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小學實習班主任工作總結

時間:2021-02-22 17:06:37 小學班主任工作總結 我要投稿

【熱門】小學實習班主任工作總結三篇

  總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究,做出帶有規律性結論的書面材料,他能夠提升我們的書面表達能力,因此我們需要回頭歸納,寫一份總結了。我們該怎么去寫總結呢?下面是小編精心整理的小學實習班主任工作總結3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【熱門】小學實習班主任工作總結三篇

小學實習班主任工作總結 篇1

  班主任工作實習計劃 實習班級:一年四班 班級人數:50人 指導教師:羅洪平 班級基本狀況:本班共有50名學生,24名女生26名男生。每個孩子都活潑可愛,有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良,好奇心強,求知欲強。但是由于年齡小,自制能力差,時常不能控制自己,上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養。

  工作目標 :

  1、主動熟悉班級、學生基本情況,協同班主任解決處理班級事務;讓學生完成從初三到高一的適應階段,建立一個和諧、積極、向上、優秀的班集體,使整個班級團結向上,同學間融洽相處、互助協作,有較強的集體意識。

  2、積極組織班級活動,增進師生間的相互交流;與學生融洽相處,做學生的良師益友,提高學生的成績。通過觀察和交流了解到班上各個學生的情況,幫助他們加強練習,發揮優勢,培養其學習能力,引導他們找到合適的學習方法,并形成良好的學習習慣,提高學習效率。

  3、搞好班集體建設。完善班級管理制度、嚴格紀律;建立良好的人際關系,提高班集體的凝聚力,從而提高班級整體水平。

  4、加強與原任班主任以及任課老師的交流與協作,以利于全面開展工作。

  具體措施:

  一、按照原任班主任工作計劃,主動、深入地了解班級的基本情況;

  二、繼續抓好學生的思想工作:

  (1)針對個別學生進行耐心的談話,直到行之有效。

  (2)認真改作業,總結學生在學習中出現的問題。

  (3)多多了解關心學生, 與學生交流,了解學生思想、學習情況,努力開導學生,盡力 做好心理專 家和引導者。

  (4)對一些要求上進的學生要充分調動他們的積極性,鼓勵他們再上一個臺階。

  三、采用多種方法強化學生的思想道德教育,開展主題活動。

  四、積極組織、參與學生的課內、外活動;

  五、協同原任班主任處理班級事務;

  六、對學生進行有針對性的個別教育。

小學實習班主任工作總結 篇2

  為期5個星期的班主任工作已經結束,雖然只有短短的5個星期,但是卻是我人生中最難能可貴的財富。班主任工作是一項繁重枯燥的工作,也因為它的特殊而重要。實行素質教育,創建一個良好的班集體,培育學生完整人格,這是班主任肩上責無旁貸的重任。班主任在有效地進行班級管理的過程中,不能僅靠一個或幾個教師嚴格管理,關鍵是要教育和指導學生學會自我管理,使每個小學生做到既是管理的對象,又是管理的主體,達到“管,是為了不管”的目的。

  作為學校最基層的“領導”的'班主任,是班集體的核心,要對學生全面負責。班主任工作好壞將直接影響學校整體工作的順利進行,關系到學生的前途學校的形象。現就這幾個星期的工作做一個總結!

  一、工作煩瑣,堅持到底

  在實習的5個星期當中,我每天早上7:30以前準時趕到實習學校。然后就是到操場組織學生站好隊列,進行早操或者校會。早操結束,回到教室又組織學生進行早讀。下午的時候,第3節課一般都是班主任在布置工作,或者在講一些事情,批評教育一些學生。接下來就是守著學生進行衛生打掃。每天都是這樣的重復著,有些時候學生之間發生沖突,學生都跑來告狀,這也比較考驗人。如何處理才會讓兩個學生都平息下來是很重要的。

  為了對同學們增進了解,我抓住一切可能的機會和他們接觸,增加與他們每個人接觸的機會。我在批改他們作業的時候也了解了他們很多,這都為我做好班級輔助管理工作做好了準備。

  二、尊重學生,以誠相待

  由于我們實習馬上結束,所以我們跟學生合影留念。所有的學生都爭著來合影,當他們知道我們就要離開的時候,又上演了一幕幕感人肺腑的場景。我們哭了,他們比我們哭得更兇。短短幾個星期的相處,他們真正的接受了我們,我們知足了。

  作為一個班主任,一定要了解班上每一位學生,這樣才能做到“因材施教”。我作為一個實習班主任,對學生的基本情況不了解,于是我用了一個星期的時間,通過原班主任的介紹和找學生個別談話,悉心觀察等方式,來了解學生的基本情況,包括學生的主體思想,學習現狀,學習成績,優秀學生和后進生。同時,還通過批改周記、作文,找學生聊天,廣泛接觸學生,與學生進行心與心的交流溝通。通過以上方法,我逐步了解了班內每一個學生,為做好班級輔助管理工作做好了準備。

  三、做好自己,為人師表

  老師的外在行為表現,對學生具有一種榜樣和示范的作用,會對學生產生潛移默化的影響。俗話說:“身教重于言教。”無論是在穿著打扮方面,還是在言行方面,無論是在教學能力方面,還是在個人修養方面都以一名正式老師、班主任的身份要求自己,在班中得到了學生的認可與支持。只有尊重學習、為人師表的老師,才能從學生那里得到愛戴與尊重,在班中建立起學生對自己的威信,這是班主任工作的基礎。

  四、鉆研教學,提高自己

  常言道:“要給人家一碗水,自己就要有一桶水。”在實習班主任期間,我深深地知道要想搞好班主任工作,應首先把自己的學科教學搞好。讓班內學生喜歡上你教的課,進而喜歡你、佩服你,這對于班主任工作是至關重要的。5個星期實習班主任的工作經歷雖然很短,但讓我越來越深切地感受到班主任工作的重要、深奧,它不只是一項工作,更是一門藝術。

  “十年樹木,百年樹人。”班主任工作是辛苦而高尚的,苦中有樂,樂在其中。班主任工作任重而道遠,班主任要不斷提高、充實自己,以迎接新挑戰,適合社會新形勢。

小學實習班主任工作總結 篇3

  我實習的學校是楚雄市開發區實驗小學,我實習的班級是四年級四班。這個年紀的學生好玩,正是他們興趣培養的階段,也是他們能力培養的階段。調皮的會很調皮,乖的會很聽話。以下是我實習班主任的工作計劃,我將從三個方面進行計劃:

  一、 班級情況分析

  就四年級四班的整體情況來看,本班總體還是不錯的。全班共有66位同學,其中農村戶口的有23人,城市戶口的有43人。班風積極健康,學生積極團結,班干部的工作能力較強,責任心較強,能協助班主任處理班級大小事情,同學服從班干部管理,衛生工作做得不太好,大部分學生已經逐漸養成良好的學習習慣和生活習慣;但是部分同學不愛集體勞動,作業上交時間比較晚,中班尚未養成自主學習的習慣,就連看課外書都不能安靜的看,總是講話吵鬧教室里跑來跑去。

  二、實習期間班主任工作目標:

  1、引導學生進一步培養良好的行為習慣和學習習慣。培養學生熱愛勞動,維護班集體榮譽的思想觀念。

  2、構建良好班風,完善班級管理制度,凝聚挖掘班級各方力量,提高班級整體水平。

  3、加強學風建設,培養學習興趣,明確學習重要性,注重學法指導,提高學習效率。

  4、協助原班主任指導培養班級小干部。

  5、與學生融洽相處,建立亦師亦友的新型師生關系。

  6、重點維持中班的紀律,培養他們自主學習的能力和自覺性。

  三、針對以上目標與任務采取的主要措施和方法

  (一)抓好學生的思想工作

  (1)針對個別學生進行耐心的談話,直到行之有效。

  (2)多多了解關心學生,努力開導學生,盡力做好心理專家和引導者。

  (3)利用中班時間到班里面與學生交流, 經常與學生談話,了解班中的發展趨勢,及時

  與原班主任老師交流情況,統一思想,做好學生的思想工作。

  (4)對一些要求上進的學生要充分調動他們的積極性,鼓勵他們再上一個臺階。

  (5)對于不愛學習,經常在班級里吵鬧的學生要換種方式鼓勵他,讓他對學習感興趣,尤其要想方設法讓他對科學感興趣從而在我的課堂上積極回答問題。

  (二)常規工作:

  (1)衛生方面,堅持清潔區早、中、晚一天三掃的監督工作,以及教室衛生,向學生了解班情,觀察學生自習情況,向學生了解學生。

  (2)在紀律方面,鼓勵學生遵守各方面的紀律,尤其是中班紀律。并且協助好值班老師管理自己班的紀律。

  (3)作業方面,中班時間到教室管理紀律從而達到做作業的最高效率。

  (4)每天和學生一起做課間操,配合原班主任維持好紀律。

  二、主要任務:

  ㈠,工作目標

  1,主動熟悉班級、學生基本情況,協同班主任解決處理班級事務;讓學生完成從初三到高一的適應階段,建立一個和諧、積極、向上、優秀的班集體,使整個班級團結向上,同學間融洽相處、互助協作,有較強的集體意識。

  2,積極組織班級活動,增進師生間的相互交流;與學生融洽相處,做學生的良師益友,提高學生的成績。通過觀察和交流了解到班上各個學生的情況,幫助他們加強練習,發揮優勢,培養其學習能力,引導他們找到合適的學習方法,并形成良好的學習習慣,提高學習效率。

  3,搞好班集體建設。完善班級管理制度、嚴格紀律;建立良好的人際關系,提高班集體的凝聚力,從而提高班級整體水平。

  4,加強與原任班主任以及任課老師的交流與協作,以利于全面開展工作

  ㈡,工作措施

  1、按照原任班主任工作計劃,主動、深入地了解班級的基本情況;

  2、繼續抓好學生的思想工作

  (1)針對個別學生進行耐心的談話,直到行之有效。

  (2)多多了解關心學生, 與學生交流,了解學生思想、學習情況,努力開導學生,盡力 做好心理專家和引導者.

  (3)利用空余時間進行家訪,及時與家長交流情況,統一思想。

  (4)對一些要求上進的學生要充分調動他們的積極性,鼓勵他們再上一個臺階。

  3、采用多種方法強化學生的思想道德教育,開展主題活動;

  4、積極組織、參與學生的課內、外活動;

  5、協同原任班主任處理班級事務;

  6、對學生進行有針對性的個別教育.

  ㈢,日常工作

  作為一名高一的班主任要服務好學生的各個方面,具體的日常工作有以下幾點。

  1.參加學校和年級組織的班主任工作會議,領會學校的最新班級管理精神。

  2.每周一早上七點十分組織學生參加升旗儀式,周二至周六早上七點十分 到教室檢查學生早讀紀律情況

  3.抓好“兩操”(課間操和課間眼保健操),注重質量。

  4.周一早上二十五以及周二到周六上午八點二十五組織學生做課間操。負責維持他們的秩序以及結束后的回班紀律。

  5.中午十二點半至下午兩點,呆在教室,維持教室紀律,給學生午休或自習提供一個好的環境。

  6.在上晚自習前十分鐘到教室,提醒學生的準備晚自習的科目以及利用相對時間與學生進行交流。

  7.體察學生的思想動向,處理學生中出現的問題。

  8.認真改作業,總結學生在學習中出現的問題。

  三、工作安排

  鑒于我是從9月12號即武漢六中20xx~20xx學年第一學期的第2周接手高一(5)班實習班主任的,實習6周,于是班級工作便從第2周開始計劃到第9周。根據學校安排和學生實際情況,計劃如下:

  第一周:

  熟悉班里的基本情況,盡量和學生融為一體,融入班集體,同時爭取盡可能地記住學生的名字,名字與人能夠對號入座。

  第二周:

  1,了解大體學生的隱性情況,如家庭情況,學習情況,思想情況等,以及在班里形成的不同團體;

  2,幫助學生出黑板報等班級日常工作;

  3,進行主題為“學習交流”的主題班會課。

  第三周:

  1,確定轉化對象及轉化目標,通過各種可利用渠道了解他,接觸他;

  2,參與到學生的各種互動當中去;

  3,以主題班會形式進行學習教育。

  第四周:繼續從各方面幫助轉化對象,力爭從思想到行動上給與他幫助。

  第五周:爭取開展第二課堂活動。搞好班集體建設。

  第六周:進行實習總結,與學生告別。

  初三第一學期班主任工作計劃九年級是關鍵的一年,為了讓學生能夠考上理想的高中,本學期我將不遺余力的做好我的本職工作,不辜負學校領導和學生家長的重托。在積極落實學校德育工作和做好常規工作的基礎上,根據本班的具體情況及畢業年級的特殊性,制定本工作計劃。

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