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小學首屆“語文節”活動方案
為了確保事情或工作有效開展，往往需要預先進行方案制定工作，方案的內容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預期的效果和意義。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的小學首屆“語文節”活動方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學首屆“語文節”活動方案1
一、活動目的：
讀書使人明智，讀書使人高尚。為了深入實施素質教育，創建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，學校決定舉辦首屆語文節活動，旨在激發學生讀書的興趣與熱情，讓每一位孩子都進行經典誦讀，親近書本，喜愛讀書，學會讀書；讓每一位孩子在讀書活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統的洗禮，享受閱讀的快樂。真正為提高學生的語文素養而努力著。
二、活動主題：做個快樂的讀書人
三、活動時間：xx年3月20日---6月20日
四、活動口號：
與書同行，收獲二小滿園書香
讀好書、習美德、立良行
開卷有益，為生命加鈣補鋅
腹有詩書氣自華
與經典為友，為精神打底；與博覽同行，為人生奠基。
五、活動內容：
1、書香班級的創建
2、人人爭當小書蟲
3、日積月累
4、詩韻飄香古詩誦讀比賽
5、跳蚤書市義賣活動
6、校“小文學家”評比
六、活動安排：
活動之一：書香班級的創建
活動對象：各個班級
活動安排：打印“龍灣二小讀書推薦書目”，（推薦書目見附件1）分發到各班主任，有選擇地介紹給學生。各班建立班級圖書角，并取好圖書角的名稱和讀書的口號（富有童趣、有班級個性等）。給每本書貼好標簽，各班級要推選好圖書管理員，對圖書的借閱和規還做好登記。教務處組織評比，達標的班級授予“書香班級”的稱號。
評比時間：第8周周五
負責科室：教務處
活動之二：人人爭當小書蟲
活動對象：各個班級
活動安排：改變，從閱讀開始。書籍是改變靈魂的工具。每日讓孩子回家至少閱讀半小時，養成睡前看書的習慣。
活動時間：第5周開始
負責老師：各班語文老師
活動之三：日積月累
活動對象：全校學生
活動安排：語文貴在積累，厚積發能薄發。每個年級在平常讓孩子每天歸類積累一小項成語，日積月累，第二天返校進行檢查。一年級詞語歸類搜集負責老師：項珍弟；二年級：孫華芬；三年級：涂桃紅；四年級：賴根釵；五年級：周雯雯；六年級：季方敏。在4月8日前搜集好上傳學校的群共享，各語文老師下載后上傳自己班級的群共享讓學生下載打印，每天進行積累，意思不懂的`查閱工具書。
負責老師：各班語文老師
活動之四：詩韻飄香古詩積累比賽
活動對象：全校學生
活動安排：語文課標規定在小學階段每個孩子必須會背70首古詩。在校語文節活動中，我們規定：一年級必須會背第1——15首；二年級第1——30首；三年級第1——40首；四年級第1——50首；五年級第1——60首；六年級第1——70首。請在這學期組織孩子背好相應的古詩。教務處組織評委到每個班級進行考核，過關的班級頒發獎狀。
（必背古詩的題目見附件2）
考核時間：第十六周
負責老師：各班語文老師
活動之五：跳蚤書市義賣活動
參加對象：全校學生
活動安排：為了解決同學之間庫存書籍浪費的問題，我們將在校內操場舉辦一次跳蚤書市義賣活動，每班布置1－3個書籍“門市”，統一制作標簽，由學生自己自主談價砍價，學習交易（注意教育學生用賣書的錢再去買書，不要購買零食）
活動時間：第14周周二中午
負責科室：教務處
活動之六：校“小文學家”評比
參加對象：全校學生
活動安排：具體安排見附件3
活動時間：第15周
小學首屆“語文節”活動方案2
一、活動目的：
讀書使人明智，讀書使人高尚。為了深入實施素質教育，創建良好的校園文化，修建濃郁的讀書氛圍，學校決定舉行首屆語文節活動，旨在激起學生讀書的愛好與熱情，讓每位孩子都進行經典朗誦，親近書本，愛好讀書，學會讀書；讓每位孩子在讀書活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統的洗禮，享受瀏覽的快樂。真正為進步學生的語文素養而努力著。
二、活動主題：做個快樂的讀書人
三、活動時間：20xx年3月20日---6月20日
四、活動口號：
與書同行，收獲二小滿園書香
讀好書、習美德、立良行
開卷有益，為生命加鈣補鋅
腹有詩書氣自華
與經典為友，為精神打底；與博覽同行，為人生奠基。
五、活動內容：
1、書香班級的創建
2、人人爭當小書蟲
3、日積月累
4、詩韻飄香古詩朗誦比賽
5、跳蚤書市義賣活動
6、校“小文學家”評比
六、活動安排：
活動之一：書香班級的創建
活動對象：各個班級
活動安排：打印“龍灣二小讀書推薦書目”， （推薦書目見附件1）分發到各班主任，有選擇地先容給學生。各班建立班級圖書角，并取好圖書角的名稱和讀書的口號（富有童趣、有班級個性等）。給每本書貼好標簽，各班級要推選好圖書***，對圖書的借閱和規還做好登記。教務處組織評比，達標的班級授與“書香班級”的稱號。
評比時間：第8周周五
負責科室：教務處
活動之二：人人爭當小書蟲
活動對象：各個班級
活動安排：改變，從瀏覽開始。書籍是改變靈魂的工具。逐日讓孩子回家最少瀏覽半小時，養成睡前看書的習慣。
活動時間：第5周開始
負責老師：各班語文老師
活動之三：日積月累
活動對象：全校學生
活動安排：語文貴在積累，厚積發能薄發。每個年級在平常讓孩子天天歸類積累一小項成語，日積月累，第二天返校進行檢查。一年級詞語歸類搜集負責老師：項珍弟；二年級：孫華芬；三年級：涂桃紅；四年級：賴根釵；五年級：周雯雯；六年級：季方敏。在4月8日前搜集好上傳學校的群共享，各語文老師下載后上傳自己班級的'群共享讓學生下載打印，天天進行積累，意思不懂的查閱工具書。
負責老師：各班語文老師
活動之四：詩韻飄香古詩積累比賽
活動對象：全校學生
活動安排：語文課標規定在小學階段每個孩子必須會背70首古詩。在校語文節活動中，我們規定：一年級必須會背第1——15首；二年級第1——30首；三年級第1——40首 ；四年級第1——50首；五年級第1——60首；六年級第1——70首。請在這學期組織孩子背好相應的古詩。教務處組織評委到每個班級進行考核，過關的班級頒發獎狀。
（必背古詩的題目見附件2）
考核時間：第十六周
負責老師：各班語文老師
活動之五：跳蚤書市義賣活動
參加對象：全校學生
活動安排：為了解決同學之間庫存書籍浪費的題目，我們將在校內操場舉行一次跳蚤書市義賣活動，每班布置1－3個書籍“門市”，同一制作標簽，由學生自己自主談價砍價，學習交易（留意教育學生用賣書的錢再去買書，不要購買零食）
活動時間：第14周周二中午
負責科室：教務處
活動之六：校“小文學家”評比
參加對象：全校學生
活動安排：具體安排見附件3
活動時間：第15周
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