象棋活動方案

　　為了確保工作或事情能有條不紊地開展，我們需要事先制定方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。那么大家知道方案怎么寫才規范嗎？以下是小編幫大家整理的象棋活動方案，歡迎閱讀與收藏。

象棋活動方案1

　　一、活動目的

　　豐富校園生活，樹立健康形象；弘揚博弈文化，以棋會友，加強交流；擴大我校、我社在唐山市的影響力；提倡良好的棋德棋風，發揚高尚的`競技精神。

　　二、主辦單位

　　河北聯合大學社團聯合會

　　承辦單位 棋舞九天協會、弈智夢水協會

　　三、活動時間

　　20xx年4月21--22日

　　四、活動地點

　　河北聯合大學建設路校區活動室

　　五、活動形式

　　見競賽辦法

　　六、參賽人員

　　河北聯合大學各學院代表隊（每院3男1女）

　　河北聯合大學輕工學院代表隊

　　河北聯合大學冀唐學院代表隊

　　唐山學院靜遠棋社

　　河北能源職業技術學院弈軒棋社

　　唐山科技職業技術學院鳳凰棋社

　　七、邀請嘉賓：

　　河北聯合大學團委老師

　　唐山市棋協董洪津老師

　　國家象棋大師景學義老師

　　唐山市象棋協會主席（待定）

　　八、活動流程

　　1、主持人介紹到場嘉賓、裁判；

　　2、團委老師講話；

　　3、唐山市象棋協會主席講話；

　　4、裁判長和裁判員宣誓，并講解比賽規則；

　　5、團委老師宣布比賽正式開始；

　　6、正式比賽

　　7、根據比賽結果評出各個獎項并公示。

　　九、獎項設置：

　　團體獎：一等獎、二等獎、三等獎各一名

　　男子個人：一等獎一名 女子個人：一等獎一名

　　二等獎二名 二等獎一名

　　三等獎三名 三等獎一名

　　優秀獎五名 優秀獎三名

　　十、準備工作

　　十一、經費預算

象棋活動方案2

　　一、比賽方法：

　　基本規則：遵循“友誼第一，比賽第二”的原則，講究棋風、棋德，賽出風格，比出水平。

　　對弈：由白棋的一方先走，雙方輪流各走一著，直至分出勝負或走成和棋為止。

　　(三)賽制：采取瑞士積分編排制。

　　勝得兩分，和一分，負0分。

　　第一輪采用人工編排決定對陣。

　　第二輪開始安排積分相同的'棋手對陣，(強對強，弱對弱)進行五輪賽;到最后一輪結束時以積分按定名次，比小分，累進分，勝率高的列前。

　　比賽時間控制：雙方共用30分鐘包干，超時判負。

　　二、時間：20xx年x月x日

　　三、地點：寶安區西鄉碧海抓抓城兒童(富通城3期旁)四樓大廳。

　　四、參賽資格：有一定國際象棋基礎的5-13歲兒童。

　　五、報名：抓抓兒童城客服處或兒童棋院各分院前臺或老師處。

　　六、計勝和獎勵辦法：比賽設一等獎一名、二等獎軍二名、三等獎三名，分別頒發獎牌、榮譽證書和獎品。

　　七、裁判與申訴：如參賽者不服裁判判決，須在比賽結束當時立即向裁判組申訴，裁判組當場給予進行答復。

　　八、注意事項：

　　1、參賽選手須于開賽前20分鐘到場簽到并領取參賽證，開賽后15分鐘未到的按自動棄權。

　　2、參賽選手在比賽中服從裁判管理，比賽過程中落棋不悔，有悔棋者取消參賽資格。

　　3、禁止干擾比賽或干擾對方棋手，如有發現，取消參賽資格，對方自動勝出。

　　九、比賽相關內容：

　　1.開幕：13：00報到，13：20選手入座，并請裁判員宣誓，13：30比賽開始。

　　3.比賽：13：30-17：20賽事時間，由有關負責人按照比賽規則，監督完成比賽活動。

　　4.閉幕：對獲獎人員頒發獎牌、榮譽證書及獎品。

　　十、等級證書：

　　參賽選手根據成績可申請相應的等級稱號，詳見《中國國際象棋等級稱號條例》。

　　附 則：家長請在比賽場地外圍等候區觀看并等待選手每輪比賽結束，期間不得影響選手比賽。周邊車位較少， 最好乘坐公共交通工具。如有特殊情況，另行通知，本次活動解釋權歸組委會所有。

象棋活動方案3

　　為了促進學校的精神文明建設，豐富同學們的課外文娛生活，增進同學們的友誼，提高同學們的棋藝，切磋棋藝，共同提高。我校特地開展了象棋比賽活動。

　　一、活動目標

　　豐富校園文化，促進同學們之間的棋藝交流與合作，加強學生之間的.交流、溝通、互動，為棋藝愛好者提供一個展現自我的機會。

　　二、活動地點

　　學校食堂二樓

　　三、活動內容

　　本校舉行一場以“以棋會友，增進友誼，切磋棋藝，共同提高”為宗旨的全校性的中國象棋比賽。本次活動的精神：遵循“友誼第一，比賽第二”的原則，講究棋風，賽出風格，比出水平。

　　(一)前期準備

　　1、報名。

　　2、統計報名人數。(分男女組)

　　3、規定時間集合，清點人數。

　　4、準備比賽。

　　(二)調查活動

　　通過采訪方式，對全校學生進行活動意見收集，向老師表明意向并征求老師意見。

　　(三)宣傳活動

　　比賽前，在學校的宣傳欄上貼出有關賽事的宣傳和報名時間方式等，還將聯系各班班長讓他們在自己班上宣傳，并在學生廣播站進行宣傳報道，力求做到讓全校的同學都能夠獲悉賽事的相關事宜。

　　四、活動安排

　　(一)前期準備

　　1、活動場地申請、象棋、棋鐘準備。

　　2、橫幅制作及宣傳、傳單宣傳。

　　3、接受同學報名并統計。

　　4、活動獎品購置。

　　(二)日程安排

　　1、x月x日所有工作人員就位

　　2、總負責人分配現場工作

　　3、中午由棋藝協會會員布置場地

　　4、下午兩點賽前講解比賽規則和注意事項

　　5、下午兩點半比賽準時開始，現場工作各就各位，

　　(三)預期效果

　　通過這次活動，讓更多同學們能展示自己的智慧，在對決中證實自己的沉穩和睿智;展現學校同學的邏輯思維能力，提高同學們思考問題的全面性，使我們的小學生活更加充實，使同學們一睹中國象棋的魅力，讓更多的人愛好中國象棋，領略“國粹”精深的風采，進一步提高同學們的象棋水平。

象棋活動方案4

　　為了豐富同學們的課余文化生活，提高邏輯思維能力，陶冶廣大棋類愛好者的'棋道情操，為之提供一個交流切磋的機會，施展才華的舞臺，深入挖掘棋類內涵和本質，全面提高我校棋類水平。結合我校實際，特舉辦此次比賽。

　　一、活動主題：運籌帷幄 決勝千里

　　二、活動時間：20xx年4月19日——4月29日

　　三、活動地點：大專樓426合堂

　　四、報名方式：20xx年4月18日之前由各系社團部成員到各班統計填表

　　五、承辦單位：清風棋社

　　六、活動內容：

　　比賽種類：男子象棋 女子象棋

　　比賽規則：各選手抽簽（若人數為奇數，則中間一人直接晉級），采取兩頭捉對法（例如：若有10人，則1號和10號，2號和9號等，以此類推），奇數先行，持紅棋，采取淘汰制（3局2勝制），根據所進輪次積分，勝者積3分，和者各積1分，負者積0分。

　　預賽：4月19日

　　由清風棋社根據報名情況進行比賽安排，根據比賽規則選出晉級人員參與決賽。

　　決賽： 4月23日

　　按預賽勝出人員名單，安排對弈組合進行比賽，并有監察部監督比賽過程，并統計比賽結果。

　　七、獎項設置：一等獎男女各1名，頒發榮譽證書及相應獎品。

　　二等獎男女各2名，頒發榮譽證書及相應獎品。

　　三等獎男女各3名，頒發榮譽證書及相應獎品。

　　注：凡是報名參加以上活動的同學，以班級為單位報道各系社團部，再有社團部送到社聯辦公室。

象棋活動方案5

　　各小學：

　　為了弘揚中華傳統文化，增進象棋愛好者之間的'交流，經中心學校研究，決定舉行第二屆小學生象棋比賽活動。現將活動方案公布如下：

　　一、比賽項目：中國象棋

　　二、競賽分組：甲組（四至六年級學生）

　　乙組（一至三年級學生）

　　三、參賽對象：三安小學各4人，三所點校各3名，其他學校各2名（男女學生均可報名參加）。

　　四、報名時間：截止至20xx年4月10日（星期三）上午10：00前，將報名表（見附件）發送至13960298662@139。com。

　　五、比賽時間：4月11日（星期四）下午2:10開始，請選手提前10分鐘進入賽場。

　　六、比賽地點：三安小學棋藝室。

　　七、裁判人員：另行通知

　　八、比賽方法：

　　初賽：每位選手參加兩局比賽，抽簽決定對陣。第一局： 1對2，3對4，5對6，7對8以此類推；第二局：1對3，2對4,5對7,6對8以此類推。兩局都負者淘汰出局，其余選手進入決賽。

　　決賽：第一輪勝出的選手帶分進入第二輪，勝一局積2分，和一局積1分，輸一局記0分。每位選手再次參加兩局比賽，抽簽決定對陣。第一局： 1對2，3對4，5對6，7對8以此類推；第二局：1對3，2對4,5對7,6對8以此類推。

　　九、獎勵辦法：

　　1.每組按積分高低各獎勵前5名。

　　2.獲獎學生將代表中心學校參加湖頭鎮第二屆中小學生象棋比賽。

　　十、注意事項：

　　1. 加強選手的對局指導、訓練。

　　2. 指定專人做好參賽學生的往返護送工作，確保參賽學生的安全。

　　附件： 湖頭中心學校第二屆小學生象棋比賽報名表

　　湖頭中心學校

　　20xx年4月8日

象棋活動方案6

　　院學生聯合會于xx年11月25日正式成立。學生聯合會在院團委老師的支持下，聯合會主席團的不斷努力，適應了學院的發展而成立！

　　為豐富廣大學生業余愛好，促進學院象棋文化的發展，四個系學生會相互配合！現有學生聯合會策劃，在全院舉行一場第一次全院象棋大賽！

　　一、活動名稱：

　　冶金職業技術學院全院第一屆象棋大賽。

　　二、活動目的.：

　　促進全院學生交流，增加各兄弟系之間的感情。

　　三、活動原則：

　　遵循"友誼第一，比賽第二"的原則，講究棋風，棋德，賽出風格，賽出水平。

　　四、活動中的規則：

　　1.時間規定：比賽時用秒表計時，每方各走一步的時間不得超過90秒，每局限時40分鐘。

　　2.對奕規定：在對局時，由紅棋的一方先走，雙方輪流各走一著，直至分出勝負或者和棋為止，并且落子無悔。

　　3.勝負判定：對局時，一方出現下列情況之一，就算輸棋，對方得勝。

　　（一）、帥（將）被對方將"死"

　　（二）、帥（將）被"將死"無法避免同對方的將（帥）直接對面。

　　（三）、被"困斃"。

　　（四）、走棋違反禁例，應當變而不變。

　　（五）、自己宣布認輸。

　　4.和棋判定

　　（一）、屬于理論上公認的，雙方均無取勝可能的局勢。

　　（二）、提議作和，應使雙方機會相等，只要是一方提和，另一方已宣告同意，雙方都不許反悔。

　　（三）、雙方走棋出現循環反復已達三次，符合"棋例"中"不變作和"的有關規定，可由任何一方提議作和，經審查局面屬實，即使另一方不同意，裁判也有權為和棋，若雙方都不提和，裁判也有權叛和。

　　5.賽制與計分：本次比賽分為兩個節段賽（預賽和決賽）。預賽階段（視報名參賽人員情況）實行三局兩勝制（或者一局一勝制）。決賽階段全部實行三局兩勝制。若出現和局則加賽加賽一局。

　　五、活動步驟（該活動分為預賽和決賽）。

　　1.預賽：

　　（一）、由各系學生會負責在本系組織預選賽。

　　（二）、預賽報名時間：

　　（三）、預賽保名地點：

　　（四）、報名方式：直接由個人到本系學生會指定時間內，地點報名。（五）、預選賽賽制：

　　（一）、參賽的選手以抽簽方式（1對1、2對2……）兩兩對對決，勝者進級。

　　（二）、若負者中有要求復活者，則為舉行復活賽（實行一局一勝制）。

　　（三）、由以上兩次勝出的選手再以抽簽方式對決（1對1、2對2……），若出現重復對奕，則可適當調換對手（負者則永久淘汰）。

　　（四）、以參賽人員具體制定比賽輪數（不再舉行復活賽）。

　　（五）、以相互淘汰的方式，選出前五名選手。

　　2、決賽由院聯合會主辦和各系學生會共同舉辦。

　　（一）、決賽時間：

　　（二）、決賽報名方：以系為單位參賽人數為五人。

　　（三）決賽分為兩種獎項，團體賽獎和個人賽獎。

　　（四）、團體賽賽制

　　a.比賽時間：

　　b.比賽地點：

　　c.四個系派代表抽簽方式對決（1對1、2對2）

　　d.比賽兩系十人，五場對奕，以五場三勝制。

　　e.在上次比賽中負的兩系十人五場對奕，以五場三勝制，勝者為第三名，負者為第四名。

　　f.由在d賽中勝出的兩系十人五場對奕，以五場三勝制，勝者為第一名，負者為第二名。

　　2.個人賽

　　a.比賽時間：

　　b.比賽地點：

　　c.由二十名參賽人員混合抽簽（1對1、2對2……）兩兩對奕，勝出十人。

　　d.由負者十人抽簽（復活賽，之后再負者則不再舉行復活賽）勝出五人。

　　e.由以上共勝出十五人，以抽簽的方式可有一名幸運選手直接進級。由十四人對奕，勝出七人（負者淘汰）。

　　f.八人以抽簽方式對奕（1對1、2對2……）勝出四人（負者淘汰）。

　　g.由勝出四人，抽簽對奕（1對1、2對2）

　　h.由負者兩人對奕，爭奪第三名、第四名。

　　i.由在中的勝者對奕，爭奪第一名，第二名。

　　六、比賽裁判

　　1、裁判有學生會抽選干事擔當。

　　2.比賽監督由學生會干部擔當。

　　七、活動所需物品：

　　秒表、象棋、獎品、獎狀。

　　八、由院學生聯合會向優秀選手，團系頒發獎品，獎狀，本次活動結束。

　　愿活動方案，能通過院團委老師批準，活動搞的紅紅火火。

象棋活動方案7

　　一、主辦單位：、恩平市君堂鎮人民政府

　　二、協辦單位：恩平市體育局

　　三、贊助商：岑永生先生

　　四、競賽時間、地點：

　　1、20xx年2月10日至12日（年初一至初三），每天白天12︰00至16︰30在君堂鎮江洲中學舉行。

　　2、年初三中午12︰30邀請特級國際大師、世界冠軍許銀川先生表演賽。

　　五、競賽項目：

　　1、中國象棋公開賽。

　　2、中國象棋本地組賽（參賽者必須是恩平市籍，以二代身份證為準）

　　六、參加辦法：

　　1、自由報名參賽，公開賽組籍貫不限，性別不限；本地組賽，參賽者必須是恩平籍（以二代身份證為準）。恩平籍的也可參加公開賽組，每人只能參加一個組別比賽。

　　2、凡是參加比賽的`棋手必須攜帶二代居民身份證，以便查驗。

　　3、凡是參加比賽的棋手身體必須健康方能報名。

　　七、競賽辦法：

　　1、執行國家體育總局審定1999年的《中國象棋競賽規則》。

　　2、公開賽和本地組賽同一組進行積分編排賽。

　　3、每天進行三輪比賽，共六輪積分編排賽。

　　4、年初三中午邀請許銀川大師同群眾對弈（車輪戰，對恩平組等）

　　5、單方用時40分鐘包干，超時作負。

　　八、報名辦法：

　　1、即日起至20xx年2月5日止，在恩平市君堂鎮黨政辦報名。電話：7521308。報名時請帶參賽者二代身份證原件和復印件。

　　2、網上報名，資料發送到郵箱：JT7521308@163。COM；資料：參賽者二代身份證影印件，并注明參加組別（公開賽組、本地賽組）、聯系電話。

　　3、公開賽限報32人，額滿即止。

　　4、參賽者報名后，必須以組委會電話確認參賽資格，以組委會電話通知為準，電話：7521308。

　　九、獎勵辦法：

　　1、公開賽組獎勵前六名，獎金分別是：第一名5000元、第二名3000元、第三名20xx元、第四名1500元、第五名1000元、第六名800元。

　　2、本地賽組獎勵前六名，獎金分別是：第一名1500元、第二名1000元、第三名800元、第四名600元、第五名500元、第六名300元。

　　3、頒獎儀式安排在年初三（2月12日）下午。

　　十、參賽棋手一切費用自理，比賽期間發生傷病或意外事故，責任自負。

　　十一、本規程解釋權屬大會組委會。

　　十二、未盡事宜另行通知。

象棋活動方案8

　　一、活動目的

　　1、向小學生傳授中國象棋的基本知識、基本技術、基本技能和比賽規則。

　　2、豐富小學生的課余生活，增加其參與社會活動的途徑，進一步促進中國象棋運動的`推廣和普及。

　　3、通過教學實踐，培養學生獨立思考和統觀全局的觀念和能力。

　　二、教學內容

　　1、了解象棋的來源及中國象棋的文化。

　　2、認識象棋的棋子，并學會棋子的走法。

　　3、了解象棋的基本規則。

　　4、基本吃子訓練和一步殺著的練習。

　　5、能進行分組簡單對弈實踐練習和總結分析。

　　三、活動方法

　　教師講解，學生實踐

　　四、活動對象

　　三年級的學生，每班由班主任推薦4位，共計劃36人。

　　五、指導老師：

　　曹立杰

　　六、活動時間：

　　每周五下午五、六節課

象棋活動方案9

　　一、比賽日期和地點

　　日期：年月日-月日地點：小學

　　二、參賽單位

　　各中小學、職業高中、流動人口子女學校

　　三、參賽辦法

　　1．各隊可報領隊、教練各1名，運動員：在校就讀學生，中國象棋男、女各3名，圍棋男、女各3名。

　　2．比賽采用積分循環辦法，勝一場得2分，和一場得1分，負一場得0分，棄權得0分。中國象棋比賽時間不得超過1小時，最后10分鐘為限時階段，超過時間判負，三次違例判負。圍棋比賽每盤1時20分，最后10分鐘為限時階段。對局開始時遲到15分鐘者，作棄權論。

　　3.比賽中運動員必須摸子動子，落子無悔，如反悔則判負，賽場必須保持安靜教練員、運動員不得圍觀。

　　4.本次比賽采用“積分編排制”的方式進行，共賽7輪。在平衡先后手的情況下，采用近分近號配對的'自然法。同隊運動員除了首輪抽簽相遇外，其他輪次均不相遇。

　　四、錄取與獎勵辦法

　　1、個人名次以個人總分高低排列，如總分相同，則分別比較個人累計對手分，勝局數、直勝局，犯規。團體名次以團體總分排列，如總分相同，則分別比較團體累計對手分，總勝局數，個人名次。

　　2、團體、個人均取前六名，不足六名則順減一名錄取，參賽隊報名不足不取團體成績。團體總分一至六名均發獎。

　　3、團體總分第一名教練員獎300元，第二名250元，第三名200元，第四名150元，第五名100元，第六名100元。學生獎金按個人一至六名每人30元、25元、20元、15元、10元、10元發給。。

　　4、中小學各設“體育道德風尚獎”（細則另定）

　　五、其他

　　1．各隊報名單必須打印并注明姓名、性別、年級、班級、領隊、教練及聯系電話，及學校蓋章送到比賽的承辦學校（逾期作廢）。

　　2．各參賽隊車旅費自理，教練、領隊補貼由大會發給。

　　3．末盡事宜，領隊會議商議。

象棋活動方案10

　　活動目標：

　　1、通過視頻和故事初步了解中國象棋的起源，知道中國象棋的發源地在滎陽。

　　2、學說《中國象棋起源歌》，能區分紅方和黑方，認識楚河漢界。

　　3、在故事和圖片中認識劉邦和項羽，對他們之間發生的《楚漢之爭》的故事感興趣。

　　活動準備：

　　1、xx廣武漢霸二王城視頻資料。

　　2、楚漢之爭故事ppt（劉邦和項羽圖片、楚漢之爭圖片、鴻溝圖片等）

　　3、大型磁性棋盤、棋子一套（在棋盤上紅方和黑方范圍內用紅色和黑色即時貼貼出紅色和黑色房子）

　　活動過程：

　　1、觀看視頻，初步認識楚漢之爭的戰場。

　　*師：今天老師給小朋友帶來了一段視頻，小朋友看一看你來過這個地方嗎？你在視頻中看到了什么？你認識他們嗎？

　　*幼兒觀看視頻，教師適時引導。

　　*討論：這是什么地方？你看到了什么？舉著大鼎的人是誰？他的力氣可真大呀！他穿著什么衣服？他是誰？那匹馬在干什么？它是誰的馬？那條深深的溝真長呀！誰知道它叫什么溝？

　　2、楚漢之爭的故事

　　*教師配合ppt有表情地講述《楚漢之爭》的故事。

　　故事梗概：秦末漢初（公元前2xx年到公元前2xx年），楚霸王項羽和漢王劉邦爭奪天下，逐鹿中原，前前后后在滎陽這個地方，反反復復打了四年的仗。特別是公元前2xx年，他們在滎陽北部的廣武山上隔著鴻溝打仗，相互對峙了十個多月，打得疲憊不堪，誰也消滅不了誰。相峙到最后，劉邦和項羽雙方約定：“鴻溝為界，中分天下”，“鴻溝以東為楚，鴻溝以西為漢”，這樣以來，滎陽廣武的鴻溝便成了楚漢的河界。后來人們把這段歷史故事演繹成象棋游戲，在棋盤上用“楚河漢界”從中間分為黑方和紅方，黑方的國王是項羽，紅方的國王是劉邦。

　　*師：故事中楚國的`國王是誰？西漢的國王叫什么名字？

　　*他們在什么地方打仗？

　　*最后他們想到了什么好辦法結束戰爭？在中國象棋棋盤上兩個國家之間劃分的界線叫什么？

　　3、尋找楚河漢界

　　*引導幼兒在中國象棋棋盤上尋找楚河漢界。

　　*教師出示棋盤和棋子引導幼兒送棋子寶寶回家：紅色棋子送紅方的家，黑色棋子送黑方的家。

　　4、兒歌《中國象棋起源歌》

　　中國象棋起滎陽，

　　楚河漢界分兩旁；

　　黑方是項羽，

　　紅方是劉邦。

象棋活動方案11

　　一、活動名稱：“春天”杯象棋比賽

　　二、活動主題：紋屏論道，樂在其中;橫車縱馬，勝負你掌.

　　三、活動目的：

　　象棋-----智慧的體操，至今仍為現代人所喜愛，被人們譽之為“國粹”。通過這次活動，讓更多同學們能展示自己的智慧，在對決中證實自己的沉穩和睿智;同時也讓更多的人領略“國粹”精深的風采。

　　為進一步豐富我系廣大學生的課余生活，繼承和發揚中華民族的優良文化傳統，正確引導學生的思想政治文化，提高學生文化修養和道德素質，增進友誼、建設和諧校園，由我系生活部牽頭舉辦本次活動。

　　四、活動宗旨：以棋會友，加強校內棋友們的'聯系;

　　切磋棋藝，提高校內棋友們的水平;

　　豐富生活，增添校內棋友們的樂趣;

　　提倡良好的棋德棋風，發揚高尚的競技精神。

　　六、活動地點：綜合樓320、321室

　　七、活動對象：采礦工程系10、11級全體同學

　　八、活動流程：

　　第二階段：預賽階段(以班級為單位進行分組預賽比賽，選出優勝班級13個。) 時間：4月8日 17∶00—18∶30

　　4月9日 17∶00—18∶30

　　第三階段：復賽階段(優勝的13個班級進行復賽，競選處優勝班級7個。)

　　時間：4月12日17∶00—18∶30

　　第五階段：獎勵階段(對取得優異成績的班級及個人進行獎勵。)

　　時間：4月14日17∶00—18∶30

　　九、比賽規則：

　　(1) 基本規則：遵循友誼第一，比賽第二的原則，講究棋風、棋德，賽出風格，比出水平。

　　(2)時間規定：比賽時用秒表或手表計算雙方走棋時間。每方走一招棋的時間不得超過15 秒，如有一招棋超過時間，判負1分。

　　(3) 對弈：在對局時，由執紅棋的一方先走，雙方輪流各走一著，直至分出勝負或走成和棋為止。

　　(4) 勝負判定：對局時，一方出現下列情況之一，就算輸棋，對方得勝：

　　a. 帥(將)被對方將死;

　　b. 帥(將)被將軍，無法避免地同對方將(帥)直接對面;

　　c. 被困斃 ;

　　d. 同一局棋技術犯規兩次判負;

　　e. 自己宣布認輸.

　　(5) 對局時，出現下列情況之一，就算和棋:

　　a. 屬于理論上公認的雙方均無取勝可能的局勢;

　　b. 提議作和，應使雙方機會均等。只要是一方提和，另一方已宣告同意，雙方都不許反悔;

　　c. 雙方走棋出現循環反復已達三次，符合棋例中不變作和的有關規定，可由任何一方提議作和，經審查局面屬實，即使另一方不同意，裁判員也有權判為和棋。如雙方都沒有提和，而循環反復局面還在延續，裁判員有權不征得雙方同意就決定判和;

　　d. 符合自然限著的回合規定，即在連續60個回合中(也可根據比賽等級酌減)，雙方都沒有吃過一個棋子。

　　(6) 賽制與計分：本次比賽實行三局兩勝制。若出現平局現象，雙方選擇加賽一局或以抽簽方式分出勝負。

　　(7)行棋規則：

　　a. 一著棋走了以后，不得再予更改。落子生根，以手離開棋子為準;

　　b. 觸摸自己方面的哪個棋子，就應走哪個棋子，除非所觸摸的那個棋子，按行棋規定根本不能走，才可以另走別的棋子;

　　c. 觸摸對方的棋子，就必須吃掉那個棋子，只有當己方的任何棋子都無法去吃時，才可以另行走子;

　　d. 先觸摸自己的棋子，后又觸摸對方的棋子，處理順序如下：前者必須吃掉后者--無法吃掉時，必須走動前者--前者無法走時，必須用別的子吃掉后者--別的棋子也無法吃掉后者。另行走子;

　　e. 先觸摸對方的棋子，后又觸摸自己的棋子，處理順序如下：后者必須吃掉前者--無法吃掉時，必須用別的子吃掉前者--均無法吃時，必須走動后者--后者也無法走動時，才可以另行走子;

　　f. 同時觸摸雙方棋子，處理順序同第五條處理;

　　g. 擺正棋子必須事先爭得對方同意，而且只能在自己走棋的時間內進行，否則以摸子論處。如系明顯誤碰某個棋子，不作摸子論處。

　　h. 糾正先后走顛倒或棋子被意外挪位等錯誤，應及時進行，局后不受理。

　　若違反以上規定一項則判負1分，判負不得超過3分，若超過則判其輸棋。

　　十、活動主辦方：采礦工程系團總支學生會生活部

　　十一、比賽機構：

　　總策劃：采礦工程系團總支學生會生活部

　　大賽組委會：

　　組長：張琳

　　副組長：薛雄飛 鐘帥 孫輝

　　成員：趙藝 高潮 夏明娟 曾強 段燕琴 楊彥洲 高丹旭 曹婷 周凱 朱瑞云 李天寶 李喆

　　十二、注意事項：

　　1.各班級必須認真閱讀比賽規則，不可在賽場無理取鬧，若發生類似情況，取消比賽資格，并全系通報。

　　2.本活動最終解釋權歸我系學生會所有。

　　十三、獎項設置：

　　一等獎一名 二等獎一名 三等獎兩名

　　精神文明獎一名 優秀選手五名 優秀裁判兩名

　　十四、活動經費預算：

　　1、獎狀：1×5=5元

　　2、象棋一副：1×30=30

　　3、跳棋一副：1×15=15

　　5、筆記本七本：5×7=35元

　　合計：105元

　　主辦：采礦系團總支學生會

　　承辦：生活部

象棋活動方案12

　　一、指導思想

　　象棋是中華民族的優秀文化遺產，它以豐富的歷史內涵，精彩紛呈的競技和強烈的藝術魅力，深受人們的喜愛。在象棋活動中，蘊涵著我國人民的聰明智慧，體現著生活的哲理和做人的啟示，發生人與人之間感情的互動。象棋的學習應本著豐富學生課外活動，培養戰略思想，養成韜略意識，提高思維能力，全盤觀念，終身學習習慣。將棋文化教育與學生學習、學會做人教育相結合，從而推進素質教育，不斷提升我校辦學品位。

　　二、教學目標

　　1．首先要讓孩子們了解中國象棋的發展歷史，向孩子們介紹中國象棋的發展史，讓學生了解它的淵源歷史，讓他們為自己是中國人而深深感到自豪，極大的激發孩子們學習中國象棋技藝的興趣。

　　2．認識棋盤，了解一些簡單的象棋術語，知道它們所表達的意思；掌握不同棋子的子力價值，了解對局中兌子的基本方法，熟練掌握它們走法和吃子，認識全盤棋的走法，會比較完整地下一盤棋，能和同學，朋友或家長對弈。

　　3．掌握象棋的基本規則，懂得一盤棋勝,負,和的判定，在下棋中能夠判斷是否違反規則，并能說出一盤棋的'最后結果，了解一些比賽的基本規則。

　　4．認識“將軍”在實戰中的重要性，知道將殺對方的帥(將)是取勝的主要途徑；知道應將是解殺的唯一途徑，正確、合理地應將是一個會下棋的選手必須具備的技能，能在實戰中靈活應將。

　　5．學習一些簡單的基礎殺法，進一步掌握各種棋子的性能，初步懂得將殺帥(將)的簡單技巧，能在實戰中將殺對方。

　　三、學習象棋的意義

　　1、培養勇于進取。

　　2、培養勇于拼搏。

　　象棋是激烈的競技藝術，兩軍對壘勇者勝，沒有頑強拼搏的精神，無從談起象棋。象棋決定勝利的是進攻，即使是最堅固的防守一方，也必須靠反擊來取勝。在學習象棋過程中，這種進攻的意識會主導著棋手的思維理念，自然地培養著勇于拼搏的精神。

　　3、培養認真思考。

　　棋局變幻無窮，氣象萬千，機奧難測。特別在中局格斗中，子力犬牙交錯，暗礁林立，看似勝券在握，其實危機四伏。常言道：“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”。不到直搗黃龍府，不能宣布勝利；同樣，不到山窮水盡，就不要輕言失敗。處于勝勢不放松，處于劣勢不氣餒。認真思考。機會多多。

　　4、培養全局觀念。

　　局部利益必須服從全局利益，這是大道理。有些孩子下棋，見子就吃，圖個痛快，往往貽誤戰機。經過失敗的教訓，就會逐漸明白全局高于局部的道理。象棋在于修身養性，培養良好品德。以棋會友、廣交天下也是象棋手的優勢。

　　5、培養注意集中。

　　孩子在學棋過程中，一定會嘗到注意力不集中的苦果，稍不留神，或一著不慎，往往斷送大好河山。注意和記憶力對象棋活動可以說是基本功。站在前人肩膀上，基本殺法、勝負判斷、布局技巧等就沒有必要一一重新摸索，這就需要好的注意集中和記憶力。

　　6、培養承受挫折。

　　孩子們不會對事業的成敗，有著切身的經歷和感受，象棋卻是一項非常好的前期鍛煉，“勝敗乃兵家常事”，關鍵是培養孩子勝不驕、敗不餒的意志和毅力，以及承受挫折的能力。一個孩子如果不服輸，屢戰屢敗，又屢敗屢戰，這種精神意志的修煉，又何等寶貴！

　　四、具體學習安排：

　　一：了解象棋的基本知識，培養學生對象棋的興趣，并初步學習認識棋盤，知道棋盤上有哪些知識和內容。認識棋子，并會在老師的指導下，初步學會正確擺棋，知道下棋的規則和要求。

　　二：學習象棋的基本將法，了解棋步的讀法和記法，懂得一盤棋勝,負,和的判定，在下棋中能夠判斷是否違反規則，并能說出一盤棋的最后結果，了解一些比賽的基本規則。

　　三：學習簡單的運用兵、車、馬、炮等棋子的基本殺法。

　　四：針對學生的不同情況，讓孩子們分組練習，繼續鞏固象棋殺法。期末組織一次組內的象棋比賽。

　　五、紀律要求：

　　1、按時參加學習，不曠課；

　　3

　　2、尊敬師長、友愛同學、團結共進；

　　3、進入教室自覺保持安靜。

　　六、活動形式：

　　學習象棋先進思想、學習技法及規則、棋局講解、教學比賽。

象棋活動方案13

　　一、指導思想

　　象棋是科學、文化、藝術、競技融為一體的智力體育項目。有助于兒童智力開發，邏輯思維和想象能力的培養，分析能力和記憶力的促進，思維的敏捷性和嚴密性得以提高。同時又能培養學生頑強勇敢、堅毅沉著、機智靈活、大局觀等優秀的意志品質，增強學習生活中的計劃性和靈氣性，增進友誼，陶冶高尚情操它還能豐富人們的文化生活，增進友誼，陶冶高雅情操。

　　二、活動價值

　　1、教育性：結合象棋的'有關典故，我國象棋大師謝軍的故事，進行民族精神教育，培養愛國主義精神。同時有助于邏輯思維、頑強勇敢、堅毅沉著和想象能力的培養，分析能力和記憶力的促進，有利于學生儒雅、大氣、靈氣、靜心等情操的陶冶。

　　2、規則性：沒有規矩難成方圓。象棋的走法具有一定的規則，評判一盤棋的輸贏也符合一定的規則，你要參與必須遵守它的規則，學生在訓練、下棋的過程中潛移默化養成遵守規則的良好習慣，對于學習以及今后的社會生活得以受益。

　　3、趣味性：棋類，對于學生來說本身具有較強的興趣，又有易學、攜帶方便，不受競技場地限制等優點。學校營造一些特色的環境，讓學生感受到濃厚的象棋氛圍，充分體現我校的象棋特色，同時多舉行不同層次，不同層面的比賽，使學生感受到國際象棋的濃厚興趣。

　　4、競技性：象棋是一項競技項目，對弈雙方都想贏。而“棋局如人生”，復雜多變、風云突起、難以把握。通過訓練，可以幫助學生克服急躁和優柔寡斷的不良性情，增強戰勝困難的意志、毅力和勇氣，培養學生積極進取、爭強好勝的拼搏精神。

　　三、活動目標

　　1、成立象棋興趣小組，每周開展1次活動。通過若干年之后，使我校大部分學生都會下國際象棋，并培養出一批少兒國際象棋精英。

　　2、每學年舉辦一屆校園象棋比賽，提倡班級為單位舉行聯賽，評選國際象棋之星。

　　四、活動對象

　　三到六年級的學生，每班由班主任推薦5位，共計劃20人。

　　五、指導老師：閆海龍

　　六、活動時間：每周五下午第二節課

象棋活動方案14

　　一、象棋比賽方法：

　　（一）基本規則：遵循“友誼第一，比賽第二”的原則，講究棋風、棋德，賽出風格，比出水平。

　　（二）時間規定：比賽時用秒表或手表計算雙方走棋時間。每方走一著棋的時間不得超過十五秒，如有一著棋超過時間，判負。

　　（三）對弈：在對局時,由執紅棋的一方先走,雙方輪流各走一著,直至分出勝負或走成和棋為止。 （四）勝負判定：對局時，一方出現下列情況之一，就算輸棋，對方得勝：

　　1、帥(將)被對方“將死”；

　　2、帥(將)被“將軍”,無法避免地同對方將(帥)直接對面；

　　3、被“困斃”；

　　4、封棋著法有誤；

　　5、走棋違犯禁例,應當變著而不變；

　　6、在同一局棋中,單方面出現第三次“違例”；

　　7、自己宣布認輸；

　　8、因違犯紀律被判輸棋。

　　（五）對局時,出現下列情況之一,就算和棋:

　　1、屬于理論上公認的雙方均無取勝可能的.局勢；

　　2、提議作和,應使雙方機會均等。只要是一方提和,另一方已宣告同意,雙方都不許反悔；

　　3、雙方走棋出現循環反復已達三次,符合“棋例”中“不變作和”的有關規定,可由任何一方提議作和,經審查局面屬實,即使另一方不同意,裁判員也有權判為和棋。如雙方都沒有提和,而循環反復局面還在延續,裁判員有權不征得雙方同意就決定判和;但如所走著法已同上述循環反復局面無關時,則不能按照本款處理。

　　（六）賽制與計分：本次比賽實行三局兩勝制。若出現平局現象，雙方選擇加賽一局或以抽簽方式分出勝負。

　　二、時間：20xx年10月25、26日全天（上午9：00-11：30，下午2：30-6：30）

　　三、地點：地質中學

　　四、參賽資格：轄區機關企事業單位、中小學校、部隊的干部職工；居住或工作在我轄區的個人均可報名參加。

　　五、報名方法：本街道居民可持身份證及其它有效證件報名參加單項比賽，參加比賽的機關企事業單位、中小學校、部隊、金融等單位的員工由各單位統一報名。

　　六、計勝和獎勵辦法

　　錄取名次與獎勵：各項賽事前三名；第一名600元，第二名400元，第三名200元。

　　七、裁判與申訴

　　本次杯賽裁判長由組委會指派。

　　如參賽隊不服裁判判決，須在比賽結束后3小時內向裁判組書面投訴，裁判組24小時內進行答復；裁判組不接受口頭申訴。

　　八、注意事項：

　　（一）各參賽隊員必須提前10分鐘到比賽場地報到；比賽開始后遲到超過10分鐘作棄權處理，對方自動勝出。

　　（二）本次比賽的解釋權歸組委會。

　　九、聯系方法。

　　象棋比賽活動小組

象棋活動方案15

　　為了提高我校學生的修養和文化素質，培養孩子們的興趣愛好，開闊學生視野，增長學生見識。我校決定開展一次象棋比賽。此次活動的'開展，我校本著以下幾條原則：1.立足地方特色，傳承民族文化，弘揚民族精神，凸顯學校特色，打造校園文化。2.以棋促文，以棋益智，以棋養性，走好起始第一步，走出精彩人生。3.促進學生，教師，家長三位一體，和諧發展。

　　我校少年宮活動所秉承的目標為："讓每一朵花兒都能在藝術和科學的熏陶中安然綻放，讓每一顆金子在智慧與道德的錘煉下閃閃發光。"跟據少年宮的工作目標和要求，在這景色宜人的春天里，我校舉行了本次少年宮："雛鷹杯"象棋友誼挑戰賽。

　　活動準備：

　　1.活動地點：少年宮活動室。

　　2.活動設備：桌椅，投影儀，棋類若干。

　　3.獎品設置：決出一等獎一名，二等獎一名，三等獎兩名。

　　4.活動分組：成人組和學生組。

　　5.相關人員：主持人一名，裁判員八名。

　　6.競賽項目：象棋，跳棋，五子棋，軍旗。

　　活動流程：

　　1.主持人導入："歡迎各位領導，老師，同學光臨。請裁判長宣布比賽規則。

　　2.大屏幕播放關于象棋的視頻資料，讓學生和觀眾觀摩欣賞。

　　3.學員代表展示所學成果：棋諺，殘棋，棋勢，殺棋。

　　4.林校長講話，并宣布比賽開始。

　　5.預賽采取淘汰制，決賽采取循環制，最后決出冠軍。

　　6.比賽結束之后，同學們可以向成人組選手進行挑戰，比賽以指導和切磋為主。

　　7.頒發獎品。

　　8.主持人宣布比賽結束。

【象棋活動方案】相關文章：

象棋比賽的活動方案11-06

象棋比賽活動方案04-14

象棋比賽活動方案05-02

象棋比賽活動策劃方案11-05

象棋活動方案15篇01-23

象棋比賽活動方案通用10-19

小學象棋比賽活動方案10-26

國際象棋活動方案09-21

象棋活動方案（通用23篇）12-13

象棋比賽活動方案15篇11-22