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讀書活動方案

時間:2023-04-25 05:06:27 活動方案 我要投稿

【精華】讀書活動方案集合五篇

  為了確保工作或事情順利進行,往往需要預先進行方案制定工作,方案可以對一個行動明確一個大概的方向。方案要怎么制定呢?下面是小編幫大家整理的讀書活動方案5篇,希望能夠幫助到大家。

【精華】讀書活動方案集合五篇

讀書活動方案 篇1

  各部門、管理處:

  為了切實開展讀書學習活動,引導公司全體員工崇尚讀書,自覺讀書的良好習慣,激發員工的學習熱情,不斷提升自主學習能力,從而提高綜合素質及管理水平,結合公司實際,決定在公司范圍內開展讀書活動,現將全員讀書學習活動方案通知如下:

  一、指導思想:

  以品質鑄就品牌,人才創造效益,創新謀求發展為指導,以建設學習型單位、爭當學習型員工為目標,緊緊圍繞公司中心工作,致力增強員工自主學習能力,鼓勵員工多讀書、真讀書、讀好書,將學習成果貫穿運用于工作實踐,促進職能履行到位,進一步提升工作效率。

  二、學習目標和基本要求

  目標:

  通過活動營造良好的學習氛圍及風氣,提高管理能力,改善工作質量,強化工作效率。

  基本要求:

  1、提倡管理人員每人自費購買2本相關書籍,(大約50元,互相可交換閱讀,兩年更換)由公司安排人員統一保管。更換的書籍可發至各服務中心,用于員工閱讀。

  2、精讀業務書籍(物業管理實務)、經營管理、勵志篇。堅持聯系實際,重在效果。緊密結合中心工作、重點工作和自身工作的性質、特點,有針對性地進行學習,熟練掌握行業基礎知識、物業管理知識、房地產業務、工程技術、營銷管理等專業知識,不斷提高做好本職工作的本領。

  3、選讀興趣書籍。選讀適合自己的文學、藝術、歷史、政治、經濟、哲學、社會等各方面富有教益的書籍,在閱讀過程中,不斷拓寬視野,增長見識,完善自我,提高素養。

  三、活動形式和步驟

  以培養員工的學習興趣、提升學習能力為突破,遵循“能力導向、按需選讀、學有所獲、獎勵優秀”的原則,鼓勵員工多讀書、真讀書、讀好書。

  1、宣傳動員階段(9月上旬):各部門要認真學習領會實施方案要求,根據公司推薦讀書,明確必讀書目,制定出詳細的讀書計劃。主管及以上管理人員要結合個人和工作需要,制訂個人讀書計劃,選定自己的閱讀書籍。

  2、讀書及交流階段(9月中旬至12月):管理處主任每月兩次參加公司組織的集體讀書學習,各部門按照讀書計劃搞好集體學習和自主學習,做好學習記錄,在全公司營造全員讀書的良好氛圍。同時,要在學好理論知識和業務知識的基礎上,在讀書學習中,創新學習形式,增強讀書效果。

  (1)、舉辦讀書交流會。員工在多讀書、讀好書的原則下,選擇自己喜愛的一本書在深讀精讀上下功夫,并在此基礎上撰寫心得體會。召開讀書心得交流會,參會人員都要踴躍發言,將自己對某一本書或其精華部分、某一篇文章或某一方面內容的.理解、認識介紹給大家,暢談體會。引領全體員工從自身做起,養成良好的讀書習慣,營造人人熱愛讀書、善于讀書的氛圍。

  (2)、舉辦有獎征文活動,以“員工在學習中進步,公司在學習中發展”為主題的征文,使員工以奮發有為的精神狀態投入到工作中來。

  (4)組織讀書心得評比。讀書活動期間,組織一次心得評比,讀書心得內容為讀一本書、一篇文章的體會,或對一本書、一篇文章的生動解讀、或與一本書、一篇文章的不解之緣,以及一本書、一篇文章對自己成長成才的影響。讀書心得要求主題鮮明、積極向上、有真情實感、可讀性強,文章篇幅不少1200字。

  3、認真總結階段(12月下旬):每年12月下旬做年度讀書總結,認真探索和總結本年度在讀書活動中一些好的做法和經驗,整理優秀讀書心得和經驗材料。

  四、工作要求

  1、提高認識,加強領導。各部門、管理處要加強重視,精心組織,務求實效。把開展全員讀書活動擺在重要位置,堅持常抓不懈,不搞形式主義。同時,各部門負責人要率先垂范,帶頭讀書學習,真正成為廣大員工讀書的楷模。

  2、落實措施,保障時間。各部門要以此次活動為契機,統籌兼顧,合理安排,處理好讀書活動和各項工作關系,為讀書活動提供充足的時間保障,確保工作學習兩不誤。

讀書活動方案 篇2

  一、活動目的

  圍繞“讀書伴我行”這一主題,啟動xx小學第一屆讀書節活動,優化校園化環境,豐富師生精神生活,帶動教師、學生、家長參與讀書活動,努力為學生、教師打造一個書香校園,形成內涵豐富、特色鮮明的校園化。

  二、讀書節啟動儀式時間

  20xx年月日上午

  三、啟動儀式地點

  學校操場

  四、參加人員

  全校師生

  五、程序

  1、校長致開幕詞

  2、教師代表發言

  3、家長代表發言

  4、學生代表發言

  5、學生誦讀節目

  1)一年級誦讀《弟子規·入則孝》

  2)二年級誦讀《弟子規·余力學

  3)三、四年級誦讀春夏秋冬古詩《絕句》《曉出凈慈寺送林子方》

  《居秋暝》《白雪歌送武判官歸京》

  4)五、六年級誦讀古詞兩首《破陣子》、《滿江紅》

  5)三至六年級誦讀《沁園春·雪》

  6宣讀倡議書

  7中心校高書記致講話閉幕詞

讀書活動方案 篇3

  通過開展以讀書為內容的大量的閱讀實踐活動,讓名著陪伴學生的成長,豐富學生的精神生活,讓學生快樂讀書,養成良好的讀書習慣,提高審美情趣和人文底蘊。同時形成內涵豐富,特色鮮明的“書香校園快樂成長”的校園讀書氛圍。

  一、活動目標:

  1、通過活動,讓所有學生愛讀書,讓書成為他們的朋友。從小養成熱愛書籍,博覽群書的好習慣,他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里。

  2、在活動中,引導學生多觀察,多積累,多思考,多動筆,從而感悟文學的內涵和人生的哲理,放飛思維,陶冶情操。

  3、通過活動,在校園內形成熱愛讀書的良好氛圍,豐富思想,提高修養,做一位有底蘊的實驗小學的學生。

  二、活動內容:

  1、開展“名人青少年時勤學好讀”故事比賽,在故事中感受讀書的意義。

  2、利用黑板報、古詩天天誦活動等營造良好的讀書環境。通過給畫配詩,給詩配畫,做書簽、古詩文表演等活動,培養學生讀書的興趣。。

  3、設立小組圖書箱。各小組設立一個圖書箱,并取一個自己喜歡的.名字。每個學生至少帶來一本書,使圖書箱都有一定數量的書籍,供小組內成員閱讀。

  4、開展交換活動。小組內的書籍讀完后,小組間可建立“好書交換站”,定期舉行“好書換著看”的活動。教師定期向學生推薦好書,并帶領學生一起閱讀。

  三、活動要求及措施:

  1、針對名著閱讀,每月開展一次好書閱讀經驗交流會。

  2、設計一張書簽。在書簽上寫上一句讀書名言,將優秀書簽進行展出。

  3、參加一次讀書心得的交流會。和自己的好朋友交流一下自己的讀書心得,會讓自己受益匪淺

  4、發動學生之間“好書換換看”行動,提倡同學與同學之間進行好書共享。換一本書,交一個朋友,不僅讀到了好書,還加深了同學間的友誼。不過要提醒學生,借閱別人的書,一定要好好愛護。

  5、活動內容抓住本年級的必讀書目,根據年級特點推薦經典書目以及隨課文出現的系列相關作品。

  6、學期結束開展五星級閱讀小明星評比活動。

  四、輔導教師:金靜楊淑紅

  活動地點:六五教室

  活動時間:每周五兩節課后

  五、社團活動安排:

  第一次:招募社團成員

  第二次:閱讀指導:什么是品讀?

  第三次:推薦書目《西游記》、《水滸傳》、

  第四次:賞析《西游記》、《水滸傳》

  第五次:推薦書目《三國演義》、《紅樓夢》

  第六次:賞析《三國演義》、《紅樓夢》

  第七次:推薦書目《中華上下五千年》、《窗邊的小豆豆》

  第八次:賞析《中華上下五千年》、《窗邊的小豆豆》

  第九次:同學之間好書換著看。

  第十次:分享好書換著看的心得

  第十一次:制作精美書簽

  第十二次:總結收獲,評選表彰優秀隊員

讀書活動方案 篇4

  一、活動目的:

  書是人類的朋友,書是人類進步的階梯!為了拓寬學生的知識面,通過開展“與好書交朋友”的讀書活動,激發學生讀書的興趣,讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書,養成熱愛書籍,博覽群書的好習慣,并在讀書實踐活動中陶冶情操,獲取真知,樹立理想!

  二、活動目標:

  1.通過活動,培養學生讀書、愛書的好習慣,為他們今后的成長及終身學習提供文化底蘊和發展后勁,在班級形成熱愛讀書的良好風氣;

  2.通過活動,使學生能充分利用班級的圖書資源,養成博覽群書的好習慣,培養學生課外閱讀的能力,豐富他們的知識,拓寬他們的視野;

  3.通過活動,促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力等各方面素質的提高并在讀書活動中陶冶情操、獲取真知、樹立理想。

  三、活動主題:校讀書節

  四、活動步驟:

  1.制定讀書計劃書:

  (1)每個學生結合個人實際,制定讀書成長規劃和讀書目標。具體格式可讓學生根據自己喜好來設計、裝飾,做到生動活潑、各具特色,其中要有讀書的內容、目標、措施、完成時間等。

  (2)每個班級結合學生的`計劃和班級實際情況,也制定出相應的讀書成長規劃書,其中要有措施、有保障、有效果、有考評,簡潔明了,易于操作。

  (3)各班根據制定的計劃開展各種讀書活動。主要利用午讀時間和每周的閱讀課,結合“讀書博覽會”、 “好書推薦”等小板塊,向同學們介紹自己看過的新書、好書,交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。

  2. 組織讀書活動:

  (1)每個學生收集有關報刊小資料、格言和讀書的心得體會等,出一張讀書小報。

  (2)組織讀書小報評比活動。

  (3)積極參加學校及有關的讀書競賽活動,組織學生將好的讀書心得向報刊雜志投稿。

  (4)每個學生都要準備一本 “讀書筆記本”,將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及制定的讀書計劃書,參加讀書實踐活動的作品。

  3.本班共讀書目:《丑小鴨》、《石頭湯》《犟龜》。

讀書活動方案 篇5

  一、指導思想

  讀書是教師生活的較基本的方式,教師離不開讀書。“讓讀書成為習慣”是時代的要求,也是教師專業發展的重要途徑。本屆讀書節以“親近書籍,享受閱讀”為主題,凸顯教師主體意識,通過節徽征集、好書推薦、經典導讀、讀書論壇、對話名家等系列活動,引導**教師多讀教育經典、教育美文、教育隨筆。每一位教師在閱讀中感知閱讀的快樂,提升自我閱讀的品味,從書中獲得教育的`啟迪,獲得行動的力量,為教師精神打底,為教育人生奠基。

  二、活動目標:

 。1)搭建區域性讀書交流平臺。養成閱讀和相互交流的習慣,提高教師的人格品質與專業素養。

  (2)創設好讀書、讀好書的讀書氛圍。在閱讀中不斷豐厚自身的文化積淀,提高自身的文化素養。

 。3)養成愿讀、會讀、樂讀的讀書習慣。將讀書所得運用于實踐,改進自我的教學行為。

  三、活動時間:

  以世界閱讀日4月23日所在周為**區首屆教師讀書節活動周,開展節徽征集———好書推薦—————經典導讀————讀書論壇—————對話名家等系列活動。

  三、活動內容

  節徽征集—————4月17日開始在“**教師讀書網”上開展較佳節徽網絡投票評選活動。

  好書推薦—————**區首屆教師讀書節活動啟動以后,每位教師以學校為單位借助“**教師讀書網”平臺積極推薦自己閱讀過的好書、美文,要求注明書名、作者、來源、推薦人單位與姓名。教育局將根據學校教師參與率評出“優秀組織獎”若干名。

  匯編書單——————區教育學院各位研究員對全區教師推薦的書文進行篩選,并結合部分教育專家的推薦的書目,整理匯編推薦書單,提供給教師選擇閱讀。

  經典導讀———對經典著作、經典教育電影舉行系列導讀活動,使教師加深理解,學以致用。

  讀書論壇————舉辦讀書論壇,開展青年教師讀書演講比賽,在全區范圍內分別評出一等獎、二等獎、三等獎若干名,給予一定的物質和精神獎勵。

  網上評選————在“**教師讀書網”上開展網上評選活動,推選全區教師公認的10篇美文和10本好書。

  對話名家—————邀請好書作者、教育名家與骨干教師進行面對面讀書交流活動。

  建立文庫————**區教育學院建立**教師閱讀文庫,實現資源共享。

  四、活動步驟:

  第一階段:活動策劃啟動(4月)

  1、制訂讀書節總體活動方案,開展**區首屆教師讀書節節徽征集活動。

  2、4月23日下午兩點半在錢江新城杭州圖書館報告廳舉行讀書節啟動儀式,拉開讀書節的序幕。(具體通知另發)

  第二階段:組織實施(4月—8月)

  圍繞“親近書籍,享受閱讀”這一主題,開展好書推薦、經典導讀、讀書論壇、對話名家等系列讀書活動。

  第三階段:總結表彰(9月)

  評選**區首屆教師讀書節活動“優秀組織獎”、“讀書活動創意獎”若干名,召開總結表彰大會。

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