小學(xué)活動(dòng)方案（通用11篇）
為了確保工作或事情能高效地開(kāi)展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？下面是小編精心整理的活動(dòng)方案，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)活動(dòng)方案 篇1
一、活動(dòng)背景
尊敬老人是中華民族的傳統(tǒng)美德。古人云：“老吾老以及人之老。”千百年來(lái)，中華兒女也用自己的言行不斷充實(shí)、豐富著敬老思想。
我們希望通過(guò)此次在簡(jiǎn)樸寨內(nèi)開(kāi)展慰問(wèn)孤寡老人的活動(dòng)，一方面關(guān)愛(ài)老人，給他們送去一份溫暖與關(guān)愛(ài)，給予孤寡老人以關(guān)注；另一方面，增強(qiáng)大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，豐富業(yè)余生活，為大學(xué)生提供在學(xué)習(xí)之余參與社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，使他們接觸社會(huì)，了解社會(huì)，為將來(lái)適應(yīng)和融入社會(huì)打下基礎(chǔ)。
二、活動(dòng)主題
慰問(wèn)生活在那里的孤寡老人，給他們的生活帶去溫暖，帶去快樂(lè)，給他們以精神上的支柱。
三、主辦方
現(xiàn)代管理工程系團(tuán)總支心理部
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年10月20日
五、活動(dòng)地點(diǎn)
校外簡(jiǎn)樸寨內(nèi)
六、活動(dòng)對(duì)象
校外簡(jiǎn)樸寨內(nèi)的孤寡老人
七、活動(dòng)流程
（一）前期工作
1.根據(jù)調(diào)查和走訪，確定社區(qū)的'孤寡老人的名單；
（二）具體活動(dòng)
1.活動(dòng)當(dāng)天，我們先與老人聯(lián)系確定時(shí)間；
2.集中午一下課后，我們到老人家拜訪；
3.活動(dòng)的過(guò)程包括：
（1）為孤寡老人們做清潔工作。
（2）與老人們談心交流，消除他們的寂寞感。
（3）表演一些節(jié)目逗老人們歡心。
八、活動(dòng)意義
1．我們?yōu)樗麄兯腿ス?jié)目，陪他們聊天。對(duì)生活不能自理的老人送去關(guān)懷，把溫暖送到他們身邊，把這種奉獻(xiàn)精神推廣到社會(huì)。
2、通過(guò)此次活動(dòng)，提高我部門委員的工作積極性，并見(jiàn)之于日常的行為，讓大家有一個(gè)熱情飽滿的工作態(tài)度。同時(shí)也加強(qiáng)了委員們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
3、讓我們大學(xué)生做到“尊老愛(ài)幼”的義務(wù)，而不是空有虛名。
小學(xué)活動(dòng)方案 篇2
為進(jìn)一步推進(jìn)交通安全教育活動(dòng)，教育學(xué)生樹(shù)立交通安全意識(shí)，養(yǎng)成遵守交通法規(guī)的良好習(xí)慣，切實(shí)保護(hù)未成年孩子的安全，
青少年科技文化活動(dòng)中心開(kāi)展以“文明交通,共建和諧”為主題的`交通安全宣傳教育活動(dòng)。
一、活動(dòng)目的
通過(guò)教育，使青少年的交通安全意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，交通安全知識(shí)進(jìn)一步增長(zhǎng)，良好的交通行為習(xí)慣得到進(jìn)一步提高,使廣大青少年也投身到和諧大慶的建設(shè)中來(lái)。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年12月2日
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
東風(fēng)新村附近十字路路口
四、活動(dòng)口號(hào)：
我保護(hù)、我平安
五、活動(dòng)對(duì)象：
各學(xué)校學(xué)生代表50人
六、活動(dòng)內(nèi)容：
1、交通安全常識(shí)講座（20分）
2、小交警上路當(dāng)協(xié)管半個(gè)小時(shí)
七、新聞單位
大慶電視臺(tái)新聞?lì)l道、大慶電視臺(tái)《今晚60分》專題節(jié)目、大慶電視臺(tái)教育頻道、大慶日?qǐng)?bào)、大慶晚報(bào)、都市生活報(bào)、大慶市青少年科技文化活動(dòng)中心網(wǎng)站等媒體。
八、人員分工：
1、乘車安全：由中心通勤車負(fù)責(zé)接送學(xué)生，由趙老師負(fù)責(zé)。
2、組織孩子組織學(xué)生上路：趙老師、佟老師負(fù)責(zé)
3、攝像、照相：孫老師、徐老師
4、負(fù)責(zé)聯(lián)系、接待媒體：邵老師
5、總協(xié)調(diào)：孫部長(zhǎng)
小學(xué)活動(dòng)方案 篇3
高效閱讀能力包括理解力、記憶力和速度三個(gè)方面，為了培養(yǎng)學(xué)生不僅讀得快，而且達(dá)到在快速閱讀中掌握理解和記憶，不是一味求快，浮光掠影，沒(méi)有效果，所以開(kāi)展速記比賽，讓學(xué)生在活動(dòng)中提高能力，加強(qiáng)興趣。
一、組織領(lǐng)導(dǎo)
初一年級(jí)主任、全體語(yǔ)文老師和班主任。
二、內(nèi)容和形式
1、內(nèi)容：速記后默寫三首詩(shī)。
2、形式：全體同學(xué)在主持人統(tǒng)一指令下在教室進(jìn)行默寫。
三、活動(dòng)的有關(guān)事項(xiàng)
1、默寫前統(tǒng)一速讀。
2、默寫時(shí)，學(xué)生桌面干凈，只有a4紙張一張。
四、參加對(duì)象：
初一年級(jí)學(xué)生。
五、程序：
1、活動(dòng)前給學(xué)生5分鐘速記時(shí)間，然后統(tǒng)一默寫在發(fā)放的a4紙張上。
2、所有語(yǔ)文老師進(jìn)教室
3、地點(diǎn)：各班教室。
4、攝像：語(yǔ)文老師。
六、具體方面
1、海報(bào)宣傳：任xx、譚xx
2、廣播：彭xx
3、獎(jiǎng)勵(lì)設(shè)置：每個(gè)班：一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名。
4、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：準(zhǔn)確率100%、版面設(shè)計(jì)美觀、字跡工整。
5、全體語(yǔ)文老師在活動(dòng)結(jié)束第二天運(yùn)用海報(bào)公布獲獎(jiǎng)名單并且運(yùn)用宣傳欄張貼獲獎(jiǎng)人成果。
小學(xué)活動(dòng)方案 篇4
一．活動(dòng)目的
以提高同學(xué)們的科技意識(shí)、創(chuàng)新精神和動(dòng)手能力為目的，引導(dǎo)學(xué)生積極參與科技節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)，展示自己的聰明才智，崇尚科學(xué)，反對(duì)迷信，體現(xiàn)學(xué)校一直倡導(dǎo)和追求的'“樂(lè)學(xué)”的教育理念，把我校科技教育推向更高的水平。
二、科技節(jié)組委會(huì)
（一）、領(lǐng)導(dǎo)小組
主任：肖正章
副主任：譚文輝何立軍袁自然劉建英曠云君
委員：張頻張琦周立春蔡志平袁振亮陳亮侯周文艾正強(qiáng)
（二）、工作小組
組長(zhǎng)：譚文輝
副組長(zhǎng)：張琦熊立祥
成員：伍迪彪周玲周鳳朱志光周欣榮譚正茂王緯鋒胡云磊
周軍鄢國(guó)慶劉再望謝佳龍歐慧群胡林志馬劍雄趙川明陳兵
李鐵光趙艷群倪峰劉鑌譚鳳之趙敏左鐵軍各班班主任
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年11月
四、活動(dòng)項(xiàng)目
（一）科普宣傳類：
1、開(kāi)展科普知識(shí)的宣傳活動(dòng)，利用宣傳標(biāo)語(yǔ)、櫥窗出刊等形式營(yíng)造氣氛。（辦公室、教務(wù)處、教科室、）
2、舉行科普知識(shí)電視講座（世界尖端科技知識(shí)講座）。（理、化、生、地教研組負(fù)責(zé)）
3、利用學(xué)校多媒體平臺(tái)，組織學(xué)生收看科普知識(shí)相關(guān)的視頻節(jié)目。（新聞信息處負(fù)責(zé)）
（二）實(shí)踐活動(dòng)類：
1、舉行科技節(jié)黑板報(bào)大賽。（校團(tuán)委負(fù)責(zé)）
2、組織學(xué)生創(chuàng)作科學(xué)幻想繪畫。（七、八年級(jí)以班為單位每班選2個(gè)作品參賽）
3、“向科學(xué)進(jìn)軍”演講大賽（七年級(jí)）（語(yǔ)文組組織，以班為單位每班選1名選手參賽，分年級(jí)進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)）、科普知識(shí)競(jìng)賽（八年級(jí)）
4、班徽、班旗設(shè)計(jì)比賽（美術(shù)組）
5、電子制作競(jìng)賽、打字比賽。（七、八年級(jí)各班選2名選手參加比賽，由信息技術(shù)老師組織培訓(xùn)、比賽）
6、科技小制作、小發(fā)明作品比賽。（七年級(jí)、八年級(jí)、九年級(jí)，以班為單位每班報(bào)送2件作品并附簡(jiǎn)要文字說(shuō)明，可利用各種材料制作美術(shù)工藝品、生活用品等）
7、實(shí)驗(yàn)操作比賽（七、八年級(jí)物理、生物，九年級(jí)物理、化學(xué)，各班選一組（3人）代表參賽）
8、組織參觀天文臺(tái)，觀看月相（七年級(jí)、地理組）
9、海、陸、空模型比賽（七、八年級(jí)）
10、轉(zhuǎn)魔方比賽（七、八年級(jí)）
五、實(shí)施過(guò)程：
第一階段：（20xx年9月26日——10月30日）
前期準(zhǔn)備，整體計(jì)劃，各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
第二階段：（20xx年11月1日——11月7日）
宣傳，動(dòng)員，布置相關(guān)活動(dòng)
第三階段：（20xx年11月9日——11月28日）
舉辦相關(guān)活動(dòng)，進(jìn)行各項(xiàng)評(píng)比。
第四階段：（20xx年11月28日）
表彰，頒獎(jiǎng)。
六、活動(dòng)要求：
1、各相關(guān)部門要高度重視此次科技節(jié)，對(duì)每項(xiàng)活動(dòng)都要及時(shí)、認(rèn)真地制定具體的工作計(jì)劃和實(shí)施細(xì)則（于10月10日前以書(shū)面的形式交教科室），確保活動(dòng)圓滿成功。
2、各班要結(jié)合學(xué)校實(shí)際，以“科技節(jié)”活動(dòng)為契機(jī)，充分認(rèn)識(shí)科技對(duì)學(xué)生一生的發(fā)展具有的促進(jìn)作用，努力配合各項(xiàng)活動(dòng)、比賽，組織好本班的科技節(jié)活動(dòng)。學(xué)校將對(duì)各班在科技活動(dòng)中的表現(xiàn)和取得的成績(jī)進(jìn)行量化計(jì)分，分年級(jí)評(píng)選出科技節(jié)優(yōu)秀班級(jí)，對(duì)于不認(rèn)真組織參加相關(guān)活動(dòng)的班級(jí)將提出通報(bào)批評(píng)并作出相應(yīng)的處罰。
3、全校教師要積極行動(dòng)，全員參與科技節(jié)，全程指導(dǎo)學(xué)生的科技活動(dòng)，培育學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的良好科學(xué)素養(yǎng)。
七、具體獎(jiǎng)項(xiàng)：
（一）、集體：
1、科技活動(dòng)優(yōu)秀班級(jí)（積極參加各項(xiàng)活動(dòng)并取得不錯(cuò)成績(jī)，分年級(jí)評(píng)選總班級(jí)數(shù)的25%左右）
2、科技黑板報(bào)（各年級(jí)，1、2、3等獎(jiǎng)）
3、“向科學(xué)進(jìn)軍”演講大賽（七年級(jí)，1、2、3等獎(jiǎng)）
4、班徽、班旗設(shè)計(jì)比賽（各年級(jí)，1、2、3等獎(jiǎng)）
5、實(shí)驗(yàn)操作比賽（1、2、3等獎(jiǎng)）
（二）、個(gè)人：
1、科學(xué)幻想繪畫（1、2、3等獎(jiǎng)）
2、電子制作競(jìng)賽（1、2、3等獎(jiǎng)）
3、打字比賽（1、2、3等獎(jiǎng)）
4、科技小發(fā)明、小制作比賽（1、2、3等獎(jiǎng)）
5、航空、航海模型比賽（1、2、3等獎(jiǎng)）
6、轉(zhuǎn)魔方比賽（1、2、3等獎(jiǎng)）
附件：
（一）、班級(jí)參加科技活動(dòng)量化細(xì)則
1、各班基礎(chǔ)分為60分，在此基礎(chǔ)上根據(jù)參與情況和取得的成績(jī)進(jìn)行加、減分。
2、集體活動(dòng)項(xiàng)目取得一、二、三等獎(jiǎng)的，每項(xiàng)分別加20分、10分、5分（根據(jù)班級(jí)數(shù)，一、二、三等獎(jiǎng)的比例為1:2:1）
3、個(gè)人項(xiàng)目取得取得一、二、三等獎(jiǎng)，分別給所在班級(jí)加10分、5分、3分（根據(jù)參賽數(shù)量，一、二、三等獎(jiǎng)的比例為1:2:1）
4、集體項(xiàng)目有一項(xiàng)或一項(xiàng)以上不參加的班級(jí)，在全校通報(bào)批評(píng)，取消該班評(píng)選“科技活動(dòng)優(yōu)秀班級(jí)”資格，取消當(dāng)月星級(jí)文明班級(jí)評(píng)選資格，并在很大程度上影響班級(jí)的期末各項(xiàng)評(píng)優(yōu)。
5、個(gè)人活動(dòng)項(xiàng)目不參加的班級(jí)，每缺一項(xiàng)，扣班級(jí)積分10分，對(duì)該班通報(bào)批評(píng)，并與期末班級(jí)評(píng)優(yōu)掛鉤。
小學(xué)活動(dòng)方案 篇5
一、指導(dǎo)思想
為了加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)，培育學(xué)生良好的心理品質(zhì)，塑造學(xué)生健全的人格,通過(guò)開(kāi)展一系列感恩主題教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生能牢記別人的幫助之恩，不忘父母師長(zhǎng)的養(yǎng)育教導(dǎo)之恩，善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，體會(huì)到溫暖，讓學(xué)生學(xué)會(huì)反思，加強(qiáng)自律，培育學(xué)生的健康心態(tài)，學(xué)校少隊(duì)部號(hào)召全體師生開(kāi)展“讓我們都有一顆感恩的心”為主題的感恩教育活動(dòng)，即感激父母的養(yǎng)育，感激老師的教誨，感激同學(xué)的幫助，感激社會(huì)的關(guān)愛(ài)；關(guān)愛(ài)自己，關(guān)愛(ài)他人，關(guān)愛(ài)集體。
二、教育目標(biāo)
1、讓全體學(xué)生懂得“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種美德，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準(zhǔn)則。
2、讓學(xué)生懂得“感恩”不僅是一種美德，更是一種責(zé)任。
3、讓學(xué)生學(xué)會(huì)感謝、珍惜和感恩。
三、活動(dòng)主題：
《讓我們都有一顆感恩的心》
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11月3----11月 30
五、活動(dòng)實(shí)施步驟：
（一）宣傳發(fā)動(dòng)，渲染氣氛。（11月3日---4 日）
1、開(kāi)班會(huì)專門學(xué)習(xí)感恩教育實(shí)施方案文件。
2、辦一期感恩教育專題板報(bào)。
（二）組織實(shí)施階段。（11月5---11月26日）
五個(gè)“感謝”活動(dòng)：感謝父母養(yǎng)育我，感謝老師教育我，感謝同
學(xué)幫助我，感謝社會(huì)關(guān)愛(ài)我，感謝自然賜予我。
1、感謝父母養(yǎng)育我（11月5—9日）
（1）開(kāi)好一次主題班會(huì)。
(2) 唱好一組感恩父母歌曲。
(3)、完成一套感恩作業(yè)
2、感謝老師教育我 （11月10日—12日）
（1）開(kāi)展“感謝老師”活動(dòng)，表達(dá)自己的決心。
（2）開(kāi)展“給打一個(gè)電話”活動(dòng)，匯報(bào)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)情況，感謝老師教誨之恩。
（3）開(kāi)展一次感恩繪畫比賽活動(dòng)。
3、感謝同學(xué)幫助我 。（11月13日—17日）
積極開(kāi)展“我為同學(xué)做一件有意義的.事”的活動(dòng)，并作好記錄。
4、感謝社會(huì)關(guān)愛(ài)我 。（11月18--22）
（1）、學(xué)習(xí)一首“愛(ài)國(guó)歌曲”，用歌聲表達(dá)自己的愛(ài)國(guó)熱情。
（2）、召開(kāi)《感恩祖國(guó)》的主題班會(huì)。通過(guò)主題班會(huì)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到，我們的成長(zhǎng)，離不開(kāi)祖國(guó)關(guān)懷培育之恩，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到知恩圖報(bào)是中華民族的傳統(tǒng)美德。
5、感謝自然賜予我 （11月23—25日）
開(kāi)展愛(ài)護(hù)自然，愛(ài)護(hù)環(huán)境活動(dòng)。保護(hù)校內(nèi)外綠地，不亂扔紙屑，自覺(jué)成為愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的文明人。結(jié)合每日檢查，開(kāi)展環(huán)境衛(wèi)生保潔評(píng)比。
三、總結(jié)評(píng)比階段（11月26日---28日）
積極參加學(xué)校的各種感恩教育評(píng)比活動(dòng),通過(guò)感恩教育活動(dòng)總結(jié)會(huì)進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
小學(xué)活動(dòng)方案 篇6
一、活動(dòng)目的
1、學(xué)習(xí)新《中小學(xué)生守則10條》和新《小學(xué)生日常行為規(guī)范20條》，幫助隊(duì)員樹(shù)立正確的理想信念，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)他們的身心健康發(fā)展。
2、提高隊(duì)員的道德修養(yǎng)，牢固樹(shù)立遵守規(guī)范和守則的意識(shí)。培養(yǎng)隊(duì)員從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，做講文明守規(guī)范的好隊(duì)員。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、班級(jí)成立主題隊(duì)會(huì)導(dǎo)演組、攝影組、課件組，上網(wǎng)查找整理各種資料，制作出各種節(jié)目具體資料。
2、導(dǎo)演組選演職人員進(jìn)行節(jié)目的編排。
3、準(zhǔn)備布置教室的各種用具。
4、收集道德禮儀方面的內(nèi)容，制作文明創(chuàng)建志愿者的決心卡。
三、活動(dòng)形式
以學(xué)生通過(guò)學(xué)生學(xué)習(xí)新《守則》新《規(guī)范》之后的感悟?yàn)橹骶�穿插故事、歌舞。
四、活動(dòng)內(nèi)容
故事、詩(shī)歌、唱歌、小品、拍手歌等。
五、活動(dòng)過(guò)程
1、各小隊(duì)整隊(duì)報(bào)告人數(shù)
2、全體立正，出旗（出旗、奏樂(lè)、敬禮）
3、唱隊(duì)歌。
4、簡(jiǎn)介活動(dòng)背景：由于舊的《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》有些內(nèi)容較陳舊不能適合素質(zhì)教育的需要因此教育部頒發(fā)了新的《中小學(xué)生守則》和新的《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》而新《守則》和新《規(guī)范》學(xué)生不熟悉，也不知道在思想道德素質(zhì)方面怎樣去做怎樣知道自己的學(xué)習(xí)和生活因此我們中隊(duì)開(kāi)展了學(xué)習(xí)新《規(guī)范》新《守則》，讓文明之果我來(lái)摘的活動(dòng)。
5、節(jié)目開(kāi)始
主持人甲：隊(duì)員們，你們看，誰(shuí)來(lái)了？
主持人乙：下面讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡暁g迎幸福鳥(niǎo)參加我們的主題隊(duì)會(huì)。（找一個(gè)人扮演，戴頭飾）
主持人甲：隊(duì)員們，當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)文明的社會(huì)，要求每一個(gè)公民都要遵守最基本的社會(huì)公德。
乙：教育部對(duì)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》的內(nèi)容進(jìn)行了必要的調(diào)整和補(bǔ)充，對(duì)中小學(xué)生思想品德和日常行為提出了基本要求。
甲：我們作為新時(shí)代的小學(xué)生，更應(yīng)該時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)良好的道德風(fēng)貌，做倡導(dǎo)新型社會(huì)公德的生力軍。請(qǐng)聽(tīng)快扳《規(guī)范、守則記心里》。(讀學(xué)校的衛(wèi)生要求，行為要求)
幸福鳥(niǎo)：隊(duì)員們，你們對(duì)守則規(guī)范的內(nèi)容了如指掌，可見(jiàn)一定花了不少的時(shí)間去讀、去背。中國(guó)在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下繁榮昌盛，蒸蒸日上。請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《讓祖國(guó)的每一個(gè)角落都綻放最美麗的“花”》（張馨焱）
乙：祖國(guó)在我心中，祖國(guó)的大好山河多么美麗，請(qǐng)聽(tīng)鐘喆琦給大家?guī)?lái)的《白白的云》。
甲：熱愛(ài)祖國(guó)熱愛(ài)家，我們要做文明創(chuàng)建小小志愿者，讓我們養(yǎng)成文明好習(xí)慣，請(qǐng)聽(tīng)快板大連唱《養(yǎng)成文明好習(xí)慣》（李詠琦負(fù)責(zé)的'快板）
乙：我們多么希望自己的集體是一個(gè)先進(jìn)集體，是一個(gè)讓大家都喜歡的大家庭啊！請(qǐng)看游戲。
甲：這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明一個(gè)好的集體還需要秩序，集體中每一個(gè)人需要自覺(jué)、自愿遵守才行。
乙：先進(jìn)的集體一定是和睦的集體，溫馨的集體。先進(jìn)的集體充滿了謙讓。請(qǐng)聽(tīng)我們的謙讓歌。
甲：退一步海闊天空，讓一讓我們的世界會(huì)更漂亮。請(qǐng)聽(tīng)故事《學(xué)會(huì)寬容》。
（安排一個(gè)人）
甲：我們要自尊自愛(ài)，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，在互助互動(dòng)中健康發(fā)展，快樂(lè)成長(zhǎng)。請(qǐng)看小品《文明就在我身邊》。
甲：一個(gè)小小的文明的舉動(dòng)，會(huì)給人帶來(lái)這么多的快樂(lè)呀!如果人人都講文明，我們的社會(huì)該會(huì)多么和諧、快樂(lè)呀!
乙：精彩的小品讓我們深思，至理名言更讓我們養(yǎng)成好的行為習(xí)慣。請(qǐng)大家大聲宣讀出自己的文明創(chuàng)建志愿者的決心卡吧！（全體學(xué)生參與）
幸福鳥(niǎo)：你們的名言卡做得這么精美，宣讀的誓言這么讓人振奮，謝謝你們，親愛(ài)的同學(xué)們！
請(qǐng)大家來(lái)做個(gè)小法官，判斷下列行為是否符合行為規(guī)范的要求。
乙：我們要做講文明的好少年，因此也要了解一下不文明的現(xiàn)象。
甲：行為規(guī)范進(jìn)校園，文明的春風(fēng)吹進(jìn)了人們的心窩。大街小巷、家庭、學(xué)校，那些不文明的現(xiàn)象正在逐步消失，不信的話，
①看看我們的節(jié)目《說(shuō)一點(diǎn)》
②幸福鳥(niǎo)：好孩子，懂禮貌，形象美，品德好。同學(xué)們，生活需要歌聲，生活需要微笑。讓我們培育的文明之花常開(kāi)常艷。請(qǐng)看舞蹈《歌聲與微笑》。
③乙：在校園里，我們是遵守規(guī)范的學(xué)生
甲：在家庭里，我們是遵守規(guī)劃的孩子
甲乙：在社會(huì)上，我們更是自覺(jué)遵守規(guī)劃的小公民，是遵守社會(huì)公德的小模范，是文明的小使者。
④乙：讓我們從我做起，從身邊的小事做起，小手拉大手，共同譜寫文明的贊歌。請(qǐng)欣賞兒歌《拍手歌》。
6、中隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)全班同學(xué)宣誓。
7、五（3）班幸福鳥(niǎo)中隊(duì)“文明之花處處開(kāi)”中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束，請(qǐng)中隊(duì)輔導(dǎo)員講話。
輔導(dǎo)員講話：首先祝賀你們的隊(duì)會(huì)取得了圓滿的成功。老師相信在今后的生活中、學(xué)習(xí)中也能看見(jiàn)你們用實(shí)際行動(dòng)更好地實(shí)現(xiàn)自己的諾言。有信心嗎？
六、活動(dòng)結(jié)束：
全體起立呼號(hào)。
七、退旗
小學(xué)活動(dòng)方案 篇7
一、活動(dòng)主題：
我愛(ài)低碳，我愛(ài)科學(xué)
二、活動(dòng)目的：
以“低碳生活校園行”為主旨，以培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)保習(xí)慣為重點(diǎn)內(nèi)容，樹(shù)立節(jié)約環(huán)保意識(shí)，全面提高學(xué)生低碳觀念，創(chuàng)建“綠色校園”、“綠色家庭”、“綠色社區(qū)”。通過(guò)一系列的主題宣傳和教育實(shí)踐活動(dòng)，為營(yíng)造和諧的校園環(huán)境做出貢獻(xiàn)。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20XX年11月
四、參加對(duì)象：
全校學(xué)生
五、活動(dòng)內(nèi)容：
1、“舊物改造”創(chuàng)意作品；
（1）作品材料：日常生活用品如包裝盒、電池、瓶子等物品。
（2）1到6年級(jí)以班為單位，上交2——3份以廢舊資源為原材料的.手工作品（購(gòu)買的物品不參加評(píng)比）（11月25日前）。上交作品時(shí)，要附上作品說(shuō)明（200字以內(nèi)），用A4紙打印，寫上姓名，班級(jí)，特點(diǎn)等。
（3）學(xué)校將最優(yōu)秀的作品放在學(xué)校科技展覽室展出，在校文化藝術(shù)節(jié)期間組織全體同學(xué)觀看環(huán)保創(chuàng)意作品。
2、悠悠球技術(shù)學(xué)習(xí)。
悠悠球是一個(gè)歷史悠久的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，要把悠悠球玩出技術(shù)，玩出花樣，需要高超技術(shù)作支持。學(xué)校邀請(qǐng)了市青少年宮悠悠球?qū)I(yè)教練對(duì)4——5年級(jí)學(xué)生代表進(jìn)行培訓(xùn)，抽選出15名悠悠球技術(shù)能手參加市級(jí)比賽。
3、“我愛(ài)低碳，我愛(ài)科學(xué)”簽名儀式。
（1）時(shí)間：11月30日
（2）地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)
（3）儀式安排：科技月活動(dòng)小結(jié)，頒獎(jiǎng)，6年級(jí)學(xué)生簽名。
小學(xué)活動(dòng)方案 篇8
一、實(shí)驗(yàn)的目的和意義：
國(guó)務(wù)院頒布的《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和教育部頒布的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》，對(duì)當(dāng)代基礎(chǔ)教育課程改革的基本理論問(wèn)題進(jìn)行了深入的探討，勾畫了具有中國(guó)特色的、現(xiàn)代化的基礎(chǔ)教育課程發(fā)展藍(lán)圖，把一個(gè)嶄新的課程體系呈現(xiàn)在我們面前，對(duì)重建我國(guó)的基礎(chǔ)教育課程必將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
在新一輪的課程改革中，要突出學(xué)生素質(zhì)的綜合發(fā)展，就必須實(shí)行課程的綜合，構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求的新的基礎(chǔ)教育課程體系。新課程一以貫之的教育價(jià)值觀是：為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展。
課程的`綜合，首先要實(shí)現(xiàn)目標(biāo)上的綜合。教育要發(fā)展學(xué)生的人文素質(zhì)、科學(xué)素質(zhì)和身心素質(zhì)，把這些素質(zhì)綜合起來(lái)，就是一個(gè)活生生的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。第二，是要實(shí)現(xiàn)內(nèi)容的綜合。本次課程改革明確指出，小學(xué)以綜合課程為主。第三是要實(shí)現(xiàn)課程形式的綜合。例如，開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)就是這樣一種具有交叉綜合形式的課程。綜合實(shí)踐活動(dòng)是以“實(shí)踐、創(chuàng)新、發(fā)展”為主線，把學(xué)生在校內(nèi)的學(xué)習(xí)同校外生活及其需要和興趣緊密結(jié)合，使學(xué)生通過(guò)綜合性、開(kāi)放性的實(shí)踐獲得積極的、全面的發(fā)展。
二、課程開(kāi)設(shè)：
根據(jù)教育局的要求，我校三至六年級(jí)本學(xué)期開(kāi)設(shè)“綜合實(shí)踐活動(dòng)”課，每周開(kāi)設(shè)三節(jié)，信息技術(shù)教育每周安排1課時(shí)，勞動(dòng)與技術(shù)教育平均每周安排1課時(shí)，“活動(dòng)課”平均每周1課時(shí)。課時(shí)列入課表，配備專任教師。本校擬將勞動(dòng)與技術(shù)教育、活動(dòng)課合成大課，為更好地開(kāi)展各類實(shí)踐活動(dòng)提供時(shí)間保證。
1、課程目標(biāo)：
通過(guò)開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)社會(huì)生活的積極態(tài)度和參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的興趣。了解信息技術(shù)、勞動(dòng)技術(shù)、社區(qū)服務(wù)和探究活動(dòng)的一些常識(shí)。使學(xué)生具有基本的生活自理能力、交往協(xié)作能力、觀察分析能力、動(dòng)手實(shí)踐能力以及對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力和創(chuàng)新能力。初步掌握參與社會(huì)實(shí)踐和研究探索、實(shí)驗(yàn)實(shí)證的方法。獲得親身參與綜合實(shí)踐的積極體驗(yàn)和豐富的經(jīng)驗(yàn)，塑造完美人格，初步養(yǎng)成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì)，形成對(duì)自然的關(guān)愛(ài)和對(duì)社會(huì)、對(duì)自我的責(zé)任感。
2、課程內(nèi)容：
綜合實(shí)踐活動(dòng)課程內(nèi)容主要包括：信息技術(shù)教育、研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐、勞動(dòng)與技術(shù)教育等。這是國(guó)家為了幫助學(xué)校更好地落實(shí)綜合實(shí)踐活動(dòng)而特別指定的幾個(gè)領(lǐng)域，而非綜合實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容的全部，。四大指定領(lǐng)域不是并列的關(guān)系，更不能相互割裂。
在實(shí)踐活動(dòng)中，要以綜合主題或綜合項(xiàng)目的形式將四大指定領(lǐng)域融合在一起實(shí)施，使其彼此滲透，形成整合。其具體內(nèi)容由學(xué)校和班級(jí)根據(jù)上級(jí)的有關(guān)規(guī)定和要求，結(jié)合實(shí)際自主開(kāi)發(fā)和選用。
3、開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)驗(yàn)工作應(yīng)注意的基本原則：
（1）綜合性。綜合實(shí)踐活動(dòng)在目標(biāo)上，不是單純從知識(shí)上著眼，而是從人的發(fā)展著眼，應(yīng)通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生在情意、能力和認(rèn)識(shí)諸方面得到全面的和諧發(fā)展。在內(nèi)容安排上，應(yīng)與社會(huì)生活、社會(huì)發(fā)展緊密結(jié)合，強(qiáng)調(diào)跨學(xué)科、跨領(lǐng)域，強(qiáng)調(diào)學(xué)科間的滲透。在方法上，提倡綜合運(yùn)用各種教學(xué)方法與形式，重視知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、技能的綜合運(yùn)用。
（2）實(shí)踐性。綜合實(shí)踐活動(dòng)是要讓學(xué)生在實(shí)踐中獲取親身感受和直接經(jīng)驗(yàn)，并養(yǎng)成實(shí)踐意識(shí)，形成綜合實(shí)踐能力，是一種體驗(yàn)教育，必須充分挖掘利用各種可供實(shí)踐的教育資源，讓學(xué)生進(jìn)行有計(jì)劃、有成效的實(shí)踐活動(dòng)。
（3）活動(dòng)性。綜合實(shí)踐活動(dòng)強(qiáng)調(diào)針對(duì)學(xué)生年齡特點(diǎn)，以活動(dòng)作為教育的載體，開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的主題教育活動(dòng)，努力讓學(xué)生“活”起來(lái)、“動(dòng)”起來(lái)。
（4）開(kāi)放性。綜合實(shí)踐活動(dòng)在實(shí)施中強(qiáng)調(diào)遵循“開(kāi)放”的原則，努力做到教育時(shí)空的開(kāi)放，組織形式的開(kāi)放，教學(xué)要求與內(nèi)容的開(kāi)放，教育資源與教師隊(duì)伍的開(kāi)放，以及教育管理與教育評(píng)估的開(kāi)放。
三、師資培訓(xùn)：
學(xué)校加強(qiáng)對(duì)師資的培訓(xùn)。通過(guò)培訓(xùn)和輔導(dǎo)，讓教師較好地把握綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的內(nèi)涵、目標(biāo)、基本原則及教學(xué)評(píng)價(jià)，不斷提高教師教學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的能力。在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，要求教師的教育觀念和教學(xué)行為必須發(fā)生轉(zhuǎn)變，教師將成為學(xué)生活動(dòng)的促進(jìn)者、組織者和指導(dǎo)者。
小學(xué)活動(dòng)方案 篇9
在《走近小學(xué)》這一主題的行進(jìn)過(guò)程中，孩子們興奮不已，問(wèn)題不斷，“哥哥姐姐的教室和我們的一樣嗎?她們中午也在學(xué)校睡覺(jué)嗎?”……為了更好地做好幼小銜接工作，滿足即將畢業(yè)的大班孩子對(duì)小學(xué)生活的探知愿望，幫助他們更全面、直觀地了解小學(xué)，強(qiáng)化幼兒“我能行、我真棒”的意識(shí)，使幼兒能自信、從容的跨入學(xué)校的大門，以積極的心態(tài)迎接小學(xué)生活。特制訂華舍中心幼兒園大班參觀小學(xué)活動(dòng)。
一、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年5月8日（星期二）上午8:00-10:30（待定）
二、活動(dòng)內(nèi)容：
參觀華舍小學(xué)，了解一年級(jí)小學(xué)生生活。
三、活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過(guò)帶幼兒參觀小學(xué)讓幼兒進(jìn)一步了解小學(xué)生活，消除陌生感，激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)的愿望。
2.提高幼兒適應(yīng)環(huán)境變化的能力，為幼兒進(jìn)入小學(xué)奠定良好的`心理素質(zhì)。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.各班幼兒制定好參觀計(jì)劃表。
2.聯(lián)系好小學(xué)班級(jí)及負(fù)責(zé)教師。
五、參加班級(jí)：
綢緞大一班大二班，興華大一大二班（四個(gè)畢業(yè)班）
六、具體教師人員安排：
綢緞大一班：錢青、孫亞紅、陳華英
綢緞大二班：徐莉莉、張?zhí)m英、金燕（孫嫣）興華大一班：李瓊英、孫芳、倪亞萍興華大二班：成潔、倪雅琴、徐衛(wèi)英拍照：馬佳平
七、活動(dòng)過(guò)程安排：
1.幼兒從幼兒園背著書(shū)包走到小學(xué)，教育幼兒要遵守紀(jì)律，不東張西望，不大聲喧嘩，做個(gè)守紀(jì)律的好兒童。
2.幼兒進(jìn)入小學(xué)，提醒幼兒注意安全，遵守活動(dòng)規(guī)則。
⑴在參觀過(guò)程中要仔細(xì)看，不離開(kāi)隊(duì)伍。
⑵不能大聲說(shuō)話，影響小學(xué)生學(xué)習(xí)。
⑶愛(ài)護(hù)學(xué)校里的花草樹(shù)木，不摘花，不踩草坪。
3.參觀小學(xué)一年級(jí)學(xué)生的課間操。
4.帶幼兒參觀學(xué)校環(huán)境：認(rèn)識(shí)與了解教室、大操場(chǎng)、籃球場(chǎng)、廁所的具體位置，知道這些地方是小學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所。
5.參觀一年級(jí)的小學(xué)生是怎樣上課的，讓幼兒對(duì)小學(xué)生該怎樣學(xué)習(xí)有所了解，激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)的愿望。
6.走進(jìn)一年級(jí)的教室，做在小學(xué)生的座位上感受小學(xué)生上課的感覺(jué)。7.觀摩小學(xué)體育節(jié)活動(dòng)。
8.交流——你在小學(xué)里看到了些什么？該怎樣做個(gè)小學(xué)生。
9.繪畫《我眼中的學(xué)校》。
小學(xué)活動(dòng)方案 篇10
創(chuàng)作意圖：
通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)對(duì)"風(fēng)流"的描寫和贊頌，表達(dá)人們對(duì)美好人生的熱切向往和追求，并引入到節(jié)目的高潮一位偉人對(duì)"風(fēng)流"二字更深層次的理解與追求。《沁園春雪》抒發(fā)了對(duì)祖國(guó)壯麗山河的'無(wú)限熱愛(ài)，表現(xiàn)了共產(chǎn)黨的偉大報(bào)負(fù)。博大精深的思想內(nèi)容，多姿多彩的藝術(shù)風(fēng)韻，使得這首詠雪詞成為中華詞史上的經(jīng)典之作。特別是結(jié)句"俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝"擲地有聲、振聾發(fā)聵，它似催人奮進(jìn)的號(hào)角，又如振奮人心的鼓點(diǎn)，讀后使人頓生自豪感，倍增自信心，成為人人傳誦的名言警句。
節(jié)目特色：
和傳統(tǒng)的"七一"節(jié)目相比，我們的節(jié)目打破了以歌曲、舞蹈等文藝節(jié)目為主要內(nèi)容的正統(tǒng)模式，極富創(chuàng)意地將詩(shī)朗誦、現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法和音樂(lè)、舞蹈等多種藝術(shù)元素的展示相結(jié)合，結(jié)合電腦課件獨(dú)有的視聽(tīng)手段為觀眾營(yíng)造氛圍，讓大家在享受藝術(shù)的同時(shí)感受到這昂揚(yáng)豪邁的詩(shī)句、風(fēng)流豪壯的詩(shī)篇將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們炎黃子孫奮發(fā)進(jìn)取，奮然前行！經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
節(jié)目流程：
一、背景音樂(lè)起，詩(shī)歌朗誦《風(fēng)流歌》
背景音樂(lè)：鋼琴音樂(lè)《我思念你》
課件背景展示：鮮花、柳樹(shù)、松樹(shù)、大海、白鴿、碩果、時(shí)代先鋒人物等。
朗誦形式：男女領(lǐng)誦、分角色朗誦、齊誦。
二、音樂(lè)起，情景表演誦《沁園春雪》，現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法展示"數(shù)風(fēng)流人物還看今朝"。
背景音樂(lè)；《沁園春雪》
課件背景展示：雪花、北國(guó)風(fēng)光圖片
朗誦形式：男領(lǐng)誦、分角色朗誦、齊誦。（穿插表演）。
6人情景表演。
1人書(shū)法展示。
三、結(jié)束
集體造型，書(shū)法展示，結(jié)束。
小學(xué)活動(dòng)方案 篇11
一、活動(dòng)目的
相約xxx年，共迎我校美好的明天。為推進(jìn)校園文化建設(shè)，豐富師生文化生活，充分展示同學(xué)們的才藝，努力營(yíng)造文明高雅、奮發(fā)向上的校園文化氛圍。
二、活動(dòng)時(shí)間：
xxx年12月x日 校會(huì)課
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
各班教室
四、參加人員：
全體老師、全體同學(xué)
五、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、查找資料：各年級(jí)同學(xué)在班主任老師的帶領(lǐng)下，運(yùn)用自己擅長(zhǎng)的.方式，了解各國(guó)人民迎新年的風(fēng)俗習(xí)慣。
2、德育處準(zhǔn)備彩泥。一二年級(jí)以小組為單位制作“圣誕樹(shù)”。三至五年級(jí)每位同學(xué)制作一個(gè)“燭臺(tái)”。
2、后勤組：負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中的音響、必要的物資。
六、活動(dòng)過(guò)程：
1、以班級(jí)為單位，交流各國(guó)人民迎新的習(xí)慣。
2、學(xué)生動(dòng)手制作“圣誕樹(shù)”和“燭臺(tái)”，教師指導(dǎo)。
3、交流展示評(píng)比： 12/x校會(huì)課，各班布置好展臺(tái)，開(kāi)展學(xué)校性的參觀交流評(píng)比活動(dòng)。評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干名。
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