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幼兒園的活動方案

時間:2023-05-02 05:05:22 活動方案 我要投稿

幼兒園的活動方案

  為了確保活動有序有效開展,通常需要提前準備好一份活動方案,活動方案是活動的書面計劃,具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。你知道什么樣的活動方案才能切實地幫助到我們嗎?下面是小編幫大家整理的幼兒園的活動方案,歡迎閱讀與收藏。

幼兒園的活動方案

  幼兒園的活動方案1

  一、目標

  1、懂得“垃圾分類”的意義,樹立環保意識。

  2、培養觀察、分析、比較、分類等能力。

  二、準備

  1、用廢泡沫、插塑積木等材料布置成的“xx市”和“xxx市”,其中“xx市”里散亂地放著一些垃圾。

  2、各類實物垃圾,如香蕉皮、廢紙盒、空易拉罐、礦泉水瓶、酒瓶、壞燈泡和殺蟲劑、指甲油、摩絲瓶等。

  3、5只垃圾分裝桶,上貼5種標志。

  4、錄像機以及有關垃圾處理的錄像帶。

  5、磁性圖片若干,一次性塑料手套若干。

  三、過程

 。ㄒ唬┰u選“衛生城市”

  1、引導幼兒觀察、比較xx市和xxx市的環境,啟發幼兒說說:你喜歡哪座城市?這什么?如果你住在xx市感覺怎樣?

  2、請幼兒用貼五角星的形式評選“衛生城市”。

  3、引導幼兒討論:為什么你們不選xx市?如果你住在xx市會有什么感覺?

  4、教師小結:xx市滿地垃圾,又臟又臭,大家都不喜歡。而xxx市整潔有序,受人歡迎。你們想知道這個城市的'垃圾都到哪里去了嗎?下面我們一起來看錄像。

 。ǘ┝私饫诸惻c回收的方法

  1、教師配解說詞,讓幼兒觀看有關垃圾分類回收過程的錄像片斷,然后說說垃圾車把垃圾送到哪里去了,垃圾回收后可以制成哪些新產品。

  2、認識“回收利用”標志。

 、俪鍪尽盎厥绽谩钡臉酥荆層變焊鶕䦂D意猜測該標志的含義,并說說在哪些地方看到過這一標志。

  ②講解“回收利用”標志含義,請幼兒說說:垃圾中的哪些物品可以回收利用?為什么?(紙、玻璃瓶、易拉罐、礦泉水瓶等經過加工處理,可以制造出新的產品。)

 、蹎l幼兒設計“不能回收利用”的標志圖,并說說:垃圾中的哪些物品不能回收利用?為什么?應該怎樣處理這些垃圾?(焚燒或深埋。)

 、軐⒑诎迳系拇判岳鴪D片按可以回收利用與不可以回收利用分成兩類,教師檢查幼兒分類情況。

  ⑤教師小結:如果我們能回收利用這些物品,就能凈化環境,保護資源。

  3、游戲:看誰做得對。

  教師說出某一垃圾的名稱,如果是可以回收利用的,幼兒就做形似的動作;如果是不可以回收利用的,就做形似“x”的動作。

 。ㄈ⿲⒖赡芑厥绽玫睦鬟M一步分類

  1、組織幼兒討論:怎樣才能讓工人叔叔更好、更方便地處理這些可以回收利用的垃圾?

  2、出示貼有標志的5只垃圾分類裝桶,請個別幼兒將垃圾按標志分類。

  3、組織幼兒戴上手套清理xx市的垃圾,并進行分類。

  4、引導幼兒欣賞變得干凈美麗的“城市”。

  四、活動延伸

  1、將垃圾分裝桶放在活動室的一角,督促幼兒在日常生活中學習分類處理垃圾。

  2、向父母宣傳“垃圾分類”的意義,并付諸實踐。

  幼兒園的活動方案2

  活動目標:

  1、回憶過新年的景象,初步學念兒歌。

  2、了解過新年要拜年,嘗試說說祝福的話。

  3、體驗與同伴集體過節日的快樂。

  4、讓學生了解節日的習俗。

  活動準備:

  1、親子討論過有關過年的話題;

  2、“新年到”背景圖一張;

  3、“小朋友、新衣服、帽子、鞭炮、紅包、新年好字體”圖片各一張,紅包人手一個;

  4、喜慶的音樂。

  活動過程:

  一、導入:敲鑼打鼓放鞭炮

  聽聽音樂中的'喜慶氣氛,激起幼兒興趣。

  二、初步學念兒歌

  出示“新年到”背景圖,說說春節要來了,春節是中國人過大年,是中國的新年。

  讓幼兒說說什么節日快要來了?(把小朋友的圖片貼到背景圖中)

  提問:春節里我們小朋友的穿戴和平時有什么不一樣?(當幼兒說到穿新衣服,戴帽子時,老師將新衣服、新帽子的圖片,貼到“小朋友”身上。)

  用兒歌的語言小結:新年到、新年到,穿新衣、戴新帽。

  提問:過新年的時候我們會做一些什么特別的事情?(當孩子說到“放鞭炮、拿紅包、拜年”時,老師將相應的圖片放到背景圖上。)

  用兒歌的語言小結:放鞭炮、拿紅包,大家說聲新年好。

  三、看圖片,完整學念兒歌

  新年到,新年到,

  穿新衣,戴新帽。

  放鞭炮、拿紅包,

  大家說聲新年好。

  四、拓展

  提問:你們知道拜年時除了說新年好,還能說什么?(祝你新年快樂、祝你心想事成……等)嘗試將祝福的話編進兒歌里,如:將最后一句“大家說聲新年好”替換為“大家說聲新年快樂、大家說聲心想事成……”等等。每人一個紅包,一起念念兒歌,學著拜拜年。

  活動延伸:

  在娃娃家里,引導幼兒模仿拜年的情節。

  幼兒園的活動方案3

  活動目標:

  1、在參觀幼兒園的過程中,喜歡上幼兒園。

  2、能用較清楚的語言地表達自己的見聞。

  活動準備:

  事先規劃好參觀路線。

  活動過程:

  一、提出參觀要求

  1、今天老師要帶著小朋友去參觀一下我們美麗的幼兒園,你們想不想去?

  2、參觀的路上要用眼睛看看幼兒園有什么變化?有哪些漂亮的地方?

  二、幼兒參觀幼兒園

  1、根據規劃的路線,帶領幼兒參觀。

  2、教師邊走邊引導幼兒發現幼兒園的變化。

  3、回教室。

  三、談話

  1、你在幼兒園看到了什么漂亮的地方?

  2、你最喜歡哪里?

  3、教師小結:幼兒園有好多漂亮的地方,也有好多好玩的地方。以后,老師會帶小朋友到那些好玩的地方玩游戲哦!

  活動小結:

  孩子們經過了一個寒假,對幼兒園的生活又開始變得有點陌生了,有個別孩子出現了哭鬧的現象。為了減少這些現象,我帶著孩子們去他們熟悉的地方轉悠了一圈,讓孩子們回憶起曾經好玩的玩具,曾經好玩的游戲,孩子們在開開心心的游園中,嬉笑地聊著,我想這對孩子的'情緒穩定來說是一個很不錯的主意。在孩子們的表述過程中,我也發現孩子們經過一個學期的幼兒園生活,語言表達能力好了很多,大多數孩子能很清楚地說出自己喜歡的地方。整個討論活動,孩子們表現也很積極,都搶著講。

  但孩子們講的基本上都是以一個詞為主的,比如問“你喜歡哪里?”孩子們往往回答“滑滑梯”。讓孩子說完整的話,這將是我們下一步的指導要點。

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