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323世界氣象日活動周實踐活動方案

時間:2023-05-02 10:41:27 活動方案 我要投稿
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323世界氣象日活動周實踐活動方案

  為有力保證事情或工作開展的水平質量,時常需要預先開展方案準備工作,方案是計劃中內容最為復雜的一種。方案應該怎么制定呢?以下是小編整理的323世界氣象日活動周實踐活動方案,歡迎大家分享。

323世界氣象日活動周實踐活動方案

  一、活動的意義:

  全球氣候變暖使得世界各地極端天氣引發的自然災害明顯增多,造成重大人員傷亡和經濟損失。雖然無力阻止自然災害的發生,但可以做到對災害進行早期預警,提前防范,減少損失。20xx年3月23日是第53個世界氣象日,今年的主題是“監視天氣,保護生命和財產——慶祝世界天氣監視網成立50周年”,大磨灘小學紅領巾氣象站有著37年的辦站歷史,我們開展這項活動目的是抓住“世界氣象日”這個契機,感受氣象與人們生活、工作和學習的密切聯系,意在普及防災減災知識,提高避險自救技能,讓防災減災意識從小就扎根于孩子們的心里,鼓勵孩子們當好防災減災義務宣傳員,向老百姓普及氣象科普知識,增強防災減災能力,最大限度地減輕自然災害帶給人們帶來的損失。

  二、活動目標:

  (一)知識與技能

  1、普及師生氣象科學知識,提升防災減災意識,通過開展活動普及推廣氣象防災減災科學知識和避災自救技能,增強全社會防災減災意識,提高公眾綜合減災能力,把不可避免的天氣災害帶來的危害降低到最低限度。

  2、提高廣大市民關注氣候意識和防災減災意識,減輕天氣極端事件的危害,了解氣象常識,幫助人們提高生活質量。

  (二)過程與方法

  1、了解常見氣象災害的形成原因和預防方法。

  2、通過組織學生開展宣傳活動,培養學生與人交往,與人合作的能力。

  (三)情感、態度與價值觀。

  1、使師生和民眾認識到極端惡劣天氣對人類生命財產安全危害,感受到氣象工作和保持生態平衡的重要性,增加他們的學習積極性和社會責任感,從而使他們形成珍惜自然資源、熱愛大自然和保護自然環境的社會公德。

  2、通過對天氣現象的科學解釋,有助于學生破除迷信,樹立起辨證唯物主義科學世界觀。

  3、使民眾和師生關注氣候、防災減災意識,提升廣大市民參與環境保護意識。

  三、活動的組織與人員分工:

  組長:劉斌(校長,全面負責,組織協調各方工作。)

  副組長:羅先強:(氣象觀測工作室主持人兼教務員,負責具體實施開展,并在德育主任的配合下抓好講座,帶領哨兵走上復興鎮街頭開展氣象宣傳,評選科普作品)。

  成員:

  周剛(氣象輔導員,協助羅先強完成相關活動開展,評選科普作品),

  牟小莎(德育主任,協助組織好防災減災講座的開展,評選科普作品),

  胡春利(教導主任,安排好教師上好防災安全教育課及協助科普作品評選),

  趙昌波(后勤主任,做好后勤保障及安全工作),

  各班班主任:組織開展氣象科普作品指導與班級評比,做好活動組織與安全工作。

  四、參加人員:大磨灘小學全體師生。

  五、活動措施及具體安排:

  (一)參觀北碚區氣象局

  1、時間:(20xx年3月18日上午)

  2、地點:北碚區氣象局

  3、參與對象:三-六年級部分哨兵(15人以內)

  4、帶隊老師:氣象科技輔導員羅先強及周剛2人

  5、具體內容:

  (1)學習氣象觀測方法和氣象工作人員一天的工作情況。

  (2)參觀區氣象局的天氣會商室,了解天氣預報的發布過程

  (3)觀看氣象防災減災展覽。

  (4)向氣象、防雷專家咨詢天氣、氣象、水及防雷等有關知識。

  (5)受贈氣象防災科普書籍和防災減災宣傳手冊和氣象災難掛圖(用于學生宣傳活動)

  (二)舉行氣象防災減災知識講座

  1、時間:20xx.3.19下午14:30分

  2、地點:學校操場

  3、參與對象:1——6年級全體學生及部分家長代表

  4、具體內容:

  德育主任宣讀“氣象防災減災從我做起”倡議書(見附件1);邀請區氣象局專家作雷電暴雨災害預防講座,休息時哨兵向老百姓散發知識小冊子;工作室組織氣象防災減災有獎問答,答對給予氣象書簽等小獎品;

  (三)上好一節“氣象防災減災,從我做起”為主題安全教育課

  時間:20xx年月20—21日

  地點:班級,承擔者:班主任,參加人:全體學生

  (四)開展氣象科普作品評選活動

  1、參加時間:20xx.3.18——20xx.3.22

  2、參加對象:大磨灘小學1——6年級學生

  3、內容及范圍:

  氣象科技小論文及氣象觀測日記、氣象防災減災順口溜(三至六年級學生參加);“我眼中的萬千氣象”:描繪美麗的天空和云彩、氣象人員及小哨兵活動場景、氣象儀器設備和其它與氣候相關的內容,體裁不限(一九年級學生參加)

  4、評比方式:先進行班級評比,然后從中選出三幅作品參加學校評比,學校設一等獎3名、二等獎6名、三等獎若干,并將評選出的優秀作品展示在科普活動室供大家觀摩學習。

  (五)開展氣象科普走上復興鎮街頭宣傳活動

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