秋季德育工作總結
總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，因此我們要做好歸納，寫好總結。總結怎么寫才不會千篇一律呢？下面是小編為大家整理的秋季德育工作總結，歡迎大家分享。
秋季德育工作總結1
時光飛逝，轉眼間一學期又過去了。在過去的一學期里，對我校來說，是不平凡的半年，是歷史性迅猛發展的半年，值得驕傲的半年。對八年級來說，是富有挑戰性的半年，是重要的一個學期�？偨Y起來，我級具體工作如下：
這個學期，根據學校工作的需要，全校所有學生全部合并重組，八年級合并后為16個班。這對整個年級的工作都帶來新的挑戰。新班主任對新班級，新學生的不太適應；新任課老師對接手的班級比較陌生；學生對新老師也存在適應問題，這些給年級組的工作帶來了被動。盡快地穩定班級，成為了首要的任務，我們采取了一系列的措施：
1、在年級老師中成立德育小組配合老師齊抓共管，
2、在學生中樹立起班主任及新老師的威信，共同協助班主任進行班級管理，積極參與、幫助班主任進行思想教育。
3、教師隊伍統一思想，團結協作，經常性的'進行溝通交流，形成較好的教育合力。
4、堅持落實德育常規的管理，不論是什么時候，都從沒有放松過。在這方面，一是做到勤，每天都不厭其煩地到進行檢查，并且做到每月一大檢，形成了習慣性和制度化。二是做到嚴，對有違反常規的學生，嚴格要求，令其整改，絕不枯息。三是教育人性化，做到以人為本，對學生的教育，要以“誠”、“禮”相待，讓學生犯了錯誤后能有一個臺階從錯誤的一面改正過來，愿意接受老師的教育。
5、成立年級學生會，在學生會中成立學習部、體育部、紀律部、衛生部。由學習部籌建八年級校園文化走廊，體育部組織八年級拔河比賽及籌劃20xx年春季學期八年級籃球賽，紀律部負責八年級紀律日常檢查，衛生部負責督促八年級衛生打掃及檢查。
在全年級老師及八年級學生會及全體學生的共同努力下，八年級師生從開學初的新合并到現在的各項工作活動有條不紊的進行著，但工作中仍存在一些問題：
1、學生基礎知識掌握不夠扎實。
兩次考試的大部分題目考查的是學生基礎知識掌握的情況，但不少學生出現了一些不該犯的錯誤，暴露了前一段時間我們教學的不足。下學期要在這方面扎實做好。
2、部分學生來自優越的家庭條件，不能吃苦，學習比較浮躁，學習目標不太明確。對學生進行理想教育較為缺乏，初一時有過這方面的教育，但時機不合也導致效果不佳。
3、學生水平差異較大。
4、青春期教育方面有所欠缺。開學初，我們對學生的一些青春期問題出現已經有所意料，但這方面的教育力量不足，沒有及時、恰當的找出針對措施，對一些突發性的青春期現象處理不到位，在正面的引導也不夠。
5、合作與交流活動，向身邊的人學習，甚至向學生學習還有待進一步加強。我們深深地，切身地感覺到只有團結與溝通才是提高我們個人素質的法寶，只有團結和溝通才能使我們的學校壯大，才有我們每一個人的美好的明天，一花獨放不是春，萬紫千紅才是春。
6、對年輕老師的關心指導不夠，減壓這一塊我們還有待加強。
7、與家長的及時溝通，還有待強化。
總結過去是為了精益求精，做得更好！碩果需要辛勤的澆灌，我們始終相信：今天的努力必定會換來明日的輝煌。我們完全有理由相信：八年級會更好！
秋季德育工作總結2
轉眼間一個學期即將結束�；仡櫛緦W期我們根據幼兒園德育工作的指導方向，結合本班實際情況，認真制定了德育工作計劃并通過實施加強幼兒的品德教育，為幼兒形成健全人格奠定良好基礎。經過半年的學習實踐，我班幼兒的道德品質和行為習慣有了一定的'提高，形成了一個具有良好常規、團結向上的班集體。本期我班德育工作開展的情況總結如下：
一、將德育工作滲透與游戲中
在游戲中，鼓勵幼兒多講禮貌用語，如”請”，”謝謝”，”對不起”等，不講臟話，不爭搶玩具，大家一起玩，輪流玩，并鼓勵幼兒試著協商解決。
二、將德育工作貫穿與教育教學環節中
1、幼兒進行德育教育的主題。主要活動有“抱一抱”在集體游戲中感受友誼的溫馨，并讓幼兒懂得關心他人和他人分享快樂
2、活動中讓幼兒懂得尊重他人，上課要遵守紀律認真聽講。知道傾聽的重要性。
3、培養了孩子初步的規則意識，增強集體意識，培養集體精神。
4、讓孩子懂得父母的愛，讓孩子學會愛父母，愛他人的情感。
三、利用節日對幼兒進行品德教育
通過”教師節”，”中秋節”，”國慶節”。教育幼兒尊敬長輩，熱愛祖國的情感。
四、家園共育
對幼兒進行品德教育，需要家庭，幼兒園，社會多方配合，一致努力，來保障幼兒健康快樂的成長，我們通過家長會、幼兒園活動、電話聯系、QQ 、等多種渠道，溝通聯系，努力尋求家長配合，步調一致的進行德育教育，為幼兒共同創建一個文明健康的環境，確保幼兒身心全面健康的發展。
以上是本學期德育工作所取得的成績，但仍存有不足：
總之，幼兒德育是一個反復教育、不斷培養的過程，需經過長期的、反復的實踐活動，在今后工作中，我們將本著“一切為了孩子”的宗旨，繼續將德育工作推向一個新的臺階。
秋季德育工作總結3
本學期，我校德育工作以文明、誠信、愛國、敬業、友善等社會主義核心價值觀為指導，根據學期初德育工作計劃，把小日常行為規范教育作為為抓手，把愛國、尊重、誠信、友善等美好情感、美好品質等的培養作為重點開展了扎實、有效的教育工作。具體總結如下：
一、強化行為規范訓練，培養學生良好行為習慣
1、繼續“七好三愛”的針對性教育和培養。在上學期培養成效的基礎上，這學期，針對學生的薄弱習慣，讀好書、寫好字、愛整潔、愛集體幾項目標被作為重點工作狠抓落實。最美作業評比、書寫情況的定期檢查、寫字課的落實督促、書香班級的創建、圖書補充渠道的拓寬、青春正能量第十四屆讀書教育活動的開展、體態禮儀規范的競賽、行為規范星級班的爭創等活動的扎實開展都有效地促使了七好三愛目標的達成。
2、強化行為規范教育的檢查、評比、量化措施。
本學期，對行為規范的檢查、評比措施進行了更進一步的完善與落實。重新制定評分內容和標準，重新設計較合理、較規范的評比版面。對衛生、課桌椅、保障。眼保健操、班報評比、標志佩戴情況、、違紀情況的`檢查評比落實到位。對衛生、課桌椅、眼保健操、采取天天檢查的方式，對佩戴情況采取突擊檢查的方式，對班級墻報、班級布置采取定期檢查的方式。
薄弱項采取強化訓練、競賽評比的方式進行，如廣播體操競賽、坐立行走體態禮儀競賽等。
管理的完善對七好三愛的目標落實提供了有力的保障。
3、充分發揮值周生、班級干部、少先隊大中隊的監督作用。一學期來，各部門認真負責，檢查公平公正，值周工作到位。
4、繼續對各班行為規范進行檢查、評比，每月評出流行為規范星級班，起到表揚一批、激勵一批的作用。評比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤，有力地調動了班主任工作。
二、抓實主題教育，構建學生的品質框架。
1、以節日為主線，開展豐富多彩的教育活動
傳統節日和專題節日蘊含著豐富的教育元素，更為學生提供了教育情感生發的觸點和背景。為了充分利用好這一教育資源，本學年我們以三八婦女節、清明節、兒童節、中秋節等傳統節日為主線，開展了豐富多彩的教育活動。進一步弘揚了中華民族的傳統文化，引導學生在深化“我們的節日”系列活動中慎終追遠、不斷增進愛國、愛家、愛節日情感。如三八婦女節，我們和三月學習雷鋒精神相結合，開展了“愛自己、愛他人、愛社會”愛的教育主題活動，自尊、自愛獨善其身；遠離危險，珍愛生命，；感恩父母，家庭崗位體驗；走出校門，感知十堰變遷；親近自然，感知家鄉美等系列活動使學生對愛有了真實具體的感知。而清明節的網上祭英烈、到烈士公墓掃墓；
端午節的香飄端午的包粽子、做香囊等活動都使學生受到了實質性的文化傳統教育。而利用好“九一八”國恥紀念日、三月十二日的植樹節、六月五日環境日、六月二十六日的禁毒日等專題日對學生進行不失時機的教育也開展得扎實有效。
2、發揮好班會、國旗下講話、少先隊活動課等教育陣地的教育功能
我校一周一次的國旗下講話和班會課是對學生進行教育的集中時段，為了充分發揮好它們的功能，每一次的班會和講話，都做了精心準備，每一節的班會基本都做到了有課件、有互動、有續期實踐活動，教育形式和內容都做到了貼近學生認知特點和年齡特點，力求凸顯細、小、實的教育原則。而少先隊的隊課也周周如期開展，承擔了相應的教育內容。
三、充分挖掘、整合優質教育資源
利用鄖陽師專、鄖陽醫學院等高校距離我校較近的優勢，我們和高校積極聯絡，和高校學生社團密切聯系，建立了鄖陽醫學院第四臨床醫護學院志愿者服務基地。鄖陽師專和醫學院的志愿者們參與、籌劃、承擔了如環保、六一聯歡、禁毒、走進大學校園等為內容的多項教育活動。另外，充分發揮網絡資源優勢，把網絡作為教育平臺之一和資源提供途徑也是本學年教育特點之一。如愛國主義影片展播、青春正能量讀書教育活動網絡知識競賽、網上祭英靈等活動都是通過網絡而展開的。
四、家長學校工作
本學期，成功召開了全校學生家長會，家長出席率達90％。在家長會上，每位班主任認真準備、精心布置教室，主題鮮明突出。家長會的召開，拉近了家庭與學校的距離，溝通了家長與老師的情感。
五、交通安全教育
同學們在本學期能夠很好的遵守交通規則，上學能夠自然成排走進校園，放學后各班能夠由小組長負責有組織的離校。同學們能夠按交通信號燈的指示過人行橫道，不橫穿馬路。
總之，本學期學校德育工作做了不少工作，也取得了不少成績，但與上級要求還有較大差距，一些焦點問題有待解決。
1、學生日常行為習慣不盡人意。如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做、一些學生衛生習慣較差，隨意丟棄臟物，還有少數學生有在校園內吃零食的不良習慣。
2、班級之間存在不平衡，班風、學風參差不齊，某些班級在管理上還存在一些問題。
3、班主任隊伍的建設和培訓力度強度不夠。部分班主任的教育理念和工作方法都有待改變和改進。
4、家長學員素質較低、觀念落后，家長學校學員出勤率不高等難點問題都沒有得到有效解決。
秋季德育工作總結4
本學期，根據期初德育工作計劃，以小學生日常行為規范教育為抓手，以學生的日常行為規范教育為基礎，加強對學生的思想道德、行為規范和禮儀常規教育，堅持"突出重點，注重實效開展德育工作，圍繞校園文化建設，積極開展各類主題教育活動，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美，努力培養舉止文明、日常禮儀、品德優良、心理健康且富有創新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：
一、重視德育隊伍建設，強化德育意識。
�。�、加強了班主任工作。開學初要求班主任寫好工作計劃，對本班的班級管理做好規劃，每月根據學校檢查對班主任工作進行考核。
2、加強了德育研究，召開了以班級文化建設和班級管理為主題的班主任經驗交流會。
3、做好少先隊值周生的選拔、培訓工作。每月定期對他們進行培訓，使他們能真正成為老師的小幫手，在學生管理等方面發揮作用。每周召開例會對他們值日中存在的問題提出并要求改正。
4、加強少先隊陣地建設。本學期利用國旗下的講話和各班黑板報對學生進行教育。強化少先隊禮儀隊伍形象。
5、加強后進生管理。
做好品德差生的幫教轉化工作。本學期，各班都能結合本班實際，做好品德差生的幫教轉化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的.幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛心去關懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態之中。
二、本學期的行為規范教育繼續加強。
以學生為主體，從行為規范教育入手，培養全面發展的具有現代意識的小學生。
１、堅持不懈地抓好了《守則》、《規范》的養成教育。重點放在了文明禮儀、清潔衛生、學習習慣、節約糧食和安全教育上。在開學初，集中對全校學生進行《小學生守則》和《小學生日常行為規范》的教育，利用班會對學生進行教育。
�。�、堅持了常規檢查評比。檢查評比做到了客觀公正。并且把清潔衛生的打掃和保持紀律、兩操作為檢查評比的重點。把學生檢查的結果每周五降旗時公布，每周頒發相應的流動紅旗。
4、安全教育做到了警鐘長鳴、常抓不懈。加強了對學生課間活動的監督，堅持了樓道值班和集體放學制度，做好了交通安全、食品衛生安全的教育。
5、開展隊前教育，教唱隊歌，少先隊禮儀知識，組織一年級新生入隊，加強少先隊組織建設。
三、針對主題進行各項活動，在特色中成長。
作為少先隊工作者就應該抓住良機，營造氛圍，創造性地規劃少先隊活動內容，并做到每月都有活動主題，采用生動活潑的形式，讓隊員們在活動中，知識得到進一步擴充，能力得到進一步提高。我校大隊部以開展豐富多彩、生動活潑的少先隊活動為主線；以開展主題、形式多樣的班隊會活動為載體。本著“年度有主線，月月有主題，天天是活動，處處受教育”的原則，充分發揮少先隊組織在學校各項工作中的橋梁和紐帶作用。
1、本學期，我校繼續加強了學生常規教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》為內容，以班級教育、自我教育為主。
2、值周生每天在學校各個角落糾正學生的不文明行為，幫助學生養成良好的行為習慣，收到了良好的教育效果。
3、繼續開展雅行教育活動，利用國旗下的講話、班隊會等教育陣地對學生進行教育，規范自己的行為，使學生的文明習慣有較大改變。
回顧半年來的德育工作，有成功也有失意。今后，我們將在學校的正確領導下，決心不斷探索行之有效的德育工作途徑，安排適合學生年齡特點的德育工作內容，充分發揮德育目標體系的導向性、針對性，促進德育訓練的養成性，使德育工作的實效性不斷得到提升。我們相信，通過全體師生的共同努力，德育之花將會在一實小這片文明的校園中盛開地更加艷麗！
秋季德育工作總結5
xxxx學期，我校認真貫徹黨的教育方針，堅持以德立校，以德立人的辦學方向，確立了“全面規劃，整體推進，突出重點，講求實效”的德育工作思路，拓寬了德育工作渠道，提高了德育工作的針對性、實效性和主動性.切實尊重兒童的身心發展規律，將日常培養與開展活動、激發積極向上的情感教育相結合，切實抓好對小學生的弘揚和培養民族精神教育、誠信教育、養成教育、法紀教育以及心理健康教育，取得了良好的效果。現將本年度德育工作總結如下：
一、加強德育隊伍建設，提高德育工作質量。
1、學校重視對教師的培訓，通過教育理論學習，舉辦專題講座，加強德育科研等形式，不斷提高德育工作者自身素質。本年度，我們利用政治學習的機會，組織教師學習了《中小學教師十不準》、《教師職業道德規范》,制定《小學教師行為準則》、學習《義務教育法》.要求教師以身作則,為人師表.每人撰寫學習心得，在每周一學習期間組織觀看師德典范光盤，學習典型事跡，并撰寫心得體會，通過學習提高了教師的德育理論水平。
2、加強以班主任為主體的德育隊伍建設，組織班主任培訓班，學習有關班級管理方面的知識內容，通過學習，更新了教育理念。按時檢查德育工作，對各班黑板報,讀書角,衛生角，通過開學初、期中、期末三次檢查，班主任都能按要求填寫各欄目，中隊活動記錄,活動內容符合學生年齡特點。
二、把課堂教學作為德育工作的主渠道。
為了提高德育工作的針對性和實效性，學校積極改革課堂教學，明確德育教學目標。堅持以思品課為德育主要課程，積極利用現代信息技術作為教育手段進行教學。堅持充分發揮學科教學滲透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在學科教學中對學生進行正確的人生觀、價值觀教育。每位教師都撰寫了質量較好的德育滲透論文。
三、創設活動載體，寓德育教育于活動之中
1、本年度我們繼續抓好學生的愛國教育，幫助學生樹立正確的`國防意識，法律意識、環保意識等。
2、結合重要節慶日、紀念日組織宣傳教育和實踐活動，“九月十日”教師節進行《國學》誦讀比賽;“十月一日”國慶節，組織手抄報比賽活動。同時繼續開展文明禮貌主題教育活動，引導學生弘揚民族精神，增進愛國情感，提高道德素養。十一月份，我們學校分三個年級組召開了三次養成教育大會，以培養學生良好的衛生習慣、文明習慣、學習習慣、生活習慣等，增強學生的紀律意識、安全意識和責任意識。十二月份，組織參加安溪縣小學生生活與技能比賽，我校吳榮海同學獲得三等獎。
3、環保教育：通過宣傳畫、校園廣播積極宣傳環保的重要意義，上好《環境教育》課。我們教育學生從身邊做起，從小事做起，從我做起。組織開展以“愛護家鄉環境，共建美好家園”為主題，開展美化家鄉環境，愛護大自然和生態資源的教育實踐活動。學生和老師一起清掃衛生死角，同時通過世界環保日、植樹節、無煙日等各項活動，使學生樹立了良好的環保意識。
4、繼續發揮紅領巾小記者站、紅領巾廣播站、紅領巾板報作用。宣傳小學生行為規范,小學生文明禮儀.法律知識、自糾自護知識、先進人物事跡等,每月進行一次板報評比，通過評比活動，使板報內容越來越豐富，形式多樣化.并每月由校長、大隊輔導員作行為規范的專題講座.收到了一定的教育效果。
5、抓好養成教育，以創建平安校園為契機，全方位，多渠道，強化了養成教育，本年度，為突出我校的德育主題，我校繼續加強了學生常規養成教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》為內容，開展“爭當文明班級”活動，以班級教育、自我教育為主，紅領巾文明監督崗為陣地，幫助學生養成良好的行為習慣，收到了良好的教育效果。學校繼續強化了“文明班集體”的創建評比活動，通過衛生、守紀、兩操、禮貌、好人好事及愛護公物等內容，每天公布各班得分情況，增強了學生的競爭意識，同時也規范了學生的行為，為創建平安校園打下了堅實的基礎。
秋季德育工作總結6
在本學年學校德育工作中，政教處緊緊圍繞學校的中心工作，以人為本，不斷開拓德育新思路，發揮德育途徑整體效益，提高學校德育整體效果。結合我校實際，以《雙峰縣教育局關于進一步加強和改進學校德育工作指導意見》為指南，根據學生思想實際和學生年齡特征，按照每個階段的德育目標要求，開展德育序列主題教育活動。努力加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現學校德育工作的導向、動力、保證作用，實現了本學年德育目標的要求，取得了一定的成績，現將本年度德育工作總結報告如下：
一、做好德育工作計劃，努力加強德育隊伍建設，不斷提高德育隊伍的整體素質。
發揮德育領導小組的核心作用。加強了德育工作領導，完善德育工作管理機制，由校長負總責，政教處具體抓，實行校長室————班主任二級常規管理的制度，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領導小組成員增強了“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領全員積極探索學校德育工作的新途徑。注意加強德育隊伍建設，特別是班主任隊伍建設。每學期堅持開好“四種會”：即每周一次主題班會；每月一次班主任會議；每學期1－2次班主任經驗交流會；每學期1次家長會。堅持開展主題班會觀摩活動，讓班主任在實踐中互學互進，共同提高，由于長期開展這項活動，使我校班會課質量得
以較大的提高。定期舉行班主任例會，通過學習有關經驗文章、經驗介紹等方式，努力提高班主任的工作能力對于一些初當班主任的'，學校則采用“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。
二、加強校園文化建設，優化育人環境。
1、精心布置宣傳陣地。加強對黑板報、墻報等文化陣地的指導管理，在把好輿論導向的同時，力求主題突出，圖文并茂，充分發揮宣傳教育功能。
2、規范教室布置。各班教室的布置體現了各班的特點，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。
3、積極做好了各級德育迎檢工作，使校園文化具備與教育要求相適應的吸引力和情感號召力，逐步形成了以“紅色精神”為特色的校園文化，凝聚高品位的校園文化精神。
4、大力推進“書香校園”進程，以優美的環境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量，學校發揮環境育人的作用，創設一個“時時受教育，處處受感染”的德育環境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報、活動室等。學校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動，國旗下講話活動，慶祝教師節活動，愛國主義教育活動，禮儀教育活動。這些活動都充分體現了學生參與的全體性、教育目的的素質性、教育形式的多樣性，使學生在這樣的教育環境中，陶冶情操，健全人格，促進學生實踐能力和創新精神的發展。
三、加強學生的思想道德教育和養成教育。
1．豐富德育活動促進養成教育。認真學習貫徹《中小學生守則》、
《中小學生日常行為規范》和《學生在校一日常規》，堅持每天十分鐘的養成序列教育。同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。
2．加強班級文化建設。我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設、班風和學風建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色，爭創“文明班級”。各班的學習園地布置精美，團隊活動富有教育性，各班的團隊活動、好人好事都有記錄。
3、加強后進生的教育與轉化。德育處要求各班對后進生轉化工作做到了有計劃，有措施，并比較及時地了解掌握有關情況，協助班主任做好個別學生的幫教工作。
4、開展了普及文明禮儀知識學習宣傳活動，開展一次主題中隊活動，出一期“我與文明禮儀同成長”黑板報，學校還利用“小靈通”廣播站進行了宣傳，真正做到了文明禮儀知識“進課堂”。同時，少先隊組織隊員開展了“我與父輩手拉手，文明禮儀知識我來教”活動，要求隊員把自己在校學習的文明禮儀知識帶回家，讓他們的家長對文明禮儀也有所了解，讓文明禮儀“進家庭”。通過開展普及文明禮儀學習宣傳活動，讓全校師生切實增強了教育工作的榮譽感、自豪感和責任感；更體驗感悟到祖國、家鄉、家庭的變化，激發了學生熱愛祖國、熱愛家鄉的情感。在學生心中樹立了“為早日實現全面建設小康社會而努力”的理想。
四、做好德育教學工作，拓寬德育渠道，發揮“三結合”教育優勢。
1、辦好家長學校，增進家校聯系。我們堅持定期召開家長會，通
過聽講座、隨堂聽課等形式，豐富家長學�；顒�，家長參與率達70％以上。同時，堅持通過電話聯系、家訪、經常性地與家長溝通，充分利用有效的教育資源，推進家校聯系，提高了家教水平。
2、我校一直注重寓教育于活動之中，我們組織了一系列的活動：如開展了以“激情奧運、陽光校園”、“奧運精神伴我成長”等為主題的讀書教育活動；組織學生定期觀看教育片；布置宣傳櫥窗，讓學生及時了解了國際、國內及校園大事；開辦家長學校，召開家長會，努力營造學校、家庭、社會共同教育的氛圍。
3、我校非常重視家庭教育工作，成立了家長委員會和家長學校，定期開展活動，使學校教育和家庭教育步調一致。通過家長學校向家長介紹學生基本情況、學校發展規劃及對學生的要求和對家長的希望。希望家長和學校密切配合，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，轉變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。
五．嚴格按照德育工作序列化實施計劃，根據每個階段德育目標要求，開展一系列主題教育活動。并做到“五個一”，小學以養成教育、文明禮儀教育等為主，初中以養成教育、禁毒教育、誠信教育、感恩教育為等主。慶六一，迎元旦等節日，學校德育處為主，組織并舉行了大型教育和文藝節目，使學生既受到了教育，也豐富了學生的生活。
存在的問題：
1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。
2、家長對學生教育理念有待更新，社會、家庭、學校三結合工作仍需加強。
3、需更加注重學生的心理健康教育，促進學生身心全面和諧健康的發展。
今后工作設想
1、進一步加強師德建設，突出全員育人觀念，充分發揮全體教師的育人作用，真正做到服務育人，教書育人的全方位育人觀。
2、加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。加強德育課題研究工作，進一步提升教育管理水平，把研究成果及時應用到學校教育工作中去。
3、繼續抓好班主任“老青幫帶”工作，思想匯報專題營造良好的教育氛圍。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養學生自覺遵守《中小學生日常行為規范》和學校各項規章制度。以嚴要求、高標準加強學生的組織紀律。
4、學校德育工作領導小組將在原有工作經驗的基礎上從學校實際出發，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。
今后，我們要進一步結合我校德育工作中的新情況、新問題，結合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學習，不斷提高教師的科研意識，為培養德智體美全面發展的建設者和接班人而不懈努力。
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20xx.x.x
秋季德育工作總結7
本學期我校德育工作以《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導，圍繞學校工作中心，以愛國主義教育為中心，以養成教育為基本內容，不斷開拓德育新思路，發揮德育途徑整體效益，提高學校德育整體效果，培養新世紀人才。
（一）、發揮“教書育人、管理育人、服務育人”德育網絡功能，營造有利于學生身心健康發展的校內環境。
1、加強德育骨干隊伍建設，重視對新班主任的培訓。由學校建立了以校長為組長的德育工作領導小組，并充分發揮指導作用，班主任科任老師全員參加。
2、每學期堅持開好“三種會”即每周一次主題班會和班主任會議；每學期1－2次班主任經驗交流會；每學期1—2次家長會。開展主題班會觀摩活動，讓班主任在實踐中互學互進，共同提高，由于長期開展這項活動，使我校班會課質量得以較大的提高。定期舉行班主任例會，通過學習有關經驗文章、經驗介紹，組織班主任觀班主任講座，努力提高班主任的工作能力。另外我們還要求
“人人都做德育工作者”，充分發揮了團隊在德育工作中的重要作用；各任科教師，也充分發揮其學科優勢，加強了學科的德育滲透工作。
3、進一步建立和健全了德育工作制度。
我校不斷完善行之有效的德育工作制度，堅持每周一的升旗儀式和“國旗下講話”制度、“文明班評比制度”、以重大節日或紀念日為主題的活動制度等。我們所制定的一整套考核制度更嚴格，檢查力度更大。我們還制定的'學生思想品德考核和常規管理考核方案，學生違規違紀處理程序，以使德育工作經�；�、制度化，收到了良好的效果。
4、全方位、多渠道育人，強化養成教育。
（1）管理育人。本學期，結合實際情況完善、充實了班主任工作，這些使我校德育工作更加規范化、系列化。學校對學生的常規管理工作主要是全面落實
“班級常規量化考核”，目的是培養學生良好的行為習慣�！鞍嗉壋Ｒ幜炕己恕�，是根據《中小學生日常行為規范》、《中小學生守則》及學校的規章制度，對學生每天的行為分早讀、清潔衛生、行為規范、課間操、眼保健操、等10進項進行考核的一項管理措施。年級每天有學生負責巡視檢查，并將檢查結果及時反饋給班主任。通過一系列措施落實“班級常規考核”，學生們從“上好一堂課，做好一節操，掃好一次地”做起，逐漸養成良好習慣。
�。�2）教書育人
課堂上教師嚴格要求，積極引導，發揮學生的主體作用，培養學生良好的學習習慣、思維品質、競爭意識和合作精神。各科教學充分利用學科優勢，挖掘教材中的德育內容，學生在課堂上既學到了知識又受到了思想教育。
�。�3）活動育人
班級教育活動是學校德育工作的重心，班級教育在學校統一領導下，以班會課為主陣地，采取靈活多樣的教育形式，開展系列教育活動，有針對性地解決學生中存在的問題。班級常規教育以落實“班級常規量化考核”為主要內容，促進學生良好習慣的養成；以學生為主體，召開主題班會、辦班報、出黑板報，學生在這些活動中提高了自我教育能力；以班級為單位參加學校組織各項活動，如熱愛祖國朗誦比賽，新年拔河比賽等等，各班振奮精神，競相展示風采，增強了班集體的凝聚力，促進了良好班風的形成。
我校非常注重寓教育于活動之中，組織了一系列的活動：如開展了以“向偉人學習，爭做四好少年”、“國學經典誦讀”等為主題的系列教育活動；積極組織學生參加各種社會實踐活動，培養了學生的社會活動能力；組織學生定期觀看教育片；布置宣傳櫥窗，讓學生及時了解了國際、國內及校園大事；召開家長會，努力營造學校、家庭、社會共同教育的氛圍。
（4）扎實推進“打造書香校園”活動，營造師生共讀氛圍。繼續建好班級圖書角，充分發揮圖書角作用，讓圖書角成為學生讀書的樂園。
（二）、采取多種方法溝通、協調家庭教育與學校教育。
我校非常重視家庭教育工作，成立了家長委員會，定期研究教育工作、開展活動，使學校教育和家庭教育步調一致。例如，在每學期家長會上，班主任有關教師分別到各年級向家長介紹學生基本情況、學校發展規劃及對學生的要求和對家長的希望。希望家長和學校密切配合，用正確的方法教育好孩子。為了提高家庭教育效果，轉變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。學校組織家長觀看教育專題片，印發家長學習材料，以此加強家庭和學校的聯系，使家庭教育和學校教育保持一致，為學生營造良好的家庭教育、學校教育環境，共同培養學生成才。
（三）、今后德育工作的努力方向：
1、對學生的各種安全教育長抓不懈，特別是自我安全防范和自救意識的教育。
2、樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養學生自覺遵守《中小學生日常行為規范》和學校各項規章制度。以嚴要求、高標準加強學生的組織紀律。
3、加大心理健康教育力度，對心理有問題的學生要耐心輔導，防止造成損害。
4、加強德育課題研究工作，進一步提升教育管理水平，把研究成果及時應用到學校教育工作中去。
5、采取有效措施，防止學生因迷戀上網、電子游戲等耽誤學業，加大正面教育引導的力度。
秋季德育工作總結8
本學期，根據《20xx年秋季學期德育工作計劃》，以《小學生日常行為規范》教育為切入點，加強對學生的思想道德、行為規范和禮儀常規教育，堅持"突出重點，注重實效"地開展德育工作，圍繞校園文化建設，積極開展各類主題教育活動，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美，努力培養品德優良、心理健康、舉止文明、勇于創新的一代新人。主要做了以下一些工作：
一、改進德育工作方法，提高德育工作實效
學校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內容，針對新時期德育新問題，提出學校德育工作新思路，改進學校德育工作方法，努力提高德育工作效率。
1、加強師德師風建設
搞好學校的德育工作，離不開一支經驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。組織教師學習《中小學教師職業道德規范》等，使教師具有高尚的職業道德和良好的師表風范。愛生樂教，勤奮工作，勇于創新，樂于奉獻。全面關心、愛護暫時落后的學生，杜絕體罰與變相體罰現象。構建平等、民主、和諧的師生關系。
2、抓好班主任隊伍建設和管理
適時召開班主任工作會議，與班主任一起探討學校德育工作的方法，布置每月的工作重點和主題教育活動，及時反饋、處理班級中發現的問題。并不斷完善班主任崗位職責，工作條例、考核、獎勵制度，做好班主任工作的月查，加強班主任工作的過程化管理，并把班主任工作的實績作為晉升、評優、發津貼的'重要依據。
3、構建社會、家庭和學校同步教育網絡
德育工作離不開社會、家庭的配合，為此學校積極構建社區、家庭、學校德育工作網絡。每周一在公告欄通報學校本周中心工作、各項主要活動、教育教學成果和指導家教工作等等。為廣大學生、家長提供交流平臺，努力使家庭教育與學校教育能默契配合。
4、做好品德后進生的幫教轉化工作
本學期，各班都能結合本班實際，做好品德后進生的幫教轉化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛心去關懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽之中。政教處做了大量的工作，對重點的問題學生“一對一”個別談心，對本校的品德后進生、單親家庭子女進行情況摸底，落實結對幫教教師，增強教育轉化的責任感。
二、繼續加強行為規范訓練，改變學生精神面貌
1、繼續加強行為規范養成教育，開展誠信從身邊做起活動。對學生的學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛生習慣進行訓練和教育。
2、強化行為規范教育的檢查、評比、量化措施。
本學期，對行為規范的檢查、評比措施進一步完善與落實。重新制定評分內容和標準，重新設計比較合理、比較規范的評比版面。對衛生、紀律、學風、安全和標志佩戴情況檢查評比落實到位，采取天天檢查的方式。對班級墻報、班級布置采取每月定期檢查的方式。
3、充分發揮少先隊干部的能動性，充分發揮他們的監督帶頭作用。一學期來，各部門認真負責，檢查公平公正，工作到位。
4、繼續對各班行為規范進行檢查、評比，每周評出衛生、紀律、學風、安全四個先進班集體并在每周星期一頒發流動紅旗，起到表揚一批、激勵一批的作用。評比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤，有力地調動了班主任工作的積極性和能動性。
5、學校新出臺了學生家庭禮儀、學校禮儀常規，并把兩個禮儀常規的評價細化：家庭禮儀由學生的家長負責；學校禮儀由班主任負責。并將兩項的評價結果與學生的思想品德考試成績綜合，最終得出學生的思想品德成績。通過對學生的行為規范教育，讓他們養成文明禮儀、勞動衛生習慣等。通過對行為規范教育的檢查、評比，形成班級競爭，促進了全校的行為規范。四、加強法制教育工作
學校把10月份定為法制宣傳月，并聘請陽春派出所的偶凱警官為我校的法制副校長。10份的第四個星期三下午學校還請到了我校的法制副校長為全體學生做了《做知法懂法守法的好少年》法制報告會，收到了良好的教育效果。五、其他工作
1、家庭教育工作
本學期，成功召開了全校學生家長會，家長出席率達90％以上。在家長會上，校領導以具體事例講述了家庭教育的方法；每位班主任認真準備、精心布置教室，主題鮮明突出。家長會的召開，拉近了家庭與學校的距離，溝通了家長與老師的情感。
2、健康、環境教育
在本學期，我校校園環境美化，學生們更加喜愛我們的學校，學生們很少有人踐踏草坪，更沒有折花枝、樹枝的現象出現。學生們更加愛惜校園里的花草樹木，能夠給垃圾分類，扔到指定的垃圾點。
3、交通安全教育
同學們在本學期能夠很好的遵守交通規則，上學能夠自然成單列走進校園，放學后各班能夠由路隊長負責有組織地離開校園。
總之，本學期學校做了不少德育工作，也取得了不少成績，但與上級要求還有較大差距，今后我們會更加努力，爭取做得更好。
秋季德育工作總結9
德育是學校教育的靈魂，是學生健康成長和學校工作的保障。因此，我們把德育工作擺在重要位置。開學以來我們堅持加強學生行為習慣養成教育，重點抓班主任隊伍建設，以強化班級管理為突破口，以豐富多彩的活動為平臺，建立健全德育評價機制，基本完成了學校德育的各項工作。現將我校開學以來的德育工作情況總結如下：
一、加強校園文化建設，優化育人環境
我校以義務教育標準化評估為契機，在全校范圍內精心布置了德育宣傳的版塊�！�24孝”圖說了中國古代傳統美德；“跳動的英語對話”不但讓學生多了一個學習英語的機會，而且能讓學生上樓梯時能夠放慢腳步；宣傳欄則讓學生的優秀作品有了一個好去處。
此外，各班教室的布置體現了各班的特點，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。
我校積極推進“書香校園”的進程，積極為學生創設一個“處處有書香”的德育環境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報、少先隊活動室等。學校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動，使學生在這樣的教育環境中，陶冶情操，健全人格，促進學生實踐能力和創新精神的發展。
二、加強教師德育隊伍建設
1、建立健全制度，明確德育內容，通過教育引導、學習培訓和考核獎懲等形式加強隊伍建設，讓每一位教師關心學生、理解學生、尊重學生，不體罰學生。努力營造濃厚的以德育人的氛圍。
2、引導教師利用學校豐富的學習資源，加強德育理論學習。每月教師讀書量納入量化考核，從根本上引導教師愛讀書、好讀書、樂讀書的學習習慣。
三、完善德育機制，將德育工作做細
本學期，我校根據學校的實際出發，廣泛征求意見，不斷修訂并完善學校有關德育的各項管理制度，進一步促進了我校德育工作的制度化、精細化，使學校德育工作有了強有力的制度保證。
本學期，我們堅持開好各種會議。如每兩周一次的班主任經驗交流會。班主任是班級工作的領導者和組織者，是學校管理機構的抓手，抓好班主任工作是學校管理的一項重要內容。為了鞏固提高教育教學安全工作，每兩個星期的星期一下午第一節就召開一次班主任會議。
在會上班主任暢所欲言，對工作中出現的問題和困惑進行討論和交流。
我校在建立、健全規章制度的'同時，狠抓制度的落實與執行，護導師、勸導隊員每天對學生的日常行為進行檢查評比，每天上午、中午勸導隊員著重檢查出勤和紀律情況，下午由護導師帶隊檢查衛生，其余時間不定時進行抽查。做到每天檢查公布，每周小結通報，每月匯總結賬，并把考核結果納入班級量化考評。本學期以來，各班班級學生的養成教育明顯得到改善。
四、加強少先大隊主陣地建設
�。ㄒ唬╅_展一日常規教育活動
本學期，我校堅持不懈地在各班開展一日常規教育活動，嚴格規范學生在�；顒�，學生表現良好，無出現重大事故。
�。ǘ┓e極施行“日行一善”活動
為了進一步豐富我校德育活動內容，創新我校德育工作方法，不斷提高學生的思想道德素質，逐步培養學生的良好行為習慣。我校在本學期積極實施“日行一善”教育實踐活動。按照我校制定的實施方案，我校積極開展各項行善活動，不斷引導學生善源、存善心、發善言、行善事。
�。ㄈ╅_展推普周各項活動
我校以第15屆全國推廣普通話宣傳周為契機，結合活動主題：大力推廣和規范使用國家通用語言文字，開展了形式多樣的推普宣傳活動。各種優秀黑板報、手抄報、規范漢字文字作品進一步濃厚了校園講普通話、寫規范字的氛圍。
（四）舉行勸導隊員再培訓活動
為深入推進勸導隊工作更進一個臺階，督促學生不斷改進自身在遵章守紀、行為舉止、儀容儀表、言語文明、衛生習慣等方面存在的不足，逐步養成良好的行為習慣和文明禮儀規范，全面提高自身綜合素質，大隊部于11月9日舉行勸導隊員再培訓活動。
（五）參加“童心向黨”安海鎮第三屆小學生合唱比賽
20××年11月21日，我校學生在經過辛苦揮汗的訓練后參加“童心向黨”安海鎮第三屆小學生合唱比賽。如愿得到了乙組第一名的佳績。在取得三年冠的同時，學生良好的形象受到領導的鼓勵，是為我校德育工作的肯定。
�。┡e行文明禮儀知識活動
為了更好地營造我校德育氛圍，培養學生懂文明守禮貌的行為習慣，讓學生將文明禮儀進行到底。20××年12月5日下午，我校舉行了小學生文明禮儀知識競賽。測試內容包括升旗禮儀、公共場所禮儀、待客禮儀、文明禮貌用語、尊師禮儀等等。
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12月5日是國際志愿者日，在這天我校六年級組成一支志愿者隊伍，前往西湖老人活動中心開展“整潔環境我來維護”的志愿服務活動。小小志愿者們清除了老人活動中心庭院內的衛生死角，地板垃圾，并清除了雜草，用自己的行動來充分展示了我校志愿者的風采，弘揚了志愿者無私奉獻的精神，共同傳遞了愛心。
�。ò耍┡e行讀書卡制作比賽
為了營造我校濃厚的讀書氛圍，培養學生良好的讀書習慣，培養學生動手操作能力，展示學生讀書收獲，進一步提升全校師生“讀書受益終生”的意識，我校于20××年12月21日下午開展了讀書卡現場制作大賽。
五、安全工作
安全工作責任重于泰山，確保師生安全是學校工作的一個重要內容。為進一步樹立學校師生的安全意識，提高學生自護自救能力，減少安全事故的發生，促使兒童青少年的健康成長，全面深入地推動我校的安全教育，不斷提高全體師生安全防范意識，提高我校安全工作水平。我校通過各渠道增強學生的安全意識，如觀看安全教育視頻、國旗下講話、校宣傳欄、黑板報等，在對他們“說”的同時，更注重教他們怎么“做”。
六、加強學校、家庭、社會德育合力建設
把德育滲透于教育教學的各個環節，貫穿于學校教育、家庭教育和社會教育的各個方面。加強學校、家庭、社會的聯系，形成共同抓好德育工作的合力，每學期做好家訪工作、開好了每一次家長會、及時分發安全告家長書。在此過程中提出學生在家、在校的學習常規要求，使孩子在家長指導下，加快常規養成。
七、下學期工作思路：
1、認真履行教育局、教委辦下發的各項德育文件要求，以學校的實情出發，做好我校德育工作。
2、繼續抓好學生行為習慣的養成教育。
3、加強德育隊伍建設。努力打造一支有特色的德育隊伍，調動教師特別是班主任的工作積極性，讓班主任工作由“要我做”轉變為“我要做”。
4、加強家校聯系，完善和健全家長學校的工作制度，通過家校加大宣傳力度，擴大影響，從而謀求贏得學生家長更為廣泛的信任和支持。
5、繼續扎實開展“日行一善”教育實踐活動。利用各種重大節日、各種場合等可以利用的資源環境對學生進行感恩行善教育，不斷挖掘學生美麗本質。
6、加大心理健康教育的力度，對心理有困惑的學生要耐心輔導，防止心理障礙造成傷害。
7、開發具有我校特色的德育教育資源。如結合我校特殊的地理位置，外來工子弟多余本地生情況、學校育人環境等條件開展世紀大道安全行走教育、西湖老人會慰問活動、關愛外來生教育、“尋找學校之美“征文等等教育活動，不斷營造我校濃厚的德育環境。
秋季德育工作總結10
在中共中央《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的實施意見》頒布以后，我校德育組強調“育人為本、德育為首、注重實效”的德育原則，圍繞愛國主義教育與行為規范培養教育主題，努力構建以“弘揚和培育偉大的民族精神”為核心的學校德育體系，不斷創造貼近學校實際、貼近社會需要、貼近學生生活的德育內容，積極營造健康、文明、向上的德育氛圍，大力促進少年兒童全面發展。
一、以師德教育為先導，建設一支高素質的德育隊伍
1、教育人者必先受教育。根據新時期學校德育工作需要，德育組提出德育人人、人人育德的工作思路，從政治思想教育入手，建設一支覺悟高、師風正、方向明、能力強的德育師資隊伍。一學期中，全體教師以師德修正為先行，以德育工作為已任，承擔責任，融入隊伍，在教育與被教育中，積極推進學校的德育工作。在五月份師德宣傳教育月活動中，教師們討論師德現狀，剖析自身師德面貌，撰寫師德剖析文章，對如何修身正行，如何以良好的師德形象、人格魅力實踐教書育人的天職進行了深刻的反思。學校對教師的師德建設建立了個人檔案袋，在宣傳教育月結束前進行的學生家長評教師師德活動中，絕大多數教師獲得了非常滿意、滿意票，良好的師德形象已在學生和家長中深入人心，學校被市教育局評為首批師德群體創優先進單位。
2、積極研究德育工作新方法。一學期來，全體教師積極構建德育工作新思路，自覺建立做學生良師益友的思想，關愛學生，杜絕體罰和變相體罰，在德育工作中投入情感。班主任、輔導員通過家訪、家長會、通訊媒介等方法和途徑，與學生家長建立了育人橋梁。一學期的德育工作實踐，涌現了一批工作踏實、方法獨到、教育有實效的先進事跡和典型人物，孫蕾、林常綠等12位教師設計了11篇班隊工作方案，俞芬、汪萬霞被推薦參加奉化市優秀班主任評比，卓爾、葉潔蕓所在班級被推薦參加奉化市先進班集體評比，張微素、糜君佩被推薦參加奉化市優秀教師評選，603班學生鄭穎獲得了市關工委組織的第二屆青少年英才獎三等獎。
二、弘揚偉大民族精神，大力開展愛國主義教育
1、一學期來，德育組以“弘揚偉大民族精神”為主題的愛國主義教育活動蓬勃開展。3月5日下午，少先隊開展“學雷鋒”活動，三至六年級學生在莊山、春暉社區開展衛生清掃和愛綠護綠活動，奉化電視臺“陽光城”少兒節目以本次活動為背景，拍攝了《如何弘揚新時代的雷鋒精神》專題片�！叭恕眿D女節大隊部組織的學生打掃教師辦公室、擦教師車輛，“三一二”植樹節大隊部在社區綠化帶開展的愛綠教育，3月底4月初全校學生在烈士陵園祭掃革命烈士墓，以及一學期中美術組組織的“愛奉化、愛家鄉”攝影比賽，政教處、少先隊組織的“網格與成長”征文，德育組春游、五一期間組織的攝影攝像、網頁制作、辦報等一系列愛國主義教育活動，既充分展示了學生傳承民族精神的實際行動，又是一次次對學生民族精神的內化教育。
2、三月份，學校還舉行了以“弘揚和培育偉大的民族精神”為主題的第八屆讀書節，將民族精神培育與讀書活動緊密結合，學生們積極讀愛國主義書籍，寫愛國主義文章。其中四至六年級通過讀《托起心中的太陽》一書，開展了“弘揚民族精神”征文教育，并選送優秀作品參加了奉化市教育局組織的征文比賽。讀書期間還開展了“小主人挺胸膛，民族精神我發揚”升旗儀式和宣誓活動，舉行了《我自豪，我是中國人》中英文演講、童詩童謠創作、“奉化風景頌”詩詞書法比賽、古詩文朗誦表演賽、民族精神黑板報評比等9項活動，以活動為載體，培養學生的民族自尊心和自豪感，教育學生從小立志，為實現中華民族的偉大復興作好全面準備，《輔導員》雜志、《奉化教育通訊》、《奉化團情》、《奉化青年網》對本次讀書教育活動均進行了報道。
三、加強行為規范教育，轉變學生面貌
1、繼續開展新一輪行為規范達標教育活動，各班加強了對學生行為規范實踐訓練，每日確立訓練重點，教育學生摒棄校內外各種不文明、不安全行為，形成良好的行為規范。由于學校師生數激增，目前因校園擁擠而產生的學生行為違規現象時有，這是一種客觀現象，還需要全體教師重視，對學生行規教育必須從小處著手，大處著眼，抓苗頭、抓典型，切實將學生的不良行為習慣給予多層次、多途徑的教育和改進。
2、充分發揮“五色花”行為規范教育中的杠桿作用，本學期政教處繼續抓好行政值周和教師值周工作，要求教師認真履行值周職責，多巡查、多教育、多督促，及時發現不良現象并采取恰當的方式予以制止，促進學生文明行為的養成。本學期五色花平均數7朵，102、103、106、201、301、303、304、401、402、403、404、503、601、604班14個班級超過了平均數，其中201班獲得了15朵。發揮學生自我在行為規范教育中的作用，政教處、少先隊設立的學生監督崗學生加強對課間紀律、校門值勤、校門口買零食圍觀小攤三個方面加強檢查，輪到值周學生做到明確職責，掛牌上崗，在督促別人同時也提高了自我約束能力。
3、重視安全教育，保障校園安全。在德育領導小組的統一安排下，學期初結合我校與實驗幼兒園安全對口檢查，學校對校園安全設施、安全通道進行了檢修，查出了一批設施、設備中的安全隱患并進行了維修，對學生流量大的安全通道進行了擴建，不符合安全規范的樓梯護欄、扶手進行了加高加固。期中期末，又對學校的建筑、電器、電扇、消防等設施設備進行了檢查。
4、為加強法制教育，三月份學校重新聘請了法制副校長，請市交巡警大隊副大隊長毛曉軍以及楊海川、徐進等交警擔任我校的法制副校長和法制輔導員。學校加強學生的交通安全教育，組織交通安全宣傳圖片、宣傳版面在學校展出，對騎車上學學生進行了清理和教育。為提高學生的安全意識，學校還組織安全教育VCD通過校園閉路電視進行播放，對學生如何避免安全事故發生，如何自護自救等，通過直觀的教育媒體進行了有效的教育，幫助學生牢固樹立安全意識。法制安全教育成績顯著，在5月份奉化市法制教育工作會議上，我校的法制教育工作經驗在大會上作了交流。
四、開展特長教育，促進學生個性化發展
1、秉承新課程理念，德育活動跟扣時代性，力求綜合化，力促學生全面發展，并為學生搭設個性化展示的舞臺�！拔逡弧逼陂g，德育組舉行DV攝像、攝影、網頁制作比賽，以活動促提高，旨在以更多實踐體驗式的教育活動將學生從狹窄而枯燥的文本知識學習轉向綜合實踐能力的培養，拓展學習空間，促進學生主動發展。活動中學生積極參與，共收到70余份攝影、攝像、網頁優秀作品，德育組對這些優秀作品進行了評獎，并通過校宣傳窗、電視臺對獲獎作品進行了展出和播放。《奉化日報》、《奉化教育通訊》以我校實施體驗式教育活動為主題，對我校開展的個性化特長教育活動進行了報道。
2、五月份，學校舉行了“我的精彩我展示”特長展示活動。活動在班級展示、選撥的基礎上，推薦124個特長節目在5月21日下午進行了校內展示。集中展示時間，學校的9個展示場圍滿了觀看的學生、家長以及校外人員，在開放式的展示過程中，學生們展示的'書畫、戲劇、小品、魔術、朗誦、器樂等特長，
既反應了學習多樣性和發展的全面性，又促使他們在個性化的展示過程中培養了學習的自信心和主動性。本次展示活動奉化電視臺《陽光城》和《今日視點》欄目都進行了專題報道，《奉化日報》也進行了相應的報道�；顒又杏楷F的一批學有特長、個性活躍的學生被前來參觀的家長和校外人員嘖嘖稱道，四年級的呂晨、顧晟、卓晴倩等隊員被電視臺邀請擔當起了佳賓主持，601班的鄔一謙、502班的錢逸群等一批通過校內外特長學習、培訓的學生在全國、寧波、奉化等各類競賽中頻獲大獎。
3、培養學生社會實踐能力。4月中旬，在市教育局的統一安排下，五年級學生到滕頭參加了為期兩天的社會實踐活動。積極開展好小記者活動，積極擴大校外宣傳。本學期，兩報小記者開展了尚田草莓采摘、金峨村參觀、圖書館采訪、江口農事采摘等一系列實踐活動，培養了學生的社會實踐能力。經過定任務、集體組織、自發投稿等方法，本學期學校小記者在兩報上發表文章103篇，302班的毛日、402班嚴菁沁、501班李孟歆、502班王壬、601班王瀅瀅、鄔一謙、604班傅小冬等七位學生被奉化日報社評為優秀小記者，學校奉化日報社小記者站還被評為優秀小記者站。學校還通過組織各類社會實踐體驗，將學生推上自主發展的舞臺，其中奉化電視臺以102班張承、503班陳應拓為主角的體驗教育活動――《今天我當校長》節目也在奉化電視臺《陽光城》欄目播出。
4、探索信息化少先隊教育實踐。本學期，大隊部緊扣時代特點，在少先隊教育中融入網絡信息技術教育，“網絡伴我成長”征文比賽，反映了學生對網絡信息教育的認識，網頁制作比賽、網頁信息的搜集、電腦小報的編排等，提高了學生的網絡應用技術。本學期，少先隊發展了“中國少年雛鷹網”注冊會員20名，以一學期網絡教育內容為基礎的學校少先隊雛鷹網也已完成，現已經掛上學校信息網。
秋季德育工作總結11
20xx年秋季學期德育處在陳校長的正確領導下，依托廣大師生，堅持全員育人的理念，以認真的態度，求實的作風，使德育內容更加貼近學生，德育工作實效不斷提高。經過全體師生的共同努力，我們順利地完成了本學期德育工作計劃中的各項工作，同時認真完成了上級教育行政部門布置的各項德育工作。本學期除繼續抓好學生的日常管理外，在學生的素質教育，班主任的工作指導得到加強，使校風建設更趨良性，現將本學期的工作總結如下：
一、本期工作回顧
九月
1、為各年級各班準備入學教育材料，以便一開學班主任就能針對本班情況對學生進行入學教育，讓學生很快適應新學期學校生活；
2、配合教務處及招生辦做好新生報名注冊工作及開學常規教育；
3、籌備開學典禮，陳校長宣布新學期開學；
4、更新制度和方案
為深化德育管理和拓展德育空間，提高學校德育工作的針對性和實效性，在九月修訂了如下計劃和方案：
（1）修訂版主任工作考核方案；
�。�2）制定本學期健康教育工作及法制教育和安全防范教育方案。
5、開學主題班會“安全教育主題班會”的召開；
6、第一期愛國主義黑板報，做好愛國教育宣傳工作；
7、各班開展國慶慶祝活動，進一步加強愛國主義教育；
8、召開第一次班主任會議。
十月
1、各班做好國慶放假安全教育，放假注意事項及告家長書的發放；
2、“禁毒宣傳周”活動，教育學生珍愛生命，遠離毒品的教育，并將相關活動簡報報送教育局；
3、進行本期第一次安全消防演練；
4、組織重陽節敬老愛老活動，初中各班上報活動相關資料；
5、思想匯報專題推行品格教育中的有序教育；
7、召開第二次班主任會議；
8、組織學生進行體檢工作。
十一月
1、配合教務處做好學生期中考試工作；
2、各班級召開期中家長會及半期表彰大會；
3、開展11、9消防演練，安全教育活動；
4、安全教育主題班會，繼續推行有序教育；
5、召開冬季趣味運動會，全民健身活動，做好安全防患工作；
6、安全教育平臺第一次檢查工作；
7、召開第三次班主任會議；
8、完成檢查主題板報。
十二月
1、五月花中小學校體育藝術2+1實施方案及安全預案的制定；
2、催促預收，了解各班級情況；
3、各班完成安全平臺工作；
4、完成少兒互助金的購買工作；
5、計劃及實施五月花學校第一次元旦美食狂歡節，并做好安全防患工作。
一月
1、完成20xx——20xx年下期學生綜合素質測評情況，相關材料報送教育局相關科室；
2、完成學生上學放學情況統計工作，并上報安辦；
3、配合教務處完成期末考試；
4、準備期末家長會。
二、反思
（一）亮點
1、黑板報各具特色，能按時按質完成，主題明確，有創新；
2、兩次大型活動（運動會、美食節）順利實施，無任何安全事故發生；
3、校園安全管理與安全保障到位及時，做到下課期間學校指定位置有人在崗執勤，及時制止不安全事故的發生；
4、校園衛生較好，各班級能及時打掃所屬衛生區域，做到隨時清潔。
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1、在對學生進行心理健康教育方面需要加強，特別是學生抗壓能力和學生的寬容能力需要加強，當我們面對這些學生的時候特別是班主任不能束手無策，更不能怨天尤人，應該多與家長溝通交流，部分教師在家校聯系方面趨于形式，沒有落到實處，因此溝通起來比較困難，使學生對老師不滿意，家長對老師不滿意，導致家長無法認可我們，我們無法教育學生，對于此我們應該多想辦法去教育他們，去改變他們，因為我們是老師，我們別無選擇；
2、教師在教書的時候只是單純的教育，沒有把德育教育滲透到自己的教學中來，教師的德育意識還需要加強；
3、德育活動形式過于單一，缺乏創新，在回歸生活方面做得還不夠到位；
4、德育陣地不夠完備或者說利用不夠充分，德育內容比較老化，缺乏生氣，需要進一步創新才能達到教育的目的，出課堂、班會課、國旗下講話、黑板報、大型節日活動利用較好之外，其他未能利用起來，因此德育工作今后應加強德育陣地的擴展和利用；
5、學生的文明意識和文明言行還有待進一步提高，尤其是校外文明禮儀行為習慣等，不文明的行為還時有發生；
6、班主任在工作方面還缺乏一定的主動性和實效性；
7、校園環境衛生方面，個別班級教師衛生打掃干凈，但是保持方面較差，學生及教師意識差，習慣差；
8、班級組織的一些活動不能留下原始的材料和記錄，對以后活動的開展及對學生的教育失去寶貴和有說服力的東西；
9、課間操和放學集合過于緩慢，部分班級集體觀念不強；
10、對德育的`考核工作強度還不夠。
三、今后需要加強的方面
1、對學生的安全教育長抓不懈，特別是自我安全防患和自救意識；
2、積極組織學生參加社會及上級機關組織的比賽活動，注重培養學生藝體特長；
3、繼續加強常規教育和養成教育，從細處著手培養好學生的行為習慣和文明意識；
4、積極創設條件，努力改善育人環境，進一步搞好校內外德育陣地的建設，保障學校德育工作長期、有序、健康、和諧地開展，使每一名學生都能受到良好的教育；
5、采取有效措施，努力做好家校聯系，各科老師要主動有效的做好家校聯系，對個別學生要做到隨時和家長溝通交流，達到共同教育的目的；
6、各項工作的結果要直接和班主任的績效工資掛鉤，引起教師對此項工作的重視；
7、繼續發揚本學期的德育亮點，挖掘和開展有特色的德育活動，讓學生在活動中受到教育。
以上是本學期我校德育工作的簡單回顧，德育處決心在今后的工作中繼續努力，務實創新，進一步提高德育工作實效。德育處將在原有工作經驗的基礎上從學校實際出發，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。
五月花學校德育處
20xx年1月
秋季德育工作總結12
在本學期學校德育工作中，德育處緊緊圍繞學校的中心工作，以人為本，不斷開拓德育新思路，發揮德育途徑整體效益，提高學校德育整體效果。結合我校實際，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現學校德育工作的導向、動力、保證作用，實現了本學期德育目標的要求，取得了一定的成績，現將本學期個人工作總結報告如下：
一、做好德育工作計劃，努力加強德育隊伍建設，不斷提高德育隊伍的整體素質。
發揮德育領導小組的核心作用。加強了德育工作領導，完善德育工作管理機制，由校長負總責，少先隊具體抓，實行校長室——班主任二級常規管理的制度，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領導小組成員增強了“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領全員積極探索學校德育工作的新途徑。注意加強德育隊伍建設，特別是班主任隊伍建設。每學期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會；每月一次班主任會議；每學期1—2次班主任經驗交流會；每學期1次家長會。多年來堅持開展主題班會觀摩活動，讓班主任在實踐中互學互進，共同提高，由于長期開展這項活動，使我校班會課質量得以較大的提高。
二、加強校園文化建設，優化育人環境。
1、精心布置宣傳陣地。加強對“紅領巾廣播站”、墻報等文化陣地的指導管理，在把好輿論導向的同時，力求主題突出，圖文并茂，充分發揮宣傳教育功能。
2、規范教室布置。各班教室的布置體現了各班的特點，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。
4、大力推進“書香校園”進程，以優美的環境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量，學校發揮環境育人的作用，創設一個“時時受教育，處處受感染”的'德育環境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報、廣播站、少先隊活動室等。學校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動，廣播站定時播音。這些活動都充分體現了學生參與的全體性、教育目的的素質性、教育形式的多樣性，使學生在這樣的教育環境中，陶冶情操，健全人格，促進學生實踐能力和創新精神的發展。
三、加強學生的思想道德教育和養成教育。
1、豐富德育活動促進養成教育。認真學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規范》和《梧山小學學生在校一日常規》，堅持每天十分鐘的養成序列教育。同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。
2、加強班級文化建設。我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設、班風和學風建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色，爭創“文明班級”。各班的學習園地布置精美，中隊角規范實用，富有教育性，各班的中隊活動、好人好事都有記錄。
3、加強后進生的教育與轉化。德育處要求各班對后進生轉化工作做到了有計劃，有措施，并比較及時地了解掌握有關情況，協助班主任做好個別學生的幫教工作。
4、開展了安全學習宣傳活動，開展一次主題中隊活動，出一期“安全在我心中”黑板報，學校還利用廣播站進行了宣傳。
四、做好德育教學工作計劃，拓寬德育渠道，發揮“三結合”教育優勢。
1、辦好家長學校，增進家校聯系。我們堅持定期召開家長會，通過聽講座、隨堂聽課等形式，豐富家長學�；顒�，家長參與率達70%以上。同時，堅持通過電話聯系、家訪、經常性地與家長溝通，充分利用有效的教育資源，推進家校聯系，提高了家教水平。
2、我校一直注重寓教育于活動之中，我們組織了一系列的活動：如開展了以“我愛祖國”等為主題的讀書教育活動；組織學生定期觀看教育片；布置宣傳櫥窗，讓學生及時了解了國際、國內及校園大事；開辦家長學校，召開家長會，努力營造學校、家庭、社會共同教育的氛圍。
3、我校非常重視家庭教育工作，成立了家長委員會和家長學校，定期開展活動，使學校教育和家庭教育步調一致。通過家長學校向家長介紹學生基本情況、學校發展規劃及對學生的要求和對家長的希望。希望家長和學校密切配合，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，轉變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。
存在的問題：
1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。
2、家長對學生教育理念有待更新，社會、家庭、學校三結合工作仍需加強。
3、需更加注重學生的心理健康教育，促進學生身心全面和諧健康的發展。
工作設想：
1、進一步加強師德建設，突出全員育人觀念，充分發揮全體教師的育人作用，真正做到服務育人，教書育人的全方位育人觀。
2、加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。加強德育課題研究工作，進一步提升教育管理水平，把研究成果及時應用到學校教育工作中去。
3、繼續抓好班主任“老青幫帶”工作，營造良好的教育氛圍。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養學生自覺遵守《小學生日常行為規范》和學校各項規章制度。以嚴要求、高標準加強學生的組織紀律。
4、學校德育工作領導小組將在原有工作經驗的基礎上從學校實際出發，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。
今后，我們要進一步結合我校德育工作中的新情況、新問題，結合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學習，不斷提高教師的科研意識，為培養德智體美全面發展的建設者和接班人而不懈努力。
秋季德育工作總結13
在本學期學校德育工作中，德育處緊緊圍繞學校的中心工作，以人為本，德育為先，不斷開拓德育新思路，發揮德育途徑整體效益，提高學校德育整體效果。結合我校實際，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓展德育活動空間，打造陽光德育，使學校德育工作的針對性和實效性得以提高，體現學校德育工作的導向、動力、保證作用，實現了本學期德育目標的要求，取得了一定的成績，現將本學期工作總結報告如下：
1、健全德育管理體系，提升德育工作者效率
本學期，學校加強德育制度建設，促進德育工作的制度化。建立、健全各項規章制度，以年級組為單位，使各項工作有序地開展。
2、努力抓好行為規范養成教育，實施常規育人
加強宣傳，明確是非。在行為規范養成教育中，我們注重宣傳教育，利用板報、國旗下講話、早會課、班隊課等機會向學生講解教育的內容，讓學生在耳聞目染中受到潛移默化的熏陶。
加強監督，形成自制。大力推進星級班級評比制度，全面規范、教育育人，加強班級集體榮譽，做到人人為班級，彰顯班級特色。
3、以活動為載體，加強安全宣傳教育，加強校園文化建設。
存在的問題：
1、教師全面育人，重視程度有待提高。
2、充分發揮家長委員會作用，使家長對學校對學生教育理念要支持、理解，提出合理化建議。有待提高，社會、家庭、學校三結合融為一體。
3、注重學生的心理健康教育、安全教育，促進學生身心全面和諧健康的發展。
今后工作設想：
1、加強教師全員育人思想及制度建設，充分發揮全體教師的育人作用，真正做到服務育人，陽光育人的.全方位育人觀。
2、加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。加強德育課題研究工作，進一步提升教育管理水平，把研究成果及時應用到學校教育工作中去。
3、鞏固提高星級班級評比制度，細化班主任考評。
4、努力實施班級學生自制管理，培養一批優秀班級管理人才。
5、開展好以六年級為試點的德育課，探究德育課的內容及形式。
6、加強特殊學生的管理及教育、監督。
雖然本學期的德育工作取得了一定的成績，但是仍一些不足，我們要進一步結合小學德育工作中的新情況、新問題，結合少年兒童的年齡特點，加強德育理論學習，提高德育工作者的能力，增強德育工作者的責任意識和創新意識。繼續健全德育工作考核制度，努力將德育工作全面納入班級及教師個人的考核，進一步調動全體教職員工德育工作的積極性、主動性和創造性，扎扎實實落實好德育工作。
秋季德育工作總結14
德育工作是學校的首要工作，是保證學校正確的辦學方向和保證學生健康成長的重要環節。我校堅持以德育人，依法治校，依法執教。學年終結，德育工作又暫告一段落，為把德育工作落到實處，發展優點，克服缺點，取得良好的效果，特將本學年德育工作總結如下：
1、根據學校實際組建少先大隊干部。我校學生人數少，為能更好地加強對學生的管理，學校組建少先大隊干部，制定相應的制度，設各部負責人，在工作方法和工作思路上對學生進行指導。學生通過學生會進行德育管理工作，充分調動了廣大學生的積極性，使學生受到了潛移默化的思想教育。我校學生會在貫穿學校工作計劃、開展活動中，把學校教育意圖變為廣大學生的自覺行動，真正達到了學校教育與學生自我教育的'有效結合。特別是在學校日常衛生、紀律的評比檢查和遵紀守法自我教育活動中，對培養學生的各種能力起到了很大的推動作用。
2、規范教育。我校根據各年級不同階段的學生身心健康特點，重點對學生進行行為規范的教育。在學規范、用規范中注重了全面要求，突出重點，根據實際情況側重解決幾個問題，達到了目標準確，要求具體，效果明顯，也避免了走過場，流于形式。尊重兒童身心個性發展規律，發揮課堂教學的主渠道作用，將教育引導和學生自主參與結合起來，培養學生主人翁意識，塑造健全獨立的人格。
4、利用重大節日對學生進行德育教育，如傳統“九九重陽節”、“建國六十周年”紀念日、世界環境日等在升旗儀式上對學生進行集體主義教育、愛國主義教育。組織班主任開好班會和辦好黑板報、教室文化布置，進行了普法宣傳;組織開展了“慶元旦新少先隊入隊”活動;開展了“文明班級”評比活動，我校的三年級和五年級被評為學校“文明班級”。學校舉行了“安全出行”主題教育會、防甲型流感安全教育大會等增強了師生的法制意識及安全意識。開展播音工作，舉行“趣味運動會”和“七彩陽光”第三套新操比賽。各項活動已圓滿完成，并取得了良好的效果。
本學年德育工作總結雖然取得了一定的成績，但也存在著明顯的不足，主要有以下幾個方面：
1、德育活動開展形式相對單一。在今后德育工作中，應多采用請進來，走出去的辦法，采用多種形式，通過多種途徑豐富學校的德育教育。
2、德育教育內容老化，需要進一步更新，未能達到應有的德育教育目的，除廣播室、黑板報利用較好以外，其他德育陣地未能充分發揮作用，在今后的學校德育工作，應加強對各陣地的利用。
今后工作打算：
1、健全德育工作考核制度，將德育工作全面納入處、室、班級及教師個人的考核量化，進一步調動全體教職員工德育工作的積極性、主動性和創造性，扎扎實實落實好德育工作。
2、積極創造條件，努力改善育人環境，進一步搞好校內、外德育陣地建設，保障學校德育工作長期、有序、健康、和諧地開展，使每一名同學都受良好的德育教育。
3、以素質教育為核心，根據不同學科特點和學生年齡特征，促進各類學科教學與德育工作的有機結合，以學科教材為依據搞好德育滲透，進一步達到學科育人的教育目的。
4、采取有效措施，努力做好家庭教育。各科任教師要自覺主動、定期做好家訪，每學期必須全面家訪一遍，對個別學生要隨時與家長聯系促進相互了解，達到共同教育的目的。
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