【熱門】專業技術教師工作總結九篇
總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，因此我們要做好歸納，寫好總結。你所見過的總結應該是什么樣的？以下是小編幫大家整理的專業技術教師工作總結10篇，希望能夠幫助到大家。
專業技術教師工作總結 篇1
本學期學校的體育教學和體育活動都開展的較為豐富，有效的貫徹了“新課程標準”，為培養學生的終身體育意識打下了堅實的基礎。為了使今后的體育教學更好的對學生的身心健康起到促進作用，現對本學期的工作做如下總結：
一、教學工作
1、本學期，通過的課改培訓加上自己對新課程的領悟，很好的貫徹了課程的基本理念和落實了五個學習領域目標，有效的培養了學生的終身體育意識。
2、結合新課程標準的精神，有效的完成了由“以教材為中心”向“以健康為中心”的轉變，一切教學內容都是以學生為本。
3、本學期圍繞新課標，安排了以下的教學內容：隊列隊形、籃球的基本功、游戲、實心球、身體素質以及心理拓展練習，還有體育與健康方面的理論知識。通過安排這些教學內容有效的增強了學生的體質并培養了學生良好的心理素質和社會適應能力。
我的體育教學主要從三點來進行總結。首先，我特別重視人體生理機能變化規律在教學過程中的運用。運用這個規律可以減少傷害事故的發生，使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。在教學過程中培養學生科學鍛煉身體的方法。其次，我在教學過程中特別重視人的認知規律的培養。這樣，可以使學生盡快的學好技術，形成技能，使體育教師真正實現精講多練，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎。最后，我在教學中特別重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合具體內容，向學生進行思想教育。培養學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點的.有機結合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。
二、教研工作
為了更好地貫徹“健康第一”的教育思想，體育教師多方面學習新課程標準，真正轉變舊的思想觀念，做到“以學生為本”。學生學到了不少的知識，真正做到“走出去，學進來”。
三、學校的體育活動
雖然我校的場地和器材還沒到位，但我校的體育活動開展的豐富多彩，很好地調節了同學們的學習節奏，增強了同學們的相互了解與合作。各項活動的開展，豐富了同學們和老師們的課余生活，增強了他們的體質，為更好地學習和工作做保障。
通過總結，看到本學期的體育教學工作和活動取得了一定的成績，但也有需要改進的地方，在今后的教學工作中還要借鑒以前的長處，改進不足，為學生更好的發展營造一個良好的環境。
專業技術教師工作總結 篇2
不知不覺中一個學期就要結束了,回顧這個學期的工作,基本上是比較順利的。我所享有的收獲,我會用于下個學期的工作中,我所碰到的問題我會認真思考,想辦法解決。在這個學期中,本人能在保持原有良好工作態度的基礎上,不斷進步,不斷進取,不斷學習,虛心向有經驗的老師學習。為了保持優良的工作姿態,以使下一學年能以更優秀的面貌去繼續工作,現將本人這學期的工作情況進行全面的總結,作工作總結如下:
一、思想方面
在這學期里,我從思想上,利用師德師風教育活動端正自己;從行動上學電腦技術,學教學技能等;在生活上注意形象,為人師表。一學期來,我積極參加政治學習,努力提高自身的思想覺悟,服從學校的工作安排,默默無聞地配合領導和老師們做好校內外的各項工作,得到了領導和同事的肯定。這些肯定使我在以后的工作中變得更有信心、有動力去做好每一樣工作。
二、工作方面
這學期主要的工作主要包括在三個方面:一是擔任九年級共4個班的信息技術課的教學,二是學校遠程教育資源的接收、整理、運用及設備的檢修、維護等工作,三是學校相關文件資料的打印及各項數據的錄入、核算等。
為了做好微機室管理工作,更好地完成教學任務、為教學服務,本學期繼續以發現和培養具有綜合素質的學生為小組長,具體分工,連帶促進,使各班每個組在上課時都能相互配合,共同遵守微機室的規章制度,按老師要求進行正確操作,養成良好的學習習慣和衛生習慣。
在遠程教育管理方面,除及時認真地做收遠程教育資源的接收、整理、刻錄外,配合教務處為教師運用資源做好配套服務,如多媒體教室設備的調試、接收設備的維護、資源的瀏覽和整理等,同時認真做好各項記載。
在設備維護方面,本學期本人對學校的微機進行了檢修、保養,力求它們能夠正常的工作,為學生創造一個良好的學習環境。
三、業務方面
作為一名信息技術老師,應具有比別人更超前的目光,及時掌握最新的.科技資訊。為此,我平時還虛心請教有經驗的老師,經常上網瀏覽新課程教學及信息技術教學等資料,學習更多、更好、更新的知識。同時積極參加教研活動,多爭取機會聽評課,從中學習別人的長處,領悟其中的教學藝術,努力使自己向一名科研型教師看齊。
雖然工作量比較大,但為了提高教學水平和提高業務水平,本人在大量收集別人優秀設計、優秀架構,向有經驗老師請教的基礎上,利用本人有限的時間建成學校網站和個人教學博客,以利于同行間的交流和學習,方便學生與我的交流,也有利于及時掌握學生的動向、引導學生學習。在教學之余,我也注重積累和總結,本學期我被評為優秀教師。
四、考勤方面
我在做好各項教育教學工作的同時,嚴格遵守學校的各項規章制度。處理好學校工作與私人之間的關系,不遲
到不早退,有時還會加班加點,這同時煅練了自己。對學校的工作盡職盡責,不論是學校分到的哪一項工作,我都配合同事盡自己的努力把工作做好。
“越是對事業愛得深,越感到自己對事業的不盡職。”在以后的教學工作中,我會在保持原有優良作風的基礎上不斷發展,我一定要發揚優點,改正不足,揚長避短,爭取更大的成績。
專業技術教師工作總結 篇3
自任職以來，我擔任班主任及其他學科的教育教學，工作中我一直勤勤懇懇、任勞任怨，把教育學生當做畢生的事業，并以此為榮，甘愿奉獻自己的余生。工作的這幾年中也曾多次獲三寶街道中心學校及學校的表彰和獎勵。現將個人這幾年的工作總結如下：
一、在思想上積極上進，愛國愛黨
堅持四項基本原則，全面貫徹黨的教育方針，認真學習黨的十九大精神，遵守本系統本學校的各項規章制度。忠誠人民的教育事業，具有良好的教師職業道德，為人師表，愛崗敬業。堅持原則，服從分配，積極承擔工作任務，努力做好本職工作。我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習，為了提高自己的思想覺悟，認真學習《中小學教師職業道德》，不斷加強修養。
二、教育教學
1、在教學實踐中盡職盡責
這些年，我一直認認真真的工作，刻苦鉆研教學大綱及教材，精心備課，巧妙設計安排教學過程，有步驟、有計劃地實施教學，認真做好“備、講、批、輔、改”等各項教學環節，并在教學中不斷學習，不斷反思，不斷總結，積累經驗，努力提高自己的教育教學水平，形成正確的教育觀、質量觀、學生觀和人才觀。正確對待班上每一個學生，既對優等生負責，也對中等生負責，還對后進生給予輔導，讓他們增加學習積極性，把自己的主意、思想、情感分給每一個學生，把著眼點放在促進學生全面發展上來。
2、積極參加教研，努力提高教學質量和自身水平。
探索新形勢解決新問題是不斷提高教學質量的關鍵。在這方面，我努力做到：
（1）積極參加各種形式的理論培訓，并認真學習；
（2）在平時教研活動中理論結合實際，針對自己教學中的問題在教學方法上靈活多樣；
(3)新課程呼喚新的學習方式，如何在教學中體現學習的主體，變“要我學”為“我要學”是教研的另一課題，對此我充分利用所學的兒童心理學理論結合我班學生實際、分析學生的心理特征、精心設計教學過程，收到良好的效果。如讓學生從“學數學”到“用數學的方法”：即在教“三角形和平行四邊形的認識”時，讓學生自己動手拼拉拽，去感受理解其特性及體驗生活中數學應用的樂趣，同樣達到認識的目的。
幾年來的'努力工作，也讓自己在教學中取得了一點點成績，20xx年9月至20xx年7月我任四年級和五年級的數學、科學、音樂等課程的教學兼班主任工作，因教學成績突出曾連續兩年獲街道中心學校的表彰和獎勵。
這幾年的工作中有表現好的地方，也有許多不足之處，好的我會繼續保持，不好的我也會繼續學習并改進，把教育教學工作做的更好，努力讓自己成為一名優秀的人民教師。
專業技術教師工作總結 篇4
積極學習黨的方針政策，學習學校下發的文件和學習資料，積極參加學校各項活動，如升旗儀式和各種會議。主動進行各方面的工作。忠誠黨的教育事業，為教育教學工作不辭辛苦，努力工作。注重師德修養，團結同志，積極協調各有關人員之間的關系。使個人的教育教學工作、培養青年教師工作、教育科研工作、化學組的組務工作等方面均取得了突出成績。這一學年，是豐收的`一年。
工作量較大，是超工作量的。工作踏踏實實、勤勤懇懇。上半年，教高一的４個班（7、8、10、12），周課時12節。下半年，教高一４個班（5、6、7、22），周課時12節。星期六經常是一上就是４個小時，超負荷運轉。這學期后階段，在級部主任的安排下又增加了奧賽、培優班４個（沒有收費，只是教學），沒計報酬，辛勤工作。
教學業績明顯。教學中，認真備課。在備好課的基礎上，每次上課前都要把教案再看一看。教案，全為電子版的。每次上完課后，還能及時將上課心得和新發現記錄下來，及時對教案進行修改、完善。化學的題目是比較多變的，要學生做的，我們都能經過篩選，經過自己做了以后才給學生講題。本年度作業安排的較靈活，有：作業本、《基礎訓練》、化學總結本、試卷１套、化學報、實驗報告冊等。這些作業我們都能全批全改，盡管本年級學生要“３＋”大綜合了，但是我們也不太放心，況且還要重點本科人數呢。但我們的作業負擔并不重，因為采用了分散加集中在課堂處理的靈活方式。
專業技術教師工作總結 篇5
本人熱愛教育事業，工作中，做到了勤勤懇懇，無私奉獻，遵紀守法，具有良好的師德，同時，關愛學生，為人師表，教書育人，使學生在德、智、體、美、勞等各方面得到全面發展，贏得了學生的熱愛、家長的信任。同時，能按照教師職業道德規范要求自己，努力做好本職工作，并結合現代教育教學的需要，加強業務學習和文化素質的提高，與同事們團結協作，相互學習，取長補短，不斷完善和優化課堂教學，取得了優異的成績，并得到了同事、家長們的好評。
本人一直從事小學教學工作，并任班主任工作，有班主任管理工作中累積的經驗。這幾年來的勤勤懇懇默默無聞的工作，得到了校領導的一致肯定。在教學工作之余，積極投身學校組織的'各種學習活動，以豐富自身教學和管理的技能，以便更好的投身到今后的教學改革之中。具體的工作表現如下：
一、面向全體，做好教育工作。
1、以愛為基礎，真誠相待。
“教育，首先是充滿感情的，離開了情感，一切教育都無從談起”。只有愛心能夠滋潤童心。而愛的基礎是給與、關心、責任感、尊重和理解，“親其師才信其道”，作為班主任，我用自己的一言一行對學生進行著潛移默化的影響。同時，在我的工作中，注重用不同的方式去接近個性不一的學生，與他們真誠相待，拉近師生間的距離，使每個學生都能感受到老師和班集體的愛，從而引導他們用同樣的方式傳輸給他周圍的人。
2、面向全體，平等相待。
對學生一視同仁，平等相待，這也是我在教育教學活動中始終堅持的原則。在多年的教育實踐活動中，我體會到對學生一定要平等公正，對學習有困難的學生更應該多關心、多幫助和多鼓勵。在工作中，我能夠積極地、主動地處理偶發事件，防止了不安全事件的發生，讓每一個孩子都能健康、快樂的成長。善于利用家校合力，通過家校聯絡方式，幫助特殊孩子逐步走入健康成長之路。我就是這樣用愛心叩開每一位學生的心扉，走進他們的內心世界，用熾熱的情感去感染學生，引導學生，從而使班集體成為一個健康向上、努力進取的整體。
二、認真教學，全面提高學生素質。
在教學中，注重深鉆教材和吃透大綱，并結合學生個體的特點和差異，采用不同的教學方法，使學習有困難的學生不悲觀，讓學有余力的優生不驕傲，引導他們通過自身的努力取得好成績。
教學中，做好教師“六認真”，不斷向有經驗的教師學習，同時積極參加各級部門開展的教育教學活動，不斷完善和提高自己的教學水平。通過積極地參加各種教研活動，虛心地向同事和書本學習，自己的教學水平逐步提高，保證了每堂課40分鐘的質量，從而達到了培養、提高學生綜合素質的目標。
對待上級指定的任務，積極完成，速度快，質量好，不講條件，不提要求，任勞任怨，體現了一個人民教師良好的工作作風和道德風范。能虛心聽取他人的批評意見，對自己的不足加以改進，我將在今后的教學工作和其他工作中做出新的努力和貢獻。
專業技術教師工作總結 篇6
我從事教育工作至今已有二十八年了，我品嘗過不同學段不同崗位的教學工作的酸甜苦辣，中學高級教師專業技術工作總結。從最初的高中教育到后來的中職教育，再到現在的初中教育；從一名普通的英語教師到協管教學工作的教導主任，從教導主任再到中心學校主管面上工作的副校長，如今則是xx最偏遠鄉村中學的校長。隨著教齡的增長，個人業務素質的提高以及顯著的教育成績，本人也從多年前的一名中學二級教師成長為中學一級教師，如今則即將成為中學高級教師。回首近三十年來的教育生涯，我真正是百感交集。我能成長為一名中學高級教師，離不開領導、同事及家人的幫助和支持。我懷著感恩的心作如下專業技術工作總結：
一．用赤誠和奉獻鑄造師魂
1. 做人真誠，有良好的人格修養。
教師是人類靈魂的工程師，良好的人格修養應是師魂的核心，而“真”字則是人格修養的基石。因為“善、美”也只有在“真”的基石上才能開出燦爛的花朵。我把“真”字視為我做人的準則。對領導，我說真話，哪怕逆耳；對同事，我講真情，哪怕曾有隔閡；對學生，我授真知，若自己知識有限，我會虛心向他人請教。
2 .思想純正，將教育事業視為個人的第二生命。
我生長在一個教育世家，父親是一個解放初從私塾走出來的能激情吟誦“巍巍乎昆侖”的老先生。父親為他摯愛的`教書生涯奔波了一生，雖然父親現在去世了，但他教育生命依然在我血液中流淌。我的弟弟是中學一名語文教師，如今我的女兒也走上了講臺。教育不僅是我個人的第二生命，也是我們這個教育世家的第二生命。作為一名黨員，我對黨忠誠；作為教師，我熱愛教育事業，熱愛學生。我思想純正，從未參加過任何不良組織，從未干過任何違法亂紀的事。
3.追求卓越，有堅定的教育理想。
我所工作的學校位于鄂贛皖三省交界之處，十分偏僻。我的教育理想是改變農村落后的教育面貌。雖然這一理想的實現充滿坎坷，甚至終其一生也許難以實現，但我堅定不移。我愿為此奮斗一生，奉獻一生。
二．用勤奮和創新彰顯能力。
1.勤奮學習以增長才干。
我是一名英語教師，為了給學生一碗水，我努力讓自己擁有知識的河流。我自費訂閱了《英語周報》等報刊，購買了李陽瘋狂英語磁帶，勤寫讀書筆記。在教學上，我積極參加各種教學研究活動，嘗試各種教學改革，力求讓學生學得輕松，學得快樂，且學習成績有顯著提高。在教學教研的同時，我十分注重從理論的高度審視個人的教學實踐，研讀教育理論，撰寫教學論文。
我又是一名校長，從事教育管作，工作總結《中學高級教師專業技術工作總結》。角色的轉變催逼我要不斷學習，尤其是學習教育管理方面的知識。我一方面向書本請教，《中國教育報》等報刊書籍從此擺上了我的案頭；我一方面向同行求教，就學校管理中存在的困惑尋求解決之道；我更是注重向教育專家學習，各種校長培訓活動我總是積極參加。
2.創新工作以革新面貌。
人事制度改革——激發有限的教育資源
農村初中教師編制緊并且師資良莠不齊，為改變這一現狀，我在我任職的學校大膽進行了人事制度改革。全體教師實行競爭上崗，通過競爭然后上崗的教師再由班主任自由組閣，落崗的教師則由鄉中心學校安排到小學任教。
管理思想改革——凝聚人心
一些學校是以剛性管理為主，教職工有抵觸情緒。我在我任職的學校嘗試了人性化的管理模式，教職工關系十分融洽。像制度的制定與修改，一定讓教師代表參加討論，充分聽取他們的意見；像考勤工作，較之過去更為寬松；像教職工個人生病及家中婚喪之事，我都會去看望或慰問。
平面整治——創造育人環境
任職幾年來，我帶領我的團隊先后興建了學生食堂、學生廁所、排球及乒乓球運動場，擴建了連接教學區與生活區的石橋，水塘邊栽種了垂柳。為徹底解決垃圾存放問題，我們購買了幾十只垃圾桶，并與校外村民協議了垃圾運放一事，垃圾歷史難題終于解決，學校面貌煥然一新。
教育教學——凸顯特色
德育工作突出以活動育人，改變過去以堵為主的管理模式；教學工作我強調要走一條屬于自己的路。近年，我正在教師中推行“教學練”這一教學模式。
三．用執著和堅守感受辛勤
距離沒有讓懶惰成為理由。我現在所工作的學校距離我鎮上的家有三十里地，我從未因這三十里地而遲過一次到，也從未缺勤過。我在中心學校工作期間，每天早晨七點半一定準時到崗，風雨無阻。擔任中學校長之后，我把家搬到了學校，妻子也只得跟我一起從鎮上遷下來過清苦的日子。在老人生病及去世的日子里，我讓妻子去照料，為不耽誤工作我只請假三天。
貧
瘠沒有讓堅守成為虛言。我所工作的學校在物質條件方面不是很好，但我從未有過放棄與逃避的念頭，雖然我有過多次能離開的選擇，但我沒有，因為讓這片貧瘠的土地開出燦爛的教育之花是我的執著追求。
四．用心血和汗水書寫業績
作為一名英語教師，我所帶的班級學生英語成績總是名列年級前茅；個人在公開課比賽中屢獲佳績；撰寫的論文也在國家級刊物上發表。在年度考核中我多次被評為優秀等級，XX年我被評為縣“先進教育工作者”。
作為一名校長，我帶領全體教職工努力拼搏，讓學校教育教學質量又上了一個臺階。三年間，考取三個黃高生，近六十個一中生。學校被評為“縣文明單位”、“縣綠化先進學校”，并破天荒獲縣中考進步獎。我個人也因成績突出，先后獲得“優秀黨員”等榮譽稱號。
五．用清貧和無私詮釋廉潔
當科任教師，我從未向學生推銷教輔資料，更沒有通過補課獲其他方式收取學生費用等違紀行為。當校長后，我更是嚴于律己，從未通過職權謀取過一己私利。清清白白做人，認認真真做事，是我的原則。學校的大型建設，均通過縣招投標中心運作，全程接受政府相關部門的監督與管理。學校財經，凡開支超過伍佰元即要三個以上的教師簽字，學期結束后所有賬務均經職代會審查，堅決杜絕不良開支。
我和妻子都有正當的工資收入，我的女兒也有一份工作，但我的家庭并不富裕。雖然清貧，但我從未向學校伸手，保持“干凈工作“的本質，對困難的教職工我還多次伸出援助之手。我深知，貪念是侵害靈魂的毒藥，而廉潔則讓師魂更純潔。
以上是我對過去多年來的教育教學工作所做的總結，我被評為中學高級教師后，我將更加努力，以無愧于高級教師這一神圣稱謂。在思想上，我將更加忠誠于黨的教育事業，更加熱愛教書育人的工作；在業務上，我將更加勤奮，努力把個人的教育教學水平提高到一個新的層面；在為人上，我將更加謙遜，更加真誠，更加熱情；在業績上，我將力爭學校的各項工作有新的起色。評為高級教師，并不是我教育生命的終極目標，我要不斷奮進，為實現我的教育理想而奉獻終生。
專業技術教師工作總結 篇7
懷著對教育的夢想，一年前，我光榮的踏入了教師的行列中。作為一名新教師，在這短短的一年教育教學工作里，我收獲了很多，成長了也很多，進步了不少，同時也意識到自己存在的不足之處。為了使今后的工作取得更大的進步，下面我對自己在這一年的工作進行匯報總結。
一、師德表現
積極貫徹國家的教育方針，遵守規章制度，嚴格執行學校教學計劃；嚴格遵守《教師職業道德規范》，做到依法執教、愛崗敬業、熱愛學生、嚴謹治學、團結協作、尊重家長、廉潔從教、為人師表、終身學習。具體表現在這幾方面：一、做到嚴于律己，以身作則，為人師表。時刻注意自己的言行舉止（做到言語文明，尊重學生，舉止端莊，儀容整潔）使自己在思想、學習、勞動、生活等多方面做學生的表率。二、關心、愛護全體學生，尊重學生人格，不體罰學生，促進孩子在德智體美等方面全面發展。三、身一名共產黨員，積極提高自身思想政治覺悟，同時加強教育教學專業理論和業務學習，對工作認真負責，一絲不茍；與同事團結協作，顧全大局。
二、教育教學工作
在教學工作及能力提高方面，我擔任了三年級兩個班的英語教學工作和一個班的副班主任。由于教學經驗頗淺，我對工作絲毫不敢懈怠，認真學習，深入研究教學法。
課前，認真學習研究教師用書、教材，在教師用書的指導下，結合各班的學生情況，認真備好每一節課，寫好每一節課的教案，做好每一節的二次備課。這一年里共接受了區教研室的多次考查，都受到了好評，而且不斷地取得了進步，受到教研員的肯定和好評。第二學期里比較成功地開展了區新教師展示課，得到了各學校同行的肯定和好評。經過一年的學習和不斷總結，我積累了大量的教學經驗，使得自己在英語教學上有了很大的進步。自己新穎的教學方法，創新的教學思維，不怕挑戰的精神受到了“師父”的肯定和表揚。
課堂中，以富有激情的精神面貌，懷著愉快的心情開展教學，思想匯報專題把握好課堂紀律。善于運用教學機智，尊重學生的主體性，讓學生愉快地學習。聽課中，認真做好聽課筆記，積極思考，善于觀察學習。
課后，認真反思自己的教學，寫好教學反思，總結經驗。積極參加科組活動和探討活動主題，在課后評課中主動提出自己的見解，尤其是這一年里科組開展的“一課三磨”活動中，認真參加每一次課后評課。積極參加區內其他學校開展的教學活動，吸取其他學校優秀教師的教學經驗。積極參加各項與教學相關的比賽活動，并且在第二學期舉行的新教師現場說課比賽中獲得了“二等獎”，同時，充分利用課余時間自行學習優秀教學視頻，做好觀摩筆記，主動思考，學習有效和先進的教學方法。充分把握好外出學習的.機會，在20xx年12月份里，我非常幸運能到華南師大附屬小學進行兩個星期的學習。在這次學習期間，我認真做好每節課的學習筆記，認真觀察思考他們優秀的教學方法。學習回來后，我對此次學習進行總結，認真從中找出適合自己的教學方式，并將先進的教學理念嘗試運用到自己的教學當中。
作為副班主任，我積極配合好班主任的工作，主動提供幫助，分擔班主任的工作，為班級建設獻言獻策，共同管理、打造優秀的班級。班主任外出等情況，
我擔起管理班級責任，毫無怨言，從不計較。雖然不是班主任，但是，我時刻抓住機會學習先進的班級管理理念和方式，觀察身邊優秀班主任的管理班級方式，以他人為鏡，反思自己的方式。今年5月份很榮幸能到現場聆聽優秀班主任魏書生，王懷玉，常麗華的講座，我認真做好筆記，吸收其先進的教育理念和管理班級方式，為以后的班主任工作做好準備。
回望即將逝去的這一學年，我意識到自己存在一些不足之處和需要努力的方向。比如課堂組織調控能力方面不能松懈，仍需加強；加強關注學生安全的意識，把學生的生命安全放在第一；教育教學中重點培養學生的好習慣；不斷學習，不斷反思總結。
經過一年的教學等方面的實踐和不斷的學習、反思、總結，使得自己取得了很大的進步，順利的完成了教學任務。在教學成績方面，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造力，培訓學生綜合、全面的發展。通過一年與學生的磨合，和共同努力，學生在英語聽說讀寫方面都取得了一定的進步。我相信通過以后的努力，和學生的共同合作，會在今后的日子里，取得更好的成績。
專業技術教師工作總結 篇8
一、任職期間的工作任務
本人在任職的近幾年里，一直擔任中高年級的班主任和教學工作。先后兩次從四年級接班帶到六年級畢業。兩個循環中，既任班主任工作又在四年級期間教語文數學雙科，五年級六年級教數學課。這六年時間里一直保持出全勤、勤奮工作、努力進取、成績出色，在校領導和老師們的大力支持下圓滿的完成了上述工作任務。
二、熱愛教育事業，自強不息，不斷提高自身素質。
1、世紀之交培養新時代高素質的新型人才是對我們小學教師的新的挑戰和考驗。為了適應素質教育、基礎教育的需要，我自中師畢業的同時先后進修北大心理學、教育學院英語專科，目前還在進修中文本科學歷，充實全面豐富的文化知識，為教學工作奠定堅實的理論基礎。
2、在工作實踐中自己特別注重向身邊的老師學習經驗，探討教書育人的道理和方法，同時又根據本班學生的客觀實際情況去探索、體驗，出于熱愛教育、熱愛學生的心理，大膽的應用兒童心理學的理論和素質教育的精神指導自己的工作，以執著、熱情、無私奉獻和高度負責的工作態度贏得了領導和家長及老師們的認可，于XX年至XX年和XX年至XX年連續兩年榮獲區先進班集體和優秀班主任獎勵稱號。
3、理論聯系實際，不斷提高自己的認識能力和寫作水平。根據各階段教育教學中的任務和實踐情況，不斷的總結經驗、發表論文，爭取得到各級領導、專家們的指導，從中提高自己的理論認識水平。如1999年12月寫《推進小學素質教育的關鍵在于教師素質的提高》被評為全國基礎教育研究優秀論文，并收入《中國基礎教育改革論叢》中；XX年6月撰寫《淺談小學作業的強化管理》論文獲全國中小學教育論文三等獎；XX年2月寫《操行評語改革中怎樣評價學生》論文獲市小學素質綜合評價優秀論文三等獎；XX年8月寫《淺談小學數學與素質教育》獲市“走進新課程”優秀論文三等獎；XX年4月寫《素質教育必須將德育工作放在首位》論文獲中華教育科研論文二等獎。
三、注重德育工作，為學生的健康成長營造良好的學習環境。
小學基礎教育是培養人才的搖籃，它肩負著培養跨世紀人才的重任，人才的質量當然成為重中之重。全面落實素質教育迫在眉睫，我作為小學教師義不容辭的責任就是盡全力去拼搏，為完成這一艱巨任務而奮斗。
1、為人師表，突出身教重于言教。
班主任在學生心目中是一個舉足輕重的人物，他的一言一行都起到潛移默化的作用，對學生的道德認知、情感產生具有強烈持久的影響，這是我深有切身感受的體驗。不管在生活、學習、工作中，由于學生的'認知能力和班主任施教地位這種特殊的關系，足以成為學生效仿的榜樣。教師就是一面鏡子，一本書。所以我深知要規范學生的行為，首先要規范自己的行為，提高學生的素質首先要提高自己的素質，要求學生做到的教師必須先做好。如按時到校、文明禮貌、尊重學生、認真寫作業、熱愛勞動、遵守紀律，以至日常行為規范等等，真正在學生的健康成長中發揮導師的作用。幾年的育人工作使我更加認識到教師的人格魅力具有極高的影響力，在塑造一代新人中發揮著不可替代的作用——學高為師，身正為范。
2、重視養成教育，培養愛國主義思想從小做起，樹立正確的人生觀。
基礎教育要奠定學生一生需要的基礎素質。素質教育必須從小抓養成教育，立足于做人教育。我充分利用每周的升旗、國旗下演講、少先隊主題班會、保護綠色家園、清理白色垃圾、校園之聲廣播、文明監督崗、看電影等各項活動及時組織討論、演講、寫心得、辦墻報、口頭表揚等各種形式，進行生動、活潑的寓教育于豐富多彩的活動之中，把握這些教育的機會，教育學生愛集體、愛祖國的思想情感，從一點一滴地突出教育的基礎性、啟蒙性和實效性，表現在學生對團組織開展的向貧困地區學校捐款捐物的活動都積極主動參加，何杰同學揀到手表主動交公，李海路同學在校外拾金不昧受到失主對學校的表揚感激。在完成社會公開課上，學生表現熱情積極、熱愛生活、熱愛大自然的深厚情感受到各級領導老師們的贊賞；在參加全市各區縣開展的第一屆頭腦奧林匹克競賽中獲團體第一名等等。事實證明，突出養成教育小學階段是最佳時期，從小樹立愛祖國愛人民的人生觀。
3、強化日常行為規范，培養自律及責任感。
我的原則是以課堂為生活主體，以常規訓練為主線，加強對學生課堂紀律、常規禮貌、衛生勞動、待人接物等幾個方面的行為準則教教育，培養學生的責任感和自學、自理、自控能力，使課堂教學中師生和諧統一，完成各項教學任務。如在課上自控能力培養上，要求學生拿起書做到手到、眼到、口到、心到；只要寫作業，就及時提示姿勢正確；學會抓緊時間保證效果；發言時要求站姿端正、態度自然大方，聲音響亮，吐字清楚。過細的言行舉止養成自覺控制的能力和良好的行為規范，同時班里建立全班學生輪流值日制度，使每個學生都有表現和鍛煉的機會，每個學生對班集體都有一份責任感。在值日的一天里不管是紀律、衛生、出勤、各項活動、值周檢查等都要管理到位，每個值日生都做到盡職盡責。久而久之，一個良好的班風將給全班學生營造出良好學習環境，而且使全體學生都具有獨立工作能力、自制自律能力，從而更加熱愛班集體。
4、重視輿論導向是德育教育的重要環節。
班主任為人師表，嚴格管理是重要導向。建立培養有利的班、隊委、抓好骨干隊伍也是重要的導向。我特別注重堅持民主作風自薦、考查、民主選舉的原則產生班干部，并嚴格要求培養他們的榜樣作用，放手讓他們大膽工作，適時指導，不斷總結經驗教訓，使他們得到全班學生的信任，具有號召力和凝聚力。幾年來班里的文、體、少先隊等活動都由他們出面組織，取得良好的效果也鍛煉了學生。
對于校內外、班內外出現的正反兩方面典型事例及時做分析、講述利弊關系，進行是與非的教育，提高學生的辨別能力，學會做人的道理，保證學生健康的發展。如對打架、偷竊行為，假期里學生花錢顧人寫作業行為，校外偷自行車、偷鐵賣錢行為、進網吧不回家行為等等進行導向教育，使學生明確自身的價值、自身目標、自身的位置和存在的問題，從而改邪歸正，在正確輿論導向作用下，健康的發展。
5、重視與家長的溝通，是做好德育工作的重要組成部分。[page]
我們面對的學生多是獨生子女。由于家庭生活條件優越、家長對孩子期望值高，造成德育工作難度較大。如普遍學生都比較自私、花零錢、不愛勞動、學習不刻苦、集體觀念差、不禮貌等等。憑借教師的大量思想工作，五十多人的班集體遠遠做不到及時和深入，必須與家長保持及時的溝通，二者形成合力才能準確的了解掌握學生的心理、學習等各方面情況，有的放矢的開展德育工作。如薜宏亮同學經常去網吧，開始家長不管還給錢，后來曠課2天到網吧沒有回家，在與家長聯系后控制了形勢的發展。幾年的教育工作證明德育工作必須得到家庭和社會的大力配合才能收到良好的效果，因為當今社會是復雜的，家庭條件也各不同，甚至我們還要為學生的健康成長做家長的工作，這一點我是深有體會的。
四、以高度的責任感，努力做好教學工作。
多年來的教育理論學習和教育實踐使我深刻的認識到，當今社會確實迫切需要提高全民族的素質，尤其是科學技術的發展突飛猛進，面向未來轉變教育觀念，明確教育的政治功能、經濟功能、文化功能都集中在育人的基點上，百年大計教育為本突出了這個道理。作為教師必須具備高度的責任感、事業心、全面的科學知識才能勝任起教師的重任，所以我必須不斷的拼搏進取，從理論到實踐。
1、在教學實踐中盡職盡責。
六年來的帶班教課，我一直堅持以學生為主體，教育為主導的原則，根據不同階段的教學內容采取不同的教學方法，以課堂為主陣地，充分調動學生的主動性、學習的積極性；以激發鼓勵為主，培養學生學習興趣；以培養能力為重點，強化基本功訓練；以雙基訓練為中心，強化作業管理，突出針對性，保證整體效果，具體在（1）備課中做到認真備教材的同時充分的備學生，保證不同程度的學生得到良好的學習效果；（2）講課中做到表達準確，把握學生的聽課效果，講練結合；（3）對待學生作業一直堅持全批全改；（4）輔導與講評，針對性強，及時解決問題，尤其對后進生加強課外教練，不讓一人掉隊；（5）對待每次單元考試都做到認真批閱，嚴格要求，總結經驗，盡職盡責。
2、關愛學生是我的享受，也是保證教學成功的必備條件。
常年的教學中，出于對事業的熱愛，總能保持和善可親的自然教態與學生相處，課上得到學生的大力支持與配合，一直保持良好效果，使學生從中體會到參與之樂，思維之趣，成功之悅，對后進生我傾注了的關愛，不厭其煩的教會為止，在多次考試中差生的成績并不差，使我由衷的感到欣慰。我的關愛、認真負責的工作態度、無私奉獻的精神，感染鼓勵鞭策著學生，久而久之，我們建立了深厚的情感，學生變得很自覺，彼此都很了解，都一樣的努力。在班級整體的教學效果上，近幾年來一直保持年級之首，多次考試達標率為100%，優秀率為80—87%，直到畢業統考XX年平均分為93.6分，XX年為91.7分。
3、積極參加教研，努力提高教學質量和自身水平。
（1）探索新形勢解決新問題是不斷提高教學質量的關鍵。在這一方面（1）本人積極參加各種形式的理論培訓，訂閱了有關教學的學習輔導資料如“小學數學參考”等接受再教育；
（2）在平時教研活動中理論結合實際，針對自己教學中的問題在教學方法上靈活多樣，如果用多媒體技術教學，能集聲、光、動畫為一體，有效的化抽象為具體，變枯燥為有趣，化靜態為動態，大大提高學生學習興趣和效果，不僅生動形象，還能引導思維，啟示難點，開發智力，提高效率，充分調動學生求知欲望和積極性，我制作的《圓的周長》課件在XX年獲市優秀cai課件二等獎，并寫論文《淺談電化教學在數學教學中的應用》獲市XX年度現代教育技術優秀論文二等獎；
（3）新課程呼喚新的學習方式，如何在教學中體現學習的主體，變“要我學”為“我要學”是教研的另一課題，對此我充分利用所學的兒童心理學理論結合我班學生實際、分析學生的心理特征、精心設計教學情境，收到良好的效果。如讓學生從“學數學”到“用數學”的方法：即在教“三角形和平行四邊形的認識”時，讓學生自己動手拼拉拽，去感受理解其特性及體驗生活中數學應用的樂趣，同樣達到認識的教學目的。
綜上所述，幾年來的努力工作、不斷開拓，教書育人工作中完成了學校交給的各項任務，取得了一定的成績，得到了領導和老師們的關心和鼓勵，這是對我的鞭策和期望，我還要更加努力，繼續為教育事業奮斗。
專業技術教師工作總結 篇9
自從事教育教學工作以來，我堅持提高自我的思想政治水平和教學業務本事，愛崗敬業，恪盡守職，認真教書育人，努力提高學生素質，注重培養學生的創新、適應本事，現將近年來的工作情景作出總結：
一、思想方面
1、加強思想政治學習，不斷更新思想理念，進取參加學校組織的各項活動及自學相關的知識，經過學習，使我增強了作為人民教師的職責感和使命感及搞好教書育人工作的進取性和主動性。
2、嚴格按《中小學教師職業道德規范》和學校的規章制度要求自我，樹立良好形象，在學生中起言傳身教的作用，進取完成上屬的各項工作。
3、友善待人，對全體學生一視同仁，關心體貼，言教身教并重。與家長能熱情、禮貌、真誠地交流學生的情景。
二、教學方面
1、扎實工作，認真完成教學任務。以培養學生創新本事和實踐本事為重點，認真落實教學常規及教學改革措施，深化課堂教學改革，大力推進素質教育，使所任班級的教學質量有了明顯的`提高。
2、堅持認真備課，備學生，備教材、教法。根據教材資料及學生實際，設計課型、目標、練習、作業和教學過程，擬定教學方法，認真分析練習、作業題，分層次讓學生去完成它，做到每一節課“有備而來”。課后及時做出總結，寫好后記，及時整改，爭取得到最佳課堂效果。
3、提高上課技能與教學質量。結合學校的教育教學資源和推行的“洋思”模式教學，充分體現學生為主體，教師為主導的作用，基礎知識為重點，本事提高與拓展為轉化方向。教學中充分調動各層次同學的進取性，使之天性和個性得以自由地發揮。注重精講精練，抓重點，破難點，有問及時處理，到達“堂堂清，日日清”的效果與目標。
4、完善作業批改，作業布置精練，有針對性，層次性。為了做到這一點，我常在網上找資料進行篩選，力求做一題就代表一類題的效果。作業、試卷及時批改，認真分析并記錄，將出現的問題分類總結，透徹講評，對有關情景及時改善教學方法，做到有在放矢。錯題要求訂正。
5、做好課后輔導工作。因在認真批改作業的過程中，了解到了學生的情景，我經常利用課余時間無償為學生補課，分層次進行，有批量輔導和個別輔導，以滿足不一樣學生的需求。同時加大后進生的輔導力度，對學習更重要地是思想的輔導，提高后進生的成績，在于解決他的心結。讓所有的學生都得到提高。
6、堅持參加教學研討活動，經常向經驗豐富的教師請教并常在一齊討論教學問題，不斷汲取他人寶貴的經驗，提高自我的教學水平。多次聽其他教師公開課，包括校內、外的。自我執教的公開課得到了學校領導與同事的肯定，同時，理解他們提出的寶貴提議并調整今日努力的方向和方法。
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