第二學期小學數學教學工作總結范文
這學期可謂歷史之最,時間短而節奏快,卻讓我得到前所未有的成長和收獲。
一、教學研究,穩步前進
作為一線教師,教學自然是第一抓手,本學期參加了各種教學比賽,也取得了一些成績。參加教育教學論文評比獲得三等獎,雖然得獎了,但始終未能有所突破,可見自己的科研能力還有待加強。參加小學新常規教學設計獲得二等獎,指導學生劉xx和黃xx參加學區方言說唱比賽,獲得二等獎。一次機緣巧合,我看到xx教育網上有“電化教育裝備論文評比”和“課件制作比賽”的文件,于是將自己曾用幾何畫板制作的課件《角的初步認識》送去評比,獲得三等獎;又結合平時對幾何畫板使用的經驗,撰寫了論文《幾何畫板,輕叩小學數學的新視窗》,獲得xx市一等獎,并有幸被推送到xx市論文比賽,獲得二等獎的好成績。這次比賽對我來說又驚又喜,不僅提升了自己的信心,也讓我懂得了“敢嘗試就有可能成功”的道理。本學期還有幸在xx學區數學教研活動中,作了一次題為《例談問題解決的有效教學》的觀點報告。一個個獎項都算鼓勵;一次次比賽都是歷練,摸著石頭過河,總會到達勝利彼岸!
二、班級管理,穩扎穩打
本學期由于身體原因,對班級管理有些力不從心,因此很感謝自己的搭班老師陳xx,時常幫助我處理班中的大小瑣事。這學期轉走三個學生,班級瞬間縮水,讓管理稍微輕松些。可能是年齡增長的緣故,孩子們都懂事不少,打架的事減少了,有幾個班干部能學著處理班務。記得班級文化布置的時候,我設置了心愿墻,讓學生把自己的夢想寫下來,孩子們爭先恐后地將心愿上墻。五花八門的心愿映入眼簾,有些要當演員,有些要成為老師,有個孩子說自己要當理發師,剪出各式各樣的發型。孩子們的世界天真無邪,而作為班主任,我應該做的是尊重他們的想法。
忙碌的一學期終于畫上了休止符,既是圓滿的結束,又是嶄新的開始。
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