自制風箏活動方案5篇

自制風箏活動方案1

　　一、活動目標

　　通過開展制作風箏，放飛風箏等一系列的活動，使參與者體驗到合作與快樂，

　　也能夠提高參與者的認識和實際動手能力，從中有所悟。使工業設計協會擴大其影響力，從而進一步的塑造協會的良好形象。

　　二、活動主題

　　主題：我們和風箏有個約會，和春天有個約會。

　　三、活動對象

　　……………………….

　　四、活動時間

　　20xx年3月

　　五、活動準備及要求

　　1.通知其相關參賽者的相關活動事項

　　2.準備制作風箏的相關材料，例如：剪刀、膠水、竹竿、畫布、線等物品。

　　3.整理參賽人員的名單。

　　4.做好活動的宣傳。

　　5.組織工作人員維持好活動秩序。

　　要求：每組準備一個風箏圖樣；要別具匠心，體現本組的.特色；講述起風箏

　　圖樣的含義及意圖；能夠講述風箏的制作過程對風箏有所了解。

　　六、活動地點

　　學校操場

　　七、獎項設置

　　一等獎一名 二等獎兩名 三等獎四名 優秀獎若干

　　附錄：

　　做風箏的工具： 漿糊、 裁紙刀

　　做風箏的材料： 竹篾、紗紙條、馬拉紙

　　做法：1. 首先將竹篾浸水，令竹篾軟身，再用 刀將竹篾破開，約三分之一

　　粗度，然后修半形，因為稍后要將竹篾貼在馬拉紙上，如果太粗，竹篾會拉破紙張，同時竹篾太粗，紗紙條就貼不穩。將修好的竹篾裁成兩條長短適當的長度，約為16吋及23吋。下一步，就將馬拉紙裁成一個四方，長約24吋，馬拉紙是一種非常粗糙的紙張，最適合作風箏之用。

　　2. 到此時就可以將竹篾貼在紙上，但要記著將長長的竹篾，用紗紙扎在短

　　邊的三分之一處，然后慢慢屈曲，直至長竹篾兩端觸到紙的對角之上將它貼好。

　　3. 最后一步就將風箏的尾巴貼在風箏的下方，較好線與風箏的角度后，就

　　可起飛。

　　4. 風箏的尾巴是平衡風箏的主要工具，當風箏乘風而上之時，如果一方較

　　重，風箏就會偏向這方，而尾巴最好比較長,因為越長就會有一個重量今風箏頭部升起，使全身受風，平衡了斜的一方。

　　5. 風箏的絲線可以用牛皮線、棉線、玻璃線等線轆可分圓線轆及排轆將線

　　扎在風箏上，要成一斜角。

　　風箏制作活動總結

　　為了更好的培養學生的科學素養，培養學生動手、動腦的能力和參與體育鍛煉的興趣，使學生更加熱愛科學、熱愛大自然，周六下午，我協會組織成員舉行“我們和風箏有個約會，和春天有個約會”---風箏放飛與制作比賽活動。比賽順利而又圓滿。

　　本次活動在賽前就做了充分的宣傳動員工作，活動負責人制定了詳細的活動方案，明確了比賽規則與程序。比賽開始了，放飛比賽和設計制作比賽同時進行，評委們認真地進行評比，參賽的同學們個個精神十足，大家都全身心地投入于其中，樂在其中。

　　此次活動要求所有參賽風箏必須手工制作，各年級積極參與，學生得到全面發展，使校園中充滿歡樂。活動挖掘了學生的潛能，激發了學生熱愛大自然的欲望，為學生全面發展提供機會，進一步培養了學生手腦并用的能力。

　　最后，活動負責人公布了此次比賽的結果，并對本次活動進行了小結，希望大家以后都能夠提早準備，積極參與這樣的活動。

　　這次比賽活動，增強了同學們動手動腦的能力，了解和發揚光大我國傳統的民間體育活動，同時開闊了同學們視野，增長知識，陶冶情操，鍛煉了體質，培養了學生的合作意識，既豐富了同學們的課余生活又激勵了同學們在各項活動中爭優秀創先進，為自己、為集體爭得榮譽。

自制風箏活動方案2

　　活動名稱：放飛快樂，全家齊動員

　　活動概述：正值春季到來之際，邀請爸爸媽媽和小朋友一起制作風箏，放飛風箏，充分享受DIY的樂趣，感受春天的到來，在孩子成長的過程中留下溫馨美好的回憶。同時，借由與風箏相關的故事及詩歌了解中華民族優秀的傳統文化，增長知識。

　　活動對象：培訓學校全體家長及小朋友 活動時間：20xx年4月 活動流程及內容簡表：

　　※ 以上各部分環節園所可根據本園實際情況做靈活調整。

　　※ 在“放飛風箏”的活動環節后可設計安排“最佳設計獎”、“最佳配合獎”等獎項的評選。 活動流程詳解：

　　1、報到

　　可以以班級為單位進行簽到。現場可以播放熱鬧的、充滿春天氣息的音樂以烘托現場氣氛。園所可事先布置一下，多懸掛、張貼一些風箏的圖片，或者有關風箏的文字介紹等。

　　2、相見歡

　　主持人首先邀請爸爸媽媽、小朋友一起跳熱身操。之后由主持人介紹活動流程，及各班帶隊老師。 參考開場詞：

　　主持人：親愛的爸爸媽媽、小朋友們，你們好！歡迎來參加“放飛快樂，全家齊動員——親子風箏制作”活動！

　　主持人:為了讓爸爸媽媽們一睹小朋友的風采,準備做花兒朵朵字母操活動。

　　主持人：哇！大家跳得都很棒哦！今天我們不光要做早操， 我們還要邀請爸爸媽媽和小朋友一起做風箏，還要一起放風箏。

　　主持人：沒錯。首先，我們要邀請各班級的代表家庭和我們一起來了解關于風箏的故事哦，然后以班級為單位制作風箏，之后就要去放風箏啦！那首先進入我們第一個環節，風箏好有趣！我們一起歡迎小朋友們的表演。掌聲——

　　開始第一個環節。

　　3、風箏好有趣

　　活動前事先和家長溝通好，各班要選出表演的'孩子。主持人可做簡單串聯。對演出家庭可發放小禮物。最后一個家庭表演完成后，主持人宣布進入下一個環節。

　　4、休息、換場

　　根據實際情況分班級或者在會場組織風箏制作。

　　5、風箏巧手DIY

　　準備好材料，邀請家長利用自己帶來的材料制作風箏。

　　6、休息

　　收拾環境或轉場。

　　7、風箏飛飛（10:35——11:30）

　　全體人員攜帶風箏至戶外，開始放飛風箏。此環節對活動場地有所要求，需要寬敞的戶外活動場所。

　　8、活動結束（11:30——12:00）

　　主持人上場，宣布今天獲獎的家庭。可在活動開場時就將此環節先做預告。現場頒獎后，活動結束。 參考閉幕詞：

　　主持人：今天我們的爸爸媽媽和小朋友畫了好多漂亮的風箏呢！那么多漂亮的風箏，把天空都扮美了呢！我們今天還特地設置了很多獎項呢！首先我們要頒發的是“最具創意獎”，獲獎家庭有，他們設計的風箏特別有創意，可以展示一下。

　　接下來要頒發的是“最佳技術獎”，獲獎家庭是??他們的風箏飛得很高很遠。 還有一個獎，是“最佳合作獎”，獲獎家庭是??他們一家三口配合得很默契，無論是制作風箏還是放飛風箏，爸爸媽媽和寶寶配合的最好啦！

　　主持人：我們今天的活動到這里就要結束了。感謝大家的參與和配合。我們也期待著和爸爸媽媽還有小朋友每天都能夠像今天一樣，快快樂樂，開開心心！大朋友小朋友們，再見！ （播放熱鬧的散場音樂，活動結束）

　　有關風箏介紹

　　《村居》清.高鼎 草長鶯飛二月天 拂堤楊柳醉春煙

　　兒童散學歸來早 忙趁東風放紙鳶

　　和旅游事業中發揮著重要作用。

　　馬來西亞：傳說很美麗

　　馬來西亞人喜歡放風箏，可以追溯到幾個世紀以前，據說是為了向稻神致意。有這樣一個傳說：在很久以前，有個窮莊稼漢在田里遇到一個迷路的女孩，他把女孩領回家，悉心撫養，女孩越長越漂亮，他和鄉親們的收成也越來越好。誰知他老婆起了妒忌之心，把女孩趕出了家門，從此，村子里莊稼的收成就越來越壞了。原來，那漂亮的姑娘就是稻神。有人告訴他，必須做一個漂亮的東西，放到空中稻神之處，向她表示懺悔。這莊稼漢便做了風箏。隨著風箏的升空，人們的日子又富裕了起來。 馬來西亞風箏的長度一般在一米到二米之間，寬與長相仿。風箏的制作相當講究。首先挑選面向東方生長的竹子，據說這能保證太陽神始終附在風箏上伴隨你度過一生。

　　馬來西亞風箏的形狀有魚、鷹、貓、鸚鵡等，然而人們最喜歡的卻是月亮風箏。月亮風箏因形似月牙而得名，這種風箏有的像鳥、有的像魚，但都不失月牙形的特點。在正式的官方場合，馬來姑娘常常手執精心制作、圖形優美的月亮風箏迎接貴客。馬來西亞航空公司還把風箏作為公司的標志。

　　操作原理

　　眾所周知，風箏上天有兩個必要的條件：（1）風箏要在有風的天氣下，風箏才能放飛；（2）風箏都得有提線的牽引，“斷線的風箏”在短暫的飄遠之后必定會掉下來。 揚力作用

　　揚力的產生：風箏在空中受風，空氣會分成上下流層。通過風箏下層的空氣受風箏面的阻塞，空氣的流速減低，氣壓升高；上層的空氣流通舒暢，流速增強，致使氣壓減低；揚力即是由這種氣壓之差而產生的，這正是風箏能夠上升的原因。 以上可知，揚力的產生有2個要素：（1）風力；（2）牽引力；這就解釋了開頭提出的問題。在風力、牽引力和由此產生的揚力三個力的作用下，風箏在空中基本上是達到受力平衡的。

　　風箏在空中的受力：風力的方向基本上是水平方向，而風箏受風的角度和上揚力的大小，可以由提線方便地控制。幾次練習后放風箏者會很快掌握控制風箏的技巧：放風箏的時候，一般是一抽一放。

　　抽的時候，因為風箏提線一般放在風箏面靠上的位置，加大牽引力可以控制風箏

　　角度變小，上揚力增加，風箏穩步上升；放的時候，即平衡的風箏牽引力變小，在風力和揚力的合力作用下，風箏會飛高飛遠，但是必須很快又抽，以再次保持風箏的角度穩定。

　　風力正盛的時候可以多放線，當風力稍有下降，就收一些線。

自制風箏活動方案3

　　【活動主題】：DIY風箏 放飛快樂

　　【活動背景】：從古自今，悠悠千百年來，國人都非常熱愛放風箏，此項活動，老少皆宜，它不僅能健身養目，還能陶冶情操。春天來了，選擇一個晴好的天氣，帶上孩子一起去放一個屬于自己獨一無二的風箏吧！

　　【活動時間】：20xx年4月21日（周六）下午14：30—16：30

　　【活動地點】：定王臺好樂比童夢工廠（DIY風箏）

　　沿江風光帶杜甫江閣（放風箏）

　　【活動對象】：3歲以上孩子的家庭

　　【參加人數】：30個家庭

　　【活動流程】：

　　開場熱舞 主持人介紹活動流程及關于風箏的介紹 雙語互動親子小游戲：在游戲中闖關成功的小朋友即可得到一個風箏。 彩繪風箏DIY：白色的飄逸的風箏，在您和孩子的手中大變身，一家三口一起DIY一個獨一無二的風箏，作為對過往歲月的珍貴記憶。

　　【活動前期準備工作】：

　　1、提前一周打電話邀請小朋友和家長參加 人員：市場及咨詢安排

　　2、在湖南媽媽網上發帖人員召集并推廣宣傳 人員：于莎

　　3、準備風箏、彩筆等材料。 人員：于莎

　　4、創意繪畫指導老師2名。 人員：于莎聯系藝趣快樂房子的老師

　　5、準備移動白板、音箱、投影儀、電腦、嘜、插座等設備。 人員：張雄

　　6、準備有關春天、風箏的課件及雙語互動親子游戲。 人員：學術部安排 KEN

　　7、活動主持：KEN、于莎

　　8、活動場地準備。 人員：于莎及市場咨詢

　　9、打印簽到表，準備簽到筆及現場簽到引領。 人員：市場及咨詢安排。

　　10、簽到禮的準備：瑞思紙袋、沙畫或其他小禮物、三折頁。 人員：汪智 手牽手放風箏：大手拉小手，看誰的風箏飛得最高飄得最遠。

　　11、全程照相。 芝麻寶貝工作人員

　　12、活動過程發微博及湖南媽媽網。 人員：湯奔程

　　【風箏介紹】

　　風箏，亦稱風琴、紙鷂、鷂子、紙鳶。第一個風箏是魯班用竹子做的，后來只有皇宮里才有紙鳶。風箏是一種比空氣重的，能夠借助風力在空中漂浮的制品。晚唐，人們在紙鳶上加竹笛，紙鳶飛上天以后被風一吹，發出“嗚嗚”的聲響，好像箏的彈奏聲，于是人們把‘紙鳶’改稱‘風箏’，現代以風箏，風琴作為統稱，包括沒有哨子的'紙鳶。

　　【放風箏訣竅】

　　放風箏時需要兩人互相配合。首先，家長示范一遍，由一個人拿好風箏，用手抓住風箏骨架的中心支撐條上，站在風箏的后面或側后，將風箏舉起。使風箏略向前傾斜5～10度左右，并往前跑。另一名家長一手拿線拐，一手拿風箏線，并把線慢慢放出10～20米，線要拉緊，等到風力適宜時，持風箏的家長向空中輕輕一松手，拿線的人隨著風箏上升的方位和風勢，不斷調整自己站的位置，并調整放線的速度和長度，使風箏借助人的拉力和風力沖上藍天。拿線的人慢慢地調整，根據現場情況分次把線放出180～200米左右就可以了。一旦有足夠的風力，風箏飛到天上就平穩了。

　　在風箏停止放飛要往回收線時，絕不能太過心急，要順著風勢和風箏的方位不斷調整，慢慢地把線繞到線拐上。注意不要強拉硬扯把線拉斷。當風箏快要落地時，另一個人最好能夠接住風箏，免得風箏直接摔在地上造成損壞。

　　下面就是讓小朋友來放啦！讓小朋友放風箏的時候，家長要細心一些，告訴孩子拿線拐的手要適度握緊，拿風箏線的手要小心點，避免被撐的太緊的風箏線講孩子的嫩手割傷。如果孩子一次兩次沒有掌握到訪風箏的訣竅，而沒能將風箏放飛到空中，家長要鼓勵孩子多試幾次，并手把手地再教孩子一次，以便孩子能夠順利放飛風箏。

　　如遇兩只風箏線糾結在一起，不要驚慌，立刻與糾纏者靠近，互相交換調整，使線松開。

自制風箏活動方案4

　　陽春三月，春風和煦，是放飛風箏的大好時節。風箏在中國傳統文化中有著特殊的寓意。人們通過風箏來表達對美好生活的向往和憧憬。身為當代大學生，我們懷著對夢想和青春的美好憧憬。也許由于各個方面的壓力讓我們疲憊不堪，變得不再談笑風生、漸漸的沉默，但我們有一顆純真的心（愛心），需要我們來表達，放飛風箏能幫助作為大學生的我們尋回童年的快樂，找尋童真的心。放飛風箏，放飛夢想，傳達我們的愛心、真情和對未來的美好祝福。一只只風箏就好像是一顆顆愛心，讓我們的愛心在空中飛揚、空中傳遞，我們的愛心將照亮整片天空。我們在放飛風箏時，我們可以在風箏上寫著對母校的美好祝愿，也可以寫上自己的愿望，或者對他人的祝福，讓蔚藍的.天空也來見證我們的心聲。春暖花開時，讓我們一起放飛愛的風箏，讓我們一起放飛夢想，讓我們一起放飛愛心，讓我們一起放飛對母校的美好祝愿。

　　活動主題: 風箏節活動 活動目的：配合湖南大學09級電氣院文化建設，營造活躍的校園文化氣氛,豐富廣大學生的課余生活,鍛煉同學們的動手實踐能力,以及互相配合的能力，促進德、智、體、美、勞的全面、協調發展,

　　活動對象： 09級電氣院全體學生 活動地點：湘江邊

　　活動宗旨： “放飛青春，放飛夢想” 活動時間： 20xx年3月

　　活動形式： 活動形式分為兩個階段。第一個階段為DIY風箏；第二階段為放飛風箏。 第一階段：DIY風箏

　　以小組為單位做風箏,每組至少一個風箏。但每班至少出1個小組 第二階段：放風箏

　　以組為單位，每組至多三人，每班至多五組。 獎項：

　　最佳創意獎：由評委和觀眾對所有參賽的風箏在外觀，設計上進行評分，評選出前三名。

　　最佳飛翔獎：由評委和觀眾對所有參賽的風箏放飛高度，穩度等方面進行評分，評選出前三名。

　　評分標準：

　　1、 DIY風箏(100分)

　　（1） 做工精巧、扎口整齊、框架結構合理（25分） （2） 圖案精美，顏色搭配協調（25分）

　　（3） 造型獨特，夸張得體，有創新，有個性，質地優良（25分） （4） 展覽所獲投票數（25分） 2、 放風箏

　　（1） 第一輪：10分鐘內未放飛風箏的同學將被淘汰

　　（2） 第二輪：20分鐘內若出現風箏墜落、纏線等情況的同學將被淘汰（纏線的風箏

　　一起淘汰）

　　（3） 第三輪：20分鐘后測量線長

　　資費預算

　　飲水費：50元

　　獎品獎狀費：一等獎100元等值獎品

　　二等獎50元等值獎品 單項獎50元等值獎品*3

　　獎狀2元*6+4元*1=16元

　　總計316元

　　活動宣傳：

　　1.班長把活動下達給班上同學

　　2.海報宣傳：活動前一個星期，在各個宿舍張貼海報，對此次風箏節進行宣傳，

　　海報上說明活動的內容以及活動的規則，在食堂出一張彩噴

　　3..網上宣傳：教務系統，發出關于風箏節的帖子，說明此次活動的內容 4.現場宣傳：在活動現場定點搭建工作臺，進行現場宣傳

　　通過以上宣傳措施確保大部分同學了解到本次活動，達到全校動員效果。

　　5.寫現場通訊。以及拍攝照片。

　　6.在活動現場入口處以及場地中心位置設置展板，對活動規則進行說明 議程安排： 1. 前期準備：

　　1.1 向各班長下達發文，請各班班長下達給班上每個個同學，確保各班至

　　少派出一支團隊參賽。

　　1.2 活動前三天各院匯總報名結果，確定第一批代表隊人數和名單。 1.3 活動前確定好8名評委，公平公正為原則。

　　1.4 為防止放飛你過程中發生沖撞問題，活動前將場地劃分區域，并給予編號。

　　2. 時間安排：

　　3. 注意點及要求

　　3.1 參加活動人數較多時可分批進行，再匯總得分。（每批10~12組，時間約一小時）

　　3.2 評委對各位選手進行點評，并給出評分。由現場專員記錄得分。 3.3 現場報名參加的同學，須在提前報名的同學之后參加活動，若分批舉

　　行，須將其列入第二批代表隊中。

　　3.4 拍照的同學對活動的全過程進行拍攝，并抓拍精彩鏡頭以便后期宣傳

　　所需。

　　3.5 活動結束后做好現場清理工作。 3.6 活動后，整理資料，進行總結。 附1:比賽評分表

　　附2:報名表

自制風箏活動方案5

　　一、活動概況

　　主辦單位： 活動時間： 活動地點：

　　活動對象：所有來訪來電客戶 策劃執行：

　　二、活動目的

　　1、通過活動制造節點，吸引客戶來了解項目，關注項目相關活動信息； 2、增加老帶新，進一步積累客戶，促進成交； 3、提高項目的知名度，吸引客戶到訪；

　　4、借助活動增加對客戶的'關懷，提升客戶的滿意度與認可度。

　　三、活動主題

　　幸福人生 箏箏日上

　　---風箏DIY

　　四、活動形式

　　1、以此次活動為節點進行邀約客戶到訪售樓處，持續關注本案。

　　2、準備好風箏DIY的材料包，在售樓處現場動手做一個屬于自己的風箏。

　　五、活動流程

　　1、準備工作

　　（1）購買風箏材料包、剪刀、乳膠等工具；

　　（2）銷售部在確定活動以后第一時間利用短信、電話等方式通知所有客戶前來參加活動，做好工作計劃，提高到訪率； （3）準備好活動現場氛圍烘托的道具展架、各種小吃等。

　　（4）為提高人氣，帶動售樓處現場氛圍，活動集中在周日上午舉行。 2、當天活動流程

　　六、費用預算

【自制風箏活動方案】相關文章：

自制風箏記作文04-30

風箏活動方案04-27

風箏活動方案09-22

風箏彩繪活動方案07-19

[必備]風箏活動方案08-22

小學風箏活動方案12-04

風箏節活動方案04-29

風箏節活動方案01-13

風箏活動方案（精選11篇）03-22

風箏節的活動方案01-23