【推薦】讀書活動方案合集10篇

　　為了確保事情或工作安全順利進行，時常需要預先制定一份周密的方案，方案是在案前得出的方法計劃。那么問題來了，方案應該怎么寫？以下是小編精心整理的讀書活動方案10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

讀書活動方案 篇1

　　書籍是人類智慧的結晶，是走向未來的基石，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。為把我校打造成一個書香四溢的校園，讓師生養成多讀書、好讀書、讀好書的習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想，我們啟動“書香校園”綠色讀書行動工程，在全校范圍內掀起一個讀書、愛書、用書的高潮，讓書香縷縷飄逸校園，讓花園式的學校成為學生的學苑、樂園。

　　一、指導思想：

　　以建設“學習型社會”精神為指針，以創建“學習型學校”為導向，以新課程改革為契機，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體，挖掘人、材、物、時間、信息等資源，營造書香校園，努力塑造內涵豐富、特色鮮明的校園文化。

　　二、讀書宣言：與經典為友，塑造美好心靈;與博覽同行，開拓廣闊視野。

　　三、活動目標：

　　1、在教師中倡導“閱讀生活化、學習終身化”的學習理念，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責任”、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”，促進教師提高業務素質，享受閱讀、享受教育、享受人生。

　　2、在學生中倡導“與好書交朋友”的思想，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體激發學生的讀書興趣，養成讀書好習慣，讓讀書漸漸成為學生的一種生活方式，為其終身學習打下基礎。

　　3、營造濃厚的“書香氛圍”，促進學校內涵式、人文化發展，提高辦學品位，努力創建“學習型學�！�，打造有特色的校園文化。

　　四、活動要求

　　1、教師讀書系列

　　教師讀書活動做到“五個一”：①每人制定一份讀書計劃;②每期精讀一本教育理論書籍;③每月讀一本教育雜志;④每周記一次“讀書成長卡”;⑤每期寫一篇讀書心得體會。

　　提倡教師讀好四類書：讀經典名著，增文化底蘊;讀理論專著，強教學實踐;讀兒童文學，悟童心童真;讀報紙雜志，解世事風情。

　　2、學生讀書系列

　　開展“我讀書，我成長，我快樂!”活動，做到“八個一”：

　�、僦贫ㄒ粋�讀書計劃;②設立一本讀書筆記;③每月讀一本好書;④每周摘錄一句名句名言;⑤每期編寫一份讀書小報;⑥每月撰寫一篇讀書心得體會;⑦每天有半個小時的讀書時間;⑧每周背誦一首經典詩詞或一句文言經典。

　　3、家庭讀書系列

　　開展“親子共讀”活動，要求家長督促孩子每天閱讀課外書的時間不少于30分鐘，按要求做好讀書筆記，并在《親子讀書手冊》上簽字;把雙休日某一小時定為“同讀一本書”時間，和孩子共同閱讀，共同提高，營造家庭讀書氛圍。有條件的家庭，要經常帶孩子到書店購書，到圖書館借書，拓寬讀書渠道，倡導家長在孩子過生日時以書為禮品。

　　五、實施措施

　　(一)擴大宣傳，營造氛圍。

　　1、發放“營造書香校園，打造人文學�！背�議書，張貼宣傳“書香校園”的標語、名人名言，班級開設“書海拾貝”、“書香園地”、“好書推薦”、“讀書角”“格言欄”、“成語苑”、“詩歌園”等專欄，營造創建書香校園的濃厚氛圍，拉開讀書行動的序幕。

　　2、利用班會、國旗下講話、黑板報、“讀書心語”紅領巾廣播等形式，宣傳讀書的'重要性，介紹讀書的方法。

　　3、通過召開家長會、《“書香校園”行動告家長書》等形式，喚起家長對學生多讀書、讀好書的廣泛關注和支持。

　　(二)健全制度，保障實效。

　　1、學校制定“讀書活動考核辦法”、“書香班級”、“書香家庭”、“閱讀之星”評選辦法。

　　2、班級結合實際，制定讀書方案，做到有目標、有措施、有考評，簡潔明了，易于操作。

　　3、學校把“書香班級”建設情況納入班級評比項目，在讀書節活動過程中進行評估。

　　(三)運籌帷幄，搭建平臺。

　　1、建立四級書庫。①開展“節約零用錢，購買好書看”主題班會，引導學生建立個人小書庫。②同學與同學之間建立“好書交換站”，確定一天為“獻一本看百本”讀書交換日活動，建立班級書庫。③完善學校圖書館管理，讓圖書“流動”起來，使圖書館成為師生借書、讀書的開放港灣，建立好學校書庫。④指導學生利用專業讀書網進行網絡書庫閱讀。推薦網站：

　　2、建立讀書成長冊。讀書成長冊含個人小檔案、讀書計劃書、家校聯系卡、讀書筆記、讀書獲獎記載等。

　　(四)活動引領，推進行動。

　　1、每學年開展一次“讀書節”活動。展示讀書成果，交流讀書經驗，展演課本劇，開展“點燃書香”讀書演講比賽、“我與書的故事”讀書征文比賽、“名人名言書簽制作”比賽、讀書知識競賽、讀書筆記評選、讀書小報展、詩歌散文精品朗誦比賽、“享受讀書之樂趣，品經典之茗香”古典名著故事比賽、“我的讀書名言”征集活動，“書香溢滿校園”繪畫攝影比賽等。舉辦教師講壇、青年教師讀書沙龍活動。

　　2、每周開設一節閱讀指導必修課，進行美文薦讀、讀書心得交流或語文實踐活動。

　　3、每周一組織好“每周一句古名言”、“我最喜愛的一本書”國旗下演講比賽。

　　(五)表彰激勵，增厚底蘊。

　　1、每學年選出一次“讀書之星”、“書香班級”、“書香家庭”、“優秀導師”。

　　2、每學年開展一次讀書晉級考核，讀書級別分一至六級。

　　知識就是力量。通過“綠色讀書行動”，我們期望每一位師生都能捧起一套經典，與知識為友，攜大師同行;每一個家庭都能“坐擁藏書、靜心閱讀、以書為友”，上至天文地理，下至草木蟲魚，大至立身處世，小至人情物理，情的萌動，語的呢喃，靈的呼喚，盡在其中;讓師生靈動的心自由地翱翔于“學�！�、“書山”之間，讓讀書成為習慣，讓學習成為樂趣，形成一種風氣，一種氛圍，一種促使師生主動學習、自由發展的人文環境。

讀書活動方案 篇2

　　一、活動主題

　　“讀書豐富人生,知識創造財富”.

　　二、活動內容

　　1、宣傳介紹世界讀書日；

　　2、舉辦“你的眼光,我的選擇”圖書推薦活動；

　　3、開展“迎世博講文明樹新風”征文比賽活動；

　　4、開展讀者利用圖書館電子資源培訓活動；

　　5、舉辦讀書經驗交流會——“讀書標兵”談讀書活動.

　　三、活動對象

　　全校師生員工.

　　四、活動組織單位

　　黨委宣傳部校團委圖書館

　　系列活動之一

　　宣傳世界讀書日

　　1、開展“讀書——怡情、明德、博學”為主題的世界讀書日簽名活動

　　活動內容:

　　1）現場讀者在宣傳橫幅上簽名；2）現場閱讀知識有獎競答.

　　活動地點:圖書館門口

　　活動時間:4月23日9:00-12:00

　　2、“淘書會友共享閱讀”換書交友會

　　活動內容:讓參與者之間進行圖書互換,以提高舊書利用率.

　　活動地點:圖書館門口

　　活動時間:4月27日9:00-12:00

　　3、“品城市新文韻,讓生活更美好”——共享工程世博行

　　活動內容:20xx年上海世界博覽會圍繞“城市,讓生活更美好”這一主題充分展示城市文明成果、交流城市發展經驗、傳播先進城市理念.通過宣傳展板圖文并茂宣傳介紹世博會的主題、內容及相關知識等,讓讀者了解世博會,走進世博會.

　　活動地點:圖書館二樓信息視窗

　　活動時間:4月～6月

　　系列活動之二

　　“你的眼光,我的選擇”書展活動

　　一、活動目的

　　為迎接4.23世界讀書日,組織開展系列書展活動,豐富館藏資源、活躍校園文化生活,濃厚讀書氛圍,促進校園文化建設.

　　二、活動內容

　　開展“你的眼光,我的選擇”圖書薦選活動,組織多家著名出版社參展,開展讀者選書,圖書館購書活動,以及時滿足全校師生員工學習和教研對圖書資源的需求.

　　三、時間地點

　　地點:圖書館門前廣場

　　時間:4月22日9:00-18:00

　　系列活動之三

　　“迎世博講文明樹新風”征文比賽

　　一、征文主題

　　“迎世博講文明樹新風”.

　　二、征文要求

　　要求征文緊扣“迎世博講文明樹新風”主題,題目自擬,體裁不限,內容積極向上、觀點鮮明、結合實際、語言流暢、生動感人,篇幅在20xx字以內,正文必須四號宋體,1.5倍行距,來稿不退.

　　三、投遞須知

　　1、直接將征文送至圖書館二樓信息咨詢部,并發送電子版到e－mail:hnndtshg@163.com,稿件上請注明真實姓名、單位、系別、年級、班級及聯系方式.

　　2、咨詢電話:63558089

　　3、征文截止日期:5月20日.

　　四、征文評獎

　　1、征文一等獎的5篇優秀作品將代表我校參加由河南省高校圖工委組織的大學生讀書作品評選活動,并從中推薦一篇優秀論文參加省文明辦組織開展的“迎世博講文明樹新風”征文比賽.

　　2、征文二、三等獎獲獎作品推薦在校報、圖書館館訊上發表.

　　五、征文活動對象

　　全校師生員工.

　　系列活動之四

　　圖書館電子資源使用培訓活動

　　一、圖書館與院系資料室的業務交流及規范標引培訓

　　培訓目的:為了更好的整合我校文獻資源,提高我�，F有資源利用率,推進院系資料室管理自動化工作.

　　培訓內容:業務交流及規范標引培訓,以如何規范標引文獻,中文圖書八大著錄項目,以及各院系資料著錄細則為主.

　　培訓時間:5月10日15:00～17:00

　　培訓地點:圖書館1樓會議室

　　聯系人:李靜聯系電話:63555402

　　二、圖書館電子數據庫使用培訓

　　1、萬方期刊、博碩士論文資源的使用

　　該資源庫有以下幾個子數據庫供大家使用:

　　1）中文學位論文全文數據庫:該庫由國家法定學位論文收藏機構——中國科技信息研究所提供,收錄了自1980年以來我國自然科學領域博士、博士后及碩士研究生論文,是我國收錄數量最多的學位論文全文庫.3）學術會議論文全文數據庫(中外文版):該庫是國內最具權威性的學術會議論文全文數據庫,收錄了1998-20xx年國家一級學會在國內組織召開的全國性學術會議近7000余個會議,45萬余篇會議論文全文,是目前國內收錄會議數量最多,學科覆蓋最廣的'數據庫,是掌握國內學術會議動態必不可少的權威資源.同時還收錄了自1998年以來的近1000余個國外會議,10萬余篇國外會議論文全文.

　　4）中國法律法規全文庫:該庫包括自1949年建國以來全國人大及其常委會頒布的法律、條例及其他法律性文件；國務院制定的各項行政法規,各地地方性法規和地方政府規章；最高人民法院和最高人民檢察院頒布的案例及相關機構依據判案實例做出的案例分析,司法解釋,各種法律文書,各級人民法院的裁判文書；國務院各機構,中央及其機構制定的各項規章、制度等；工商行政管理局和有關單位提供的示范合同式樣和非官方合同范本；以及外國與其他地區所發布的法律全文內容,國際條約與國際慣例等全文內容.

　　5）中國專利全文數據庫:該庫收錄從1985年至今授理的全部發明專利、實用新型專利、外觀設計專利數據信息,包含專利公開(公告)日、公開(公告)號、主分類號、分類號、申請(專利)號、申請日、優先權等數據項.

　　6）科技信息子系統:中國唯一完整的科技信息群.該庫主要科技成果、專利技術、標準法規、各類科技文獻、科技機構、科技名人等近百個數據庫,上千萬的海量信息資源.

　　7）商務信息子系統:憑借數十年的商務信息采集經驗,面向企業用戶推出工商資訊、經貿信息、咨詢服務、商貿活動等項服務內容；其主要產品《中國企業、公司及產品數據庫》（cecdb）至今已收錄96個行業16萬家企業的詳盡信息,成為中國最具權威性的企業綜合信息庫.

　　2、維普期刊全文數據庫的使用

　　該庫收錄有中文報紙600種、中文期刊8000多種、外文期刊5000余種；已標引加工的數據總量達20000萬篇、3000萬頁次、擁有固定客戶3000余家,在國內同行中處領先地位.維普數據庫已成為我國圖書情報、教育機構、科研院所等系統必不可少的基本工具和獲取資料的重要來源.

　　3、超星數字圖書館的使用

　　該庫收藏的中文電子圖書資源,藏書量涵蓋文學、經濟、計算機、工業等多個大類.只需幾分鐘的時間您就可以閱讀到一個超大電子圖書,極大的豐富您的知識獲取.

　　4、獨秀學術搜索的使用

　　該庫收藏有我國170萬種數字圖書,并且提供了170萬種圖書的自動的文獻傳遞,實現了電子圖書與紙質圖書的整合.其最大特點是多面搜索:在檢索任何詞時,同時可得到相關的人物、工具書、圖書、期刊、報紙、會議論文、學位論文、網頁、圖片、視頻、專利、標準等.

　　5、國務院發展研究中心信息網（國研網）

　　國務院發展研究中心信息網（簡稱"國研網"）由國務院發展研究中心主管、國務院發展研究中心信息中心主辦、北京國研網信息有限公司承辦,國研網已建成了內容豐富、檢索便捷、功能齊全的大型經濟信息數據庫集群:《國研視點》、《宏觀經濟》、《金融中國》、《行業經濟》、《世經評論》、《國研數據》、《區域經濟》、《企業勝經》、《高校參考》、《基礎教育》等十個數據庫,同時針對金融機構、高校用戶、企業用戶和政府用戶的需求特點開發了《金融版》、《教育版》、《企業版》及《政府版》四個專版產品.6.elsevier數據庫（外文）

　　該庫為圖書、期刊等全學科的外文全文數據庫和網絡資源,覆蓋24個學科領域700多萬篇全文,包括在編文章,4種郵件提示功能讓您及時追蹤最新研究進展.

　　6、springerlink數據庫（外文）

　　springerlink是居全球領先地位的、高質量的科學技術和醫學類全文數據庫,該數據庫包括了各類期刊、叢書、圖書、參考工具書以及回溯文檔.springerlink為科研人員及科學家提供強有力的信息中心資源平臺.

　　培訓地點:圖書館3樓報告廳

　　培訓時間:每周周二下午（具體時間請注意網上信息通報）

　　培訓對象:全校教職員工生（歡迎需要培訓者與本校圖書館聯系）

　　聯系人:杜明聯系電話:63558089

　　系列活動之五

　　舉辦讀書經驗交流會——“讀書標兵”談讀書活動

　　一、活動目的

　　二、活動內容

　　“讀書標兵”相互交流讀書目的、感想、經驗,對此次開展的讀書活動提出建議與意見,并對圖書館工作積極建言獻策.

　　三、組織實施

　　時間:6月22日下午15:30-17:00

　　地點:圖書館三樓報告廳

　　活動對象:院系學生、圖書館職工和“讀書標兵”（從圖書館的ilas系統中篩選出各院20xx年借書量居前的教工、學生和讀者協會部分成員）.

讀書活動方案 篇3

　　一 活動目標

　　1.分享讀書快樂 分享讀書收獲。

　　2.激發學生讀書愛好，培養合作精神

　　3.提高了 同學們的綜合能力。

　　二 學情分析

　　班里的28位學生愛讀書，長期以來大家都能分享讀書的快樂，但是，以教育小組的形式共同環繞一個主題進行交流讀書內容與讀書收獲，平時做的有 欠缺，這次活動一是激發學生讀書愛好，培養合作精神，同時提高了 同學們的綜合能力。

　　三 活動打算

　　老師：組織 策劃

　　學生：以小組為單位打算發言材料：名人讀書故事 誦讀古詩 我與書的故事 我的收獲 讀書好方法 出色片段 推舉好書 讀書格言

　　四 活動過程

　　(一)活動導入

　　談話導入：

　　一本好書，蘊含著豐富的知識和美好的情感。閱讀一本有 好書，就是跨越時間和空間，同睿智而高尚的人對話，這是多么美妙的事情啊!古今 中外有 成就的人，都喜愛閱讀，并善于從 中汲取營養，從而走上了 成功之路。讓我們養成愛閱讀的習慣，一生都與好書相伴!

　　[我的讀書收獲]主題班會此刻 開始

　　(二)活動分享

　　我們班有 7個教育小組，下面我們就以小組為單位進行匯報

　　第一組：誦讀古詩

　　談收獲

　　第二組：累積的'讀書好方法

　　談收獲

　　第三組：課外讀物

　　讀后感

　　第四組：出色分享

　　談收獲

　　第五組：我與書的故事

　　談收獲

　　第六組：匯報讀書方法

　　談收獲

　　第七組： 讀書格言

　　談收獲

　　(三)活動延伸

　　1.各組的活動裝訂成冊，各小組互換，互相學習。

　　2.請班主任做總結

　　主持人：書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。的確，書如友，書似家。每讀一遍都會有 新的感受。一本好書給我們帶來的不 只是快樂，還有 慰藉;不 僅能讓我們大開眼界，還能給我們以心靈的啟發。熱愛書吧，你將受益無窮。讓我們在 書的海洋里游覽吧，世界讀書日主題班會到此結束。

讀書活動方案 篇4

　　活動引言：“書籍是人類進步的階梯！”為營造良好的校園文化氛圍，陶冶廣大大學生情操，引導讀者走進圖書館，培養大學生愛讀書、讀好書的熱情，積極構建書香校園，我校圖書館與校團委聯合舉辦“與經典同行”---------“xx圖書館杯”讀書心得征文比賽活動。具體活動方案如下：

　　一、征文主題xx年10月23日—xx年11月31日

　　“與經典同行”-------我的讀書心得

　　二、征文時間

　　三、參賽對象全校學生

　　四、組織單位策劃主辦：校團委、校圖書館 協辦：各系團總支

　　五、征文主題范圍參賽學生要緊緊圍繞“與經典同行”-------我的讀書心得這一主題，在此主題框架下自擬題目。參賽作品為讀者對某本（部）書或某一篇文章讀書的.心得和感悟，結合自己的學習生活及成長經歷抒發自己的真情實感，闡發讀書對自身成長的意義與影響。參賽選手也可寫出在您生活中，哪本書、哪篇文章、哪位作家給您留下深刻印象或者寫下您的讀后感。

　　六、征文要求1. 原創文章，真情實感，文責自負。嚴禁剽竊，一經發現，取消其參賽資格。

　　2. 每篇作品需為單一作者，不接受聯名投稿。

　　3. 要求征文緊扣主題，主旨突出，真情實感。

　　4. 文體自選（詩歌除外），字數不少于800字。

　　七、參與方式1. 凡本校學生均可參加投稿，同一個人投稿數量不超過兩篇。

　　2. 投稿地址和方式：

　　采用網上投稿方式，各系參賽作者將作品及作者真實姓名、所在院系、年級及聯系方式發送至各系團總支，由各系團總支組織初選，將入圍作品（文后附各系入圍作品最少篇數）集中發送至：。郵件主題請注明：“與經典同行”征文，稿件須word格式，以附件形式發送。

　　八、獎項設置12月初，圖書館將邀請有關專家組成評選委員會，根據思想性、文學性、創新性、整體性、可讀性在參賽作品中評選，分別評選出一等獎、二等獎、三等獎和優秀獎若干名。

　　優秀稿件將推薦到圖書館網站及圖書館宣傳欄展出作品。對獲獎個人和集體將頒發證書并給予一定的物質獎勵，入圍和獲獎作者還可獲得本學期社會實踐成績獎勵（獎勵辦法：入圍 0.5分，優秀獎 0.8分，三等獎1分，二等獎加1.2分、一等獎 1.5分）。

　　九、頒獎儀式（待定）1. 時間：xx年12月

　　2. 地點：圖書館四樓報告廳

　　3. 頒獎人員安排：圖書館、校團委領導

　　4. 橫幅 ：“與經典同行”-------“xx圖書館杯”讀書心得征文比賽頒獎儀式

　　5. 部分獲獎選手獲獎感言

　　6. 流通部主任總結發言

　　圖書館 校團委

　　xx年10月11日

讀書活動方案 篇5

　　為豐富學生的課余生活，全面提高學生的素質，建立健康活潑的校園文化氛圍，蒲小“紅領巾廣播站”將于讀書節期間正式啟動。廣播站作為是一個重要的`宣傳陣地，將安排豐富多彩的欄目內容服務于學生。為充分發揮新聞臺的宣傳作用，現將具體安排工作公布如下：

　　一、主要欄目（試行）

　　1、“新聞一鍋粥”欄目：向少先隊員播報最新發生的國事，家事，身邊事。（本校的獲獎新聞，學校活動等可穿插在內）

　　2、書香校園欄目：主要內容是向同學們推薦一本好書。（含書名，作者，內容，讀后感等內容）

　　3、優秀作文選篇：選讀校優秀作文一至兩篇，為學生提供展示自我展示的平臺。

　　4、快樂健康屋：詼諧幽默的笑話，趣味益智的“腦筋急轉彎”，健康小知識等，讓少先隊員有快樂、健康，積極向上的每一天。

　　二、播報時間

　　每周四早上8：00至8：15（播出時間約15分鐘）

　　三、播報人員

　　各校區大隊干部（8名），每周兩名。

　　四、廣播的要求

　　1、各班可向“廣播站”投稿，由播報人員負責組稿。

　　2、每周播出的內容，請各政教處審核材料。

　　3、每期廣播內容要作為資料存檔（由廣播員負責整理匯總上交至各校區政教處。）

　　我們希望通過紅領巾廣播站等形式，豐富少先隊員的生活，使學生在少先隊的芳草地上茁壯成長。

讀書活動方案 篇6

　　一、指導思想

　　讀書有益于育德、勵志、啟智、明史，是人的素質全面發展的重要途徑。讀書是終生的事情，讀書應重在平時，“讓讀書成為習慣”已是建設“學習型社會”、“學習型校園”的時代要求。讀書對于全面落實素質教育，加強特殊學生的思想道德建設，提高我中心教育教學質量，培養教師和特殊學生的創新精神和實踐能力，具有十分重要的意義。

　　本屆讀書節以“讓讀書成為習慣”為主題，凸顯教師、學生的主體意識，按照“內容充實、形式多樣、積極創新、持之以恒”的要求，大力開展校園讀書活動。通過建立讀書卡，指導教師、學生制定讀書計劃，培養全體師生讀書的習慣；通過讀書沙龍引導教師全員參與，優化校園文化環境，促進教師教學水平和學生素質的和諧發展；努力構建學習型校園、書香校園，通過讀書活動，營造和諧的校園文化氛圍。

　　二、活動要求

　　1、各部分別依據本部實際情況為本部教工和學生建立讀書卡。

　　2、學校圖書館應向廣大師生充分開放；并科學有序的發放回收圖書。

　　3、在校園懸掛讀書節標語，例如：讓讀書成為習慣；書籍點亮人生，書香洋溢校園；讀書、品味、創新；讀書好，好讀書，讀好書；讀書，為人生奠基；讀書、明理、成才，等等。

　　4、開展創建“書香班級”主題班會。各班緊緊圍繞以創建“書香班級”為主題，通過分組討論，小組發言等形式評選出最佳活動方案，并在本班通過創建“書香班級”活動方案。

　　5、“每周一詩”誦讀活動。把“每周一詩”誦讀活動當作創建“書香班級”的基本條件。要求各班語文教師制訂出讀書節期間“每周一詩”的目錄，并加以指導，直至學生能流利的.背誦。

　　6、建立讀書網絡平臺，開展網上讀書、網上薦書、網上交流等形式，使教職工從網上交流讀書心得。

　　7、開展讀書沙龍活動，讓教師展示讀書心得。

　　8、每月開展一次學生讀書心得交流會。要求各班學生把讀書的感想、體會、經驗等寫出來，在班內進行交流，帶動更多同學也能積極參加。

　　9、開展“我與書的故事”征文活動（活動方案另定）。

　　三、活動步驟

　　第一階段：活動策劃啟動（4月）

　　1、制訂讀書節總體活動方案。

　　2、舉行讀書節啟動儀式。營造創建書香校園的濃厚氛圍,拉開讀書節的序幕。

　　第二階段：組織實施（5月-10月）

　　1、5月發出讀書節活動倡議書并發放黨員、教師、學生讀書卡。

　　2、5月黨員、教師、學生個人制定讀書計劃。

　　3、5-7月各部門開展有特色的讀書節活動。

　　4、6月16日職教部、義教部開展“讀書沙龍”。

　　5、6-10月開展“我和書的故事”征文活動。

　　第三階段：總結表彰（11月）

　　1、舉辦“我和書的故事”征文，在全校范圍內分別評出一等獎、二等獎、三等獎若干名，給與一定的物質和精神獎勵。

　　2、評選“優秀組織獎”、“讀書活動創意獎”若干名

　　3、11月召開總結表彰大會。

　　四、活動時間：

　　20xx年4月-11月。

　　五、活動主題：

　　讓讀書成為習慣

　　六、組織機構：

　　（一）領導小組：

　　組長：

　　成員：

　　（二）工作小組：

　�。�1）職教部組長：

　　成員：

　�。�2）義教部組長：

　　成員：

　　（3）行政后勤組長：

　　成員：

　　“讀書節”啟動儀式議程

　　下面進行我中心第一屆讀書節啟動儀式

　　第一項，朱校長宣讀：首屆讀書節活動方案；

　　第二項，于主任宣讀：首屆讀書節活動倡議書；

　　第三項，有請郭校長宣布讀書節開幕。

　　（時間：20xx年4月23日早升旗儀式后；地點：操場）

　　附:工作安排

　　1、彩虹門懸掛“濟南特殊教育中心第一屆讀書節啟動儀式”——鞠校長-張桂林-后勤人員；

　　2、主席臺音響并安放兩個支架話筒，手語翻譯——高志秀-付堂寶-王莉；

　　3、電視臺宣傳，校園網宣傳——高明德-黎青華-教育電視臺。

　　4、主持人：

讀書活動方案 篇7

　　一、活動的目的和意義

　　為了提升交運集團員工的綜合素質，豐富員工的業余文化生活，營造閱讀、思考和相互溝通的學習氛圍，促進企業文化建設，根據集團公司企業文化建設的統一安排，在公司內部開展本次讀書活動。目的在于培養師生愛讀書、讀好書、好讀書的習慣，拓展師生的知識面，提高師生的內在素養與修養，豐富師生的精神世界，培養師生的.審美情趣，形成正確的人生觀，價值觀。

　　二、活動對象：

　　40周歲以下青年員工

　　三、活動時間：

　　7月18日—8月28日

　　四、活動內容和要求

　　必讀書目：《公司船》、《你在為誰工作》

　　青年員工根據推薦圖書寫出讀后感和心得體會，心得體會不拘泥于全書，可以來自書中的某一章節、片段，要求內容健康、積極向上，讀后能給人以啟迪。

　　推薦圖書在閱讀的過程中不得隨意外借、涂抹或損壞，否則一律按原價賠償。

　　五、活動程序

　　根據學�？剖曳峙�，本次活動分為三個小組開展，教務科、實習科和后勤（總務、保衛、辦公室、財務科），各小組由責任人督導開展，每小組根據推薦圖書寫出不少于3篇的讀書心得體會，所寫心得體會由組長一并報送公司團委。

　　教務科：組長：邵連x

　　實習科：組長：秦立x

　　后勤：組長：賈學x

　　六、評比及獎項設置

　　本次活動由公司團委及《濱州交運報》編委會評出獎項。

　　一等獎：獎勵價值100元購書劵（3人）

　　二等獎：獎勵價值80元購書券（6人）

　　三等獎：獎勵價值50元購書券（9人）

讀書活動方案 篇8

　　一、活動目的：

　　閱讀是獲取知識的重要手段，是認識外部世界的途徑。閱讀可以得到才能，閱讀可以提高個人素質，書中有寶貝就看我們怎樣去發掘。人一生離不開閱讀，一個國家一個民族要自立于世界之林離不開閱讀，社會要科學地發展離不開閱讀，關心國家的未來仍至人類的未來就必須關注閱讀。好的書籍是人類最貴重的珍寶。為了努力營造讀書氛圍，締造書香校園，激發學生的讀書興趣，讓學生與好書做伴，養成讀好書、好讀書、讀書好的良好的讀書習慣，陶冶情操，為學生個性的和諧發展積淀深厚的文化內涵。同時可增加學生的知識技能，提高文化素質，進而更把讀書變為每個學生今后的自覺行為，特制訂本活動方案：

　　二、活動主題：

　　青春書為伴；讓書香伴隨梅香；讓名家走進心靈；“與書籍結伴而行”

　　三、活動標語：

　　“讀一本好書，就是和一個高尚的人談話。”

　　“讀經典的書，就開闊了精神的視野。

　　讀流行的書，就走在了時代的前列。

　　讀實用的書，就架設了生活的橋梁�！�

　　領導小組成員：XXXXXX。

　　成員：全體班主任。

　　活動時間：xxxx年1月26日至xxxx年2月15日整個寒假。

　　參加對象：高一、高二、高三全體學生。

　　四、活動流程：

　　第一階段組織發動：

　　xxxx年1月1日至5日

　　各班利用班團活動等時間組織好本次活動的發動工作，要向學生說明本次寒假讀書活動的必要性及重要性，闡明舉辦讀書活動的'目的意義以及帶來的深遠影響。列舉名人名言和他們的讀書方法，適當介紹他們的成功經驗。努力打造書香氛圍，爭創書香班級。

　　第二階段選書薦書：

　　xxxx年1月6日至10日

　　各班充分利用各種資源，自選或互薦新書。要切合每位學生的實際情況挑選一本最適合自己的書籍。特別說明的是對學生幫助不大的、無用的甚至有害的書籍不要挑選，嚴禁閱讀宣揚迷信、黃色、游戲等不健康的書目。學生可以挑選名著類、文學類、中外小說類；社會科學類中的軍事、文化、科學、教育、體育、歷史、地理；自然科學類中的生物科學、醫藥衛生、農業、工業技術、交通、航天航空、環境科學等。原則上高三學生以教學類為主，高一、高二書籍種類不限，但仍主要以上面給出的大綱為準。

　　第三階段購書買書：

　　假期中

　　各班在期末大考結束后統計好學生購書計劃，此處由班主任把關負責，去除不適合學生的書籍，然后由學生在假期中自己購買。購買時請注意盡量做到買正規出版社出版的書，最好進新華書店購買，書店中新書品種多、質量好，不要網購。盡量購買一級出版社出版的書。

　　第四階段撰寫讀后感：

　　假期中

　　學生購書后在假期中完成閱讀，并在書籍里面附上推薦本書籍的理由及讀后感，在最后寫上某某屆某某班學生姓名，以上均為電腦打印稿，再用二面膠把讀后感粘合在書籍的第三頁適當位置；讀后感錄入電腦，作為電子文檔，開學后上交。部份作為來年春天的省級讀書活動推薦文稿。

　　第五階段收書、報銷：

　　開學后

　　由各班主任老師把假期中的學生新購書及粘好的讀后感收上來，上交到圖書館進行入庫。然后各班匯總發票，由各班直接到會計處報銷。

　　五、獎項設置：

　　設置個人獎、團體獎若干，經評比后在校園網上公布，給予適當的獎勵。

讀書活動方案 篇9

　　一、指導思想

　　以深化課程改革和推進素質教育為目的，以形式多樣的讀書活動為載體，以激發學生讀書興趣和培養讀書習慣、掌握讀書方法、培養讀書能力為重點，濃郁讀書氛圍，引導師生遨游書海，增強文化底蘊，塑造內涵更豐富、特色更鮮明的校園文化，促進全校師生綜合素養的全面提高。

　　二、活動目標

　　通過讀書節活動，讓每一個學生暢游書海，讓每一個孩子都能從濃濃的書香中汲取營養，用閱讀引領成長，讓學生親近書籍，與好書為友，養成博覽群書的'好習慣。讓每一位學生愛讀書、會讀書，促進學生個性和諧發展。

　　三、活動主題：“和潤書香 樂滿校園”

　　四、活動口號：“書香潤童年，好書伴成長”

　　五、活動時間：20xx年10月——2月

　　六、活動具體步驟：

　　第一階段：活動策劃（10月中旬）

　　第二階段：啟動階段（10月下旬）

　　1、國旗下講話——讀書節啟動儀式

　　2、宣傳發動，營造氛圍，做好環境布置。

　�。�1）班級讀書角的書香文化建立與評比。（全年級參與）

　�。�2）辦一期以讀書為主題的手抄報，并進行評比。（3到6年級參與）

　　第三階段：活動階段（11月—1月）

　　重點開展四項活動：

　　（一）經典誦讀指導（11月—1月）

　　加強每天早上讀書課的管理，在活動期間班主任和語文老師對本年段規定的采蜜手冊/書香手冊古詩必背篇目進行閱讀指導，定期檢查背誦情況。學校將分階段對學生的背誦情況進行檢測。針對一、二年級學生開展“賽讀古詩”活動，評選出“誦讀小能手”。

　　（二）課外閱讀管理（11月—1月）

　　利用中午和課外時間讓學生進行課外閱讀。班級和學生制定好讀書計劃，并按照其計劃進行課外閱讀。學生閱讀要將其重要詞句和所思所感記錄在積累本（采蜜手冊/書香手冊）上。同時開展師生共讀、親子共讀活動。（教師閱讀上交讀書筆記、隨筆等。）活動展評階段將選取“最佳手冊”進行全校展評。

　�。ㄈ�）開展“小小書法家”鉛筆/鋼筆字書寫大賽（11月-1月）

　　充分利用課余時間，對一、二年級進行鉛筆字訓練，三、四年級進行鋼筆字訓練。每2周進行一次全班書寫活動，每次評選出若干名“寫字達人”，并派出2人參加每月月末的校級現場書寫大賽。（每班2名，且每月參與人員不得重復）

　�。ㄋ模╅_展“書香滿校園”讀書征文活動（11月-1月）

　　通過評比展示活動，激發學生的讀書熱情，讓學生把在讀書活動中的所感、所悟寫下來，感受讀書的魅力、豐富學生的寫作表達能力和大腦的想象力、創造力，搭建學生交流分享的平臺。每月一個固定寫作主題，面向五到六年級征稿，簡易裝訂成冊，每班一本展評。

　　第四階段：總結評選表彰（1月底——2月）

　　1、評比展示各班優秀寫字作品、征文作品、采蜜手冊/書香手冊，設立書香長廊，利用午休時間進行展評。

　　2、評選校“讀書小明星”（每班2名）、書香班級（6個），頒發獎狀。

讀書活動方案 篇10

　　一、活動主題： “書香溢校園，好書怡我心”

　　二、指導思想：

　　高爾基說：“書籍是人類進步的階梯”。書籍，是人類寶貴的精神財富，是走向未來的基石。新課程標準對學生閱讀的要求是：“具有獨立閱讀的能力，注重情感體驗，有較豐富的積累，形成良好的語感。學會運用多種閱讀方法。能初步理解、鑒賞文學作品，受到高尚情操與趣味的熏陶，發展個性，豐富自己的精神世界。九年課外閱讀總量應在400萬字以上”。讀書，是人生奮斗的航燈和文化傳承的通道。讀書應當是一個人日常的生活方式，理想的教育“應該重視讓學生與書本為友，與大師對話”。在新課程改革的背景下,開展讀書活動，也是提高教育教學質量的有效途徑。為了擴大學生閱讀量，增加學生的語言積累，活躍校園文化，促進學生的個性發展，讓每一位學生與書為伴，養成愛讀書、好讀書、讀好書的習慣。為此，學校為全面開展讀書活動，特制訂此讀書計劃。

　　三、活動目標：

　　1、通過讀書活動，激發學生的讀書熱情，使學生養成愛讀書、好讀書、讀好書的習慣。

　　2、通過讀書活動，豐富學生的課外閱讀量，培養學生課外閱讀的能力，大力促進學生知識的更新、思維的活躍、綜合素質的提高。

　　3、通過讀書活動，推進書香校園建設，在校園內形成熱愛讀書的良好風氣，不斷提升學校的辦學品位。

　　4、通過開展讀書活動，培養學生良好的閱讀習慣和濃厚的讀書興趣，開闊視野，增長知識，開發智力，陶冶情操，充實文化底蘊，提高綜合實踐能力。能利用圖書館、網絡，搜集自己需要的信息和資料，每學期學生課外閱讀中總量不少于50萬字。

　　四、活動要求：

　　1、搞好宣傳發動。充分利用微信、黑板報、手抄報、班會課等多種手段，加強對學生“書香溢校園，好書怡我心”讀書活動的宣傳發動，努力營造良好的課外閱讀氛圍。充分利用各班的壁報、墻報，張貼宣傳標語、名人名言、名人讀書故事等，營造出一種濃郁的讀書氛圍，讓學生明白讀書的益處。

　　2、做好班級圖書推薦工作。班級依據讀書活動的要求，結合實際，為班級學生推薦一批好書。要充分利用學校圖書館現有資源，發動學生借閱、傳閱、網上閱讀、有條件的家庭自己購買等，確保讀書活動的順利進行。同時建立班級圖書角，發動學生捐書，并管理好圖書角。

　　3、加強對學生的讀書指導。教師的指導要建立在共同閱讀的基礎上，要教給學生讀書方法，使學生在讀書中增長知識，明理懂事、陶冶情操，享受成長，學會做人、處事、交往，從而在班級形成好讀書、讀好書的濃厚文化氛圍。

　　4、把讀書活動與教育教學工作緊密結合。

　　5、組織各種讀書活動。按照計劃組織學生開展讀書活動，寫讀書筆記、摘錄卡等，也可以采取主題班會和進行社會調查等形式，多角度地開展讀書活動。各班還可以充分利用早讀、閱讀課或課余時間開展讀書活動，如：好書推介、課前3—5分鐘“說”名著活動(介紹內容、講情節、講心得等均可)、經典回味、美文共享、心得交流、詩文誦讀、讀書方法大擂臺等，此項活動須長期堅持，形成制度，形成特色。

　　6、班級每個學生制訂自己的讀書計劃，并請老師家長負責監督計劃的執行情況。搞好班級圖書角的建設：在各班教室后方放置統一的圖書柜，鼓勵學生捐書，同時選出幾名有責任心的學生擔任圖書管理員，負責圖書的入庫、編號、登記、出借、整理等工作。

　　7、合理安排讀書時間，保證定時、定量完成讀書任務。平時一般每天讀書不少于1小時(在學校利用課余時間自由讀不少于半小時，在家庭擠時間讀不少于半小時)，引導學生正確處理好課內學習與課外閱讀的關系。

　　五、活動內容和安排

　　(一)開展“校園讀書月”“班級讀書會”閱讀活動

　�、� 設立“校園讀書月”。學校每學期要設一個“校園讀書月”，每個讀書月有明確的閱讀主題。

　　② 開好“班級讀書會”。學校要組織各班每周或間周開一次“班級讀書會”，組織學生展示匯報自己近期的閱讀收獲。

　�、� 開展其它各類讀書活動。學校要根據讀書主題，結合學校和學生實際，開展美文誦讀比賽、讀書演講(講故事)比賽、讀書報告會、古詩擂臺賽、讀書筆記展評、讀書手抄報展覽等各類讀書活動。

　　(二)師生共建“書香校園”活動。

　　1、教師讀書

　　(1)學期初教師制定個人讀書計劃。

　　(2)完善圖書室、閱覽室建設管理，讓“沉淀”的圖書“流動”起來，使之成為教師借書、讀書的開放港灣。

　　(3)讀書網絡。要求教師定期去閱覽室閱讀教育教學雜志，認真閱讀、做筆記;加強信息技術培訓，促進網絡閱讀，為教師提供一個開放的“圖書館”。

　　(4)每學期每位教師必讀一本教育專著，同時認真做好教育理論讀書筆記，每學期將舉辦兩次讀書論壇活動。

　　2、學生讀書

　　(1)營造讀書氛圍。加強班級建立圖書角建設(學生推薦好書供全班學生共同閱讀)，班級圖書管理員定期到學校圖書室借出圖書，存放在班級圖書柜中供全班同學借閱。

　　(2)大力推進課外閱讀行動。學校出臺《推薦中學生閱讀書目》)，每學年每位學生至少讀10個成語故事，10個神話故事，10個寓言故事，10個童話故事，10個歷史故事，寫10篇讀書筆記，將指導讀書落實到每位教師。

　　(3)精心策劃每月一次的校讀書交流會。力爭做到主題響亮，全員參與，內容豐富，形式多樣，給學生留下深刻的印象。每月確定一天為“圖書交換日”，學生在這天相互交換自己的藏書，給學生提供展示自我的`舞臺，共同分享書中的樂趣，增強學生讀書興趣，每學期全校范圍內開展“故事大王”評比活動，學期結束表彰“讀書明星”。

　　(4)加強書香校園活動資料的收集與整理，重視學生的讀書成果的積累。每學期，將組織開展一次書香校園開放日活動，向家長向社會展示學生讀書成果，促進書香校園活動不斷深入。

　　3、家庭讀書活動

　　提倡家庭開展“親子共讀”活動，充分發揮社會、家長的作用，使其成為學校讀書活動的支持者、宣傳者和參與者、建設者。建議家長將每周周日一小時的時間定為“讀書時間”，和孩子共同閱讀，共同提高，營造家庭讀書氛圍。有條件的家庭，要經常帶孩子到書店看書購書，到圖書館借書，拓寬讀書渠道，倡導家長在孩子過生日時以書為禮品。

　　(三)活動安排

　　1.啟動階段(每年9月)

　　(1)根據《學生讀書活動實施意見》，從本校實際出發，堅持把讀書活動與新課程改革相結合，與推動學校素質教育相結合，與全面提升學校的教育教學質量相結合，制定具體的年度讀書活動方案

　　(2)在校園內的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標語、名人名言等，營造出一種濃郁的讀書氛圍，讓學生明白讀書的益處。

　　(3)學校在搞好圖書室、閱覽室和班級圖書角建設的同時，依據推薦書目，添置圖書，為讀書活動的全面啟動做好準備。

　　(4)學校廣播室、校園網、宣傳欄開辟讀書專欄，每周宣讀一些短小的名家名篇及學生的讀書心得，介紹有關名人讀書的故事;開辦好書介紹、讀書心得、每周一詩(詞)等欄目，引導學生誦讀經典，讓學生在潛移默化中受到書的熏陶。

　　(5)利用國旗下講話，德育處和學生會代表向學生發出倡議，積極宣傳“創建書香校園”活動，倡導學生讀好書，好讀書。

　　2.實施階段(每年10月—第二年5月)

　　圍繞學校讀書活動實施方案，開展各項讀書活動

　　(1)保證讀書時間：各班級要科學安排，保證學生每天的課外閱讀時間(學生在校和家庭的課外閱讀時間均不少于30分鐘)和閱讀量。學生在校的閱讀時間要相對集中和固定，并排入課程表。

　�、倜繉W期班主任、語文教師要指導學生制定明確的讀書計劃;

　�、诿堪嗝恐軓恼Z文課或自習課中抽出一節專門開設閱讀課，語文老師和閱讀課教師要加強對學生讀書活動的指導;

　�、蹐猿帧罢n前誦讀”活動。即每節課的課前三分鐘的古詩文、名言格言、成語積累、美文的背誦活動;建立相應的管理與獎勵辦法規范學生的讀書活動，使學生養成走進教室就讀書的習慣。

　�、荛_展課前3分鐘閱讀活動。在七年級開展課前3分鐘演講交流、古詩誦讀、課文故事演說等活動;八年級開展課前3分鐘閱讀反饋、名言名句賞析等活動;九年級開展課前3分鐘作文閱讀活動。

　　(2)營造書香班級氛圍：通過召開主題班會、制定相應的制度、班內開展形式多樣的活動，引導、督促、激勵學生積極讀書，培養學生良好的讀書習慣。

　�、俪珜Ы�立班級圖書角，學校提供專用書柜，書由班主任組織學生捐一點，向學校圖書室借一點，每班藏書量至少達到人手一冊。

　　②每班選出兩名圖書管理員，并做好班級圖書出借、登記、歸還等工作。

　�、劢�立好書交換站，在班內同學之間建立好書交換站，定期舉行好書共享的活動。

　　(3)明確讀書內容和要求：學校要積極開展各種活動，根據推薦閱讀書目、學生的年齡特點和閱讀能力，分段指導學生制定閱讀計劃和建立學生閱讀卡，并交給學生科學的讀書方法，培養學生良好的讀書習慣，確保讀書數量和質量。

　　要求學生讀后把頁碼或標題記錄下來，摘抄精美詞句，做好讀書筆記，由家長簽字證明。

　　(4)狠抓讀書效果：各年級部、班級要加強對讀書活動開展情況的檢查，及時進行信息反饋，做到計劃有落實、過程有記載、活動由主體、結束有總結。同時結合學校開展的讀書節、讀書班會活動、讀書知識競賽、優秀讀書筆記、“書香班級”和“閱讀之星”等評選活動，確保讀書活動的各項要求落實到實處，達到預期的效果。

　　(四)活動宣傳口號

　　1、我讀書，我快樂。

　　2、書香伴成長，智慧享一生。

　　3、與書本為友，與大師對話。

　　4、與書籍為伍，與經典對話，與智慧同行。

　　(五)活動成果展示

　　1、舉行讀書征文比賽：征文形式可以是書評，可以是讀后感，也可以敘述讀書過程中發生的小故事。通過文字，描寫讀書帶來的精神愉悅，敘述自己對所讀內容的理解，讀書的體會收獲以及讀書對自己成長所產生的影響等，學校通過校園網、廣播站、宣傳欄等多種方式進行優秀征文選展，引導學生多讀書，讀好書。

　　2、舉行背古詩比賽、講故事比賽、讀書知識競賽、演講比賽。

　　3、每學期舉辦一次“讀書交流會”，以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的___”、“好書推薦”等小板塊，向同學們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會。

　　4、舉行書簽制作、報刊剪緝、個人作品集錦、讀書手抄報、讀書成長冊等展評活動。

　　5、開展 “背詩大王” 、“讀書博士” 、“閱讀明星” 、 “讀書狀元”以及“讀書活動先進個人”等多種評選活動。

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