班主任年度總結

時間：2024-08-14 17:55:35 年度工作總結我要投稿

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精選班主任年度總結十篇

　　總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，通過它可以全面地、系統地了解以往的學習和工作情況，因此我們要做好歸納，寫好總結。那么你真的懂得怎么寫總結嗎？下面是小編為大家收集的班主任年度總結10篇，希望能夠幫助到大家。

精選班主任年度總結十篇

班主任年度總結篇1

　　本學期我班以學校的德育工作目標為主線，把育人放在班級工作的首位，把學生行為習慣教育貫穿于學期工作始終，強化班級常規管理，加強班分建設，創建良好的學習氛圍，培養良好的學習習慣，增強班體的凝聚力，各方面的工作收到了預期的效果。

　　一、開好頭，為成功打下堅實的基礎

　　七年級的新生，對中學學習生活有著美麗的.憧憬，上好了第一節主題班會“在同一起跑線上”。

　　1、以上屆中考１２０％的升學率以及岳媛的優異成績免費進入銀川一中事例激勵學生。

　　2、用成功學生的個人奮斗結果給學生樹立榜樣。

　　3、區分小學與中學的不同學習生活和方法，讓學生盡快熟悉中學生活。

　　二、切實抓好行為習慣教育。

　　本學期我充分利用軍訓的大好時機對學生們進行行為習慣的教育，特別是見老師問好，按時到校等，使同學們收到了即訓練了他們的意志力，又從根本上訓練了行為習慣。對今后的工作起到了事半功倍的作用。

　　三、班干部的大膽使用使常規工作得以有序開展。

　　新的班集體，選好班干部是十分重要的環節。我是自愿報名，通過試用加同學們集體選舉產生他們的。班干部實行工作目標責任制，值日班長當日負責制，同時學生們進行量化綜合考核制，周通報，月小結，評優評先一票否決制。規范了常規工作是其有序開展。

　　四、用心去愛每個學生。

　　德育是學校實施素質教育的重要組成部分。它貫穿于學校教育教學此文轉自的全過程和學生日常生活。所謂差生也就是后進生，一種表現為成績差，一種表現為思想落后及行為習慣差。優生則相反。由于中差生的種種表現欠佳而影響集體，作為人的正常心理反應，他們會不同程度受到師生的冷落、薄待甚至歧視。這樣教育的結果是差生更差。教師是人類文化的傳播者，對人類社會的延續和發展，起著橋梁作用，沒有愛的教育是死亡的教育，不能培養愛的教育是失敗的教育，愛是教育的生命，是教育的催化劑、潤滑劑和粘合劑。素質教育對每一位教育工作者提出了更高的要求，那就是必須全面地愛學生。"一切為了學生，為了學生的一切，為了一切學生。"這要求每一位教師胸懷一顆愛心，用心靈去耕耘心靈，讓每一位孩子都得到應有的愛。我從開學伊始就做了大量的思想工作！特別是幾位特殊學生給予特別的關愛，贏得了孩子們的愛戴和信任，從此我決不放棄一位學困生使班級以整體健康的向上發展著。

　　五、尚有不少工作不盡人意，需要調整和改進。

　　由于沒有更多的時間用來與學生溝通，有些學生出現不良行為時，雖能給予及時提醒、教育，但對于自制力較差的同學依然不能完全遏制那不良的苗頭。工作不夠細心和周到。

　　總之本學期班級發展順利而健康，各方面都非常滿意，收到了預期的效果今后將加大學風建設，盡快提高班級的各科學習成績，向家長和學校交一份滿意的答卷。

班主任年度總結篇2

　　時光如梭，一個學期匆匆走過。這是人生中第一次獨立擔任班主任工作。感慨許多，寫下這篇日志，希望自己能夠繼續發揚好的方面，改正不足的方面。

　　開學之初面對整個班級，我既感到興奮又感到憂愁。興奮的是這是一群活潑可愛的孩子，我有了自己第一屆的學生。憂愁的是毫無管理經驗的我如何去管理班級呢？很多事情都未經歷過的我，一邊做一邊學。聽年長的老師傳授經驗，請教相關的負責人。有些時候在級長家里一坐就是一個小時，聽她講這個學校，講她的經歷。我的好學和負責給同事們都留下了一定的印象。當然，有時他們對我也感到無奈，對事情過度的負責，有很多的問題他們無法回答我。

　　作為一名班主任老師和數學老師，管理班級和教學都非常重要。我的目標很簡單，完成基本教學任務，培養學生一些好的習慣，盡量讓自己和學生都開心。

　　開學第一天，我就對學生做出要求，不管你未來的學習怎么樣，你要做到以下幾點：首先是自覺，其次是有紀律，再者是尊重(尊重自己，尊重同學，尊重老師），最后是快樂地學習。

　　實習的時候當過班主任，但是那時班級一切都原班主任都給你整頓好了，只需要坐享其成。而現在是一片空空的腦袋出現在學生面前。聽說這個班級原本是好的一個班級，也留下了許多的好規矩。于是什么都不懂的我，慢慢地復制原班主任的工作方法。首先記住班干部的名稱，讓班干部幫我分擔事物。后來發現單純的復制是一種錯誤。因為原班主任跟我是完全不同的兩個人。我們的教育觀念，工作經驗，對學生的了解程度，在學生心目中我的位置等等。于是慢慢地我向學生傳遞一個信號，堅持原來的好習慣但是別把我當成你們的鐘老師。到期末結束，沒人再提起他們的鐘老師是如何管理學生的。

　　班級是大家的，我們在一起共同學習。很多的時候，我會聽聽學生的意見，跟他們一起聊天。開始的時候學生總是你一言我一語的，場面混亂。每一次我都教他們發言要有次序。當他們不舉手發言的時候，我就停止話題的討論，用眼睛注視著他們。時間允許，我還會跟他們做現場模擬，讓一些調皮的學生在嘈雜的環境完成信息的的傳遞等等。看學生們寫給我的信，能明白自己的優勢和不足，也能了解學生的學習態度。

　　良好的班集體形成是一種漫長的過程。學習風氣，學生的文明禮貌，學生紀律性，班級衛生，學生之間的相處。充分利用每周的升旗課，班會課，思想品德課布置工作任務，開展主題班會，進行思想道德教育，做本周工作總結。有些時候，采用大家一起討論的方式，有些時候利用多媒體開展，但是特別生氣的時候，我罰他們都給我整整齊齊的坐著，安靜地聽我一個滔滔不絕的講一整節課，看著我的眼神他們感到有一些的害怕，特別是我滿臉笑容地講著他們存在不足的地方。當然他們有時候也很期盼班會課的`到來。因為班會課的總結是批評和表揚。在經過一周的統計與考核之后，表現好的同學可以領取到小獎品，而且班會是一周的最后一節課，老師開心了，周末作業就少了，反之把老師惹生氣了，周末作業就多了。

　　雖然把一些差生跟小組捆綁在一起會使他們有一些收斂，但是效果不大。于是想起了，好壞搭配這樣的方法。但是最后這個方法沒能成功，反而起了反作用。究其原因是小學生對好壞分辨力不強，和朝抵抗力低走的方向。只好放棄一些學習成績差但是表現一般的學生，專注調皮的學生。許多調皮的學生的成因都有家庭的影響在里面。單親家庭的或者是與父母過度寵溺，父母沒時間關注的。對缺少關心的孩子給予關注，讓他們都能感到開心，讓他們的父母也知道孩子缺少了關心，希望他們多給孩子一些關愛。某同學被我罰站了多次，也曾做過一天被我罵哭兩次，直接拽著他去家訪，在班會上公開批評，無視他的請求，但是因為他能看到我的關心，他能體會到我的用心，所以他在寫給我的信上說：對不起，雖然我要離開了，但是我會努力。我看到他黑黑的鞋子變白了，因為他記得我說過要講究衛生，我看到他一個人在默默地收拾講臺，因為我嘀咕了句我的講臺怎么又亂了，我看到他從不寫作業到第一個寫完作業，我看到他從課上的調皮搗蛋到舉手發言，因為我夸他聰明一定能通過努力拿到獎品的。從欺負女同學到不欺負同學。圣誕節的時候我還收到了他的卡片。

　　說實話，我寫的字很丑，普通話也不標準，說話的聲音也不大。練字是必須的，但是在字沒練好以前，我選擇少寫字。用多媒體教學。ppt課件很多地方都可以下載。于是我開始了我的現代化教學。因為一直記得字丑，所以在開始的那段時間里我基本上沒有寫字，都是按著ppt的內容講，學生們的學習積極性也很高。但是復習效果不好。因為ppt講課太快了，學生來不及鞏固。或者是積極的回答聲音分散了學生的注意力。后面的時候我調整了速度，并把重要內容寫在黑板上或者是讓學生到黑板上練習。有些時候就打開實物投影，投放學生的作業本，讓更多的學生可以展示自己。關于聲音很小的問題，我買了個小喇叭。晚上回家常喝麥冬茶。這個還可以減少痘痘的生長的。

　　說到作業，我替學生感到可憐。除了書本上的習題，還有兩本課外輔導，學校還要求寫四次的課堂作業。要說領導對我有什么不滿，那大概就是作業了。第一次檢查作業，次數太少了，作業量也少。第二次檢查作業沒批改完。第三次檢查作業沒批改完，次數少了。首先我不是很喜歡讓學生多寫作業，其次寫作業多了批改很辛苦，有次批改作業到晚上兩點的，最后寫作業的目的鞏固學習是一個方面，更重要的是為了家長會給家長看。于是就出現了不寫作業要罰站，要罰抄，要給家長溝通這樣的問題。這問題也導致了學生不好習慣的形成。作業沒寫完是不會寫，忘在家里了或者是大清早地來抄寫作業。

　　課前小故事，課中的比賽，和課后的輔導比較受學生的歡迎。但是課堂也存在一些問題。其他老師說“對學生好，就是讓學生騎到你的頭上。老師和學生的距離一定要有，老師一定是嚴肅的，你這樣子太小孩子了。你的課堂控制能力還不夠強”我是這么想的，嚴肅對待課堂，用嚴謹的態度學習，但是數學是如此地接近我們的生活，它也可以變得很有趣，板著一張臉上課很無趣，面對如此可愛的學生，忍不住地對他們好。

　　總會抱怨學校的不好。遇見這么個人：小女孩，每個學校都有壓力，都有不好的地方。這些都不重要，重要的是你學到了什么？是的，這個學校是我的實驗基地，這些學生都是我的實驗品。學校給了我生存的機會，給我提供了成長的平臺，讓我把自己的想法在這里實實踐。我學會了如何管理班級，寬容地去對待犯錯誤的人。學會了接受，學會了適應環境。學會了傾聽，給別人一個訴說自己的機會。

班主任年度總結篇3

　　本年度我擔任的是20xx級1班的班主任及1、2兩班的英語課。作為班主任，我深刻體會到，要當好一個班的班主任的確不容易。在本學期的班務工作中，我始終堅持以理想信念教育和思想品德教育為核心，不斷加強道德、紀律、法制、安全和行為習慣教育，把“建設和諧一班，以穩定促發展”作為目標。

　　強化思想道德教育，培養良好的行為習慣。作為班主任，我在乎的不僅僅是學生們的成績，更在乎的是他們的思想道德素質的提高。作為班集體的一個成員，我要求學生們首先樹立的是家庭成員觀念，集體榮譽感。在平常的生活學習中，我首先做好帶頭作用，在教室里，如果孩子們的東西掉在地上，只要我發現了，會立馬給他們撿起來，并告訴班里同學，要互相幫助，不要冷漠、忽視這么一個小的舉動。類似這樣的行為，我總是不厭其煩地做著。其次，就是文明行為的培養。生與生、生與師之間如果有了矛盾，最好的解決辦法是文明禮貌的行為舉止。一聲對不起，一聲我會改正自己的錯誤，像這樣的話語，必須要讓學生學會使用。通過一段時間的努力，學生們在思想品德方面有了很大的進步。俗話說，有了好的班風，才能有好的學風。

　　班級管理本著民主、透明的原則，開好每次班會。在認真按時完成學校布置的各項任務的同時，每周一的班會課，我都教給學生，由班長到課代表一一總結上周情況，布置本周工作重點。指出問題集中的學生或現象，進行集體說服和教育，讓學生明辨是非。

　　衛生工作要嚴抓，分工負責各區域。各項工作責任到人，使得人人有事干，事事有人干。

　　抓好不同層次學生的學習工作。學習成績對一個學生來說不是最重要的，但是就目前來看，學生的最主要任務就是學習，本學期又新增了物理學科，學生初學不是很入門，我就幫助學有困難的學生總結學習方法，和學習經驗。對于這政史地生的復習，主要是采取小組檢查到“一對一”對抗。通過這種模式，既能夠突出優生的帶頭作用，還能夠拉動中等生和差生。在學習上，我的定位就是不給學生們較大的壓力，讓他們在快樂中學習。在期中考試結束之后，我都要找每位學生談話，分析他們的得失原因，適時地給予鼓勵和批評。這樣取得優異成績的學生不會驕傲，而較差成績的學生不會灰心失望。

　　總之，作為分化階段的八年級班主任，需要付出更多的細心和耐心。

　　作為英語教師，我積極要求上進，我能認真履行教師職業道德規范，盡職盡責，有奉獻精神。我積極參加教學研究和教學改革，不斷改革課堂教學。我知道“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力，因此，我認真參加學校組織的各種培訓、學習講座，樹立先進的教學理念，認識到新課程改革既是挑戰，又是機遇。通過一系列學習活動來不斷充實自己、豐富了自己的知識、為自己更好的教學實踐作好了準備。

　　立足課堂，在實踐中提升自身價值。課堂是教師體現自身價值的主陣地，我本著“一切為了學生，為了學生的一切”的理念，我將自己的愛全身心地融入到學生中。本學期，我努力將所學的.新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念。”力求讓我的英語教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高英語教學質量。

　　一絲不茍，認真對待教學工作。在教育教學中，我認真備好每一課教案，上好每一節課，充分發揮課堂45分鐘的作用，盡可能減輕學生的課業負擔；同時積極學習鉆研專家的教育、教學理論，探索適合班級的教育方法。針對中學生特點，以愉快式教學為主，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在作業批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。我能用發展的觀點看學生，一直以來我積極做好后進生轉化工作，因勢利導化消極因素為積極因素。一份努力，一份收獲，我任教的班級在考試中取得了較好成績，受到了學校的肯定。

　　嚴格遵守學校規章制度，服從分配。我熱愛自己的事業，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。平時嚴格遵守學校規章制度，從不早退和遲到，并積極運用有效的工作時間做好自己份內的工作。

　　反思教學工作，不斷進取。靜下心來想想，作為一名教師，在看到一些成績的同時，也要思量自己在工作中的不足。我要努力提高自己的英語水平，來更好地適應現在的英語教學。在教科研方面還要做得更加細和實。

　　總結了一年的工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去。為了能在以后的工作中更好地發揮自己的優勢，更好地完成教育教學工作，我要及時總結經驗，更加嚴格要求自己，在工作中有開拓創新意識，爭取以后做得更好。

班主任年度總結篇4

　　不知不覺間，期末如期而至。這幾天忙于期末的復習及各項班主任工作，跟以往的期末一樣，忙忙碌碌。閑暇之余，對本學期的班主任工作做一個回顧與總結：

　　一、積極創建文明班級，樹立良好的班風。

　　在本學期剛開學時，我就積極利用班會課時間與學生共同制定適宜班級的班級公約，并從學習、紀律、衛生、安全、禮儀等各方面提出本期的要求，并在平時出現狀況苗頭時及時疏導和制止。所以，良好的開始便是成功的一半，本學期的各項常規工作都落實較好。

　　二、干部隊伍的組建和培養。

　　一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地選拔和培養干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。正因為這些班干部都是由同學們民主選舉出來的，加上我本身比較注重對班干部的信任和鼓勵，加之注重對他們責任感、自信心、榮譽感的培養，與上學期相比，這個學期，我的`班級管理工作輕松了很多，適時學會放手，及時引導，既是對班干部的一種培養和鍛煉，也能讓自己變得更輕松。

　　三、重視主題班會的開展。

　　孩子是需要不斷提醒的，所以，本學期我嚴格按照要求，及時上好每節主題班會，會前做好充分準備，針對不同的主題以不同的形式來開展主題班會，并通過班會課引導學生規范日常行為，解決同學們相處中出現的矛盾或狀況。還通過班會課進行感恩母親、父親等相關教育專題活動，讓同學們學會講文明，學會感恩，與人為善等等。

　　有了良好的班風、自信而有責任感的班干部、團結向上的每一位同學，大家齊心協力，共同朝著我們開學初的目標前進著。當然，在我本學期的班主任工作中還存在著不足，但我會在以后的班級管理中更精心，更用心，更加注重學生良好的學習和生活習慣的培養，把班主任工作做得更扎實、有效。相信我們班以后會有更出色的表現！

班主任年度總結篇5

　　班主任是班級的組織者和教育管理者，是學生健康成長的引路人，是聯系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的，也是光榮的，有樂趣的。本學期我擔任了六（2）班的班主任工作。下面是我本學期班主任的幾點做法：

　　一、培養和選拔班干部。

　　一個良好的班集體，必須有一個好的班級領導核心。這個核心，就是班主任領導下的班委會。本學期自開學來，我有意識地通過開展各科活動觀察和分析，發展并挑選了一些關心集體，團結同學，作風正派，有一定組織能力，開創精神和奉獻精神的學生來擔任班干部。當班干部選定后，我便加強培養、教育、既要放手讓他們開展工作，又要根據實際加強指導。特別是對班干部的要求更加嚴格，要求他們以身作則：如經常佩戴校徽、穿校服等，學習成績優秀，團結同學、處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。經過不斷的培養和努力，終于提高了學生干部的工作能力，讓他們分工協作，使學生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優良班風。

　　二、在集體中教育學生學好功課，加強思想教育。

　　學習是學生的主要任務，教育學生學好功課是班主任的一貢項重要任務。因此，在班主任工作中，我既要引導學生學好功課，以要同科任教師密切配合。平時，我積極地和科任教師互相交換學生的學習情況，反映學生對教學的要求，共同研究解決的辦法，統一對學生的要求，調整學生的作業負擔，避免學生負擔太重，影響學生其他方面的發展。

　　另外，要從學生的實際出發，通過學生的學習、勞動、游戲、生活等各方面，系統地進行深入細致的思想品德教育工作。其中，班會課及思想品德課是最佳的德育方式。我們知道人是生活在社會中的人，人與人之間就會有一定的情感，在日常生活中，就應對他們進行各種感人至深的熏陶、教育。

　　三、做好后進生的轉化工作。

　　在我班，后進生在班中為數不多，但無自信心，較懶惰。因此，轉化后進生是班主任的.一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進生。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態度上不粗暴，方法上不簡單。要用自己對差生的一處真誠的愛心，叩響他們心靈的門。其次要善于發現他們的“閃光點”。比如：在課堂上給他們創造條件，鼓勵他們舉手發言，及時給予肯定、獎勵。課外積極輔導、跟蹤，多與家長聯系，有利于為他們創設一個健康良好的環境，也有利于班集體的建設。

　　在實際工作中，還有許多做法值得我支探討和總結。總之，我要堅持正確的教育方針，注意工作方法，緊密團結在學校領導的周圍。班主任工作就會邁上一個新的臺階，取得豐碩的成果。

班主任年度總結篇6

　　回顧這過去的XX～XX學年的班主任工作，在我跟幼兒取得共同成長的過程中，我心中充滿感激。我要感謝我班的幼兒，是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信，是他們讓我找到作為班主任進行專業發展的支撐點，是他們給予了我很多關于教育的火花。我要感謝在座的領導和同事們，是你們兢兢業業認真負責的態度給了我榜樣的力量，是你們在平時班主任經驗交流中語重心長的囑托，讓我深深感到班主任工作的重要與偉大。是工作，是實踐，給我提供了進行班主任工作研究的生命土壤，我衷心地感謝這一切!

　　一、班級情況分析：開學初，幼兒從中班升入大班，由于不同層次的.要求，一切都要從頭開始，不著急，耐下心來進行教育、培養、訓練;再教育、再訓練，不斷進行著反復的工作，要針對不同水平、不同能力的幼兒提出不同的要求，我的感受就是此時的自己不僅是老師還是阿姨更是媽媽，教育他們懂得做個好孩子，應該要團結友愛，并且教育他們要養成良好的習慣，要有健康的心理、健康的體魄、健康的自理生活能力等等。

　　二、嚴格班級管理，抓緊“養成教育”：首先，從思想、行動上認真落實“一切為了孩子，一切為了明天”的方針，在班級管理和思想教育工作中努力做到認真負責、一絲不茍，工作上堅持不怕苦，不怕累，不怕難，不惜力，樂業，敬業，積極向上的精神狀態。有的家長說：“你每天和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動啊，但談到你的工作，你總是那么高興，如果換成是我，早煩了。”我的回答是：“我喜歡這些可愛的孩子們，他們使我年輕了許多”。其次，要樹立愛心、細心、耐心的原則，在學習上，生活上關心愛護幼兒，把他們的閃光點放大，盡量不在大家面前指責他們的缺點或錯誤，特別是缺點突出的孩子更不能強化，做到不用放大鏡去看他們的缺點和弱點，相反是要用放大鏡去找他們的點滴進步和微小變化，在班級中為他們樹立自信。適度的表揚也是班主任工作最常用的手段。再次，在游戲活動時，認真觀察孩子，了解孩子，同孩子們打成一片，和孩子們一起學習，一起游戲，做孩子們敬愛的良師益友。

　　三、認真寫好《家園聯系冊》：我隨時與家長溝通孩子的情況，聽取家長的意見和要求，發現問題及時糾正，不斷改進工作，取得家長的理解、支持與幫助。這樣班級工作開展起來也會比較順利，記得有一位家長對我說：“他兒子沒上大班之前總是不敢來，害怕大班老師厲害，但來到大一班后，譚老師和陳老師對我很好，我愛上了大一班”。幾個家長聽后一致同意說：“孩子們愛上大一班，說明這個集體對他們有一定的吸引力，是一個溫暖的集體。”

　　我堅信，只要有有責任心，有愛心的老師，有配合幼兒園工作的家長和一群聰明、積極向上的孩子，我們大一班這個大家庭下一學期會有更大的進步。

班主任年度總結篇7

　　一個學期很快結束了，在領導和各位老師的關心和幫助下，順利走過了一學期。現在就把一學期的工作情況總結一下。

　　一、做好學生的思想工作，培養良好的道德品質對初一新生，必須先規范學生的行為，提高學生素質，與其他班主任一樣，經常性地加強對學生的集會，晨讀、課間操，衛生清潔保持工作等督促檢查，經常性、隨意性地觀察其他任課教師上課時學生的學習和紀律狀況在深入學生的學習，生活和活動中及時了解，關心、教育并且督促其良好的習慣養成。

　　我當班主任力爭做到兩點：

　　一是尊重每一個學生，滿足學生尊重的需要，承認的需要，情感的需要，努力克服固執己見，偏激的思維方式，尊重學生個性發展，為孩子的成長創造一個愉快的心理運動空間;

　　二是善待每一個學生，用真誠的愛心對待每一個孩子。對于優等生，不掩飾他們的缺點，積極引導他們揚長改過，努力使其達到卓越。我班的周琦同學各方面表現相當不錯，是一個品學兼優的學生，但就是缺乏膽量，上課時很少積極發言。針對這一點，我找她談心，幫她找原因并鼓勵她大膽發言。在我上課時，有意找她回答問題，并適當給以鼓勵，鍛煉她的膽量。通過這樣的鍛煉取得了一定效。

　　二、加強班級管理，培養優秀的學風與班風，鼓勵學生參與各項活動

　　班里制訂的各種規章制度要件件落實如果只靠班主任一個人的話，就會力不從心，這時候就要發動班干部的作用，讓學生做學習的主人，班級管理的'主體，培養自我管理意識和自主學習的能力，值日班干部每天輪流等級考勤，維持紀律等，并利用班會或業余時間經常開展一些豐富多彩的活動。在另一方面，我自己也以身作則，努力做做事的榜樣，勤跟班，使班風正，學風濃。

　　鼓勵學生參與各項活動：如積極參與學校組織各項活動，積極報名參加校運會，拔河比賽取得了第二名;20乘50接力第三名;廣播操比賽第四名;語文課本劇表演三等獎，等等。這些集體活動都要學生齊心協力，一起來完成。

　　三、建立良好的和諧的師生關系，在愛心中與學生一道成長

　　老輩教育家夏丐尊先生說過：“沒有情感，沒有愛，也就沒有教育。”所以平時我注意與學生交朋友，談心，在學習上給予關心與愛護，在精神上給予鼓勵與支持，使學生感到老師的溫暖，從而“親其師，信其道。”與此同時，我還注意培養他們同學的友愛之情，營造融洽和諧的人際關系，使同學們之間親如手足。

　　1、教育學生努力學習，完成學習任務

　　學生的主要任務是學習，教育學生要有明確的學習目的，端正學習態度，遵守學習紀律，指導學生制定好適合自己的學習方法，提高學習的自覺性，養成良好的學習習慣，提高學習成績。為將來報效祖國，振興中華民族，打下良好基礎。

　　2、關心學生身心健康，促進學生全面發展

　　要對學生全面負責，不僅要關心學生的課業學習，而且要引導他們開展有益的科技和文化活動，及社會實踐活動。以培養他們的勞動觀念和為人民服務的思想，養成良好習慣，增加社會知識，掌握一定的生產知識和技能，增長實際才干。

　　四、重視與家長的聯系，雙向管好學生

　　學生與進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。為了更好的全面了解學生情況，我通過多種形式與家長建立密切聯系，進行友好交往。贏得了家長的信任，鼓勵和支持。同時對家長提出要求：為孩子在家里創造必要的學習環境，為孩子做好榜樣。

　　五、積極主動地和各科教師聯系，協調學校各方面的教育力量，發揮如紐帶作用在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見，在這方面，我平時注意道多教育學生，要有禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。

　　六、存在的不足，需要改進的地方

　　1.期末復習階段后進生狀態很不好。以后要多注意復習階段學生的心理輔導與思想教育。

　　2.學生盡管上課看起來似乎很認真，但是聽課效率仍然不高。

　　在今后的班主任工作中，要更注重學生的思想動態，使班級更有凝聚力，把班級工作做的更上一層樓。

班主任年度總結篇8

　　一學年來，本人熱愛教育事業，服從學校分配，對學生實施全面素質教育，盡職盡責，為人師表，注重身教。回顧一年的教育教學工作，我現將個人工作總結報告如下：

　　班主任工作中，結合班級實際，有計劃地對學生進行思想、道德、紀律和心理素質的教育。

　　加強思德教育，培養好的班風。

　　1.加強學生的思想品德教育，使學生全面發展是班主任工作的首要任務。我充分利用班會課、品德課，有針對性在開展多形式、生動活潑、豐富的中隊活動，提高學生的思想品德素質。并用“小學生守則”、“小學生日常行為規范”嚴格要求學生，規范學生言行，提高全班學生的思想素質，促進了良好班風學風的形成。

　　2.讓學生教育學生。教育孩子必須走進孩子的世界，理解孩子的心理，決不從大人的角度看待孩子。一次有兩個學生打架，我很耐心地擺出一些道理和事實教育了他們一番，讓他們明白打架的壞處和弊端，我認為這一次教育對全班同學來說是十分深刻的，但沒過兩天，又有另外兩個學生打架。我很氣憤，但我認為如果再批評一次也起不了作用。我將前兩天打架的學生叫到跟前，讓這兩位學生將當天打架的情形和感受與他們分享。這兩位同學很留心聽他們說，聽后深有感觸，并互相道歉，許諾以后不打架，使這兩位同學確實受到深刻的教育。

　　在教學上，為了有效地提高教學質量，我首先從自己做起，改變觀念，努力改進課堂教學，做了以下幾點：

　　1.認真備好課，做好教學工作計劃，上好每一節課。

　　2.注意培養良好的學習習慣，提高學生的自學能力。抓學生堅持預習的習慣，學生借助課后思考題，使用工具書，查閱資料，掃清學習上的障礙，做到勤檢查。培養書寫規范工整的習慣，修改文章和訂正作業的習慣。

　　3.優化教學方法，充分發揮學生的主體作用。運用啟發式、點撥式、討論式、導學式等生動活潑、行之有效的教學方法。本學期嘗試用了多媒體教學，借助網絡，制作了簡單的課件，上好實驗課。課堂上，想方設法讓學生通過眼、手、口、腦各種活動，獲得學習的'樂趣，培養健康的個性。在學習過程中，強調學生本身積極參與、吸收，成為教學活動中的主人。課堂上騰出時間去說、去寫，學會探索，學會分析問題和解決問題，常言道：“眼過千遍，不如手過一遍。”通過鞏固讀中學到的知識，檢查教學目標是否落實。

　　一年來，學生初步養成一些好的行為習慣，能關心集體，學習也有了進步，教學質量也能達到學校的要求。但是，班級里尚未能形成一種積極向上、你追我趕的好學風，學生各種能力還是比較差。以后積極學習理論，用理論來指導教學，不斷總結，不斷改進教學方法，繼續學習運用多媒體等教學手段，提高自己的教育教學水平。

班主任年度總結篇9

　　班主任是班級工作的管理者和引導者，是學校與學生、家長之間聯系的紐帶和橋梁。本學期我擔任四（1）班的教育教學工作。在這個學期里，為了搞好本班的班風、學風，促進學生全面發展，提高學生多方面的素質，做了下面幾點工作：

　　一、全面發展，德育為首。

　　學校固然是培養人才的地方，但一個人是否成人更為重要。面對復雜的社會環境，和幾個大人寵愛一個孩子的現實，德育更是班主任工作的重點。

　　做好學生的思想工作從兩方面入手，一是重視每周的班會課，開好班會課；二是重視與學生的思想交流，多與學生談心。重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導向，形成良好的班風、學風，為學生提供一個好的大環境，重視的是學生的共性。為配合學校各項工作的落實，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發展的活動，讓學生在活動中明事理、長見識。學生自尊心也很強，直接的批評換回來的可能是思想的叛逆，利用班會課對學生進行思想教育的好處，就是避免單調重復的批評說教而引起學生的反感，容易為學生接受，能切實幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。但開班會課不一定都要等到每周一下午第六節，可利用一些零碎的又不影響學科學習的時間開短小精悍的班會也能取得良好的.效果。不必長篇大論，班主任把及時發現的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，進行警示性的引導教育，往往能把一些影響班風、學風的不良思想消滅在萌芽階段。而重視與學生的思想交流，多與學生談心，注重的是學生的個性和因材施教。我常利用課余時間和學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育，用自己的熱情和朝氣感染學生。體現在學習、生活的方方面面。做任何事情，一定要從學生的角度去考慮，為學生利益著想，學生才易于接受。在這個時候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上大多數學生的喜愛和信任。

　　二、加強管理，促進學習。

　　學生以學為主，學生只有學好知識，長大才能報效祖國，紀律是學習的保證。有了良好的紀律，才能使各項工作順利進行，在這個學期里，我的班級管理工作主要從三方面實施：一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養的力度，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質；又注意指導學生如何進行自我管理，培養他們多方面的能力，放手讓學生自我設計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體；還注意培養學生的自我服務的能力，讓學生學會規劃、料理、調控自己，使自己在集體中成為班集體的建設者，而不是"包袱"。在這點上，特別值得一提的是班干部的選用，這是讓學生自治的重要途徑。選好班干部，不但有利于班級管理，而且有利于全體學生共同發展。通過班干部管理班級，讓學生自治自理，培養、鍛煉學生的管理、自制能力。同時，做好宏觀的調控，做好班級的帶頭人、領路人，把好方向關，帶領學生不斷前進、不斷發展，促進他們全面發展，健康成長。使班級管理工作向著健康的方向發展。

　　三、積極抓好后進生的轉化工作。

　　后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學質量提高至關重要的一環。每個學生都享有受教育、受鍛煉的基本權利，關注后進生是尊重學生享有這些權利的重要體現。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友；及時對他們加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，盡量挖掘他們身上的“閃光點”，調動他們的積極因素，培養他們的主人意識，使其內在潛力得到充分發揮。另外，我還創造條件和機會讓后進生表現其優點和長處，及時贊揚他們，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。對于屢教不改的學生，一方面可以選一些能辯明是非、有能力又與其比較相熟的班干部對其進行提醒和幫助；另一方面，也是主要的方面，是班主任對其進行耐心的教育。"冰凍三尺非一日之寒"，要想后進生的心解凍不是不可能的事，也不是一天兩天就能辦到的事。惟有老師對他們的理解、尊重和真心、真誠的溫暖，才可能消解冰凍。的確，老師的關心、關懷和關愛是打開學生心靈之門的金鑰匙，老師主動與后進生溝通，多了解他們的思想狀態，用真誠的心去關懷、去幫助他們，他們是知道的、懂得的，最終也會被感動的。班主任堅信這一點，并努力實行，轉化后進生才會有成功的轉機。

　　四、抓好安全工作。安全維系著家家戶戶的生活，我始終做到，安全第一，預防為主。一方面利用周會、隊會、談心、家訪等形式做好周密細致的思想工作，另一方面制定切實可行的安全措施。一學期沒有發生安全事故。

　　總之，這學期，經過師生的共同努力，學生的各個方面有了可喜的進步。也形成了一個團結互助、積極向上的班風，在學校的各項活動中亦有出色的表現。今后的工作，我將更加努力，再創佳績。

班主任年度總結篇10

　　時間過得真快，轉眼間，一個學期的教育教學工作已經結束了。回顧這一學期的工作，既有好的方面，又存在著一些不足。為更好的干好本職工作，現將自己一學期的教學工作總結如下：

　　一、政治思想方面

　　本人長期堅持學習黨的方針和政策，努力提高自身的思想政治素質，嚴格按照《中小學教師職業道德規范》要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠、熱愛人民的教育事業，加強自我修養，真誠對待學生，積極參加學校組織的一系列政治活動，并將學到的理論知識切實運用到工作實踐中，做到學高為師，身正為范。

　　二、教學方面

　　開學初，根據學校要求，認真寫好教學計劃，提前備好課。備課時認真鉆研教材教法。力求吃透教材，找準重點、難點，克服教學中的隨意性。

　　在積極參加集體備課的基礎上認真備課，備課分三個方面：①備教材：鉆研教材、搜集有關資料及新科技等前沿信息，對教材系統、重點和難點內容，做到心中有數。②備學生：經常了解學生的態度，知識基礎，學習方法，增強教學的針對性。③備教法：選擇適當的教學方法、手段和現代教學媒體，提倡使用現代教學手段。

　　同時為了上好每一節課，通過上網查資料，集中別人的優點確定自己的.教學思路。我每節課都要認真做好準備，認真講課，明確教學目的，符合學生實際，體現教材的科學性和思想性，努力做到“知識與技能”、“過程與方法”以及“情感和價值觀”三方面目標均能實現。力求抓住重點，突破難點，做到條理清楚、難度適宜、密度合理，保證授課內容的科學性、思想性、趣味性，精講精練。運用多種教學方法，力求生動活潑，充分調動學生學習興趣。正確引導學生看待數學的重要性，培養學生良好的數學素養。注意課堂管理，上課期間嚴格要求學生，同時又注意因材施教，注意對差生進行手把手的輔導。課后及時做好課后反思，不斷總結經驗，向課堂40分鐘要質量。

　　三、學校工作

　　我嚴格要求自己，工作實干。除教學之外，我還擔任著“xx鎮小學數學高年級組”網上教研組長、學校網絡管理員等。雖工作繁重，但我毫無怨言，堅決服從學校領導的安排，兢兢業業，按時完成了學校領導安排的所有任務。在以后的工作中，我將一如既往，腳踏實地，我會更加積極地配合學校領導完成各項任務，為學校的美好明天更加努力。

　　四、考勤方面

　　我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。處理好學校工作與個人之間的關系，做到“不遲到”、“不早退”、“不曠工”。在新學期中，我應更加勤懇，為學校做更多的事，自己更加努力學習專業知識，使自己的業務水平更上一層樓。

　　五、主要成績

　　在這一學期里，應該說我還是取得了一定的成績的，我所任教的四年級數學，在全鎮組織的的考試中，成績喜人，都名列前三名；在XX年度壽光市優秀教育教研網站、教師博客、教師主頁評選活動中，我制作的的《xx三小教研網站》、《寇家塢小學教研網》都獲得壽光市一等獎，并在濰坊市優秀教育教研網站、教師博客、教師主頁評選活動中，獲二等獎。輔導學生崔智翔、王桂麗、王洪毓、王可麗、王仕嬌等寫的研究課題《感受千克質量，提高估測能力》、《聯系實際生活，感受1千米的長度》，在壽光市XX年探索與應用比賽活動中都獲二等獎，另外，王可麗等同學在xx鎮教育管理辦公室組織的計算機輸入比賽中，獲一等獎……

　　金無足赤,人無完人,在教學工作中難免有缺陷,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發揚優點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。

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