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國慶節小學活動方案

時間:2023-05-01 12:05:02 活動方案 我要投稿

國慶節小學活動方案大全

  為了保障事情或工作順利、圓滿進行,往往需要預先進行方案制定工作,方案的內容和形式都要圍繞著主題來展開,最終達到預期的效果和意義。那么應當如何制定方案呢?下面是小編為大家整理的國慶節小學活動方案大全,希望能夠幫助到大家。

國慶節小學活動方案大全

國慶節小學活動方案大全1

  一、活動目的

  為了加強愛國主義教育,增強學生愛國熱情,培養學生良好的愛國情操,我校組織全體少先隊員開展以"懷感恩之心,唱祖國頌歌"為主題的系列教育活動。

  二、活動主題

  懷感恩之心,唱祖國贊歌

  三、活動日期

  xx年9月25日--xx年10月9日

  四、活動安排

  1.手抄報創作比賽活動

  參賽主題:以感恩祖國為主線,圍繞民族團結教育自擬主題

  參與對象:1—6年級全體學生(1-2年級可以上交感恩祖國的繪畫作品) 。

  活動要求:

  (1)各班班主任利用課外活動時間,組織學生進行"感恩祖國"手抄報創作活動。通過報刊、電視等媒體的報道,積極了解國內外新聞,特別關注建國以來,在民族團結上做出的努力。各班至少選擇2份優秀作品上交。

  (2)8K紙,讓學生自己設計版面,自己寫,自己畫,調動班級學生積極性,辦出特色,增強學生的`美感,成為他們展示自我的平臺。上交截止時間:20xx年9月28日

  2.感恩祖國詩歌朗誦比賽

  參賽主題:感恩祖國感恩學校

  參與對象:1—6年級每班朗誦一首詩歌,要求全班參加。

  活動要求:各參賽班級自選詩歌,詩歌內容必須以感恩祖國、感恩學校等為主題,時間不超過3分鐘,利用國慶放假時間練習。

  要求各班必須在黑板上出現本次活動主題:"感恩祖國"詩歌朗誦比賽各班在10月8日將參賽題目報學校。

  比賽時間:20xx年9月29日下午,具體時間另定。

  比賽地點:各班教室

  3."感恩祖國"主題班隊活動課

  主題:"感恩祖國"

  參與對象:1—6年級全體學生

  活動安排:一、二年級聆聽愛國故事(或觀看視頻)并進行愛國教育;三~六年級舉行"我對祖國知多少"知識競賽

  競賽方式:每班選2名學生參加競賽。提供100道知識試題,競賽時從其中選取30道。

  時間地點:xx年9月29日下午

  其他事項:班主任利用9月25日(周一)晨會課向學生宣傳本次活動,教育學生積極參加活動。

國慶節小學活動方案大全2

  活動目的:通過本次慶祝活動,培養xx小學少先隊員民族自豪感,調動每個學生積極參與的熱情,真切感受藝術節快樂,營造良好的校園藝術文化氛圍。

  時間:9月30日14:00點

  地點:xx中興小學大操場(如遇下雨全校觀看《東京審判》,開幕式順延至國慶節后)

  組織策劃:

  藝術總監:

  評委會成員:

  活動準備:

  1、各年級詩歌朗誦排練。負責人:年級組長(語文組長協助)

  2、彩旗隊排練負責人:

  3、主持:學生與老師各一名負責人:

  4、信息技術支持負責人:

  5、活動現場調控負責人:

  6、橫幅準備:主席臺kt板制作:"祖國媽媽,我愛您"千人詩歌朗誦會"馬綠葉

  橫幅:xx中興小學第四屆藝術節開幕式

  7、每班15個小氦氣球負責人:xxx

  每人寫上對藝術節的祝福語(兩人一個,正反寫)負責人:班主任

  8、9月28日綜合實踐活動課各塊彩排。負責人:、各塊負責人

  9、教師愛國歌曲聯唱編排負責人:

  開幕式程序:

  1、開場合唱《少年,少年,祖國的'春天》校合唱團

  2、主持人宣布開始。

  3、全體起立,唱國歌。

  4、x校長為開幕式致辭。

  5、彩旗隊歡呼著進場(音樂準備:xxx)

  6、大隊長王中華宣布:"xx中興小學第四屆藝術節開幕"。全體隊員此刻放飛氦氣球,音樂聲進入,主持人煽情的語言轉入下一環節。(音樂準備:xxx)

  7、"祖國媽媽,我愛您"千人詩歌朗誦會開始。

  學生座位:

  以年級為單位六個方陣.

  (1)一年級負責人:

  (2)三年級負責人:

  (3)五年級負責人:

  (4)二年級負責人:

  (5)四年級負責人:

  (6)六年級負責人:

  建議:朗誦時間5—6分鐘。低段以童謠為主,中段以純詩歌為主,高段以詩歌與多種表現形式結合為主.

  8、教師愛國歌曲聯唱。負責人:xxx

  9、全場歌唱《歌唱祖國》。校合唱團領唱

  10、開幕式結束,各班退場。

  評獎辦法:

  1、設立年級最佳組織獎若干個。

  2、評比標準:

  (1)儀態大方、著裝得體、動作適當。

  (2)所選詩歌內容必須是以歌頌祖國為主題。思想健康向上,符合學生年齡特點。

  (3)普通話標準、聲音洪亮。

  (4)讀出詩歌的韻味,語氣、語調適當;重音、節奏恰當。

  (5)表達詩歌的情感準確自然。

  (6)現場演出效果好。

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