小學垃圾分類的活動方案（通用10篇）
為了保障活動順利、圓滿進行，就不得不需要事先制定活動方案，活動方案是闡明活動時間，地點，目的，預期效果，預算及活動方法等的書面計劃。那么制定活動方案需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的小學垃圾分類的活動方案，希望對大家有所幫助。
小學垃圾分類的活動方案 篇1
保護地球，愛護環境是我們全人類共同的職責。為進一步促進學生認識垃圾分類和回收利用的重要性，培養學生愛護環境、人人有責的環保意識。樹立節能減排、低碳環保理念，增強資源循環利用意識。江岸小學，特開展“小手拉大手，共建美好家園”活動，帶動學生、家長，全社會形成愛護環境、保護環境的良好社會效應。特制定本方案。
一、活動目的
開展“小手拉大手、共建美好家園”活動的目的是向學生宣傳垃圾分類收集的重要意義及分類方法，培養學生樹立“垃圾分類要從小做起”的理念，推行垃圾分類環保觀，通過發揮學生的作用，帶動千萬個家庭參與其中，節約資源，維護生態環境，減少污染，關注環境，關注生命，善待自然。積極參與垃圾分類，為創建優美環境做貢獻，做垃圾分類的小主人。
二、活動內容
1.成立領導小組。
成立專門負責的領導小組，協調指揮本校的垃圾分類工作�！罢衅浮�20名垃圾分類的志愿者，成立紅領巾垃圾分類督導隊，成為為垃圾分類督導員，并制定標識。組織督導員向學生普及垃圾分類知識。監督制止亂扔垃圾現象。
2.上好一堂課。每學期通過講課或講座形式，宣講垃圾分類知識，讓學生成為家里的垃圾分類“小小培訓員”，帶動一個家庭參與垃圾分類，提高垃圾分類的知曉率和入戶率，從而影響整個社會。
3.印發一封信。每學期印發《致家長的一封信》，向學生及家長發出倡議：“小手拉大手，大手拉家庭，家庭帶社會，共同保護我們的家園。實現垃圾科學分類、共建和諧社會”。
4.編一期宣傳欄。定期舉辦“垃圾不落地，垃圾要分類”主題宣傳欄（黑板報），宣傳垃圾分類知識。
5.開展一次評比。每周結合學生戶外活動，分組深入學生家中開展評比活動，促進人居環境提升。
三、工作要求
1.加強領導，提高認識。要把開展垃圾分類工作自覺擺上重要議事日程，采取有力措施扎實推進。垃圾分類工作領導組要制定符合實際的活動方案，明確活動目標、任務、步驟和措施，推動垃圾分類宣傳教育實踐活動有序開展。
2.精心組織，注重實效。垃圾分類工作領導組制定考評方案，采取學生喜聞樂見的形式，動員學生、家長積極參與垃圾減量、垃圾分類宣傳實踐活動，增強垃圾分類、資源循環利用的意識，在行動上著實取得成效。
3.廣泛宣傳，營造氛圍。組織學生認真學習垃圾減量、垃圾分類知識，養成良好的`生活習慣，進一步增強環保意識，培養社會責任意識，努力實現“教育一個學生，帶動一個家庭，影響周圍一片”的目標。學校采取網站、報紙等多種形式及時宣傳活動中涌現出來的先進典型。
4.總結經驗，做好歸檔。要注意材料的收集和歸檔，將活動形成的文字資料、圖片資料和工作總結等歸檔整理。
小學垃圾分類的活動方案 篇2
生活垃圾分類收集工作是實施垃圾減量化、資源化、無害化的一個十分重要的步驟，對于改善人民環境，實現城市的可持續發展，創建節約型社會具有重要意義。為了營造整潔優美、規范有序、和諧文明、充滿生機的校園形象，培養學生科學、環保、節約的意識，讓學生更深入地了解垃圾分類的意義和標準，以點帶面，從校園輻射家庭、社區，宣傳和帶動垃圾分類行動，引導學生重視和保護環境，注意節約資源，創造良好的生活環境，我校決定開展美麗校園創建——“垃圾分類”主題教育活動。
結合工作實際，特制定本方案如下：
一、活動主題：“垃圾分類齊參與，人人動手美校園”
二、活動時間：20xx年10月-11月
三、活動口號：垃圾分類益處多，環境保護靠你我
垃圾分類人人做，做好分類為人人
積極參與垃圾分類，共同呵護綠色家園
四、活動對象：全校師生
五、活動安排：
�。ㄒ唬┌l動宣傳階段
1、請各學部于集會時做好宣傳動員工作。
2、請校大隊部制作宣傳海報，在校園內粘貼。
3、請校園廣播室在10月份開播垃圾分類主題文章，倡導環保理念。
�。ǘ┗顒娱_展階段
1、召開一次垃圾分類主題班會。
（1）主題：垃圾分類齊參與，人人動手美校園
�。�2）時間：10月20日（周五）班會課
各班級要利用好班會課這一教育平臺，通過開展形式多樣的班級活動，使學生進一步養成垃圾分類的意識，并為校園垃圾分類行動出謀劃策。各班可以通過學習垃圾分類知識、探討垃圾分類方法等形式對垃圾分類進行一次深入的討論和學習，加深學生的環保意識。
2、刊出一期以垃圾分類為主題的黑板報。
�。�1）主題：垃圾分類齊參與，人人動手美校園
�。�2）評比時間：11月2日（周四）
�。�3）要求：第一，板報主題要鮮明，講究思想性、教育性；第二，板報內容要充實，板書整潔、美觀；第三，板報形式要多樣、美觀，講究創新性，突出學部、班級的專業特色。
（4）獎項設置：評出學部班級數前30%，學校前十名。
3、開展一次《垃圾分類》故事繪畫大賽。
（1）主題：垃圾分類
�。�2）截止時間：11月9日（周四）
�。�3）要求：繪畫形式不限，色彩不限，內容需與垃圾分類相關，學校將統一提供A4白卡紙，班級和姓名統一標在卡紙的右下角。相關參賽作品由各學部團總支書記匯總后統一上交校團委。
�。�4）獎項設置：一等獎4名；二等獎8名；三等獎12名。
4、開展一次“變廢為寶”創意大賽。
�。�1）活動主題：奇思妙想，變廢為寶
�。�2）截止時間：11月16日（周四）
（3）活動內容：通過運用動手和想象能力，將生活中的廢品進行二次資源利用，制作出有用的作品。
�。�4）活動要求：作品作者可以是個人或者團體，要求上交作品并填寫作品簡介表格，表格用紙學校統一發放。各班級評選出作品后上交大隊部，由大隊部匯總后統一上交。
�。�5）獎項設置：根據上交作品數分別設置一等獎、二等獎、三等獎的`
獲獎名額。
5、開展一次校園“環保小陶子”評比活動。
�。�1）活動時間：第12周
（2）活動步驟：
A、各班級推薦一名“環保小陶子”，填寫好申請表后上交學部，要求事跡材料另附打印稿。截止時間：11月13日（周一）
B、各學部根據班級上報的“十佳環保衛士”申請材料進行評選并上報學校。（第12周周四）
�。�3）“環保小陶子”基本要求：一是認真學習宣傳環保的科普知識，并帶動同學共同參與到環�；顒又校欢窃谌粘Ｉ钪�，有良好的環保生活方式和行為習慣，出色完成學校、班級的衛生工作，在校園內無亂扔垃圾、隨地吐痰、毀壞公物、亂涂亂畫等不良行為；三是積極參加各種環保的小制作、小發明活動；四是積極勸阻或舉報破壞環境的行為。
�。ㄈ┛偨Y評比階段
學校將于第13周在各學部的評選結果內進行校評，最終評選出校園“環保小陶子”。將對獲獎者進行表彰，并頒發榮譽證書，同時將在校園網以及櫥窗內統一展出。
小學垃圾分類的活動方案 篇3
指導思想
在新年到來之際，讓學生在游園活動中度過愉快的一天，人人自主參與游園活動，在游戲中陶冶情操，在游園中獲取知識，在游園中培養能力，在游園中加強垃圾分類的意識，在游戲中貫徹落實垃圾分類，從而全面地推進素質教育的實施。
組織原則
具有較強的可操作性，可參與性，娛樂性強。
確保安全有序，讓學生在活動中得到良好的體驗和鍛煉。
組織領導
組長:xx
副組長:xxxx
組員:xxxx
年級負責人:一年級xx、二年級xx、三年級xx
四年級xx、五年級xx、六年級xx
活動時間
20xx年12月31日12:30—15:30
活動項目
“垃圾分類”趣味活動
1、一二年級:“垃圾分類對對碰”
活動地點:綜合樓前面空地
活動規則:兩人合作，其中一人戴上眼罩，從桌上取一個垃圾(菜葉、塑料瓶、廢紙、果皮等)，由另一人指揮，在規定的時間內將垃圾扔進正確的垃圾桶，方可過關。
負責老師:xx
起點
垃圾桶
5米
2、三四年級:“垃圾分類巧問答”
活動地點:教學樓前面空地
活動規則:學生從盒子中隨機抽取一道與垃圾分類有關的題目，在規定時間內回答正確者可過關。所有題目都出自《垃圾分類知識手冊》上，活動前讓學生熟讀。
負責老師:xx
3、五六年級:“垃圾分類大闖關”
活動地點:塑膠操場跑道
活動規則:由起點出發，跑到5米遠處跳10個繩子，再往前跑5米，從盒子中抽取一張寫有垃圾名稱(菜葉、塑料瓶、廢紙、果皮等)的卡片，繞過標志桿往回跑，在離終點2米處再拿一張與之前卡片相對應的垃圾種類(可回收垃圾、其他垃圾、廚余垃圾、有害垃圾)的'卡片，最后跑回終點交給裁判，在規定時間內拿到正確的兩張卡片則過關。
負責老師:xx
終點取垃圾種類卡片
起點跳繩取垃圾名稱卡片繞桿
5米10米13米
4、三至六年級:“垃圾變變變”現場造型比賽
比賽地點:塑膠操場籃球場
比賽規則:各班5位學生參賽，團隊合作。從家里帶來各種可回收利用的垃圾，用這些垃圾現場做出一個造型，限時一個小時。根據作品情況，每個級段分別評出金獎1名，銀獎2名，銅獎3名。參賽學生可獲得游園以外的獎品。
負責老師:xx
(二)各年級段的游園項目
1、以年級段為單位，各班設計一個游戲項目，盡量以“垃圾分類”為主題，學生在同年級段開展串班游園活動。
2、每個級段六個班級的游園項目不能重復，各級段分別由以下老師負責協調。
一年級:xx二年級:xx三年級:xx
四年級:xx五年級:xx六年級:xx
3、各班活動項目的名稱與規則(格式附后)需在12月25日前發送電子稿到xxxx。游園當天，將游戲名稱與規則張貼于教室門口顯眼處，建議讓學生做一張宣傳海報。
4、活動所需的道具原則上由所負責的班級自己準備，部分體育器械請提前到體育室借取。
5、一到三年級副班主任務必配合班主任在教室維持秩序，指揮游園活動有序開展。
活動評獎
1、根據游園活動開展情況，每個級段分別評出“最佳組織獎”、“最佳創意獎”、“最佳人氣獎”各一名。
2、學生憑游園券上的過關次數到音樂室(1)領取獎品。過7關為一等獎，5到6關為二等獎，4關以下為三等獎。但“垃圾分類”活動為必參加項目，否則不能領獎。
領獎處負責老師:xx
附
xxxxxx一小班游園項目
一、游戲名稱:
二、所需材料:
三、分工負責:
四、游戲規則:
小學垃圾分類的活動方案 篇4
一、活動背景及簡介
垃圾是放錯地方的資源。然而垃圾的回收與利用卻被垃圾分類這一問題所限。當今社會，垃圾回收并非技術問題，而是人們沒有較強的垃圾分類回收的意識。
xx青年志愿者協會是由志愿從事社會公益事業與社會保障事業的在校學生組成的公益性社會團體，具有一定的專業性、技能性，其成員具有奉獻自己，服務他人的精神。xx學校長期致力于社會公益事業，并積極開展與宣傳環境保護活動。在經過調查了解后發現同學們沒有較強的環境保護與垃圾分類的意識，xx學校決定開展宣傳垃圾分類，保護環境的活動。
二、活動的主題
垃圾分類，保護地球
三、活動的.宗旨
通過宣傳垃圾分類的意義提升同學們對垃圾分類這一實際問題的重視；再宣傳分類垃圾的具體做法，引導同學們正確的進行垃圾分類，保護環境；最后以標記垃圾桶等方式提醒同學們時刻注意垃圾回收問題。本次活動通過提升同學關注并力行垃圾分類這一側面來提升同學們的環境保護意識，并積極參與其中，共同保護地球。
四、活動主辦單位、活動承辦單位
主辦：xx小學
策劃承辦：xx
贊助：xx
五、活動時間
20xx.xx.x至20xx.x.xx
六、活動地點
全校范圍，重點在xx、x、xx生活區附近
七、活動內容
1、校園的垃圾桶是分可回收和不可回收的，在垃圾桶的兩邊分別貼上日常垃圾的分類情況，哪些屬于可回收的哪些屬于不可回收的，引導同學們將垃圾分類放，為環保做出自己的微薄貢獻。
2、在宿舍園區宣傳垃圾分類知識，讓每個宿舍的成員們有意識將垃圾分類放，可回收的單獨放一邊等待喚青同學來收，不可回收及時送垃圾中轉站。
3、據調查食堂門口是發傳單的集中地，往往到處有傳單亂扔得現象，故倡議廣大同學看完傳單后將傳單放到可回收箱內；同時在食堂各個門口設立傳單回收桶，方便同學將傳單放入其內，定期將傳單統一回收（注：楠苑4只，梓苑2只）。
八、活動流程
（一）項目活動安排
以各小組為單位，分別進行不干膠的粘貼及傳單的粘貼工作�；I備工作：
�。�1）準備關于垃圾分類及分類垃圾做法的傳單20張。
（2）準備“可回收”，“不可回收”內容的不干膠各100張。
�。ǘ┚唧w安排
x月xx日前為前期宣傳，出4張宣傳海報及一張展板（垃圾分類的一些照片）
x月xx日前，將“可回收”，“不可回收”內容的不干膠貼于校園內垃圾桶上，并放好傳單回收箱
x月x日前，將20張宣傳傳單粘貼于食堂及各宿舍園區并注意以海報等形式適當宣傳
x月xx日至x月xx日主要針對不干膠的維護，對有殘破，掉落的不干膠進行重新粘貼
九、活動的可實施性
現在學校路邊的垃圾桶都是分可回收和不可回收兩種的，但許多的同學都沒有意識將垃圾進行分類來扔，甚至有的不知道哪些東西是可回收的造成隨便扔垃圾桶里的習慣。為了提高同學們的垃圾分類意識，關注環境問題，從個人做起，積極投身環境保護行動中去。以己之力，舉手之勞，保護環境。特開展此次垃圾分類活動，以促使廣大老師和同學養成良好的習慣，共建和諧美好的校園環境。
十、經費預算
不干膠宣傳單xx=100（可回收xx張，不可回收100張）
宣傳單20x0.5=10（貼于宿舍園區）
傳單回收桶6x40=240
照片10x1=10
總計：xx元
十一、注意事項
1、要保證整個活動的組織性、紀律性、有序性。
2、活動過程中要注意公共道德，切實維護學社聯和當代大學生的良好形象。
3、提前了解活動當天天氣情況及其他突發事件，并制作一套活動應急處理方案，以靈活應對突發事件，保障活動的順利進行。
4、機動組：青協宣傳部：
時間及任務：負責把活動任務及進程及時通知給各個部門，人員的靈活調動，接待嘉賓。各小組完成自己的任務或者各小組的閑散人員立即參與未完成的工作。
小學垃圾分類的活動方案 篇5
隨著社會經濟的快速發展和群眾生活水平的不斷提高，生活垃圾產生量持續增加，垃圾圍城之困日顯突出。學校作為人員活動密集的場所，作為教育單位，不僅僅是遵守垃圾分類的準則、方法、途徑，他還有一項重要使命便是在日常的垃圾處理的過程中還要教育學生如何正確垃圾分類，養成垃圾分類的意識，增強學生的環保意識�；诖耍Y合我校實際，特制定本實施方案。
一、指導思想
依據《中華人民共和國固體廢物污染環境防治法》、《中華人民共和國循環經濟促進法》等國家關法律法規，蘭州市及西固區鼓勵生活垃圾分類回收及資源化利用有關規章制度、政策指引，圍繞培養學生的'環保意識，養成垃圾分類習慣，大力推進生活垃圾分類投放，建立生活垃圾綜合管理體系，推動學校生活垃圾減量化、資源化、無害化處理，促進學校、城市精神文明與生態環境建設。
二、目標任務
(一)開展宣傳動員。組織全體師生開展垃圾分類知識的宣傳普及工作，利用校園網、黑板報、宣傳欄等形式，開展以“垃圾分類、保護環境”為主題的各類活動。切實提高學校全體師生對垃圾分類工作的知曉率、參與率。
(二)參與社區共建。與社區開展垃圾分類達標共建活動，深入社區宣傳和參與垃圾分類，促進家庭和社會共同參與垃圾分類。
三、分類標準
目前，我社區群眾環衛意識尚處于初級階段，試點區域采用粗分法，根據生活垃圾來源、成分構成和目前生活垃圾處理技術，分為可回收物、餐廚垃圾、有害垃圾和其它垃圾四類。
1、可回收物：指生活垃圾中未污染的、具有一定經濟價值的、適宜回收和資源利用的垃圾，如紙類、塑料、玻璃和金屬等。
2、餐廚垃圾。指居民家庭生活和賓館酒店、機關團體及企事業單位食堂產生的有機易腐垃圾，具有含水量高、易被生物降解、產生臭味、產生滲瀝液等特點。主要包括：廢棄和剩余的食品、蔬菜、瓜果皮核、茶葉渣、廢棄食用油等。
3、有害垃圾。包括生活垃圾中對人體健康或自然環境造成直接或者潛在危害的物質，具有易燃性、腐蝕性、爆炸性以及傳染性等特點，混入生活垃圾容易造成二次污染。主要包括：廢電池、日光燈管、水銀溫度計、油漆桶、過期藥品、廢化妝品以及電子產品等。
4、其它垃圾。包括除餐廚垃圾、有害垃圾以外的其他所有生活垃圾，含大件垃圾等。大件垃圾指體積大、整體性強，或者需要拆分再處理的廢棄物品，如廢舊家具用具、廢舊大件電器等。
四、實施步驟環節
7月宣傳動員和準備
1、本階段建立機構、制定方案，認識社區垃圾分類箱
2、教工大會由組長負責宣講，總動員。
7、8月垃圾分類知識學習
1、利用暑期通過校內微信平臺，發送垃圾分類知識的學習材料。
2、要求學生在家觀看收聽關于垃圾分類的知識講座。
9月垃圾分類活動啟動
1、組織“垃圾分類”的主題升旗儀式
2、各班以黑板報的形式，組織一期垃圾分類的主題板報。
10月深入認識垃圾的種類
1、班級舉辦以“垃圾分類，美化生活”為主題的主題隊會
2、舉辦全校性的垃圾分類知識競賽
11月“垃圾分類裝袋”活動
1、班級成立以生活委員為首的垃圾分類督查小組，負責督查值日生的垃圾分類工作。
2、將不同類型的垃圾分裝不同的垃圾袋。
12月社區共建
1、組織各年級學生進社區，參加社區衛生服務。
2、指導社區工作人員正確的垃圾分類
3、發放宣傳單，引領居民做正確的垃圾分類。
小學垃圾分類的活動方案 篇6
一、指導思想
我校有36個班級，900多名師生員工，每人每天都要產生一些垃圾，如廢紙、舊書報、食品包裝、廚余物品等，其中以廢紙為最多。這些垃圾如果混雜在一起被運走，一方面是對資源的浪費，如廢紙、塑料等完全可以再生利；另一方面，垃圾中有可能混有少量有害物品（如廢電池），會造成環境污染。另外，少數學生平時亂扔垃圾，既影響校園環境，又會養成不良的習慣，這也不利于學生環保意識的培養。
鑒于上述情況，學校在發展循環經濟，建設節約型社會的思想指導下，培養學生保護環境，從我做起的意識，讓垃圾分類成為一種習慣。同時進行環保宣傳教育，培養學生良好的衛生習慣，以學生影響家庭、社區，為我區實施垃圾分類打好基礎。
二、活動的口號
資源回收，清潔校園，保護環境，和諧發展。
三、活動的宣傳
1、在校長室、教導處的領導下，由少先隊大隊部向全校師生發出倡議書，號召人人參與。每人在倡議書上簽名，并轉化為自己的直接行動，為保護環境盡一份力（附后）。
2、發放《垃圾來源及學生處置方式的問卷調查》（附后），讓師生反思自己的行為。
四、具體分類收集工作安排及要求
�。ㄒ唬┤藛T配備
1、加強領導，由校長室牽頭，各部門協作，大隊輔導員xx負責每天的垃圾分類情況和監督計量工作。
2、各班由班主任、環保小衛士負責，各辦由辦公室主任負責，對垃圾分類的要求進行監督執行，每周進行小結，每天定人、定時進行垃圾清倒。
�。ǘ┕ぞ吲鋫洌豪占�3處，分別有可回收和不可回收。班級發垃圾桶2個，為可回收，不可回收。學校大廳配有廢舊電池回收專用箱。實驗室配有實驗廢液回收缸。
�。ㄈ├占念悇e
根據學校的實際情況，師生產生的垃圾主要為：
A類：廢舊報紙和草稿紙、作業本、各類產品的紙質包裝。
B類：食品包裝、各種產品的塑料包裝、各種塑料袋、飲料瓶等。
C類：廢舊電池、廢油墨盒、實驗廢液。
D類：不可回收垃圾（含食品、教室打掃后的殘存物等。）
�。ㄋ模├占腵方法
1、教室產生的垃圾，分類后在統一時間送交學校垃圾收集箱。
3、廢舊電池、實驗廢液由學校統一收繳后交上級部門處理（特別是廢舊電池一定要放在專用收集箱內，家中使用的電池也可帶來。）。
4、文印室的廢墨盒由文印室人員統一保管集中處理。
五、加強監督、強化管理
1、總務處、少先隊大隊部對分類情況進行統一檢查評比。
2、每周對垃圾分類的情況進行評比，對可回收垃圾的計量進行匯總。
小學垃圾分類的活動方案 篇7
一、活動的主題
垃圾分類，你我有責
二、成立學�！袄诸�，你我有責”主題活動的領導小組
組長：xx
副組長：xx
各部門負責人（成員）：xx、xx
教育教學方面：
宣傳、氛圍與少先隊活動方面：
校園環境與后勤補給方面：
各組明確分工，責任到人，貫徹落實垃圾分類各項工作，全校師生積極配合，確保工作順利推進。
三、活動的宗旨
通過宣傳垃圾分類的意義提升同學們對垃圾分類這一實際問題的重視；宣傳分類垃圾的具體做法，引導同學們正確地進行垃圾分類，保護環境；最后以標記垃圾桶等方式提醒同學們時刻注意垃圾分類回收問題。
四、活動時間
20xx年x月x日
五、活動目標
1、知道垃圾分類的.意義和標準，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。讓學生了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分類的意義和標準，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。
2、在日后生活中能夠分類投放各類垃圾，樹立環保意識。
3、在課堂上通過提出問題、設置競賽，引導學生討論、設計方案、表達，培養探究問題的能力，進一步培養科學思維的素質。培養學生的分析問題、解決問題的能力和創新能力
六、活動形式
本項活動主要是通過班級文化宣傳、課堂教育教學經過討論、探究、設計方案等形式讓學生們知道垃圾分類的意義和標準，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導學生重視環境保護，注意節約資源。
七、具體要求
1、學校宣傳通過紅領巾廣播站、國旗下講話、課間小結的形式進行校園氛圍宣傳。
2、每個學期做好班級“垃圾分類”計劃、總結。
3、利用每期的黑板報進行宣傳，開辟相關“垃圾分類”板塊。
4、做好班會課“垃圾分類”宣教資料的收集。
5、健康科根據三年級下冊的課程要求制定教學計劃、總結、教案，要有過程性記錄，學科計劃、總結也要有專門的工作安排。
6、美術科生動展現垃圾分類的形象。
7、保持校園衛生環境。
八、具體措施
1、各班級老師高度重視“垃圾分類”教育教學，把“垃圾分類”納入到平時學生的學習中。
2、學科教學互相滲透，注意課堂教育。健康課、美術課上交相關的教案。
3、積極參與活動，把活動的資料整理收集，在每學期期末上交。
4，所有材料按時上傳ftp，照片一律使用復制、粘貼word文檔，并附簡短文字說明的形式。
本次活動通過提升同學關注并力行垃圾分類這一側面來提升同學們的環境保護意識，并積極參與其中，共同保護地球。
小學生垃圾分類趣味活動方案6
為宣傳普及城鎮生活垃圾分類知識和法律法規，提高中小學生城鎮生活垃圾分類意識，激發廣大學生熱愛美好家園，將城鎮生活垃圾分類理念融入校園文化，推動“美麗越城”建設，促進人與環境的和諧發展，展示“垃圾革命”的建設成果，形成全社會關心、參與城鎮生活垃圾分類的良好局面。經研究，決定在全區中小學生中開展“我愛我家”垃圾分類主題征文評選活動。現將活動要求通知如下：
一、征文主題
圍繞“我愛我家”這一主題，積極引導樹立良好、文明、衛生的垃圾分類意識，杜絕亂倒垃圾等不文明行為發生，使垃圾分類工作規范化、常態化，努力創設垃圾分類的文明新風。
二、征文對象
區屬中、小學生。
三、征文要求
1、來稿要求原創作品，嚴禁抄襲。
2、征文題目自擬，文章體裁不限，可紀實、可讀后感、可議論文、散文、小說等多種形式。字數原則上初中不超過1000字，小學不超過800字。
3、征文必須緊扣活動主題，緊緊圍繞垃圾分類、保護環境、節能低碳、美麗校園（家園）、建設生態文明社會等題材進行寫作，要求內容健康、結構完整。
4、區屬初中、中心小學每個學校不少于5篇；其他學校不少于3篇。為保證征文質量，要求各校認真初選后擇優上交。
5、9月10日前以學校為單位報送，紙質稿及匯總表送教體局教育科，電子稿打包發送至郵箱：XX。征文一式三份，其中一份在文末注明作者姓名、學校及指導老師姓名。
聯系人：黃老師，聯系電話：XX。
四、獎項設置
區教體局將組織專家對來稿進行評選，按初中組、小學組分別評出一、二、三等獎及優秀指導教師獎若干名。
請各校按要求做好組織落實工作，力爭活動取得實效。
小學垃圾分類的活動方案 篇8
糧食收獲質量調查是指對當年收獲糧食一般質量等級狀況的評價；糧食品質測報是指對各地推廣種植的優質或優良糧食品種內在品質狀況的綜合評價。糧食收獲質量調查和品質測報（以下簡稱“調查和測報”）工作，是服務于“三農”，為糧食宏觀調控服務的重要基礎性工作，對于指導我國糧食種植結構調整，促進優質專用糧食的產銷銜接，具有重要的指導作用。為指導全國開展主要糧食品種收獲質量調查和品質測報工作,在總結近年來一些糧食主產省開展糧食質量信息服務體系建設試點工作經驗的基礎上，特制定本方案。
一、調查和測報的扦樣原則
（一）扦樣布點原則
在調查和測報中，糧食品種（類別）的扦樣范圍一般應覆蓋全省該種糧食種植面積的70%以上（以縣計），扦樣環節應以農戶扦樣為主。以縣為基本單位設置扦樣點和對樣品檢驗結果進行統計。針對確定的調查和測報糧食品種（類別），每個縣應按等距原則選擇3～5個鄉，每鄉選擇5～10個自然村作為扦樣點。扦樣點應相對固定。
�。ǘ┵|量調查樣品的扦樣
在每個扦樣點（自然村）應從不少于5個有代表性的農戶扦樣，由扦樣人負責混合均勻，形成1個村級樣品。村級樣品即為質量調查的檢驗樣品。質量調查扦樣對具體的.品種不作限制，一般應為所在村種植面積比較大的當家品種（可以是優質品種，也可以是普通品種）。
質量調查的村級樣品應一式兩份，每份2公斤，其中一份用于檢驗，一份保存在檢驗機構3個月備查。對于每個糧食品種（類別），每個縣的質量調查檢驗樣品一般不超過50份。
�。ㄈ┢焚|測報樣品的扦樣
品質測報主要應針對各地形成規模種植的優質或優良品種進行扦樣，具體品種由縣級糧食部門參照“3＋1”原則確定本縣的測報品種，其中“3”是在本縣推廣種植面積比較大的3個主導優質或優良品種，“1”是種植面積雖然較小，但比較有潛力的推廣品種。
扦樣時，在扦樣點（自然村）同樣應從不少于5個有代表性的農戶扦樣，由扦樣人負責按同品種混合均勻，形成1個村級樣品。然后由縣級檢驗機構負責將同鄉不同村的樣品按同品種混合均勻，形成鄉級樣品。一般以鄉級樣品作為品質測報的檢驗樣品。
品質測報檢驗樣品（鄉級樣品）應一式二份，每份2公斤，其中一份用于檢驗，一份保存在檢驗機構3個月備查。對于每個糧食品種（類別），每個縣的品質測報檢驗樣品一般不超過20份。
（四）樣品編號、登記、包裝與匯總
扦樣過程中，扦樣人應認真填寫樣品標簽（見附件1），質量調查樣品和品質測報樣品應使用有明顯標識區別的專用包裝袋包裝。每份樣品（村級樣品）都應進行編號登記。縣級檢驗機構負責對全縣樣品進行編號、登記和匯總（樣品匯總表見附件2），并負責混合制備用于品質測報的檢驗樣品（即混合制備鄉級樣品），并重新填寫標簽和編號登記。
縣級糧食管理部門在進行樣品匯總時，對質量調查樣品，應注明指定的糧食品種的全縣預計播種面積和產量；對品質測報樣品，應注明選定的作物品種全縣的估計播種面積和產量。
各省應統一使用清潔、無污染的樣品包裝袋，并應妥善包管樣品。
樣品的編號登記應按照以下原則：
樣品的編號：
注：
1、樣品的性質代碼以大寫字母表示：
質量調查代碼：Z
品質測報代碼：P
2、糧食品種代碼以小寫字母表示：
小麥：xm；
稻谷：dg；
玉米：ym；
大豆：dd；
3、省、市（地）、縣的代碼按照國家標準GB/T
2260－20xx《中華人民共和國行政區劃代碼》執行。以數字表示。
4、縣以下的樣品編號原則由省級檢驗機構統一確定。在品質測報樣品編號中，為區別同一采樣點（村）不同種植品種的樣品，建議在采樣點號后加“－”和數字來表示。
例如：湖北省荊門市沙洋縣確定的優質稻谷品質測報的3＋1個品種中二優培九為第一號，則在某采樣點（村）的樣品編號為：Pdg420822xxxx－1
二、調查和測報樣品的檢驗
質量調查樣品的檢測主要由縣級糧食檢測機構承擔，或由縣級糧食行政管理部門委托具備條件的糧食企業承擔。檢測項目為國家標準中規定的主要質量等級指標，詳見表1。
品質測報樣品的檢測主要由省級或市（地）糧食檢測機構承擔，檢測項目主要為國家標準中規定的質量等級指標和內在品質指標，同時根據需要
適當增加少量的其他指標，詳見表2。檢測方法均采用國家標準方法，如使用快速測定方法，應先和國標方法進行校驗。
承擔檢測任務的質檢機構，應具有相應的檢測能力。
表1質量調查檢測項目和要求
表2品質測報檢測項目
在小麥品質指標檢測中對部分指標的檢驗要求如下：
1、水分測定采用盤式粉碎磨粉碎樣品。
2、進行降落數值測定時，需采用超級粉碎機（錘式磨）粉碎樣品。
3、進行濕面筋含量測定時，小麥制備成小麥粉后，應放置7天再進行測定。
4、進行品質指標測定時，根據送檢樣品袋中標注的收獲日期，保證樣品已放置30天以上，再進行磨粉處理，并經7天的工藝后熟期，再進行面團特性的測定。磨粉的出粉率統一控制在65％～67％。
5、對面團穩定時間大于10、0min或有研究價值的小麥樣品，應進行烘焙品質測定，其它樣品可不做烘焙品質測定。
三、檢測數據分析與報送
（一）質量調查
各級糧食行政管理部門及時撰寫年度收獲質量調查報告，省級質量調查報告應在規定的時間內完成并上報國家糧食局標準質量管理辦公室。內容應包括主要調查品種的種植面積、預計產量、各項質量指標和等級分布。同時報告天氣、因病害等質量影響因素分析；上年質量比較分析等內容。各指標分析值的平均值為樣品代表數量的加權平均值。
檢測數據以縣為單位，按國家糧食局統一編制的軟件，以電子版方式逐級審核填報、匯總、上報。
�。ǘ┢焚|測報
按省級進行數據匯總編制報告，數據分析到縣，根據糧食品質測報數據撰寫年度品質測報報告，并在收獲后三個月內上報國家糧食局標準質量管理辦公室。內容包括主要優質品種的種植面積、種植分布圖、估計產量、品種指標分析；達標優質品種名稱及分布圖、種植面積、估計產量、品種指標分析；同時報告應對未達標品種進行質量分析；品種、種植條件、病害等對優質品種品質影響；單一品種在全省不同區域內的品質表現；相同區域不同品種的品質表現；上年優質品種質量比較等內容。各指標分析值的平均值為樣品代表數量的加權平均值。
檢測數據以縣為單位，按國家糧食局統一編制的軟件，以電子版方式逐級審核填報、匯總、上報。
五、附件
附件1：樣品標簽
附件2：樣品匯總表
附件3～6：測試數據報送表
小學垃圾分類的活動方案 篇9
一活動背景
為了保持xx小學的清潔衛生，培養xx校園全體教職工、同學們的環保意識，提高教職工及同學們的環保技能，讓教職工、同學們懂得垃圾分類回收有利于變廢為寶，實現垃圾資源化，有利于減少管理成本，實現垃圾分類量化遞減，有利于綜合利用，實現垃圾的無害化等好處，建設可持續發展的節約型社會。
根據本校的實際情況，特制定垃圾分類工作實施方案，希望全校教職工及同學們嚴格遵照執行，自覺養成垃圾分類收集和處理的好習慣。
二、垃圾分類管理原則
垃圾分類管理人人有責，垃圾分類從校園做起，加強管理，園令暢通，重在實效化，有獎有罰，持之以恒。
三、垃圾分類宣傳總動員
1、xx小學垃圾分類工作小組
組長：xx
成員：xx、xx
2、召開全體教職工大會
進行全校動員宣傳，充分認識減少校園垃圾和節約資源的重大意義，明確垃圾分類收集是實現垃圾減量化，資源化，無害化的重要舉措。實行校園垃圾分類處理，美化校園，改善環境質量，是一件利校利師利的利國利民大事。
3、加大宣傳力度
把分類的`具體方法標示在顯眼處，要讓每一位教職工和同學都了解我校的垃圾分類和處理辦法，并自覺遵守，分類首先要從源頭上把好關。
4、利用網站、微信平臺、智慧樹、LED橫幅等形式大力宣傳
大家牢記垃圾分類原則，懂得垃圾分類知識，在潛移默化中養成自覺對垃圾分類投放的習慣。在校園中開展垃圾分類回收利用的活動，不但可以使資源循環再利用，節省資源，還可以培養學生環境保護的意識。普及垃圾分類知識，提高全民環保意識，全面推廣和落實完善的垃圾分類處理政策，建設一個和諧，美麗，節約型的社會。
四、垃圾的分類
隨著人們生活質量的不斷提高，校園垃圾成分越趨復雜，合理地確定分類依據對垃圾的后續處理環節極為重要，它可限度地降低處理過程中以及處理后的能耗，可防止再次污染的發生。根據國家標準，校園 垃圾可以分為可回收物，不可回收物，有毒有害垃圾三大類。
1、可回收垃圾
可回收垃圾指適宜回收循環使用和資源利用的廢物，主要包括：
（1）紙類：未嚴重玷污的文字用紙，包裝用紙和其他紙制品等，如報紙，各種包裝紙，辦公用紙，廣告紙片，紙盒等。
（2）塑料：廢容器塑料，包裝塑料等塑料制品，如各種塑料袋，塑料瓶，泡沫塑料，一次性塑料餐具，硬塑料等。
（3）金屬：各種類別的廢金屬物品，如易拉罐，鐵皮罐頭盒，鉛皮牙膏皮，廢電池等。
（4）玻璃：有色和無色廢玻璃制品。
�。�5）織物：舊紡織衣物和紡織制品。
2、不可回收垃圾
不可回收垃圾指在自然條件下易分解的垃圾，如果皮，菜葉，剩菜剩飯，花草，樹枝，樹葉等。
3、有毒有害垃圾
有害垃圾指對人體健康或者環境造成現實危害或者潛在危害的廢棄物，也包括對人體健康有害的重金屬或有毒物質廢棄物，如廢電池，廢熒光燈管，水銀溫度計，打印機墨盒等。
五、小學垃圾分類處理方法
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1、小學一樓大廳擺放可回收、有害垃圾兩個垃圾桶。
2、小學二樓小朋友家擺放垃圾回收箱，分別為可回收、有害垃圾。
3、每個班級發放分類垃圾桶兩個，分別為可回收垃圾及有害垃圾。
4、小學食堂配廚房垃圾回收桶兩個。
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1、一樓大廳垃圾桶為家長、領導來校，操場上教師同學們在課間活動中產生的垃圾時存放所用，各班級活動室產生的垃圾不得倒入其中。保育員每天清理，其中可回收垃圾交后勤組統一處理。
2、各班午休室產生的垃圾分類后送交垃圾收集箱，其中可回收垃圾由專門人員統一計量，不可回收垃圾統一由保育員來清理。
3、廢舊電池由后勤組統一收繳后交環保部門處理（廢舊電池一定要放在專用收集箱內，家中使用的電池也可帶來）。
4、打印、復印后的廢墨盒由后勤處統一保管集中處理。
5、廚房垃圾每天由專人進行收集處理。
�。ㄈ┙y一分類收集時間
1、每天中午、下午放學前由保育員清理教室垃圾。
2、后勤處定期對可回收垃圾送小區廢品回收桶。
3、后勤組對有害垃圾不定期送小區環保部門專門處理。
（四）反饋監督檢查
由保育員負責，后勤衛生檢查小組檢查各班活動室是否對垃圾進行正確的分類，若沒有按要求分類，按要求責令班保育員立即整改。
小學垃圾分類的活動方案 篇10
一、活動背景
校園在進行施工建設，基礎設施還不太完善，我們的環境越來越惡劣，垃圾隨處可見，污水隨意從窗戶往外面倒，垃圾隨手從窗戶扔，影響到了我們的公共衛生，環保學院不再環保。垃圾分類回收不僅關系我們個人的素質，還關系到學院的良好發展。
二、活動名稱
中國環境管理干部學院垃圾分類環保活動。
三、活動主題
“垃圾分類，保護環境，共建美麗校園”。
四、活動目的
1、讓同學們更加重視垃圾分類的'意義。
2、通過宣傳活動，讓同學們知道垃圾分類與環保切實相關，讓他們自覺的保護環境，讓環保學院真正環保。
3、讓同學們認識到垃圾分類是世界的潮流，一場不可阻擋的洪流，這將讓我們每個人改變，讓我們的環境改變，讓我們祖國更加美麗，讓民族在世界之林中更加有地位。
五、活動口號
保護環境，從我們做起;美麗學院，從垃圾分類做起。
六、主辦單位
中國環境管理干部學院。
承辦單位：中國環境管理干部學院自然之家協會。
七、活動時間
待定
八、活動地點
校內：中國環境管理干部學院餐廳與宿舍樓之間的過道處校外：(待定)
九、參加對象
中國環境管理干部學院學生
十、活動形式
演講，宣傳手冊，宣傳海報，小游戲，知識卡片等。
十一、活動流程
(1)、活動宣傳：校內主要宣傳點設在餐廳與宿舍樓交匯處，分專門人員講解垃圾分類的好處與不分類的危害，分發書簽式紀念小傳單(上面可以申請院長簽署關于垃圾分類的倡議書)，并且在各個寢室樓下貼出倡議傳單，在人流量大的地方打出相關的橫幅，貼出宣傳海報，也可以進行簽名活動。
(2)、主題活動：
A、在校內各個垃圾桶上貼上標簽(有關可分類與不可分類的物品名稱)，用次來提醒同學們進行垃圾分類。
B、在校內分發環保垃圾袋或者布袋(在袋上注明中國環境管理干部學院和垃圾袋分類標示等名稱)。
C、在宣傳處進行有關垃圾分類小游戲(主持人待定)，游戲獲勝者給予不同顏色(如可回收用綠色，不可回收用黃色)的環保垃圾袋與其它物質獎勵(物品待定)。并進行知識卡片小問答，獎勵物品同上。
D、在校廣播臺及相關平臺進行報道。
(3)、活動結束
1、安排宣傳報道人員，由院新聞中心負責。做好本次活動后期宣傳報道，并公布于校新聞網。
2、自然之家協會做好此次活動的總結以及相關資料(活動照片和報道等)的留檔保存工作。
3、成立機動小組，謹防活動當天發生意外事件。
4、對亂扔的相關宣傳產品進行回收。
5、最后參加的活動成員進行校園內亂扔垃圾的回收工作，每個人的一個動作，將是我們熱愛的學院環境前進的一大步。(視情況而定)
十二、活動經費預算
宣傳橫幅x元/條x元
海報x元/張x元
書簽式傳單x元/個x元
環保垃圾袋或布袋x元/個x元
知識問答卡片x元/張x元
十三、注意事項
1、若校內外現場氣氛不夠活躍，需要自然之家協會內部人員來參與，增加吸引力。(負責人:xx)
2、出行時務必作好人員清點，保證出行安全。(負責人：xx)
3、注意現場秩序維護和氣氛調動。(負責人：xx)
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