培訓的工作總結

　　總結是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，因此，讓我們寫一份總結吧。總結怎么寫才能發揮它的作用呢？以下是小編幫大家整理的培訓的工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

培訓的工作總結1

　　前段時間結束訓練提高了我的能力，也增加了我對單位的認同感。嚴格來說，這種訓練不僅是思想的洗禮，更是技能的磨礪。如果能消化利用，自然意味著我能在單位工作上有進一步的進步。畢竟隨著新挑戰的到來，也意味著僅憑我以往的工作能力很難達到處理問題的要求，所以我很珍惜這次單元培訓的成果，并據此進行總結。

　　培訓中的表現讓我明白了先進的思想是每個單位員工都應該學習的。即使工作能力差可以通過學習來彌補，也無法扭轉錯誤的觀念。培訓中，領導安排單位優秀員工發言，號召我們學習這種精神。面對這種情況，我特意咨詢了導師，對單位員工應該具備的素質有了相應的了解。事實上，如果我們能夠始終對待單位的工作，我們自然可以表現出更加積極的態度，至少在工作挫折面前，我們可以根據培訓內容糾正自己的思維和發展，所以這次培訓可以被視為在指導正確思想方面的一個很好的收獲。

　　對工作內容的講解自然可以給自己帶來更多的技能方面的指導。雖然看起來很普通，但是可以讓我在講解的過程中分析工作職責。等我有了完整的了解，就不會對原著內容感到陌生了。所以在培訓過程中，我集中精力記錄講師講解的內容，驗證后續工作中可能遇到的問題。在了解了培訓的重要性之后，自然就明白了，講解的問題是針對實際情況的，所以培訓的時候就不做筆記了。

　　培訓中開展的.一些活動有效地促進了與不同部門同事的關系。事實上，我沒有想到這種新的員工培訓會以活動的形式調動員工的積極性。參加的時候可以理解，通過小組討論，很容易從不同的角度認識到自己的不足。打開思路后，不難發現同事之間的情感培養往往是從合作完成任務開始的。所以我更加重視這個任務，知道了活動結束后我所在部門的主要職責。但是讓人困惑的是導師簡介的大概內容讓我不是特別懂基礎部分。

　　總之這次結束的培訓雖然讓人心酸，但是可以陪我在單位長期工作。每當我在工作中感到困惑時，我可以復習一下導師在這次培訓中講解的內容。至少作為自己進入社會后的學習，應該從中融合自己的理解，解決單位工作中的問題。

培訓的工作總結2

　　在這段時間里，我正式擺脫了學生身份，成為了一名公司員工，成為了一個不再拿父母生活費，需要掙錢養活自己的年紀。我閉上眼睛，覺得過去的場景都還在眼前。當我睜開眼睛，我發現我已經長大了。現在我不會有在教室聽老師講課，和同桌聊天的生活了。那些東西已經離我遠去。現在我屬于社區。這幾天只能在夢里體驗。我覺得有很多遺憾，但過去的都過去了。重要的是把握現在的生活，不要現在就留下遺憾，這樣我才能后悔以后為什么不這樣做。

　　剛來的時候，其實一直在打鼓。不了解這家公司的環境和工作氛圍，怕自己做的不夠好。后來發現我的'擔心是多余的，同事對我很好，工作氛圍很和諧。唯一差一點的是我的工作能力真的有點差，不過還好公司專門為我們新員工準備了這個培訓。這個培訓是因為我們這一兩天經常出錯，所以領導想出了解決辦法。

　　在這一周的訓練中，我學到了很多在學校接觸不到的知識，讓我知道了工作后的環境是怎樣的。培訓期間給我們講課的老師是領導。當我們有問題時，他要求我們大膽地說出來。不要等到工作了才要求別人在不知道的情況下打擾別人的工作。一開始我們都有點尷尬。聽領導這么一說，我們都一個個聊了起來。慢慢地，在領導的回答中，我們對公司和工作有了更好的了解。第一天訓練后，我覺得很累。回到家，除了在床上睡覺，我什么都不想做。前兩三天真是對身體和精神的雙重打擊。過了三天，我開始習慣這種工作狀態，但是工作中經常出錯。但我們也在糾正自己的錯誤。到目前為止，只要我足夠細心，基本不會出錯。我覺得這對我來說是一個很大的進步。

　　雖然這次訓練結束了，但我不會停止鍛煉自己。我會繼續學習，學習與工作相關的知識，學習如何做人，如何做好工作。也許我和一個有經驗的老員工還是有一定差距的，但是不管遇到什么樣的挫折，我都會一步一步的變得更強更好。

培訓的工作總結3

　　為了讓所引進的新鮮血液能更快的融入我們農信這個大家庭，更快的適應自己的崗位,在省行領導的高度重視下，對我們新進員工進行了為期十六天的培訓。作為山東農信基層新進員工,我很榮幸的參加了這次培訓。

　　十六天的時間很短，在歡聲笑語中稍縱即逝，十五天的時間很長，在軍訓與培訓中收獲頗多。這次培訓，讓我對自己的工作崗位以及公司的優勢資源有了更深刻的認識和了解，從而能更快的適應自己的工作崗位，充分發揮自己的主動性，在做好自己的本職工作的同時，充分展現青年員工的精神風貌，提升農信的整體形象，在工作中發揮更大的作用。在培訓的日子里，我們主要接受了幾個方面的職前培訓，內容包括銀行的公文寫作個人、金融業務、國際業務，銀行卡、電子銀行、和銀行運行管理業務知識；以及大量柜面結算業務操作訓練，內容和形式都很豐富多樣，包括講座，實踐，和模擬銀行操作等各個方面，使我們受益頗深，為以后更好的工作打下了一個好的開端和基礎。

　　一、軍歌里唱到“服從命令是天職,條令條例要牢記”，軍訓期間，我們全體學員統一步伐，統一意志，統一行動，統一指揮，嚴格遵守軍隊的各項規章制度，不折不扣的聽取教官指揮，給大家上了一堂生動的組織紀律課。在軍隊里我們要遵紀，在生活中要守法，在銀行的工作中就是要合規。“違規就是風險，安全就是效益，合規創造價值”，依法合規的觀念已經深入人心，銀行業是個高風險的行業，在金融創新浪潮的推動下，金融業逐漸發展成為主要提供風險轉移策略的銀行，從某種意義上講，商業銀行就是“經營風險”的金融機構，以“經營風險”為其盈利的根本手段，健全的風險管理體系能夠為商業銀行創造附加價值，在市場上獲取盈利機會的風險承擔能力，是現代商業銀行核心競爭力之所在，風險存在于商業銀行的每一個業務環節，全面的風險管理體現為每一個員工的習慣行為，因此，作為一名銀行從業人員，我們應該時刻具有風險管理的意識和自覺性，主動預防工作中可能潛在的風險因素，同時，注意保護自己。

　　二、團結就是力量。軍營是一所大學校，更是一個團結戰斗的集體，軍事訓練的課堂，也是培養團隊精神的課堂。此次培訓中設置了很多活動和比賽，其中我參加的拔河比賽讓我深深認識到團結合作的重要性。同樣進入到工作中，團結也是重要課題，社與社之間，各社員工與員工之間，大家比學趕幫，互相鼓勵，共同提高，形成一個團結戰斗的集體，一個奮發有為的集體，一個不斷進步的集體，才能取得很好的業績，也使農信的明天更加美好。

　　三、服務至上。在這次培訓中，禮儀課老師講授了：學會去贊美、發現別人的優點，學會傾聽和微笑；學會著裝莊重，舉止得體，彰顯職業品味；了解交際要點，提高交際能力，把握每一個機會，不錯失優良客戶；提升職業公信度，贏得客戶的信賴，增加客戶；用包容的心態去看待事物，通過塑造個人的職業形象，提升銀行公眾形象。總之，要設法使我們的禮儀禮節和良好的服務能夠給客戶留下美好的印象。農信社作為一家服務“三農”主力軍的銀行，我們不僅要具有先進的'設施，舒適的裝潢，優雅的環境，更要擁有優質良好的服務，然而這些服務的前提是必須給客人留下良好的第一印象。為了切實規范服務行為，我們必須按培訓中所講的服務禮儀要求，努力讓自己的規范服務成為習慣，做到標準化、正規化，在為客戶提供優質服務的同時，體現自身服務的價值，展示良好的個人修養，通過個人的專業形象與風度，加上周到的服務，提升客戶感知的銀行形象。

　　四、道德建設是員工職業生涯發展的基礎。銀行是個充滿誘惑的地方，尤其我們作為一線柜員每天都要與錢打交道，這就要求我們言行可靠，品格正直。山西“日昇昌”票號教導我們“重信用，除虛偽，節情欲，敦品行，貴忠誠，鄙利己，奉博愛，喜辛苦，戒奢侈”。只有愛國愛行，敬業樂業，扎實工作，才能為農信社做出積極貢獻，才能為自己的發展營造良好的環境。

　　人生是一個存在的過程，人生是一個不以生為始，不以死為終的過程。這次培訓時間雖然短，但是收獲很多。讓我在學到很多知識的同時也深刻認識到作為非財經專業學生我經濟知識的缺乏。在以后的工作中要多向老員工請教學習。像敬仰上帝一樣敬仰自己的職業，像熱愛生命一樣熱愛自己的工作，我相信，千里之行，始于足下，我會在今后的工作中踏實勤懇，把學到的知識運用到工作中，做一個有責任心，充滿自信的農信新人！

培訓的工作總結4

　　時間總是在不經意間流走，還差半個月，就是一整年了，我是20xx年07月06日入廠，并于同年9月27日正式分入熱控綜合班，現在已經重新分班，更名為脫硫控制班，在這個大家庭里開始了我的工作和學習生活，在這里，我得到各位老師傅熱心的指導，使我有了長足的進步，也在慢慢的完成一個從學生到一個工人的角色轉變，并逐漸適應了這里的生活，更集中精力投入到工作和學習中，在老師傅的鼓勵和幫助下，從第一次膽怯的去獨立完成第一件工作，到現在可以從容的單獨完成一些簡單的工作，自己的自信心也增強了很多。經過一年的學習，現在對本班的設備已經掌握較為全面，現在基本的缺陷都可以獨立完成。

　　一、責任范圍

　　我班脫硫系統負責的范圍是：

　　1）就地壓力、差壓、流量、溫度、液位、粉塵、ph計、密度、振動等測量元件；

　　2）熱控設備電纜及電纜橋架；

　　3）就地相關電動執行機構；

　　4）取樣、吹掃管路；

　　5）dcs系統電子設備間、dcs系統軟硬件、dcs控制網絡、ggh就地控制柜；

　　6）ggh吹槍、石灰石漿液制備系統（稱重給料機、球式濕磨機）；

　　7）cems系統的巡檢、校驗、維護。

　　二、測量基礎知識

　　在平時處理現場缺陷的同時，結合現場的設備學習了儀表測量的基本原理，下面作一個簡單的總結介紹。

　　一、熱工測量相關知識

　　1、熱工測量

　　熱工測量就是在火電廠熱力生產過程中對各種熱工參數（如溫度，壓力，流量等）進行的測量方法和過程。

　　熱工測量儀表主要是同傳感器，變換器，顯示器三大部分組成。傳感器是指將測量的某種物理量按照一定規律轉換成能夠被儀表檢測出來的物理量的一類測量設備，也稱感受元件，或一次儀表；變換器的作用是將傳感器輸出的信號傳送給顯示器，也稱連接件，中間件；顯示器的作用是反映被測參數在數量上的變

　　化，也稱顯示儀表。

　　2、絕對誤差、相對誤差、基本誤差、精確度等級、允許誤差：

　　絕對誤差=被校表的測量值-標準表的讀數值（即真實值）

　　相對誤差=絕對誤差／標準表的真實值*100%引用誤差=絕對誤差／儀表的上限值-儀表的下限值*100%基本誤差：

　　在規定的技術條件下，將儀表的示值和標準表的示值相比較，在被測量平穩地增加和減少的過程中，在儀表全量程取得的批示值的引用誤差中的最大者，稱為儀表的基本誤差（基本誤差=絕對誤差max／儀表的上限值儀表的下限值）。

　　精確度等級：

　　用來反映測量結果與被測量真值的偏離程度。它的數值等于引用誤差去掉百分號以后的絕對值（精確度等級=絕對誤差／儀表的上限值-儀表的下限值）。一般工業儀表用的精確度等級有0.1 0.2 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 4.0。

　　允許誤差：

　　允許誤差=（儀表量程上限-儀表量程下限）*儀表精度等級%即在規定工作的條件下，對各類儀表規定了其基本誤差不能超過該限值，此限值即為允許誤差。

　　3、測量誤差分類：

　　系統誤差：在同一條件下，多次測量同一被測量，絕對值和符號保持不變或按某種確定規律變化的誤差稱為系統誤差；

　　隨機誤差：在系統條件下（同一觀察者，同一臺測量器具，系統的環境條件等）多次測量同一被測量時，絕對值和符號不可預知地變化著的誤差稱為隨機誤差。

　　粗大誤差：明顯歪曲了測量結果，使該次測量失效的誤差稱為粗大誤差；

　　4、測溫元件

　　在電廠中，溫度是電廠生產中的一個重要參數，用得最多的測溫元件就是熱電偶和熱電阻。我廠熱電偶多用ｅ分度的和ｋ分度的，熱電阻多用pt100、cu50和cu100。

　　熱電偶：

　　熱電偶的基本原理是熱電效應。如圖，把任意兩種性質不同的導體或半導體連接成閉合回路，如果兩接點的溫度不同，在回路中就會產生熱電動勢，形成熱

　　電勢，這就是熱電效應。熱電偶就是用兩種性質不同的金屬材料一端焊接而成的。焊接的一端叫做熱端（測量端），未焊接的`一端叫做冷端（參考端）。如果冷端（參考端）溫度恒定不變，則熱電熱的大小和方向只與兩種材料的特性和熱端（測量端）的溫度有關，且熱電勢與溫度之間有一固定的函數關系，利用這個關系及相關顯示儀表即可測量出溫度。

　　熱電偶兩端的熱電勢差可以用下式表示：et?eab?t??eab?t0?式中：et—熱電偶的熱電勢；

　　eab(t)—溫度為t時工作端的熱電勢；

　　eab(t0)—溫度為t0時自由端的熱電勢當自由端溫度t0恒定時，熱電勢只與工作端的溫度有關，即et=f(t)。

　　熱電偶的組成：通常由熱電極、絕緣套管、保護套管、接線盒等主要部分組成。

　　熱電偶的基本定律：

　　（1）均質導體定律：

　　由一種均質導體（或半導體）組成的閉合回路，不論導體（或半導體）的截面積，長度如何，以及各處的溫度如何分布，都不能產生熱電勢。由此我們得出結論：1）、熱電偶必須由兩種不同性質的材料構成；2）、由一材料組成的閉合回路存在溫差時，回路中如果有熱電勢存在，便說明該材料是不均勻的。由此定律，我們可以檢驗熱電極材料的均勻性，即判斷導體或半導體的純度。

　　（2）中間導體定律：

　　在熱電偶回路中插入第三，第四種導體，只要使插入導體的兩端的溫度相等，且插入導體是均質的，則無論插入導體的溫度分布如何，都不會影響原來熱電偶，熱電勢的大小。由于熱電極的材料比較貴重，用電極材料將其冷端引到恒溫處價格昂貴，所以，用此定律便于我們用廉價的補償導線將熱電偶的冷端引入恒溫處。

　　（3）中間溫度定律：

　　熱電偶在接點溫度為t1，t2時的熱電勢等于該熱電偶在執著點溫度為t1t，t2時相應的熱電勢的代數和。利用此條定律，我們可以利用分度表將熱遇偶的冷端固定在0處，便于在生產過程中的計算。

　　熱電阻：

　　熱電阻測溫是基于金屬導體的電阻值隨溫度的增加而增加這一特性來進行溫度測量的。

　　為消除引線電阻隨環境溫度的影響一般采用三線制或四線制，在電廠中，大多采用三線制。

　　熱電阻測溫系統一般由熱電阻、連接導線和顯示儀表等組成。

　　熱電阻可能出現的故障及處理方法：

　　二、壓力測量元件

　　測壓裝置的分類及工作原理：

　　（1）液柱式壓力計的測壓原理

　　液體靜力學原理指出，液體內某一點的靜壓力，由這一點的深度、液體的重度和外加壓力決定。液柱式壓力計就是根據這一原理測壓的。當封液的比重一定，外界壓力一定時，被測壓力只與封液液柱高度有關，讀取液柱高度即可得知被測壓力的大小。

　　（2）活塞式壓力計的工作原理

　　活塞式壓力計，是根據流體靜力學的力平衡原理和以帕斯卡定理為基礎來進行壓力測量的。測量時，一種力是由所測壓力產生的，另一種力是由放在承重盤上的砝碼產生的。這兩種力相平衡時，根據砝碼的重量即可計算出被測的壓力值。

　　（3）彈性壓力表主要有：彈簧管壓力表、膜片式微壓計、雙波紋筒差壓計。這里，我們只介紹彈簧管壓力表。

　　彈簧管壓力表的組成：彈簧管、支座、外殼、接頭、可調銷釘、拉桿、扇形齒輪、小齒輪、指針、游絲、刻度盤等組成。

　　彈簧管壓力表測量原理：

　　彈簧管是一根彎曲成圓弧形的管子，呈扁圓形或橢圓形。截面的短軸方向與管子彎曲的徑向方向一致，當通入彈簧管內的壓力較管外的壓力高時，由于短軸方向的內表面積比長軸方向大，受力也大，使管子截面有變圓的趨勢。即短軸要增長，長軸要縮短，產生彈性變形。這時自由端必然要向管子伸直的方向移動。當變形引起的彈性力和壓力產生的作用力平衡時，變形停止。自由端產生的位移，通過杠桿帶動放大機構，使指針偏轉一定角度，借助刻度盤指示出被測壓力值的大小。

　　彈簧壓力表的校驗：

　　a根據被校的壓力表選擇合適的標準壓力表和壓力校驗臺。

　　b分別把標準壓力表和被校壓力表裝在壓力校驗臺的左邊和右邊，注意使標準表和被校表等高。 c進行壓力校驗臺的水平調整及排空工作。

　　d打開校驗裝置的排氣閥，關閉標準壓力表和被校壓力表的進氣閥，進行抽壓

　　e關閉排氣閥，打開標準壓力表和被校壓力表的進氣閥，開始校驗并選擇校驗點為5點或5點以上。

　　f逐步均勻加壓，分別加壓到標準壓力表的讀數為所校驗點，待被校壓力表讀數穩定后，讀取被校壓力表的壓力指示值，輕敲壓力表，再次讀取被校壓力表的壓力指示值，在最大量程處耐壓3分鐘。

　　g均勻減壓，具體步驟同上。從而得知被校表是否合格。

　　（4）壓力變送器：

　　壓力變送器的組成：過程連接口、轉換部組件、cpu組件、內藏指示、膜盒組件、接線端子、外殼等。

　　壓力變送器的測量原理：

　　它是由單晶硅諧振式傳感器上的兩個h型的諧振梁，在自激振蕩回路中作高頻振蕩，在測量被測介質時h型的諧振梁中心因擠壓力而使頻率減小，邊緣因拉。

培訓的工作總結5

　　截至20xx年12月份為止，本年度培訓人數達300多人次，無論是從培訓的課程范圍還是培訓的人員規模上都取得了良好的效果。

　　一、主要成績有：

　　1、20xx年度的培訓工作與20xx年度相比，由于學校領導的高度重視和培訓師的積極配合，從培訓項目數、舉辦培訓課程次數、接受訓練的人次等方面，取得了一定的增長。

　　2、建立制度性培訓體系。以往，培訓工作缺乏系統性制度，培訓管理幅度和力度很弱，培訓資金無保證，培訓工作開展十分困難。今年學校層面投入大量精力,優化培訓管理流程，完善教育培訓制度。重點加強了培訓需求分析和培訓項目審批流程，在多次與企業專家商討后，設計完成了相關配套表格，初步建立起了一套完整的制度性培訓體系。

　　3、改進學員培訓課程。對培訓課程進行了調整后，加大培訓技能培訓的授課比重，通過培訓效果調查，學員們的培訓滿意度及企業忠誠度大幅提升，就業率或工作改善率遠遠高于以往。

　　4．增強師資力量，取得良好效果。本學年，我校通過與企業合作，聘請企業骨干與我校現有師資共同參與培訓工作，使得每個培訓師都有自己的特點和側重點，并按照項目法教學，學員動手能力得到很好的培養，學員還能從多名培訓師身上學到自己所需的知識，根據學員處反映了解情況效果良好。

　　二、存在的困難:

　　講師資源匱乏、講師能力欠缺；由于缺乏相關的培養和訓練，講師能力良莠不齊，雖然企業內有很多專業人才和行業專家，但是卻并不適合做講師，有學員反映，有個別企業來的老師，有豐富的實踐經驗，但表達能力有待改善。

　　三、改進建議：

　　1、加強培訓基礎工作

　　《高技能培訓制度》在具體執行過程中一定還會遇到各種困難，還需要我們的不斷總結和及時調整。在具體工作流程上還需要進一步理順，在管理制度上還需要多方面補充。還要進一步加強培訓資料的收集和培訓器材的配置，加強相關工作人員的專業素質培訓。

　　2、建立培訓資源網絡，進一步豐富企業培訓資源。

　　集團公司業務的廣泛性也決定了集團公司各單位各部門培訓需求的廣泛性。為了較好的滿足廣大干部職工的`培訓需求，選擇合適的培訓課程，培訓講師，配置合適的培訓資源，我們必須要取得大量及時、準確的培訓信息，擴大培訓業務聯系，建立起自己有效的培訓資源網絡。特別是要積極與比較強勢的專業機構保持好戰略性的合作伙伴關系，及時掌握前沿的動態信息，并橫向了解到業界相關的熱門需求，調整思路，并就某些具體項目達成合作協議。

　　3、進一步規范內部講師管理，提升內部講師授課水平。在具體措施上，重點加強對管理人員各項培訓的同時，也從制度上明確、選拔優秀管理人員作為企業內部講師。并建立起一套企業內部講師的日常管理、激勵、考核制度。

　　20xx年9月

培訓的工作總結6

　　短暫而又充實的和平區首屆省、市派選調生培訓結束了，此次培訓對我來說真是受益匪淺，尤其是“提升素質，立志成才”主題論壇的舉辦，使我重新對自己找到新的定位，論壇上部長語重心長的教導，為以后的工作生活指明了航向。同時，對于如何做一名合格的選調生，也有了更深層次的認識。

　　一、工作體會

　　回顧這一年多的工作，我有以下三方面體會：

　　首先，要擺正位置，正確認識角色轉變。選調生作為組織部門從高等院校選調出來的優秀畢業生，在校期間，可能是學生干部、三好學生，可能每個人的頭頂上多多少少戴著些炫目的光環，但是從我們離校的那一刻起這些光環都已成為過去的成績。我們必須拋棄在校時的優越感，一切從零開始；必須克服驕傲自滿、心高氣盛、自以為是的傾向，能夠客觀地認識自己，既要看到自己的優勢長處，又要對自己的缺點不足有清醒地認識。只有擺正位置，揚長避短，才能促使自己盡快成長，在工作中少走彎路。

　　其次，要學無止境，正確認識知識更新。當今的時代，是知識經濟的時代；當今的社會，是學習型的社會，身處這樣一個社會，要提高素質，就必須加強學習。不學習就要落伍，不思考就要被時代所拋棄。特別像我們從“象牙塔”步入社會，就更應勤于學習，勤于思考。要通過學習思考，不斷提升自己的理論素養，把握事物發展的規律，增強明辨是非的能力，提高謀事的水平。我們在學校里學習的知識十分有限，學得更多的是專業理論知識，而今后更重要的是把理論與實踐結合起來，將知識轉化為解決實際問題的能力。如今經濟社會在飛速前進，科學知識在迅猛發展，學識和能力是不能一勞永逸的。處在這樣一個大時代，我們必須發揚“活到老，學到老”的學習精神，時刻保持與時代同步。作為一名公務人員，為了能勝任本職工作，還要注重加強政治理論知識學習，虛心向領導、同事請教，認真學習周圍同志的好思想、好作風、好方法，從社會這個大家庭中汲取營養。

　　最后，要扎根基層，正確認識基層鍛煉。在基層學習、工作和生活，是個人難得的成長機會。我們鄭重地選擇了選調，正是要在基層中實現自己的人生價值。在基層，我們會不可避免地遇到很多困難，但有人曾告訴我：“每一份苦難和磨礪都是自我成長的一份財富和資本。”這樣的一份寶貴的財富怎能輕言放棄呢！在基層崗位，面對的可能是更多瑣碎的事情，但無論事情大小，我們都要沉下心來，踏實肯干，從眼前的小事做起，從最底層的崗位做起。

　　二、工作收獲

　　通過一年多的學習鍛煉，我不僅學到了許多經驗，認識了很多良師益友，覺得更重要的是收獲了一種思想、一種理念，我相信這種思想和理念必將對自己今后的工作、對自己人生道路產生深遠的影響。

　　1.全身心投入是做好工作的關鍵。我深深體會到，要切實地得到鍛煉，干好工作，不負眾望，就必須安心、專心、靜心，以一名學習者的`身份，虛心學習的姿態，主人的意識，真心投入。只有這樣，才能在有限的工作時間里，圓滿完成組織交給的任務。在這方面，辦公室的同事們身上所體現出來的強烈的敬業精神和高度的工作責任感、快節奏的工作方式以及對工作情況的透徹掌握，都給我留下了深刻的印象，尤其是辦公室的同事們不計個人得失，經常加班加點的工作精神一直在鞭策著我，鼓勵著我。

　　2.熟練掌握情況是做好工作的基礎。只有熟練掌握工作情況，才能理出路子，想出點子，推進工作。工作期間，我對和平區的一些情況，一些資料，要爭取做到比較深入的了解，為自己工作的開展奠定一個良好的基礎。第三產業發展、樓宇經濟、招商引資，這些詞語的背后，蘊含著大量的調研工作，只有查詢更多的資料，才能獲得真實客觀的情況。

培訓的工作總結7

　　入職xx公司已有2月有余，期間，公司組織了1次新員工入職培訓會。主由公司高層領導就公司的戰略發展思路，技術項目發展方向，現代企業員工的觀念和公司的規章制度進行了1次全面系統的培訓。

　　此次培訓雖然時間就短短兩天，但大家都感覺受益匪淺。不管是從自身的修養還是本身工作狀況都得到了很多的幫助。我的工作崗位是接待文秘，那么就此結合培訓談談我的工作情況。

　　#總講解的有關公司戰略發展思路，需要站在一個高度來理解，但是聽了之后，我對公司充滿了信心。王總和吳總的相關內容對我而言比較深刻，主要是純技術的問題，讓我了解了公司精湛的技術。與我崗位息息相關且印象深刻的內容主要是關于現代企業員工應具備的觀念，做事的方式方法和工作目標及計劃。

　　#總講解的現代企業員工應具備的觀念：事業心，責任感，危機感(憂患意識)，競爭意識，意識，團隊精神和創新。

　　這些觀念中我最有體會的是關于創新。剛來公司時總感覺工作很多，雜且亂，經常工作只做了個表面，比如預交各項行政費用。公司所有可報銷的手機的費用全部在本崗充值，先前認為只要單純地按標準將費用充進各手機就完成此項工作了，根本沒有站在公司的角度深入地考慮由我來做此項工作的直接目的。為此部門領導專門就此項工作內部進行了溝通要求將此項工作進行創新，告知行政人事部在做好服務的同時也要把好管理關，行之有效地控制各項費用，為公司節省費用成本。于是，我便時常會注意移動或聯通新開展的1系列的優惠套餐等服務，選擇并辦理相應的業務，以望在質上節省。

　　同時#總剖析了企業員工十種常見的錯誤觀念，形象生動，自己的工作心態有了可比性，有則改之，更新自己錯誤的觀念。

　　接待文秘隸屬于行政人事部，行政人事部的工作主要就是負責公司上下瑣碎的事情。接待文秘同樣如此。自己原先定的工作計劃很容易就會被臨時的工作任務所打亂。剛開始的時候，因為工作分不清輕重緩急，沒有整體的系統性，導致工作越做越累，努力了，卻總達不到預期理想的效果。唐總培訓的做事方法及張經理的目標與計劃給了我很大的啟示。做事的4步驟：第1，做事之前的態度，要知道自己在為誰做事；第2，是誰在做事大家是合作地在做事，要利用身邊1切可利用的資源完成你的工作；第3，怎么去做，這就是做事的方式方法了，做事之前要理出1條主線，多思考，多問為什么；第4，做完事后，你的理想狀態，如何對待同時做事都要有目標，而后訂立計劃。前臺工作比較瑣碎，如何做到有條不紊這就與工作的目標與計劃有著相當大的關系。現在每天1早上班，我都會小列1下今天的計劃：主要完成什么事，如何完成。做完1件事，標明完成記號，總結經驗和教育。

　　培訓結束了，作為新員工的我感覺在精神上已經融入了公司。我對公司充滿信心，愿為公司發展貢獻自己的力量。

　　光陰似箭，歲月如梭。時間如曇花一現間轉瞬即逝，帶著依依不舍的心情，帶著大學里難忘的回憶，帶著青春的幻想，帶著對未來美好的憧憬，我們離開了美麗的校園，告別了難忘的學生時代，擠進了步入社會的第一班公交車，來到了人生的第一個驛站，開始了我們生命中十分重要的，意義深遠的新的征程。懷揣著美好的希望和從零開始的心志，我加入了貴州電網公司這么一個充滿生機和活力的團隊中。

　　7月15日，我們懷著激動而又好奇的心情開始了我們人生中的第一次培訓，這一次培訓輾轉于都勻和貴陽之間。認真學習電網精神，融入電網文化，增強團隊精神，學習電網人愛崗敬業，勇于奉獻的精神；傳承和弘揚貴州電網-特有的'企業文化和價值觀；樹立正確的人生觀、價值觀、事業觀、成才觀、職業意識和發展目標，提高對組織環境的適應能力，積極轉變角色、規范行為，為個人職業生涯創造良好的開端，已經成了我們學習的方向和奮斗的目標。

　　這次的培訓內容豐富，形式多樣，效果明顯。通過各位老師博學精辟的理論闡釋和幽默風趣的旁征博引，使我們開闊了知識視野，提高了思想認識，對我們武裝頭腦，推動工作具有重要意義，同時也增強了我們做好工作的信心和力量。在觀看了抗冰搶險專題視頻片的過程中，一張張樸實的臉，卻一次次震撼著我們的心，英雄們大無畏的精神，激勵著我們為南網貢獻力量的熱情，他們以眾志成城、頑強拼搏、不勝不休的英雄理念與冰魔抗爭著，譜寫了一篇篇勝利的篇章，他們用行動詮釋責任，用忠誠為南網添彩；他們的英雄的事跡在神州大地千古傳唱。立正、眼睛平視前方、挺胸、抬頭、兩腿摒直、稍息、跨立、蹲下、坐下這樣的喝令聲在我們到達紅楓培訓時不絕于耳，是的，這就是我們常常“談之色變”的軍訓，一個個的動作，一遍遍的重復，單調而乏味，但精神上的磨練是需要身體上的磨練造就的，我們只有用自己的心去真真切切的體會軍人的英偉、軍姿的紋絲不動、跨步的整齊有力，它使我們真正的體會到軍人的一絲不茍，培養了我們的團隊意識、配合意識，為增強團隊默契的配合奠定了基礎，總而言之，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香出苦寒來”已成為軍訓的體會。“千磨萬擊還堅勁，任爾東南西北風”則體現了軍訓的結果。

　　轉眼間，培訓已接近尾聲。在這兩個月的培訓中，我的知識體系得到了更新，團隊精神得到了提高，情操得到了陶冶，使我受益匪淺。作為南網人，我們正值青春年華，我們要認真學習“電網人”人民利益至上、全局利益至上、南網事業至上的愛國主義、集體主義精神。

　　電力事業是充滿朝陽的事業，電力企業是不畏艱苦、團結協作、無私奉獻、敢于創新的企業，我們將用實際行動構筑一道保障電網安全運行的鋼鐵長城，讓我們在平凡的崗位上努力踐行，為電力事業美好的明天唱響青春的主旋律。

　　這次企業能給我機會讓我參加這次由領導親自組織的培訓，我倍感榮幸，在這為期三天的培訓里，讓我對自己職業道路有了新的見解，我仿佛覺得自己世界里那一團迷霧被撥開了。在這短短的三天里，我學到了太多的`東西，各方面的都有所加強，但是最重要是，讓我對待這份工作的態度不一樣了，讓我有了自己的工作目標，以下就是這段時候培訓的總結：

　　一、對待工作就要專注

　　我們現在的企業在整個行業里也是非常有名氣的，一家好的公司，員工自然是不能差，所以這次培訓職場的前輩也是為我們講了很多，一個產品的包裝再好看在華麗，里面的東西卻是十分的劣質，最后還是會隨著時間的推移，逐漸的讓消費者遺忘，所以我們在工作的時候一定要拿出自己最好的狀態，這樣才能保證我們做出來的東西也是最好的，切勿驕傲自滿，覺得自己做成這樣就已經足夠了，其實只要壓一壓自己，就會發現原來自己還有這么大的潛力，可以把工作完成的這么快，這么好。要是公司的每一個成員都能專心致志的工作，這個公司想不被世人知曉都難。

　　二、對待同事就要團結

　　一個集體的團結一致是非常重要的，這一點在沒有聽前輩講述，我就知道。這一點，在學校的時候老師教，在家的時候爸媽教，但是現在到了公司，大家在一起工作了，又有多少能做到?畢竟這不是一個的想做到都能做到的，這需要公司的大家心往一處想，勁往一處使。這就必須有領導的帶領了，但是前提是我們愿意配合，我相信經過這次培訓，這個效果應該可以得到實現。這也是一個公司強大的主要力量，也是公司能夠在市場中站穩腳跟的根本，現在每天倒閉的公司那么多，興起的建立的公司也那么多，為什么有的公司就能屹立不倒，幾十年的歷史，我們也要往這方面去發展，這就少不了我們大家的團結一致。

　　三、對待自己就要嚴格

　　既然進入了xx企業，就不要有自己的脾氣和小性子，在這里一定要做到拿公司的規章制度嚴格的要求自己，我自己也能感覺到正因為我會時刻的關心自己是不是觸犯了公司的規章制度，這就不知不覺的讓我養成了很好的工作習慣，對自己越嚴格，自己成長的也能越快。

　　其實這次培訓我算是收益無窮的，我本來在工作中每天只是本分的完成自己分內的工作，日復一日，經過這次培訓，我真的就找到了自己工作的方向，我首先就得跟同事相處好，能夠跟同事無縫溝通工作上的事，這樣能最大程度的增加我們企業在公司上的工作效率，同時，這次培訓結束，讓我越來月覺得這是一家非常好的公司，我沒有來錯地方，我相信公司的大家在經過這次培訓之后，都能夠越來越好，有屬于自己的領悟。

培訓的工作總結8

　　為使全校教師了解現代教學手段，掌握多媒體一體機的知識和應用技能，充分使用“薄改”項目提供的教育教學資源，充分發揮現代教學媒體在教育教學中的效益，切實把信息技術應用到教育教學中去。我校于20xx年11月23日開始，開展了三期的.“薄改項目”校本培訓，全校教師端正態度，按時出席、專心學習、認真操作、相互交流、不斷促進培訓工作圓滿完成。現總結如下。

　　一、認真完成各項預定培訓內容。

　　1、多媒體設備使用的正確操作方法及注意事項。

　　2、多媒體一體機軟件基本功能與操作。

　　3、常用辦公、教學軟件的使用技巧等。

　　二、貫徹落實基本培訓原則。

　　1、面向全體教師，按需實施，分類指導。

　　2、理論與實踐相結合的原則。

　　3、相互交流學習的原則。

　　三、順利實現預期培訓目標。

　　1、通過培訓，能使各位教師正確使用多媒體設備，使大部分教師逐步由過去依靠傳統的黑板教學到使用多媒體一體機加白板教學的轉變。

　　2、積極開展多媒體一體機課的普及，使大部分教師能夠利用電子備課室進行備課，寫電子教案。

　　3、鼓勵和引導教師在課堂教學中充分利用多媒體一體機技術，不斷提高教育信息資源的使用效益，提高教育教學管理的質量和效率，使師生少吸入粉筆灰，實現學校、教師和學生的健康可持續發展。

培訓的工作總結9

　　時光輪轉，20xx年的繁忙在外面的炮竹聲中結束，20xx年正以一個全新的面貌向我們迎面走來。20xx年，我們培訓學校在公司領導下，全體教師辛勤付出盡職盡責，圓滿地完成了20年對這20xx年的規劃，并且在規劃的基礎上業績更上一層樓，創造了全市同行業的最高成績。現在我將20xx年的工作總結匯報如下：

　　一、公司建設

　　(一)公司員工

　　20年公司全體正式員工加兼職人員共62人，隨著20xx年公司規模進一步擴大，行政人員積極展開招聘工作，今年共招聘進15人，期間公司員工有3人辭職，截止月日公司包括兼職人員在內共74人，比去年增加12人。其中教師人員30人，助教30人，行政人員14人。

　　(二)師資力量

　　20xx年公司在原基礎教學地址上面在租了一層，辦公教學空間大大增加，英語班級也從20年的19個班增加到25個班。隨著空間的增大，公司重新布置的辦公地點以及學生上課教室。對辦公地點的辦公設施進行了更新，對學生教師的教學環境進行了新的整改，有圓形的黑板改進為新媒體教學工具，大大增加了教師的教學環境。

　　在20xx年，招聘進了更多用于豐富教學經驗的教師，其中國外留學生2人，有中小學和高中多年教學經驗的教師多人，在其他英語培訓機構教學的教師8人，大大提高了我們英語培訓機構的教學水平和師資力量。

　　二、生源變化

　　近些年有更多的家庭重視英語，越來越愿意讓孩子學好一門外語，所以我們英語培訓機構的生源也就在上升階段。加上我們助教人員通過各種渠道的宣傳，在20xx年的生源比去年增加了一般。小學英語培訓課占據了我們學校的小半，另外一半初中英語培訓班和高中英語培訓班平分。

　　我們出了有在開展公司上課的方式外，還有在網絡上開展直播授課，在今年的直播中最高觀看人數達到5萬人，累積觀看人數超過一百萬。這是我們培訓機構在全市英語培訓行業的`新創建，這個成績也刺激著其他公司進行直播授課。

　　所以今年我們的生源除了本市學校學生外，還遍及全國各地。

　　三、20xx年的不足與20xx年規劃

　　師資力量相對于今年生源的增長，是有所不夠的，所以在教課上面，也就導致教師比較忙碌，出現了有老師同時帶教幾個班的現象，以及直播授課老師經常加班的現象，所以在新的一年，我們準備招聘更多的優秀英語教師加入到我們隊伍中來。

　　在20xx年我們準備開設分校區，所以我們在20xx年的規劃中，會努力培養更多的優秀人才出來，管理公司的行政人事工作。

培訓的工作總結10

　　踏入這個工作崗位也有一個月的時間了，多多少少有所了解，當然才剛起步是需要不斷磨練和累積經驗的，我對這次的培訓感受良多，簡單作如下總結：

　　對于少兒教育這方面我是毫無經驗的，到工作和職業甚至是夢想，從做一份工作到認真對待這份工作把它當作職業需要時間累積，再到夢想是個很漫長的過程，我需要做好每一步。既然選擇了這個崗位，對英語就是要有份熱衷的感情，要感興趣并且先把自身專業性提升，再者教育是一項宏偉的工程，教學經驗固然重要，在教學技能上還是要加強學習和努力的，只有讓自己更專業才能讓自己的教學更成熟，更成功，這是建立在不斷學習努力累積的基礎上的。

　　從實際情況分析，作為教師首先要從備好課入手，當然包括課程流程、教具制作等基本的備課內容，自己要養成良好的習慣才能通過自己去影響孩子讓孩子也有良好的習慣甚至培養家長的習慣，讓教師、孩子和家長構成一個鏈接緊密的整體。例如要細心關注到每一個孩子，特別是不太積極的孩子，然后要積極的和家長溝通反饋孩子的情況，讓家長成為教師的.幫手。

　　針對幼兒英語教學，要給予大量的聽和說的練習，從自然的角度，刺激幼兒對預言的敏感，從而培養孩子對英語的興趣與語感（當然與此同時教師更要對自身發音的加強和提高）；針對小學生英語學習，重要的事培養孩子的聽說讀寫的良好的學習習慣，教孩子方法讓孩子自己從學習中總結出來，才更加深刻。

　　另外，安全隱患問題，作為教師時刻關注孩子學習情況的同時，還必須要注意孩子在校期間的安全，對每個孩子負起責任。這不僅僅表現在平時孩子上課期間所展現出來的性格和愛好等，以外還需要課間嬉鬧娛樂時候發生的意外，要在第一時間做出正確的處理并告知家長，及時做好溝通，以免不愉快的事情發生。

　　關于教學這方面，對我受益良多的是上課的整個理念和連貫性，這里不是簡單的走流程，而是要把教學分為教和運用的內容，要把腳的內容局部到整體的呈現，并用各種訓練聽、說、認讀的小游戲貫穿的教學中，做到讓孩子不僅僅聽到而且說到認到用到，這是極為重要的。當然，教師在教學過程中的不斷成熟需要反復，比如日常指令需要累積和練習，對孩子的熟悉理解等。

培訓的工作總結11

　　今年我隊科技工作在大隊各級領導及機動組的指導下，面向油田開發中出現的新課題，面向生產管理實際，加大技術革新力度。科技工作始終圍繞油田開發實際現狀，抓住重點，突出特點，圍繞抽油機項目開展技術革新和合理化建議活動，同時堅持把應用新技術與降本增效緊密結合起來，使項目盡快地應用于生產，為我廠增儲上產做出貢獻。在注重申報的基礎上，我們更加重視推進項目的實施，檢查實施情況，督促實施進度；對一些好項目，實施重點服務、重點跟蹤、重點督辦。各個項目的實施，為我隊的各項工作的開展奠定了堅實的基礎。同時為提高全體的整體素質，狠抓職工培訓工作，針對培訓工作中存在的一些問題，完善了管理考核制度，改進了培訓方式，有效地提高了職工的學習積極性。下面對今年的主要工作做如下回顧：

　　一、小改小革項目開展情況

　　面對科技日益發達的今天，我隊樹立“科技領航，科技是取之不盡的資源”的全新理念，堅持技術創新，大力開展群眾性的小改小革。將“影響生產的地方，就是小改小革的地方”這一持續創新的思維融入到每個職工心中，有力推動了我隊技術、經營指標水平的不斷提高。在小改小革活動中，我隊緊緊圍繞生產過程中的節點、難點，采取集中攻關、分組實施形式，鼓勵職工獻計獻策，與技術人員一起對工藝、設備進行改革創新，產生了數十萬元的經濟效益。為進一步鼓勵技術創新，今年我隊對科技管理制度進行了修訂，對職工采取以獎勵為主，技師采取季度硬性指標的方式，有效地促進了職工干部參與小改小革活動的積極性。今年共申報小改小革項目10項，已完成實施的有《安全防脫式曲柄銷》、《通用式曲柄支撐保護器》、《曲柄銷拆卸裝置》、《卡槽式墊鐵》、《5噸滑車增長改進》等7項，均取得了良好的經濟效益和社會效益。其中有《安全防脫式曲柄銷》參加了廠上半年小改小革評審，并獲得一等獎的好成績。

　　二、加強質量管理，認真開展QC小組活動

　　今年以來，針對我隊施工過程中質量下降的現狀，為進一步提高我隊施工質量，減少返工現象及質量事故的發生，每月對井場施工、抽油機修配及新機在使用過程中出現的各種質量問題進行認真分析，對有能力整改的及時采取了整改措施，無能力整改的上報大隊及廠裝備科，由上級部門協調解決。同時對質量管理制度進行了修改和完善，對井上施工、抽油機維修及個人負責的工作等均進行了制度修訂，尤其是獎罰力度有了較大的增加。通過嚴格考核，全隊施工質量有了較大提高，受到了采油區的一致好評。

　　為挖潛增效，改革創新，提高我隊施工質量水平和技術水平，培養職工解決問題的能力，為我廠原油上產和提高生產經營效益做貢獻，我隊針對抽油機拆轉時間較長，影響了正常生產的現狀，積極開展了以《縮短抽油機拆機時間》為題目的QC小組活動。一年來，在小組成員的共同努力下，經過現場調查及原因分析后，在實施措施的過程中通過制作驢頭銷氣動沖擊拆卸裝置、連桿張合助力器，解決了驢頭銷和連桿銷銹死難拆卸的問題，減輕了工人勞動強度，提高了工作效率，縮短了抽油機拆轉機的時間，使我隊QC質量管理工作又上一個新的臺階。

　　三、開展職工培訓、導師帶徒等活動，培養復合型人才

　　1、改進日常培訓方式，提高培訓效果。

　　根據近幾年的培訓情況來看，以自學為主的培訓方式效果不太理想。針對目前我隊新工人較多，技術素質比較欠缺的現狀，為進一步提高全隊職工的技術水平，保證施工質量，我隊改進了日常培訓方式，即在目前現有培訓方式的基礎上，每月增設了兩節培訓課，一節理論課，一節技能課。理論課培訓主要是對本月的培訓內容和考題進行集中講解，從而使職工能真正理解所學知識，而不是僅僅停留在死記硬背的表面。技能課培訓主要針對實際工作中普遍存在的薄弱環節和基本操作知識進行培訓，從而迅速提高職工在技能操作方面的能力，保證施工質量。自今年元月份實施以來，取得了較好的培訓效果。

　　2、完善職工培訓管理考核制度。

　　針對職工學習積極性不高的現狀，今年以來我隊對職工培訓管理考核制度逐步進行了完善修訂。尤其是在廠季度抽考中，由于職工存在互相推諉，不愿參加抽考的'問題，我們對參加廠季度抽考的職工，不論考核成績如何，先給予一定的薪點補助，然后再根據考試成績做相應的獎罰。制度修訂后，由于獎罰力度較大，職工的積極性有了較大提高。

　　3、開展新工人入廠培訓。

　　根據廠里對新工人入廠培訓的要求，我隊對新分配來的工人進行了安全、技術等方面的理論知識及技能培訓。為了使他們能很快適應我隊的工作環境，掌握工作方法，隊上安排由安裝技師李培昌、楊義良和曹榮這三名技師擔任新工人的師傅，在工作中隨時隨地帶徒傳藝，目前這批新工人基本已能單獨頂崗，完成一些基本操作。

　　4、開展質量教育，提高全員的質量意識和法制意識。

　　為進一步提高全隊職工的質量意識，保證我隊施工質量，我隊利用日常技術培訓的時間，增加了質量知識培訓的內容。通過開展質量培訓，強化質量教育，使全隊職工明白了質量工作的重要性，提高了職工的質量意識，逐漸形成全隊上下重視質量的環境和風氣，收到了良好的效果。“質量管理始于教育，終于教育”的思想得到了較好的體現。

　　5、積極開展導師待徒活動，提高青工綜合素質。

　　為提高我隊職工的技術水平，為我廠培養復合型人才，提高企業競爭力，今年我隊在全隊范圍內開展導師帶徒活動，鼓勵具備師傅資格的職工積極帶徒。今年我隊共結成師徒3對，通過導師的傳、幫、帶等活動，有效地提高了我隊青工的思想道德素質和專業技術水平。在廠十四屆工人技術比賽中，湯先峰和馬曉東分別取得了抽油機安裝工第一、二名的好成績。

　　四、工作中存在的主要問題

　　回顧這一年來的工作，雖然取得了一些成績，但是仍然存在許多問題和不足之處，這都有待于在以后的工作中加以改進、完善和提高：

　　1、職工的質量意識和責任心不強。

　　在抽油機施工過程中，職工的質量意識和責任心不強，普遍存在敷衍的態度，施工后不能認真檢查驗收，造成了質量問題時有發生。

　　2、小改小革項目實施率較低，技術含量有待進一步提高。

　　在今年的小改小革活動中，我隊共申報10項，其中實施完成了7項，有3項因加工困難等因素未能及時完成，造成小改小革項目實施率較低。申報的10項小改小革項目大部分存在技術含量較低的問題，因而導致所報項目獲獎幾率也相應降低。

　　3、多媒體制作水平有待提高。

　　在小改小革和QC多媒體的制作中，由于缺乏學習，多媒體制作的不夠。

　　完美，許多圖片沒有動畫效果。因此在這方面需進一步學習，提高多媒體的制作水平。

　　五、明年工作部署

　　針對今年科技工作中存在的問題，明年我隊將主要開展以下幾項工作：

　　1、進一步完善質量管理考核制度，加強施工過程中及施工后的檢查驗收，提高職工的質量意識和責任心，減少質量問題的發生。

　　2、針對抽油機施工質量存在的問題，分析原因，提出解決措施，有效提高抽油機安裝及大修施工質量，切實為采油區做好后勤服務工作。

　　3、繼續圍繞生產實際積極開展節支降耗、小改小革、QC等技術創新活動，對申報的項目實行嚴格管理，做到有計劃、有進度、有檢查、有總結，進一步促進我隊各項技術創新工作的開展。

　　4、繼續開展職工培訓工作，采取“從課桌到現場、從書本到實物、從結構到原理、從原理到性能、從操作到危害、從危害到效益”的培訓方式，同時進一步改進日常培訓考核方法，在現有考核基礎上，將月度考試成績納入崗位量化，加大考核力度，激發職工的學習積極性，有效推動我隊職工培訓工作的開展。

培訓的工作總結12

　　為了讓我們對公司有更多的了解，適應工作，公司專門對來自xxx的新員工進行了為期一周的崗前培訓。本次培訓的內容非常豐富，主要包括公司歷史、公司組織機構和企業文化介紹、公司領導講課、部門負責人教授相關專業知識和自身經驗、系統學習安全、管理制度和檔案管理等。經過七天的培訓，我了解了公司的基本運營流程，以及公司的發展歷史、企業文化、現狀和一些我從未接觸過的專業知識。通過這次培訓，我受益匪淺，經歷深刻。

　　首先，了解公司的歷史以及公司的組織和企業文化

　　培訓的第一天是介紹公司的歷史沿革，似乎帶領我們走過了50多年的風雨，見證了企業的演變，了解了其中的艱辛。這讓我們珍惜來之不易的今天，激勵我們更加努力地建設輝煌的明天。

　　同日，Y書記向我們介紹了公司目前的組織機構，讓我們從宏觀的角度了解了公司的主要部門及其主要職能，從而為以后與工作的接觸鋪平了道路，提高了工作效率。Y書記也給我們詳細介紹了我們公司的企業文化。在我三個月的工作中，感覺工作氛圍，人際交往，甚至走在公司的道路上，都是充滿激情，輕松的。激情是因為在工作中可以學到很多知識和技能，放松是心理上的。這就是“工作快樂”的感覺，讓我感到無比滿足。

　　其次，培訓使我對公司的主要業務有了基本的了解

　　我在公司檔案室工作，在學校也學習專業的檔案知識。可以說我是一個徹底的調查和調查外行。這次培訓是我第一次系統接觸這個知識，真的受益匪淺，學到了很多新知識。

　　經過幾次專業知識的培訓，我對公司的主要任務有了大致的了解，大致分為勘察、測量、土工試驗和測試，相應的部門負責。例如，工程師辦公室主要負責巖土工程，主要包括勘察、設計、處理、檢查和監測；檢測中心主要負責原位檢測、樁基檢測等。而且我對它的主要工作流程和一些術語有一個大概的了解，最后也不會像剛來的時候對公司的主營業務那么迷茫。

　　第三，學習了公司的安全管理知識和管理制度

　　在一天的時間里，我們系統地學習了安全和公司管理體系的知識。我覺得這對于我們應屆畢業生來說還是比較陌生的知識。我認為其目的是保證安全生產；第二，提高工作效率；第三，提升企業形象。最終目的是利益最大化。在此基礎上，還有很多理論知識和體系，也是我們平時工作中需要注意的，比如安全。在任何一個小環節，都要注意安全問題，比如人走路停電，防火防盜，以及一些用電安全和人員安全，尤其是施工現場。實際工作后，可能會注意到更多的問題，并寫入系統，使安全管理更加規范。

　　公司是業內最早獲得管理體系三個標準整合的公司之一，有符合公司實際情況的管理方針。在學習中，我們學會了一種總是在變化的`管理模式，即PDCA循環：從玩（策劃）到做（實施）到檢查（分析）到行動（持續改進）。無論是QHSEMS、EMS還是OHSMS，這個循環一直貫穿其中。仔細看，這個循環也適用于我們生活的方方面面，其實就是一個積累經驗的過程，從來不參加會議，從壞到好，從好到好。我相信這個簡單明了的循環會伴隨我一生，成為我不斷進步的標尺。

　　第四，我學到了公司檔案和人事方面的知識

　　最后一天，我們首先研究了公司的檔案管理系統和公司檔案室的主要功能。這方面我比較熟悉，因為在檔案室工作，已經實習2個月了。我覺得檔案的價值在于利用。當別人需要信息的時候，迅速及時地找到需要的信息是檔案工作者最重要的職責。公司檔案已有50多年的歷史，制度健全，倉庫分類明確。實習期間，我深深體會到，我沒有選錯單位。有一個好的基礎設施和一個好的師傅真的能讓我學以致用，通過實踐經驗更好的掌握理論知識。公司檔案室還管理規范和雜志的管理，有專門的閱覽室，讓專業技術人員及時了解新規范，掌握行業新動向。

　　人事方面，x總監主要給我們介紹了新員工的待遇、休假、職稱。我想這也應該是我們非常關心的話題。x總監詳細介紹了各部門的薪酬情況。我也覺得越透明越公平，越開放越不敏感。我更關心職稱。檔案系列職稱要在社會上考。我覺得從現在開始要掌握專業知識，不要放松，上一段樓梯爭取早點。

　第五、領導對我們培訓的要求

　　這次培訓我學到了很多，但最深的感受是每個領導基本上都提了一個要求，那就是學習，學習，學習。我一刻也不能放松，不僅是為了轉移專業知識，也是為了了解其他專業知識，比如我自己，所以我應該多了解一些調查測量，這樣有利于我對檔案的了解

培訓的工作總結13

　　為進一步提高技術指導員的科技水平，全面做好基層農技推廣體系改革與建設示范縣項目，20xx年1月3日至18日，基層農技推廣體系改革與建設示范縣農技人員重點班培訓學習在云南農業大學舉行，全省30個示范縣的150名技術指導員參加了培訓班學習，臨翔區選送5名技術指導員參加了此次培訓，我有幸參加這次難得的學習培訓。

　　學習期間，xx省農業廳孫副廳長、xx農業大學的xxx等教授為我們系統講解了油菜、甘蔗、馬鈴薯、茶葉、蔬菜、水果等農作物的新品種、新技術推廣、高效栽培及病蟲害防治技術，以及農產品加工與創新、農產品安全監管、設施農業與農業經濟發展、農業生產理念的變遷與實踐、農業農村經濟發展現狀、機遇與挑戰等基本知識。

　　通過半個月的培訓，我的感觸很深，讓我深深體會到，社會進步快、信息變化快、知識更新更快的現實。回首二十年前，我曾經是這個學校的莘莘學子，二十年后回到母校，我辯不清學校的東西南北，走進教室，聽老師講國內外農業發展狀況、先進技術水平和農業發展趨勢，分析國內外、省內外農業農村經濟發展中存在的主要問題及應對策略，我更加感受到了自己需要學習的東西太多太多。

　　通過這次短期的培訓，我才真切體會到：上世紀六十年代的人，要繼續在現任崗位上做出貢獻，發揮余熱，加強學習顯得比任何時候都重要。學習是增長知識，拓寬視野，更新觀念，提高自身修養，培養業務能力的一個有效途徑，只有通過不斷學習，注入新的知識，才能激發出一個人內在的潛能，提高解決實際問題的能力。作為一名農村基層干部，既要有為農業農村經濟發展服務的覺悟和精神，更要有為人民服務的本領和能力。這就要求我們要進行全方位的學習，不僅平時要虛心向身邊的同志學習，向年輕干部學習，取長補短，更需要在必要之時邁開大步，走出自己棲息的那一片天地，走進更廣闊的世界，更寬廣的人群中，去學習新知識、新技能，進一步拓展思維，更新服務理念，這樣，才能提高自身綜合素質和業務能力，練就一身為農業農村經濟發展服務的本領。

　　這次參加農大重點班的培訓，學習內容十分豐富，既有政策理論、又有工作實務，既有教授講解、又安排學員學習考察了盤龍區現代農業生態園、呈貢生態農業示范園、金江現代農業生態園等省內有代表性的'先進農業科技示范園區。學習之余又結識了很多的良師益友，通過相互交流，獲取了大量的信息，豐富了自己的知識面，進一步拓寬了視野，更新了觀念，提升了理論水平，對從事農業工作有了更深刻的認識和理解。

　　一是明確農業發展的方向和重點，增強農業發展后勁。現代農業已進入一個全新的發展階段，農業規模化、產業化、標準化、集約化、信息化是現代農業發展的主方向，改善農業基礎設施建設，實施農業機械化，提高農民管理和經營水平是現代農業發展的重點，改變農業發展方式，積極推進農業現代化建設，提高農業發展的質量、效益和市場競爭力，是農業發展的根本出路。通過實施農業綜合開發項目，加強農業示范園區建設，優化農業產業結構調整，完善農業農村服務體系建設，廣泛推廣現代科學技術，依靠科技進步，提高農業綜合生產能力，可進一步增強農業發展后勁。

　　二是積極推動農業產業化發展。隨著農產品市場化、農業生產專業化的發展，農業產業化發展已成為農業農村經濟發展的重要途徑。我區農業產業化發展尚處于起步階段，更新發展觀念，積極探索和借鑒農業產業化發展的好經驗、好做法，合理開發利用自然資源，把主導產業、特色產業做大做強，走經濟效益、社會效益和生態效益相統一的和諧發展之路，對我區農業發展具有十分重要的意義。

　　三是轉變方式，發展設施農業。設施農業是一種區別于傳統農業的生產模式，是現代農業發展的主要標志，其特點是人為對作物生長的自然環境條件加以適度的調控，減少或避免不利的自然條件影響，以最大限度地利用有利的自然條件和生物的潛能，在有限的土地上獲得優質、高產、高效的農產品，實現農業“提高單位面積種植效益”的目標。發展設施農業可減少耕地使用面積，降低水資源、化學藥劑的使用量和單位產出的能源消耗量，顯著提高農業生產資料的使用效率。

　　發展設施農業利于農業標準化，可實現生產環節科學化管理，可按照程式化、標準化生產，精準使用肥藥，還可以有效減輕病蟲害的影響，減少農藥的使用，減少環境污染，并更好的實現農產品無公害生產的目標，我們應做好設施農業發展引導工作。四是走農業發展可持之路。在生產中充分運用生態學原理和系統科學方法，把現代科技與傳統農業技術的精華相結合起來，以整體、協調、循環、再生為基本原則，按照布局合理、結構優化、質量安全、生態良好、效益較高的要求，調整農業結構和布局，改進耕作體系，改變土地利用方式，開發推廣新技術、新措施，因地制宜，大力發展優質糧油、規模畜牧、休閑農業，進一步優化生產方式，推廣高效安全栽培模式，走農業可持續發展之路，保障農產品有效供給。

　　總之，參加此次培訓通過課堂講授、參觀考察學習，開擴了眼界，拓展了思維方式，我的理論知識水平得到了很大提高，在今后的工作中，我將把所學知識運用到工作實踐中，指導好當地的農業生產，為推動地方農業經濟持續健康發展獻計出力。

培訓的工作總結14

　　時光如梭，不知不覺已經過了三個月，一路走來，時間很短，也許對我來說僅僅是一個開始，但是就是這僅僅的三個月，我經歷了很多，也收獲了很多……

　　帶著嶄新的心情，嶄新的自己踏上工作崗位，是的，一切都是嶄新的，所有的想象隨著時間的流逝，隨著和學生的接觸，隨著工作量的到來，我的天真爛漫的想法不斷接受事實的磨礪，一點一點接近現實，一點一點走向成熟。下面我就我的問題以及我的做法作一點小小的總結。

　　首先，在我的教學生涯中，對我改變的也許就是打架問題，這給我假象的美好校園工作的當頭一棒，我深知教育教學工作是沒有那么簡單的，并非只是單純的教給孩子知識，更是要教育學生如何做人，如何處世。剛開會，我并沒有什么工作經驗，完全被突如其來的打架給震蒙了，這時候我要感謝我的領導以及我親愛的同事們，是他們及時幫我進行了處理，并且告訴我應該如何應對這樣的事情，因此，在接下來的學生管理中，我就可以注意那些有大家傾向的學生，給予他們更多地交流，把這種不必要的矛盾扼殺在搖籃里，同時也會對發生的時間進行合理的處理。

　　其次，如何和學生交流，是我遇到的第二大瓶頸。我由一個學生過渡到教師的角色，有一個被父母寵著的小孩到為人師的角色，我深知我的角色轉變對于我來說有多難，而且如何勝任這個職務，是我一直在摸索的。上崗的第一周，我用自己特有的溫柔來對待他們，以為這樣他們就可以和我做朋友，就會好好學習，但是結果證明，這是不理智的，更是不明智的，因為這個溫柔沒有“度”，對于一小部分學生可能會比較喜歡，畢竟是換了個不是很嚴厲的'教師，但是班里的整體秩序卻無法保證，我幾乎用盡嗓子，孩子根本不聽話。

　　所以我改變了之前的做法，用新的法則去制定班規，就像治理國家，讓學生“有法可依，有法必依”，用制度來約束好他們，同時嚴格管理，并非一味的溫柔，事情證明，這樣的方法比較有實施效果的。孩子們不是“怕”我，而是有幾分畏懼，又有幾分放肆，有松有馳，我也是充分利用了這個規律，為此我們班的習慣在一點一點得到改進。

　　最后，我覺得在我這幾個月的工作中，困難的就是邊代班邊代課的挑戰。有時候總是覺得自己分配不過來。光管班級了，結果在上自己的課時還是大半大半的時間用在講解班級管理以及道理上來，為此也反省了很長時間，借鑒其他班級的方法，但是由于我們班級不太實用，因為我便根據我們班學生的實際特點，多一點時間來備課，更好的去開發適合我們班孩子自己去學習的方法，同時和家長做好溝通和交流，不求每一位孩子都能面面俱到，但求有發展潛力的孩子一定要讓他快速的發展起來。發展潛力很小的孩子也要有相應的進步。課準備的能夠再充分一點是我一直以來應該追求并為之努力地一個大方向。

　　總結以上幾點的，我深知，在接下來的工作中，我依舊要努力做好以下幾點：

　　一、有事情多向領導以及富有工作經驗的老教師請教。請教老教師的經驗，同時結合自己的想法，發展出來自己特有的管理班級的方法。

　　二、管理班級的同時要充分準備好課程，不能將管理班級與教育教學分家，同時又不能完全偏執一方。

　　三、更多地和學生以及家長進行溝通和交流，處理好家校之間的關系，做好孩子的教師，更做好孩子的益友。

　　這就是我工作三個月以來的一點想法以及總結。

培訓的工作總結15

　　教師是辦學之本，是立校之本，是學校可持續發展的基礎。全面推進素質教育，深入進行課程改革，培養具有創新精神和實踐能力的學生，必須要有高素質的師資隊伍。而校本培訓是全面提高教師素質的重要途徑。加強教師隊伍建設，提高教師的師德和業務水平是提高教師教育教學能力的一條重要途徑，更是影響教育質量的關鍵因素。校本培訓和校本教研，是教師成長的一只方舟。因此，做好校本培訓工作非常重要，下面將我校本年開展的校本培訓工作總結如下：

　　一、領導重視，認識到位，制度保證。

　　學校領導非常重視校本培訓工作，成立了校長任組長的校本培訓領導小組，加強對校本培訓工作的指導，把校本培訓作為加強教師隊伍建設的重要手段，通過開展校本培訓，大力提高教師專業化水平。

　　學校加強了對校本培訓過程的管理，做到了培訓時間、內容、人員、考評“四落實”，做到了輔導教師上課有講稿，聽課教師有筆記，學校有記錄和信息反饋記載。通過多種形式反饋工作進展情況，對教師產生激勵作用。

　　二、堅持以人為本，創造良好的文化氛圍。

　　用良好的文化氛圍潛移默化地影響教師、發展教師、塑造教師，幫助教師成就事業。寬松的學校文化氛圍，使教師感到“舒心”、“放心”，能夠無所顧慮地工作。團結向上的文化氛圍引導著教師，積極向上，不斷進取，充分地發揮教師自身的積極性，使其人盡其能，各盡其才。學校堅持利用傳統的節日，搞一些有益的活動。通過活動使教師感到學校在關注著自己，使教師體會到一種主人翁的責任感。

　　在對教師的獎勵和任用方面，學校也堅持以人為本的理念，注意根據教師的德才學識，能力水平，根據教師的特點、特長，安排適當的崗位，以使其發揮長處，從而感受到工作的快樂。這對教師的心理健康發展是有益的。

　　學校注重營造良好的學習氛圍，讓教師認識到學習的重要性。明白在學習化社會中，學習是人生活的重要組成部分，體會到學習對自身工作的重要意義。堅持自學，提倡互學。形成以學習為榮，不學習為恥辱的良好校風。學校開展讀書活動，引導教師視學習為第一至愛。增強教師終身學習的意識，教師要有讀書筆記，寫出自己的讀書體會，不斷增加自己的專業知識及現代科技與人文社會科學知識。

　　三、加強教師道德評價，提高教師職業修養。

　　以德修身，以身立教，淡泊名利，樂于奉獻是對教師的`要求。教師不是圣人，但其所從事的職業特點決定了他必須用高標準嚴格要求自己，使自身趣于完美。加強教師職業修養是事業的需要，是教書育人的需要。學校要求教師要正確的對待自己、對待家長、對待學生。認為在學生面前教師就應該是完人，教師要具有一切優點也是應該的。

　　因此，學校要求教師要注重自我完善。并提出“三個杜絕，三個正確對待”的要求即：“杜絕體罰和變相體罰；杜絕亂收費、亂辦班；杜絕把學生趕出教室。要正確對待自己、對待教師、對待學生。”學校強調加強教師職業道德建設，核心是學生，關鍵在于建立良好的師生關系。強調學生是教師工作的對象，學生是發展過程中不成熟的個體，個別學生有行為上的偏差是正常的。要求教師要對學生有愛心與耐心，作到誨人不倦。另外要求教師要正確的對待家長，尊重家長。樹立一切為了學生，為了一切學生的觀念，提升每位教師的師德外水準，努力提高每位領導和老師的理論和業務水平。

　　四、抓好常規學習培訓，提高教師政治業務素質。

　　學校充分利用集中學習時間，組織教師學習，提高教師素質。學校每周都組織政治學習或業務學習。采用專題講座，放錄象，集中組織研討等形式進行校本培訓。

　　在政治學習時間，學校主要針對教師修養進行培訓。組織了法律法規、心理健康、教師職業道德等方面的培訓。在培訓的過程中，教師即集中學習了有關自身修養方面的理論知識，學校學期內還組織一次全體教師參加的分組研討，研討內容包括：課堂研討、班主任經驗交流、德育研討等。這些培訓方式和內容對教師自身素質提高幫助很大。

　　學校經常利用業務學習時間采用專題講座的形式組織教師進行教育理論、先進的教育教學方法的學習，并提倡教師自學。并提倡教師自學。利用業務學習時間集中解決教師隊伍共性的問題，對教師個體個性的問題通過自學和研討解決。

　　五、學校始終把優化教師的知識結構作為校本培訓的重點。任何活動都有檢查激勵措施。

　　目前學校教師基本上具有大專學歷，相當一部分教師還具有本科學歷。可以說學校師資整體水平相對較強。但是學校對教師的業務學習要求絲毫沒有放松。為了優化教師的知識結構，使教師成為教學的多面手，學校開展許多活動，來豐富教師的知識結構。如，學校組織語數教師優質課比賽活動，學校還開展教師“結對子”活動，“結對”教師每月請指導教師聽課一節，自己寫教學反思一次，寫一篇教育教學論文和兩個教學設計。通過這些活動，增進教師對其他學科的了解，增進教師之間的了解，既拓展了自身的知識結構，又在提高自己的同時幫助了別人。

　　學校重視對教師進行信息技術培訓，提高教師應用信息技術的能力。充分利用教育網絡為教師選取優秀的教師培訓資源對教師進行培訓。鼓勵教師參加繼續教育的網上學習，使教師能夠與專家交流，開拓視野。提高教師教育教學水平。

　　六、抓好校本研修，組織好學科活動。以校本研修，促進教師專業化發展。

　　在抓好課堂教學常規工作的同時，學校經常組織各類教學展示課、公開課等教學專題研究。每學期都組織全校范圍的課堂教學的展示觀摩活動。學校還組織課堂教學能力大賽。通過這些活動來促進教師教學水平的提高。

　　學校抓好骨干教師培訓工作。重視教師業務能力的提高，想方設法安排骨干教師參加各級各類的培訓學習。平時參加外出學習，學校給調課，解除教師的后顧之憂，安心學習；節假日外出學習，學校負責給予補助，為教師的學習提供服務及經濟補貼。

　　學校重視教育科研活動，結合課程改革開展專題研究。每位教師根據課改實踐過程中出現的問題，結合學生和自身的實際情況，選擇好研究的問題，制定出切實可行的研究方案，扎扎實實地開展研究活動。

　　學校堅持校長和班子成員聽、評課制度。通過主要領導聽、評課，真實地了解教師的實際情況，促使教師上好每一節課，使課例校本研究發揮實效。

　　總之，通過校本培訓，促進了教師隊伍整體水平的提高，教師水平的提高又促進了學生的發展，促進了學生綜合素質的提高。學生在全面發展的前提下，學習成績基本保持穩步發展，逐年提高。從教師的精神狀態和發展趨勢看，通過不斷的培訓，潛能將得到充分的發展。

　　今后，我們將與時俱進，探索校本培訓的新思路、新形式、新內容，為建設一支合格穩定、業務精良的教師隊伍而不懈努力。

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