體藝活動方案（通用9篇）

　　方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。下面是小編整理的體藝活動方案（精選9篇），歡迎大家分享。

　　體藝活動方案 篇1

　　一、指導思想：

　　為了進一步推動新課程改革，深化素質教育。以縣教育局《關于開展體育與藝術“2+1”項目實驗工作的通知》文件精神為指導，樹立“健康第一”、“終身體育”的思想，全面實施“體藝2＋1”項目。通過“2+1項目”工程的實施，促進我校體育和藝術教育的改革與發展，進一步推動我校新課程改革，促進學生的全面發展，為師生共同參與喜愛的體藝活動搭建一個平臺，從而建立更加和諧的校園環境。

　　二、實施思路：

　　以上級教育主管部門的精神為指導，結合我校的實際，以建設有特色的體育、藝術教育課程為基礎，逐漸形成具我校特色的體育、藝術活動內容體系，形成我們學校的體育、藝術傳統項目。嚴格執行國家教學計劃，排齊開足體育、音樂、美術等課程，嚴禁擠占音、體、美課程的時間；以中午的大課間為實施體藝“2＋1”項目的'重要途徑，遵循學生的發展需要，提供豐富的項目選擇菜單，定時、定點、定人，開展師生喜聞樂見的文體活動；以全校性的體育單項小競賽、文藝匯演和體藝大展示活動等為實施體藝“2＋1”項目有效平臺，以賽促練，以練促進，全面提升學生的體藝素養。堅持全面參與和重點培訓相結合，力爭參與活動的覆蓋率達100%。

　　三、實施規劃：

　　1、建立以學校主管領導為組長的領導小組和項目認定小組的組織機構，明確成員分工，責任到人，建立條線項目管理機制。

　　2、鼓勵學生通過體育、藝術課程學習和學校各種興趣小組活動，積極參加每天1小時活動、課外文體活動及家庭教育等多種方式，獲得項目認定。

　　3、加強學生體育、藝術素養的鍛煉，培養學生“終身體育”的意識，完善人格，提高能力。

　　4、規范學校體、藝課程的實施，加強體、藝課程的研究和實踐，提高體藝課程課堂教學的實效。

　　5、尊重學生年齡、性別的差異，不同年級段設立相應的練習項目；尊重學生個體差異，學生選擇感興趣的練習項目。

　　6、堅持普及與提高相結合，力爭學生參與率100％，體藝技能達標率達到90%以上。同時為提升學校知名度服務于縣、校級比賽（中小學生田徑運動會、乒乓球賽、籃球賽、美術繪畫個人賽、音樂歌詠比賽、學科特長展示節等）發現一批有體藝特長的學生，提高他們的體藝素質和技能，為學校和個人獲得榮譽。

　　四、組織領導

　　為全面指導和管理我校體藝2＋1項目的實施，根據我校現有的體、音、美器材現狀，制定有效的制度和措施。成立平樂鄉學校體藝“2＋1”項目實施領導機構：

　　組長：扶滿洋副組長：孟軍

　　成員：李錦洲、鄧榮富、戴智雄、各班班主任

　　五、大課間活動和課外文體藝活動實施步驟：

　　1、開學前教務處根據學校實際制定本校體藝2＋1實施方案，提交校領導班子討論。

　　2、召開全校性的體藝2＋1項目實施專題會，學習方案，交流意見，達成共識。

　　3、班主任進行組織學習和發動，并提出器材要求，教務處安排活動表格。

　　4、教務處把編好活動安排和活動計劃發到班主任和組織教師手中，各教師制定好一學期的活動計劃。

　　5、在教務處的指導下，各班開展活動。

　　六、組織教師職責：

　　1、組織教師主要任務是對體、藝活動進行組織、管理、指導。

　　2、組織教師在學期初制定好一學期的活動計劃。

　　3、組織教師在規定的時間到崗，整隊，進行點名，在規定的場地安排好活動內容，加強安全教育，過程做到規范、有序。

　　4、組織教師要有針對性的對學生進行練習指導，促進學生體藝技能的提高。

　　5、活動結束組織教師要進行整隊，總結活動情況，安排有秩序退場。

　　6、組織教師要做好活動器材的安排，同時做好活動資料的整理。

　　七、活動項目：

　　1、體育類別：籃球、乒乓球、羽毛球、跳繩、踢毽子。

　　2、藝術類別：音樂、繪畫、舞蹈、書法、鼓號。

　　八、活動時間、項目安排

　　1、起床后至早自習前為晨跑時間，組織全體寄宿生進行晨跑（20分鐘左右）。

　　2、晨會課用15分鐘進行寫字活動。

　　3、大課間活動。

　　（1）、組織學生有序進入操場、集合、整隊；

　　（2）、集體做廣播體操；

　　（3）、集體做武術操；

　　（4）、跑操（各班要有自己的口號）；

　　（5）、各班到指定場地進行自由活動；

　　4、下午第五節課之前為唱歌時間，每周每班唱同一首歌。

　　5、小學第六節課、初中第七節課后至吃晚飯前10分鐘為學生課外活動時間，學生根據自己的體藝愛好到指定場所開展活動。

　　6、每周星期二下午第七節課至吃晚飯前10分鐘為特長培養活動時間，由各輔導教師在指定場所進行集中指導和培訓。

　　7、在規定的體、藝課時間內由科任教師根據教學計劃開展相關的體藝教學活動。

　　九、器材準備：

　　1、要求學生自備器材的項目，班主任要和家長溝通做好工作，保證器材到位。（本期要求學生自備一根跳繩）

　　2、非自備器材根據需要，由項目實施指導小組協助計劃，學校辦公會討論決定后進行添置。

　　十、活動安全預案：

　　1、在活動時間里，學校門衛要把好關，禁止家長和校外人員進入校園。

　　2、活動中，組織教師要樹立安全第一的思想，注重安全教育，時刻關注學生活動情況，及時發現并排除安全隱患，及時妥善處理偶發事件，重大事件及時向學校領導匯報。

　　3、為保證學生進場、退場及活動時的的安全班主任要時刻跟隨，加強監督。

　　體藝活動方案 篇2

　　一、活動主題：

　　文娛節目及兩操比賽，繪畫、手抄報展評。

　　二、活動目的：

　　1、對各項獲獎情況進行表彰。使其成為全校師生學習的榜樣。

　　2、邀請家長參與學校、學生活動。使學校、家長、學生有一個相互交流的機會。

　　3、舉行別開生面的入隊儀式，使每位新入隊的少先隊員感受到自己的光榮，記住這個難忘的六一。

　　4、各中隊表演各種形式的文藝節目，體操比賽，使學生度過一個愉快而有意義的六一。

　　5、美術及手抄報展評，陶冶學生情操。

　　三、活動時間：

　　20xx年5月30日上午8：00——11：00（西教學區）20xx年5月31日上午8：00——11：00（東教學區）

　　四、活動地點：

　　東、西區操場

　　五、參加人員：

　　全校師生

　　六、活動內容：

　　1、發展新隊員。

　　2、體操比賽。

　　3、各種形式的文藝表演，每班兩個節目，形式不限，時間10分鐘左右

　　4、進行學生的各項表彰。

　　5、學生美術作品及手抄報（4年級——6年級）展覽評比。

　　七、活動步驟：

　　1、各中隊做好六一表彰前的評選工作。

　　2、大隊部做好新生入隊的各項準備工作。

　　（1）新生入隊名單。

　　（2）新生佩戴領巾方法和入隊誓詞的'練習。

　　（3）新老隊員代表講話稿。

　　（4）指定為新中隊授中隊旗的中隊和個人。

　　3、體操比賽。

　　4、文藝節目表演

　　5、學生美術作品及手抄報展覽評比。

　　6、進行學生的各項表彰。

　　八、參加人員要求：

　　1、全校師生及其學生家長積極參與此項活動。

　　2、各班班主任老師做好本中隊文藝表演和表彰學生的準備工作。

　　3、一年級班主任老師做好學生入隊前的準備工作。

　　4、體育教師組織安排好體操比賽，并制定評比細則。

　　5、美術教師收集好繪畫作品及手抄報，布置展出，并制定評比細則。

　　6、音樂教師制定好“六一”文娛節目評比細則。

　　7、音響負責人：吳潮

　　8、會標負責人：蔣樹林

　　九、注意事項：

　　1、注意個人環境、衛生。操場上不亂扔廢棄物。

　　2、各班班主任老師組織好各班學生，注意各項安全。

　　十、活動的組織實施：

　　少先隊輔導員劉志平，付玲，藝體組長協助。

　　體藝活動方案 篇3

　　一、指導思想

　　旨在進一步激發學生對體育、藝術的興趣愛好，豐富校園文化生活，以活動為載體，充分發揮學生的主動性，培養學生的組織能力，增強學生的參與意識、競爭意識和團隊意識，提高學生的藝術素養，培養特長，陶冶情操，促進學生全面發展，推動我校素質教育不斷向縱深發展。

　　二、活動主題：

　　快樂校園陽光生活

　　三、組委會

　　主任：單烈

　　副主任：

　　委員：

　　四、開幕式主要議程

　　（一）20xx年4月10日上午，各班上完第一節課后組織學生到達田徑場指定位置，各班隊伍按六路縱隊在田徑場南面跑道上（以沙池為界）集合。

　　（二）9：40活動開始。放運動員進行曲，各方陣隊經過主席臺前開始隊列表演。

　　（三）程序（主持：徐紅忠夏志科鄒石英）

　　1.各方陣和代表隊入場，入場順序為：

　　①國旗、隊旗、校旗隊

　　②校徽隊

　　③節徽隊

　　④鼓號隊

　　⑤花束方陣

　　⑥彩旗方陣

　　⑦各班代表隊：三年級代表隊←四年級代表隊←一年級代表隊←二年級代表隊←五年級代表隊←六年級代表隊

　　（入場要求：1.各方陣沿跑道逆時針繞場半周，由指定入口進入田徑場，行進到指定位置；2.各班于3月29日之前將200字以內的解說詞送交綜合組。解說詞要求反映班級特色及成績；3.各班入場經過主席臺時，五、六年級能走正步就走正步，其他各年級齊步走，眼睛平視前方。）

　　2.全體肅立，唱國歌，升國旗、隊旗、校旗；

　　3.領導致詞（校長）；

　　4.特邀嘉賓宣布體藝節開幕（放氫氣球或放和平鴿）；

　　5.觀看全校手語操表演；

　　6.觀看五、六年級跑操表演；

　　7.有序退場。

　　附：開幕式籌備工作分工

　　1.校長室全面負責本屆體藝節的一切事宜，并作全權解釋。

　　2.綜合組及所有兼任體育課的老師負責開幕式的策劃、聯絡、調度、彩排等工作落實。

　　①劉朝暉負責方案的擬定，全面督促落實各工作進度情況，收集各方陣的解說詞、手語操訓練及現場解說等工作；

　　②蘇蘭、康華娟負責運動會開幕式場區規劃及各班進、退場的調度以及五、六年級跑操訓練，組織彩排訓練等；

　　③肖秀梅、段丹丹負責健美操比賽時各年級運動員方陣的召集、整隊，負責彩旗隊的入場式隊形訓練，全校口號訓練、組織彩排等工作；

　　④趙贊、文雪暉負責彩旗方陣人選的'確定和協助訓練等工作；（五年級每班各選15名男生，組成6（排）×8（人）的方陣）；

　　⑤董茶麗負責花束方陣人選的確定、花束準備和隊伍訓練、鼓號隊的訓練以及廣播宣傳、報道等工作；

　　⑥聶建國、趙躍平及其他綜合組老師負責會場秩序、確保會場安全有序。

　　3.其他工作安排

　　①李楨、李靜娜：校徽、氣氛的營造、校徽隊的訓練等工作；

　　②顏海燕：錄像、攝影；

　　③體育組：場地劃分;

　　④曠文富：音響設備等；

　　⑤許小劍、鄧麗瓊：獎狀書寫；

　　⑥年級聯絡員：邊艷珍（一）、李婕（二）、段弘（三）、曠艷林（四）、向瓊芳（五）、許小劍（六）；

　　⑦入、退場調度：趙贊、蘇蘭、康華娟。

　　五、韻律操比賽

　　分年級段進行，4月11日下午：一、二年級，4月15日下午：三、四年級，4月16日下午：五、六年級。

　　六、評委：

　　七、有關要求

　　1.及時上報：綜合體藝組教師全員參與，協助班主任訓練，并及時上報進度到籌備組，原則上是一天一報。

　　2.抓緊訓練：各班從本周起有計劃地開展符合自己班級的特色訓練，學校于3月29日開始進行彩排。

　　3.確保安全：各班在有組織的開展訓練的同時，要確保學生的安全。

　　八、未盡事宜，由組委會協調安排。

　　伴隨著五彩繽紛的焰火和滿街飄舞的火紅的中國結，孩子們盼望的寒假又來到了。怎樣讓孩子們過得輕松、自由、充實而又有意義呢？今年的寒假，少先隊特別為隊員們設計了一些充滿童趣、簡單易行，且富有教育意義的活動，讓我們來積極參與吧！

　　體藝活動方案 篇4

　　活動目的：

　　為了為廣大的體育活動愛好者開辟一方展示青春活力的舞臺，提高同學們的身體素質，加強集體榮譽感和集體凝聚力，增強學院團結奮進的氣氛，豐富學生的課余生活。

　　活動組織：

　　水利與土木工程學院學生會

　　具體流程和工作安排：

　　(1)新生籃球賽

　　參與部門：體育部，文藝部。

　　活動說明：本次比賽共分為a,b,c三組，a.b兩組各三支隊伍，c組四支隊伍，a,b兩小組小組第一出線，c組小組第二出線

　　活動地點：主樓東籃球場

　　活動時間：預賽：11.4-11.6，決賽時間：11.10-11.11

　　11.4上午：a1-a2b1-b2c1-c2c3-c4

　　11.5上午：a2-a3b2-b3c1-c4c2-c3

　　11.6上午：a1-a3b1-b3下午：c1-c3c2-c4

　　半決賽：11.1016：30

　　總決賽：11.1115：30

　　(2)乒乓球賽

　　參與部門：體育部，文藝部，網絡部，心理部，外聯部

　　活動說明：此項比賽為單循環淘汰賽，每局十一球，五局三勝制

　　活動地點：工會活動室

　　活動時間：11.10-11.12

　　淘汰賽第一輪11.10-11.11下午14：30-16：30

　　(每半小時一場比賽，共六個球臺，每晚可以完成48人的比賽)

　　淘汰賽第二輪11.12下午14：30-16：30

　　淘汰賽第三輪11.12晚19：30-20:30

　　(3)拔河比賽

　　參與部門：體育部，辦公室，生活部，秘書處

　　活動說明：進行單循環淘汰制，每隊十位男生五位女生，三局兩勝制，參賽各隊伍要求提前半小時趕到場地。

　　活動地點：主樓東籃球場

　　活動時間：11.10-11.12

　　淘汰賽第一輪：11.10下午15：30-16：30

　　(共有三塊場地，可以進行兩組，六場，十二支隊伍的.比賽)

　　淘汰賽第二輪：11.11下午14：30-15：30

　　總決賽：11.12下午14：30

　　(4)排球比賽

　　參與部門：體育部，文藝部，宣傳部。

　　活動說明：采取小組出線制，分為a，b，c三個小組，a和b組三支隊伍，c組四只隊伍每局二十五分，三局兩勝制。

　　活動地點：主樓西排球場

　　活動時間：11.10-11.12;11.18-11.19

　　預賽：11.10-11.12，決賽時間：11.18-11.19

　　11.10下午：a1-a2b1-b2c1-c2c3-c4

　　11.11下午：a2-a3b2-b3c1-c4c2-c3

　　11.12下午：a1-a3b1-b3c1-c3c2-c4

　　半決賽：下午11.1814:30

　　總決賽：下午11.1915:30

　　(5)趣味競技

　　參與部門：水院學生會

　　活動地點：主樓西籃球場

　　活動時間：11.1914：30

　　活動說明：

　　活動一：計錄一名參賽者被蒙住雙眼，頭戴尖刺，另一名參賽者指導其隊友用尖刺去刺破被固定的綠色氣球，每組參賽者刺破7球即算完成任務。完成任務所用秒數，70秒內沒有完成任務則成績計為90秒。

　　活動二：一名參賽者戴眼罩，在指定區域內向對面投球，另一名參賽者背一筐，在對面區域內負責接球，并指導投籃者，每組參賽者將7球投入筐中即算完成任務。計錄完成任務所用秒數，70秒內沒有完成任務則成績計為90秒。

　　活動三：一次兩名選手比賽，兩名選手同是相互把自己盤子中的乒乓球吹入對方盤子中。途中由于自身失誤而吹掉的乒乓球必須放回自己的盤子中(可以由工作人員負責撿球)。在一分鐘規定時間內盤子中乒乓球少者為勝。平局可以加賽。

　　體藝活動方案 篇5

　　一、指導思想

　　為了全面貫徹國家教育方針，堅持"以人為本"的教育理念，樹立"健康第一"的指導思想，使學生能在大自然中、在陽光下、在操場上體驗活動的樂趣，調動師生積極向上的熱情，展現良好的精神面貌，推動學校特色建設(風云在握、彩練當空)的良性發展，為學校增添活力。同時也為了促進學生綜合素質的提高與發展，融育智、育德于健體習藝之中，充分發揮學生的主體作用，激發學生對體育和藝術的興趣，培養學生良好的鍛煉習慣，根據國家教育部、省教育廳關于實施中小學課外文體活動工程的通知精神，特啟動"xx初中課外文體活動"。

　　二、活動內容與對象

　　1.根據我校的實際情況，活動內容開展如下：排球2個班、籃球2個班、足球1個班、書法1個班、棋類1各班、美術1個班、音樂1個班。

　　2.對象：全校學生。(初三學生由體育老師和負責老師中考訓練)

　　三、組織機構

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　四、項目設置

　　各年級設置：音樂、美術、籃球、排球、足球、棋類、書法六個興趣班。其中音樂、美術由童燕、蔣伶俐老師選拔。籃球每班6人(男生，組成3人籃球小隊)，足球每班限報6人(男生)，其余班級報名不限。

　　五、活動過程與時間

　　1.活動時間：周二、周三課外活動時間。

　　2.活動要求：各班根據文體活動的安排表，分項目進行活動。每次活動班級需在升旗廣場集中排隊，由總指揮王煉飛老師發出指令，有序排隊進入活動場地。到達指定地點后由組班任課教師負責組織興趣活動。

　　3.活動結束：回到教室排隊就餐。

　　六、管理措施

　　1、加強宣傳，提高認識

　　充分發揮宣傳陣地的`作用，大力宣傳課外文體活動對學生教育意義和健體的作用，使師生達成共識：課外文體活動不僅能提高學生的身體素質，而且可以帶動學校的其他工作健康和諧的向前發展。

　　2、完善制度，強化管理

　　為使大課間活動真正的落實到實處，高質量的進行，我校除了在時間和課程計劃給予保障以外，還要在制度上為大課間活動給予保障。

　　七、活動要求：

　　1.注意有序開展活動，安全第一。帶班活動的老師必須強調課外文體活動紀律與安全，并及時、認真地作好活動情況的記載。

　　2.負責每次課外文體活動的體育教師要提前到位，準備好器材和音樂。

　　3.各項目活動限在規定的活動區域進行。行政值日領導要認真做好當天記錄。

　　4.如有活動變化，將及時通知各班。雨天各班自己安排在教室。

　　體藝活動方案 篇6

　　一、指導思想：

　　為進一步豐富校園文化生活，努力營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍;為師生提供展示才華的舞臺，促進審美能力和水平的提高，豐富學生的文化生活，發揮個性特長，啟迪智慧，激發創造和創新能力，從而推進素質教育的實施，推動校園精神文明建設。

　　二、活動主題：

　　營造人文環境,繁榮校園文化,譜寫時代旋律，以文化裝扮校園;展青春風采，深化內涵發展，創特色品牌，用藝術陶冶心靈。

　　三、組織工作

　　(一)成立文化藝術節領導小組、組委會：

　　1、職責：文化藝術節的總體策劃、組織領導及活動方案的審定;重要問題的.研究決定與協調平衡。

　　2、領導小組：

　　組長：

　　成員：

　　組委會：

　　主任：

　　副主任：

　　成員：

　　(二)設立相關職能部門：

　　組委會下設宣傳秘書組、聯絡協調組、后勤保障組、安全保衛組、活動競賽組，負責日常事務和具體工作。

　　1、宣傳秘書組(孟慶民、王煉、張嵩負責)

　　(1)職責：布置校園環境、活動場地及開幕式;撰寫講話稿;負責擴音、播音、攝影、攝像、通訊報道等。

　　(2)成員：政教處、電教組。

　　2、聯絡協調組(李圣軍負責)

　　(1)職責：聯系各職能組，協調人員調配、時間安排和場地使用，保障各項活動和賽事順利進行。

　　(2)成員：校長室、辦公室。

　　3、競賽活動組

　　(1)職責：具體安排、布置全校活動，負責人員調配、活動組織指導、場地建設指導和競賽結果統計，保障各項活動和賽事順利進行。

　　(2)成員：各類競賽活動的相關處室組

　　4、后勤保障組(劉學成負責)

　　(1)職責：負責資金、物品的供應與購置;活動場地整理;準備徽標、橫幅、旗幟及其它服務。

　　(2)成員：總務處

　　5、安全保衛組(王壽軍、李延柱負責)

　　(1)職責：負責維護校園秩序和治安保衛，全面清理檢查環境衛生。

　　(2)成員：辦公室、政教處、校醫室

　　6、活動總聯系人：李圣軍

　　四、活動時間：

　　XX年2月13日――XX年9月31日。

　　(一)第一階段：(2月13—2月29日)宣傳發動

　　1、制定藝術節活動方案，做好人事安排和預算安排。

　　2、召開班主任、班干、團干、學生會會議，全面布置籌備工作。

　　3、政教處召開專門會議，研究本組活動的實施細則并公布。

　　(二)第二階段：(3月1—3月31日)活動準備

　　1、開展各項活動的指導和前期競賽的輔導。

　　2、分別進行各項比賽活動的通知，各班確定比賽人選。

　　(三)第三階段：(4月1日—9月31日)活動開展

　　1、分組落實各項活動及賽事的比賽。

　　2、組委會全面檢查與指導文化藝術節開展情況。

　　(四)第四階段：(XX年10月)總結表彰

　　1、全面總結、評估各項活動開展情況。

　　2、召開總結表彰會議，對獲獎班級、個人進行表彰。

　　五、活動內容、形式、程序：

　　(一)宗旨：

　　活動的宗旨是"新世紀、新校園、新課程"。內容健康向上，風格清新明朗，臺風樸實大方，充分反映現代中小學生奮發向上的精神風貌，有時代特征、校園特色、學生特點，體現思想性和藝術性的統一。

　　(二)項目及程序：

　　活動的項目分藝術表演類、語言表達競賽類、科技發明、制作比賽類。

　　藝術表演類：藝術作品類、體育比賽類及電腦。負責單位：音體美、電教研組。

　　1、內容：

　　①聲樂：合唱、小合唱、表演唱、獨唱、重唱。

　　②器樂：合奏、小合奏、獨奏。

　　③舞蹈：群舞(8人以上，36人以下)，雙人舞、獨舞。

　　④相聲、小品及其它。

　　藝術作品類：

　　1、內容：

　　①繪畫：國畫、水彩畫、水粉畫、素描、速寫、動漫設計。

　　②書法、篆刻：書法：(軟硬筆)、篆刻要配有說明：

　　③攝影：彩色、黑白均可。

　　體育比賽類：

　　1、內容：

　　①學生廣播體操比賽。

　　②初一、初二學生乒乓球比賽

　　③各級班際拔河比賽

　　④學生象棋比賽

　　⑤學生跳繩、踢毽子比賽

　　⑥教工籃球比賽

　　⑦教工羽毛球比賽

　　電腦實踐類：

　　1、內容：電腦打字比賽。

　　語言表達競賽類：負責單位：語文教研組、英語教研組、音樂、美術教研組

　　1、內容：

　　①師生詩歌朗誦

　　②青春風采演講比賽

　　③"我的生活"主題征文活動

　　④課本劇編演

　　⑤英語實踐表演

　　⑥班級黑板報、手抄報評比

　　⑦心理健康教育講座

　　⑧音樂、美術欣賞知識講座

　　科技發明、制作比賽類：負責單位：美術教研組、物理教研組、化學教研組

　　1、內容：

　　①折紙、剪紙工藝制作比賽

　　②科技小發明、小制作比賽

　　③賀卡制作比賽

　　六、活動要求

　　1、人人參與，班級為主。各職能組和分項活動組，明確分工，周密籌劃，各負其責。

　　2、充分挖掘學校的現有環境資源，積極營造校園文化藝術節的氛圍(包括班級黑板報、學校宣傳櫥窗、廣播、宣傳橫幅等)。

　　3、充分發揮班主任和學生干部的工作積極性，以文化藝術節為契機，提高學生會和各班級的管理水平。

　　4、充分發揮學生特長，提倡以個人的才能為文化藝術節增添光彩。

　　5、嚴格按照學校安排的時間地點，進行準備、演出活動。

　　6、各班級要積極支持和推薦學生參加各項活動(包括輔導和排練)，服從學校的整體安排。

　　7、加強環境衛生及校園秩序的管理和整治，以清新和諧、文明向上的校園風貌迎接文化藝術節的召開。

　　8、正確處理學習與開展活動的關系，保障正常的教學秩序。

　　七、評比獎勵

　　1、評比工作按各個項目的比賽細則執行。

　　2、獎勵按各個項目的比賽細則所規定的獎勵辦法執行，分別給予獲獎者獲獎證書、紀念品等。

　　3、設班級優秀組織獎。優秀組織獎評分說明：

　　(1)各班級參與活動1分;

　　(2)各比賽項目按一等獎6分、二等獎4分、三等獎3分計分。

　　八、活動安排配當表。

　　體藝活動方案 篇7

　　一、活動目的：

　　舉辦我校首屆體藝節，旨在進一步推動我校體育藝術活動的開展，弘揚學生個性特長，培養創新意識，提高學生的藝術修養，養成堅持鍛煉的好習慣，從而有力促進我校陽光少年的'培養。一方面，希望通過陽光體育活動的開展，增強學生體質以及參與未來社會競爭的能力；另一方面，期待通過文藝活動，培養學生健康的審美情趣，良好的藝術修養，陶冶美的情操，促進學生全面發展。同時，通過體育藝術節，多方位立體地向社會各界展示我校素質教育的成果，推動我校素質教育逐步發展，充實校園文化的內涵，全面推進學校體育藝術工作的發展。

　　二、活動內容：

　　廣播操比賽、書法繪畫展、文藝演出、拔河比賽

　　三、活動時間：

　　20xx年12月日——12月31日

　　四、組織機構：

　　（一）組委會

　　主任：張志華

　　副主任：

　　總策劃：郭安樂

　　組員：各處室主任、體音美教師、全體班主任。

　　（二）執行組負責人

　　1、體育活動執行組

　　郭安樂

　　2、音樂活動執行組

　　盛薇

　　3、美術活動執行組

　　孟憲民

　　五、人員分工

　　統籌協調：

　　主持人：

　　場地布置:

　　安保：

　　分數統分：

　　獎狀書寫：

　　音響

　　攝影：

　　評委：

　　后勤籌備：譚經貴

　　活動組織：政教處、團委及各班班主任

　　六、活動議程：

　　2、張校長致開幕詞；

　　3、評委代表王素曉宣讀評分細則；

　　3、學生代表發言；

　　4、開始比賽廣播體操；

　　5、文藝匯演

　　6、宣布體藝節獲獎結果、孟校長、郭安樂、盛威老師分別為獲獎選手頒獎。

　　7、孟校長致閉幕詞。

　　體藝活動方案 篇8

　　一、活動目的：

　　開展形式多樣，輕松活潑的趣味體育活動，使學生活躍身心，豐富校園生活，共同感受校園生活的快樂，同時培養隊員團結合作的精神，增強隊員集體榮譽感。

　　二、活動時間：

　　20xx年3月15日下午14：30——16：20

　　三、活動地點：

　　大操場

　　四、活動內容：

　　背后投球、趣味PK棒傳遞、背靠背夾球

　　五、參加人員：

　　全校師生。

　　六、活動安排：

　　（一）背后投球（1、2年級）

　　1．活動規則：每隊10名學生參加，每輪每隊出一人，每人背對塑料簍2.5米投擲壘球3次（20秒內），投進一個為本隊計1分，3次都進計3分，一個都未進計0分，10輪的累計得分為本隊得分。把塑料簍投倒，壘球滾出塑料簍無效，計0分；未滾出塑料簍有效，算投進有效。轉過頭或轉過身投擲的壘球進了都算無效，計0分。

　　2、活動組織人員：主裁：劉盛勇 副裁：葉興健 記分員：鐘梅

　　自愿服務者4名高年級學生（撿球、監督）

　　裁判還要負責準備場地和器材（12個以上的壘球、4個塑料簍、秒表一只、小黑板一塊、粉筆若干）

　　3、活動獎勵形式：以年級為單位，評出一、二、三等獎。

　　（二）趣味PK棒傳遞（3、4年級）

　　1．活動規則：每隊30名學生參加（男、女生各15人），學生均勻地站在一條30米的直線上成為一列。第一名學生利用自己下顎和胸部把PK棒夾在頸子處，發令后，從前往后依次利用頸子進行傳遞（禁止用手和手臂，違者算失敗），依據傳遞到最后一名學生的先后順序確定獲勝名次。（每個年級4隊同時進行）

　　若中途掉棒，只能由掉棒學生前面一人，利用腳夾住棒送到掉棒學生頸上夾住，否則算違規失敗；未逐一依次傳遞的也算違規失敗。

　　2、活動組織人員：主裁：黃躍 副裁：陳力強 記錄：李仁信

　　自愿服務者4名高年級學生（監督）

　　裁判還要負責準備場地和器材（4根PK棒）

　　3、活動獎勵形式：以年級為單位，評出一、二、三等獎。

　　（三）背靠背夾球（5、6年級）

　　1．活動規則：每隊20名學生參加（男女生各10人），每輪每隊出2人，背對著背夾住一個球（不準用手扶住球，否則違例計0分），共同走完20米直道而球未掉，以到達終點的`順序，評出1、2、3、4名，分別計4、3、2、1分， 10輪的累計得分為本隊得分。

　　在20米途中球掉到地上或用手扶了球，計0分；只靠一個人的手臂夾住球記0分。

　　2、活動組織人員：主裁：覃昌明 副裁：劉德榮 記分員：周小剛

　　自愿服務者4名中年級學生（撿球、監督）

　　裁判還要負責準備場地和器材（8個排球、小黑板一塊、粉筆若干）

　　3、活動獎勵形式：以年級為單位，評出一、二、三等獎。

　　體藝活動方案 篇9

　　設計意圖：

　　幼兒玩具不一定是花錢買來的就好，利用廢舊物品自制的玩具既經濟實惠又安全衛生。我設計的這一節《快樂的塑料瓶》，想結合廢舊塑料瓶的再利用，對幼兒進行環保知識的教育滲透，變廢為寶可以培養幼兒的創造精神，啟發幼兒想象、組合、嘗試、體驗創新設計的樂趣。

　　活動目標：

　　1、積極探索瓶子的多種玩法，體驗游戲的.快樂。

　　2、練習走、跑、跳、投等多種技能，發展身體與動作的協調性、靈活性。

　　3、結合廢舊塑料瓶的再利用，對幼兒進行環保知識的教育。

　　活動重難點：

　　積極探索瓶子的多種玩法，體驗游戲的快樂。

　　活動準備：

　　每人1個小塑料瓶，音樂。

　　活動過程：

　　一、熱身活動。

　　師生互動，“請你跟我這樣做。”“我就跟你這樣做。”

　　二、創設情境，激發興趣。

　　師：小朋友，看老師手里拿的是什么？（塑料瓶）

　　今天“塑料瓶寶寶”要和小朋友們一起游戲，大家高興嗎？

　　教師：下面就請小朋友想一想我們可以怎樣來玩游戲呢？好的，大家一起來試一試吧。可以一個人玩，也可以幾個小朋友合作玩，看誰玩的花樣多。

　　三、活動開始，教師在一旁觀察引導。

　　教師：在玩的過程中，注意安全，小心傷到頭、眼睛等。

　　玩法一：看誰扔的遠。

　　幾個小朋友一組，站在一起朝相同的的方向扔，比比誰扔的遠。

　　玩法二：對著扔。（踢）

　　兩個小朋友一組，兩人相隔3—5米，你扔（踢）過來，我扔（踢）過去。

　　玩法三：

　　看誰跑得快。

　　雙腳夾住瓶子，向前跑，跑的過程中，瓶子不能落地，看誰跑得快。

　　玩法四：

　　把塑料瓶放在地上，擺成一條小河，幼兒跳過去。根據幼兒情況調整橋的寬度。（單腿、雙腿、分腿）

　　其他玩法：（根據幼兒實際情況加以引導）

　　四、創新玩法

　　教師啟發幼兒：能不能想出更有趣的玩法，小朋友也可以合作來玩。不斷的啟發幼兒大膽的進行創新的玩法。（比如：打棒球、保齡球等）

　　五、結束部分

　　告訴幼兒，像塑料瓶、小朋友喝的飲料瓶、易拉罐、紙盒等廢舊物品，如果你隨意丟棄，既浪費又破壞了環境，假如我們能加以利用，廢舊物品也是寶，像自制玩具衛生又安全，經濟又實惠。老師希望回家后小朋友也能和家人一起利用廢舊物品制作玩具，小朋友們覺得怎么樣呢？

　　下面，就讓我們帶著瓶子寶寶一起舞蹈吧！（活動結束）

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