最新讀書活動方案

時間：2023-05-02 19:58:29 活動方案我要投稿

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2021最新讀書活動方案（精選6篇）

　　為確保活動順利開展，常常需要提前制定一份優秀的活動方案，活動方案是為某一次活動所制定的書面計劃。那么優秀的活動方案是什么樣的呢？下面是小編整理的2021最新讀書活動方案（精選6篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

2021最新讀書活動方案（精選6篇）

　　最新讀書活動方案1

　　一、活動目的：

　　英國文壇巨匠莎士比亞說：書籍是全世界的營養品。我希望同學們都想讀書、愛讀書、會讀書，養成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中樹立理想，陶冶情操，獲取真知。

　　二、活動目標：

　　1、通過活動，營造“愛讀書、想讀書、會讀書”的學習氛圍。激發學生讀書的興趣，養成博覽群書的習慣。

　　2、通過活動，使學生開闊視野，增長知識，發展智力，陶冶情操，充實學生文化底蘊，提高學生綜合素質，促進學生思想上的健康發展。

　　三、活動對象：

　　全班學生

　　四、活動口號：

　　做個快樂的'讀書人

　　五、活動實施計劃：

　　1、教育學生節約零用錢用于購買課外讀物，建立家庭小書庫。

　　2、提倡同學與同學之間，定期舉行“好書換著看”活動。

　　3、每周充分利用讀書活動課，開展“兒歌、古詩”等誦讀活動，爭取多誦讀兒歌或古詩。

　　4、積極組織讀書活動，檢查讀書效果。如：“讀一本好書”、“說心得體會”、“參加一次讀書比賽活動”。

　　5、班級不定期舉行古詩詞擂臺賽，讀書知識競賽等活動。

　　6、讀書活動先進個人評比。在班級讀書活動積極、表現優異的學生，每月可評為班級讀書活動先進個人。

　　最新讀書活動方案2

　　為進一步豐富中小學生的文化生活，激發閱讀興趣，鼓勵多讀書、讀好書、好讀書，養成良好的讀書習慣，提高廣大中小學生思想道德素質和文學藝術修養，提升綜合素質，濟南市教育局與濟南市新華書店聯合成立“新華書苑——陽光小讀者俱樂部”，組織中小學生廣泛閱讀，并在讀書的基礎上，組織經典誦讀、演講、情景劇、征文和文化交流等系列活動。各中小學校要將此項活動作為學校文化和特色創建的重要項目之一，作為學校重要的常規工作，以點帶面，確保活動扎實有效地開展。

　　一、活動宗旨

　　進一步營造良好的讀書氛圍，引導中小學生多讀書、讀好書，激發讀書興趣，培養閱讀習慣，提高閱讀能力，讓每一所學校成為閱讀的殿堂，讓每一名學生享受讀書的樂趣，組織開展首屆中小學生讀書系列活動，并在此基礎上進行中小學生經典誦讀、演講、情景劇、征文比賽和讀書文化交流等活動，促使中小學生德、智、體、能全面發展，推動我市素質教育的發展。

　　二、活動主題

　　本屆讀書系列活動主題：快樂閱讀

　　三、舉辦單位

　　濟南市教育局濟南市新華書店生活日報

　　四、活動內容

　　1、中小學生征文比賽。

　　中小學生均可參加此項活動。征文內容和體裁不限，內容緊扣推薦書目，字數小學不超過1000字，初中不超過2000字。

　　2、中小學生經典誦讀、情景劇和演講比賽。

　　中小學生參加此項活動，開展以誦讀、情景劇、演講、為主要藝術形式的'經典閱讀展示、競賽活動，內容緊扣推薦書目。義務教育階段學生開展經典誦讀比賽，普通高中學生開展演講比賽，所有學段學生均可以參加情景劇比賽。參加市里決賽的經典誦讀每個節目不超過6分鐘，上臺展示的總人數不超過30人；演講比賽每個節目不超過6分鐘，原則上為個人項目；情景劇比賽每個節目不超過20分鐘，參加總人數不超過30人，具體比賽規則和評分標準由主辦方提前公布。

　　3、開展讀書交流系列活動。

　　為保持學生閱讀習慣的長久性和穩定性，將根據學生參加讀書誦讀、演講比賽等活動的表現，聯合相關單位，逐步開展星級小讀者讀書交流系列活動，通過廣泛參加社會實踐、文化交流等活動，進一步開拓學生視野，提升綜合素質能力，促進學生的全面發展。

　　五、工作程序與時間安排

　　每年寒、暑假之前，由濟南市教育局組織優秀的中小學教師選定推薦目錄，確定“新華書苑”活動方案，并隨假期工作意見一并下發。每年四月或十二月組織全市決賽，每個區縣推薦經典誦讀2個節目（小學初中各1個節目）、演講1個節目、情景劇1個節目參加比賽，比賽時間由主辦方提前通知。每個縣區還要報送100篇征文參加征文評選，報送時間由主辦方提前通知。比賽和征文內容鼓勵原創，要緊扣推薦書目，主題鮮明，積極、健康、向上。

　　六、總結表彰

　　經典誦讀、演講、征文比賽和情景劇比賽將評選出一、二、三等獎和優秀獎若干名，優秀指導教師獎，優秀組織獎若干名。獲得一等獎的同學自動升級為星級小讀者，并獲得由主辦單位統一頒發星級小讀者證書和獎品，參加出版社和相關單位組織的相關活動。星級小讀者還可以享受新華書店專門設立的讀書專享區域，并享受購書折扣。獲得組織獎的學校將獲贈圖書館書籍。部分優秀作品在生活日報刊登，優秀征文的作者可獲得生活日報小記者的免試報名資格。

　　最新讀書活動方案3

　　一、指導思想：

　　“讓每一個孩子暢游書海，讓每一個孩子都能從濃濃的書香中汲取營養”，這是我們班的讀書目標。為了讓每一位孩子都能夠暢游知識的海洋，快樂讀書，取得通過努力而換來的優異成績，我會竭盡所能，讓每一個孩子都能感受中華文明的魅力，達到成功的彼岸！

　　二、活動目的：

　　1、通過活動，讓孩子們喜愛讀書，讓書成為他們的朋友。

　　2、通過活動，在班級內形成熱愛讀書的良好風氣。

　　3、通過活動，使學生開闊視野，增長知識，發展智力，陶冶情操，充實學生文化底蘊，提高學生全面素質。

　　4、讓學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂。

　　5、積極營造書香班級，塑造內涵豐富、個性鮮明的校園文化。

　　三、活動口號：

　　與書為友，快樂讀書。

　　四、活動設想：

　　1、制定班級讀書計劃和個人讀書計劃

　　⑴根據本班的實際情況，制定班級讀書計劃：《成語故事》。

　　⑵學生根據本人實際情況制定個人讀書計劃，準備好一學期要讀的書。（讀書三本以上）

　　2、營造一個書香班級

　　⑴以身作則，從老師自身做起，每天做到和同學們一起讀書。

　　⑵記住班級讀書口號“走進教室就看書”，要求每個同學無論是早晨還是中午，走進教室就看書。

　　3、開展“故事會”：

　　⑴要求每個學生每學期必讀三本書以上，并會講其中的一個故事，到班上講給大家聽。

　　⑵每天的晨會課背誦經典讀物，也可以背一首新學的古詩或詩歌。

　　4、發起“親子共讀”倡議，形成家校結合，促進學生閱讀：

　　利用家長會，把一些家長好的做法介紹給他們聽，讓家長懂得重視環境的作用，既要為孩子營造良好的物質和生活環境，同時也要為孩子營造良好的人文環境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、體驗，不斷規范和調整自己的行為，從而讓兒童在成長中逐漸養成良好的讀書習慣。

　　五、讀書活動的具體要求：

　　1、保證學生有書讀。

　　書源：圖書館借閱，學生自由購買，學生之間相互借閱，節假日上書店、校外圖書館閱讀等，老師推薦。

　　2、保證學生有時間讀書。在校期間每天早晨8：00—8：20為固定的學生集中閱讀活動時間，固定讀書內容，任何老師不得擠占。讀書時間還可以與閱讀課、班隊活動、大課間活動相結合，做到不擠占學生課外休息時間、不增加學生學習負擔又保證學生有讀書時間。周一到周五建議學生放學回家保證半小時的閱讀時間。周六、周日要求學生保證至少1小時的閱讀時間。

　　3、家長需要配合的工作。

　　保證孩子的閱讀書源。配合學校讀書活動的'安排，監督孩子進行校外閱讀，積極參與“親子共讀”。與孩子一起讀書，做好孩子的榜樣。

　　推薦家長閱讀書目：

　　一類是和孩子閱讀相同的書。

　　一類是：《心平氣和的一年級》薛瑞萍《做最好的家長》李鎮西《愛的教育》《英才是怎樣造就的》《賞識教育系列叢書》周弘《哈福家訓》等。

　　4、讀書活動保障措施：為了保障我們的讀書活動正常、持續、順利的開展，家長和孩子在閱讀后認真填寫親子閱讀記錄表

　　六、評價獎勵機制：

　　1、評比“讀書好兒童”

　　能完成老師布置的讀書或背書任務的，獎勵一個“好孩子”印章；自己在家讀的書完成3本以上的（需有家長的簽字），可以評為班級“讀書好兒童”。被評為“讀書好兒童”的同學，學期末頒發獎品。

　　2、評選“書香家庭”

　　積極參與閱讀的家長或家庭，學期末，根據平時親子閱讀記錄表，以及堅持讀書的情況，評選“書香家庭”，在班級內表揚，號召其他同學學習。

　　最新讀書活動方案4

　　一、活動主題：

　　美文共欣賞，心得大家談！

　　二、活動目的：

　　加強企業文化建設，增強企業凝聚力；豐富員工業余生活，陶冶情操，營造一個相互交流和溝通的學習氛圍。

　　三、主辦單位：

　　企劃部

　　四、活動時間：

　　3月17日——4月15日

　　五、參加對象：

　　集佳科技全體員工

　　六、活動內容及細則：

　　1、公司每個員工可以把自己曾經讀過的美文佳作（更歡迎自己的原創作品）推薦給其他員工一起欣賞；

　　2、全體員工可根據已張貼出來的推薦作品，寫下自己的讀后感和心得體會。

　　3、推薦文章體裁不限，要求內容健康，積極向上，讀后能給人以啟迪，字數在兩千字以內；讀后感體裁不限，字數不限。

　　4、活動以三個事業部和一個職能服務部為參賽單位，根據各部的員工人數不一，特制定如下要求：電氣工程事業部上交精品美文和讀后感各5篇；空調設備事業部精品美文和讀后感各4篇；職能服務部精品美文和讀后感各3篇；生產制造事業部精品美文和讀后感各2篇。稿件全部以電子文檔形式交于企劃部或人力資源部，并需注明推存人姓名和讀后感作者。

　　5、征稿時間：

　　（1）推薦美文時間：3月17日—22日；

　　（2）征集讀后感時間：3月26日—4月2日；

　　6、3月23日，所有推薦的'美文經主辦單位審核后，以不署名的形式（公布評比結果后再全部署名）將作品張貼在學習欄內，供大家欣賞。

　　7、4月3日，由主辦單位將征集的讀后感，以不署名的形式（公布評比結果后再全部署名）張貼到學習欄內，相互交流和學習。

　　8、4月15日，公布評比結果，舉行一個簡短的頒獎儀式。

　　七、作品評比及獎項設置：

　　1、“最佳推薦獎”評比辦法：讀者在“你最喜愛的文章評比表”里簽名投票，每人限投一票，取得票數前三名，則推薦人分別獲美文推薦一、二、三等獎，如果得票數相同，那么名次名額依次遞減。

　　2、“優秀心得獎”評比辦法：此項評比由兩部份組成：第一、讀者在“你最喜愛的讀后感評比表”里簽名投票，每人限投一票，取得票數前六名；第二、由評委小組對前六名不計名投票評定，得票數排名前三位，分獲一、二、三等獎。（附：評委小組組成人員名單：“空調”代表2名、“電氣代表”2名、“產業代表”2名、“職能代表”2名）

　　3、獎品安排：

　　（1）優秀心得獎第一名，獎勵價值五十元的獎品；

　　（2）優秀心得獎第二名和最佳推薦獎第一名，各獎勵價值四十元的獎品；

　　（3）優秀心得獎第三名和最佳推薦獎第二名，各獎勵價值三十元的獎品；

　　（4）最佳推薦獎第三名，獎勵價值二十元的獎品。

　　八、費用預算：

　　獎品費用+獎品機動費用=210+40=250元

　　最新讀書活動方案5

　　一、指導思想

　　書是人類進步的階梯，書籍，使人充實，給人力量，讓人自新，催人奮進！讀書使人靈秀聰慧，讀書令人識趣明禮。通過讀書活動的開展，引領師生閱讀經典、閱讀思想、閱讀精神，開闊文化視野，活躍校園文化活動，促進教師教學水平和學生整體素質的和諧發展，從而營造書香飄溢的校園文化氛圍。

　　二、活動目的

　　1、通過活動，引導師生與經典為友、與好書作伴，養成熱愛讀書，博覽群書的好習慣，從而開闊眼界、拓寬知識面，陶冶情操，涵養品性。

　　2、繼續引領和推動我校讀書活動的深入開展，在校園內形成愛讀書、讀好書、會讀書的良好風氣，為營造書香校園奠定基礎；促進學校、家庭、社會三位一體的.讀書網絡形成，為建設德馨、書香社會作出應有貢獻。

　　3、通過主題讀書活動的開展，結合學校的藝術特色，培養和鍛煉學生在文藝方面的才能，促進學生的多方面發展。

　　三、活動主題：

　　我們樂讀、會讀、多讀，讓書香伴我們共同成長。

　　四、活動口號：

　　益智明理——我們愛讀書

　　良師益友——我們讀好書

　　行萬里路——我們多讀書

　　學海無涯——我們勤讀書

　　五、活動安排：

　　根據實際情況安排。

　　最新讀書活動方案6

　　一、指導思想

　　書中有智者的諄諄教導，書中有歷史的滾滾車輪。書籍是人類文明和智慧的結晶，是充盈著知識和思想的寶庫，是廣大師生的良師益友，也是師生人生道路上的引路人。總之，書籍是人類永遠的朋友，書籍是人類進步的階梯！追求知識，發展能力，陶冶情操，建設和諧、幸福江陰，構建學習型校園，必須人人愛讀書，必須人人讀好書，必須人人善讀書，必須人人會用書。早一天讀書，就會早一天受益。通過“營造書香校園，造就書香人生”讀書活動，旨在創設一個良好的校園成才氛圍，養成熱愛書籍，博覽群書的良好習慣，并在讀書實踐活動中樹立信念，陶冶情操，獲取真知，推動學習型校園建設和終身學習活動的深入開展，適應知識型社會浪潮的到來和新一輪教育改革發展的挑戰。

　　二、具體目標

　　1、轉變思想觀念，讓師生懂得“書籍是水，自己是魚”和“腹有詩書氣自華”的道理，改變不好讀書、不勤讀書、不善讀書和學用脫節等問題，在校園內營造書卷味的書香環境和讀書用書的良好風氣，讓讀書學習成為一種生活態度、一種生活習慣、一種精神追求，成為學習、生活、工作的重要而又自覺的組成部分，推動學習型校園建設和終身學習活動的深入開展。

　　2、建立起以學校、班級（辦公室）、個人三級書庫或書角、書房。

　　3、促進師生知識更新、視野開闊、思維活躍、綜合素質提高，以適應新課程、新高考的要求和人的全面發展需求；實現師生同行、同樂、同成長，實現學校教育事業的穩步發展。

　　三、落實措施

　　（一）營造書卷味的書香環境

　　1、建設滿足師生閱覽需要的圖書室和閱覽室。圖書數量達到上級部門規定要求，且質量保證，類別結構合理。能按照信息化管理要求，及時將圖書、雜志錄入、上架，方便快捷地被師生查閱。圖書室設備齊全，整潔明亮；閱覽室配備能容納一個班學生閱覽和上課的座位，進一步建設教師閱覽室、電子閱覽室。閱覽室布置富有溫馨感和愉悅感，符合師生的身心特點。暢通校園網上圖書館。

　　2、健全各項相應的管理制度，注重長效機制建設。包括圖書室、閱覽室管理使用制度、圖書管理員等相關人員的工作職責、借閱制度、流通制度、班級圖書管理制度、檢查制度、評比制度、考核獎勵制度等各項制度。

　　3、彰顯班級、辦公室文化特色，讓每一個班級和辦公室充滿書香。通過教室、辦公室文化建設，爭創“書香班級”和“書香辦公室”。各班文化角、黑板報、圖書角設計符合班級特點，創意新穎，給學生創設寬松、愉悅的學習環境。完善班級圖書角，圖書借閱有專人管理。教師辦公室增設書柜、書架。

　　4、加強校園環境建設，突出書香校園文化氛圍。在校園醒目的位置張貼創建“書香校園”的宣傳畫、警示語等，宣傳欄布置師生作品、名人名言；在花園草地布置富有人文氣息的宣傳標語，讓閱讀與陶冶隨時隨地發生；布置教師辦公室，設計“校園報紙長廊”，增設師生作品欣賞櫥窗，為校園增添書香氣息。

　　（二）開展“書為伴”的書香活動

　　1、學校方面

　　“學校應當成為書籍的王國”。學校方面的舉措有：

　　召開“建設書香校園”讀書活動啟動儀式。學校作好動員工作，讓師生了解讀書對自己終身發展的重要性，激發師生對讀書的濃厚興趣，號召師生積極參與到讀書活動中來，讀自己喜歡的書籍，讀有利于自己成長和發展的書籍，并根據知行統一、學用結合的原則指導自己的學習和工作。

　　學校向教師贈送一些必讀書；圖書館增添一定數量的圖書，并對教師、學生正常開放；邀請著名作家與學生對話，聆聽窗外聲音；開展“我和父母共讀書”活動，利用家長會，把一些好的做法介紹給家長，讓家長懂得重視讀書環境的作用，既要為孩子營造良好的物質和生活環境，同時也要為孩子營造良好的人文環境，使孩子在耳濡目染中熏陶、體驗，不斷規范和調整自己的行為，從而讓學生在成長中逐漸養成良好的讀書習慣；開展晨讀、午讀、晚讀活動。每學年舉行一次大型的“讀書節”活動；評選“讀書之星”、“征文之星”、“背詩之星”、“演講之星”、“朗讀之星”、“摘抄之星”、“日記之星”等稱號，贈送一些書籍激勵師生；鼓勵師生積極投稿；元旦前夕舉行師生同臺中華經典詩文朗誦會；組織語文教師進行作文比賽；假期前夕做好師生必讀書籍的推薦工作，組織好必讀書籍的摘抄、教育日記的指導、展示、總結工作；組織讀書沙龍活動。

　　2、教師方面

　　“把每一個學生都領進書籍的世界，培育起對書的酷愛，使書籍成為智力生活中的指路明燈——這些都取決于教師，取決于書籍在教師本人的精神生活中占何種地位”。教師方面的舉措有：讀好學校推薦或贈送的書籍，每學期不少于3本，并根據實際需要做好4000字讀書筆記，寫好1篇讀后感；參加讀書沙龍，交流讀書心得。

　　教師堅持寫教育隨筆或教育日記，每學年上傳一篇優秀隨筆，并擇優匯編成冊。鼓勵教師積極投稿。有條件的建立自己的博客。建設教師家庭書房，保證每個老師家庭擁有書刊在150冊以上。

　　語文教師要做好“好書”的.介紹和“美文”的收編工作；繼續做好《宗言文學》、《時文、美文、例文精粹》編印發行工作；要積極承擔學校讀書活動中的一些具體工作；參加語文教師作文比賽；語文課上鼓勵學生舉行“美文”朗讀活動；每周安排學生進閱覽室閱讀；班級舉行學生獲獎作文或學生優秀作文朗讀活動；在班級舉行學生獲獎作文或學生優秀作文朗讀活動。

　　英語教師承擔學校的英語“美文”的收編和推介工作，英語課上鼓勵學生舉行英語“美文”朗讀活動。積極開展英語朗誦、創作比賽，開展英語會話和情景劇表演活動。

　　各年級根據實際情況，開展講故事，出讀書小報，舉行主題班會，出黑板報和文化角等活動，定期舉行讀書征文和演講等比賽。

　　3、學生方面

　　“如果少年、男女青年沒有自己心愛的書和喜愛的作家，那么圓滿的全面的發展就是不可設想的”。學生方面的舉措有：

　　讀好學校推薦的書籍；開展“捐贈一本書，感念母校情”捐書活動；開展“獻兩本看百本”獻書建圖書角活動，班級設立圖書角；同學與同學之間，班級與班級之間可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”活動；開展“我讀書，我快樂”活動，每天晚自修第二節開始后20分鐘為學生讀書專用時間；積極參加各項讀書活動。學生活動詳細方案另行制訂。

　　四、保障要求

　　1、充分發揮黨委、工會、婦聯、團委和政教處、教務處、總務處、教科室的力量，做好各項讀書閱讀工作。要充分發揮主觀能動性，多想辦法，群策群力，共同掀起我校閱讀的新高潮，并形成閱讀的好傳統，共建一個充滿書香的校園。

　　2、加強對學校圖書館的建、用、管工作，充分利用學校圖書館，使學校圖書發揮應有的價值。總務處、信息技術部門要保證學校網上圖書館閱讀的通暢。

　　3、學校圖書館做到正常開放，并做好學校新書、好書的推薦和介紹工作。

　　4、學校工會、政教處、教務處要做好師生必讀書目的推薦指導工作，教務處要定期組織讀書交流活動，交流讀到的好書，交流讀書方法，交流讀書心得。

　　5、教科室要定期精選、印發一些高質量教育論文供大家學習瀏覽。要集中力量完成《化成教育》的創刊工作。要開展有關有讀書、用書方面的課題研究，以科研的成果推動書香校園建設活動。

　　6、語文組繼續做好“宗言”文學社工作，繼續辦好《宗言文學》，安排好文學社的外出采風活動；做好各項讀書活動的評比工作。

　　7、學生在課間、課余時間，要遠離粗俗，拒絕淺薄，多“侃”名著，多“侃”閱讀心得；親近思想性、藝術性強的書籍和作品，遠離庸俗、低劣，有色情、暴力傾向的書籍和作品。用實際行動閱讀好書，充實自己美麗人生，“用讀書的厚度提升人生的高度”。建設自己的“精神財富”倉庫——擁有一定數量的刊物和藏書。積極參與各項讀書和競賽活動。

　　8、學校要創設多種條件，調動各種力量，“共創書香型校園，共建學習型組織，共造書香味人生”。

　　五、領導小組：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　下設工作小組：

　　1、學生讀書活動指導小組

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　2、教師讀書活動指導小組

　　組長：