比賽課活動方案15篇

　　為了確保事情或工作科學有序進行，我們需要事先制定方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。方案要怎么制定呢？以下是小編整理的 比賽課活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

比賽課活動方案1

　　一、指導思想

　　為了進一步貫徹落實《3—6歲兒童學習與發展指南》以及《幼兒園指導綱要（試行）》，提高我園教師組織教育教學活動的能力，促進教師專業成長，提升我園的整體保教水平。積極響應區學前辦組織的優質課活動，借此契機中心幼兒園組織了全鎮優質課比賽活動。

　　二、參賽對象：全鎮所有帶班教師

　　三、參賽時間：20xx年3月15日開始

　　四、比賽內容及要求

　　1、召開全鎮各園負責人會議，先由各園進行評比活動，然后每園選出一人參加鎮級優質課比賽活動。各園上報時間3月18號。

　　2、教學內容不限領域，執教班級為教師自己所在班級。執教完成后將教案設計的詳案三份上交至中心幼兒園教研室。教案寫明執教教師姓名、班級。

　　3、格式：字體標題4號，正文小四，頁邊距左3cm，右上下各2cm，固定值20。

　　4、執教時間：小班20分鐘；中班25分鐘；大班30分鐘。

　　五、評委組：王曉燕、王培娟、董敬香、畢洪芳

　　評分標準：

　　（一）教學目的.（10分）

　　1、教學目的明確，適合幼兒年齡特點（符合各年齡段分領域目標要求）。(5分)

　　2、目標具有科學性，且體現幼兒教育內容的啟蒙性、淺顯性、層次性。（5分）

　　（二）教學過程（30分）

　　 1、各環節安排銜接自然、緊湊。（6分）

　　2、內容安排由淺入深，從易到難。（8分）

　　3、過程突出動靜交替原則，合理利用集體與分散相結合的形式。（8分）

　　4、能利用各種教學手段解決教學重點、難點。（8分）

　　（三）教學效果（15分）

　　1、教師能引導幼兒積極參與，興趣濃厚，愉快進行活動。（5分）

　　2、通過活動促進幼兒在原有水平上有新的發展。（5分）

　　3、幼兒能在教師的指導下自主探究性學習。（5分）

　　（四）執教者自身（30分）

　　1、普通話使用正確、流暢，教學基本功扎實。（6分）

　　2、教態親切、自然，尊重幼兒，易為幼兒接近。（6分）

　　3、發揮教師的指導作用，體現幼兒的主體地位。（6分）

　　4、運用啟發式等教學方法，面向全體，因人施教。（6分）

　　5、運用各種教學手段。（6分）

　　（五）教（學）具準備（15分）

　　1、準備充分、合理。（8分）

　　2、運用熟練。（7分）

　　注意事項：

　　請各參賽教師提前準備，時間緊湊，第一名老師上完課后，第二名老師接著就上，中間不要拖延時間。

比賽課活動方案2

　　一、指導思想

　　為了進一步貫徹落實《3——6歲兒童學習與發展指南》以及《幼兒園指導綱要（試行）》，提高我園教師組織教育教學活動的能力，促進教師專業成長，提升我園的整體保教水平。

　　二、參賽對象：全園所有進班教師

　　三、參賽時間：20xx年10月15日起

　　四、比賽內容及要求

　　1、教學內容為幼兒園科學領域，執教班級為教師自己所在班級。執教完成后將教案設計的祥案上交至教研室（字體格式：標題黑體小二、正文宋體小四，1.5倍行間距）。

　　2、執教時間：小班10—15分鐘；中班20—25分鐘；大班25—30分鐘。

　　五、評委組：姚新惠、邢繼英、胡敏、吳新芬

　　六、評課要求

　　1、目標明確：教學目標是否明確，是否符合現階段幼兒年齡特點及需要。

　　2、準備充分：課堂教具、教學材料等是否準備充分，有一定的操作性。

　　3、教師表現：教師精神面貌、教態、語言表現。

　　4、課堂氣氛：孩子積極性調動，是否對該活動保持一定的興趣。

　　5、教學效果：是否達到預期目標，孩子的.接受度如何。

　　6、探索與創新：教學內容、形式、課堂組織方面是有進行積極的思考和創新。

　　7、教案設計：環節設計是否有效，流程是否清晰。

比賽課活動方案3

　　一、活動目的

　　根據《寧海中學公民道德基地建設實施方案》和《寧海中學“主·問”生態課堂實施方案》的要求，加快政治、歷史學科教師成長的步伐，進一步督促教師自覺學習的.行為，磨練內功，提升品味，以適應課改要求，讓更多的教師能更上一個臺階，學校決定舉辦政史學科青年教師基本功大賽，為教師搭建一個鍛煉自己、展示風采的平臺。

　　二、參賽對象：

　　40周歲以下的政治、歷史學科教師；其他教師自愿參加。

　　三、比賽內容：政治學科：做一個有教養的現代人

　　歷史學科：北師大版八年級歷史上冊第22課全面內戰的爆發

　　四、比賽方式：說課

　　五、比賽時間：20xx年3月5日上午8:00-9:30

　　六、比賽地點：寧海中學海宏校區二樓教師

　　七、評委：

　　zz

　　八、評分標準：(見附表)

　　九、獎勵辦法：

　　比賽設一、二、三等獎，獲獎者頒發獲獎證書和獎品。

　　十、說課要求:

　　1．用普通話說課，語言清晰，表達準確。

　　2．參賽教師必須使用課件輔助說課。

　　3．說課內容包括“說教材、說目標、說教法、說學法、說教學過程”五部分。要詳略得當，重點突出，表現專長，顯示特色。要體現參賽者的教育理論水平、實際教學業務能力和教學組織能力等基本功水平。

　　4．說課限時10分鐘以內，超時扣分。

　　5．說課結束之后，上交說課稿和說課課件。

　　6．說課稿紙質稿需準備5份，請在賽前交教科室。

　　7．請參賽教師準時到達比賽場地。

比賽課活動方案4

　　為貫徹落實《xx省中長期教育改革和發展規劃綱要（20xx-20xx年）》和《xx省高等教育內涵提升計劃(20xx-20xx年)》（魯教高字[20xx]1號）文件精神，推動學院教師專業發展和教學能力提升，促進信息技術與專業教學融合，搭建教師教學經驗交流平臺，展示優秀教師教學風采，學院擬于20xx年3月至5月間舉辦微課教學比賽。本著全面發動、廣泛參與的原則，結合我院實際制定方案如下：

　　一、參賽對象

　　全體教師。

　　二、比賽內容及要求

　　“微課”是指以視頻為主要載體記錄教師圍繞某個知識點或教學環節開展的簡短、完整的教學活動。參賽教師自選一門課程，精心備課，充分合理運用各種現代教育技術手段及設備，設計課程，錄制成時長在10-20分鐘的.微課視頻，并配套提供教學設計文本、多媒體教學課件等輔助材料。

　　（一）教學視頻要求

　　圖像清晰穩定、構圖合理、聲音清楚，能較全面真實反映教學情境，能充分展示教師良好教學風貌。視頻片頭應顯示標題、作者和單位，主要教學環節有字幕提示。可以選用以下5種視頻格式中的任意一種：mp4、rmvb、mpg、avi、wmv。

　　（二）多媒體教學課件要求

　　要求圍繞教學目標，反映主要教學內容，與教學視頻合理搭配，單獨提交。多媒體教學課件限定為PPT格式。

　　其他與教學內容相關輔助材料如練習測試、教學評價、多媒體素材等材料也可單獨提交，格式符合網站上傳要求。

　　（三）教學設計要求

　　教學設計應反映教師教學思想、課程設計思路和教學特色，包括教學背景、教學目標、教學方法和教學總結等方面內容，并在開頭注明講課內容所屬大類、專業、課程及適用對象等信息。文件格式：WORD。

　　三、比賽程序

　　（一）各系初賽

　　各系（基礎教研室）以專業為單位按照“比賽內容及要求”自行組織全體教師進行初賽。各系（基礎教研室）4月15日前完成初賽，并推薦優秀課程參加院級比賽。將推薦課程的視頻、多媒體教學課件和相關輔助材料及教學方案設計等材料上傳至數字化教學平臺。各系（基礎教研室）推薦人數見附件1，評選標準見附件2。

　　（二）院級比賽

　　學院通過數字教學平臺公布所有參評課程，在4月16日—4月19日組織全院范圍內投票，對課程進行評比。

　　本次院級微課教學比賽分設團體優秀組織獎項和個人獎項。其中優秀組織獎2個，個人一等獎3個、二等獎5個、三等獎7個、優秀獎若干。

　　（三）省級推薦

　　根據院級比賽成績，將按大類選取、推薦優秀課程，進一步整改材料后參加全省高校微課教學比賽。

　　四、其他事宜

　　（一）每位參賽教師提交參賽作品數量限為1件，注明姓名、微課名稱、所屬學科大類、視頻格式等信息。

　　（二）參賽者享有作品的著作權，須同意授權xx絲綢紡織職業學院享有網絡轉播權。所有參賽作品將向社會免費開放。

　　教務科研處

比賽課活動方案5

　　一、活動目的：

　　“說課”是教師鉆研教材，探討教學方法的一種好方法，也是促進教師專業化發展的有效途徑，為了提高我校年輕教師的整體素質，更好地理解和貫徹新課標理念，為教師搭建一個展現自我才能的'平臺，經研究決定舉行二小教師說課比賽，現將有關事項通知如下：

　　二、參賽人員：

　　30周歲以下的教師

　　三、比賽內容：

　　由學校確定說課材料，其中語文、數學分低段和高段內容，分別為二年級和五年級課文內容，其他學科均為三年級課文內容

　　四、比賽時間：

　　5月13日和14日下午4：20開始（具體科目根據教師報名而定）

　　五、比賽方式：

　　比賽分學科進行，每位教師通過抽簽方式決定比賽順序，按說課原則和要求進

　　行說課，說課限時10分鐘。

　　六、比賽地點：

　　四（2）班教室 四（1）班教室為準備室

　　七、溫馨提示：

　　1、可以帶相應學科教材、教參到準備室，自己準備草稿紙。

　　2、提前40分抽取說課內容，獨立準備。

　　3、參賽老師只可攜帶草稿紙進入比賽教室，說課比賽期間不得使用手機等通訊工具。

　　4、說課比賽進行時，尚未參加比賽的老師不得旁聽，已經參賽完的老師歡迎旁聽。

　　八、比賽流程：

　　1、5月7日下午全體老師分學科在教務處抽簽說課順序。

　　2、比賽當天下午3：40，1號選手領取說課材料，在準備室獨立準備。每間隔5分鐘，下一位選手抽取材料獨立準備。（由柴吉利老師負責）

　　3、4：20，1號選手進行說課，2號選手一旁準備。1號選手結束說課，3號選手進入四（1）班教室準備，依次進行。

　　九、評委：略過

　　十、評分方法和獎勵辦法：

　　求所有評委總分的平均分，保留三位小數。比賽共設一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名

比賽課活動方案6

　　一、指導思想

　　為了加強崗位練兵，造就一支高素質的教師隊伍，全面提升教師的專業技能，促進教師專業化成長，比賽旨在提升幼兒園的綜合師資水平，強化幼兒教師隊伍，促進教師積極進取、形成教師之間互相學習、和諧競爭的良好氛圍，為我園教師成長搭建平臺。

　　二、比賽時間：

　　20xx年12月29日下午6:00

　　三、比賽對象：

　　19位一線教師

　　四、比賽方式與要求

　　1.先根據主題寫出活動設計后說課，寫活動設計時間不超過1個小時。

　　2.抽簽決定教師說課主題和順序。

　　3.說課時間控制在10分鐘以內。

　　4.備課、說課期間禁止使用電子設備。（如：電腦、手機等）

　　五、評分標準

　　（一）說教材

　　1.準確把握所選用教材的教育理念，把握所選主題活動內容在整個課程體系中的地位和作用。

　　2.準確確定教學活動中的重點難點。

　　3.教學目標全面、具體、可行，符合課程要求和幼兒實際，可操作性強。20

　　（二）說教法、說學法

　　1.能依據活動內容的需要和幼兒實際合理地選擇、運用教學方法，可行性較強。

　　2.體現新的教學理念，理念依據充分。

　　3.教學步驟合理、有序，符合幼兒的認知特點和規律，價值取向明確。 40

　　（三）說課活動過程

　　1.教學目標明確，能正確把握教材難點，有教法、學法、會運用教學手段。

　　2.能合理安排教學結構、教學環節。

　　3.整個教學過程的實施能較好地突出重點、突破難點，使教學目標設計真正得到落實。 30

　　（四）說課教態

　　1.語言規范、簡潔、生動，具有感召力。

　　2.表述有條理，有說服力。

　　3.態度、表情有親和力。（10）

　　五、說課要求：

　　1.說課要以教學實踐為基礎，全面把握說課的'內容。

　　2.活動目標、教法、學法及教學程序設計要符合幼兒的年齡特點，充分體現以幼兒為主體的教學理念。

　　3.詳略得當，重點突出，顯示特色。

　　4.體現參賽者的基本功、教育理論水平、實際教學業務能力和教學組織能力。

　　六、獎項設置：

　　一等獎：1名 二等獎：2 名 三等獎：3名

　　七、人員分工：

　　評委：李 XX 柯 XX

　　攝像、后勤：王XX

比賽課活動方案7

　　一、活動目的：

　　“說課”是教師鉆研教材，探討教學方法的`一種好方法，也是促進教師專業化發展的有效途徑，為了提高我校年輕教師的整體素質，更好地理解和貫徹新課標理念，為教師搭建一個展現自我才能的平臺，經研究決定舉行口店二小教師說課比賽，現將有關事項通知如下：

　　二、參賽人員：30周歲以下的教師

　　三、比賽內容：由學校確定說課材料，其中語文、數學分低段和高段內容，分別為二年級和五年級課文內容，其他學科均為三年級課文內容

　　四、比賽時間：5月13日和14日下午4：20開始（具體科目根據教師報名而定）

　　五、比賽方式：

　　比賽分學科進行，每位教師通過抽簽方式決定比賽順序，按說課原則和要求進

　　行說課，說課限時10分鐘。

　　六、比賽地點：四（2）班教室 四（1）班教室為準備室

　　七、溫馨提示：

　　1、可以帶相應學科教材、教參到準備室，自己準備草稿紙。

　　2、提前40分抽取說課內容，獨立準備。

　　3、參賽老師只可攜帶草稿紙進入比賽教室，說課比賽期間不得使用手機等通訊工具。

　　4、說課比賽進行時，尚未參加比賽的老師不得旁聽，已經參賽完的老師歡迎旁聽。

　　八、比賽流程：

　　1、5月7日下午全體老師分學科在教務處抽簽說課順序。

　　2、比賽當天下午3：40，1號選手領取說課材料，在準備室獨立準備。每間隔5分鐘，下一位選手抽取材料獨立準備。（由柴吉利老師負責）

　　3、4：20，1號選手進行說課，2號選手一旁準備。1號選手結束說課，3號選手進入四（1）班教室準備，依次進行。

　　九、評委：zz

　　十、評分方法和獎勵辦法：

　　求所有評委總分的平均分，保留三位小數。比賽共設一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名

　　口店教務處

比賽課活動方案8

　　一、指導思想

　　說課作為教師鉆研教材，探討教學方法，實踐教學手段，不斷提高教育、教學水平的一種好方法，也是促進教師專業化發展的有效途徑。隨著 《3-6 歲兒童學習與發展指南》的出臺，在學習、解讀和落實的同時， 進一步落實好《綱要》和新課程精神，加強教學實踐研究，優化教學過程，促進教師夯實教學基本功，提高教學水平，我園特舉辦此次教師說課比賽活動。

　　二、參賽人員：

　　全體教師

　　三、比賽方式

　　比賽分輪進行。

　　第一輪：在全園培訓的.基礎上進行書面說課選拔，選出10 名教師進入決賽。

　　第二輪：現場說課比賽。每位教師 按說課原則和要求進行10 —— 15 分鐘現場說課 .

　　四、比賽時間

　　說課培訓：3 月10 日13:30 ——14:30參加對象：主班教師

　　3月11 日 9 :00 ——10 :00 參加對象：副班教師

　　地點：東海園

　　第一輪：3 月16 日，各分園舉行現場書面說課。()3 月17 日公布進入現場說課的名單和入圍說課稿修改的名單。

　　地點：各分園 負責人：謝瑩、李意君、鞏老師

　　第二輪： 3 月25 日下午13 :00—14 :30現場說課

　　五、評 委

　　由園長、副園長、骨干教師代表組成。

　　六、評分標準： （見附表）

　　七、獎勵辦法：

　　比賽共設一等獎 2 名，二等獎 3 名，三等獎5 名；入圍獎若干

　　八、有關說明：

　　1 、本次說課比賽分層進行，高級教師進行片段式說課，一、二級教師主題說課，新教師目標說課。現場說課新教師3 名、一、二級教師4 名，高級教師3 名。具體參賽名單如下：

　　2 —3 年新教師：16 名

　　韓夢薇、陸佳潔、單佳楠、陳巧娜、汪維芬、胡燕娜、趙瑩瑩、陳 琴、江丹麗、忻麗麗、王 忠、黃 微、徐雙雙、毛敏潔、忻小艷、李晶晶

　　一級、二級教師：17 名

　　梁 紅、魯漂芬、邵芬芬、李 瑩、陳艷丹、鄭雪飛、趙棟玲、陳 夏、任嬋娟、包松盛、蔣海紅、朱于偉、王 微、黃 蓉、潘雅璐、邱 瑜、何靜飛、陳 輝、

　　高級教師：21 名

　　王雯雯、吳 涌、徐海瓊、朱 穎、徐 俠、陳航萌、費明玉、王海英（大）、王海英（小）、忻文奕、忻春嵐、程 鶯、徐雙妹、林衛萍、賴 婷、閻 紅、陳 崖、王巧萍、鮑玲君

　　2 、參加書面說課的教師 自備一支黑水筆，不得攜帶任何參考資料。寫課時間：1:15 ——2:15 ,手機當場關閉。

　　3 、說課為展示性說課，時間15 分鐘。

　　4 、請在規定時間內修改潤色好說課稿，于3 月24 日上午電子稿發給本園園長助理，屆時評出入圍獎，入圍教師在助理指導下進一步修改潤色。各助理于4月13 日整理完畢，統一打包發給謝瑩。幼兒園準備結集編發《江東區中心幼兒園說課集》（暫名）。

　　江東區中心幼兒園

　　20xx 年 3 月1 日

比賽課活動方案9

　　一、參加對象：

　　我校全體語文、數學、科學、品社教師。

　　二、命題范圍：

　　春現行教材。

　　語文：1-6年級第七單元；

　　數學：1-6年級第七單元；

　　科學：3-6年級第七單元；

　　品社：六年級綜合卷。

　　三、領導小組：

　　組長：田偉平

　　成員：劉志林、張軍、譚紅艷、鄭偉

　　領導小組負責本次活動的組織協調工作。張軍負責語文試卷命題工作；譚紅艷負責數學試卷命題工作；鄭偉負責科學、品社試卷命題工作。

　　四、評比方式：

　　各教師根據上述命題范圍，精制一份試卷，交備課組，由備課組精選一份試卷上交本活動領導小組，分學科評比出一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，發榮譽證書。同時，分學科選出前三名，組成團隊，精制試卷，參加縣上評比。

　　五、時間安排：

　　3月14日，安排部署本次活動；

　　3月14日——3月28日，教師精讀教材，查閱資料，精制試卷，交備課組評比；各教師精制試卷上交紙質及電子文檔各一份（含參考答案及評分標準），發郵箱[emailprotected]。

　　4月5日，學校組織評比；

　　4月6日，備課組教師商討，共同精制試卷一份（紙質及電子文檔各一份）上報教管中心；

　　六、其它要求：

　　試卷用Ａ4紙打印，語文、數學各４頁，品社、科學各２頁。試題均為百分制，不命制實踐卷，但試題內應有10分以上的實踐題。

比賽課活動方案10

　　一、指導思想

　　“說課”作為教師鉆研教材、探討教學方法、實踐教學手段、不斷提高教師業務素質及教學水平的一種好方法，對提高教師的教學技能和培訓質量，適應未來培訓工作發展的需要有著非常重要的`作用。此外，開展本次活動為教師提供一個鍛煉和展示的舞臺，從而更好地促進教師的專業成長。

　　二、組織機構

　　為了讓本次活動得到順利開展，經中心校專題會議研究決定，成立以中心校校長為組長、教研員為副組長的說課比賽活動領導小組，具體名單如下：

　　組 長：****（**鄉中心小學校長） 副組長：****（**鄉中心小學教研員） 成 員：****（**鄉中心小學教育專干） ****（**鄉中心小學會計） ****（**鄉**小學校長） ****（**鄉桃源小學校長） ****（**鄉大路邊小學校長） ****（**鄉**小學教導主任） ****（**鄉桃源小學教導主任）

　　評 委：

　　三、參賽人員

　　1、各校、各年級段參賽人員名單

　　**小學：*** **** **** **** ****

　　**小學：*** **** **** **** **** **小學：*** **** **** **** **** **小學：*** **** **** **** ****

　　2、凡未安排到的教師，可自愿報名參加，報名時間在20xx年5月5日前。聯系人：***

　　四、說課題材

　　自選小學數學教材中的基本概念教學內容（1課時）。 五、比賽組織工作 （一）準備階段

　　即日起至5月9日為準備階段，各校抓緊時間組織本校參賽教師學習說課的相關材料，理解說課的內容、方法和比賽要求，精心選擇說課課程內容，認真準備說課稿，并積極進行賽前演練。

　　參賽選手必須于5月9日前將說課稿，電子文檔（格式：統一設置A4紙，左右上下邊距2cm，標題：小三黑體，正文：小四宋體，1.5倍行間距，標準字符間距）發到***郵箱。

　　（二）比賽階段

　　1、比賽時間：初定于5月10日（星期四）下午13:30—16:30， 2、比賽地點：**小學三樓會議室

　　3、比賽方式：參賽教師賽前通過抽簽方式決定比賽順序依次參賽。 4、比賽要求：

　　（1）說課嚴格按照《**鄉中心小學第一屆教師說課評分標準》進行。 （2）每位選手說課時間限時15分鐘，超時將酌情扣分。

　　（3）比賽進行時，**小學無課的教師可以旁聽，已經參賽完的老師場下觀摩。

　　（4）參賽教師按照比賽時間提前20分鐘到場，抽簽決定比賽順序。 （三）獎項設置

　　本次說課比賽活動共設一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。中心校研究決定推薦2名選手參加縣教研中心5月25日舉行的小學數學教師說課比賽活動。

　　六、工作人員安排

　　1、比賽主持：***

　　2、記分計時：***

　　3、賽場布置：*** ***

　　4、全程攝像：***

　　5、獎狀準備：*** ***

　　6、相關比賽表冊準備：***

　　7、信息撰寫報送：***

　　附：說課比賽評分標準

比賽課活動方案11

　　為了進一步推動《學生體質健康標準》的全面實施，促進學生積極參加體育鍛煉，養成經常鍛煉身體的習慣，全面提高學生體質健康水平，特舉行校一分鐘跳繩比賽。望各班主任按照比賽規程的要求，組織好學生開展訓練、同時要切實做好訓練時的安全工作。具體比賽方案如下：

　　一、比賽時間、地點時間：5月23日—5月25日

　　地點：操場

　　比賽順序為：高年級、中年級、低年級。

　　參加范圍：1———5年級全體同學

　　二、裁判及比賽規則裁判安排：

　　裁判長：崔景波（負責全面比賽工作）

　　副裁判長：劉磊

　　高紅杰

　　（負責組織比賽，解決突發事件）登記統計成績：丁大鵬

　　杜輝記錄員：科任組教師

　　三、比賽規則：

　　比賽年段：1———5年級

　　比賽時間：一分鐘

　　比賽人數：1、2年級每班男女各5人，3—5年級以班級為單位參可編輯—加比賽。

　　比賽規則：在規定的一分鐘的.時間內，計跳繩次數，按班級內次數多與少排名。

　　四、比賽要求

　　1、各班在比賽前3天將報名表交于體育組。

　　2、班主任老師向學生和家長宣傳比賽意義，并以家庭作業的形式鼓勵學生在課后進行比賽項目的練習。

　　3、比賽要求全員參與，如有傷病情況由班主任向本校活動負責人提出申請。

　　備注：希望各班利用時間加強對學生訓練，爭取賽出好成績。雨天順延，未盡事宜，另行通知。

比賽課活動方案12

　　為促進青年教師專業發展，為其搭建自我展示和自我錘煉的舞臺，特制定本方案。

　　一、活動主題

　　展技能、亮風采、強內功、促發展。

　　二、組織機構

　　（1）領導小組：

　　組長：

　　副組長：

　　（2）評委組成員：

　　（3）后勤保障：

　　會場：

　　攝影：

　　獎證：

　　三、參賽對象

　　1、每個年級組至少有1名35歲（1981年1月1日后出生）及以下的青年教師參加比賽，若年級組符合年齡條件的不足1人，則按年齡由小到大推選。

　　2、歡迎其他教師報名參加。

　　四、比賽進程

　　本次活動分三個階段進行：

　　1、第一階段：學習準備階段，由教科室上傳學習資料到荊州實小教師工作群，青年教師自行下載學習。

　　2、第二階段：說課準備階段（時間是10月25日—27日，地點是各年級辦公室），要求青年教師與年級組老教師充分交流，撰寫說課稿，制作PPT，將稿件、課件發送至教科室。各年級組充分利用學科教研時間，精心指導參賽者，鍛煉提高青年教師的說課能力，使其充分認識到說課對教學水平的`提高和教育教學質量提高的重要意義。

　　3、第三階段：說課比賽階段（時間是10月28日下午4：20—5：30，地點是經世園七樓學術中心），參賽者抽簽決定說課順序，說課前，先板書課題。說課時間為6—8分鐘。評委會現場打分，并公布比賽結果。

　　五、評比辦法

　　1、評比原則：客觀、公正、公平、公開、審慎、獨立。

　　2、評比打分：由評委組成員打分評定，現場統計。

　　3、比賽設一等獎3名（推薦參加區級青年教師基本功大賽），二等獎若干名。

　　六、評分標準（見附表）

　　七、未盡事宜，另行通知。

比賽課活動方案13

　　一、活動目的

　　本次活動旨在貫徹落實《3—6歲兒童學習與發展指南》及《綱要》精神，推動廣大幼兒園教師開展教育教學研究，促進教師專業化發展，提升幼兒園教師水平，激發一線教師研究幼兒園五大領域課程與教學的'熱情，嘗試多樣化的教學方法，探索不同的教學活動實施途徑，全面提高教師的教育理念與教學活動組織能力，積極將創新教育活動理念應用于日常教學實踐中，同時根據大烏江鎮中心幼兒園保教工作計劃要求，特舉辦本次評選交流觀摩活動，為各位教師提供一個研討、學習、交流、展示的平臺。

　　二、競賽要求

　　 1、參賽對象

　　全鎮公辦幼兒園和民辦幼兒園在崗教師。

　　2、參賽范圍

　　幼兒園五大領域，具體內容由參賽教師自選。

　　3、參賽內容

　　教學活動設計、教學活動實施、教學說明、教學活動反思（課后反思由活動后與評委點評互動）

　　4、參賽順序：賽前抽簽決定

　　5、活動時間：

　　小班15—20分鐘

　　中班20—25分鐘

　　大班25—30分鐘以內

　　6、參賽要求：

　　各幼兒園的教研組長自行組織本園的教師開展評選活動，每位教師必須認真對待并參加此次競賽活動。

　　三、名額分配

　　大烏江四所幼兒園（中心幼兒園、涼風幼兒園、箐口幼兒園、遠光幼兒園）教師參加幼兒園優質課比賽，由所有評委推選1名參加縣級組織的比賽。

　　四、時間地點安排

　　1、時間安排

　　大烏江鎮各幼兒園在4月7日---24日完成推選活動，4月28日各園推薦出的教師在大烏江鎮中心幼兒園賽課，推選出第一名到縣級參賽，20xx年4月30日上報我鎮幼兒教師縣級賽課名單。

　　2、賽課地點

　　大烏江鎮中心幼兒園

　　3、評獎辦法

　　本次競賽采用滿分100分制，涉及教學設計15分，教學活動實施60分，教學活動說明15分，教學活動反思10分。設置優質課一等獎1名，二等獎1名，三等獎1名。

比賽課活動方案14

　　為貫徹《中共中央國務院關于加強青少年體育增加青少年體質的意見》精神，落實陽光體育精神，小學4—5年級舉辦足球比賽活動。

　　一、指導思想

　　在青少年中具有廣泛基礎、深受學生喜愛的足球運動為載體，通過廣泛開展校園足球活動，普及足球知識和技能，增強學生體質，培養他們拼搏進取、團結協作的精神品質，將我校體教結合共育體育后備人才工作全面深入持久地開展下去。

　　二、工作方針

　　堅持一個結合，兩個目標的工作方針。即體育與教育緊密結合，充分發揮各自的優勢，積極投入人力、物力和財力，共同為我校足球活動的開展提供保障；以增強我省青少年體質和形成體教結合的青少年足球人才培養體系為目標。

　　三、領導小組

　　組長：駱x雄

　　副組長：肖x鋒譚x林雷x凱郭x石譚x喜黃x標譚x芳羅x陽羅x云及四五年級班主任

　　總裁判長：肖x鋒

　　裁判員：

　　譚x輝譚x林肖x鋒王x華羅x云教練員：

　　各班老師或特約教練后勤保障：雷x凱攝像：

　　羅x云

　　（二）比賽時間、地點

　　擬于20xx年4月19日至5月20日之間，具體時間另行通知。地點：學校足球場。

　　（三）活動主題

　　活動主題：活力足球陽光生活

　　（四）參賽范圍

　　1、四年級4個班（只組建男隊）

　　2、五年級4個班（只組建男隊）

　　3、參賽隊員一定要是買了學生意外傷害保險的同學。每年60元那種。

　　（五）比賽具體要求：

　　（1）比賽的班級要做好比賽的各項準備工作。

　　（2）比賽必須職責明確，做到公平、公正、公開。

　　（3）整個比賽過程中，隊員應服從組織安排、聽從指揮。

　　（4）比賽過程中，注意安全。

　　（5）所有隊員應發揚團隊精神，保持“友誼第一，比賽第二”。

　　（6）比賽時間內遲到10分鐘的球隊作自動棄權處理。

　　（7）如果在比賽的時間內由于下雨而不能進行比賽的`，就順延到第二天進行。

　　（8）在比賽的過程中必須服從裁判的判罰，否則取消參賽資格。

　　（9）參賽隊伍不能請外援，必須是本班學生。

　　（10）各班各隊必須必須統一足球服，隊與隊之間的隊服顏色必須有明顯的區分。

　　六、競賽辦法：

　　1、采用年級內循環積分制，每個班比賽3場，一個年級共計6場比賽。

　　2、按制定的賽程圖抽簽結果進行比賽。

　　3、抽簽時間：20xx年4月11日政務處進行。

　　4、積分方式：贏一場積3分，平一場積2分，輸一場積1分，棄權0分。

　　七、比賽規則

　　比賽采取兩場制，并做如下規定：上下半場比賽“毛時”計算，每半場20分鐘，中場休息5分鐘，每半場每隊有兩次暫停機會。

　　八、錄取名次及獎罰辦法

　　1、班級加分：第一名班級加5分，第二名班級加3分，第三名班級加2分，第四名班級加1分，棄權班級扣5分

　　2、學生獎勵：第一名的班級隊員每人獎勵筆記本一本，第二名的班級隊員每人獎勵一支筆。

　　3、凡遲到10分鐘不到比賽場地的隊作棄權處理，在比賽中出現不服從裁判判決、打人、故意傷人、罷賽及弄虛作假等違紀現象經核實，取消比賽資格和比賽成績。

　　九、體育道德風

　　1、遵守賽會的各項規定，聽從指揮，按時上場和退場，善始善終地參加比賽。

　　2、遵守賽場紀律，端正比賽作風，尊重裁判，尊重對方，尊重觀眾。

　　3、虛心向兄弟隊學習，發揚寧失一球，不傷一人的良好體育道德風尚，賽出水平，賽出理想學生勝不驕敗不餒的良好的精神風貌與團結拼搏的學習作風。

　　4、關心集體，愛護公共財產，講衛生、講文明、講禮貌，積極為賽會做貢獻。

　　十、大賽指導老師：肖x鋒譚x林譚x輝

比賽課活動方案15

　　一、活動主題：“關注學生發展，體驗課程新理念”

　　二、活動目的：

　　1、加強教學實踐研究，優化教學過程，求真務實，高效創新，提高青年教師的數學素養和教學業務水平；

　　2、引導教師樹立正確的`教學觀，進一步探索小學數學課程改革的有效途徑，提高教學質量。

　　三、活動安排：

　　1、比賽方式：通過抽簽決定比賽順序、上課班級，每班選用36名學生。每位參賽選手按現行小學數學教學內容自選一節課進行40分鐘的多媒體課。

　　2、比賽時間：請中心小學及各參賽完小領隊和選手于5月19日上午7：30到四樓多媒體抽簽，安排相關事宜。

　　3、比賽地點：中心小學四樓多媒體教室。

　　4、參賽選手：請各完小分別派一名選手報名參加比賽，并注明年級和課題。

　　5、參賽評委：中小2名，各完小分別派一名評委。

　　四、注意事項：各參賽選手在抽簽時交教學設計個案一式2份。

　　五、評分標準：見附表黃沙中心小學數學教研組

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