小學的社會實踐活動方案

時間：2024-08-25 21:28:56 活動方案我要投稿

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小學的社會實踐活動方案

　　為了確保活動有序有效開展，通常會被要求事先制定活動方案，活動方案可以對一個活動明確一個大概的方向。那么制定活動方案需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的小學的社會實踐活動方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學的社會實踐活動方案

　　小學的社會實踐活動方案1

　　小學生社會實踐活動，是小學生素質教育的內容之一，為了讓小學生們親近社會、學習知識、開闊眼界；養成良好的衛生習慣，提高學生自身的綜合素質，增強學生的講衛生意識和吃苦耐勞精神，提高學生獨立生活能力，培養學生的動手能力和團隊協作精神。第一小學五年級一班特舉行本次社會實踐活動。

　　一、活動對象：

　　五年級一班全體學生。

　　二、活動時間：

　　20xx年10月24日

　　三、活動地點：

　　醫院門前大道

　　四、活動負責人：

　　班主任老師

　　五、活動過程：

　　1、要求：每位學生帶上衛生工具，帶足尼龍袋于10月24日下午第三節課在學校辦公樓門前集合。主要是撿拾醫院門前周圍的.垃圾。

　　2、具體分配：

　　一組負責醫院門前馬路路面。二組負責醫院門前路面。三、四組負責撿大道兩旁的塑料袋、廢紙等。

　　六、活動要求

　　班主任老師認真做好活動前的發動工作和學生勞動時的安排，讓學生勞有收獲，保證學生活動時的絕對安全。學生須遵守紀律，服從學校統一安排，確保社會實踐的安全和活動的順利開展，必須遵守各項規章制度，愛護活動地的一草一木和公共財物，要加強自我服務管理意識，培養生活自理能力，鍛煉實踐能力和合作交流能力。加強對學生生活常規的教育和良好習慣的培養，開展優秀學員等評比活動。

　　備注：在組織學生進行社會實踐的過程中，一定要教育隊員服從老師安排，自覺遵守秩序，愛護公共設施，并時刻關注學生的安全，加強學生的安全管理，確保學生安全出行，安全返回。

　　小學的社會實踐活動方案2

　　一、活動目的

　　小學生社會實踐活動，是小學生素質教育的內容之一，為了讓小學生們親近社會、學習知識、開闊眼界，提高學生自身的綜合素質，增強學生的學習意識和吃苦耐勞精神，提高學生獨立生活能力，培養學生的動手能力和團隊協作精神。朱保小學特舉行本次社會實踐活動。

　　二、活動對象

　　部分學生代表

　　三、活動時間

　　四、活動地點

　　朱保小學農科教實踐基地

　　五、活動過程

　　4月25日選拔參加活動學生代表，學生4月26日課間操后在學校集合。政務處人員帶領孩子到農科教實踐基地觀賞海棠花，參加力所能及的勞動。

　　六、活動要求

　　政務處人員認真做好學生的參觀、勞動安排，讓學生學有收獲，保證學生在學習、活動時的絕對安全。

　　學生須遵守紀律，服從學校統一安排，確保社會實踐的安全和活動的順利開展，須遵守各項規章制度，愛護參觀地的一草一木和公共財物，要加強自我服務管理意識，培養生活自理能力，鍛煉實踐能力和合作交流能力。加強對學生生活常規的.教育和良好習慣的培養，開展優秀中隊和優秀學員等評比活動。

　　在組織學生參觀過程中一定要教育孩子服從老師安排，自覺遵守秩序，愛護文物和公共設施，并時刻關注學生的安全，加強學生的安全管理，確保學生安全出行，安全返回。

　　小學的社會實踐活動方案3

　　一、活動目的

　　為了讓學生接觸社會，接觸大自然，開闊視野，提高他們的綜合素質。

　　二、活動要求

　　1、各班根據本班實際情況，自己設計一些游戲活動環節，讓大家了解大自然，發現大自然的變化。

　�。�1）、一、二年級，老師可以引導同學們看看花草樹木有什么變化，引導他們發揮想象力；春游結束以后，畫畫自己眼中的春天，以及同學們在一起游戲的情景。畫畫一律用a3紙大小的畫紙，每班并于第九周星期五上交十份優秀作品。另外還可以進行猜謎語，唱歌，朗誦古詩等活動。

　　（2）、三、四年級進行一定的愛國主義教育活動，做一些體現團隊精神的游戲。同時觀察春天到來了，植物、天氣的變化，去尋找春天的特征，在同學們的畫筆下體現出美麗春天的特征和景象。畫畫一律用a3紙大小的畫紙，每班并于第九周星期五上交十份優秀作品。

　�。�3）、五、六年級可以根據公園內的景物現場即興口頭作文表達，抒發對祖國山河的熱愛；還可以進行智力問答、知識競賽等。活動結束后，每位同學寫一篇有關“寫景狀物”的作文，描述春天的`景象，以及在公園的所見、所聞，或者是記述根據所看見的某一現象所聯想到的社會問題等。

　　2、師生可以自行選擇去烈士陵園進行掃墓活動，如果去進行掃墓，同學們可以自備一些鮮花，向烈士們敬獻鮮花，在掃墓過程中大家要嚴肅對待，按照祭掃程序認真完成。

　　三、 安全要求

　　1、安全領導小組：

　　組長：

　　組員：

　　2、活動總指揮：甄俊健、李麗薇、張桂卿、馬雪清、歐揚

　　聯絡員：張松暉

　　車輛安排指揮：關天福、關永鋒、余國富、余國譽

　　4. 安全注意事項

　　a、請老師務必落實安全措施，乘車時不能伸手或頭往窗外，不能在車上追逐或大聲喧嘩，學生必須盡可能地坐下，不要站立；學生離隊班主任必須掌握。如有突發事件，班主任首先報告所屬年級的安全領導小組成員；由安全領導小組成員協助處理。

　　b、請各班主任根據少先隊的需要盡可能安排活動的節目，讓學生在活動期間充分、積極地參與一些有益活動；教育學生注重衛生，學會節約。

　　c、一至三年級從金山公園回校時間為下午三點，四至六年級從新昌公園回校時間為下午四點。

　　d、班主任與跟班教師在有突發事件時要第一時間進入現場，并采取措施盡快減少危害的繼續。

　　e、有突發事件，先要積極協助處理；重大事故要及時上報學校領導。

　　f、事發地點的安全領導小組成員與班主任首先指揮學生采取自救措施，并采取措施盡快減少危害的繼續；學校應急小組開展搶救工作，工作小組盡快制定方案，終止危害的發生。

　　四、車輛安排

　　上車順序：每班一輛車，從六年級開始上車。

　　小學的社會實踐活動方案4

　　為了豐富學生的課余生活，拓展學生視野，了解家鄉的種植產業，領略家鄉與眾不同的現代特色農業，感受家鄉的秀美景色，感受學習科學文化知識的重要性，感悟勞動光榮的美好情操，接受熱愛家鄉，熱愛祖國的教育，培養和提高學生的自主合作能力，社會實踐體驗，經學校研究決定開展一次小學生社會實踐活動。

　　一、活動目的

　　1、讓小學生們親近社會、學習知識、開闊眼界；

　　2、提高學生自身的綜合素質，增強學生的學習意識和吃苦耐勞精神；

　　3、提高學生獨立生活能力，培養學生的實踐體驗能力和團隊協作精神。

　　二、活動時間：

　　三、活動地點：

　　四、活動主題：走進特色農業了解科學種植

　　五、參加人員：xx中心校3—6年級學生

　　六、出行方式：自行車到達，步行參觀。

　　七、領導小組：

　　組長：（總指揮）

　　副組長：

　　組員：

　　各班班主任

　　照相：

　　資料整理：

　　保安：

　　校醫：

　　八、安全負責人：各班班主任及搭班老師

　　九、領隊：

　　總領隊：

　　各班領隊：各班班主任

　　十、活動過程：

　　1、集中學生宣布活動主題，說明目的，意義；

　　2、強調要注意的事項：

　�。�1）、首先要注意安全（自身安全、騎車行進安全、進入基地大棚內的安全），騎車要靠邊行進，不可有超車現象，進入棚內不可亂動農戶的水電設施等；

　　（2）、要按班進行，不可亂跑亂竄，要服從班主任的統一安排，按活動路線參觀，不可擅自行動；

　�。�3）、參觀村委辦公室等時，不可隨意拿取或破壞室內設施設備；

　　（4）、進入種植區避免踩踏，更不可私自采摘；

　�。�5）、在向農戶詢問農業知識時要做到嚴肅認真，有禮貌；

　　3、活動結束要求每人完成一篇觀后感。

　　4、學校將對學生觀后感進行評比、獎勵。

　　十一、活動路線

　　（略）

　　十二、活動要求

　　各帶隊老師認真做好學生的參觀路線及內容安排，讓學生學有收獲，保證學生在學習、活動時的絕對安全。要求學生須遵守紀律，服從學校統一安排，確保社會實踐的`安全和活動的順利開展，須遵守各項規章制度，愛護參觀地的每一株和當地財物、公共財物，要加強自我服務管理意識，培養生活自理能力，鍛煉實踐能力和合作交流能力。加強對學生生活常規的教育和良好習慣的培養。

　　十三、注意事項：

　　1、各中隊要圍繞“走進特色農業了解科學種植”主題，在活動前查找或詢問父母及有經驗人員有關的資料，活動后形成文本于兩天后上交大隊部。

　　2、從遵紀、禮儀、勞動光榮、實踐體驗等方面進行一次專項教育，為社會實踐做好準備。

　　3、安全第一（游玩、上、下路騎車等）。學生一律穿校服。

　　4、以班級為單位管理，班主任與分到各班的老師共同管理學生。班主任事先將班級學生分成幾組，各組安排組長負責清點人數，召集本組人員，遇到情況及時匯報。

　　5、下午2：30集合，5：00集合回校。

　　6、班主任手機號碼留給學生，班主任記住領隊的電話，遇到情況及時反映。教育學生萬一走散可站在原地不動或打電話或找管理人員。各班學生跟好本班帶隊老師，不準個別行動。

　　7、愛護公物、文物，不大聲喧嘩。遵守園區管理制度，不亂丟瓜果殼，做文明參觀者。

　　8、請所有師生保管好自己隨身攜帶的物品，防止丟失和損壞。

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