團隊活動方案

時間：2023-05-06 16:36:33 活動方案我要投稿

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關于團隊活動方案集錦7篇

　　為了確保我們的努力取得實效，常常需要預先制定方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。我們應該怎么制定方案呢？下面是小編幫大家整理的團隊活動方案7篇，希望對大家有所幫助。

關于團隊活動方案集錦7篇

團隊活動方案篇1

　　一、活動目的：時值年中全年的工作已進行到一半，為了緩解員工工作壓力，使大家能以更好的狀態投入到下半年的.工作當中，同時為了增進員工之間相互交流、溝通、了解，營造團結、積極向上的企業文化為目的。

　　二、活動時間：

　　三、活動對象：公司全體員工

　　四、活動地點：寧夏銀川沙湖、影視城

　　五、活動具體行程安排：

　　1、路線安排：西寧——白銀——銀川——西寧

　　2、時間及路線

　　第一天：8月2日

　　行駛路線：西寧——白銀

　　行駛距離：西寧至白銀全程共280公里，車程4小時

　　行程時間：

　　15：30分到公司門口集合

　　16：00分清點人數確認無誤后從公司出發至白銀

　　20：30分到達白銀市

　　20：50分到達白銀飯店就餐

　　21：30分離開飯店上車集合

　　21：50分到達白銀金源大酒店(西區北京路299號，北京路與天津路交叉

　　口)取房卡分配房間，通知服務臺早晨6：30叫醒服務

　　第二天：8月3日

　　行駛路線：白銀市——鎮北堡影視城——銀川市——鐵道賓館行駛距離：白銀至銀川全程371公里;車程5小時30分;

　　銀川至鎮北堡約45公里;車程約1小時;

　　老城區至新城區約15公里;車程約20分種;

　　景區活動時間：約2小時30分鐘

　　行程時間：

　　6：30分早晨叫醒服務

　　7：00分早餐時間，在酒店用餐

　　7：20分上車集合，檢查房間退房

　　7：30分清點確認人數出發去銀川

　　13：50分到達銀川市鎮北堡影視城

　　14：00分到達鎮北堡影視城十八里紅餐廳就餐

　　15：00分到達影視城景點領票自行進入(游覽時間為：2小時30分)

　　17：30分上車集合清點人數返銀川市

　　18：30分到達銀川市東來順飯店就餐

　　20：00分就餐完畢(行政人事部人員上車前購買面包、熟肉等食品4日晚餐在車上就餐)

　　20：10分上車集合清點人數，出發至賓館

　　20：30分入住鐵道賓館取房卡分配房間，通知服務臺早晨叫醒時間6：30分注意：自由活動時間，但是要強調必須結伴出行;同房間人員必須在同住人員較晚未回時，及時與本人進行聯系或與活動負責人聯系確定人員安全。第三天8月4日

　　行駛路線：銀川市——沙湖景區——西寧市

　　行駛距離：銀川市至沙湖全程56公里，車程約1小時

　　景區活動時間：約3小時30分鐘

　　行程時間：

　　6：30分早晨叫醒服務

　　7：00分早餐時間，在酒店用餐

　　7：20分上車集合，檢查房間退房

　　7：30分集合清點確認人數出發去沙湖

　　8：20分到沙湖景點旅游區(游覽時間為：3小時30分)

　　8：30分領票自行進入，通知上車集合時間地點

　　12：00分上車集合清點人數到沙湖水鮮餐廳就餐

　　13：00分就餐完畢，上車集合清點人數返回西寧市

　　23：00分到達西寧市行程結束

　　沙湖自理費用(自選)：游艇(規定線路)100元/人鳥表演30元/人搖櫓船(規定線路)130元/人水上飛機/水上飛傘(規定線路)100元/人濕地博物館4D影院30元/人

　　六、費用及門票：

　　費用合計：30676(實際費用)+4324(備用金)=35000元

　　七、活動要求：

　　1、全程活動中，要樹立安全意識，乘車乘船及游玩當中安全第一;

　　2、活動期間，請全體人員嚴格遵守時間，不得延誤整個行程;

　　3、自由活動需向人事行政主任請假，并及時趕回;

　　4、活動期間不得自行酗酒、醉酒;

　　5、活動要有大局意識，互幫互助、團結友愛、不講不利于團結的話、不做不雅的事。

團隊活動方案篇2

　　游戲準備：

　　游戲開始前,工作人員在社區或賣場的某處藏好目標物,并在許多不同的地方設置假的目標物,假的目標物中分別設有獎勵措施或懲罰措施(實物或規則性的皆可,比如尋寶關鍵詞、離場10分鐘等)。

　　游戲規則：

　　兩組選手進入場地開始尋寶,分別有兩名工作人員對每組選手進行全程跟隨,當選手犯規時及時制止,但禁止對選手進行任何暗示或指點,并對選手成績進行記錄。

　　晨會游戲的意義：我們渴望每天的早晨都有不一樣的感覺，每天的`晨會都散發出擋不住的魅力。

　　那么晨會游戲的意義就體現在這里。

　　1. 晨會游戲是活動管理的基礎，是公司成員的“鬧鐘”

　　2. 晨會游戲是教育訓練課堂，它是公司成員的“充電器”

　　3. 晨會游戲是業務推動的戰場

　　4. 晨會游戲是士氣激勵的廣場，它是實戰中激勵公司成員的“啦啦隊”

　　5. 晨會游戲是情緒的“調節器”，它可以調節你不良的情緒及工作中的做法晨會活動-專題演講(企業管理觀念或銷售技巧類)

　　目的：

　　1、提高晨會的吸引力——對于較新穎的企業管理觀念及營銷方式，較易激發業務人員的求知欲，避免老生常談的訓話方式。

　　2、讓晨會成敗的責任歸于大家，由主管或指定營銷員事先充分準備，則不會因缺乏內容而招致抱怨浪費時間，再則可借此機會練習談話技巧，而且由于每人都可能上臺演說，自然有一份參與感，同時對晨會成敗亦負有相對責任。

團隊活動方案篇3

　　一、指導思想

　　堅持以鄧小平理論和黨的精神為指導，深入學習貫徹新《義務教育法》，努力學習和踐行科學發展觀，緊密圍繞學校中心工作，堅持以育人為中心，以少年兒童為主體，以少年兒童的終身發展為工作重點，努力培養青少年學生創新精神和實踐能力，以服務少年兒童為工作宗旨，做好德育系列活動。通過各種校園文化活動，加強青少年思想道德教育和法制教育，促進學生素質全面提高，以昂揚的斗志和扎實的作風，為培養具有遠大理想的創新人才，積極探索與學校發展相適應的工作新機制，不斷開拓學校德育工作的新局面。

　　二、工作要點

　　本學期，我校將圍繞一個目標(堅持把德育工作放在首位)，抓三項重點(隊伍建設、校風建設、特色建設)，做好五方面的工作：

　　(一)以“五大教育”為重點，全面提高德育質量

　　1、加強日常行為規范教育，加強檢查督促。我們要在上學期開展的文明禮儀伴我行教育基礎上，繼續堅持以日常行為規范教育為抓手，著重對學生進行以文明禮儀為重點的基礎文明養成教育，在教育和訓練的過程中要堅持高標準、低起點、多層次、嚴要求、重訓練的原則。通過嚴格的訓練，努力使學生的行為規范外化為行為，內化為素質，逐步養成良好的生活習慣、學習習慣、文明禮貌習慣。要進一步強化管理中的學生主體意識和學生自我管理的意識及能力，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理、評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行動。

　　2、開展形式多樣的少先隊活動，提高德育實效。繼續規范每周一的升旗儀式，以"五愛"為主線，做到學期有計劃，周周有主題。要充分發揮紅領巾廣播站、黑板報、宣傳欄等陣地的宣傳作用，對學生進行"五愛"教育。要充分利用德育基地以及豐富的人文資源進行愛國主義、集體主義教育，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。要充分發揮少先隊組織作用，以重大節日、重要人物和重要紀念日為契機，通過豐富多彩的少先隊活動，提高德育實效。

　　3、加強安全法制教育，利用多種形式和學生易于接受的方式，開展生動活潑的法制教育，營造良好的法制教育環境，提高學生的法律意識。尤其教育學生遵守交通規則，增強交通安全意識。

　　4、開展心理健康教育，組織廣大教師學習心理知識，讓教師明確對學生心理健康教育的重要性，加強對學生心理的引導。

　　5、開展“感恩教育”，把“感恩教育”作為德育工作的切入點，對全鎮學生全方位地實施“感恩教育”，精心培育學校“感恩文化”。

　　(二)以“四項建設”為基礎，完善德育工作保障機制。

　　基礎必須夯實，才能給德育工作提供有力的保障，德育工作要持續發展，必須加強德育隊伍、課程、文化、制度等方面的基礎建設。

　　1、加強德育隊伍建設。

　　(1)嚴格遵守教師職業道德規范，在全校教師中形成“敬業愛生、明禮誠信、平等合作、勤學樂教、廉潔奉獻”的師德風尚，展示我校教師“讓學生喜歡我的課，做學生喜歡的老師”新形象，形成我校以德育人新風尚，構筑潤物無聲鑄師魂的新局面。

　　(2)從大處著眼，從小事入手，加強班主任隊伍建設。繼續做好班主任、輔導員隊伍的培訓工作，堅持每月召開一次班主任例會，邀請專家做班主任工作輔導講座，學習了解《輔導員》雜志、《少先隊活動》、《中國少年報》等報刊的新信息，認真填寫《班主任工作手冊》，通過總結交流、學習，不斷提高班主任的工作水平和能力。

　　2、加強德育課程建設。

　　重視中小學德育課程的設置和開發、德育內容的優化和教材建設以及德育課程的實施和評價。加強社會實踐活動，增加學生的.參與度，提高學生對德育工作的認同感，提高德育工作的效率。

　　3、加強校園文化建設。

　　校園環境是學校精神文明建設的窗口，同時又是學校日常德育的載體。優美的環境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮發向上的力量。要努力凈化、美化校園環境，引導校園文化氣氛向健康、高雅方向發展。

　　(1)改善校園環境：保持校園的整潔和美麗，精心設計，突出人文主題，創設一個溫馨的學校德育環境。

　　(2)搞好班級文化環境建設：各班教室張貼物既有統一標準，又充分張揚個性，辦好班級黑板報、學習園地;在班級環境建設中體現學生全員參與的主體意識。

　　(3)開展首屆校園文化藝術節，激發少年兒童對藝術的興趣愛好，陶冶他們的性情，豐富他們的知識，培養和提高學生欣賞美、創造美的能力，發展他們的才能，使少年兒童在愉悅、向上的校園文化環境中活潑健康地成長，使藝術之星脫穎而出，形成良好的校園文化氛圍，讓其成為我校的教育特色。

　　4、加強德育制度建設。

　　健全德育工作的激勵制度。繼續完善三好學生、優秀干部等評選制度，克服“三好學生”和優秀學生干部評比表彰中，以學習“成績好”代替“三好”的不良傾向。建立優秀班主任、德育工作先進個人、優秀班集體等評比表彰制度，調動教師參與德育工作的積極性。

　　(三)要敢于創新，聯系時代特性，改善德育的質量

　　1、德育方式和手段要跟上時代步伐：要充分利用好學校的多媒體器材和實驗室，利用網絡來實現教育目標。

　　2、德育管理要和家長配合

　　德育工作應放到整個社會大系統中去思考。要建立以學校教育為中心、家庭教育為基點，共同管理、相互支持的模式，加強和家長的聯系，真正做好教育工作。

　　三、月份安排

　　二月份

　　1、總結寒假好人好事，做好防溜、鞏生工作。

　　2、制訂下發工作計劃。

　　4、整理校容校貌，班級布置評比。

　　3、加強新《小學生守則》、《小學生日常行為規范》教育和訓練，少先隊陣地建設。

　　5、召開總輔導員會議。

　　三月份

　　1、學雷鋒紀念日開展“雷鋒精神永駐心中”系列活動。

　　2、“3·8”婦女節，開展感恩母親系列活動。

　　3、“世界水日”開展“珍愛生命的甘泉”主題中隊活動。

　　4、“3·12”植樹節，開展“校園是我家，美化靠大家”植樹栽花等綜合實踐活動。

　　5、全國安全教育周，開展“安全伴我行”“創建平安校園”等活動。

　　四月份

　　1、清明節開展“緬懷革命烈士”主題活動。

　　2、組織學習“預防未成年人犯罪法律知識”。

　　3、召開期中班主任工作經驗交流會、家長會。

　　4、心理健康教育專題講座。

　　五月份

　　1、慶“五一”國際勞動節開展系列活動。

　　2、五一長假學生安全教育。

　　3、開展以“沐浴陽光、展我風采”為主題的首屆校園文化藝術節。

　　六月份

　　1、慶祝“六一”兒童節，召開表彰大會，舉行文娛匯演。

　　2、期末安全教育。

　　3、德育團隊工作總結。

　　4、開展“百名教師訪千家”活動

團隊活動方案篇4

　　集體游戲

　　環節一：金雞獨立

　　分6組，男女搭配。將報紙攤開，站在報紙上面，搶答問題，答對的不動，其他組將報紙對折；答錯的對折報紙，其他組不用動。全程兩人必須把腳（可以單腳）放在報紙上，堅持到最后的一組勝出。最早輸的隊伍接受懲罰。

　　搶答題題庫：

　　1.蜜蜂停在日歷上（打一成語）

　　風和日麗（蜂和日歷）

　　2.有十只羊，九只蹲在羊圈，一只蹲在豬圈（打一成語）

　　抑揚頓挫（一羊蹲錯）

　　3.雞鵝百米賽跑,雞比鵝跑得快,為什么卻后到終點站?

　　答案：雞跑錯了方向

　　4.上課鈴聲響了，卻沒有一個同學在教室里，怎么回事？

　　答案：上的是體育課

　　5.茉莉花、太陽花、玫瑰花中哪一朵花最沒力氣？回答：茉莉花。

　　原因：好一朵美麗(沒力)的茉莉花。

　　6.猩猩最討厭什么線？

　　回答：平行線。原因：平行線沒有相交(香蕉)。

　　7.橡皮、老虎皮、獅子皮中哪一個最不好？回答：橡皮。

　　原因：橡皮擦(橡皮差)。

　　8.布和紙怕什么？回答：布怕一萬，紙怕萬一。

　　原因：不(布)怕一萬，只(紙)怕萬一。

　　9.麒麟到了北極會變成什么？

　　回答：冰淇淋。原因：冰淇淋(冰麒麟)。

　　10.哪位歷史人物最欠扁？

　　回答：蘇武。原因：蘇武牧羊北海邊(被海扁)。

　　11.從1到9哪個數字最勤勞，哪個數字最懶惰？

　　回答：1懶惰；2勤勞。原因：一不做二不休。

　　12.怎樣使麻雀安靜下來？

　　回答：壓它一下。原因：鴉雀無聲(壓雀無聲)。

　　13.歷史上哪個人跑的最快?

　　回答：曹操原因：說曹操曹操到

　　14.小白加小白等于什么？

　　回答：等于小白兔原因：小白TWO

　　15.三個金叫鑫，三個水叫淼，三個鬼叫什么？

　　回答：叫救命

　　16.后天的大前天的后天，也就是昨天的昨天的大后天是哪一天？

　　回答：明天

　　17.把一段長21米的棍子鋸成7段，每段要3分鐘，一共要鋸多久？

　　回答：18分鐘

　　第一隊輸的懲罰：情深深雨蒙蒙：依萍和書桓對話

　　第二隊懲罰：喝蘋果醋交杯酒

　　環節二：心有靈犀

　　兩人搭檔，用肢體語言表演一個成語，在5分鐘計時內猜出最多的隊伍獲勝。可以有一次pass的機會。猜出最少的隊接受懲罰。共組3---4隊。

　　成語：

　　掩耳盜鈴虎背熊腰金雞獨立汗流浹背張牙舞爪抓耳撓腮婀娜多姿手舞足蹈手忙腳亂濫竽充數花枝招展鼠目寸光碎尸萬段虎頭蛇尾坐立不安輾轉反側舉案齊眉昂首挺胸飄飄欲仙

　　懲罰：蒙上眼面對面吹乒乓球，球用雙面膠粘在一紙板上，然后中途把紙換成放有彩紙屑的紙。

　　環節三：盲人剝桔

　　男女搭檔6組，女生把眼睛蒙起來，男生坐好保持頭部不動（嚴格監督），女生把橘子一瓣一瓣喂到男生口中，男生可以指導送橘子的方位變化，最先完成的小組勝出。

　　懲罰：還珠里紫薇和爾康對話

　　環節四：可憐的小貓和小狗

　　1. 全體圍坐成圈，一人當小貓坐在中間。如果輪到男生，需學小狗叫（啊嗚···）

　　2. 小貓走到任何一人面前，蹲下學貓叫。面對者要用手撫摸小貓的頭，并說「哦！可憐的小貓。但是絕不能笑，一笑就算輸，要換當小貓。

　　3. 撫摸者不笑，則小貓叫第二次，不笑，再叫第三次，再不笑，就得離開找別人。

　　4. 當小貓者可以裝模做樣，以逗對方笑。

　　環節五：踩氣球

　　每人腳上綁好兩個氣球，計時開始，集體互踩，兩個都被踩爆者退出比賽，剩余到最后氣球沒被踩爆者勝出。

　　懲罰：最早出局的同學抽簽選擇懲罰項目。

　　獎勵：勝出的同學若是男生，可以點一名女生答應他一個要求（不能太過分引起公憤）；若是

　　女生，可以點名一男生（包括主持人）選擇表演朗讀一段臺詞，有1, 2, 3個選項。

　　環節六：真心話大冒險“007”

　　由開始一人發音"零"隨聲任指一人，那人隨即亦發音"零"再任指另外一人，第三個人則發音"柒"，隨聲用手指作開槍狀任指一人，"中槍"者不發音不作任何動作，但"中槍"者旁邊左右兩人則要發"啊"的聲音，而手作投降狀。--出錯者選擇真心話或大冒險！

　　PS：也可以采用蛙跳水形式

　　1. 全體圍坐成圈。

　　2. 由主持人開始說：「一只青蛙」，第二人：「一張嘴」，第三人：「兩只眼睛」，第四人：「四條腿」，第五人：「撲通！」第六人：「跳下水」。

　　3. 繼續下個人開始：「兩只青蛙」，第二人：「兩張嘴」，第三人：「四只眼睛」，第四人：「八條腿」，第五人：「撲通！撲通！」第六人：「跳下水」....。

　　補充游戲

　　1）貼牌

　　道具：一副撲克牌（拿走大小怪）

　　規則：一人抽一張牌，貼在額頭上。自己不許看自己的牌面，但卻能看到周圍人的牌。A最大，2最小，同一個點數，花色從大到小依次為黑桃、紅桃、草花、方塊。此時，大家開始依次根據別人的牌面和表情，

　　猜測自己牌點是不是最小的。如果覺得自己最小，可以放棄，接受輕微懲罰，但不許看牌面，游戲繼續進行。直到大家都不放棄時，亮牌，最小者受罰。

　　亮點：游戲的關鍵，在于捕捉大家們初次看周圍人牌時的瞬間表情和眼神。當然，如果演技夠精湛，巧妙利用這種心理，反其道行之，絕對可以做到"以眼神害人"

　　2）偵探游戲. (wink eyes)

　　玩法: 參與者圍圈, 抽簽或投票選擇一名偵探和一名殺手. 游戲開始后, 所有人互相對望,殺手趁偵探不注意時以眨眼(單眼)的方式將與之eye contact的'平民殺死,死者需發出夸張聲響或動作告知大家自己已死. 偵探可在圈內走動, 并有共3次機會猜測殺手, 力求為民除害. 如最后剩余一名平民, 殺手獲勝. 下一輪由殺手擔任偵探.

　　懲罰節目選項

　　1. 學廣告大家都看過腦白金的廣告吧，就讓他學里面的動畫人物的動作

　　2. 唱歌

　　3. 給大家講或讀一個笑話

　　4. 對墻壁大聲說三次“我愛你”

　　5. 表演：裝白癡，裝gay

　　6. 有感情地朗讀一段臺詞，并配合眼神動作等。（一簾幽夢）云帆的臺詞由主持人來念。

　　7. 跳一段馬步舞

　　朗讀

　　（1）

　　“曾經有一份真誠的愛情擺在我的面前，我沒有珍惜，等到失去的時候才追悔莫及，人世間最痛苦的事情莫過于此。如果上天能夠給我一個重新來過的機會，我會對那個女孩子說三個字：‘我愛你’。如果非要給這份愛加上一個期限，我希望是，一萬年。”

　　（2）

　　我就是江湖上人見人愛、花見花開、車見車載，人稱上天入地、無所不能、英俊瀟灑、風流倜儻、玉樹臨風、學富五車、高大威猛、擁有千萬‘粉絲’、迷倒萬千少女,號稱一朵梨花壓海棠的玉面小白龍，帥到掉渣！

　　（3）

　　本人沒什么優點，唯一的優點就是沒有缺點；本人基本全是缺點，最大的缺點就是只有優點。如果帥是一種罪，我已經罪犯滔天；如果有型是一種錯，我已經一錯再錯；如果聰明要受懲罰，我豈不是要千刀萬剮；如果謙虛都要受折磨，我又怎能逃得過?

　　情深深雨蒙蒙對話

　　男：對，你無情你殘酷你無理取鬧！

　　女：那你就不無情！？不殘酷！？不無理取鬧！？

　　男：我哪里無情！？哪里殘酷！？哪里無理取鬧！？

　　女：你哪里不無情！？哪里不殘酷！？哪里不無理取鬧！？

　　男：我就算在怎么無情再怎么殘酷再怎么無理取鬧也不會比你更無情更殘酷更無理取鬧！

　　女：我會比你無情！？比你殘酷！？比你無理取鬧！？你才是我見過最無情最殘酷最無理取鬧的人！男：哼我絕對沒你無情沒你殘酷沒你無理取鬧！

　　女：好既然你說我無情我殘酷我無理取鬧我就無情給你看殘酷給你看無理取鬧給你看！

　　男：看吧還說你不無情不殘酷不無理取鬧現在完全展現你無情殘酷無理取鬧的一面了吧！

　　還珠里紫薇和爾康：

　　紫薇含著淚委屈地說："她說你們一起看雪看星星看月亮，從詩詞歌賦談到人生哲學……我都沒有和你一起看雪看星星看月亮，從詩詞歌賦談到人生哲學"

　　爾康："都是我的錯我的錯，我不該和她一起看雪看星星看月亮，從詩詞歌賦談到人生哲學……我答應你今后只和你一起看雪看星星看月亮，從詩詞歌賦談到人生哲學……"

　　《又見一簾幽夢》

　　紫菱：云帆，我暈車耶！

　　云帆：怎么會暈車呢，這只是馬車呀。是不是中暑了？有沒有發燒？

　　紫菱：我不是那種暈車！我是坐著這樣的馬車，走在這樣的林蔭大道上，

　　我開心得暈了，陶醉得暈了，享受得暈了，

　　所以，我就暈車了。

　　其實，我自從來到普羅旺斯，就一路暈。

　　我進了夢園，我暈。

　　我看到了有珠簾的新房，我暈。

　　看到古堡，我暈。

　　看到種熏衣草的花田，我還是暈。

　　看到山城，我更暈。

　　反正，我就是暈。

　　云帆：好，你暈吧，我在你身邊，如果你暈倒了，我會抱住你。

團隊活動方案篇5

　　一、指導思想

　　為了全面加強教師日常教學常規管理，努力提高課堂教學質量，扎實推進、穩步提升學校語文教育教學質量，本學期，我校語文教研組以我校工作為指導，以一切為了學生的發展為目標，進一步轉變教育觀念，改革教學方法，樹立新的人才觀，質量觀，課程觀，緊緊圍繞學校本學期教研工作目標，認真學習《新課程標準》，以課題研究為中心，扎實進行校本教研，積極、穩妥、有效地深化語文課程改革實驗，進一步更新教學觀念，規范教學常規，強化語文教學工作中的研究、服務、指導等功能，全面提高語文教師教學水平，為學生創設和提供良好的語文學習環境，讓每個孩子都接受良好教育。

　　二、主要工作

　　1、進一步規范和落實教學常規管理，提高教學效率

　　本學期繼續參加合作校的“滾雪球”以及本校的“搭檔攜手，共同進步”活動，實行集體備課制度，要求每次活動要有中心發言人，發言人對本次的課程教學要提出自己的教學設想，了解單元重難點，指出解決方法，其他幾位教師也要積極參與，發表自己的觀點，在廣泛借鑒優秀教案的基礎上，結合我校學生的實際情況設計出適合本班的優秀教案，堅持“個人精備+集體討論”的集體備課制度。做到沒有教案不進課堂。備課應注意備學生，做到心中有人，留有一定彈性。作業練習要基礎性跟綜合性、實踐性、活動性合理搭配。

　　2、強化課改意識，深化教學改革

　　本學期將繼續努力探索課程改革與提高教育質量相結合，促進兩個發展:即教師發展、學生發展。充分體現“新課標”四大特點——參與性、互動性、互助性、體驗性。

　　3、努力改變教研形式

　　學校教研組是廣大青年骨干教師成長成才的搖籃。本學期，我們的.教研活動要努力在“實”上下工夫，在“新”字上做文章，努力提高教師的業務能力。為了能夠盡快的提高教師的教學水平，我們利用教研組活動時間觀看優質錄像課，并及時發表自己的觀點，與其他教師交流，做到取長補短。

　　4、創建網上教研平臺。

　　充分利用教學資源，將平時教研任務、學習信息等相關內容公布于校園群共享中，便于教師跨時間、跨空間進行教研信息了解、學習和參與。鼓勵教師到網上踴躍投稿并豐富自己的教學博客，探討教學方法，暢談教學體會，交流教學心得，提升教學水平。

團隊活動方案篇6

　　一、活動目的

　　鍛煉身體，豐富生活，放松心情，溝通感情。

　　二、活動時間

　　20xx年x月x日。

　　如果有重大變故另議。郊游時間定為半天。如果本次活動十分成功，可作為下回組織活動的參考。

　　三、活動地點

　　_縣_公園。選擇理由：風景好、近郊。

　　四、活動參與者

　　_學院_級全體同學。

　　五、交通方法

　　一是自行車；

　　二是步行。

　　不管那種形式均考慮大多數人意見，所以不得反對。不統一行動者失去活動資格，認錯態度好者，在獲得優先表演權后，考慮回隊。

　　六、組織安排

　　1、按相對自愿原則分組，上交分組名單及組長，以x—x人為一組為佳。

　　2、以小組競技為活動主線，突出團隊作用，增加團隊戰斗力。

　　3、各組長為集體游戲、競技、表演的組織者，矛盾的協調者，團隊的。

　　4、選出一男一女作為本次活動的主持人，。負責本次活動的順利進行。行走中的組織者；游戲活動中的主持人；會餐時的發言人。需做好各個環節的準備，矛盾出現時應當與各組組長協商解決，所有問題應當以最快速度達成共識為原則。

　　5、組織結構圖

　　七、活動內容安排

　　（一）主題內容：

　　1、讓那些不聽話的、遲到的家伙帶給大家一點歡聲笑語吧。認識以及有機會改正自己的錯誤，應該是作為普通人最艱難的一部分，所以不管是什么節目所有人都應該給予最熱情的掌聲。

　　考慮到傳統的內斂，避免冷場的.出現，主持人因事先有所準備。所以要先考慮到表演者的特長，唱歌，笑話等，博得一笑的任何表演都是節目的一部分。

　　2、團隊競技（游戲）

　　熱身賽：首先是一個娛樂身心的節目，告訴每組需要取一個名字，在10分鐘之內完成，必須是有意義。由每組代表介紹自己組的名字的意義。在以后的游戲過程中主持人要以隊名稱呼他們。

　　游戲一：踩報紙（適用：團隊協作、領導能力）

　　該游戲能很快看出團隊中的，在游戲遇到困難的時候是誰讓團隊在最短的時間內做出最準確的選擇，那么他將來是的好人選，主持人應該這個時候注意大家的表現。

　　每組出4名參加者，以全部站立在報紙上4秒為成功，旁人可一起數秒。每次成功后報紙對折，最后成功者為勝出者。可單腳，但不允許踩出報紙范圍。

　　以脫鞋比賽為佳。

　　游戲二：縮小包圍圈（適用：團隊協作）

　　不用想了，這是一個不可能完成的任務，但是它會給游戲者帶來無盡歡笑。

　　讓隊員們緊密地圍成一圈，包括你自己。讓每個隊員把自己的胳膊搭在相鄰同伴的肩膀上。告訴大家我們將要面臨一項非常艱巨的任務。這項任務是大家要一起向著圓心邁3大步，同時要保持大家已經圍好的圓圈不被破壞。等大家都搞清楚了游戲要求之后，讓大家一起開始邁第一步。邁完第一步后，給大家一些鼓勵和表揚。現在開始邁第二步。第二步邁完之后，你可能就不必挖空心思去想那些表揚與鼓勵的詞語了，因為，目前的處境已經使大家忍俊不禁了。邁第三步，其結果可能是圓圈斷開，很多隊員摔倒在地。盡管很難成功地完成任務，但是這項活動會使大家開懷大笑，煩惱盡消。

　　游戲三：第六感（適用：團隊溝通）

　　每組每名隊員選一個搭檔，每對搭檔面對面站立，相距約l米左右（以伸直手掌互能接觸為佳），先相互伸胳膊摸到對方的手后，把手收回。在隨后的游戲中，大家要始終保持沉默。游戲隊員緊閉雙眼，旋轉三圈。然后面對自認為搭檔應該站立的位置，伸手摸搭檔的手。以摸到手一方為勝。（游戲隊員不許出聲）

　　游戲四：推手游戲（適用：團隊建設）

　　每次每組選出一隊員，比賽兩人要雙腳并齊，面對面站立，距一臂之隔，兩人都伸出胳膊，四掌相對。整個游戲過程中，不允許接觸的其他部位，不能快速推對方。獲勝的方式是盡量讓對方失去平衡，以移動雙腳為準。未移動的一方將獲勝。如果雙方都失去平衡，以先移動者為敗。若隊員觸摸到對方身體的其他部位，則無效。各組的獲勝者繼續結對，開始下一輪淘汰賽。重復下去，直到誕生總冠軍為止。

　　游戲五：默契組合類似于幸運52的猜詞環節，每組出兩名選手，考驗一些你們的默契程度。

　　友情提示：游戲環節的優勝者，神秘的禮物在等待著他們。

　　（二）活動結束安排：

　　綠色環保：每組發2—3個塑料袋（需質量較好的，不宜過多），從出發點開始撿沿途垃圾，最多組者可有神秘禮品，最少及倒數第二組，自動獲得餐前開胃表演獎勵（視組數多少而定，組數多則多懲罰幾組）。表演需該組所有或者半數以上成員參與。

團隊活動方案篇7

　　一、組織人員分工

　　指揮員：總經理

　　培訓師：副總經理

　　裁判員：行政經理

　　二、團隊比賽

　　1、破冰活動

　　時間：20分鐘

　　活動目的：打破隔閡、建立相互熟知、相互信任的團隊氛圍。相互之間的溝通是樹立這種信心的基礎，一旦信任完全建立，你會感覺到團隊的工作氣氛是那么的輕松、愉快。

　　活動內容：1、將所有成員分為三組，讓每組隊員圍成一個向心圓，直徑2—2。5米，選一位隊員站在中央。2、每個人伸出自己的雙手，中央的隊員則雙手抱在胸前，并做出以下的溝通對話。中心隊員：“我叫…(自己的名字)，我準備好了，你們準備好了沒有？”全體團隊成員回答：“準備好了。”培訓師“我倒了？”全體團隊成員“倒吧!”3、這時整個身體完全倒在團體成員的手中，這時團隊成員把中央隊員順時針推動兩圈。4、建議小組中的每位成員都來試一試。5、要求在圓中央的人倒下時應保持身體直立，并不要打開雙手，以免傷及他人。2、畢業墻時間：20分鐘活動內容：將所有人員分成三至四組。在規定的時間內，每一組的所有人只憑借相互間的合作，從地面攀上離地高達3。8米的墻頂。如果有一個人沒有攀上或超過了規定的時間，那么所有的人將不能畢業，也就是說有一個上不去則全體失敗。如果每組都在規定時間內完成任務，則選擇利用時間最短的那一隊為獲勝組。

　　活動目的：主要是激勵和強化頑強的斗志和互助取勝團結必勝的信念。

　　協作系數：★★★★★

　　體能要求：★★★

　　危險系數：★★

　　3、過軟橋

　　時間：60分鐘

　　活動內容：一段軟梯掛在山坳的兩端。隊員必須利用繩梯從山坳的一端走到山坳的.另一端。共分成三至四組，各組經過團隊協作使組里全員在最短的時間內通過軟橋。

　　活動目的：打破心理舒適區生理反應，遇到危機的退縮趨勢，突破自我心理舒適區—跳躍成功，團隊激勵的作用，也能幫助員工突破心理舒適區。

　　協作系數：★

　　體能要求：★★

　　危險系數：★★

　　4、解手鏈形式：10人一組

　　時間：20分鐘

　　活動內容：1、讓每組成員圍著站成一個向心圈。2、先舉起自己的右手，握住對面那個人的手；再舉起自己的左手，握住另外一個人的手；現在組員面對一個錯綜復雜的問題，在不松開的情況下，想辦法把這張亂網解開3、告訴大家一定可以解開，但答案會有兩種。一種是一個大圈，另外一種是兩個套著的環。4、如果過程中實在解不開，可允許組員決定相鄰兩只手斷開一次，但再次進行時必須馬上封閉。

　　活動目的：讓隊員體會在解決團隊問題方面都有什么步驟，聆聽在溝通中的重要性，以及團隊的合作精神。

　　三、團隊野餐

　　團隊比賽預計17：00結束，隨后在風情園舉行燒烤晚會活動。

　　四、保護環境、熱愛生活

　　保護環境是人類最深遠、長久的課題。近幾年，世界各國遭受著不同程度的自然災害，人類要想征服可怕的大自然，就必須尊重自然。建議利用此次戶外活動的時機，從我們自己做起，及時清理活動時產生的各種垃圾，保護環境，善待家園，共同創造一個美好的生活環境。

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