眾投票與評委打分相結合，最終評選出獎項并舉行頒獎典禮。

　　八、獎項設置

　　一等獎1名：榮譽證書+獎品

　　二等獎2名：榮譽證書+獎品

　　三等獎3名：榮譽證書+獎品

　　優秀獎若干：榮譽證書

　　最佳人氣獎（觀眾投票產生）：特別獎品

　　九、后續工作

　　將優秀作品制作成視頻或文集，在校園內外傳播，擴大影響力。

　　組織獲獎教師分享會，進一步交流教育心得。

　　教師故事比賽活動方案 13

　　一、活動概述

　　為慶祝教師節，弘揚尊師重教的社會風尚，特舉辦“師恩難忘·故事回響”教師故事大賽。本活動旨在通過師生、同事間的故事分享，展現教師的高尚師德與無私奉獻，增強師生情感，營造和諧的教育環境。

　　二、活動目標

　　1. 增進師生之間的相互理解和尊重。

　　2. 展現教師風采，傳遞正能量。

　　3. 促進教師隊伍內部的交流與學習。

　　三、活動時間與形式

　　活動時間：教師節前夕

　　活動形式：線上征集+線下分享會

　　四、參與對象

　　全校師生及校友，鼓勵以視頻、圖文、音頻等形式參與。

　　五、活動內容

　　1. 故事征集：面向全校師生及校友征集關于教師的感人故事，可以是學習上的指導、生活上的關懷、心靈上的啟迪等。

　　2. 作品篩選：由評審團對提交的`作品進行篩選，選出具有代表性和感染力的故事進入分享環節。

　　3. 線下分享會：邀請部分作者現場講述或播放視頻，同時設置互動環節，讓聽眾分享自己的感受與體驗。

　　六、評選標準

　　故事的真實性與情感深度（40%）

　　教育意義與啟發性（30%）

　　表現形式與創意（20%）

　　觀眾共鳴度（10%）

　　七、活動流程

　　1. 前期宣傳：通過校園廣播、海報、社交媒體等多種渠道進行活動宣傳。

　　2. 作品征集：設定截止日期，鼓勵師生積極投稿。

　　3. 作品篩選與通知：評審團完成篩選后，通知入選作者準備分享。

　　4. 線下分享會籌備：確定場地、布置、音響等設備，邀請嘉賓與觀眾。

　　5. 分享會舉行：現場分享故事，穿插互動環節，營造溫馨氛圍。

　　6. 后期宣傳：將分享會精彩瞬間

　　教師故事比賽活動方案 14

　　一、活動背景與目的

　　在教育這片沃土上，每一位教師都是播種者，用知識的種子和愛的陽光培育出一代又一代的莘莘學子。為了弘揚教師職業精神，展現教師們的.感人故事與職業風采，增強教師隊伍的凝聚力和向心力，特舉辦“教師風采·故事傳遞”教師故事比賽活動。

　　二、活動主題

　　“以愛之名，講述教育故事”

　　三、組織機構

　　主辦單位：XX市教育局/學校

　　承辦單位：XX學校教師發展中心

　　協辦單位：各校教師工會、學生社團

　　四、參與對象

　　全市/校在職教師，鼓勵新老教師積極參與，分享自己的教育經歷與感悟。

　　五、活動時間與地點

　　報名時間：XX月XX日至XX月XX日

　　初賽：線上提交視頻/文稿，時間XX月XX日至XX月XX日

　　復賽：現場講述，時間XX月XX日，地點：XX學校禮堂

　　決賽及頒獎典禮：時間XX月XX日，地點同上

　　六、活動內容與形式

　　1. 故事征集：圍繞“以愛之名，講述教育故事”主題，征集教師們在教育教學、學生管理、師德師風等方面的真實故事。

　　2. 初賽篩選：通過線上平臺提交視頻或文字稿件，由專家評審團進行初步篩選，選出前XX名進入復賽。

　　3. 復賽展示：現場講述，每位選手限時5-8分鐘，結合PPT、視頻等輔助材料，生動展現故事。

　　4. 決賽對決：增設觀眾投票、現場問答等環節，綜合評委打分與觀眾投票結果，決出最終名次。

　　5. 頒獎典禮：對獲獎教師頒發證書、獎品，并邀請優秀選手進行分享交流。

　　七、獎項設置

　　一等獎X名：榮譽證書+獎品

　　二等獎X名：榮譽證書+獎品

　　三等獎X名：榮譽證書+紀念品

　　優秀獎若干：紀念品

　　最佳人氣獎：特別獎品（基于觀眾投票）

　　八、宣傳與動員

　　利用校園網、微信公眾號、海報等多種渠道進行廣泛宣傳。

　　召開動員大會，邀請往屆獲獎教師分享經驗，激發參與熱情。

　　九、后期工作

　　整理活動資料，制作活動視頻集錦，通過學校官網、社交媒體等平臺發布。

　　組織獲獎教師開展巡回演講，將正能量傳遞給更多師生。

　　教師故事比賽活動方案 15

　　一、活動背景

　　在快速變化的教育環境中，教師不僅是知識的傳遞者，更是學生心靈的引路人。為了深入挖掘教師內心的教育情懷，展現教師與學生的溫馨互動，特策劃“師說心語·故事盛宴”教師故事比賽活動。

　　二、活動目標

　　1. 展現教師職業魅力，提升教師職業榮譽感。

　　2. 促進教師間經驗交流，共同提升教育教學水平。

　　3. 增進師生情感，營造和諧校園文化氛圍。

　　三、參與對象與形式

　　參與對象：全校在職教師

　　形式：個人或團隊形式參賽，講述真實教育故事，可結合演講、表演、多媒體展示等多種形式。

　　四、活動流程

　　1. 報名階段：發布活動通知，明確報名方式、截止日期及要求。

　　2. 準備階段：參賽教師準備故事內容，進行排練與制作輔助材料。

　　3. 初選評審：由校領導、教師代表及學生代表組成評審團，對提交的.故事進行初步篩選。

　　4. 決賽展示：在指定時間、地點舉行決賽，邀請校內外嘉賓、師生代表觀賽。

　　5. 頒獎典禮：現場公布獲獎名單，頒發獎品與證書，并進行獲獎故事分享。

　　五、獎項設置

　　最佳故事獎：表彰故事內容豐富、情感真摯的選手。

　　創意表現獎：鼓勵形式新穎、表現獨特的參賽作品。

　　師生共鳴獎：根據現場觀眾反饋，評選出最能觸動師生心靈的故事。

　　優秀團隊獎：針對團隊參賽作品，表彰團隊協作與創意。

　　六、宣傳與反饋

　　通過校園廣播、海報、社交媒體等多種渠道進行活動宣傳。

　　設立意見箱與在線反饋平臺，收集師生對活動的建議與感受，為下次活動提供參考。

　　七、后續工作

　　將優秀故事匯編成冊，作為校園文化建設的重要資料保存。

　　教師故事比賽活動方案 16

　　一、活動背景與目的

　　在教育這片沃土上，每一位教師都是辛勤耕耘的園丁，他們用智慧啟迪心靈，用愛心澆灌希望。為了弘揚尊師重教的社會風尚，展現教師風采，增進教師間的情感交流，特舉辦“師者心語”教師故事比賽活動。本活動旨在通過分享教師們在教育生涯中的感人故事、教學心得、成長經歷等，激發教師隊伍的凝聚力和向心力，促進教育理念的`交流與碰撞。

　　二、活動主題

　　“師者心語：講述你我教育路上的溫暖與光芒”

　　三、組織機構

　　主辦單位：XX市教育局/學校

　　承辦單位：XX學校教師發展中心

　　協辦單位：各校教師工會、學生社團等

　　四、活動時間與地點

　　報名時間：即日起至XX月XX日

　　初選階段：XX月XX日至XX月XX日（線上提交視頻/稿件）

　　復賽及決賽：XX月XX日（現場展示），地點：XX學校禮堂

　　五、參與對象

　　全市/全校在職教師，歡迎退休教師及實習生參與。

　　六、活動內容與形式

　　1. 故事征集：參賽教師可圍繞教育故事、學生成長、教學創新、師德師風等主題，準備一段5-8分鐘的故事講述。

　　2. 提交方式：初賽采用視頻或文字稿件形式提交，要求內容真實、情感真摯、語言生動。

　　3. 評審標準：內容創意、情感表達、教育意義、語言表達及感染力等。

　　4. 復賽與決賽：復賽通過視頻篩選，決賽現場講述，增設觀眾投票及專家評審環節，最終決出名次。

　　七、獎項設置

　　一等獎：X名，頒發獎杯、證書及獎品

　　二等獎：X名，頒發證書及獎品

　　三等獎：X名，頒發證書及紀念品

　　優秀獎若干，頒發證書

　　最佳人氣獎：根據網絡投票或現場觀眾投票產生

　　八、宣傳與動員

　　通過學校官網、微信公眾號、教職工大會等多種渠道進行廣泛宣傳。

　　邀請往屆獲獎教師分享經驗，激發教師參與熱情。

　　設置話題標簽，鼓勵教師在社交媒體上分享自己的參賽故事，擴大活動影響力。

　　九、后續工作

　　整理優秀故事集，制作成冊或視頻集錦，供全校師生學習交流。

　　組織獲獎教師經驗交流會，促進教育理念的深入交流。

　　教師故事比賽活動方案 17

　　一、活動背景與意義

　　教師，是知識的傳播者，更是靈魂的工程師。他們以星光般的智慧與熱情，照亮學生的成長之路。為慶祝教師節，展現教師多彩風貌，特舉辦“星光璀璨”教師風采故事大賽，旨在挖掘并傳揚教師中的感人事跡，增強教師隊伍的'榮譽感和歸屬感。

　　二、活動主題

　　“星光璀璨：共繪教育夢，講述教師情”

　　三、活動時間與地點

　　報名階段：XX月XX日至XX月XX日

　　初選與復賽：XX月XX日至XX月XX日（線上+線下結合）

　　決賽及頒獎典禮：XX月XX日，地點：XX市文化中心

　　四、參與對象

　　面向全市中小學教師及教育工作者開放。

　　五、活動內容

　　1. 故事征集：圍繞教師個人成長、教學創新、師生情誼、師德風范等方面，征集真實感人的故事。

　　2. 形式創新：鼓勵采用演講、短劇、朗誦、沙畫等多種形式展現故事，增強表現力。

　　3. 評審機制：設立專業評審團與大眾評審團，結合線上投票與現場評分，確保公平公正。

　　六、活動流程

　　報名及提交作品

　　初選：由專業評審團篩選出入圍作品

　　復賽：入圍者進行現場展示或線上直播，進一步篩選

　　決賽及頒獎典禮：現場展示，頒發獎項，分享感言

　　七、獎項設置

　　金星獎：X名，獎金+獎杯+證書

　　銀星獎：X名，獎杯+證書+獎品

　　銅星獎：X名，證書+紀念品

　　最佳創意獎、最受歡迎獎等特別獎項若干

　　八、宣傳推廣

　　利用地方電視臺、廣播、報紙等傳統媒體進行報道。

　　開設專題網頁，發布活動進展、優秀作品展示及觀眾互動。

　　邀請知名教育專家、媒體人擔任嘉賓，提升活動影響力。

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