三年級數學活動方案

　　為了確保事情或工作科學有序進行，時常需要預先制定一份周密的方案，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的三年級數學活動方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

三年級數學活動方案1

親愛的同學們：

　　大家好！

　　一年一度的數學文化節即將來臨啦！我們三年級的'老師們為大家精心準備了豐盛的文化節“大餐”，你們可以根據自己的興趣來選擇喲，“單點”和“套餐”都可以呢！單點的意思是可以只參加一項活動；套餐的意思是可參加多項活動，任意組合。

　　我們來看看有哪些大餐吧：

　　一、綜合實踐活動

　　制作一份精致有趣的數學手抄報，內容是你了解的特別有趣的數學趣事、數學故事、內容范圍不限，例如：美麗的分數、小數等等（圖片可以打印）。每班選15份展出。

　　具體要求：選用A4紙，顏色自選，手寫字，不能打印，自行設計版面，有主題，內容可為一個專題或多個專題。

　　二、數學游戲比賽

　　24點游戲說明：四人一組比賽，每人隨機發放8張撲克牌，共32張（1－13各兩張，再加2，3，4，6，8，12各一張）。每次每人出牌一張共4張，開始計算24，先計算出來者獲勝，拿走所有四張牌。游戲至一人無牌時結束，此時手中牌最多者晉級下一輪；或者32次出牌后，手中牌最多者晉級下一輪。

　　具體操作：每班內四人一組，決出10人；再兩人一組決出5人，相鄰兩班10人再兩人一組決出5人，參加年級比賽。35人分為7組，每組決出1個優勝者，7人為一等獎，兩班的5人為二等獎，各班的10人為三等獎。

　　三、數學解題競賽

　　六一杯數學解題能力競賽，統一時間測試，評出一、二、三等獎

　　同學們！趕快報名參加啊！希望優秀的你脫穎而出！期待著你！

三年級數學活動方案2

　　一、活動目的：

　　為了激發學生學習數學的興趣，增強學好數學的信心，提高學生口算的能力，促進學生智力的健康發展，讓孩子感受學習數學的快樂。三年級將舉行“趣味數學我能行”的數學知識比賽活動。現將活動方案制訂如下：

　　二、比賽方案：

　　1、參賽對象：三年級全體同學

　　2、比賽地點：預賽、初賽：各班教室；決賽：階梯教室3、賽場負責人員：三年級全體數學老師以及班主任

　　三、比賽過程：

　　1、預賽：以“我心中的數學”為題，想象作畫。要求能用數字、幾何圖形等數學元素展現心中的數學，比賽統一用A4紙，各班選出10名優秀作品粘貼在后黑板，并發喜報予以表彰。

　　2、初賽：統一出一套口算題，在規定的時間內答題，選出全班正確率最高的前六名，這六位同學將獲得“口算小能手”喜報。

　　3、決賽：在階梯教室以游戲的方式進行。本次游戲以“海底探寶”為主題，從起點開始擲骰子闖關，一共設置20個關卡，最終闖關成功者即可獲得“數學小明星”稱號。

　　四、注意事項

　　（1）選手自帶鋼筆、墊板，請選手們切勿遲到。

　　（2）賽場負責人員出示比賽題目，學生按要求作答。

　　一、通過制作年歷的實踐活動，讓學生認識到：

　　從年具體到月再具體到日，體現了年月日之間的內在關系。不僅有利于鞏固學生所學的“年月日”有關知識，又培養了學生合作交流的意識，而且使學生初步學會用這些知識解決相關的日常生活中的`問題，感受到數學知識在日常生活中的應用。

　　二、活動目的：

　　1、通過讓學生動手制作年歷，讓他們鞏固所學的年、月、日的知識。

　　2、讓學生體會到數學知識與實際生活的密切聯系。

　　3、學生從制作年歷中知道我國的一些節日，能培養學生的愛國意識和動手能力，拓寬學生的知識面。

　　三、參加方式：

　　三年級各班選出5副作品參加比賽。四、活動程序：

　　1、制作年歷的主要步驟是：

　　（1）確定樣式

　　（2）繪制表格

　　（3）填寫日期

　　（4）整理美工

　　2、學生在教師的指導下，讓學生自主設計、創作出具有特征的作品并鼓勵創新圖案，拓展活動內容。老師應注意采用瞬間提示法，激發學生興趣。

　　3、活動時間，20xx年4月25日。

　　五、競賽要求：

　　（1）統一用8k大的素描紙或者卡紙。

　　（2）參賽資料中要注明作品名稱、學生姓名、班級等內容。

　　六、評獎辦法：

　　1、取老師一、二、三等按1：1：1的比例分配一等獎。

　　2、若干名學生獲獎名額一等獎15名，二等獎15名，三等獎20名。

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